家長會班主任講話稿范文15篇
在生活中,我們越來越需要講話稿,講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。那么問題來了,到底應如何寫好一份講話稿呢?下面是小編幫大家整理的家長會班主任講話稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會班主任講話稿范文1
大家好!
今天,因為孩子們的緣分,我們走進了xx中學,走進了xx(xx)班的教室,首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!轉眼間,孩子們升入高中已將近x個月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正規(guī)。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系,相互交流一下學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信,這次家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
今天的會議有八項議程:
一、班級基本情況介紹;
二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報;
三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;
四、對家長的希望及建議;
五、與會副班主任及任課教師的講話;
六、家長的意見和建議;
七、班主任與個別學生家長進行個別交流;
八、班主任宣布家長會結束。
一、班級基本情況介紹
1、學生情況介紹
我們班共有學生50人,其中男生30人,女生20人。這半學期,我對我們班級學生的總體表現評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護,如我們班的班長xx、副班長xx、團支部書記xx、學習委員xx、體育委員xx、勞動委員——xx、宣傳委員xx、組織委員xx等同學表現積極,認真負責,還有其他一些同學,像李玉兒、xx、王蒙、李少東、王潤妍等等,都很能為班級集體著想,使得我班現在一切基本情況良好。學生相對其它班級遲到早退現象較少,無故曠課的沒有,大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責,上課大部分學生能認真聽講,同學之間能團結友愛,這半學期以來,每位同學學習、做事均能盡力而為,班級同學團結、和諧。
但問題同時也是存在的,部分同學學習還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學表現出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹我是本班班主任兼語文老師——xx,這是我班的英語老師xx老師,這大家歡迎!
3、班委會組成
班長:
副班長:
團支部書記:
學習委員:
體育委員:
勞動委員:
宣傳委員:
組織委員:
4、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位,也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作,大膽探索,勇于實踐,強化學生的自主意識和教師的服務意識,盡心培養(yǎng)良好的班級作風,促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基
目標。我提出的帶班原則是傾注真情,關愛每一個學生;關注細節(jié),注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話,叫習慣決定性格,性格決定命運。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育,簡單一句話,就是要養(yǎng)成良好的習慣!闭J識到習慣很重要,正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生,我非常關注習慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成,習慣的養(yǎng)成非常重要,讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣,養(yǎng)成良好的學習習慣,有著良好的習慣,學習的成績必然會跟著上來。
二、期中成績分析及學生在校的表現的匯報
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,這次考試,其中涌現出了一部分成績優(yōu)異的同學,全級前全級前二百名共有12人,他們分別是xx等。在期中考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:
1、部分學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時間,發(fā)現問題不向老師提問、書寫潦草,屢教不改等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子,貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象,如:有的同學上課說話,做小動作,有的同學喜歡攻擊別人,和同學關系相處不好,有的同學對班集體漠不關心,有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系,及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差,沒有主動性,做什么事都要老師看著,甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。
6、懶的人比較多,怕動腦子,怕動筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務,甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
7、學生安于現狀,沒有競爭意識。
8、對待老師的批評教育顯得不耐煩,甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。對于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、家長代表及各學習階段學生代表發(fā)言;
首先有請xx同學的家長發(fā)言,大家歡迎;下面有請xx同學的家長發(fā)言,大家歡迎。首先有請xx同學發(fā)言;下面有請xx同學發(fā)言;最后有請xx同學發(fā)言。
四、對家長的希望及建議;
初中,是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點,它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中,無論是課程設置、學習內容、學習方法,還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少xx新生由于對新學段缺乏認識或認識不足,未能根據高中生活的新特點進行調整,結果上高中后手足無措,出現種種不適應,嚴重影響了學習質量和健康成長。
高中與初中相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應高中的學習生活。
有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識。
。1)、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導,幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進步。
。2)、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促:經常檢查孩子的作業(yè)情況,無力指導,看對錯,看是否改正,相關的作業(yè)通過家校聯系本了解,睡覺前督促收拾好作業(yè),早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況,問題比較大,低級趣味,荒廢學業(yè)。對于住校生,家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況,思想狀況,及時發(fā)現不良苗頭,及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。
(3)、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現在臉上,行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正常現象,沒有作業(yè),經常打電話,作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現后應及時了解真相,對癥教育;并將情況通報班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個良好的'學習環(huán)境。
學習需要集中思想,集中精力,不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
。5)、隨時與學校保持聯系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動,請及時轉告,如果能常到學校查看,效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、任課教師的講話
六、家長的意見和建議
各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離,我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實想法,以便我們以后更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議,百尺竿頭,更進一步,力爭把工作做的更好。我有信心三年后把這44個孩子都培養(yǎng)成人,在學習和生活上有質的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。
七、班主任與個別學生家長進行個別交流
八、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步,能力的提高,離不開老師和同學們的共同努力,也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎。
最后,在這里我謹代表xx九班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來,再次感謝!如有不當之處請多指正。
謝謝大家!
