學校自查報告(集錦15篇)
在生活中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家整理的學校自查報告，歡迎大家分享。
學校自查報告1
我校自創(chuàng)辦以來，一直高度重視學校的環(huán)境綠化工作，將環(huán)境教育納入學校工作的議事日程，特別是自成立學校環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組以來，環(huán)境教育工作更是呈現(xiàn)出一派新景象�，F(xiàn)將自查情況匯報如下。
一、學校概況 （略）
二、對“綠色學校”的建設(shè)與管理
1、實施“一把手”工程，形成綠色環(huán)保教育體系。
健全的組織建設(shè)，強有力的領(lǐng)導(dǎo)，是學校更好地進行環(huán)境教育的有力保證。學校建立以校長為組長，主管校長為副組長，德育處、辦公室負責人為成員的學校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。學校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實責任，在工作中做到了“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、 輔導(dǎo)教師到位、檢查評比到位、總結(jié)獎勵到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠、人人護綠”意識，做到“象愛護自己的眼睛一樣愛護環(huán)境”，全校班班有責任區(qū)域，并建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊，不定期對全校環(huán)境進行檢查監(jiān)督，有問題及時記錄并反饋，使有問題的班級及時采取改善措施。
2、始終把環(huán)境教育列入學校的重要議事日程
我校歷年來始終將環(huán)境教育納入學校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。每學期校長室在制定學校工作思路時，都把全校的環(huán)境教育工作列為重要的一條，德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等部門都落實了相應(yīng)的措施，把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
3、工作開展有計劃、有落實、有總結(jié)、有實效
學校不僅每學年把環(huán)境教育納入學校工作思路，而且每學年由德育處負責制訂環(huán)境教育專項工作計劃，做到學期初有計劃、學期中有落實、學期結(jié)束有總結(jié)，環(huán)境教育工作富有實效。學校結(jié)合環(huán)境教育，積極開展各項創(chuàng)優(yōu)工作，把環(huán)境教育與文明辦公室、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結(jié)合起來，并借助校園廣播、宣傳櫥窗、專欄等媒介深入廣泛開展環(huán)境教育工作，成效顯著。
4、設(shè)備和場地、經(jīng)費有保證
我校地處城郊，環(huán)境清靜、優(yōu)美，空氣清新怡人；校園四周樹木蔥蘢。學校擁有200m環(huán)形跑道田徑場，籃球場、足球場齊全，建立了一個可容納近200人的階梯教室。有標準的實驗室，建有植物園及勞動基地。學校訂有幾十種報刊雜志以及環(huán)境知識刊物，有寬敞的圖書閱覽室，有學生開展手工制作、開展書畫活動的美術(shù)活動室。學校每年拔出專款進行場地修護、添置設(shè)備，今后還將建造塑膠跑道、環(huán)境監(jiān)測站等，為學校的環(huán)境教育切實提供保障。
5、注意合理使用資源
學校在水、電使用等方面采用落實責任和環(huán)境教育相結(jié)合的辦法，除正面引導(dǎo)學生珍惜資源外，公共場所的水電使用由總務(wù)人員專門負責，教室的水 電使用由各班指定專人負責，明確責任，落實到人。2009年上學期，學校還號召全體師生獻計獻策，提供節(jié)約用水的妙計，受到了師生的好多建議，如：每天洗手、洗抹布的水用來涮墩布拖地；每天放學拖一次地，早晨只掃地不拖地，注意衛(wèi)生的保持，減少用水量；定時開放水房，避免一些不必要的浪費；隨手關(guān)好水龍頭，發(fā)現(xiàn)漏水現(xiàn)象及時找老師修理……經(jīng)過一個月的實踐，果然減少了用水量。
6、重視校園的“三化”建設(shè)
綠化校園成園林化，講究建筑造型與色彩的搭配，講究樹木與場地的和諧，講究整體與個體的協(xié)調(diào)，學校的各種大小建筑與花草樹木自然融為一體。既有豐富的景觀層次感，又有鮮明的校園特色。
美化注重人文因素的設(shè)置，國旗旗桿設(shè)在校園的中心，校門口的人性化造型建筑，以及獨具一格的櫥窗宣傳欄的設(shè)置都充分體現(xiàn)了 人文性。教學樓走廊懸掛著高雅的師生山水畫作品，餐廳布置得格外溫馨，有種賓至如家的感覺。 （加自查報告“環(huán)境布置”一段）
凈化重視環(huán)境衛(wèi)生的凈化，重視污染物的有效控制。校園、教室整潔，廁所干凈，餐廳符合衛(wèi)生標準。鍋爐有登記證書，有除塵裝置。
三、構(gòu)建綠色環(huán)境教育的課程體系，在各科教學中滲透環(huán)境教育。
1、建立制度，使創(chuàng)建綠色學校工作有章可循。
學校領(lǐng)導(dǎo)一貫將環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)和綠色學校創(chuàng)建，視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項重要工作。并在學校工作中采取一系列措施：學校校務(wù)會多次對學校有關(guān)環(huán)境教育工作進行研討；組織教師學習兄弟單位開展綠色學校的工作經(jīng)驗；對環(huán)境教育和綠色學校工作進行學習和布置等。
2、走進課堂，讓創(chuàng)建綠色學校工作融入教學。
學校強調(diào)教師在各學科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關(guān)的資料積累；要結(jié)合教學內(nèi)容開設(shè)有關(guān)保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；組織學生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動；定期開展有 關(guān)環(huán)境教育的教研活動。例如：科學老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識向課外延伸，拓寬學生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義。
語文老師在教學中將有關(guān)教學內(nèi)容與環(huán)保知識有機地整合在一起，在教學《云雀的心愿》、《黃河為什么會變壞》這類課文時，有意識地滲透環(huán)保思想，使學生感受到環(huán)境保護離不開同學們對綠色的呵護。綜合實踐活動老師在課堂上指導(dǎo)學生從網(wǎng)上 搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料；與學生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報，充分發(fā)揮了搜集信息、運用信息的學科特色。同時還開展“為校園添份綠”的種植、研究活動。
學校努力建立一種以學習者為中心、以學生自主活動為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學過程，使學習建立在自主和探索的基礎(chǔ)上，形成有利于學生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學體系。
四、開展綠色承諾活動，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中
近年來，我校堅持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強了學生的環(huán)保意識，為創(chuàng)建綠色學校打下了堅實的基礎(chǔ)。
1、突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍。
學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語（牌），班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。
學校利用紅領(lǐng)巾廣播，通過感染力較強的直觀聽覺效果，引起學生對環(huán)境保護的共鳴。學生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環(huán)保活動及時錄像，及時播放。學校紅領(lǐng)巾廣播開辦了“環(huán)保專欄”固定欄目，及時反饋學校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象，告誡師生環(huán)保的重要性，使之成為學校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風景。
2、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。
學校把環(huán)境教育當成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的水資源”，“愛我藍天、還我清水”，“讓校園充滿綠”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。
3、結(jié)合重大紀念日，積極組織開展專題活動。
結(jié)合“六五”世界環(huán)境日、“四二二”地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動。如：發(fā)動學生為班級獻花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽；引導(dǎo)學生積極參與植綠護綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊 環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動；鼓勵學生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報告進行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計；參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識、節(jié)約水電、節(jié)約用紙美化、綠化、凈化……在這些活動中，增強了學生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操，同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進全社會都來保護我們的'生存環(huán)境。
4、興趣小組活動豐富多彩
環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學中，而且貫穿于興趣小組活動中。充分利用愛鳥周、植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、無煙日等開展形式多樣、豐富多彩的活動。舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報設(shè)計、征文等比賽，這些活動順利有效地開展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進了學校的環(huán)境教育工作。
5、與德育工作整合起來，開展了全校性的“星級少年”的評選工作，2008年12月份是第一次評選活動，為了使這次活動順利開展，我們先后組織了五次方案的論證工作，做了精心的安排。在同一時刻，全校18個教學班同時開展了自評、他評，頒發(fā)星級徽章及喜報，讓家長在第一時間與孩子分享成功的喜悅。
五、挖掘社區(qū)資源，擴大教育途徑
