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特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告（精選16篇）
無情的時光老人像一陣寒風(fēng)，走得無聲又匆匆，回顧這段時間的工作，你有什么成長呢？述職報告也應(yīng)跟上時間的腳步了。那么大家知道正規(guī)的述職報告怎么寫嗎？以下是小編精心整理的特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告范文，希望能夠幫助到大家。
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 1
幾年來，在上級教育主管部門、在中心學(xué)校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他同志的指導(dǎo)幫助下，在各年級主任、班主任、全體教職工的熱情支持下，較好地完成了自己的本職工作�，F(xiàn)在，我把本人任職期間的工作情況簡要匯報如下，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們審查指正。
一、政治思想上，堅持嚴(yán)格自律，服務(wù)師生不動搖。
本人能自覺遵守《宣恩縣教育局中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》。作為學(xué)校一員，無論是學(xué)習(xí)還是做人，對其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顧全大局，勇挑重擔(dān)，并且做到；干一項工作就對一項工作負責(zé)。工作中不徇私情，嚴(yán)格自律，廉潔奉公，嚴(yán)以律己，寬以待人。處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以合格教師的標(biāo)準(zhǔn)激勵自己，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想、一切以學(xué)校、教師、學(xué)生的利益為重，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛教師、熱愛學(xué)生，兢兢業(yè)業(yè)。幾年來的工作，無論成績大小，我都盡了自己的努力，沒有辜負領(lǐng)導(dǎo)們校長的重托，沒有辜負全體教職工的信任。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)上，堅持學(xué)習(xí)，更新觀念，講求實效。
本人能牢固樹立不斷學(xué)習(xí)的思想，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，作為提高自己思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性，努力增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性。自覺參加政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加黨的組織生活與其他學(xué)習(xí)活動。平時，能虛心向?qū)W校其他領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)大家的敬業(yè)精神，時常提醒自己，要以他們?yōu)榘駱�，堅守崗位，不忘自己的職�?zé)。能夠緊跟教育發(fā)展形勢，不斷學(xué)習(xí)教育的新思想、新觀念，不斷用創(chuàng)新精神改進自己的工作方法，提高自己的工作質(zhì)量。認(rèn)真反思自身的言行，總結(jié)過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，真心實意地改進作風(fēng)，改造思想，立高尚師德，樹良好師風(fēng)，積極履行了一個人民教師應(yīng)該履行的職責(zé)，無悔于人民教師的光榮稱號。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學(xué)校工作放在第一位，對于上班時間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學(xué)校加班。雖然有時覺得有點累，但活得很充實；雖然老師信任我，給了我職位，但我從來不居官自傲，我覺得我也是群眾中的一員，一名普通老師，我也喜歡和其他老師討論教育教學(xué)工作中的疑難問題，談家庭、個人問題，當(dāng)老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
三、行政管理上，堅持真抓實干，不斷進取。
本人始終牢記；一個校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識水平是否到位、思想意識是否超前，決定著學(xué)校各項工作的開展、進程與質(zhì)量。平時，本人在工作中注意不斷學(xué)習(xí)反思，提高自己的認(rèn)識水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然后再設(shè)計方案，想辦法如何去做、如何創(chuàng)造性地去做、如何創(chuàng)造性地去做好、做到位。
后勤工作是學(xué)校開展教育教學(xué)工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學(xué)校工作的有序進行。因此，我從強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據(jù)每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發(fā)揮個人潛能，又充分體現(xiàn)優(yōu)勢。
抓教育，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想教育工作，與他們談心，經(jīng)常開展愛崗敬業(yè)教育，艱苦奮斗教育，集體主義教育等。如對一些后勤人員責(zé)任心不強的現(xiàn)象及時進行了教育，讓他們清醒地認(rèn)識到后勤工作同樣是學(xué)校一項重要的基礎(chǔ)工作，增強后勤工作的責(zé)任感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績。經(jīng)過一年的努力，培養(yǎng)了一支團結(jié)合作，吃苦耐勞，盡職盡責(zé)的后勤班子。
嚴(yán)格財務(wù)管理，近幾年來，我校制訂并逐步完善了財務(wù)管理制度。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級的收費政策，并及時將上級的收費文件予以公示。徹底制止了亂收費行為。特別是免除了義務(wù)教育階段學(xué)雜費以來，學(xué)校從未向?qū)W生收取任何費用，校服、學(xué)生平安保險、生活就餐、學(xué)習(xí)資料等都是學(xué)生自主消費。另一方面，學(xué)校各項開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由校委會商量決定，教師不發(fā)津補貼，杜絕亂發(fā)亂補，每學(xué)期都要由民主理財小組對學(xué)校收支進行一次審核清理，并及時張榜公布，由于管理嚴(yán)格，學(xué)校財務(wù)受到了老師的好評和上級領(lǐng)導(dǎo)的贊許。學(xué)生一補生活費嚴(yán)格按程序辦理，一次性直達學(xué)生賬戶，沒有出現(xiàn)任何上訪告狀現(xiàn)象；學(xué)生營養(yǎng)餐管理嚴(yán)格，程序合法，操作規(guī)范，在檢查、評估中得到主管部門的一致好評；教師就餐，嚴(yán)格按照有關(guān)文件精神在不擠占學(xué)生物品的前提下逐步提高伙食標(biāo)準(zhǔn)，改變做菜花樣，提高飯菜質(zhì)量；學(xué)生食堂的操作：大宗物品的采購按縣局的統(tǒng)一要求，到幾家入圍商家進行比對，然后到同質(zhì)低價處購買，并且做到兩周一詢價；其他小菜，零碎食品由采購組按低于市場價格不定點采購，保證了不買高價菜�？倓�(wù)處嚴(yán)格按照預(yù)算下餐，虧賺不超過百分之五，確保學(xué)生吃到價廉物美的飯菜。
四、幾點體會
我作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一員，個人能取得工作和學(xué)習(xí)的一些進步，有以下幾點體會。
一是學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展給我創(chuàng)造了良好的環(huán)境，在苗校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我校幾年的'發(fā)展建設(shè)以及各項改革成績有目共睹，而穩(wěn)定的形式也是顯而易見的。在這種環(huán)境下，我想不論是領(lǐng)導(dǎo)班子成員還是各位教師都會感到工作順心，生活順心，學(xué)習(xí)開心的。
二是和諧的同志關(guān)系給了我支持和幫助。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持，同志們都能以學(xué)校利益為重，以工作為重，以大局為重，有時寧可犧牲個人利益也會按工作安排去做，這既是對學(xué)校工作的支持，更是對我本人的幫助。在此，我真心的感謝大家。
三是關(guān)于職務(wù)和責(zé)任。說實話，近幾年來，面對副校長這個職務(wù)，我考慮的不是權(quán)力的大小，而是責(zé)任的多少。我感到我的榮辱是和學(xué)校的的榮辱連在一起的，我有責(zé)任也有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力。唯有盡心盡力，才能對得起領(lǐng)導(dǎo)、對得起全校師生，對得起社會。
五、主要缺點和不足
成績只是已有之果，不說不會化為烏有；缺點是潛伏之憂，不說則會貽害無窮。因此，在看到成績的同時，我也清醒的認(rèn)識到自身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：
1、學(xué)習(xí)的深度不夠。平時總以工作忙沒時間來搪塞，忽視了深層次的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，因此，工作中缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規(guī)。
2、深入師生的行動不夠。工作上還有脫離師生的現(xiàn)象，對師生的生活工作關(guān)心不夠。
3、扎實的作風(fēng)還不夠。工作中有時出現(xiàn)浮漂現(xiàn)象，不能夠用科學(xué)的、發(fā)展的眼光看問題，工作缺乏主動性和創(chuàng)造性。
六、整改的主要措施
1、進一步深入細致地做好理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，特別要注重學(xué)習(xí)的全面性和系統(tǒng)性。
2、堅持群眾路線，搞好調(diào)查研究。古人云“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，“政之所興，在順民意，政之所費，在違民愿”。因此，我作為副校長，要找準(zhǔn)自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務(wù)師生，進一步增強做好服務(wù)工作的信心和責(zé)任。
3、發(fā)揚求真務(wù)實精神，進一步改進工作作風(fēng)。在工作中，要繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，認(rèn)真開展批評與自我批評。不搞形式，不走過場，堅持實事求是的工作作風(fēng)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，在今后的工作里，我鄭重，將繼續(xù)一如繼往地全力支持xx校長的工作，擺正自己的位置，站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，承擔(dān)任務(wù)不講價錢。發(fā)揚求真務(wù)實、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，進一步增強為師生服務(wù)的責(zé)任感，始終保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，弘揚改革為先的創(chuàng)新精神，牢記發(fā)展為上的歷史使命，以飽滿的熱情做好每一項工作。常言說的好“梅花沒有雪花白，雪花沒有梅花香”，同志們各有所長，我將虛心向大家學(xué)習(xí)，克服自身缺點，兢兢業(yè)業(yè)地完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，為大家多辦事，辦實事、多服務(wù)，服好務(wù)，為建設(shè)和諧校園添磚加瓦。
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 2
尊敬的局領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
履職xx初中副校長一年來，可分為三個階段，上學(xué)期負責(zé)總務(wù)工作，本學(xué)期負責(zé)教務(wù)工作，3月22日至今參加校干培訓(xùn)。現(xiàn)就履職情況向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導(dǎo)。
堅持理論學(xué)習(xí)
我工作閑余，自覺研讀《中小學(xué)校長》、《人民教育》等雜志，中國教育報中的“基礎(chǔ)教育”專刊、“校長”�？�。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論知識，充實自己的管理理念。學(xué)校管理中校長成長理論認(rèn)為：校長的成長任職起點晚成長周期長。這就說明，要努力適應(yīng)校長崗位，提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，獨創(chuàng)“自主探究、展示反饋”的245教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學(xué)習(xí)先進的理念的同時，要有自己的文化底蘊。我認(rèn)為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個學(xué)校動力的有力武器。
積極參加課改培訓(xùn)
去年開始，縣局加大了對校干、教師的'課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認(rèn)真組織老師參加了每一期的培訓(xùn)，不錯過一個提高老師理念的機遇，仔細做好培訓(xùn)記錄，會后認(rèn)真研讀吸收。經(jīng)歷了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內(nèi)轉(zhuǎn)，在教育改革練內(nèi)功時期，我縣能夠?qū)彆r奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學(xué)年，整理聽報告筆記兩本8000多字，聽教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外，引領(lǐng)我校教職工積極參加縣局的所有培訓(xùn)、聽課，收到了預(yù)期的效果，為我校高效課堂建設(shè)培養(yǎng)了多名骨干老師。
實施推進新課改
不進行課改，教育沒有出路。高效課堂是對應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無效”、甚至“負效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補充了有效教學(xué)所不具有的指向的準(zhǔn)確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動員令后。積極行動起來。率先在數(shù)學(xué)科實施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標(biāo)為目的，以發(fā)展學(xué)生主動學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)。現(xiàn)在各科老師都積極行動起來，投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。我們的目標(biāo)是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認(rèn)為，模仿不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習(xí)先進的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會結(jié)合本校實際，積極探索，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。
加強校園文化建設(shè)
上海特級校長小露說：“校長要反思昨天，要奮斗今天，更要思考明天”。上學(xué)期，校委會做出了加強校園文化建設(shè)的決定。首先抓班級的文化建設(shè)：
1、班級責(zé)任人建設(shè)，使班級的每個同學(xué)都有事干，都有一份我為校園作貢獻的責(zé)任，大大激發(fā)了我校學(xué)生的責(zé)任感，校園面貌發(fā)生了很大的變化，衛(wèi)生得到進一步的整治，正走向一個良性循環(huán)的跑道。但我們知道學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕所能解決的，但我們不后悔、有決心去做這件事，同時也得到了張校長和全體老師的支持。