家長會班主任講話稿范文2
尊敬的各位家長,大家好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學習、為了孩子進步。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面:一、班級介紹;二、期中考試的情況;三、孩子的不良行為習慣及矯正。四、學校后期的主要的工作。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學生22人,我之前是教五年級,這學期剛接手三年級,也在慢慢摸索低年級學生的特點,和他們的相處方式,以及教學方式。我發(fā)現三年級學生的自學能力、分析理解問題的能力都不如高年級,經常一個問題需要重復好多遍。并且有些同學總喜歡關注別的同學的一舉一動,自己的任務還沒完成先打別人的小報告,注意力容易受影響,所以對他們需要老師多監(jiān)督,有耐心并且一步步引導?戳松蠈W期的期末成績和這次期中考試的成績我發(fā)現這班的孩子數學都很好,說明他們都比較聰明。所以我覺得咱們班沒有學不會的學生,只有愿不愿意學,想不想努力。這次考試即使沒有考好的同學,希望家長們也多鼓勵,多對孩子給予希望和要求,不能放任自流。本班平時大多數同學能夠做到按時到校,遵守紀律,和同學友好相處,上課專心聽講,認真完成各科作業(yè),做好值日工作,但也有個別學生存在這樣那樣的問題,希望家長能在生活習慣和學習習慣上多對孩子嚴格要求。
二、和各位家長交流孩子的在校表現,針對孩子出現的不良行為習慣進行矯正
大部分孩子對學習很有興趣,都能積極向上,養(yǎng)成上課認真聽講、大膽發(fā)言的習慣。發(fā)現了他們身上越來越多的閃光點:
首先是自信。要想做好一件事首先要相信自己能行,在學習上也要教孩子樹立自信。許多事其實他可以辦到,但是總是不敢去做或認為自己不行。例如上課回答問題,很簡單的問題,但是許多學生不敢舉手。做題時也要相信自己能解決,不能碰到需要思考的問題就空著。這也需要教育孩子多動腦思考,迎難而上,克服懶惰。不管是學習、班級的工作還是和同學相處,都要樹立自信。
其次很強的榮譽感。一個班級的凝聚力很重要,直接影響著班風班貌,而要一個班級有凝聚力,首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽感。例如學校開展一些集體活動時,要積極參加為班級為學校爭光,也是鍛煉自己,增長見識的好機會。另外在衛(wèi)生的打掃、保持方面、紀律方面都要爭取做好,受到表揚,爭取到開會時獲得流動紅旗,而不是被點名批評。
升入三年級后,應該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學習能力等方面應該都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會出現一些不良行為習慣。經過這段時間的觀察和教育引導,我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個方面:
1.個別學生時間觀念不強,表現為不能按時到校,有遲到現象,上課鈴響還遲遲不能進到教室。2.自制力太差,上課小動作太多,不注意聽講,與同桌或前后座同學小聲說話,上課鬧著玩。3.學習不認真,敷衍,表現為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多,作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多。尤其是回家寫的作業(yè),個別學生拿到學校必須撕掉重寫才能寫好。4.孩子動作慢。5.家庭作業(yè)不按時完成,等到第二天上學后再匆忙趕寫6.跟同學玩耍沒有分寸,導致同學受傷。尤其是幾個調皮的男同學7.做值日不主動,不積極,有時忘記。8不愛運動,下課也不出去活動,體育課表現不積極。
針對孩子出現的這些情況,除了老師在學校里督促和引導,家長在家里應針對孩子出現的情況進行引導 .