我校地處國家4A景區(qū)“集發(fā)觀光園”附近，獨特的地理優(yōu)勢、優(yōu)越的環(huán)境資源、豐富的文化積淀，為我校開展環(huán)境教育，構(gòu)建校園綠色文化，提供寶貴資源。學校積極參與觀光園綠色生態(tài)建設(shè)，以“愛我家鄉(xiāng)、美化家鄉(xiāng)”為主題，參觀觀光園生態(tài)建設(shè)， 通過參觀生態(tài)農(nóng)業(yè)基地，初步感受資源循環(huán)利用和節(jié)水灌溉技術(shù)的經(jīng)濟效益、環(huán)境效益；參觀之余，四年級學生針對激發(fā)觀光園接待游客的特點，還進行一項綜合實踐活動——環(huán)保垃圾桶的設(shè)計�？粗鴮W生稚嫩的作品，讓我們感受到了環(huán)保、美化的意識已經(jīng)深入到了每個學生的心中。
六、成果和體會
“綠色學校”的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，使學校找到了素質(zhì)教育的突破口。在環(huán)境教育活動中，師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了愛綠、護綠、培綠的意識。 學校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習慣。學�；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物；學生不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學習；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、 人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學生的視野，擴大了知識面；陶冶了學生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學生自覺愛護校園的一草一木愛學校、愛動物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。學校還經(jīng)常組織學生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動中全體學生不怕臟、不怕累，認真仔細地清除垃圾、清污、除塵，進一步增強了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操；同時也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為，促進全社會都來保護我們的生存環(huán)境。這些活動的開展增強了學生的環(huán)境保護意識，擴大了社會影響，使得一名學生影響一個家庭，一個家庭輻射一個小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學生的文明素質(zhì)，帶動和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。
學校將在環(huán)境保護教育實踐所取得成績的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)經(jīng)驗，一如既往地以滿腔的熱忱深入開展學校環(huán)境保護教育活動，努力開辟適合小學生環(huán)境保護教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進一步爭取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。
學校自查報告2
我校根據(jù)市規(guī)范化學校的標準對學校辦法條件、學校管理、學生素質(zhì)及教育思想進行了詳細的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下總結(jié)：
一、辦法條件：
學校各科室及各功能室從建設(shè)面積到、裝備到各室采光要求、管理制度等均符合標準。整個學校的布局合理，教學樓與科教樓分離，辦公區(qū)與教室設(shè)置合理，專任教師實現(xiàn)人手一機，辦公自動化。學校師資力量雄厚，保證各室儀器的維修、增添，圖書的購置等，微機室、語音室機器完好率在92%以上。各室使用制度及使用記錄齊全，使用率高。學校積極籌措經(jīng)費，特別是付山村的支持，為學校數(shù)學化校園建設(shè)、硬件投入、資源庫建設(shè)提供了經(jīng)費保障。
二、學校管理：
學校形成了自己的辦學特色，以學生全面發(fā)展和提高素質(zhì)為根本目標，管理機構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)合理，管理目標明確，領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，勇于開拓，熟悉業(yè)務(wù)，有較強的科研能力。領(lǐng)導(dǎo)分工職責明確，管理網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)范化、科學化，體現(xiàn)民主，以學校的站為信息化管理平臺，重視自我管理，注意調(diào)動全體教師的參與意識與民主意識。
教師業(yè)務(wù)水平高，通過培訓(xùn)、學習、研討，研究能力強，多數(shù)教師的論文在省級獲獎。有兩名區(qū)級學科帶頭人或?qū)W科骨干。學校加強學生的規(guī)范養(yǎng)成教育、思想教育等。校舍、財務(wù)、設(shè)施等管理專人負責，按制度執(zhí)行。校園環(huán)境建設(shè)好，檔案專人負責，按省二級標準整理材料。
三、學生素質(zhì)：
學生們熟知《守則》及《規(guī)范》，有著良好的精神面貌，思想品德高，有較好的心理素質(zhì)。學生有著良好的學習習慣，文化素質(zhì)好，從一年級開設(shè)英語，掌握了基本的英語知識。學校教學成績高，受到家長、社會及上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。學校藝體工作開展好，區(qū)體運會在全區(qū)排第二名，乒乓球是學校的`體育特色。學校通過開展文藝匯演、書畫比賽、小型體育比賽等，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。重視勞動教育，以校內(nèi)與校外的勞動實踐基地為主，開展勞動技能、勞動習慣教育。
四、教育思想
學校堅持“五育并舉，德育為首”的原則，落實科學發(fā)展觀，確立學校發(fā)展規(guī)劃及發(fā)展目標。以現(xiàn)代化的教育思想武裝全體教師的頭腦，教學中落實新課程理念，促進學生全面、和諧、健康的發(fā)展。改革評價方式，不單純以成績來評定學生，重視學生的個性發(fā)展及特長的發(fā)揮。以激勵為主，重視學生的自主、合作、探究學習。全面貫徹黨的教育方針，依法治校，無違規(guī)行為。面向?qū)W生的未來，落實終身學習和自我教育理念，努力打造“書香校園”和學習型校園，為學校積累厚實的文化氛圍，為學生的未來打下良好的基礎(chǔ)。
學校自查報告3
自從我校開展“查短板、找差距、促整改”工作以來，作為學校一把手始終帶好頭、領(lǐng)好路，親自修改學�！安槎贪�、找差距、促整改”工作實施方案，制定學校整改措施。與此同時，個人也按照文件要求從共性的四個方面和學校自查的八個方面進行了認真反思和自查，并結(jié)合實際，制定了整改措施�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、查出存在的問題和不足
通過認真自查和征求同志們的意見、建議，我歸納出自己存在以下幾個方面的問題和不足：
1、共性方面。
一是黨性修養(yǎng)尚需進一步加強；
二是工作效率尚需進一步提高；
三是工作水準尚需高標準、嚴要求；
四是敢于爭先意識尚需增強。
2、學校發(fā)展方面。
一是在校園環(huán)境文化建設(shè)上力度不夠；
二是學校辦學特色不夠彰顯；
三是在增強班子凝聚力方面需多下功夫；
四是在教育教學工作中需進一步強調(diào)一崗雙責；
五是校風、學風建設(shè)尚需加強；
六是教學常規(guī)管理尚需進一步加強；
七是適合本校特點的長遠規(guī)劃需進一步完善；
八是對學生文明禮儀、習慣養(yǎng)成教育不夠；
九是在開展第二課堂活動、培養(yǎng)特長生方面力度�。�
十是在學困生、問題生轉(zhuǎn)化方面尚需因人而異、創(chuàng)新方法；
十一是在年青教師、班主任培養(yǎng)方面尚需加大力度。
5、高水準。
在辦學水平上高標準、嚴要求，向張家口市橋東區(qū)七中、江蘇省洋思中學、邯鄲市廣泰中學學習，充分挖掘我校辦學優(yōu)勢，突出辦學特色，特別在現(xiàn)代信息技術(shù)教育、實驗教學、體育藝術(shù)教育等方面，要敢于做北市區(qū)教育的排頭雁。
6、高質(zhì)量。
以質(zhì)量求生存，沒有質(zhì)量就沒有生命。學校要始終以教育教學工作為中心，把追求高質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點和歸宿點，一以貫之，毫不動搖。力爭三年使學校教育教學質(zhì)量上一個大臺階，成為保定東方一顆璀璨的明珠。
7、抓班子凝聚力。
團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，視團結(jié)如生命。在新形勢下，維護團結(jié)就是覺悟，搞好團結(jié)就是水平，鞏固團結(jié)就是政績。講團結(jié)一要講原則，二要講感情，不講原則沒有戰(zhàn)斗力，不講感情沒有凝聚力，搞好班子團結(jié)要注意做到“五要”：一要注意政治上互相信任，不猜疑；二要注意思想上互相交流，不隔閡；三要注意工作上互相支持不拆臺；四要注意有失誤互相諒解不推諉；五要注意生活上互相關(guān)心不冷漠。一把手要做維護團結(jié)的模范，要求別人做到的，首先要自己做到，要求別人不做的，首先自己不做，特別要講究一把手的工作藝術(shù)，做到統(tǒng)攬不包攬，敢斷不武斷，容權(quán)不專權(quán)，使大家有責有權(quán)，放手工作。
8、抓特色辦學。
要繼續(xù)發(fā)揚“厚德、博學、求實、創(chuàng)新”的精神，充分挖掘我校在信息技術(shù)、體育、藝術(shù)、校本課程等方面的辦學優(yōu)勢，揚長避短。
9、抓校園文化。
下大力綠化、凈化、美化、硬化校園環(huán)境，在校園環(huán)境創(chuàng)建中以人文環(huán)境、文化環(huán)境、自然環(huán)境為重點，做到有主題、
10、抓教學常規(guī)。
加強教學常規(guī)管理，向課堂45分鐘要質(zhì)量。堅持“到教師中去，到學生中去，到課堂中去”，要求每位教師要備好每節(jié)課、上好每堂課、批改好每份作業(yè)。備好每節(jié)課起碼要有教案，既備教材又備學生；上好每堂課要求三分鐘預(yù)備鈴響進教室，上課鈴響即開始宣布上課，不拖堂，不脫崗，上足45分鐘，要嚴格課堂紀律，不允許學生做與上課無關(guān)的事；批改好每份作業(yè)要求次次批改、人人批改。完成教學任務(wù)要做到“三清”：堂堂清、日日清、周周清，從最后一名學生抓起，要堅定教好每一個學生的信心。
11、抓隊伍建設(shè)。
狠抓教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的具有較高人格魅力和學識魅力的`教師隊伍，爭做學生都喜歡的教師。要求教師始終把身體健康、心態(tài)平衡作為追求完美人生的永恒目標，倡導(dǎo)人人鍛煉身體經(jīng)�；�，個個曉藝術(shù)懂音韻，以達到強健體魄、陶冶性情、滋養(yǎng)生命的目的。一是開展“修師德、強師能、鑄師魂”系列活動，牢固樹立教好每一個學生，相信每一個孩子都是好孩子，相信每一個學生都能成才的理念，努力爭做學生都喜歡的教師，上學生都喜歡的課，用教師人格魅力和學識魅力來感染學生，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人；二是積極創(chuàng)造條件讓教師參加各類充電培訓(xùn)；三是注重教師培養(yǎng)，做到政治上關(guān)懷引其進、生活上關(guān)心引其穩(wěn)、業(yè)務(wù)上傳幫帶引其能。
12、抓養(yǎng)成教育。
繼續(xù)強化養(yǎng)成教育，將文明禮儀內(nèi)容與落實《中學生行為規(guī)范》、《中學生守則》相結(jié)合，舉辦文明禮儀主題班會、服飾發(fā)型評比等系列養(yǎng)成教育活動，從不同角度對學生進行校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀的知識傳授、行為訓(xùn)練、道德啟蒙。繼續(xù)弘揚中華傳統(tǒng)文化，以音樂、舞蹈、誦讀的形式演繹國學
學校自查報告4
師教委、師環(huán)保局：
根據(jù)兵教綜發(fā)[20xx]23號文件《關(guān)于開展“綠色學�！眲�(chuàng)建活動的通知》精神，并按照《全國環(huán)保宣傳教育行動綱要》、《中小學環(huán)境教育大綱》的要求，北屯中學于20xx年5月開展了“綠色學�！眲�(chuàng)建活動。目前創(chuàng)建活動的各項工作已按計劃完成，已具備兵團“綠色學�！被緱l件。現(xiàn)根據(jù)新疆兵團中小學“綠色學�！痹u估標準進行自查，并將自查情況向師教委、師環(huán)保局匯報：