2、其次，是整頓班級紀(jì)律，從“頭”做起，男孩的長頭發(fā)，女孩的首飾是重點，主要是心理養(yǎng)成教育，讓孩子把主要的精力放在學(xué)習(xí)上。經(jīng)過努力，現(xiàn)各班已很少有學(xué)生在儀表方面違反校紀(jì)。
3、以黑板報為陣地，加速校園文化建設(shè)，使學(xué)生的情趣得到陶冶熏陶，在文化的氛圍中健康成長。
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 3
一、政治思想
我認(rèn)為擔(dān)任副校長一職是大家對我的信任，因而我覺得身上的擔(dān)子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神和新黨章內(nèi)容，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，堅決履行“三個代表”重要思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，提高了工作水平。
二、工作思路及目標(biāo)
在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己。通過近一年的工作，我對這項工作有了更深的知識。我覺得要做好這項工作，必須堅持以下幾個思想：
1、以身作則是工作的基礎(chǔ)
從擔(dān)任學(xué)校的中層干部到校級領(lǐng)導(dǎo)，這中間雖有一個角色的轉(zhuǎn)換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，這一年來，我踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作。在“做”的過程中，我學(xué)到了其它同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價值的工作經(jīng)驗，也吸取了工作中出現(xiàn)失誤的教訓(xùn)。一年中，我放棄了許多休息時間，經(jīng)常早出晚歸，基本做到晚上下班巡視全校一周，平時及時處置有關(guān)問題，許多重大活動以身作則。通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。
2、不斷學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉
要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，必須不斷加強自己的業(yè)務(wù)、管理水平。這一年來，我利用業(yè)余時間，不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗。我比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評價等。自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等。隨著“新課程標(biāo)準(zhǔn)”實驗的步伐加快，我及時把握課改實驗的脈膊，向全體老師傳達有關(guān)信息，組織安排老師們學(xué)習(xí)、交流新課程標(biāo)準(zhǔn)理念。通過學(xué)習(xí)，提高了自身的業(yè)務(wù)水平，同時也提高了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的能力。
3、改革創(chuàng)新是開展工作的動力
教育教學(xué)等工作，有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯�；同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作，一年來，在組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動中、校園文化系列活動中、學(xué)生的評比體系中，教育教學(xué)的檢查等方面作了一些努力，使分管的工作呈現(xiàn)出一種新的氣象。
4、走群眾路線是搞好工作的生命
學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，因此堅持“從群眾中來，到群眾中去”是我們搞好這項工作的生命。一年來，我虛心學(xué)習(xí)，自覺向老師請教。重大活動能及時征求有關(guān)同志的意見，聽取合理化的建議，使各項工作更有條理、更為落實。
三、主要工作實績
1、牢牢抓住學(xué)�！鞍踩�(wěn)定第一”的工作重點，及時傳達安全要求，布置安全工作，組織有關(guān)處室認(rèn)真開展安全巡視，認(rèn)真履行各項安全制度，及時排除安全隱患，確保學(xué)校發(fā)展的穩(wěn)定局面。一年來全校無安全事件。
2、比較出色的完成學(xué)校各項重大活動的組織工作，運動會熱鬧有序；藝術(shù)書法節(jié)隆重而富有藝術(shù)魅力，極大豐富了學(xué)校的`校園文化；常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序；預(yù)防和控制“非典”制度齊全，工作嚴(yán)密，措施到位，全體教職工齊心。
3、一年代了許多班級的課，初一到初三共計有8個班級。雖然累點，但看到工作能有序進行，代課期間能獲得學(xué)生的認(rèn)可，心里有很大的樂趣。
4、教學(xué)科研能力有較大提高：本學(xué)年在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研教育理論，寫了較多文章�！墩Z文學(xué)科運用多媒體輔助教學(xué)的實踐與思考》獲中國教育學(xué)會實驗專業(yè)委員會論文評比三等獎；《初中語文作業(yè)創(chuàng)新之我見》獲市教科研成果三等獎；《保國寺——活的課本》社會實踐活動案例刊登在寧波市校園文化活動優(yōu)秀案例集中；《語文教學(xué)的單元綜合活動設(shè)計》在校報發(fā)表；匯編了學(xué)�！毒C合實踐活動成果集》；校新五項基本功“試卷命題編制”競賽獲二等獎。
5、現(xiàn)代教育技術(shù)工作能穩(wěn)步開展，指導(dǎo)有關(guān)同志做好學(xué)校已有課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。
6、學(xué)�？萍冀逃谥笇�(dǎo)老師的努力工作下，積極參加市科技節(jié)成果交流，并獲多個獎項，已在市區(qū)產(chǎn)生一定影響。學(xué)校體衛(wèi)藝工作能落實上級有關(guān)部門開展的活動，市運動會成績獲第九名；女子籃球隊獲第三名；校合唱組獲市藝術(shù)節(jié)二等獎；衛(wèi)生工作特別是預(yù)防和控制傳染病、非典等工作措施到位，落實有力。
四、廉潔自律，嚴(yán)明紀(jì)律，一年來沒有做過任何違紀(jì)事項。
五、努力方向
1、角色意識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，進一步齊全教育教學(xué)制度，強化教師隊伍建設(shè)。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“質(zhì)量興�！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育該怎么做有許多值得探討的問題；要逐步完善學(xué)校教科研的制度，強化“科研興�！币庾R。
4、因工作，代課、會議較多，對班內(nèi)的中下游學(xué)生教學(xué)還不夠落實，明年初三在抓好本班語文教學(xué)工作要進一步努力。
回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認(rèn)真聽取同志們意見，使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
時間過得很快，一個學(xué)年的工作又要告一段落了。回首總結(jié)，感覺還是比較充實的。在李校長的帶領(lǐng)下，在各部門行政的密切配合下，在全體教職員工的熱情支持和幫助下，我完成了自己分管的工作。一年來的工作讓我感到很欣慰，我欣慰自己工作、生活在一個團結(jié)、和諧而又非常理性的領(lǐng)導(dǎo)、教師群體中，從中感受到了團結(jié)的力量、和諧的快樂、理性的價值。現(xiàn)在讓我從以下四個方面進行匯報：
一、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)
從擔(dān)任副校長那天開始，我就不斷鞭策自己：各項工作要以身作則，既要做指揮員，又要做“士兵”。因此，在工作中，我總是踏踏實實、勤勤懇懇地落實上級與學(xué)校的各項任務(wù)。過去的一年，我沒有請過一天私假，還放棄了許多休息時間，甚至經(jīng)常早出晚歸，還經(jīng)常加班。我把學(xué)校大大小小的工作，都當(dāng)作自己的份內(nèi)事，不避重就輕、不瞻前顧后、不�！盎^”。我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益為出發(fā)點去思考問題，說真話，做實事，當(dāng)好校長的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的行動實踐著一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范和帶頭作用。
二、努力學(xué)習(xí)，提高工作水平
我深知：要很好地適應(yīng)自己分管業(yè)務(wù)的工作，更好的指導(dǎo)、解決老師們在日常工作中碰到的各種問題，自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來，我不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸收學(xué)校管理的先進經(jīng)驗，20xx年12月到20xx年4月我參加了深圳市校長任職資格培訓(xùn)班并撰寫了2篇考察報告、1篇學(xué)術(shù)論文，順利取得了校長任職資格證書。我深深體會到，在教育教學(xué)領(lǐng)域，先進和發(fā)達地區(qū)有很多好的可操作性的方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，我們本地區(qū)本學(xué)校的發(fā)展還有許多可探索之路要走。今后，我還將不斷學(xué)習(xí)、充實和提升自己的業(yè)務(wù)水平。
三、認(rèn)真抓好安全工作，為教育教學(xué)保駕護航
安全工作是學(xué)校所有工作的保證，學(xué)校的方方面面、大大小小的工作都與安全有關(guān)�！半[患險于明火、防范勝于救災(zāi)、安全重于泰山”，我們的.目標(biāo)是增強師生的安全意識，提高防護能力，努力創(chuàng)建平安和諧校園。過去的一年，我多次與黃麻布社區(qū)居委會、黃田派出所溝通聯(lián)系，進一步加強校園周邊環(huán)境綜合治理，不斷完善交通設(shè)施和監(jiān)控設(shè)施，使宿舍、校門等重點部位的治安工作不斷得到加強。在全體師生的共同努力下，特別是在各位行政、全體班主任和值日師生的努力下，這個目標(biāo)基本達成，全年沒有發(fā)生一起重大特大的安全責(zé)任事故。
四、不斷改革創(chuàng)新，促進學(xué)校不斷進步
在分管學(xué)校的日常業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我始終與李校長同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。一年來，在我校開展禮儀教育、國學(xué)教育、科技教育、環(huán)保教育、家庭教育工作中，在村小改造工程、功能場室建設(shè)和設(shè)備設(shè)施配置的工作中，在德育團隊、教學(xué)教研、各學(xué)科競賽、師生常規(guī)、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動中，本人都盡職盡責(zé)，使工作一步一個腳印，均取得了顯著的成績。
20xx年9月19日，我校舉行了“揚奧運精神，奮發(fā)進取圖強”系列觀摩活動，市、區(qū)、街道美術(shù)教研員和街道全體美術(shù)教師、大隊輔導(dǎo)員參加了活動，五年級100多名學(xué)生在架空層現(xiàn)場書畫比賽，三（2）中隊在電教室展示了文明禮儀的主題班會；10月9日，我校隆重舉行了數(shù)學(xué)、英語兩個市級“十一五”規(guī)劃課題的開題儀式，目前我校共計有國家、市、區(qū)各級立項課題7個；11月，我�？萍夹〗M參加深圳市建模比賽獲得58個一、二、三等獎，12月去浙江省杭州市參加全國比賽獲得第三名2個，三等獎2個；12月14日，我校隆重舉行了第八屆家庭教育宣傳周的啟動儀式，我們的家庭教育工作連續(xù)5年獲得寶安區(qū)教育局的表彰；12月30日，區(qū)教育局“國學(xué)實驗學(xué)�！惫ぷ鳈z查組在區(qū)教育局黨委書記吉毅的帶領(lǐng)下對我校進行了專項檢查，并受到充分肯定，吉書記“認(rèn)為我們的工作不亞于城市小學(xué)”；12月，我們組織了語文、美術(shù)組師生參加深圳市童話節(jié)獲金、銀、銅獎共40個。
20xx年元旦節(jié)，我校組織以綜合科組為主的老師到黃麻布村委參加了元旦文藝聯(lián)歡晚會，其中6位男青年教師演出的小品《六小天鵝》受到觀眾的一致好評；1月18日，在市體育局、市教育局主辦的“體彩”杯少年兒童舉重錦標(biāo)賽中，我校舉重隊在比賽中努力拼搏，奪得15枚金牌，3枚銀牌；2月29日至3月1日，我校組織女教工到廣州增城白水寨和從化溫泉進行“三八婦女節(jié)”活動，并在4月2日進行了“廣東省巾幗文明示范崗”掛牌儀式；4月27日，我們又邀請了寶安區(qū)情景普法大課堂“三進”活動在學(xué)校操場舉行，讓全校師生品嘗了一道豐盛的法律教育美餐；5月19日至20日，西鄉(xiāng)街道小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)比賽在我校順利舉行；5月16日至5月22日我校第一屆“科技環(huán)保藝術(shù)”節(jié)活動圓滿落幕，現(xiàn)在我們正在積極申報科普教育基地的工作；6月2日，我校精心編排的大型節(jié)目《呼喚環(huán)保的春天》在區(qū)委區(qū)政府禮堂成功演出，并獲得了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的普遍好評，還被深圳市評為環(huán)保語言類節(jié)目二等獎。
此外，我們還舉辦了第十四屆校運會，開展“遠離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)，做文明好少年”活動，清明節(jié)“詩歌祭英烈”活動、六一兒童節(jié)大型游園活動、教師義工進社區(qū)教育咨詢服務(wù)活動，我校10多名義工青年教師每周二、四晚上還在教室里義務(wù)為學(xué)生進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)1個小時；我們舉行了為身患重病的于紅霞老師的捐款活動，我校與西鄉(xiāng)街道其他公民辦中小學(xué)一起合計為于老師捐款總額近16萬元。20xx年10月17日與20xx年4月7日，我校成功組織了東部華僑城與布吉南嶺村的社會實踐活動；學(xué)校美術(shù)組20xx年教師節(jié)在西鄉(xiāng)會堂、20xx年六一兒童節(jié)在f518工業(yè)創(chuàng)意園分別舉行了2次“同在一片藍天下”的美術(shù)書法作品展，得到市美術(shù)教研員張海老師的高度評價。我們還多次邀請寶安區(qū)語文首席教師、特級教師吳泓老師到校為教師專業(yè)成長和校本培訓(xùn)作指導(dǎo)，在“國學(xué)教育與語文課堂的整合”、網(wǎng)絡(luò)博客教學(xué)研討兩項工作和活動中已取得了初步成效。
回顧一年工作，在平凡的崗位中我實現(xiàn)著自己的人生價值！但是，我也有很多不足與感慨：
1、工作的主動性還不夠，在思想上存在一定的包袱和顧慮，不能放開手腳工作，這個是我今后需要克服的。
2、在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性，對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠，個性比較迥直，對矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?/p>
3、怎樣有效發(fā)揮副校長崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的諸多問題，進而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得我深思的問題。
為此，今后我要繼續(xù)當(dāng)好校長的助手，做教師的益友，發(fā)揮紐帶作用，做好上下銜接工作，使學(xué)校這部教育機器能有效的運轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教育功能！“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見，如有不當(dāng)?shù)牡胤秸埓蠹遗u和指出，本人將誠懇接受，并在今后的工作中不斷的改進和完善，把工作做得更好！
謝謝大家！
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
作為學(xué)校分管教學(xué)、教科研、信息技術(shù)的副校長，一年以來，在各位的大力支持與配合下，與學(xué)校一起成長，在風(fēng)風(fēng)雨雨中共同進步。年終歲末，有必要回顧一下我們曾經(jīng)走過的路，用成績來激勵自己，用不足來鞭策自己。下面是我對本學(xué)期所分管工作的小結(jié)，敬請批評指正!