1.監(jiān)督孩子做家庭作業(yè), 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
孩子做完作業(yè)后要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。
2.提高作業(yè)的書寫質量
對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運筆都要認認真真,按筆順、筆畫來寫,不要連筆或者從右到左、從下到上地寫字,不能潦草敷衍,急急忙忙寫完趕著去玩,這樣寫的效果也不會多大。周末可以給孩子提個要求,寫半個小時玩多長時間,或者作業(yè)保質保量完成給與獎勵等。
3.孩子動作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
4.孩子作業(yè)不能自覺按時完成?赡苁呛⒆右蕾囆赃^強,當家長沒時間輔導孩子的時候,孩子索性就不寫了,到學校后撒謊說丟到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的`輔導方式,孩子遇到學習問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導,注意培養(yǎng)孩子的自主學習習慣?梢远喙膭詈⒆樱囵B(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。
5.不要讓孩子長時間看電視或玩電腦。一對眼睛不利,二如果晚上看的玩得時間太長,第二天上課精力也會受影響。對孩子看電視,玩手機電腦的時間和內容,家長要予以干涉和引導。
6.培養(yǎng)孩子的勞動觀念和衛(wèi)生習慣 .平時應注意多讓孩子參加家務勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學會生活自理。有些同學自己的學習用品和書總是用過往桌兜里隨便一塞,或桌子上隨便一堆,上課改用的時候半天找不到,或者一翻掉一地,不但耽誤了時間又影響了教室的環(huán)境,教室干凈整潔了大家也能更安心舒適地學習。許多同學撕的小紙片、作業(yè)或自己折的東西隨手亂扔,教室早上打掃完不一會就又遍地垃圾,每次上課我都要提醒學生把自己旁邊的紙片撿起來,如果大家都能自覺做好掃地的同學也能輕松很多。同事也希望家長們體香孩子要注意保持自己的個人衛(wèi)生,不要在地上翻滾玩;蛉ダ褤鞏|西,養(yǎng)成洗手的習慣,有些同學吃飯時或剛在土堆玩過手臟臟的寫作業(yè),加上平時的亂卷亂揉亂畫,作業(yè)本已經慘不忍睹。
7.要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義,子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子,而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的人。
8.身體是革命的本錢。家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動作協調,聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關系,玩得更加開心,有益于身心健康。
9.多給孩子一點信心,做孩子成長強有力的后盾。
我們看別人的孩子優(yōu)點多,看自己的孩子,卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,如果是孩子不肯學習,導致成績差,我們應該適當地批評,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會使他們對學習產生反感的情緒。而對學習特別有困難的孩子,家長更不要責備,更不應該放棄。
各位家長朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們在工作中,難免也會出現疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,有令您不滿意之處,請您及時與我們溝通,并給予理解,您的理解是對我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長多提寶貴意見!
家長會班主任講話稿范文3
各位家長:
進入初中后,學生有以下特點,希望各位家長注意教育方式與方法:
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展,但很大程度上還屬于經驗型的,在認識事物和考慮問題,還經常需要具體的感性經驗來支持。
2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平,不滿足于老師和課本中的解釋,有時提出相反的看法,最喜歡爭論,在家長面前更是如此,有時很片面,很有主見,有時自信到過分的程度,“誰是中國目前最好的歌唱家?”“我,只是未被發(fā)現”一個學生鄭重其事地回答老師的提問。
當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話,很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長越調皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析,這是少年時期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現,父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長統一認識,只要從內心服了,教育效果就是良好的。
針對以上學生特點,在此我強調如下問題:
一、強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質量。
孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會是一個文明平等競爭的.社會,若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個不成定論的公式,現在多付出一點,盡了自己的努力和職責,否則就會欠賬,欠帳越多就會還債,還債有三個方面:一是升學,二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會上無法維持生存時,需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個幸福的晚年。
二、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質,適應世界和社會變革潮流。
用知識爆炸已無法形容現在知識的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對家長提出一個問題,要努力配合學校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓練好,就教育的潛在力分析,學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長規(guī)律和生活習慣而言,人的素質能力也就是從家庭的童年時代便開始了大幅度的拉開差距,因為家庭的文化層次和教育形式的影響差別是很大的。
三、理智愛子的問題
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點。”溺愛是一咱低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。
四、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。
家長會班主任講話稿范文4
各位學生家長朋友們:
大家好!