一、組織管理
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。為加強對我校創(chuàng)建“綠色學�！被顒拥念I(lǐng)導(dǎo)和管理，我校于今年5月成立了創(chuàng)建“綠色學�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，對環(huán)境教育宣傳、教師環(huán)保培訓(xùn)、環(huán)境教育教材開發(fā)，課程設(shè)置，學科滲透，校園綠化、校園美化等各項工作進行明確分工、責任落實到人，并制定了北屯中學創(chuàng)建“綠色學�！睂嵤┯媱�，按照兵團創(chuàng)建“綠色學校”實施步驟，部署安排創(chuàng)建活動的各項工作、定期檢查，整改，及時總結(jié)。（自評分7分）。
2、資料齊全。為更好的開展環(huán)境教育，增強中學生的環(huán)境意識，我校教研室專門編寫校本教材《環(huán)境教育》。教師在教學中能夠認真撰寫教案，積極開展論文研討活動。（自評分4分）
3、宣傳教育。我校根據(jù)“綠色學�！眲�(chuàng)建活動計劃于20xx年6月舉行了創(chuàng)建“綠色學�！卑鍒蟊荣�，并在藝術(shù)節(jié)期間舉行了創(chuàng)建“綠色學校”為主題的.手抄報展。學校廣播室、圖書館、閱覽室有環(huán)保書籍20余種。并在“世界水日”“世界地球日”“世界環(huán)境日”開展了豐富多彩的活動。（自評分7分）
4、環(huán)保培訓(xùn)。我校根據(jù)兵團創(chuàng)建“綠色學�！钡牟襟E制定有學校環(huán)保培訓(xùn)法，定期對教師進行環(huán)保培訓(xùn)。（自評分4分）
二、課內(nèi)教育
1、課堂滲透。我校各學科教師在教學中都能夠積極滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。滲透內(nèi)容貼近生活，注重實效。學校各學期舉行一次環(huán)境教育研討課，并有教案。在學校組織的期未考試中有環(huán)境保護的內(nèi)容。（自評分11分）
2、活動課程。我校積極開展環(huán)境教育為主題的教育活動，“十一”期間校團委、少先隊舉行了“創(chuàng)建綠色學校”演講比賽，“我愛綠色”盆花展，“綠色家園”征文等活動，全校3000余名師生參加了活動。同時各教學班每學期都要定期對學生進行環(huán)境教育。（自評分5分）
三、課外教育
1、小組活動。我校小學部和中學部都成立有環(huán)境保護小組和環(huán)境保護青年志愿者小組，積極開展爭創(chuàng)“環(huán)保章”，收集廢紙，環(huán)境保護宣傳等活動。環(huán)保小組有輔導(dǎo)老師。（自評分6分）
2、實踐活動。我校每周都安組織全校學生進行大掃除，每年春秋季節(jié)都要到北屯平頂山立體植物園參加義務(wù)植樹活動。積極組織學生搜集和整理環(huán)境保護的資料。在社區(qū)宣傳方面，我校組織學生到北屯油脂廠參觀冶的工藝流程，暑假期間開展了“北屯環(huán)境污染與治理”的社會調(diào)查活動。學生參加各類環(huán)境教育活動的普及率在90%以上。（自評分9分）
3、專題教育。今年6月5日（世界環(huán)境日），我校積極制定活動計劃，并且各班開展了講環(huán)保小故事，自編自唱環(huán)保歌、講演比賽、板報比賽、交流會等活動內(nèi)容新穎、形式多樣，教育教學顯著。（自評分6分）
四、校園環(huán)境
1、校園綠化。我校綠化面積是達17000平方米，基本實現(xiàn)春綠、夏花、秋、冬樹，同時加大了花園式建設(shè)的力度，使校園環(huán)境到四化（即硬化，美化、綠化、化）（自評分4分）
2、衛(wèi)生狀況。我校校園綠化無亂扔垃圾現(xiàn)象，課堂環(huán)境優(yōu)美整潔，食堂、宿舍干凈整潔，測所為水沖式無害化處理，無臭味、異味。所有共公場所均要定期消毒，無衛(wèi)生死角。（自評分6分）
3、學校實驗室，垃圾池，鍋爐房產(chǎn)生的污染能夠有效處理，學校在各主要道沒有10個果皮箱，3個廂式垃圾箱。使校園污染有效控制（自評分6分）
4、環(huán)境意識（自評分8分）
五、教育效果
1、環(huán)保行為。我校為無煙學校。校園內(nèi)無亂丟、亂吐、亂亂畫的行為，學生具有較強的環(huán)境意識，學校每周一對學生進行儀容儀表檢查、促進了學生在家、學校、社會養(yǎng)成衛(wèi)生、健康、環(huán)保的生習慣。（自評分10分）
2、教育效果。今年我校向兵團報送綜合實踐課程環(huán)境教育方面的課題9份，有1人獲兵團一等獎，2人獲兵團二等獎。6人獲兵團三等獎。我校教師黃玉華編寫的《走進金山》，畢惠編寫的《我的家鄉(xiāng)》分別被選入國家綜合實踐教材。20xx年我校學生參加兵團環(huán)保有1人獲獎。（自評分5分）
�。ㄗ栽u總分為98分）
六、加分項
1、我校畢慧老師編寫的《我的家鄉(xiāng)》報送入國家綜合實踐實驗（3分）
2、我校學生參加自治區(qū)生動物保護知識比賽，有12人獲一等獎、24人獲二等獎、29人獲三等獎（2分）
3、我校把環(huán)境教育列入必修課（3分）
�。臃猪椬圆闉�8分）
學校自查報告5
根據(jù)市勞動和局等主管部門“關(guān)于換發(fā)《民辦學校辦學許可證》的通知”要求，結(jié)合本校實際情況，報告如下：
一、辦學規(guī)�；痉弦�，場地除租借附近學校教室作理論教室外，實有固定場地402平方，主要作實習場地，無危房，符合環(huán)保、勞保、安全、消防、衛(wèi)生等有關(guān)規(guī)定。食宿場地也一樣。場所是長期租賃的，但一處場地不夠用，分兩處租賃培訓(xùn)。
二、教學理論與實習相結(jié)合，重實習技能培訓(xùn)，使學員培訓(xùn)結(jié)業(yè)后，均受到用人單位歡迎。因此培訓(xùn)結(jié)業(yè)學員，供不應(yīng)求。今年已培訓(xùn)廚師129名、美發(fā)61名、美容12名、114名。已有123名學員參加鑒定考試，只有1名不合格。學員結(jié)業(yè)，均已就業(yè)，沒有一個不受用人單位歡迎。
三、本�，F(xiàn)有設(shè)備儀器列表（附后）。
四、現(xiàn)有培訓(xùn)專業(yè)，都有技師把關(guān)。如廚師教師由王曉龍技師把關(guān)；美發(fā)美容由余菊銀技師把關(guān)；服裝由王佳年技師把關(guān)；具體教職員工名單列表（附后）。
五、教學計劃和大綱都根據(jù)部門制定的`教材、大綱、教學計劃進行。
六、學校各項，專門有一本規(guī)章制度集。重要規(guī)章制度上墻。
學校自查報告6
�。ㄒ唬�、校園規(guī)模與環(huán)境
1、校園面積：我校有獨立的校園，學校占地面積4447.85平方米，學生282人，生均占地面積15.77平方米。得分為20分。
2、校園建設(shè)：建設(shè)標準，符合國家中小學校建設(shè)規(guī)范和農(nóng)村普通中小學建設(shè)標準要求。得分為20分
3、校園環(huán)境：學校內(nèi)沒有宗教場所，沒有鋪設(shè)過境架空高壓線，沒有鋪設(shè)過境天然氣、石油等易燃易爆、易污染管道，沒有設(shè)置無線電發(fā)射、轉(zhuǎn)播等各類易遭雷擊的鐵塔等設(shè)施。得分為20分
4、周邊環(huán)境：周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲機室、歌舞廳、桌球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營場所，設(shè)立交通安全防護設(shè)施。得分30分
�。ǘ�、學校規(guī)模
5、我�，F(xiàn)有6個教學班，平均每班47人。得分３0分
（三）、學校校舍
7、校舍面積：我校建筑面積為1150平方米。生均校舍建筑面積4.07平方米。得分１６分
8、教學用房：每班都有標準教室一個，并有各種活動室。得分28分
9、辦公用房：能滿足教師辦公。得分10分
10、生活用房：廁所符合安全、衛(wèi)生標準。得分20分
�。ㄋ模Ⅲw育設(shè)施：
11、運動場地：生均運動場地6平方米，生均綠化面積0.5平方米。得分35分
12、體育設(shè)施：有乒乓球臺及籃球場。得分20分
�。ㄎ澹�、教學儀器設(shè)施
13、教學儀器：常規(guī)教學儀器、器材、信息教育設(shè)備較缺乏。得分4分
14、電教裝備：有一套農(nóng)遠工程電教設(shè)備，有3臺供教師使用的'計算機，沒有校園網(wǎng)。得分35分
�。�、圖書配備
15、圖書設(shè)施：學校有一個40平方米的多用教室。得分20分
16、書刊配備：生均圖書22冊，有足量的教參資料、工具書。得分20分
學校自查報告7
xxx中心小學始辦于xxxx年，自06年11月搬遷至此（原中學）后進行了整體改選，xxx年12月創(chuàng)建為山東省規(guī)范化學校。學校占地近60畝，校舍總面積xxx 平方�，F(xiàn)有31個教學班，在校學生xxxx余人，教職工xxx人。
近幾年來，我校堅持“書香之本，文明之根，生命之韻，陽光之心”的辦學理念，以“讓農(nóng)村的孩子接受現(xiàn)代化教育”為目標，從教學管理、課堂教學改革、考核評價等角度入手，輔助必要的硬件 建設(shè)，積極落實教學的中心 地位，不斷強化教學過程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學管理逐步走向制度 化、規(guī)范化和科學化，現(xiàn)在學校已發(fā)展成一所校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進、師資優(yōu)良、管理規(guī)范的農(nóng)村小學，被評為xxx市教學先進學校、xxx市先進教研室、xxx市少先隊工作紅旗單位、xxx市衛(wèi)生工作先進學校等。
為繼續(xù)推進學校內(nèi)涵發(fā)展，我校認真按照《xxx市小學教學示范學校評估標準》改善辦學條件，落實課程方案，實施素質(zhì)教育，全面提高學校辦學水平和教學質(zhì)量，積極爭創(chuàng)市級教學示范學�！，F(xiàn)將對照《xxx市小學教學示范學校評估標準》自查自評匯報如下。
一、 辦學思想
本項共B級指標3個，權(quán)重為70分，我校自評得分67，C級指標7個都已達標。
1、面向全體學生20分，自評得分19分。我校全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊課程，開足課時，特別積極研究開好綜合實踐活動、地方課程及校本課程，促進學生全面發(fā)展。以小組合作教學研究及書包工作研究為抓手，提高小組合作學習效率，有效地落實因材施教，對學生分類要求、分層推進，關(guān)注每一個學生的需要，促進每一個學生的發(fā)展。在落實好藝術(shù)、體育、科學等課程的基礎(chǔ)上，每學年度開展四個主題節(jié)活動，注重培養(yǎng)學生的興趣愛好，充分發(fā)展學生的個性特長充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性。充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，重視培養(yǎng)學生的興趣愛好，充分發(fā)展學生的個性特長，自03年以來一直堅持探索落實活動課、走班課、特色課等課程，如舞蹈、跆拳道、體操、歌詠、美術(shù)、乒乓球、電子琴、書法、小作家、小記者等。
2、開展 教學創(chuàng)新30分，自評得分29分。我校開展了書包工程、課堂全日制開放、主題節(jié)、校內(nèi)名師培養(yǎng)等名項教學創(chuàng)新工作，實施了名師聘任及青年教師基本功大賽為主體的教師培養(yǎng)機制，進行了以集體備課及課堂教學開放為主體的教學過程改革，進行了以書包工程及小組合作學習為主體的學生素質(zhì)提高創(chuàng)新，形成了學校創(chuàng)新發(fā)展的良好機制。教學設(shè)施達到省級規(guī)范化標準，教學儀器設(shè)備、電化教學設(shè)備等均按照1類標準配備，特別是電教設(shè)備，現(xiàn)在每個班級配有電腦、網(wǎng)絡(luò)、展臺等，實現(xiàn)了現(xiàn)代化教育設(shè)備的班班通。 學�，F(xiàn)有藏書量為 冊，生均 冊。報刊種類達到100余種。音像資料、計算機軟件的數(shù)量和種類基本滿足教學需要。學校還被評為xxx市優(yōu)秀圖書館、xxx市衛(wèi)生先進學校等，是全區(qū)硬件設(shè)施最好的學校之一。