一、強化教師隊伍建設(shè)，進一步構(gòu)建和諧校園
1、加強名師隊伍建設(shè)：名校的生存與發(fā)展，離不開名師的支撐。在宿遷市第四屆學(xué)科帶頭人和骨干教師評比中，全縣學(xué)科帶頭人和骨干教師共9人，全部被我校包攬。在剛剛結(jié)束的宿遷市第五屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評比中，懷文中學(xué)有學(xué)科帶頭人7人，骨干教師12人;在剛剛結(jié)束的宿遷市第二屆教學(xué)能手教壇新秀評選中，懷文中學(xué)有教學(xué)能手22人，教壇新秀17人，懷文中學(xué)教師入選人數(shù)在全縣初中高居榜首，在全市初中也名列第一。我想，成績決不是憑空而來的，正是我校加強名師隊伍建設(shè)的結(jié)出的豐碩果實。
2、加強課題研究工作：成績可以說明一切：目前，我校已經(jīng)擁有“十一五”市級課題12個、縣級課題16個、省級課題9個、國家級課題1個。
3、組織教師編書出書：學(xué)校組織編寫教材已經(jīng)有兩年了，作為叢書的主要負責(zé)人，兩年里我們編印校本教材20多種。xx年暑假，組織骨干教師編寫9個學(xué)科《懷文同步導(dǎo)學(xué)系列叢書》。我校還積極倡導(dǎo)教師著書立說，本學(xué)期我校投入20多萬元出版《懷文探微叢書》，本人的《春之韻——中學(xué)生朗誦指要》也在其中等個人專著共七本。
二、完善教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化管理機制，進一步構(gòu)建課改校園
(一)全面打造三動五自主課堂
近年來，我校在“五步流程”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的三動課堂的教學(xué)思想。
經(jīng)過一年的實踐證明“三動五自主”教學(xué)更凸顯了學(xué)生的主體作用，更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。它是符合我校教學(xué)現(xiàn)狀的'一種有效的、針對性和可操作性很強的教學(xué)思想�，F(xiàn)在我校已經(jīng)把積累的經(jīng)驗匯編出版成書，書名就叫《創(chuàng)三動課堂》。本學(xué)期我們還組織了“三動五自主”課堂教學(xué)觀摩和“三動五自主”教學(xué)的經(jīng)驗交流會，在全校上下形成了新的優(yōu)課價值觀念。
(二)優(yōu)化管理機制
1、推行領(lǐng)導(dǎo)干部公開課制度
把所有教干的課程表向全校公布，高校長、徐校長和我?guī)ь^在兩校區(qū)上公開課，讓老師們聽課評點，起到很好的帶頭作用。
2、推行教師月考制度：為提高教師素質(zhì)，防止知識退化，使廣大教師自加壓力，不斷充電，我校從本學(xué)期開始實行教師月考制度。這種制度，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量，提供了師資保障。
3、推動管理中心下移：為管深管透，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從本學(xué)期開始，我校將教務(wù)處、教科室的部分權(quán)利下放到年級，管理重心向級部傾斜。日常檢查性的事務(wù)都由年級組織實施，增強了檢查及時性和針對性。
三、加強國粹教育，弘揚民族文化，進一步構(gòu)建國粹校園
在市縣詩詞協(xié)會的指導(dǎo)下，我校高度重視詩教活動對樹立學(xué)校品牌、打造詩化校園的重要性，并把它作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。
1、加強成語育人工作：為加強成語學(xué)習(xí)，建成成語墻、成語梯、成語林、成語椅，開通成語廣播，印發(fā)《中華成語千句文》，師生學(xué)成語、用成語蔚然成風(fēng)。
2、加強對聯(lián)育人工作：
我校把對聯(lián)當(dāng)成為語文教育的一項基本內(nèi)容。我校依據(jù)自身情況，開展了以下活動：組織編印了《懷文聯(lián)語》第一冊和第二冊、高樹軍校長親著《聯(lián)語潤懷》字帖版對聯(lián)賞析教材，我校各班級在黑板上開展“今日對聯(lián)”研習(xí)與創(chuàng)作活動，面向全校師生開展“本周征聯(lián)”活動，安排專人并邀請專家，來我校開設(shè)對聯(lián)講座，增強了學(xué)生欣賞寫作對聯(lián)的能力。
為推動楹聯(lián)育人工作，學(xué)校還組織全校教師參加對聯(lián)考試。實施教師對聯(lián)段位制，并分層開展培訓(xùn)活動。本月19日全國首張面向中學(xué)生的報紙《校園楹聯(lián)報》將在我校創(chuàng)刊。
四、加強硬件建設(shè)，優(yōu)化信息管理，進一步構(gòu)建科技校園
1、為教師購買筆記本電腦現(xiàn)在，我校已有90%教師有自己的筆記本電腦。
2、努力建好學(xué)校網(wǎng)站：現(xiàn)在我校進一步完善了校園網(wǎng)絡(luò)中心建設(shè)，核心交換機、大型服務(wù)器、防火墻、不間斷電源等設(shè)備一應(yīng)俱全。本學(xué)期我們還對網(wǎng)站進行了改版和更新，為師生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了良好的平臺。
3、實施網(wǎng)絡(luò)化辦公：全校500多名教職員工都能登陸辦公系統(tǒng)進行網(wǎng)上辦公，瀏覽各類文件和通知。我校教職工享受無紙化辦公的便捷，豪邁地踏上信息高速公路。
4、開展信息技術(shù)與課程整合研究：《信息技術(shù)與初中語文學(xué)科整合的途徑研究》、《初中生上網(wǎng)心理健康教育的策略》、《信息技術(shù)與初中語文課程有效性整合的研究》這三個省級以上課題的立項，突破了懷文中學(xué)無電教課題的零記錄，目前我校已經(jīng)被省電教館確立為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。
當(dāng)然，以上成績的取得，都是在座各位大力支持，共同努力的結(jié)果。我的工作還存在許不足之處，在今后希望能得在大家進一步的批評和指導(dǎo)，謝謝!
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
回顧一年來的學(xué)校工作，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與支持的極好機會�，F(xiàn)將xx小學(xué)20xx年一年來的工作從以下幾個方面進行述職匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁批評指正。
一、以“三公”為原則，創(chuàng)建一個好班子
“一個好的班子，意味著一所好的學(xué)校�！敝挥袌猿止�、公平、公開的原則，才能建設(shè)一個團結(jié)、民主、開拓的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。我們從加強領(lǐng)導(dǎo)班子制度建設(shè)做起，推進廉政建設(shè)和依法行政，但凡重大問題和決策，始終堅持以集體討論裁決，在用人、用錢、教師權(quán)益方面切實從學(xué)校的發(fā)展、教師的`利益出發(fā)，我們要求班子成員開誠布公、坦露心跡的互相交流，當(dāng)面說，背后不說;不利于團結(jié)的話不說，不利于解決問題的話不說。
二、以“服務(wù)”為根本，樹立學(xué)校班子形象
1、熱情關(guān)心師生的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，為教職工辦實事、辦好事。今年xx月xx日，我們自籌xx元對我鎮(zhèn)xx名優(yōu)秀女教師進行表彰;xx月份又從工會經(jīng)費中拿出xx元，成功舉辦了全鎮(zhèn)教師運動會;xx月xx日，我們又爭取鎮(zhèn)政府教育成果獎xx余元，使多名業(yè)績突出的優(yōu)秀教師和骨干教師獲得了獎勵，有力地支持和推動了鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。
2、做到深入教學(xué)第一線。我們要求班子成員堅持聽課，參與教研，我也從自身做起始終堅持做到每學(xué)期聽課40節(jié)以上，有機會和老師共同探討課堂教學(xué)和教改教研，做一個懂業(yè)務(wù)的校長。
三、以“質(zhì)量”為根本，逐步提高學(xué)校辦學(xué)效益
1、強化教學(xué)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)
我們通過資源整合、爭取捐贈等多種渠道改善辦學(xué)條件。中心小學(xué)現(xiàn)有計算機xx臺，其中微機室xx臺，教室xx臺，教師用xx臺。我們以中心小學(xué)為龍頭，利用先進的網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)資源和教師扎實的計算機操作基本功，對現(xiàn)有的微機室、多媒體室及其它電教設(shè)備的利用進行了合理的安排，保證中心小學(xué)的教師每兩周至少可以上一節(jié)多媒體課。由于重視此項工作，我鎮(zhèn)中心小學(xué)xx和xx兩位老師在xx市教育學(xué)院舉辦的全市信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中雙雙榮獲一等獎。
2、加強教師隊伍建設(shè)
我們通過多種舉措，規(guī)范教師行為。20xx年我校教師無亂辦班、亂補課、亂收費行為。我們大力開展校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，提升駕馭教學(xué)的能力。為進一步提高我鎮(zhèn)課題教研的水平，通過認(rèn)真選題、科學(xué)論證，申報了《轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式》教研課題。我們每學(xué)期都從公用經(jīng)費中拿出xx元資金，支持教師參加各類培訓(xùn)，并組織開展鎮(zhèn)級課題分析研討會xx次，教師教研能力和水平明顯提高。
3、開拓活動載體，豐富校園生活
在開足上好音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等活動類和藝術(shù)類課程的同時，我們積極鼓勵各校組織開展豐富多彩的其他校園活動，抓好國學(xué)經(jīng)典的誦讀，上好大課間操;五月、六月我們成功舉辦了全鎮(zhèn)小學(xué)生體育運動會和“六一”文藝匯演，這些活動提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，也使得一些體育和藝術(shù)的特長生脫穎而出。進一步增強了學(xué)校的辦學(xué)吸引力。
四、以安全為保障，營造平安校園
“安全責(zé)任重于泰山”。在做好常規(guī)性工作基礎(chǔ)上，我們著重做了以下幾方面工作。
1、加強檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改如xx、xx、xx小學(xué)的廁所，xx小學(xué)的天棚，都是檢查時發(fā)現(xiàn)存在隱患，當(dāng)場提出進行整改。
2、抓好防控水痘、蕁麻疹以及防控甲流等季節(jié)傳染病工作。各村小學(xué)除縣疾控中心統(tǒng)一消毒外，都買了消毒液，利用放學(xué)后的時間進行消毒、通風(fēng)，保障師生人身安全。
3、抓好“送子車”工作。我們加強對學(xué)生和家長的宣傳教育，同時在學(xué)校的監(jiān)督下，由學(xué)生家長與送子車車主簽訂安全協(xié)議。
4、加大安全投入。我們?yōu)楦鞔逍W(xué)統(tǒng)一配置了滅火器、消毒液，同進為中心小學(xué)安裝了變壓器防護欄，設(shè)置警示標(biāo)志，同時維修了4所村小學(xué)的廁所。
五、強化協(xié)作監(jiān)督，共創(chuàng)和諧教育
回顧一年的工作，我們感到欣慰：在教育局對全縣中小學(xué)進行的督導(dǎo)評估檢查驗收中，我校位居前列。雖然取得了一定的成績，但離我們的辦學(xué)目標(biāo)還有一定的距離，與兄弟學(xué)校尤其是與20xx年申報省級標(biāo)準(zhǔn)化合格校成功的幾所學(xué)校相比都還有一定差距。在今后的工作中，我們將在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下，提高管理水平，進一步提升師生素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)特色，努力開創(chuàng)各項工作新局面。
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 7
在任職桂峰鄉(xiāng)校副校長的一個學(xué)期以來，身感肩負的責(zé)任重大，為不辜負上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，我時常警示自己激勵自己，要竭盡心智，發(fā)揮主觀能動性，切實履行職責(zé)。一個學(xué)期以來，在校長的正確指導(dǎo)下，在校委會成員的密切配合下，在全校教師的大力支持下，我不敢有絲毫懈貽，認(rèn)真履行職責(zé)，回顧過去的工作，我主要做到了以下幾個方面：
一、虛心學(xué)習(xí)，完善自我。
身為一名黨員干部，就應(yīng)做到思想素質(zhì)過硬，為提高政治理論水平，我學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，以理論指導(dǎo)實踐，豐富教學(xué)知識，提高了教育教學(xué)能力。教書人也應(yīng)是讀書人，隨著課改的推進，管理領(lǐng)域的深入，讓我越發(fā)感受到應(yīng)多渠道地向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，在實踐中反思應(yīng)該是每日的必修課。做為教育工作者不僅要有高尚的師德，而且還要有良好的人品。在工作中，我堅持原則，做到是非分明，作風(fēng)民主。我能夠擺正自己的位置，找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，扮演好自己的角色。主動當(dāng)好校長的助手。對于分管的工作敢于管理，敢于負責(zé)，敢于創(chuàng)新，善于傾聽并采納其他教師的意見或建議，虛心學(xué)習(xí)，不斷改進工作方法，提高工作效率。
二、勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。
學(xué)校要發(fā)展就要競爭，競爭要靠實力，實力是干出來的。我主要分管學(xué)校的教師培訓(xùn)這一塊工作，以校本培訓(xùn)為著力點，推動師資建設(shè)。繼到上一學(xué)期為止的教師素質(zhì)提升工程的結(jié)束，在這一學(xué)期開展的教師素質(zhì)年活動，同樣也在我校如火如荼的開展著。我制定了全員培訓(xùn)計劃，組織開展培訓(xùn)，確保全校教師完成培訓(xùn)任務(wù)。從整體設(shè)計培訓(xùn)方案，促進教師專業(yè)化發(fā)展。同時鼓勵支持各教師參加相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)，以此更新教學(xué)理念，促進教學(xué)的發(fā)展。并以新教師培養(yǎng)為突破口，加強對他們教學(xué)業(yè)務(wù)水平的考核。新教師的成長需要關(guān)愛，需要扶持。平時加強與他們溝通、交流思想，努力形成工作上是合作伙伴，生活上是知心朋友。在教師管理考核中，我堅持嚴(yán)格考核、實事求是、獎懲分明。激發(fā)老師們的團隊精神、充分調(diào)動大家的積極性，協(xié)同校長建立正常的教學(xué)秩序，為學(xué)校的生存和發(fā)展不懈努力。
三、立足課堂，發(fā)展學(xué)生。