今天,我首先要感謝能夠出席今天家長會的各位家長,對大家長久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝,今天我們這次家長會的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁,在學生的心中他們不在乎我們家長會會開什么內容,但只要自己的家長在其中,來參加會議,對他們來說這就是驕傲就是幸福,就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長會是成功的的話,那么你們的到來我就可以說家長會是成功的。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調整工作,提高教育教學質量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預期的效果,取得圓滿的成功!
今天我想跟各位家長談談以下幾個問題:
一、班級基本情況:
本班學生51人,其中男生26人,女生25人。我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營造出良好的班風,在班級各項常規(guī)中,班干部、小隊長的作用舉輕重的。本班的小干部傅露瑩、毛巧瓊、傅凱露、江旭嬌、傅乾東等積極主動,在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高,我將會進一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得機會,使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶,還有一些有特長的同學,如傅怡、葛吉萍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。這學期,在校小導游比賽中,我傅怡、傅琴、傅旭嬌、傅露瑩等積極踴躍報名參加,傅怡同學獲得了高年級段二等獎、傅琴獲得了三等獎的好成績。這周三的`鎮(zhèn)排球賽上,我班傅乾東、傅東吉等10名學生經過一個多月的訓練,在賽場中奮力拼搏,奪得了第四名。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子,不論在學習上還是在日常的生活當中,自我約束能力不強,短時間內無法徹底改變某些不良現象,去除他們以前的某些壞習慣。但我相信,時間會驗證一切!
我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,殊不知最最棒的只有一個,那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測,結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是學習懶散的對待學習不當回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長配合教育。
二、數學和英語教學工作。
本學期的教學中,我追求的是讓孩子們快樂地上數學課。玩是孩子們的天性,孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧,學會與人交往,學習做人的道理,形成良好個性和氣質。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩,玩中學”。所以,在課堂教學中,我經常采用形式多樣的教學方法,來激發(fā)學生的興趣,并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學中不斷地創(chuàng)設各種情景,使課堂學習活動化、交際化,生活化。這樣,孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中,孩子們自覺地探索研究,并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。
三、五年級特點:
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。孩子進入五年級,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子的特點:
1、學習方面:知識內容廣泛了,所以這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實的掌握,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了,開設的英語課就是最典型的例子,它是現在和語文、數學平起平坐的重要的學科。
2、心理方面:很多事情都開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,(固執(zhí))但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是
我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、最后我就本班的實際情況,給家長們提一個建議;
重視家庭教育,家長的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,提高和進步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。
經濟投入的方向。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信、指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
和孩子交流,多關注孩子的學習,檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明等,使孩子們全面發(fā)展。)針對學生的情況,及時和老師聯系,及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學生,在此基礎上家長和老師們攜起手來,把工作做到學生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力,F在,有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作,我想至少可以使他們更進步一些,這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起。
以上是我的一些想法,不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來,再次感謝!
五、下面就請我們的語文老師來談談我們同學的學習情況。
六、意見和建議、家長發(fā)言
下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。、個別交談
七、結束語。
最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學生都能健康成長,成為棟梁之材!
家長會班主任講話稿范文5
各位家長,晚上好
很感謝大家能抽時間參加今天的家長會,從在座的的家長的人數可以看出每一位家長對我們這個新班級 充滿了期望。 我想,你的期望就是我們干好每一項工作的最大的動力。今天晚上把大家請來主要是:1互相認識一下,讓孩子在進入新班級之前,我們之間有個互相的了解,能在我們的配合下,讓孩子盡快適應新班級的生活 ,再就是共商一下新班級的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況,需要大家配合的再說一下。
一、我先介紹一下我自己….