3、創(chuàng)建教學特色20分，自評得分19分。 創(chuàng)建教學特色，打造學校名片。我校自01年開展學生作業(yè)過程研究，逐步形成了“書包整整潔潔，文具整整齊齊，書本平平整整，作業(yè)工工整整”的學生書包工程特色，同時形成了“自主發(fā)展、合作研究”教師專業(yè)成長機制，形成了較為穩(wěn)定的、鮮明的教學特色，承辦了區(qū)級現(xiàn)場會、在區(qū)現(xiàn)場會上做典型介紹，相關(guān)課題研究及材料先后數(shù)十項獲省市區(qū)獎勵，有效地推動了教師的專業(yè)發(fā)展。得到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在全區(qū)內(nèi)起到較好的示范作用和輻射帶動作用。
二、教學管理
本項共B級指標4個，權(quán)重為140分，自評得分133分，C級指標11個都已達標。
1、管理者素質(zhì)20分，自評得分19分。學校領(lǐng)導(dǎo)班子職責明確，凝聚力、事業(yè)心強，具有較高的理論水平和業(yè)務(wù)水平。學校由校長親自分管教學教研工作，有7位區(qū)級教學骨干及能手，有5人兼任區(qū)兼職教研員。內(nèi)部加強學科中心組建設(shè)及年級學科組、備課組建設(shè)，形成了較為穩(wěn)定的教學研究及管理機制，《教學常規(guī)》得到很好的貫徹落實，教學工作高效有序運行。學校制訂了發(fā)展規(guī)劃和校長任期目標，提出了自己的辦學理念，并制訂和完善了符合素質(zhì)教育要求的各項規(guī)章制度，匯編《走向名校的管理》。
2、管理機制35分，自評得分33分。搞好教研教改工作是提高教學水平，改進教學實施，提高教學成績的重要保障，如何引導(dǎo)和促進教師自覺重視并積極投入教學研究、教學改革之中，是我們的主要工作目標。在這方面，我們一是加強教研教改工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，致力于教研活動的制度化建設(shè)，落實目標，保障時間；尤其重視和支持教師參加 各級各類教學研討和業(yè)務(wù)培訓(xùn) 等活動，“學習匯報”制度 的制訂和實施，加快了信息資源共享和經(jīng)驗交流傳播。學校 教學管理機構(gòu)健全，設(shè)置合理 ，教學管理制度健全，內(nèi)容符合素質(zhì)教育要求 ；突出教學工作的中心地位 ；后勤保障措施得力 ；《教學常規(guī)》得到很好的貫徹落實，教學工作高效有序運行 ；教研工作組織健全，活動制度化，時間有保障 ；學校支持教師外出參加教研活動和學習、 培訓(xùn)、進修，并有效進行過程管理 。 教師熟知《教學常規(guī)》，很好地把握課標、教材、學生和教改要求 。
3、教研教改40分，自評得分37分。 教師教改意識強，教學理念新。 全體教師都有很強的教育科研意識，并積極參與教育科研活動，學校的教科研氛圍濃郁。教研工作組織健全，每周有固定的時間組織教學研究活動，活動制度化，時間有保障。積極組織外出參加教研活動和學習、 培訓(xùn)、進修，健全培訓(xùn)檔案，有效開展二級培訓(xùn)。幾年來，市級 課題2個 ，區(qū)級課題 個，校級課題有序開展。 教師教研成果豐富、價值高：20xx年以來，教師在省級以上刊物發(fā)表論文 多篇，論文獲獎 多人次。
4、教師隊伍建設(shè)45分，自評得分44分。學�，F(xiàn)有在編教師78名， 中專以上合格學歷100%，全部符合國家規(guī)定學歷。學校加強教師師德工作，教師愛崗敬業(yè)，嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》。積極組織名師聘任及青年教師基本功大賽，形成了有效的名師成長機制，加強了青年教師的培訓(xùn)成長，實施科學、完備的教師培訓(xùn)培養(yǎng)的規(guī)劃、措施，教學業(yè)務(wù)檔案完備，管理規(guī)范。嚴格考核，我們對教師的師德、出勤、教學過程和教學成績進行全面考核。全體教師教書育人，為人師表，尊重、愛護和信任每一位學生，做孩子們的良師益友。我校各年級中均有在本地有一定影響的骨干教師，其中有1人參加骨干教師省級培訓(xùn)，區(qū)級骨干教師、教學能手、兼職教研員 名 。近兩年來，教師承擔的縣級以上公開示范課、比賽一二等獎?wù)n等達 多節(jié)。
三、教學過程
本項共B級指標5個，權(quán)重為150分，學校自評得分142分，C級指標10個都已達標。
1、備課10分，自評得分9分。學校重視集體備課，而且集體備課制度化，重實效，落實好。以教師專業(yè)成長手冊使用為抓手，規(guī)范教師的教學過程。集體備課組每周固定組織教研，活動制度化,加強并優(yōu)化教案編寫、打印及使用過程，形成了教案達標責任制度。教師備課認真充分，注重實效，不搞形式化。教師能正確處理教與學的關(guān)系,用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學實踐 ； 按要求布置作業(yè)，并積極進行作業(yè)改革， 批改、反饋、輔導(dǎo)認真及時，耐心細致，針對性強 。改善了教學質(zhì)量過程分析保障體制，重視教學過程的質(zhì)量管理，成績評定實行等級制。建立了教師發(fā)展性評價體系及學生發(fā)展性評價體系，充分促進教師、學生主動發(fā)展。以四大主題節(jié)日活動為載體，有效組織課外科技、藝體活動及課外閱讀、課外練筆、辯論會、演講會、聯(lián)歡會、
2、課堂教學70分，自評得分65分。課堂教學是整個教學過程的核心環(huán)節(jié)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我校強化課堂教學研究，落實課堂教學管理，提升學生日常學習效率。積極組織開展課堂全日制開放辦法，組織學習實踐市課堂策略，開展課堂教學達標活動，課堂教學優(yōu)秀率達40%以上，優(yōu)良率達80%以上，合格率達100%。制訂和完善了課堂教學評價新標準、新機制，通過開展“達標課”、“課堂教學比賽”、“公開示范課”等活動，促進了教師課堂教學水平的提高，自去年來承擔區(qū)級公開課及區(qū)以上一二等獎?wù)n 人次。
3、作業(yè)與輔導(dǎo)10分，自評得分9分。作業(yè)與輔導(dǎo)是反饋教學，促進學生均衡發(fā)展和全面 發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。積極開展作業(yè)效率的研究，努力促進學生對作業(yè)過程的自主監(jiān)督與反思，使學生作業(yè)過程及作業(yè)效果得到極大的改善。教師注重課內(nèi)外作業(yè)輔導(dǎo)，形成了有效的作業(yè)課堂處理機制及課外作業(yè)批改機制，使作業(yè)水平得到提高。我校在《教學常規(guī)管理制度 》中明確規(guī)定了作業(yè)布置、批閱、反饋以及課外輔導(dǎo)的目標和要求，并通過“學生評價”、“學校檢查”等方式進行全程監(jiān)督和促進，廣大教師都能按要求、按規(guī)定進行作業(yè)布置、批改和課外輔導(dǎo)。
4、課外活動10分，自評得分10分。課外活動是課堂教學的必要延伸和補充，也是發(fā)展個性 ，培養(yǎng)特長，全面提高學生素質(zhì)的重要途徑。我校一是注重開展文體娛樂活動，在活躍校園 生活 的同時使學生身心得到鍛煉和熏陶；二是注重開展學科興趣探究活動，讓學生課堂所學知識得到延伸和深化；三是注重開展各類社會 實踐活動，豐富教育資源，拓展育人天地。各種活動的廣泛開展 ，對于提高學生的綜合 素質(zhì)起到了良好促進的作用。
5、考試 與評價50分，自評得分49分。 我校在新的教育價值觀指導(dǎo) 下，重新審視考試 與評價的作用和功能，推行以人為本，以促進人的發(fā)展為目標的整體性、綜合 性和發(fā)展性考試評價策略，把好單元關(guān)、階段關(guān)，積極嘗試考試 命題改革和評價體系的構(gòu)建。學校建立了符合素質(zhì)教育要求的對教師的目標管理體系及評價機制。把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，注重發(fā)展和變化過程，使發(fā)展變化的過程成為評價的組成部分。不再單純以學科考試成績的高低來評價、獎懲教師，不以此排列班級和學生的名次。強調(diào)評價內(nèi)容的多元化、評價發(fā)生的.多樣性，突出評價的發(fā)展功能，促進學生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長。注重對學生素質(zhì)的全面評價。重視學生的素質(zhì)發(fā)展，對學生的素質(zhì)發(fā)展提出了具體的要求，提高一項就肯定一項，及時發(fā)現(xiàn)及時肯定。學生評比通過開放式的多項評比，使絕大部分學生都學有所獲，獲有所獎。在平時我們十分重視學生的行為規(guī)范執(zhí)行情況。多年來，我們一直采用鼓勵式評語評價學生，扎實有效地推進了學生綜合素質(zhì)的提高。
四、 教學質(zhì)量
本項共B級指標4個，權(quán)重為140分，學校自評得分130分，C級指標8個都已達標。
1、“德育水平”15分，自評得分14分。每年第一季度開展“文明之根”杯思想習慣節(jié)，落實規(guī)范守則要求，突出“三評（三做）”主題，培養(yǎng)“三個三”習慣，打造書包工程特色，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀，學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校規(guī)章制度，合群、活潑，各種生活習慣及學習習慣優(yōu)良，無違法犯罪行為發(fā)生。
2、“智育水平”100分，自評得分94分。強化雙基訓(xùn)練，提高學科學習達標率。每年四季度開展書香杯教學節(jié)活動，統(tǒng)籌開展教學教研的各項工作。學校以語文教學為特色，強化英語教學管理，努力提高數(shù)學學科教學成績，三科教學成績居本縣區(qū)上游。認真組織學科單元學習分析保障工作，定期評比學業(yè)優(yōu)秀獎、學業(yè)進步獎，學生學業(yè)成績抽測合格率達90%以上，優(yōu)秀率達50%以上。學生思維活躍，問題意識強，動手能力強，具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，抽測合格率達90% 以上。
3、“體育 水平”15分，自評得分13分。落實陽光體育運動，提高學生體育健康水平。每學年第一季度開展陽光杯體育節(jié)。積極配備體育專職教師，按統(tǒng)一計劃加強體育基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練，抽測合格率達90%以上。組織開展大課間鍛煉活動，保障每天體育活動時間不少于1小時，組織開展體育吉尼斯運動，激發(fā)學生日常自主鍛煉熱情，學生體育達標率達95%以上。
4、“美育水平”10分，自評得分9分。落實藝術(shù)培訓(xùn)計劃，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。開設(shè)好藝術(shù)課程，開展好美育活動，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各類藝術(shù)人才。我重視在各種藝術(shù)活動中，讓學生得到認識和情感 的升華，得到技能和水平的提高。學校積極改善藝術(shù)課程開設(shè)條件，充實各類器材，學生音美基礎(chǔ)知識和基本技能合格率達90%以上。每年五六月份集中開展藝術(shù)節(jié)活動，校園文藝活動廣泛、正規(guī)，藝術(shù)課外興趣活動小組活動正常化，學生藝術(shù)成果豐富，藝術(shù)活動成績優(yōu)異。 “藝術(shù)興趣小組活動”讓學生的藝術(shù)素養(yǎng)得到了發(fā)展，藝術(shù)節(jié)、新年聯(lián)歡等又使很多學生得到嶄露頭角的機會 ，參加各級組織的藝術(shù)創(chuàng)作展評或表演，使不少學生走上了藝術(shù)成材之路。
五、 存在問題與努力方向。
對照市級教學示范學校的要求，學校工作中存在一些薄弱的環(huán)節(jié)和問題，要在以后的工作中注重攻堅，積極進取，不斷提高辦學水平。
1、學校特色機制與品牌意識還不足，未能形成持續(xù)有效的教學特色創(chuàng)建機制，使工作創(chuàng)新點不能盡快的轉(zhuǎn)化為教學特色或品牌。要提升學校管理的品位，必須注重項目特色及品牌建設(shè)，要明確工作創(chuàng)新點的建設(shè)目標，要以教學科學研究的要求規(guī)范調(diào)研及推進過程，并堅持不懈的行動。我們要在書包工程、主題節(jié)等工作創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，繼續(xù)突出重點，以點帶面，全面打造各項教學特色，發(fā)揮好的“創(chuàng)新、實驗、示范”的作用，形成品牌，打造名校、特色學校。