作為學(xué)校管理的一員，必須做到學(xué)校管理工作和教育教學(xué)工作兩不誤。近幾年來，我主要擔(dān)任我校初中英語教學(xué)工作。在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治教，不斷探索創(chuàng)新之路，順利完成教學(xué)任務(wù)，努力拓寬深化課堂知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時我主動接受進修學(xué)校舉辦的各類英語講座和培訓(xùn)，參加英語骨干教師培訓(xùn)，聽取優(yōu)秀教師的觀摩課，吸收借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。站立三尺講臺，親近學(xué)生，從中我體味到了教學(xué)工作的快樂。
四、以德立身，為人師表。
路遙知馬力，日久見人心。對待學(xué)生是否關(guān)心?對待學(xué)校是否公心?對待工作是否盡心?我想每個人心中自有一桿稱。無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。平時自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)格規(guī)范、約束言行。用坦然的心態(tài)處理事務(wù)，自己分管的教師培訓(xùn)工作牽涉到每個教師，因為存在做多做少、做好做壞現(xiàn)象，偶爾會有怨言。這些經(jīng)歷讓我學(xué)著去克制，去調(diào)整自己的心態(tài)，能用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系。并以主人翁的態(tài)度塑造學(xué)校形象。
五、在工作中的不足之處
1、缺少對自身專業(yè)發(fā)展的思考，要提高學(xué)習(xí)的實效性。
2、溝通表達的方式缺少藝術(shù)，要善于凝聚人心。
3、工作中要有創(chuàng)新的`魄力與勇氣。
我努力踐行著在平凡崗位上做實事，體驗著苦與樂。此時我最想說的還是真心誠意地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，賦予年輕的我這樣一個良好的鍛煉崗位。同時也感謝各位教師對我工作的理解與支持，讓我真正體會到了細微之處見真情。
說句心里話，生活在桂峰這個團結(jié)和諧的集體中，我感到既是福份也是緣份。讓我引以為榮的是：我們的學(xué)校是一個和諧、有戰(zhàn)斗力的群體，教師都是有能力的個體，我很愿意和大家一起為我們學(xué)校的發(fā)展做出我應(yīng)盡的義務(wù)。今天借此機會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家一起同舟共濟、攜手并進。
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 8
自20xx年七月?lián)胃毙ｉL負責(zé)有關(guān)方面工作，轉(zhuǎn)眼一年多了。一年來，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的支持配合下，圍繞分管工作的規(guī)律和特點，努力適應(yīng)新的崗位要求，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實開展工作，比較好地完成了工作任務(wù)。下面，就一年來個人在履行崗位職責(zé)以及學(xué)習(xí)，思想，作風(fēng)和廉潔自律方面的主要情況向大家述職，請予評議，請省委教育工委考核小組考核。
一、關(guān)于履行崗位職責(zé)方面的主要情況
根據(jù)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的工作分工，本人主要分管教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價中心，高教研究所，繼續(xù)教育學(xué)院；協(xié)助負責(zé)學(xué)生系統(tǒng)工作。
教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價中心是新成立的處級單位，首先必須明確職責(zé)范圍，健全組織體系，落實崗位責(zé)任制。近期以"加強對課堂教學(xué)，實踐教學(xué)，考試，結(jié)業(yè)等環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控"為工作重點；按照國家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合新的形勢和學(xué)校工作實際，組織對本科教學(xué)各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法進行修訂；積極參與"質(zhì)量工程"的建設(shè)工作，注意跟蹤工程教育專業(yè)認(rèn)證的動態(tài)；完善校內(nèi)評估辦法，做好迎接第二輪國家教學(xué)評估的準(zhǔn)備工作。目前各項工作正在有序推進。今后還要進一步完善機構(gòu)設(shè)置和崗位責(zé)任制，不斷提高工作質(zhì)量和工作效率。高教研究所緊緊圍繞學(xué)校的中心工作和重點工作，認(rèn)真貫徹落實校黨政的工作部署。以能力建設(shè)為重點，加強隊伍建設(shè)，結(jié)合崗位工作，立足工作實踐，加強學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校實際，確定研究方向，組織相關(guān)人員開展研究工作，提高研究能力和水平；以項目研究為重點，推進教學(xué)改革，對申報獲準(zhǔn)立項的省，校級課題，明確分工，明確任務(wù)，強化省校兩級在研教改課題的過程管理，確保課題研究按計劃進行并取得實效；以《高教信息》為載體，發(fā)揮信息的導(dǎo)向作用，緊密結(jié)合學(xué)校中心工作，加強對國內(nèi)外高等教育改革與發(fā)展信息的收集，整理和研究，精選內(nèi)容，在質(zhì)量精，信息新，容量大上下功夫，不斷增強編發(fā)的《高等教育信息》的針對性，導(dǎo)向性，啟發(fā)性和可參考性，提高信息編輯質(zhì)量，進一步發(fā)揮信息在學(xué)校工作尤其是教學(xué)工作中的作用；以調(diào)查研究為抓手，積極發(fā)揮參謀服務(wù)作用；以提高期刊質(zhì)量為目標(biāo)，努力加強期刊的編輯工作。繼續(xù)教育學(xué)院認(rèn)真落實學(xué)校十一五期間"適度控制規(guī)模，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)，調(diào)整層次結(jié)構(gòu)，提高特色水平"的成高辦學(xué)指導(dǎo)方針和"面向行業(yè)，面向在職，工經(jīng)為主，校企合作"的成高辦學(xué)特色，從專業(yè)設(shè)置，招生安排，過程管理，校企業(yè)務(wù)聯(lián)系等方面都進行了大量的工作，切實做到"依法辦學(xué)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，保持穩(wěn)定"，多次受到省廳的表揚。今后還要進一步加強非學(xué)歷教育，努力提高管理效率和水平。合教務(wù)部門，共同建立較為完善的大學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)警和援助機制，取到了明顯的效果。第四，進一步強化了對大學(xué)生的服務(wù)工作，真正做一年來，在分管部門和各學(xué)院相關(guān)同志的辛勤工作和大力支持下，分管的工作取得了一定的成效，但還有很多需要進一步改進和完善，需要更加努力。
二、關(guān)于學(xué)習(xí)，思想，作風(fēng)和廉潔自律方面的主要情況
由于工作職責(zé)的不同，工作環(huán)境的變化，需要自己努力適應(yīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高理論素質(zhì)，個人修養(yǎng)和工作水平，改進工作作風(fēng)，以便做好工作，不辱使命。因此，本人不僅注重書本學(xué)習(xí)，還注重向有經(jīng)驗的老同志請教，使工作針對性更強，措施更得力。另外，本人還非常注重深入基層調(diào)查研究，不了解情況決不瞎指揮。工作的實踐使我深深感到加強理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)清高等教育的發(fā)展趨勢，掌握高等教育的育人規(guī)律，是做好本職工作的前提；增強政治意識，責(zé)任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本；強化黨的意識，樹立黨的利益高于一切的思想，是做好本職工作的`保證。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通黨員，做任何工作，處理任何事，都必須樹立黨的利益高于一切的思想，違反紀(jì)律的事不做，不符合黨的利益的事不干，實實在在做人，干干凈凈做事。只有不斷強化黨的意識，牢固樹立為全體教職工服務(wù)的思想，增強自律意識，才不會走錯路，走彎路。
回顧一年來的工作，既有成功的快慰，也有解決不了問題的煩惱。今后還希望進一步得到大家的支持和幫助，繼續(xù)努力，為大家服務(wù)好，為學(xué)校的發(fā)展盡好力。
謝謝大家！
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 9
本人因工作需要，于3月?lián)螌W(xué)校副校長一職，分管學(xué)校教育教學(xué)、教科研、安全等工作，涉及面較廣，頭緒較多。一年來，在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)和配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成一年的工作。下面對一年來的工作進行述職，有不到之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正：
一、政治思想
自擔(dān)任副校長一職以來，如何踏踏實實履行自己的職責(zé)，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認(rèn)可，這是我經(jīng)常思考的問題，同時也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀；關(guān)心國家大事，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實上級教育部門的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。
二、工作情況
在分管的業(yè)務(wù)工作和日常的教學(xué)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己。通過近一年的工作，我對這項工作有了更深的知識。我覺得要做好這項工作，必須堅持以下幾個思想：
1、以身作則是工作的基礎(chǔ)
從擔(dān)任原學(xué)校的中層干部到現(xiàn)在校級領(lǐng)導(dǎo)，這中間雖有一個角色的轉(zhuǎn)換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作則。這一年來，我踏踏實實地落實學(xué)校的各項工作。在“做”的過程中，我學(xué)到了我校老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價值的工作經(jīng)驗，也吸取了工作中出現(xiàn)失誤的教訓(xùn)。通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。
2、不斷學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉
要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，必須不斷加強自己的業(yè)務(wù)、管理水平。這一年來，我利用業(yè)余時間，不斷學(xué)習(xí)先進的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進經(jīng)驗。我比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評價等。自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等。
3、改革創(chuàng)新是開展工作的動力
教育教學(xué)等工作，有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯�；同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，我注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作，一年來，在組織學(xué)校趣味運動會活動中、校園文化策劃、達標(biāo)課驗收、教學(xué)新秀展示等教育教學(xué)方面作了一些努力，使分管的工作呈現(xiàn)出一種新的氣象。
4、走群眾路線是搞好工作的生命
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實在于每一位教師，我們的教師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的.工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求校長、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見，形成共識，使各項工作更有條理、更有實效。
三、主要工作實績
1、牢牢抓住學(xué)�！鞍踩�(wěn)定第一”的工作重點，及時傳達安全要求，布置安全工作，組織有關(guān)處室認(rèn)真開展安全巡視，認(rèn)真履行各項安全制度，及時排除安全隱患，確保學(xué)校發(fā)展的穩(wěn)定局面。
2、比較出色的完成學(xué)校各項重大活動的組織工作，趣味運動會熱鬧有序；教工活動隆重而富有藝術(shù)魅力，極大豐富了學(xué)校的校園文化；常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序；預(yù)防和控制“甲型流感”制度齊全，工作嚴(yán)密，措施到位，全體教職工齊心。
3、一年中代了三四年級的科學(xué)課、半學(xué)期的六年級數(shù)學(xué)興趣輔導(dǎo)課及老師請假臨時性的任課。代課期間能獲得學(xué)生的認(rèn)可，心里有很大的樂趣。
4、學(xué)校六位老師在自己的努力工作下，積極參加區(qū)教學(xué)新秀比賽，并全部獲得教學(xué)新秀稱號，學(xué)校獲得教育教學(xué)進步獎，這些都已在教育局產(chǎn)生了一定的影響。
四、廉潔自律，嚴(yán)明紀(jì)律，一年來沒有做過任何違紀(jì)事項。
五、努力方向
1、角色意識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，進一步齊全教育教學(xué)制度，強化教師隊伍建設(shè)。
2、進一步在“落實”上做好文章，強化“質(zhì)量興�！币庾R，不斷提高學(xué)校競爭力、生命力。
積極組織開展教學(xué)研究活動。
一所學(xué)校如果沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。現(xiàn)在，我校已有兩個課題在進行階段，通過和章校長協(xié)商，我準(zhǔn)備承擔(dān)申報一個數(shù)學(xué)課題，選一些老師參與進來，一起探討，共同進步。
回顧一年工作，有很多的感慨，一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的缺點，認(rèn)真聽取同志們意見，希望在今后的日子里還能與大家一起同舟共濟、攜手并進。使自己能更進一步，不辜負全體同志的信任。
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 10
20xx年一年，在省殘聯(lián)黨組理事會的領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室的支持配合下，我校認(rèn)真貫徹教育部、中國殘聯(lián)等八部門的《關(guān)于進一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展的意見》和全國第四次殘疾人事業(yè)工作會議精神，緊緊圍繞我省殘疾人事業(yè)發(fā)展工作要點，全面落實學(xué)校年度工作計劃，在規(guī)范學(xué)校管理、加強師資隊伍建設(shè)、提高教育教研工作水平、督促新校區(qū)工程建設(shè)等各項工作中取得了一定的成績，現(xiàn)對全年工作總結(jié)如下：