我,劉秀梅,相信在座的家長已經知道我了,在實驗小學幼兒園的已經8年的時間了,最近幾年一直擔任中班的班主任,今年在苗苗二班。長的有點老,也沒有很優(yōu)秀的地方,但是我有足夠讓每一個家長放心的耐心、細心、愛心 、上進心、還有讓每個孩子都喜歡的童心,在今后的工作中請各位家長監(jiān)督我。
老師:不僅課上的好,年輕漂亮而且能歌善舞,幼兒園很多的舞蹈都是他排練的,王老師很喜歡孩子,要是哪位家長有事,晚上你就不用來接的,有她替你摟著。今年我跟王老師具體負責班級的教育教學工作。
具體負責班級的保育工作,是幼兒園的標兵,更是我們班的好手,很多的活都讓他搶去了。相信我們三個是班級最好的搭檔,更相信我們的工作會干的更優(yōu)秀、更出色。
再來認識一下各位家長。從小我們就喊:到。有點過時了,咱們今天換個時尚點的,點到你孩子的名字,你就說一句話,這句話就是孩子的優(yōu)點,各位同意嗎?不同意繼續(xù)過時…..
剛才我們都認識了,苗苗二班就有21個男孩。19個女孩,780個爸爸媽媽,還有三個老師組成,
從現在開始,這一秒開始我宣布苗苗二班開班了,祝每一位家長在未來的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學的開心,留下童年美好的回憶。
說到這兒,我插上一段,有很多的家長對分班很不理解,很多牢騷,一分班我的孩子又要哭了。通過幾年的經驗我們覺得分班有很多的好處:增強孩子適應新環(huán)境的能力,結識新老師,結識更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺我上中班了,我長大了,我應該怎么樣了。要是不換,孩子心里應該沒有甚么感覺。但是剛開學的一周,肯定有孩子哭,我相信在老師跟家長的努力下,孩子會很快適應新班級,喜歡新班級。
二、班級工作的開展和今后的打算
1 抓好孩子好習慣的養(yǎng)成,好習慣包括很多的內容:舉例
首先就是生活習慣:能自己吃飯,不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服 、自己的事情自己做,咱們作為家長也應該放手讓孩子去做,有個專家曾經說過一句話:如果你幫孩子太多, 就是剝奪了孩子成長的權利。記下這句話,咱們都好好的理解一下。
2.作息習慣:按時睡覺、按時起床、按時上幼兒園,給孩子養(yǎng)成守時的好習慣。我的要求就是:晚上8.30 ----9.00 睡覺,早上6.30—7.00起床,8點之前必須來到幼兒園。晚上看半小時動畫片。
問一下有誰的孩子長時間的看電視,咱們舉一下手?磥聿簧佟O乱徊皆蹅兪紫冉鉀Q孩子長時間看電視的問題:我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個孩子在家的表現,通過家長寫紙條的形式來溝通,幫孩子改掉這個壞習慣。我的望遠鏡每年發(fā)揮很大的作用。
舉例: 如果你有好的建議和意見可以給我打電話,寫紙條、或者登陸我的博客留言。 新學期開始,我也會經常把班級的情況和孩子的一些活動照片傳到上面,家長可以去博客下載點照片給孩子留作紀念。12班主任幼兒園家長會上講話稿
3、學習習慣:包括學會傾聽,能專注的聽別人講話、學會思考、積極地回答問題。隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習慣的養(yǎng)成是一個積極的促進,這些習慣 在幼兒園著重的培養(yǎng),更需要家長的配合,跟孩子一起多讀書,多看報,為孩子創(chuàng)造一個好的學習氛圍。好習慣包括很多,一個好的`習慣,將會伴隨孩子的一生,為孩子的成長打下堅實的基礎。 我想只要我們聯起手來, 專家說的那個5+2=0就不會發(fā)生的苗苗二班。
二、今年的教育教學活動也跟去年的差不多,有主題計劃張貼上墻,家長及時關注,還有每月的家園互聯網能讓家長關注孩子的學習,在開展好所有課程的基礎上,我更想鍛煉孩子的動手能力,俗話說:心靈手巧。手巧自然心靈。 我?guī)н^的中班一直玩紙,、剪紙條 折紙 ,上一級的很多孩子都能將一張16開的紙剪成從教室前面到教室后面那么長,折紙一學期下來也能這20種,孩子的動手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法, 可以提出來, 咱們來研究一下
三:針對每個孩子的優(yōu)點和不足,我們會制定不同的相應的措施,對孩子的優(yōu)點多表揚,讓他更優(yōu)秀,對內向、不愛說話的孩子我們會多給他提供鍛煉展示自己的機會,多讓他在小朋友面前變現自己,讓他變得更大膽,更自信。對這些細食的孩子 ,我們更要細心呵護,但一定需要家長的配合。你別天天在家喂飯。 在都是獨生子女,比較任性、自私、,我們首先讓孩子們學會合作、學會分享。在上一級曾因為分享還發(fā)生過一件事:月月為了我們能最快了解每一個孩子,孩子 能最快的適應新班級的生活,給家長布置一個作業(yè):把孩子的優(yōu)點和存在的不足用紙寫下來,開學的時候一塊帶來交給我。必須完成的。
三、 還有幾件事情需要大家配合的:
1希望家長多支持我們的工作,按時接送孩子, 嚴格并堅持使用接送卡。
2早上入園時請家長檢查好孩子別把 帶有危險的東西帶到幼兒園來。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。在孩子入園前家長做好檢查
3、如果你的電話有什么變動請及時告訴我們,便于聯系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請及時告訴我們,以便于我們更及時的關注 。孩子有特殊情況,比如家里有事或孩子生病了不能來園,一定要打電話告訴我們,也可以讓孩子自己請假,這樣既便于我們能及時了解孩子的情況,也能使孩子懂得了有事要請假的道理,養(yǎng)成良好的習慣。
4大家也看到了,前面幼兒園新建,以后接送孩子跟小學都走東門。難免有時候會沖突,咱們家長接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊 ,告訴老人別騎著車子進校園,以免發(fā)生不安全的因素。
5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師,由老師統一給孩子服藥。 務必寫清楚,防止漏服現象。