2、隨著學校轄區(qū)工業(yè)進程的加快和社會聲譽提高，外來務(wù)工人員子女要求入學的越來越多，每年都要新增務(wù)工子女100名左右，學校班額逐年擴大，大部分班級超過45名，對學校教學設(shè)備、教學質(zhì)量、師資力量等方面的影響都很大。如何妥善的處理好這對矛盾，成為我們新的課題。
3、因教師隊伍的兩極化現(xiàn)象較重，學校名師隊伍建設(shè)的效率不高。我校的教師呈現(xiàn)老齡化及年青化的兩極特點，25年教齡以上教師及近五年畢業(yè)新教師占到80%多，增加了名師隊伍建設(shè)的難度，我們要在教師隊伍建設(shè)中注重揚長避短，繼續(xù)積極實施“名師（學科帶頭人）——骨干教師——合格教師”工程，加強對青年教師的培養(yǎng)、指導(dǎo)和管理發(fā)揮各階段教師的專業(yè)發(fā)展主動性，形成促進教師專業(yè)化成長的有效機制，促進名師成長。
4、作為學校工作核心的課程體系還不夠完善，學校的課程開發(fā)及管理還處于低水平階段。學校中最穩(wěn)定的系統(tǒng)是課程體系，辦學理念最有效的方式是在課程中落實。但作為農(nóng)村小學及新擴張學校，在課程方面的建設(shè)效率還不足，對國家統(tǒng)一課程的開設(shè)效率有待提高，地方課程與校本課程的開發(fā)特色性還不強，要努力在以后的工作中簡約課程設(shè)置，突出課程特色，培養(yǎng)課程名師及優(yōu)秀學生。
5、工作考核機制的效率仍不高，要以堅決推進機制創(chuàng)新的過程中落實辦學理念。最終對工作影響最大的是內(nèi)部機制，沒有機制的創(chuàng)新就無法有效地落實日新月異的教學工作。我們在工作中注重項目創(chuàng)新，但機制創(chuàng)新的效率還不高，在推進工作創(chuàng)新中面臨很多困難、困惑，既需要領(lǐng)導(dǎo)專家指導(dǎo)、支持，也需要更大的決心與勇氣去開拓。如課堂教學改革的推進工作，從課堂大聽評，到推門聽課，一直不能很好解決提高教師課堂水平及效率的問題，現(xiàn)在學校進行全日制課堂開放的實驗，使每一節(jié)課都成為大家監(jiān)督、學習、交流的對象，需要很多考勤、工作量、備課、評估等配套性機制，面臨的機制性矛盾很多，需要我們不斷探索完善。
對照《xxx市小學教學示范學校評估標準》，我校進行了全面 自查和認真總結(jié)，最后自評得分為472分。
學校自查報告8
一、創(chuàng)建理論和現(xiàn)實依據(jù)
我們駱駝坳中心小學始終堅持“德育為首,育人為本”的辦學思想,教育教學工作長足發(fā)展，加之人杰地靈，人才輩出，形成了優(yōu)良的教育傳統(tǒng)和崇文風尚。但近些年來,由于地處偏僻,留守兒童較多，不少學生學習積極性不高,思想不穩(wěn)定,沒有人生遠大目標,理想缺失。面對這種情況，我們深刻認識到要從根本上改變學生思想，就必須幫助學生樹立正確的學習態(tài)度，充分提高學生學習的積極性和主動性。
2009年以來,我校響應(yīng)鎮(zhèn)中心校和市局、市教研室的號召，積極開展寫字教學，重視寫字教學，讓全體師生逐步認識到寫字不僅能夠反映出一個學校的精神面貌，也是學校素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)，并且通過抓寫字教學，可以培養(yǎng)全體師生的自信心，陶冶師生情趣，提高師生審美觀點；師生在寫字活動中受到美的愉悅，美的熏陶，還能從感情上鼓舞師生士氣，激發(fā)師生積極向上的精神。在這樣的一個發(fā)展過程中，逐漸形成了我校特有的辦學特色——構(gòu)建“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的教育理念，辦好人民滿意的教育。
我校確定了這樣的教學理念：在寫字中“釋放活力,弘揚個性,走向蓬勃”，以“規(guī)規(guī)矩矩寫字”為教學切入點,樹立“堂堂正正做人”的育人目標，形成“以字厚德,以字啟智,以字健體,以字育美，以字立信，以字立誠，以字立志”全面發(fā)展的教育特色。
二、創(chuàng)建過程中的具體做法
確立教學理念后，我們本著樹立品牌意識，打造精品理念，創(chuàng)建特色學校這一辦學思想，制定了“書法特色學校實施方案”以及“書法特色學校建設(shè)課題方案”等方案和規(guī)章制度，并積極開展特色學校建設(shè)。
(一)制定創(chuàng)建目標
我校以以“勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想，根據(jù)我校實際構(gòu)建“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的教育理念,以培養(yǎng)學生的書寫審美能力，承受挫折能力，美的情操和健全的人格，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，更加自覺地以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)與創(chuàng)新寫字教學的各項工作，進而逐步協(xié)調(diào)，完善我校書法特色教育的創(chuàng)建工作。
通過寫字教學以及參加一些校內(nèi)外書法比賽等活動，來培養(yǎng)學生克服困難，不怕苦，不怕累的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學生“自信，自強，自立，誠實，創(chuàng)新”，讓學生有志向，有頑強拼搏、銳意進取的精神，通過書法學習和經(jīng)典欣賞、臨摹,增強學生愛國，愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想意識，以創(chuàng)新精神激發(fā)學生積極向上，不甘落后的競爭意識；并用古人刻苦努力練習書法的故事鼓舞教育師生勤奮刻苦，銳意進取，促使學生提高個人素質(zhì)，實現(xiàn)“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的辦學理念，實現(xiàn)“以字厚德,以字啟智,以字健體,以字育美，以字立信，以字立誠，以字立志”的.育人目標。
(二)制定工作措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
加強我校創(chuàng)建特色學校的領(lǐng)導(dǎo)，組建書法特色班——羲之學堂，制定書法特色教育校本課程，成立書法特色學校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全校特色學校建設(shè)的統(tǒng)籌工作，加強過程指導(dǎo)和階段總結(jié)研究，制定激勵措施；領(lǐng)導(dǎo)小組成員充分發(fā)揮
廣大師生的集體智慧和作用，扎實開展建設(shè)書法特色學校工作。
2、制定實施方案
學校領(lǐng)導(dǎo)小組制定書法特色學校建設(shè)的規(guī)劃和目標，擬定較為詳細的實施方案，并在工作的過程中結(jié)合實際情況，不斷地修訂和完善實施方案；按階段實施，做到定時間，定人員，定目標，定內(nèi)容。
3、建立和完善運行機制
圍繞“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”的理念,實現(xiàn)“以字厚德,以字啟智,以字健體,以字育美，以字立信，以字立誠，以字立志”的育人目標。優(yōu)化學校管理制度，制定一整套為學校特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度，建立導(dǎo)向機制和激勵機制，優(yōu)化學校教育資源配置，在教師培訓(xùn)、教育科研、教育評價、資金投入等方面重新調(diào)整，優(yōu)化組合，使其發(fā)揮最大的功能，凸顯學校的特色。
4、強化校本研修工作
圍繞特色學校創(chuàng)建工作，不斷完善校本研修制度，改進工作方式。學校整合利用校內(nèi)外一切可以利用的資源，圍繞特色學校創(chuàng)建工作，以課題研究帶動創(chuàng)建工作，促進特色學校的文化形成和發(fā)展。中心校在先后投入資金五萬多元，讓我校文化特色建設(shè)充滿書法文化氛圍；我校的校本教研形成、經(jīng)典書法欣賞等具有自我特色的文化理解與挖掘，校園綠化、美化、景點、校門各種設(shè)備，各種用具、標語、格言牌、張貼物、宣傳欄、宣傳材料、裝飾物等等,都獨具特色。
5、加強師資隊伍建設(shè)
樹立“教師是發(fā)展學校的動力”的理念，發(fā)掘校內(nèi)外教師資源，加大骨干教師、個性化教師的培養(yǎng)力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)一支能滿足特色學校建設(shè)需要、有一定專業(yè)特長的優(yōu)秀教師群體。關(guān)注青年骨干教師的培養(yǎng)，注重全體教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。在組織教師參加國家、省、市級培訓(xùn)的同時，以教研組為單位認真扎實做好校本培訓(xùn)工作；通過課堂研討活動、專題研討活動、集體備課活動等，對教師進行專業(yè)培訓(xùn)，讓教師成為創(chuàng)建特色學校的生力軍。
6、建立交流制度
依托中心校和創(chuàng)建特色學校的核心內(nèi)容，定期舉行特色學校學術(shù)論壇、觀摩調(diào)研、經(jīng)驗交流、論文評比等活動，及時總結(jié)我校特色學校創(chuàng)建的經(jīng)驗，提煉特色學校建設(shè)理論。
7、抓好宣傳工作
充分利用校內(nèi)外各種宣傳媒體，宣傳創(chuàng)建特色學校中的工作動態(tài)，成功經(jīng)驗，以及創(chuàng)建工作中涌現(xiàn)出來的典型人物，為特色學校的創(chuàng)建和發(fā)展營造良好的輿論氛圍，不斷提升學校的整體形象。使學生、家長和社區(qū)對學校工作認同、理解和支持；真正成為有一定知名度的書法特色學校。
三、創(chuàng)建過程中取得的階段性效果
(一)校園文化建設(shè)有了質(zhì)的變化
書法被喻為人類心靈的瑜珈，對陶冶一個人的思想情操，修身養(yǎng)性具有重要意義。在我們駱駝坳小學，小小校園中的每一個角落都能感受到書法藝術(shù)的馨香：圖文并茂的書法墻上，中華書法簡介、文房四寶簡介、帝王書法作品鑒賞、歷代書法家簡介及趣事隨時隨地的讓書法文化對學生起到了耳濡目染的作用；教學樓前教師書寫粉筆字的小黑板擺成一條長龍，讓過往的師生到此都會駐足欣賞、評判一番；教室內(nèi)外展示學生作品的“豐收墨園”“書苑佳作”展示了各班優(yōu)秀的書法作品，榜樣的力量是無窮的，學生學習書法的勁頭就更足了。每天的常規(guī)寫字練習點燃了教師課堂教學和學生的上課激情，振奮師生的精神，激發(fā)師生的工作和學習熱情，使課堂教學始終能夠保持教與學的興奮狀態(tài)。在不斷堅持和努力的過程中,“書法練習”由有組織的形式，逐漸成為課堂教學的常態(tài)。全校同學“寫好規(guī)范字”活動，在我校已經(jīng)成為常規(guī)化教學活動。
教學樓走廊、墻壁，校園墻壁上一幅幅經(jīng)典作品再現(xiàn),富有民族特色的美文、書法作品,以及標語,標牌等形成了極具特色的“校園文化”,教室、辦公室布置也都體現(xiàn)了“書法特色”的主題；校園環(huán)境整潔舒適。每學期的“書法比賽”、“佳品欣賞”等活動更加凸顯獨具特色的辦學理念，在豐富多彩的教育教學活動過程中，師生真正得到了美的熏陶和美的愉悅。
(二)師生書法初見成效
每學期，我們都針對寫字教學精心設(shè)計一系列的相關(guān)活動，引領(lǐng)學生走進書法藝術(shù)的殿堂。如“我與書法”征文活動；“我的書法作品”展示活動；“書法家”故事會......在期中期末總結(jié)時，學校特別設(shè)立了“小小書法家”獎，對學生學習寫字有著極大地促進作用。學校周期性的分學段組織學生優(yōu)秀作業(yè)評比、寫字表演賽，班班開設(shè)寫字評比專欄；重視抓好書法興趣小組活動，有重點地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才，積極組織學生參加省市縣各級各類寫字比賽、書畫大賽，一大批“寫字明星”“小小書法家”脫穎而出。走上教學樓，走廊墻上那一幅幅精美的書法作品賞心悅目，使校園充滿了濃濃的“墨韻”，走進班級，一塊塊展示牌可以讓你感受到孩子們對祖國文字的熱愛，感受到他們對美的追求。也正是這濃濃的“墨韻”彰顯了我校文明高雅、積極向上的特色校園文化，真正做到了“墨香人生，書蘊人文”。在去年全縣的拉鏈檢查中，我�！鞍倜麑W生齊揮毫”的展示，讓前來參觀的領(lǐng)導(dǎo)和同行們耳目一新、贊不絕口；前年九月二十七號下午，全省教育均衡教育驗收一行領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)，凡國家老師的一堂嚴謹、生動、有效的寫字指導(dǎo)課受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評......