一、適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展，積極加強教師隊伍建設(shè)
隨著我校教育教學(xué)工作的不斷提高和完善，學(xué)生人數(shù)越來越多，原有師資力量明顯不足，部分教師教學(xué)理念和工作態(tài)度有待提高。根據(jù)省殘聯(lián)黨組理事會的要求,我校實施了如下舉措：一是公開招聘教師、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)。積極配合省殘聯(lián)黨組組聯(lián)處，堅持公開、公平、擇優(yōu)錄用的原則，從全國1000多名考生中，通過筆試、專業(yè)測試、政審考察、體檢等程序，選拔出15名優(yōu)秀教師進入我校。二是強化師資培訓(xùn)，不斷提高教師綜合素質(zhì)。我校新錄用教師較多，對特殊教育工作缺乏經(jīng)驗，利用暑期對全校35名教職工進行了為期30天的手語培訓(xùn)。開班儀式上，省殘聯(lián)理事長張純和同志親自授課，大大激發(fā)了全體教職工的學(xué)習(xí)熱情。通過學(xué)習(xí)特教理論、殘疾人心理學(xué)、法律法規(guī)、特殊教育專題講座、手語培訓(xùn)、交流討論、參觀企業(yè)等活動，全面提高了學(xué)校教師的特教基本功。三是加強組織建設(shè)，適時啟動學(xué)校中層干部的選拔推薦工作。根據(jù)省編委賦予我校的職能和省殘聯(lián)黨組理事會的要求，今年11月，我校對三個中層領(lǐng)導(dǎo)崗位實行公開競聘上崗。通過民主推薦、測評、公示等程序，從7名符合條件的優(yōu)秀教職工中，推選出了3名同志為學(xué)校辦公室、學(xué)生科、培訓(xùn)科負責(zé)人。四是積極開展學(xué)校黨團活動和學(xué)�！冻砷L》雜志征文比賽，編為教職工專輯，9位老師的文章受到表彰。在省殘聯(lián)第六黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨員隊伍不斷壯大，現(xiàn)有黨員22人，一直以來，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過“學(xué)先進，樹典型”、“紅色短信”等活動為建黨90周年增添了光彩，增強了廣大教師的集體榮譽感和愛崗敬業(yè)的使命感，始終在政治上與黨中央保持高度一致。為擴大我校教育教學(xué)影響，使學(xué)校教育教學(xué)工作更密切貼近基層，選送部分教師參加省級骨干教師培訓(xùn)、下企業(yè)鍛煉、開展家訪等工作。通過《成長》雜志的征文活動，讓全體教職工參與寫作，建設(shè)一支開口能講、動手能寫、善于思考、敬業(yè)愛崗的學(xué)習(xí)型教師隊伍。
二、探索創(chuàng)新辦學(xué)模式，積極推進教育教學(xué)改革
根據(jù)我省殘疾學(xué)生的實際情況和就業(yè)需求，我們堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心”的原則，采取“先成人，后成才”、“請進來，走出去”的方法，以德育為抓手，建設(shè)精品課程，改革校企合作辦學(xué)模式，加強實訓(xùn)硬件投入等措施，不斷提升學(xué)生身心健康和學(xué)校辦學(xué)水平，擴大特教學(xué)校在全省的影響力。
1、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和實訓(xùn)課教師合理調(diào)配，重點加強對計算機應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、推拿按摩、工藝美術(shù)、電子電器應(yīng)用與維修五個專業(yè)的招生，采取“校企合作”、“校校聯(lián)辦”的辦法實行“訂單”式培養(yǎng)。我們先后與安徽英士博紡織發(fā)展有限公司、上海大唐盲人保健有限公司、福建莆田泰盛包裝有限公司等企業(yè)開展校企對接活動。通過設(shè)立企業(yè)獎學(xué)金等方式加強校企合作，培養(yǎng)實用人才。今年我校共錄取新生145人，落實2009級頂崗實習(xí)學(xué)生127人，企業(yè)對頂崗實習(xí)學(xué)生的滿意度普遍較高。
2、積極啟動精品課程建設(shè)，遴選具有我校特色的精品課程參與全國中等職業(yè)學(xué)校精品課程評選，充分發(fā)揮江朝陽等專業(yè)課老師的作用，加強我校按摩等特色專業(yè)的'建設(shè)，不斷提高我校的師資和裝備水平，增強了學(xué)校在社會上的知名度。
3、強化硬件建設(shè)，集中財力購置教輔器材和實訓(xùn)設(shè)備。今年，我校已通過省殘聯(lián)專項撥款、企業(yè)贊助等形式，共添置教學(xué)用計算機20臺，運動康復(fù)器材室設(shè)備1套，啟發(fā)式教學(xué)課桌椅14套，更新安裝盲人讀屏軟件1套。通過完善硬件建設(shè)，增強了我校教育教研基礎(chǔ)。
4、采取“走出去，請進來”的方法，不斷提高教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。今年以來，我校先后有36名教師赴北京、陜西、山東、浙江等地參觀學(xué)習(xí)，寫出心得體會和調(diào)研報告共30余篇。通過交流，開闊了老師的教學(xué)視野和執(zhí)教水平。同時我們還根據(jù)殘疾學(xué)生的心理特點適時開展了心理疏導(dǎo)、勵志教育、消防知識講座等活動，另外，還邀請了殘疾人楷模：“心動2011安徽年度新聞人物”候選人崔萬志來校做“放飛夢想，走向未來”的報告。并且還與合肥市特警支隊結(jié)成“雙特”攜手共建的對象，通過軍訓(xùn)、互訪等一系列活動體現(xiàn)了“警校一家，和諧共建”的氛圍。
三、積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)重視，加快推進新校建設(shè)工程
為加快特教中專學(xué)校新校區(qū)建設(shè)步伐，我們積極參與并會同省市有關(guān)部門制定并完善建設(shè)規(guī)劃。省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心、支持我校建設(shè)：省委常委、宣傳部長、副省長唐承沛同志，親赴新校區(qū)調(diào)研并參加開工奠基儀式，協(xié)調(diào)增加254畝土地指標(biāo)和一期建設(shè)基金。根據(jù)“一次規(guī)劃，分步驟實施”的原則，做到了設(shè)計超前、預(yù)留空間、有序推進，為將來把我校辦成殘疾人最高學(xué)府打下良好基礎(chǔ)。今年，中國殘聯(lián)主席張海迪女士、中國殘聯(lián)程凱副理事長等領(lǐng)導(dǎo)先后來校視察、指導(dǎo)工作，副省長謝廣祥與教師節(jié)親臨我校慰問教職工，各級領(lǐng)導(dǎo)的勉勵更激發(fā)了我校教職工辦好特教中專的信心。
四、關(guān)愛殘疾學(xué)生，全面落實國家助學(xué)政策
1、抓好中職國家助學(xué)金的規(guī)范申報和規(guī)范管理。
為保證國家助學(xué)金及時、足額發(fā)放到每個學(xué)生手上，學(xué)校成立了以余校長為組長，丁副校長為副組長，學(xué)生處、教務(wù)處等科室負責(zé)人為成員的學(xué)生資助工作管理小組，研究制定了《安徽省特殊教育中專學(xué)校國家職業(yè)教育助學(xué)金管理辦法》。新生到校后通過信息采集、復(fù)審、檢驗錄入等程序，為符合受助條件的學(xué)生集中辦理資助卡，按時足額發(fā)放國家助學(xué)金。我校2011年度共發(fā)放國家助學(xué)金35.19萬元，惠及230人；共有309人享受免學(xué)費，免學(xué)費金額共計92.4萬元。
2、對殘疾學(xué)生全部實行免學(xué)費政策，并對家庭特別困難學(xué)生實行住宿、生活費等補助。
根據(jù)《關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生免學(xué)費對象認(rèn)定有關(guān)問題的通知》文件要求，學(xué)生資助工作管理小組每學(xué)期開學(xué)前對學(xué)生家庭經(jīng)濟困難情況進行調(diào)查摸底，確定救助對象實施補助。學(xué)校設(shè)置專項獎勵資助資金，享受特殊救助的學(xué)生可向?qū)W校申請住宿費、學(xué)雜費、書本費的減免或部分減免。2011年秋季，我校錄取了阜陽潁上縣孤兒院的2011級按摩班學(xué)生湯萬字，考慮到他先天性雙目失明并從小被親人遺棄，無監(jiān)護人無任何經(jīng)濟來源的情況，學(xué)校予以免學(xué)費、住宿費，并每月給他發(fā)放生活補助。
3、通過多種途徑減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)。
學(xué)校通過提供水電補助校內(nèi)食堂的方式，確保學(xué)生吃飽吃好，每餐伙食標(biāo)準(zhǔn)不超過5元、學(xué)校小賣部也采用提供勤工儉學(xué)崗位等方式，對困難學(xué)生進行照顧。做到不讓一個學(xué)生由于家庭貧困而輟學(xué)。
五、豐富校園文化，大力加強精神文明建設(shè)
1、加強養(yǎng)成教育，通過學(xué)校公開課、班會、每周一次升旗儀式、廣播站、黑板報和宣傳欄等多種方式，開展文明禮儀和習(xí)慣養(yǎng)成教育活動；通過多種形式豐富學(xué)生生活，營造文明和諧校園學(xué)習(xí)環(huán)境。舉辦專業(yè)技能考證、學(xué)生才藝展示、迎國慶黑板報設(shè)計大賽、寢室設(shè)計大賽、第二屆趣味運動會、首屆畢業(yè)典禮等活動；組織學(xué)生祭祀烈士陵園，參加電影《我的少女時代》首映式、參觀三國遺址城，開拓眼界。校圖書館、計算機房、律動室、室內(nèi)體育場對學(xué)生全面開放，組織校籃球隊、乒乓球隊定期訓(xùn)練、比賽。校刊《成長》雜志已發(fā)到第九期，2011年就發(fā)刊五期。學(xué)校充分利用各種社會資源，先后與安徽光太集團、安大義工團隊LP16愛心團隊、合肥論壇70后義工團隊等企業(yè)和社會愛心人士組織“手拉手”愛心活動，讓學(xué)生在社會愛心的互動過程中學(xué)會感恩，回報社會。
大力支持校光太藝術(shù)團的發(fā)展。我校在今年省教育廳、省文化廳、省廣電局、省殘聯(lián)共同主辦的第六屆全省特教學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演中，選送的四個節(jié)目全部獲獎，獲得團體和個人共計八個獎項，學(xué)校也獲得大會組織獎的榮譽，其中舞蹈《雀之林》不僅獲得舞蹈類一等獎，而且于12月份又榮獲全國特教系統(tǒng)文藝匯演一等獎。
2、工會工作溫暖人心。學(xué)校工會工作開展得扎實有效，為了更好地服務(wù)教職工，本年度對工會委員進行了增補選舉，增加3名工會委員。工會組織教師每天進行了課間廣播操健身、到湖南紅色旅游、岱山湖拓展訓(xùn)練、參觀合肥特警支隊基地等活動，增強了師生的身體素質(zhì)，開拓了眼界，極大地提高了團隊凝聚力。工會的工作得到了教職工的一致稱贊。
六、規(guī)范學(xué)校各項管理，推進學(xué)校制度化運行機制建設(shè)
1、推進教學(xué)和管理制度化建設(shè)，完善學(xué)校各項管理規(guī)章制度。加大督查力度，通過每天例行巡查和不定期的抽查，從出勤情況、教學(xué)質(zhì)量、班級管理、請銷假情況、征文比賽、個人儀表衛(wèi)生、出操情況等方面進行督查，每月發(fā)布督查通報。嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)制度和固定資產(chǎn)管理制度，重大支出集體決定，實行教務(wù)、財務(wù)公開制度。
2、不間斷地進行安全教育，強化安全意識。學(xué)校利用校園廣播站和文化櫥窗等宣傳陣地加強安全教育宣傳，增強師生的安全意識，明確安全工作職責(zé)，學(xué)校與老師、學(xué)生家長簽訂了安全協(xié)議書。嚴(yán)格學(xué)生請銷假管理，每周末每個班級只允許5名學(xué)生外出。夜間和周末均安排兩名老師值班，時刻保證學(xué)生安全。加強流行疾病的防控工作，做好個人生活檢查、食堂消毒、通風(fēng)等工作，對學(xué)校食堂、小賣部的衛(wèi)生安全工作定期監(jiān)督檢查，確保學(xué)生健康。增加學(xué)校無障礙和監(jiān)控攝像設(shè)備投入，對學(xué)校水、電、電梯、消防等設(shè)施派專人定期進行檢查，及時消除安全隱患，制定和完善各種應(yīng)急預(yù)案和逃生疏散方案并進行演練，時刻保障師生安全。今年以來，學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事故。
過去的一年，我們雖然取得了一定的成績，但還存在著很多不足。一是今年新招錄的教師較多，雖然有較高的學(xué)歷和理論水平，但是對于特教工作仍是新手，需進一步加強對特教工作的培訓(xùn)和愛崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)。二是由于殘疾學(xué)生的特殊情況，所學(xué)專業(yè)缺乏完備的實訓(xùn)設(shè)備，學(xué)生動手能力不足，還需加強學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。三是由于學(xué)生頂崗實習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定和就業(yè)方向分散，學(xué)生管理難度加大。優(yōu)秀的學(xué)生頻繁跳槽。四是新生佩帶輔具用品價值增大，個人保險未跟上，突發(fā)問題處置難度大，占用時間長，一定程度上影響了學(xué)校的工作安排。
總之，我校全體師生在省殘聯(lián)黨組理事會的領(lǐng)導(dǎo)下，將繼續(xù)努力，積極推進學(xué)校各項工作的創(chuàng)新改革。困難面前不低頭，搶抓機遇不懈怠，以強烈的責(zé)任心，不斷提高自身素質(zhì)，在“團結(jié)、奉獻、創(chuàng)新、務(wù)實”上下功夫，在“尊重殘疾學(xué)生精神自由，補償康復(fù)身心障礙，挖掘殘疾孩子身心潛能”上做文章，努力爭取把我校辦成殘疾學(xué)生及家長和社會各界期待的一流的特殊教育中等專業(yè)學(xué)校。
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我是本校教學(xué)副校長xxx，在過去的一段時間里，我始終堅守崗位，致力于推動特殊教育學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展與進步。以下是我對任期內(nèi)工作的詳細述職。
一、工作回顧
1.教學(xué)管理與改革
完善教學(xué)管理制度，制定了詳細的教學(xué)常規(guī)檢查標(biāo)準(zhǔn)和流程，定期組織教學(xué)常規(guī)檢查，包括教師教案撰寫、課堂教學(xué)組織、作業(yè)批改等方面，確保教學(xué)工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。通過及時反饋檢查結(jié)果，督促教師改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
積極推動課程改革，組織教師開展特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研討活動，根據(jù)學(xué)生的特殊需求和特點，開發(fā)了一系列校本課程，如生活技能訓(xùn)練課程、康復(fù)訓(xùn)練課程等，豐富了課程體系，增強了課程的適應(yīng)性和實用性。
2.教師專業(yè)發(fā)展
重視教師培訓(xùn)工作，制定了教師培訓(xùn)計劃，積極爭取各類培訓(xùn)機會，組織教師參加特殊教育專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)、康復(fù)技術(shù)培訓(xùn)等。本學(xué)年，教師參加校外培訓(xùn)累計達到xx人次，校內(nèi)培訓(xùn)達到xx場次，有效提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