6各位家長都很忙,沒有多少時間湊到一起來研究孩子,我為大家提供一個交流的平臺,一個苗苗二班家長群,有興趣的家長可以加入進來,一塊來探討孩子成長過程中遇到的問題。921033,這個群去年用了一年了,效果比較好。咱們今年繼續(xù)用。
7 現在天氣涼了,及時給孩子添加衣服,開學時給孩子帶床小薄被子。
我就說這些吧,再次感謝給位家長,在新學期中希望大家給我們提出寶貴的意見, 謝謝大家
家長會班主任講話稿范文6
尊敬的各位家長:
晚上好!
感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!這是對學校教育工作的關心和支持!召開這次家長會,目的就是加強家校聯系,具體細致的交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況,共同討論怎樣讓剛進入校門的同學們適應學校的學習,更進一步的提高成績。
說到這里,我想起一個寓言故事,在湖邊停著一輛貨車,小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車,大家都鉚足了勁,使勁的拉車,累得滿頭大汗,但就是拉不動。原因是小馬使勁拉車往路上走,天鵝則使勁拽著車往天上飛,梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子!家庭、學校、社會三股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心合力,才有可能把這輛車拉到正路上去!
首先我來介紹一下班級的基本情況:
本班共63人,男生31人,女生32人,登記的`不足齡人數有25人,其中11個20xx年出生的,學生年齡普遍很小。學生入學已經一個多月了,對學校的常規(guī)有了一定的了解,都比較懂禮貌,尊敬師長,見到老師能主動問好。大部分學生思想比較上進,上課回答問題積極,基本能夠做到認真聽課,應繼續(xù)加強練習,培養(yǎng)其自信心。多數同學能夠明辨是非,知道對與錯,班上每個同學都有他聰明可愛的一面。但由于年齡小,也有不少的孩子自律性差,約束不住自己,缺乏責任感。有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。
本學期本班的工作重點有四點。第一,抓學習,重在培養(yǎng)好的學習習慣。第二,抓美德教育(包括儀表美、語言美、行為美),形成良好的習慣。第三,抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學教育。第四,抓學生的日常行為規(guī)范教育。
接下來,就幾個方面的問題,我先說說自己的看法,供各位參考,有不對的地方希望在座的家長指正,并能提出寶貴意見和建議。
家長會班主任講話稿范文7
各位家長:
你們好!歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,我們表示十分感謝。
一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉折,學習生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,這天我們同各位家長們共同探討如何根據低年級學生的特點,提高學校和家庭共同教育的效果。
一、班級狀況介紹:
我們班是一個有著66名學生的大家庭,女生33人,男生33人。
二、開設的課程有:
語文、數學、寫字、英語、體育、音樂、美術、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。
為了我們的孩子,能從入學開始就在心理、生活、學習上盡快適應學校生活,家長們應做哪些準備,我來具體說明一下。
三、學生上課時間安排:(下周改點:下午提前半小時)
上午:7:30上課,中午11:20分放學,這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。
下午:2:00上課,5:20分放學,下午四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。
四、對學生的到校要求
要求家長接、送孩子時不能過家長止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。
五、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:
1、孩子的心理準備。
家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子明白上小學是一件值得光榮的、驕傲的`、高興的事,父母也能夠向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的務必做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2、物質準備。
父母要為孩子準備好適宜的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。務必使用木質鉛筆,每一天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長的心理準備。
。1)了解學校是學習的的場所。
學校是孩子在團體生活中磨練學習潛力、培養(yǎng)社會性、構成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子務必努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。
。3)孩子的訓練從入學開始。
“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可。
上學以后,孩子務必養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。開始時,家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,務必加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,能夠讓小孩立刻改正。個性要說明的是的是:家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,包括聽、說、讀、寫,家長都就應督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親必須要認真對待這一點。