四、特色學校的創(chuàng)建仍有待于進一步加強和完善
目前，我校的特色學校建設(shè)還僅僅是起步階段，未來還有很多具體的工作要做，包括特色學校理論的探討與深化，課堂教學與特色學校理論的有機結(jié)合，打造獨具特色的校園文化，形成環(huán)境文化，制度文化，行為文化，價值文化，努力實現(xiàn)文化育人，使學校的發(fā)展進入一個良性發(fā)展的軌道。因此我校書法特色教育建設(shè)任重而道遠。
今后，我們將把學校書法特色教育的創(chuàng)建工作堅定不移地開展下去，讓我們用書香翰墨傳播快樂，讓我們用“以字厚德,以字啟智,以字健體,以字育美，以字立信，以字立誠，以字立志”的育人目標辦好人民滿意教育，感染身邊的人，在校園里，譜寫出一片屬于我們自己的新天地！
學校自查報告9
為全面貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，按照縣教育局的統(tǒng)一布置，近兩年來，在全校范圍內(nèi)開展了“重信用、守承諾、鑄文明”誠信宣傳教育活動。我們以“創(chuàng)建誠信校園，塑造誠信教師，培養(yǎng)誠信學生”為載體，把誠信教育納入到學校的德育教育之中，開展了一系列豐富多彩的活動，強化了師生的誠信品質(zhì)和道德素養(yǎng)，取得了良好的效果。根據(jù)上級部門的要求，我校對誠信學校創(chuàng)建工作情況進行了一次徹底、細致的自查，形成了較為全面的認識�，F(xiàn)將自查情況具體匯報如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，達成共識
幾年來，學校一直高度重視誠信教育活動的實施，成立了以校長為組長，書記為副組長的誠信教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。提出了“創(chuàng)建誠信校園，塑造誠信教師，培養(yǎng)誠信學生”的誠信教育目標。積極踐行“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范。上下一心，達成共識，大力倡導(dǎo)誠實守信，營造濃郁的誠信氛圍，提高全校師生員工的誠信素養(yǎng)。
二、加強學習、廣泛宣傳，實施誠信教育
我校現(xiàn)有小學生848人，教職工63人。經(jīng)過多年的教育和培養(yǎng)，我校廣大師生有比較好的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。近年來，特別是在多種經(jīng)濟成分、多元化的價值觀念、多樣化大眾傳媒的作用下，師生誠信素質(zhì)受到了很大的挑戰(zhàn)，針對這種狀況，我校在實施誠信教育時，旗幟鮮明的提出了“兩個提高，三個明確”的教育要求。一是提高廣大師生對誠信內(nèi)涵的理解水平；二是提高廣大師生誠實守信的自覺意識。同時明確誠信校長的要求：廉潔奉公、奮發(fā)有為、坦誠待人、表里如一、履約踐行、率先垂范；明確誠信教師的要求：遵紀守法、廉潔從教、敬業(yè)愛生、教人求真、勇于創(chuàng)新、與時俱進；明確誠信學生的要求：尊師敬長、遵章守紀、誠實學習，誠實做事、自尊自律、學做真人。同時，在校園醒目的位置懸掛誠實守信圖片、標語、格言等，引導(dǎo)學生樹立誠信觀念。在校園內(nèi)開辟專欄2個，宣傳實施誠信教育意義、目的`、任務(wù)和要求。學校充分利用宣傳陣地，堅持不懈地進行以誠信為重點的道德規(guī)范教育。通過“五·四”開展“誠實守信”演講活動，“六·一”開展全校師生誠信簽名儀式，“清明節(jié)”師生在“夾心灘”公園開展“誠信宣誓”活動、在“十·一”舉行“誠信與我同行”歌詠比賽、在“元·旦”舉辦“我心中的誠信形象”征文和書畫評比，通過多種活動形式,激發(fā)廣大師生的學習熱情,引導(dǎo)廣大師生從身邊小事做起，提高誠信素養(yǎng)，誠信育人、誠信立人。
三、依法治校，落實責任，實施誠信管理
全面加強學校誠信守法教育。努力提高全校師生的法制觀念和法律意識，積極維護少年兒童的合法權(quán)益，在學生中間倡導(dǎo)文明、誠信、健康的生活娛樂方式。從小培養(yǎng)學生的法律意識和法制觀念，提高學生的自護能力，牢牢把握課堂主渠道，在各科教學中滲透誠信守法教育，通過聽廣播、觀看錄像、電影，辦法制宣傳園地、黑板報等形式，對學生進行誠信守法教育，并邀請法制副校長每學年來校舉辦2次法制講座，班主任利用班隊會課每學期開展一次法制、禁毒和環(huán)保教育課。約束行為，增強少年兒童誠信守法意識。
四、內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，開展誠信服務(wù)
市場經(jīng)濟條件下的教育，具有雙重屬性。為此，我校切實改進工作作風，以人民滿意不滿意，是否符合廣大人民群眾的根本利益為最高標準：一是把環(huán)境宣傳教育作為誠信環(huán)教育的切入點，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄2個、環(huán)保宣傳標語（牌）12塊，班級進行誠信板報競賽，不斷為誠信教育營造濃郁的氛圍。二是利用升旗儀式、主題班會，開展誠信教育。每學期少先隊、教導(dǎo)處開展諸如“愛鳥日”、“世界環(huán)境日”、“地球日”等，“誠信護綠”的主題班會，對學生進行誠信教育，增強學生誠信意識。三是結(jié)合“六·五”世界環(huán)境日、“四·二二”地球日等紀念日，開展豐富多彩的誠信宣傳教育活動。我校堅持每學期組織同學們誠信凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織學生走上街頭進行誠信衛(wèi)生清掃和誠信環(huán)保宣傳活動，在活動中體現(xiàn)誠信。四是學校把誠信教育活動從校內(nèi)延伸到校外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調(diào)查活動，樹立起“人人講誠信”的意識。通過辦實事、說實話、求實效，不弄虛作假。規(guī)范辦學行為，純潔校風、教風和學風，創(chuàng)建誠信校園，取信于學生，取信于家長，取信于社會。受到社會各界的廣泛好評。
五、實踐活動中感悟誠信，積極營造誠信氛圍
我校在創(chuàng)建誠信校園活動中，主要通過三類具有創(chuàng)新價值的特色活動。一是誠信敘事活動。教師或?qū)W生通過校園網(wǎng)、校園廣播、國旗下演講等形式，敘述誠信故事、誠信寓言、誠信童話、誠信事跡。通過敘事，傳遞價值觀念，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。讓學生感悟誠信對人的成長和發(fā)展的重要意義。二是誠信體驗活動。讓學生在特定的道德情境中，扮演或充當某個角色，體會自己將有什么樣的情感和行為出現(xiàn)，體會自己應(yīng)遵循什么樣的道德規(guī)范。比如：學校設(shè)置了“誠信閱覽室”，學生可以在誠信閱覽室借書，看后自覺放回原處；學校開設(shè)“誠信網(wǎng)吧”，教育青少年學生誠信實踐青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，從我做起，從身邊做起，自覺成為網(wǎng)絡(luò)誠信小使者，共同倡導(dǎo)和建設(shè)網(wǎng)絡(luò)誠信新風，努力營造良好的網(wǎng)絡(luò)誠信環(huán)境。讓學生體驗由自己誠信行為產(chǎn)生的被信任的一種崇高感。三是開展誠信感悟活動。通過主題班會等形式，幫助學生探尋和選擇正確的價值取向。如培養(yǎng)學生誠實守信的保護室內(nèi)、校園環(huán)境衛(wèi)生，干凈整潔；在上下樓梯，戶外活動、勞動課和體育課期間，誠信學生能遵守應(yīng)注意的事項。通過各種各樣有特色的活動，使學生認識自己的價值需要，明確自己的道德價值觀與社會要求的差距。使創(chuàng)建誠信校園活動充滿了生機與活力。
總之，我校以創(chuàng)建校園為契機，卓有成效地開展了誠信教育，有效地增強了廣大師生員工的誠信意識，有效地激發(fā)了廣大師生員工的誠信行為。塑造了學校良好的誠信形象，形成了良好的誠信教育氛圍，爭創(chuàng)辦人民滿意的誠信學校。
學校自查報告10
一、存在的問題
1、理論學習不夠。平時只是為了應(yīng)付工作而對本職工作業(yè)務(wù)進行了部分學習，對理論的學習缺乏系統(tǒng)性
和全面性，沒有自覺去學習其他知識，甚至很多與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識都沒有主動去學，對新知識的掌握和運用不夠好。
2、工作還不夠細致。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好，但很多時候還是粗心大意，總是出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤，如自己完成的材料有時會有錯別字、材料結(jié)構(gòu)的安排不合理、所形成材料歸檔不規(guī)范等等問題。
3、與同事交流溝通的時間較少。平時忙于業(yè)務(wù)工作和其他事物，與同事之間的思想交流不夠全面和深入學校教育自查報告學校教育自查報告。
4、對自己要求不夠嚴格。有時懷著一種為了完成工作任務(wù)的思想，對自己管理不嚴，有時會放松自己，這是組工干部所不允許的，這都是對自己的要求還不夠嚴格的表現(xiàn)。
5、深入基層的時間少。平時只是呆在部里上班，深入到基層了解群眾的生產(chǎn)生活困難的時間少，這是對“進農(nóng)機、下基層”和開展“四群”教育活動沒有落實到位。
二、今后努力的'方向
通過這次組織生活會，在今后的工作中，我將更加努力工作，查缺補漏，努力做好本職工作。
1、進一步加強理論學習
不斷加強對本職業(yè)務(wù)知識和其他方面知識的學習，不斷提高自己的理論水平。
2、進一步增強黨性修養(yǎng)學校教育自查報告默認。在今后工作中努力做到自正教育、自我改造，改掉平時粗心大意和其他的不良陋習，工作上少說空話，多辦實事，做到講黨性、重品行，嚴格遵守各項規(guī)章制度，進一步完善自我。
3、積極主動深入基層。今后盡量安排出一些空余時間積極深入基層，了解群眾生產(chǎn)生活困難，自覺踐行“四群”教育活動。
學校自查報告11
根據(jù)包頭市昆區(qū)教育局的要求，我校結(jié)合實際情況，現(xiàn)報告如下。
一、依法辦學，遵守法規(guī)政策。
文化藝術(shù)學校成立于20xx年，是由包頭市昆區(qū)教育局的審批的民辦培訓(xùn)學校，在辦學校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執(zhí)行市教育、區(qū)教育局有關(guān)民辦教育的各項規(guī)定，沒有出現(xiàn)違規(guī)辦學情況。
二、合理布局，不斷擴大辦學規(guī)模。
我校一直以來以鋼琴為主，我校已租用兩處辦學場地，共有30個教室。辦學硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。
三、不斷投入，改善辦學條件。
為使我校學生有相對舒適的教學環(huán)境，我校組織教職工，美化教學環(huán)境，達到讓每面墻都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術(shù)語言，影響和教育學生。為增強教學效果，我們還投重資為教室安裝多媒體教學設(shè)備，使每節(jié)課都能使用投影機、大屏幕，讓教學效果更為直觀有效。提高了教育教學效果。
四、人文關(guān)懷，保障學生和家長的利益。
為創(chuàng)辦特色民辦教育學校，我校從成立之初就秉承人文關(guān)懷理念，讓學生和家長時時感受到學校的關(guān)心。
1、及時為有特殊情況缺課的學生進行補課；
2、設(shè)立教材班，為學生無償補課；
3、對因故退學學生及時退費，幾年來，從沒有因為繳費、退費等問題與家長發(fā)生沖突。
五、職責明晰，加強隊伍建設(shè)。
隨著辦學規(guī)模的不斷擴大，我校教師隊伍建設(shè)工作也得到不斷加強，目前已形成一支責任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強，分工細致，盡職盡責是我校教師隊伍的特色，秉承教學工作得到了很好的保障，教學研究工作開展的紅紅火火，各項規(guī)章制度也得到了很好的完善。
六、強化教研，提高教師綜合素質(zhì)。
我校針對民辦培訓(xùn)學校教師隊伍不斷穩(wěn)定，流動性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓(xùn)形式，使教師的教學能力、師風等綜合素質(zhì)有了較大的提升，具體工作中：
1、樹立教師先育人，再教學的理念，再教師選聘工作中，重點考察教師的'師德和對學生的愛心，對于那些雖自我能力強的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關(guān)。
2、堅持先聽課，再上講臺的做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習時間，對教材和學生相對熟悉后，才可上課。
3、聽課評課制度。用錄像機先把教師的課錄下來，集中教師共同觀看，查找優(yōu)缺點，不斷改進和提高。
4、過課，說課制度，新任教師在上課前，先組織教師進行說課，在說課過關(guān)后方可上講臺，五是多種措施確保每一節(jié)課達到學生和家長都滿意的效果，走出，請進來，選擇教師分批、分期、長期進行學習。
七、模式創(chuàng)新，提高市場競爭力
今年我們根據(jù)市場的變化和需求推出了一系列更加人性化的課程，讓教學更落地，制度更完善，家長和學員的體驗更好。
八、完善制度，確保安全。
我校時刻以安全為第一責任，制度了相關(guān)的管理制度，購置了安全防火等器材，適時進行疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。
九、財目清晰，遵守財務(wù)管理制度。
我校恪守教育局的各項規(guī)定，遵守法規(guī)，科學管理，注重管教。在整體工作中，如有不當，請指正。
學校自查報告12