開展教學(xué)研討活動，定期組織校內(nèi)公開課、示范課、觀摩課等活動，為教師提供交流與學(xué)習(xí)的平臺。鼓勵教師開展教學(xué)研究，本學(xué)年教師共撰寫教學(xué)論文xx篇，其中在省級以上刊物發(fā)表xx篇，課題研究立項xx項，有力地促進了教師的專業(yè)成長。
3.學(xué)生教育與支持
關(guān)注學(xué)生個體差異，組織教師開展個別化教育計劃（IEP）的制定與實施工作，為每一位學(xué)生量身定制教育方案，確保教育教學(xué)的針對性和有效性。定期對IEP的實施情況進行評估與調(diào)整，跟蹤學(xué)生的成長與進步。
加強學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練工作，完善康復(fù)訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備，配備了專業(yè)的康復(fù)教師。開展了言語康復(fù)、運動康復(fù)、認(rèn)知康復(fù)等多種康復(fù)訓(xùn)練項目，學(xué)生的康復(fù)效果顯著，部分學(xué)生在身體機能、認(rèn)知能力等方面取得了明顯的進步。
二、工作成果
1.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在本學(xué)期的期末教學(xué)質(zhì)量檢測中，學(xué)生的學(xué)科知識掌握程度和技能水平較上學(xué)期有了顯著提高，各學(xué)科平均分提高了xx分，優(yōu)秀率提升了xx%。
2.教師隊伍建設(shè)成效顯著，多名教師在市、區(qū)特殊教育教學(xué)競賽中獲獎，其中xx老師在市級特殊教育教師基本功大賽中榮獲一等獎。教師的教育教學(xué)論文在各級各類刊物上發(fā)表數(shù)量逐年增加，學(xué)校的知名度和影響力得到了進一步提升。
3.學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，學(xué)生在學(xué)校組織的各類活動中表現(xiàn)出色。在全市特殊教育學(xué)校學(xué)生藝術(shù)展演中，我校學(xué)生的舞蹈節(jié)目榮獲二等獎；在區(qū)特殊教育學(xué)生運動會上，我校學(xué)生獲得了多個項目的獎牌，展現(xiàn)了我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和良好的綜合素質(zhì)。
三、存在的問題與不足
1.教學(xué)資源仍然相對匱乏，盡管學(xué)校在努力改善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，但與特殊教育發(fā)展的需求相比，仍存在一定差距，如一些先進的`康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備不足，限制了康復(fù)訓(xùn)練的效果和質(zhì)量。
2.教師的專業(yè)發(fā)展還不夠均衡，部分教師在特殊教育教學(xué)理念和方法的更新上相對滯后，需要進一步加強培訓(xùn)和指導(dǎo)，促進全體教師的共同成長。
3.家校合作還需要進一步加強，部分家長對特殊教育的認(rèn)識不足，參與學(xué)校教育教學(xué)活動的積極性不高，需要探索更加有效的家校合作模式，形成教育合力。
四、改進措施與未來展望
1.加大對教學(xué)資源的投入，積極爭取上級部門的支持，通過多種渠道籌集資金，購置先進的教學(xué)設(shè)備和康復(fù)訓(xùn)練器材，為教學(xué)工作提供更好的物質(zhì)保障。
2.優(yōu)化教師培訓(xùn)體系，根據(jù)教師的不同需求和專業(yè)水平，制定個性化的培訓(xùn)方案，采用分層培訓(xùn)、分類指導(dǎo)的方式，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。同時，加強對教師培訓(xùn)效果的評估與反饋，確保教師能夠?qū)⑴嘤?xùn)所學(xué)應(yīng)用到教學(xué)實踐中。
3.強化家校合作，定期組織家長培訓(xùn)活動，提高家長對特殊教育的認(rèn)識和理解，傳授家庭教育的方法和技巧。建立健全家校溝通機制，通過家長會、家訪、家長微信群等多種方式，加強與家長的溝通與交流，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長情況，鼓勵家長積極參與學(xué)校的教育教學(xué)活動，共同促進學(xué)生的發(fā)展。
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的管理水平和專業(yè)素養(yǎng)，帶領(lǐng)教學(xué)團隊攻堅克難，為特殊教育學(xué)校的教學(xué)工作取得更大的成績而不懈努力。
謝謝大家！
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
我是本校教學(xué)副校長xxx，很榮幸在此向大家匯報我在特殊教育教學(xué)管理工作中的情況。
一、工作舉措與成效
1.課程與教學(xué)規(guī)劃
深入分析特殊學(xué)生的教育需求和特點，與教師團隊共同構(gòu)建了分層分類的課程體系。針對不同程度的智力障礙、自閉癥、肢體殘疾等學(xué)生，設(shè)置了基礎(chǔ)文化課程、職業(yè)技能課程、生活適應(yīng)課程等多個課程模塊，并明確了各課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。例如，在職業(yè)技能課程中，為有一定動手能力的學(xué)生開設(shè)了手工制作、園藝等課程，使他們能夠掌握一技之長，為未來融入社會做好準(zhǔn)備。通過這種課程設(shè)置，學(xué)生們能夠在適合自己的學(xué)習(xí)軌道上逐步成長，學(xué)習(xí)積極性和效果都有了明顯提升。
引入先進的教學(xué)方法和技術(shù)，積極推廣個別化教育計劃（IEP）和情境教學(xué)法。組織教師團隊為每個學(xué)生制定詳細的IEP，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和能力水平，動態(tài)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略。同時，創(chuàng)設(shè)各種真實的生活情境和模擬場景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)知識和技能，提高他們的社會適應(yīng)能力。如在生活適應(yīng)課程中，模擬超市購物場景，讓學(xué)生學(xué)習(xí)購物流程、貨幣計算等知識，學(xué)生們在這種生動有趣的教學(xué)方式下，對知識的理解和掌握更加牢固。
2.教師隊伍建設(shè)
建立了系統(tǒng)的教師培訓(xùn)機制，除了定期安排教師參加校外專業(yè)培訓(xùn)外，還在校內(nèi)開展了豐富多樣的培訓(xùn)活動。本學(xué)年共組織校內(nèi)培訓(xùn)xx次，內(nèi)容涵蓋特殊教育理論、教學(xué)方法、康復(fù)技能等多個方面。同時，開展了教師師徒結(jié)對活動，讓經(jīng)驗豐富的骨干教師與年輕教師結(jié)成對子，進行一對一的指導(dǎo)和幫扶，促進年輕教師的快速成長。通過這些培訓(xùn)和幫扶措施，教師隊伍的整體素質(zhì)得到了顯著提高，教師們在教學(xué)中更加自信和專業(yè)。
鼓勵教師開展教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐，設(shè)立了專項教學(xué)研究基金，支持教師開展課題研究和教學(xué)改革實驗。本學(xué)年，教師共申報并立項了xx項校級課題，xx項市級課題，研究成果在教學(xué)實踐中得到了廣泛應(yīng)用，有效推動了教學(xué)質(zhì)量的提升。例如，一項關(guān)于自閉癥兒童語言康復(fù)訓(xùn)練的課題研究，提出了一套新的訓(xùn)練方法，經(jīng)過實踐驗證，參與訓(xùn)練的自閉癥兒童語言表達能力有了明顯改善。
3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評估
建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，制定了詳細的`教學(xué)質(zhì)量評估指標(biāo)和評估方法。定期開展課堂教學(xué)觀察和評估活動，通過聽課、評課等方式，及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，并提出改進建議。同時，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)成果的評估，采用多元化的評估方式，如作業(yè)評價、考試評價、作品展示評價、成長記錄袋評價等，全面、客觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)計劃，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。本學(xué)年，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績合格率提高了xx%，家長對教學(xué)質(zhì)量的滿意度達到了xx%。
二、面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略
1.特殊教育資源整合困難
問題表現(xiàn)：特殊教育需要整合教育、醫(yī)療、康復(fù)等多方面的資源，但目前各資源部門之間缺乏有效的溝通與協(xié)作機制，導(dǎo)致資源分散，難以形成合力。例如，學(xué)校在開展康復(fù)訓(xùn)練時，往往難以獲得專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)的技術(shù)支持和指導(dǎo)，影響了康復(fù)訓(xùn)練的效果。
應(yīng)對策略：積極與教育、衛(wèi)生、民政等部門溝通協(xié)調(diào)，建立特殊教育資源整合協(xié)調(diào)機制。定期召開聯(lián)席會議，共同商討特殊教育資源整合與共享的問題。同時，加強與醫(yī)療機構(gòu)、康復(fù)機構(gòu)的合作，簽訂合作協(xié)議，開展聯(lián)合培訓(xùn)、聯(lián)合教研等活動，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補。例如，與本地一家康復(fù)醫(yī)院合作，邀請康復(fù)專家定期到學(xué)校為教師和學(xué)生提供康復(fù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，同時學(xué)校也為康復(fù)醫(yī)院提供實習(xí)基地，促進雙方的共同發(fā)展。
2.特殊學(xué)生個別化教育實施難度大
問題表現(xiàn)：特殊學(xué)生個體差異大，個別化教育計劃（IEP）的制定和實施需要耗費大量的時間和精力。而且，由于教師數(shù)量有限，難以滿足每個學(xué)生的個性化需求。部分教師在實施IEP過程中，存在執(zhí)行不到位、跟蹤不及時等問題。
應(yīng)對策略：加強教師培訓(xùn)，提高教師對個別化教育的認(rèn)識和實施能力。合理安排教師工作任務(wù)，適當(dāng)增加教師編制或配備教學(xué)輔助人員，減輕教師工作壓力。建立IEP實施監(jiān)督與評估機制，定期對教師實施IEP的情況進行檢查和評估，確保IEP能夠有效實施。例如，開發(fā)了一套IEP實施管理軟件，教師可以通過軟件方便地制定、實施和跟蹤IEP，提高了工作效率和管理水平。同時，成立了IEP實施監(jiān)督小組，定期對教師的工作進行檢查和指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。
三、未來工作計劃
1.持續(xù)優(yōu)化課程體系
根據(jù)特殊教育發(fā)展趨勢和學(xué)生需求變化，進一步優(yōu)化課程體系。加強與企業(yè)、社區(qū)的合作，開發(fā)更多的職業(yè)體驗課程和社會實踐課程，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力和就業(yè)競爭力。例如，與本地一家企業(yè)合作，開設(shè)了“企業(yè)崗位體驗課程”，讓學(xué)生定期到企業(yè)參觀、實習(xí)，了解企業(yè)工作流程和崗位要求，為未來就業(yè)做好準(zhǔn)備。
2.深化教師專業(yè)發(fā)展
加大教師培訓(xùn)力度，拓寬教師培訓(xùn)渠道。除了傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式外，還將組織教師參加國際特殊教育交流活動，學(xué)習(xí)國外先進的特殊教育理念和方法。鼓勵教師參加更高層次的學(xué)歷教育和專業(yè)認(rèn)證考試，提升教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。同時，建立教師專業(yè)發(fā)展激勵機制，對在教學(xué)、科研、專業(yè)成長等方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。
3.加強特殊教育信息化建設(shè)
推進特殊教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善校園網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)設(shè)備等硬件設(shè)施。開發(fā)和引進適合特殊學(xué)生的教育教學(xué)軟件和資源平臺，如特殊教育在線課程平臺、康復(fù)訓(xùn)練軟件等，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供更加便捷、高效的信息化服務(wù)。例如，建設(shè)了特殊教育資源庫，收集整理了豐富的教學(xué)課件、教學(xué)視頻、康復(fù)訓(xùn)練資料等資源，教師和學(xué)生可以隨時隨地通過網(wǎng)絡(luò)訪問和使用這些資源，提高了教學(xué)和學(xué)習(xí)效率。
在過去的工作中，我努力履行教學(xué)副校長的職責(zé)，在課程建設(shè)、教師發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量提升等方面取得了一些成績。但我也深知，特殊教育事業(yè)任重道遠，還有許多問題需要我們?nèi)ソ鉀Q，許多挑戰(zhàn)需要我們?nèi)ッ鎸�。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，與全體師生一起，為特殊教育學(xué)校的發(fā)展和特殊學(xué)生的成長貢獻自己的力量。
謝謝大家！
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
時光荏苒，回顧過去的一個學(xué)年，我在特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長的崗位上，秉持著對特殊教育事業(yè)的熱忱與執(zhí)著，努力履行自己的職責(zé)，為學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展與進步貢獻力量。以下是我本學(xué)年的工作述職。
一、工作回顧
1.教學(xué)管理與優(yōu)化
制定并完善了學(xué)校的教學(xué)管理制度，明確了教師的教學(xué)職責(zé)與規(guī)范，加強了對教學(xué)常規(guī)的檢查與監(jiān)督。定期組織教學(xué)常規(guī)檢查，包括教案撰寫、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予教師反饋與指導(dǎo)，確保教學(xué)工作的有序開展。
積極推動課程改革，根據(jù)特殊學(xué)生的特點與需求，組織教師開發(fā)了一系列校本課程，如生活技能訓(xùn)練課程、康復(fù)訓(xùn)練課程等，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)的針對性與有效性。
2.教師專業(yè)發(fā)展
重視教師培訓(xùn)工作，積極組織教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)、研討會與學(xué)術(shù)交流活動，本學(xué)年累計派出教師培訓(xùn)xx人次，涵蓋特殊教育教學(xué)方法、康復(fù)技術(shù)、心理輔導(dǎo)等多個領(lǐng)域。培訓(xùn)后，組織教師進行校內(nèi)分享與交流，促進全體教師共同成長。
開展校內(nèi)教研活動，組織教師進行公開課、示范課教學(xué)，鼓勵教師之間相互聽課、評課，共同探討教學(xué)中的問題與解決方案。本學(xué)年共開展公開課xx節(jié)，教研活動xx次，有效提升了教師的教學(xué)水平與教研能力。
3.學(xué)生教育與關(guān)懷
關(guān)注特殊學(xué)生的個體差異，協(xié)助教師制定個性化教育計劃（IEP），確保每個學(xué)生都能得到適合的教育與訓(xùn)練。定期組織召開IEP會議，與教師、家長共同商討學(xué)生的教育進展與調(diào)整方案。
加強對學(xué)生的心理健康教育與輔導(dǎo)，建立了學(xué)校心理咨詢室，配備了專業(yè)的心理教師，為學(xué)生提供個別心理輔導(dǎo)與團體心理輔導(dǎo)服務(wù)。本學(xué)年共開展心理輔導(dǎo)活動xx次，有效緩解了學(xué)生的心理壓力與問題行為。
二、工作成果
1.教學(xué)質(zhì)量提升
通過教學(xué)管理的加強與課程改革的推進，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了顯著提升。在本學(xué)年的全市特殊教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估中，我校多個學(xué)科成績名列前茅，學(xué)生的綜合素質(zhì)也有了明顯提高。
學(xué)生在各類特殊教育競賽與活動中取得了優(yōu)異成績。例如，在全市特殊學(xué)生繪畫比賽中，我校學(xué)生獲得一等獎xx名、二等獎xx名、三等獎xx名；在特殊學(xué)生體育運動會上，我校學(xué)生打破多項記錄，取得了團體總分第二名的好成績。
2.教師成長顯著
教師在專業(yè)培訓(xùn)與教研活動的推動下，教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)得到了快速提升。本學(xué)年，我校有xx名教師在市級以上教學(xué)競賽中獲獎，xx篇教師論文在省級以上刊物發(fā)表，教師隊伍的整體實力得到了增強。
3.學(xué)校聲譽提高
學(xué)校在教學(xué)管理、教師發(fā)展、學(xué)生教育等方面的出色表現(xiàn)，贏得了社會各界的廣泛認(rèn)可與好評。本學(xué)年，學(xué)校接待了多所兄弟學(xué)校的參觀交流，在特殊教育領(lǐng)域的影響力不斷擴大。
三、存在問題與改進措施
1.存在問題
教學(xué)資源仍相對匱乏，尤其是特殊教育教學(xué)設(shè)備與教材的更新?lián)Q代速度較慢，難以滿足學(xué)生日益增長的學(xué)習(xí)需求。
教師隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化，部分學(xué)科專業(yè)教師短缺，如特殊教育康復(fù)治療師、特殊教育信息技術(shù)教師等。
家校合作的深度與廣度還不夠，家長在學(xué)生教育過程中的參與度與配合度有待提高。
2.改進措施
加大對教學(xué)資源的投入力度，積極爭取上級部門的.支持，逐步更新和完善學(xué)校的教學(xué)設(shè)備與教材。同時，鼓勵教師自主開發(fā)教學(xué)資源，豐富教學(xué)素材。
加強教師隊伍建設(shè)，制定人才引進計劃，有針對性地招聘特殊教育專業(yè)緊缺教師。開展教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，鼓勵教師跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提高教師的綜合素養(yǎng)與專業(yè)能力。
深化家校合作，建立健全家校合作機制，定期組織家長培訓(xùn)與教育講座，提高家長的教育意識與能力。加強與家長的溝通與聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，共同促進學(xué)生的成長與發(fā)展。
四、未來展望
在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的管理水平與專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展貢獻更多力量。我將進一步加強教學(xué)管理創(chuàng)新，探索更加科學(xué)、高效的教學(xué)管理模式；持續(xù)推動教師專業(yè)發(fā)展，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的特殊教育教師隊伍；深化課程改革與教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量與教育效果；加強家校合作與社會資源整合，為特殊學(xué)生創(chuàng)造更加良好的教育環(huán)境與成長空間。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的特殊教育學(xué)校一定能夠取得更加輝煌的成就，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
謝謝大家！
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
我很榮幸在這里向大家匯報我在特殊教育學(xué)校擔(dān)任教學(xué)副校長期間的工作情況。過去一年，我始終圍繞學(xué)校的中心工作，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，促進特殊學(xué)生的全面發(fā)展，以下是詳細述職內(nèi)容。
一、工作概況
1.教學(xué)規(guī)劃與實施
深入分析特殊教育學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生需求，參與制定了學(xué)校年度教學(xué)工作計劃，明確了各學(xué)科教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)進度安排。注重教學(xué)計劃的靈活性與適應(yīng)性，根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況及時進行調(diào)整與優(yōu)化。
組織教師開展教學(xué)活動，合理安排課程表，確保各類課程有序進行。加強對課堂教學(xué)的巡查與指導(dǎo)，本學(xué)年累計聽課xx節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)并解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，如教學(xué)方法不當(dāng)、學(xué)生參與度不高等，保障教學(xué)活動的順利開展。
2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，采用多元化的評價方式對教學(xué)質(zhì)量進行評估。除了傳統(tǒng)的考試成績評價外，還注重對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、康復(fù)訓(xùn)練效果等方面進行綜合評價。定期組織教學(xué)質(zhì)量分析會，與教師共同探討教學(xué)質(zhì)量的提升策略。
加強對教學(xué)過程的監(jiān)控，要求教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)。每學(xué)期開展學(xué)生評教活動，收集學(xué)生對教師教學(xué)的意見與建議，反饋給教師并督促其改進教學(xué)。
3.特殊教育課程建設(shè)
積極推進特殊教育課程體系建設(shè)，以國家特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實際情況，構(gòu)建了具有本校特色的課程體系。在文化課程方面，注重學(xué)科知識與生活實際的聯(lián)系，降低教學(xué)難度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效果。
加強康復(fù)課程建設(shè)，根據(jù)學(xué)生的殘疾類型與程度，開設(shè)了言語康復(fù)、運動康復(fù)、認(rèn)知康復(fù)等多種康復(fù)課程。組織教師編寫康復(fù)課程教材與教學(xué)大綱，規(guī)范康復(fù)課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法。同時，積極引入外部康復(fù)資源，邀請專家來校指導(dǎo)康復(fù)課程教學(xué)，提升教師的康復(fù)教學(xué)水平。
二、工作成效
1.學(xué)生成長與進步
通過實施個性化教育計劃和多樣化的課程教學(xué)，特殊學(xué)生在多個方面取得了明顯的進步。在文化知識學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生能夠掌握基本的讀寫算技能，閱讀能力和數(shù)學(xué)運算能力有所提高；在生活技能培養(yǎng)方面，學(xué)生的自理能力得到了顯著提升，能夠獨立完成穿衣、洗漱、就餐等日常生活活動；在社交與情感發(fā)展方面，學(xué)生的溝通交流能力增強，能夠與他人建立良好的人際關(guān)系，情緒管理能力也有所改善。
學(xué)生在各類特殊教育展示活動中表現(xiàn)出色。例如，在學(xué)校舉辦的特殊學(xué)生文藝匯演中，學(xué)生們通過舞蹈、歌唱、朗誦等形式展示了自己的才藝與風(fēng)采，贏得了師生和家長的廣泛贊譽；在特殊學(xué)生手工藝品制作展覽中，學(xué)生們制作的精美手工藝品充分展現(xiàn)了他們的創(chuàng)造力與動手能力。
2.教師團隊建設(shè)成果
教師在教學(xué)實踐與專業(yè)培訓(xùn)中不斷成長。本學(xué)年，學(xué)校教師團隊在教學(xué)研究方面取得了豐碩成果，多項課題獲得市級以上立項，如“特殊教育學(xué)校個別化教育計劃的實施與研究”“基于多感官教學(xué)法的特殊教育課堂教學(xué)實踐研究”等。教師們在課題研究過程中，深入探索特殊教育教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高了教學(xué)科研水平。
教師之間的合作與交流更加密切，形成了良好的教學(xué)研究氛圍。通過開展校內(nèi)教研活動、教學(xué)觀摩活動、教師培訓(xùn)分享會等，教師們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，共同解決教學(xué)中遇到的難題。同時，學(xué)校積極組織教師參加校外教學(xué)競賽與交流活動，教師在與其他學(xué)校教師的切磋交流中，拓寬了視野，提升了專業(yè)素養(yǎng)。
三、面臨挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略
1.面臨挑戰(zhàn)
特殊教育教學(xué)的個性化要求與教師資源有限之間的`矛盾較為突出。由于特殊學(xué)生個體差異較大，需要教師投入大量的時間與精力制定個性化教育計劃并進行個別輔導(dǎo)，但學(xué)校教師數(shù)量相對不足，教師工作壓力較大，難以滿足每個學(xué)生的個性化需求。
特殊教育與普通教育的融合發(fā)展面臨諸多困難。在推進特殊教育與普通教育融合的過程中，存在觀念轉(zhuǎn)變困難、資源共享不暢、教學(xué)銜接不當(dāng)?shù)葐栴}。如何實現(xiàn)特殊學(xué)生在普通學(xué)校的有效融合教育，是當(dāng)前面臨的一個重要挑戰(zhàn)。
學(xué)校的信息化教學(xué)水平有待提高。隨著信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，特殊教育學(xué)校也需要加快信息化建設(shè)步伐。但目前學(xué)校在信息化教學(xué)設(shè)備配備、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)等方面還存在不足，影響了信息化教學(xué)的開展。
2.應(yīng)對策略
優(yōu)化教師資源配置，合理安排教師工作任務(wù)。通過開展教師團隊合作教學(xué)、跨學(xué)科教學(xué)等方式，提高教師工作效率，緩解教師工作壓力。同時，積極爭取上級部門支持，增加教師編制，引進更多專業(yè)教師。
加強特殊教育與普通教育融合發(fā)展的研究與實踐。組織教師開展融合教育專題培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師融合教育教學(xué)能力。建立特殊教育與普通教育學(xué)校之間的合作機制，加強資源共享與教學(xué)交流，共同探索融合教育的有效模式與方法。
加大對學(xué)校信息化教學(xué)的投入力度，完善信息化教學(xué)設(shè)備設(shè)施。制定教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)計劃，定期組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師運用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。鼓勵教師開發(fā)和應(yīng)用特殊教育信息化教學(xué)資源，推動信息化教學(xué)在特殊教育學(xué)校的深入開展。
四、未來工作展望
展望未來，我將繼續(xù)努力，為特殊教育學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量。在教學(xué)管理方面，進一步完善教學(xué)管理制度，加強教學(xué)過程管理與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，確保教學(xué)工作高效、有序進行。在課程建設(shè)方面，持續(xù)推進特殊教育課程改革，豐富課程內(nèi)容，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，提高課程的適應(yīng)性與有效性。在教師發(fā)展方面，加大教師培訓(xùn)力度，拓寬教師培訓(xùn)渠道，為教師提供更多的學(xué)習(xí)與成長機會，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的特殊教育教師隊伍。在學(xué)生教育方面，更加關(guān)注特殊學(xué)生的個性化需求，加強家校合作，整合社會資源，為學(xué)生創(chuàng)造更加良好的教育環(huán)境與成長空間，努力讓每一個特殊學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，擁有美好的未來。
謝謝大家！
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
時光荏苒，回顧過去的一個學(xué)年，我在特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長的崗位上，始終秉持著對特殊教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，努力推動學(xué)校教學(xué)工作的進步與發(fā)展。以下是我本學(xué)年的述職報告。
一、工作回顧
1.教學(xué)常規(guī)管理