本年度，在各級政府和主管教育部門的關(guān)愛下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，以全面推進素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，嚴格規(guī)范學校管理，學校各項工作健康有序的發(fā)展，現(xiàn)將本年度工作自查匯報如下：
一、學�；厩闆r
xx學校創(chuàng)辦于2002年，是經(jīng)市、縣教育行政部門批準成立的一所九年制民辦學校。校園占地面積9064平方米，建筑面積7015平方米。設(shè)有24個教學班，中學部12個班446名學生，初中部12個班418名學生�，F(xiàn)有專任教師66人，行政人員7名，后勤人員9名。
二、辦學行為
1、辦學指導(dǎo)思想端正。學校堅持“以人為本，以德立校，弘揚個性，因材施教，面向全體，全面發(fā)展，快樂學習，健康成長”的辦學理念。
2、嚴格執(zhí)行國家的法律、法規(guī)。我校從建校至今，都認真學習和貫徹《民辦教育促進法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，堅持依法辦學;辦學許可證、收費許可證、民辦非企業(yè)登記證等辦學資質(zhì)證件齊全。
3、自覺接受教育行政部門指導(dǎo)監(jiān)督。我校一直自覺地接受教育部門管理，積極主動地參加教育局及相關(guān)股室的每次會議，并及時匯報教育局各股室安排的各項工作。
4、嚴格執(zhí)行教育局的招生規(guī)定。招生廣告經(jīng)教育行政部門審查后實施招生工作。嚴格按審批軌制招生，實行小班教學，班容量一般為35人左右。
5、我校嚴格教師隊伍的聘用管理制度，師資水平基本達標，目前中中學教師都取得了相應(yīng)的學歷證和資格證(個別教師正在辦理)。每年暑假開學時學校都與每位教師簽訂《xx學校教師聘任協(xié)議書》，聘期為一年。
三、辦學條件
1、校舍建筑總面積7015平方米，生均7.7平方米，達到國家規(guī)定要求;占地面積9064平方米，生均10平方米。
2、學校后院的危房已經(jīng)停止使用，對于日常檢查發(fā)現(xiàn)的校舍安全隱患，我們及時進行了整改。
3、有與學校規(guī)模相適應(yīng)的各科室及功能室。有理化實驗室、儀器室，微機室、多媒體室、圖書室、音樂室、美術(shù)史、體育室各一個�；旧蠞M足學校教育教學工作需要。今年8月份學校新裝6個多媒體教室，為課堂教學改革提供了充足的發(fā)展空間。9月份，學校又新建大操場一個，滿足了800余名學生的體育活動場所需要。
4、建立健全財務(wù)管理制度，并設(shè)置會計賬簿。有專職的財會人員，有從業(yè)資格證書。按時按規(guī)定儲備風險保障金。按規(guī)定每年從凈收益的資金中提出25%用于改善學校的辦學條件。
四、學校管理
1、德育管理注重實效。一是狠抓學生養(yǎng)成教育，使養(yǎng)成教育常態(tài)化;二是德育管理多樣化。充分利用班會、國旗下講話以及學校組織的各項活動對學生進行德育教育，凈化學生的思想，教育學生先做人后成才，目前學校全體學生文明禮貌、遵規(guī)守紀、刻苦學習蔚然成風，積極爭做新時代的最美少年。
2、安全管理常抓不懈。一是建立健全學校安全管理領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和制度。抓好年級組、班主任、保衛(wèi)科管理，明確目標，責任到人。二是建立安全預(yù)防措施。學校定期或不定期對學校設(shè)備設(shè)施、飲食衛(wèi)生、用電、消防、師生宿舍等進行安全隱患排查，對排查出的隱患及時進行整改處理。三是安全教育經(jīng)�；浞掷冒鄷�、安全教育課對學生進行交通安全、食品衛(wèi)生安全、用電用氣、火災(zāi)、地震等預(yù)防知識教育，并進行實戰(zhàn)演練，增強師生自護自救能力。一年來，學校無任何重大事故發(fā)生。
3、教學管理求真務(wù)實。一是狠抓常規(guī)教學。學校每學期建立健全教學管理制度，對教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等基本環(huán)節(jié)有明確的要求，學校定期或不定期進行檢查，有記錄、有反饋，將教學常規(guī)落到實處。二是走出去學習先進校經(jīng)驗，大力嘗試課堂教學改革。今年九月份我校中、中學十余名骨干教師赴山東龍源學校考察學習，十月份全校教師開始采用龍源學校教學模式進行課堂教學嘗試。三是抓好校本教研，各年級組經(jīng)常開展教科研活動，積極參加教育局及相關(guān)股室組織的各項教研活動。四是嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的課程方案，按規(guī)定開全開齊課程。今年學校加強學生寫字教學，聘請了專職教師，開設(shè)了寫字課，作為學校的校本課程。嚴格有序的常規(guī)教學管理和教師愛崗敬業(yè)無私奉獻的精神換來了豐碩的教學成果，一年來我校中、中學各年級在縣局組織的歷次考試中，均取得了突出的'教學成績。
我們xx學校全體師生在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在市、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，目前呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。我們將進一步加大學校硬件的投資力度，加強學校師資隊伍的優(yōu)化建設(shè)，加大教育教學的管理力度，緊跟新課程改革步伐，齊心協(xié)力，奮力拼搏，全面提升我校辦學水平，為聞喜教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻。
學校自查報告13
為貫徹落實《甘州區(qū)教育局關(guān)于開展無煙學校的督查通知》文件精神，根據(jù)區(qū)教育局創(chuàng)建無煙學校通知要求，我校認真開展了自查、整改工作，現(xiàn)對我校創(chuàng)建無煙學校工作匯報如下：
一、目標明確、認識統(tǒng)一
我校一直致力于因地制宜創(chuàng)建干凈、整潔、健康的校園環(huán)境，創(chuàng)建現(xiàn)代化教學氛圍濃厚的人文環(huán)境。因此我校確立了創(chuàng)建健康學校的目標，將健康促進工作以及控煙健康教育工作都納入學校整體工作計劃之中，并加強對教師健康意識的教育，使大家認識到：控煙工作，健康你我，責無旁貸。正是在這樣一種統(tǒng)一的認識下，我校的控煙工作取得了顯著的成效。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全。
�。�.為了保證實現(xiàn)“創(chuàng)建無煙學校”的目標，我們成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任、后勤主任、各班班主任為組員的“創(chuàng)建無煙學�！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。各部門、各成員職責明確、工作落實。校長是該項工作的第一責任人，負責對控煙工作的全程指導(dǎo)、督查，并保證經(jīng)費落實；教導(dǎo)處主要負責做好在學生中開展控煙宣傳教育工作；工會具體落實控煙工作計劃、檢查。
2.為了增強控煙工作的力度，我們還成立了由校長任組長的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)小組和由工會主席牽頭，教師代表、學生代表、家長代表組成的監(jiān)督工作小組。按照學校的控煙監(jiān)督制度實施監(jiān)督。
3.制定了切實可行的相關(guān)制度。有控煙工作管理制度和獎懲辦
法，有控煙工作監(jiān)督制度，以制度規(guī)范，制約，包括任何人（包括外來人員）都不得在校園內(nèi)吸煙；對教職工評先評優(yōu)考核工作與控煙工作掛鉤，實行“一票否決”制度；對學生，將“遵守學�？責熞�(guī)章”作為評選“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”的一項指標。通過這些制度、辦法使控煙工作取得了顯著成效。
三、倡導(dǎo)控煙，宣傳健康。
創(chuàng)建無煙學校，做好控煙工作是我校創(chuàng)建健康校園的關(guān)鍵，而開展控煙宣傳教育就是控煙工作的靈魂。
在創(chuàng)建期間，學校在校園內(nèi)張貼有醒目的禁煙標志，不在校園內(nèi)設(shè)置吸煙地點，不擺放煙具，進入校門一律不得吸煙，包括外來來訪人員。由后勤處負責定期開展控煙健康教育，積極地向教職工、學生及學生家長宣傳吸煙危害健康的知識。廣大教職工均能將“吸煙危害健康”的知識有機地融入到自己的教學內(nèi)容中和生活中，目前學校100%的教師和90%以上的學生知道“吸煙可導(dǎo)致心腦血管疾病、呼吸系統(tǒng)疾病和癌癥”的.科學知識。個別吸煙的教師也能在校園里自覺做到不吸煙。
學校在規(guī)定校級領(lǐng)導(dǎo)、教師積極帶頭禁煙的同時，還形成了一種不成文的規(guī)定，任何人不得向來訪者、領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員敬煙。對吸煙教職員工進行了勸導(dǎo)，對戒煙人員進行鼓勵幫助。
總之，自我校開展控煙工作以來，工作方法得當，行動迅速，效果良好，學校沒有發(fā)生一例師生或外來人員在校園內(nèi)吸煙現(xiàn)象。大量的控煙健康教育活動不僅使師生受到了深刻的教育，同時也獲得了家長的肯定和大力支持。在今后的教育教學活動中我們將更加
努力的加強控煙健康教育工作，讓我們的校園更美，讓我們的孩子更加健康陽光。
興隆小學
二○一五年五月十一日
學校自查報告14
我�，F(xiàn)有23個教學班，學生1000多人，教職員工72人，其中小學高級教師40人，具有大專學歷以上教師60人。校園面積3193平方米，建筑面積4841平方米。學校擁有圖書館、閱覽室、自然實驗室、儀器標本室、美術(shù)室、音樂室、電腦室、多媒體教室等專用教學場所。
20xx年被評上市文明學校以來，對于蕉三小來講，是開拓創(chuàng)新的兩年、發(fā)展前進的兩年、積極進取的兩年、收獲成果的兩年，是全體教師團結(jié)凝聚、奮力拼搏、不斷發(fā)展的兩年，是學校辦學條件不斷改善，校容校貌不斷優(yōu)化的兩年。兩年來，學校在教師隊伍建設(shè)、教育教學工作、精細化管理、辦學條件等方面做了大量工作，取得了較好的效果。
一、開展師德教育，全面提升教師形象
1、加強教育學習，提高師德素養(yǎng)。組織教師系統(tǒng)學習《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學校安全事故處理辦法》、《中小學班主任工作規(guī)定》等法律法規(guī)，不斷提高教師的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想。正確認識當前教育的形勢和任務(wù)，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為全面實施素質(zhì)教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。
2 、加強班主任、輔導(dǎo)員工作的管理和指導(dǎo)。我們采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)和自學等不同學習形式，不斷提高班主任、輔導(dǎo)員的素質(zhì)水平。定期開好班主任、輔導(dǎo)員例會，健全和完善班主任輔導(dǎo)員工作手冊和考核機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任、輔導(dǎo)員工作。
二、抓常規(guī)興教研，提高教育教學質(zhì)量
1、抓好常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校的生命線，教學質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象，因此，我們把提高教學質(zhì)量作為學校中心工作抓實抓好。工作中，我們實事求是、一絲不茍，嚴把質(zhì)量關(guān)，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，抓好教學監(jiān)控，從而促進教學質(zhì)量的不斷提高創(chuàng)建文明學校自查報告創(chuàng)建文明學校自查報告。學校根據(jù)《蕉三小小學教學常規(guī)管理細則》，建立完善的教學常規(guī)檢查制度，落實好“三查”工作：校長隨堂聽課，隨機抽查;分管教學副校長定期檢查;教導(dǎo)處、教研室成員每天訪查，對檢查結(jié)果隨時記錄，及時反饋。每學期半期和期末，教導(dǎo)處都將組織有關(guān)人員對教師教案的編寫、作業(yè)的批改、業(yè)務(wù)學習筆記和聽課筆記的記錄情況做一個全面、細致的檢查，推廣好的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,不斷規(guī)范了學校各項教學工作，確保學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2、抓課堂教學改革，提升教學質(zhì)量。課堂是教學的主陣地，提高課堂教學效益是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。一學期來，教導(dǎo)處、教研室結(jié)合校本課題“充分開發(fā)和利用課程資源，進行有效教學”的深入開展，以隨堂聽課為切入點，積極做好課堂教學的`改革，提高課堂教學的實效性.教務(wù)處鼓勵教師積極參加國家、省、市、區(qū)教研部門開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課并做好講座，談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
3、積極開展學校各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側(cè)面可以看出一所學校的教學質(zhì)量和辦學水平創(chuàng)建文明學校自查報告文章創(chuàng)建文明學校 。本學期我校舉行各種競賽活動有：
①三、四年級數(shù)學口算比賽;
�、谖濉⒘甓螖�(shù)學手抄報比賽;
�、垡荒昙壠匆魴z測活動;
④一、二年級數(shù)學口算比賽;
⑤三、四年級數(shù)學手抄報比賽;
�、薅昙壍摹吧倌陜和瘯盼幕顒印北荣�;
⑦二——六年級的“中華經(jīng)典誦讀”活動比賽;
�、嗳甓巍熬C合實踐”活動等，為進一步提高我校的教學質(zhì)量，本學期我們還對一——六年段半期質(zhì)量抽測;平時還加強對其他年級教學質(zhì)量抽查。通過以上一系列競賽活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎(chǔ)。
三、面向全體學生，創(chuàng)建特色學校。
我校在實現(xiàn)培養(yǎng)合格+特長的學生的辦學目標實施過程中，利用每周三下午第三節(jié)課后開設(shè)晨曦文學社、聲樂、美術(shù)、鼓號、田徑、乒乓球等特長班。各小組活動內(nèi)容生動活潑，真正以發(fā)展為主，尊重學生的個性特點，啟發(fā)引導(dǎo)，讓學生在輕松愉快的自主合作的氛圍中開展活動，獲取知識和技能。兩年來，學生阮云玉、朱君基、陳煜晨等參加蕉城區(qū)教育局、三都澳畫院舉辦的書畫展，獲區(qū)二等獎1人，區(qū)優(yōu)秀獎3人;劉容玎、陳芳芳等參加蕉城區(qū)工會委員會舉辦的“師生書畫作品展”中，獲二等獎3人，三等獎2人，區(qū)優(yōu)秀獎8人，“古詩詞進校園”活動開展四年來一直作為我校一個特色品牌，在堅持滿足學生發(fā)展的興趣與需求的同時，我校不斷完善校本課程，20xx學年開始我校還在四、五、六年級開《小學生學古詩九講》校本課程，并開展精典詩文誦讀活動，繼續(xù)升華特色活動的開展。我校晨曦文學社繼續(xù)和蕉城區(qū)詩詞協(xié)會開展手拉手共建校園文化活動，在老師與詩詞協(xié)會的老師們的精心指導(dǎo)，同學們都能創(chuàng)作出一首首精彩的古詩，讓大家刮目相看，我校堅持以自己民族文化的魅力來吸引熏陶學生，與蕉城詩詞協(xié)會開展了“中華詩詞進校園”活動——讓詩詞走進校園，以詩育人，以詩感人，營造高雅的校園文化陣地。令人可喜的是，我校本學期在蕉城詩協(xié)的協(xié)助下，通過了《中華詩詞進校園》全國先進單位的驗收，20xx年11月16日，中華詩詞協(xié)會到我校進行隆重的掛牌儀式。
四、加強德育教育，構(gòu)建和諧校園
加強對校廣播和公開欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向。利用國慶、元旦政教處組織開展黑板報評比檢查工作，同時規(guī)范班室布置，各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。堅持每周一的升旗儀式，對全體少先隊員進行愛國主義教育。堅持做好少先隊常規(guī)工作，加強對學生的養(yǎng)成教育創(chuàng)建文明學校自查報告默認。開學初班主任、輔導(dǎo)員利用晨會、班(隊)會組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》《蕉三小學生在校一日常規(guī)》等
對三、四年級學生進行常規(guī)知識抽測，同時五、六年段也舉行了“文明禮儀知識”競賽。通過比賽加強了我校學生文明禮儀養(yǎng)成教育的好習慣。兩年來，我校少先隊督導(dǎo)隊的隊員們本著“服務(wù)、監(jiān)督校園”的理念，勤勤懇懇工作，對校園內(nèi)良好校風、學風的形成起了很大的作用。他們每周分崗位檢查少先隊員的胸卡、紅領(lǐng)巾佩戴情況、校園內(nèi)的衛(wèi)生、學生的言行、放學路隊等，并對情況進行記錄，及時地反饋給值日教師再由值日教師日統(tǒng)計，大隊部根據(jù)值日教師和值日行政統(tǒng)計情況，每周二進行點評，為優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗，這大大激發(fā)了每個班級爭奪第一的集體榮譽感;另外用廣播來公布表揚校園內(nèi)的好人好事或批評校園內(nèi)的違規(guī)犯紀的事件，給隊員們一個衡量自己、規(guī)范自己、提高自己的指標，促進文明健康、積極向上的校風、學風的形成。
學校自查報告15
江蘇省教育廳：
近年來，在市、縣領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，全校上下迸發(fā)出極大的熱情與活力，以富于創(chuàng)造、卓有成效的勞動，贏得了學�？缭绞降陌l(fā)展，使學校面貌發(fā)生了巨大變化。先后獲得了“市模范學�！薄ⅰ笆〉掠冗M學�！薄ⅰ笆嵤┙逃F(xiàn)代化工程示范初中”等多項殊榮。
學校占地面積32668平方米，校舍總面積為7168平方米。有25個班級，1500余名學生，由于學�？亓鞴ぷ鞔胧┑昧�，學生鞏固率100％，實現(xiàn)了多年無流生的佳績。現(xiàn)有在職教師95人，其中大專以上學歷82人，占教師總數(shù)的87％，并且大部分在35周歲以下，是一支年輕向上而又充滿活力和拼搏精神的群體。
按照《江蘇省模范學校標準（修訂稿）》有關(guān)要求，我們組織力量對我校的教育教學工作進行了全方位的、認真的自查。我們認為，我校已經(jīng)具備了申報省模范學校的條件�，F(xiàn)將我們的自查情況匯報如下：
一．鮮明、具體的辦學思想深入人心，教育思想、觀念發(fā)生了深刻變化。
我校明確提出了鮮明、具體的辦學思想：以‘一切為了學生發(fā)展’為辦學宗旨，以‘全面育人，發(fā)展特長’為辦學方針，以‘培養(yǎng)具有健全人格的舍中人’為具體培養(yǎng)目標。”這一完整的辦學思想，體現(xiàn)了我們黨全面發(fā)展的教育方針的基本精神，體現(xiàn)了全面素質(zhì)教育的基本要求，是我校在新的歷史條件下，對教育本質(zhì)、教育功能的深刻理解和追求，在理念上的高度概括。這一辦學思想的確立，使我們各項工作的開展，都能遵循正確的方向，建立在堅實、科學的理論基礎(chǔ)之上。
近年來，我們通過多種形式開展對辦學思想的宣傳、普及和研討，不斷加深對其深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)的理解，密切結(jié)合我們的教育教學改革實踐，使其日漸深入人心，廣大教職工的教育思想、教育觀念發(fā)生了深刻的、可喜的變化。
實行依法治教，加強校園和周邊環(huán)境的綜合治理工作，確保學生違法犯罪率為0%；完善教代會制度，保障民主參政議政和校務(wù)公開落到實處，為教育教學“上質(zhì)量”提供良好的環(huán)境。
我們認為，教育思想、教育觀念的變化是一個根本性的，具有決定意義的變化，是我校各項改革得以深入，順利推進的思想基礎(chǔ)�；仡檸啄陙砦覀冏哌^的歷程，這種教育思想、教育觀念深刻變化所產(chǎn)生的重要意義是極其鮮明和顯而易見的。
二．以主體教育思想為理論基礎(chǔ)的教育、教學改革全面開展，不斷深化，取得一定成效。
教育教學工作是學校工作的重心，不斷深化教育教學改革是實現(xiàn)12年發(fā)展規(guī)劃提出的辦學目標，全面提高辦學質(zhì)量和效益的根本途徑。兩年來，我們以主體教育思想為理論指導(dǎo)，以教育科研為導(dǎo)向、動力，大膽改革、探索，不斷創(chuàng)新，在改進德育工作、深化課堂教學改革和課程設(shè)置改革，加強學科建設(shè)方面均取得一定的進步與成效。
1．以激發(fā)學生自我發(fā)展的自覺性為切入點，創(chuàng)設(shè)學生自我發(fā)展的環(huán)境與條件，全面推進德育建設(shè)。從確立學生是德育的主體，充分發(fā)揮學生的主體作用出發(fā)，健全了德育領(lǐng)導(dǎo)、組織系統(tǒng)，加強了德育隊伍建設(shè)，初步形成了全員育人格局和學校、家庭、社會相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。以“培養(yǎng)具有健全人格的舍中人”為龍頭，在德育的內(nèi)容體系，德育形式、渠道、方法、手段體系，德育的評價方法、技術(shù)體系等方面進行了大膽的實驗和深入地研究，提高了德育的針對性和實效性，使德育工作呈現(xiàn)出嶄新的局面。
2．以“先學后教，當堂訓(xùn)練”的“洋思”課堂教學模式為藍本，結(jié)合我校學生和師資的實際情況，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的課堂教學改革全面展開、不斷深化，成為學校課堂教學改革的主旋律。教學改革的深入使課堂教學質(zhì)量的提高有了明顯改觀。
3．穩(wěn)步推進課程設(shè)置改革。主科和副科、課內(nèi)和課外相結(jié)合的立體課程體系初步形成，技能課、活動課、社會實踐活動課的教學內(nèi)容、活動形式、師資配備、配套制度逐步健全，為學生發(fā)展個性特長創(chuàng)設(shè)了廣闊的空間，提供了充分的條件，使學生自主選擇成為可能。
4．圍繞校級課題申報制度大力開展教學研究。健全了教研機構(gòu)設(shè)置和管理制度，建立了學校教育科研室，初步形成了以教科室主任牽頭，教研組長分頭負責的學校教研運行機制，取得了一批有影響的教研成果，學校整體教研水平有明顯提高。
三．學校管理體制改革得到深化，多元化辦學格局初步形成，兩支隊伍建設(shè)取得明顯進步。
1．完成了學校行政機構(gòu)調(diào)整；逐步完善了校長負責制、教職工聘任制和校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學校內(nèi)部管理體制；教代會的民主管理、參政議政職能得到加強，學校制度建設(shè)進一步完善，學校管理的規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化水平有了顯著提高。
2．以學校食堂管理社會化改革為切入點，全面推進了后勤服務(wù)社會化改革，取得了在市場經(jīng)濟條件下改革用人機制、整合校產(chǎn)資源以及校產(chǎn)資源再開發(fā)的寶貴經(jīng)驗。
3．干部隊伍經(jīng)過初步調(diào)整，在知識化、年輕化、專業(yè)化方面取得一定進展，整體素質(zhì)顯著提高。教師隊伍進一步優(yōu)化，知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)漸趨合理，校外學習與校本培訓(xùn)相結(jié)合的措施使教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高。擇優(yōu)聘任、動態(tài)管理的隊伍優(yōu)化機制取得初步成效。
四．學校環(huán)境建設(shè)取得重大進展，凈化、美化、優(yōu)化的環(huán)境建設(shè)目標提前實現(xiàn)。
緊緊抓住啟動創(chuàng)建“省實施教育現(xiàn)代化工程示范初中”的發(fā)展契機，在縣教育局的大力支持下，用近4年的時間，耗資300余萬元，基本完成校園環(huán)境建設(shè)的各項任務(wù)，學�；窘ㄔO(shè)取得了突破性進展。
1．按照建設(shè)“人文校園”、“生態(tài)校園”的理念，制定了舍中校園總體規(guī)劃。圍繞創(chuàng)建“古詩詞文化特色學�！蹦繕�，以古詩詞錦句裝飾教室和學校的'公共場所，營造出濃濃的文化氛圍。進一步明確了校園的功能分區(qū)和再建項目的風格、色調(diào)，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
2．累計投入近100萬元，新建了自來水深水井、浴室、學生大餐廳，并對校園給排水、、供電、照明、廣播、通訊和閉路電視網(wǎng)等線路重新布局；對鍋爐房及附屬設(shè)備、配電室及附屬設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施進行了全面改造，極大地提高了基礎(chǔ)設(shè)施的負荷能力，為學校的進一步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
3．投入20萬元，在全縣農(nóng)村中學率先建成了由三十臺高主頻電腦組成的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，開全了信息技術(shù)課程。
4．三年累計投入190余萬元，建成了成了2500平米的三層教學樓兩幢，使目前學校的教學用房能完全滿足教學的需要。
五．堅持“質(zhì)量立校、特色興�！钡乃悸�，特色學校創(chuàng)建工作卓有成效
目前“每周一詩”活動在我校開展得如火如荼，我們將把特色創(chuàng)建活動逐步引向深入，準備用三年時間讓這一特色項目在我校真正扎根、開花、結(jié)果，讓每一個跨入舍中的人都能感受到濃濃的古詩詞文化氛圍。具體措施有1、加強校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建古詩詞文化特色學校做好各項保證工作。開辟創(chuàng)建工作的宣傳教育陣地，利用學校櫥窗，定期刊出特色創(chuàng)建的動態(tài)、師生的教學及學習心得，形成獨特的特色創(chuàng)建氛圍。2、師生全員參與，營造校園濃厚的文化氛圍。根據(jù)進度，扎實開展好“每周一詩”古詩詞背誦活動，要做到“每周一詩”全員參加，不但學生要背上，老師也不例外。班級板報開辟一塊“古詩詞專欄”。學生人手一冊古詩詞的課外閱讀書，定期交流閱讀心得體會。每學年在教師中舉行一次“經(jīng)典古詩詞朗誦會”，并讓全體學生觀看。在每學期期中考試后的第13周開展“古詩詞校園文化節(jié)”活動，開展詩歌朗誦、背誦競賽、名句接力賽、以及名句填字游戲等活動，創(chuàng)造良好的創(chuàng)建環(huán)境。
以上是我校自查情況的匯報，特申請省教育廳對我校進行考核驗收。
20xx年11月10日
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