完善教學(xué)管理制度，組織教師深入學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行，確保教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化。定期檢查教師的教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)批改情況等，及時反饋問題并督促整改，有效保障了教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
合理安排課程表，充分考慮特殊學(xué)生的`身心特點和個別化教育需求，在基礎(chǔ)文化課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)了豐富多樣的康復(fù)訓(xùn)練課程、藝術(shù)特長課程和生活技能課程，如感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、繪畫手工、烹飪等，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
2.教師專業(yè)發(fā)展
積極組織教師參加各類專業(yè)培訓(xùn)，包括特殊教育理論知識培訓(xùn)、康復(fù)技能培訓(xùn)、信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)等，本學(xué)年教師參與培訓(xùn)的總?cè)舜芜_到xx。培訓(xùn)后，組織校內(nèi)分享交流活動，讓更多教師受益，提升了教師隊伍的整體專業(yè)素養(yǎng)。
開展校內(nèi)教研活動，以公開課、示范課、觀摩課為載體，鼓勵教師相互學(xué)習(xí)、共同探討。本學(xué)年共組織公開課xx節(jié)，通過集體備課、課后研討等環(huán)節(jié)，有效解決了教學(xué)中的實際問題，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
3.個別化教育計劃（IEP）實施
指導(dǎo)教師深入了解每個學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r、學(xué)習(xí)能力和特殊需求，為每位學(xué)生制定詳細且個性化的IEP。定期組織IEP評估會議，根據(jù)學(xué)生的進步情況及時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和策略，確保教育教學(xué)的針對性和有效性。本學(xué)年，學(xué)生在認(rèn)知、語言、社交、生活自理等方面均有不同程度的進步，個別學(xué)生的顯著進步得到了家長和社會的高度認(rèn)可。
4.資源教室建設(shè)與管理
加大資源教室的建設(shè)力度，配備了先進的康復(fù)訓(xùn)練器材、評估工具和豐富的教學(xué)資源。安排專業(yè)教師負責(zé)資源教室的日常管理和使用，為有特殊需要的學(xué)生提供個別輔導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練和心理支持等服務(wù)。本學(xué)年，資源教室的使用率達到了xx%，為特殊學(xué)生的個性化教育提供了有力保障。
二、工作成果
1.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在本學(xué)年的全市特殊教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，我校學(xué)生在多個學(xué)科和領(lǐng)域的表現(xiàn)均有明顯進步，綜合成績排名上升了xx個名次。
2.教師專業(yè)成長顯著，多位教師在市級特殊教育教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評選等活動中獲獎，其中一等獎xx名，二等獎xx名，三等獎xx名。教師撰寫的教育教學(xué)論文也在省級以上刊物發(fā)表了xx篇。
3.學(xué)校特色課程建設(shè)初見成效，學(xué)生在繪畫、手工、舞蹈、體育等方面的特長得到了充分挖掘和展示。本學(xué)年，我校學(xué)生參加了多項市級特殊教育學(xué)生藝術(shù)展演和體育比賽，共獲得團體獎項xx個，個人獎項xx個，為學(xué)校贏得了榮譽，也增強了學(xué)生的自信心和社會認(rèn)同感。
三、存在問題與改進措施
1.存在問題
個別教師對特殊教育新理念、新技術(shù)的掌握和應(yīng)用還不夠熟練，教學(xué)方法和手段有待進一步創(chuàng)新。
家校合作的深度和廣度還不夠，部分家長對特殊教育的認(rèn)識不足，參與學(xué)校教育教學(xué)活動的積極性不高。
學(xué)校與社會資源的整合力度有待加強，在為學(xué)生提供社會實踐機會和職業(yè)技能培訓(xùn)方面還存在不足。
2.改進措施
加大教師培訓(xùn)力度，邀請專家來校講學(xué)，開展專題培訓(xùn)和工作坊，鼓勵教師參加在線學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流活動，提高教師的教育教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。
加強家校溝通與合作，通過舉辦家長學(xué)校、家長培訓(xùn)講座、親子活動等形式，提高家長對特殊教育的認(rèn)識和理解，引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校教育教學(xué)工作，形成家校共育的合力。
積極拓展社會資源，與企業(yè)、社區(qū)、公益組織等建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多的社會實踐機會和職業(yè)技能培訓(xùn)項目，幫助學(xué)生更好地融入社會。
四、未來展望
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)，以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度投入到特殊教育教學(xué)管理工作中。進一步加強教師隊伍建設(shè)，深化課程改革，完善個別化教育體系，強化家校合作與社會資源整合，努力為特殊學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)、公平、適合的教育服務(wù)，讓每一個特殊孩子都能在關(guān)愛與支持下茁壯成長，實現(xiàn)自己的人生價值。
謝謝大家！
特殊教育學(xué)校教學(xué)副校長述職報告 16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
在過去的一學(xué)年里，我作為特殊教育學(xué)校的教學(xué)副校長，肩負著引領(lǐng)教學(xué)方向、提升教學(xué)質(zhì)量、促進教師發(fā)展以及保障學(xué)生成長的重要職責(zé)。在全體師生的共同努力下，學(xué)校教學(xué)工作取得了一些成績，也面臨著一些挑戰(zhàn)�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作情況匯報如下：
一、教學(xué)管理與改革
1.優(yōu)化課程體系
根據(jù)特殊學(xué)生的多樣性需求，對課程體系進行了全面梳理和優(yōu)化。在保證文化課程基礎(chǔ)上，增加了職業(yè)技能課程的比重，如手工編織、園藝、簡單木工等，旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力和未來職業(yè)適應(yīng)能力。同時，加強了心理健康教育課程的建設(shè)，配備專業(yè)心理教師，為特殊學(xué)生提供心理支持和疏導(dǎo)，幫助他們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的困難。
引入個別化教育課程模塊，針對不同類型和程度的特殊學(xué)生，制定個性化的課程內(nèi)容和教學(xué)進度。例如，對于自閉癥學(xué)生，重點開發(fā)社交溝通課程和行為矯正課程；對于智力障礙學(xué)生，強化生活技能和認(rèn)知訓(xùn)練課程。通過個別化課程實施，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度明顯提高，學(xué)習(xí)效果顯著改善。
2.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
建立了完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，從教學(xué)計劃的制定、課堂教學(xué)的實施到教學(xué)效果的評估，進行全過程跟蹤和管理。定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，包括教師備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見。本學(xué)年共進行教學(xué)常規(guī)檢查xx次，教師整改率達到xx%以上。
實施多元化的教學(xué)評價方式，除了傳統(tǒng)的紙筆測試外，還注重對學(xué)生的日常表現(xiàn)、實踐操作能力、社會適應(yīng)能力等方面的評價。采用教師評價、學(xué)生自評、家長評價相結(jié)合的方式，全面、客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進步情況。通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評價的有效實施，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生在各項能力發(fā)展指標(biāo)上均有不同程度的提高。
二、教師隊伍建設(shè)
1.專業(yè)培訓(xùn)與提升
組織教師參加各級各類特殊教育專業(yè)培訓(xùn)，本學(xué)年累計派出教師參加培訓(xùn)xx人次，涵蓋特殊教育前沿理論、康復(fù)技術(shù)、教育信息技術(shù)應(yīng)用等多個領(lǐng)域。培訓(xùn)后，要求教師撰寫培訓(xùn)心得，并在全校范圍內(nèi)進行分享交流，促進培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。
開展校內(nèi)教師培訓(xùn)工作坊，邀請專家學(xué)者和校內(nèi)骨干教師擔(dān)任培訓(xùn)師，針對教學(xué)中的實際問題和難點進行專題培訓(xùn)。如舉辦了“特殊學(xué)生行為管理策略”“個別化教育計劃制定與實施”“特殊教育課堂教學(xué)方法創(chuàng)新”等工作坊，有效提升了教師的專業(yè)技能和教學(xué)實踐能力。
2.教師激勵機制
建立了教師教學(xué)成果獎勵制度，對在教學(xué)質(zhì)量評估、公開課展示、教學(xué)論文撰寫、學(xué)生競賽指導(dǎo)等方面表現(xiàn)突出的教師給予物質(zhì)和精神獎勵。本學(xué)年共發(fā)放教學(xué)成果獎勵xx元，表彰教師xx人次，激發(fā)了教師的工作積極性和創(chuàng)造力。
為教師提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，幫助教師明確個人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)制定相應(yīng)的發(fā)展計劃。鼓勵教師參加職稱評定和學(xué)歷提升，為教師提供必要的支持和幫助。本學(xué)年，有xx名教師晉升職稱，xx名教師參加在職研究生學(xué)習(xí)，教師隊伍的整體素質(zhì)得到進一步提升。
三、學(xué)生發(fā)展與支持
1.個別化教育計劃實施
帶領(lǐng)教師團隊深入開展個別化教育計劃（IEP）工作，為每一位特殊學(xué)生建立詳細的個人檔案，包括學(xué)生的基本信息、身心發(fā)展?fàn)顩r、家庭背景、學(xué)習(xí)能力評估等內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的特點和需求，制定個性化的.教育目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評估標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)年，共為xx名學(xué)生制定并實施了IEP，學(xué)生的個別化教育需求得到了有效滿足。
定期組織IEP團隊會議，邀請家長、教師、康復(fù)治療師、心理咨詢師等相關(guān)人員參加，共同商討學(xué)生的教育教學(xué)方案和康復(fù)訓(xùn)練計劃。通過團隊合作，實現(xiàn)了教育資源的整合和優(yōu)化配置，為學(xué)生提供了全方位、多層次的支持和服務(wù)。
2.學(xué)生活動與競賽
積極組織學(xué)生參加各類特殊教育學(xué)生活動和競賽，為學(xué)生提供展示自我的平臺。本學(xué)年，學(xué)校組織學(xué)生參加了全市特殊教育學(xué)生藝術(shù)匯演、體育運動會、職業(yè)技能大賽等活動，學(xué)生在活動中充分發(fā)揮自己的特長和潛力，取得了優(yōu)異成績。共獲得一等獎xx個，二等獎xx個，三等獎xx個，不僅提升了學(xué)生的自信心和成就感，也為學(xué)校贏得了良好的社會聲譽。
四、存在的不足與改進措施
1.存在不足
特殊教育資源的整合還不夠充分，與社會各界的合作有待進一步加強，在為學(xué)生提供更廣泛的社會實踐機會和職業(yè)體驗方面還存在困難。
教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新和維護還不能完全滿足特殊教育教學(xué)的需求，部分康復(fù)訓(xùn)練器材和教學(xué)軟件需要更新?lián)Q代。
教師隊伍的專業(yè)結(jié)構(gòu)還不夠合理，在特殊教育領(lǐng)域的某些專業(yè)方向上，如言語治療、音樂治療等，專業(yè)教師相對短缺。
2.改進措施
加強與企業(yè)、社區(qū)、公益組織等的溝通與合作，建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同開展特殊教育項目和活動。例如，與企業(yè)合作建立實習(xí)基地，為學(xué)生提供職業(yè)體驗和就業(yè)指導(dǎo)；與社區(qū)合作開展社區(qū)融合教育活動，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。
加大對教學(xué)設(shè)施設(shè)備的投入，制定合理的設(shè)備更新計劃，定期對康復(fù)訓(xùn)練器材和教學(xué)軟件進行維護和升級。積極爭取上級部門和社會各界的支持，拓寬資金來源渠道，確保教學(xué)設(shè)施設(shè)備的先進性和適用性。
優(yōu)化教師招聘和引進機制，根據(jù)學(xué)校教學(xué)需求，有針對性地招聘特殊教育專業(yè)教師，特別是在短缺專業(yè)方向上加大招聘力度。同時，加強對現(xiàn)有教師的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和專業(yè)拓展培訓(xùn)，鼓勵教師跨學(xué)科學(xué)習(xí)和研究，提高教師隊伍的整體專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。
五、未來展望
在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)努力，不斷探索創(chuàng)新特殊教育教學(xué)管理模式，進一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。加強與各方的合作與交流，整合更多的教育資源，為特殊學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)幸福，打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化、富有愛心的特殊教育教師隊伍。相信在全體師生的共同努力下，我們的特殊教育學(xué)校一定能夠為特殊學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，讓每一個特殊孩子都能擁有更加美好的明天！
謝謝大家！
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