六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。
1、養(yǎng)成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的資料,表現潛力及語言表達也會很好。低年級的家長能夠思考小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選取適合他們的圖畫書、故事書。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移,學習就會沒有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
就應盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長能夠依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。
七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐必須要在家吃好,不要把零食帶到學校,中午吃過午飯,最好讓孩子午休半個小時,保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。
2、遵守紀律,準時到校。
以免發(fā)生不安全事故,學校是提前15分鐘開大門,所以不要讓孩子過早來到學校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長必須要打電話通知老師,避免意外發(fā)生。
八、家長的期盼和鼓勵會推動孩子不斷進步。
1、家長發(fā)現孩子優(yōu)點,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎樣這么做……”就應稱贊他:“真會幫忙別人,乖孩子!碑敽⒆泳趩蕰r,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”就應安慰她:“你的情緒,我了解!毕嘈抛约旱暮⒆硬槐浚仨氂羞M步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來,孩子對學習才會更有信心。
2、讓孩子體驗“學會”的喜悅。
明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛學習了,讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛!
家長會班主任講話稿范文8
各位家長:
大家好!首先,請允許我代表所有在座的老師向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時間來參加我們的家長會,從這里就可以出你們對子女的關心和對我們學校的工作的支持。今天我想跟各位談談一些問題:
一、本學期學生的表現情況:
本學期學生們的表現情況基本是,學習目的是互相地學習和交流,讓學生能夠更好地發(fā)展。
1、總體情況:我班學生有一個十分突出的問題,那就是有兩個極端,很令老師頭疼。有一些學生非常優(yōu)秀,較突出的有: ,這些同學腦子聰明、學習認真,積極性高,有很好的學習習慣,學習成績非常優(yōu)秀。是全班同學學習榜樣。
2、有不少同學不但學習認真扎實,而且還有很好的組織和管理能力,工作認真負責,綜合素質比較高。比較突出的有:
3、學期學習進步較大的有:
4、有不少學生很聰明,因為學習習慣還有待培養(yǎng)和加強,學習成績不穩(wěn)定,希望好好努力,爭取發(fā)揮出自己的潛能。老師期待著你們的進步。
5、有不少學生思想品質好,具有很強的集體榮譽感,勞動積極,樂于助人,如果在學習方面更認真些,那將太好了。
由于時間關系,不可能面面俱到,望請見諒。
二、三年級特點:
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長,你才感到快慰。面對孩子一天天長大,一切一切都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進行因材施教,才能使孩子健康成長。
小學六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。此時您的孩子正處于中段時期。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的`幫助,家長要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化: 1、學習方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了。所以出現了一部分同學求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學習很自覺;而有一部分同學則出現惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習,學習出現偏科現象。
2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現,這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說想的事情多了,開始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長在說的:“我們孩子很強,不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長經常給孩子一些指示和告誡,經常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。
三、教師和家長如何應對
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。
家長會班主任講話稿范文9
各位家長:
大家好!
回顧這一學年的班主任工作,我很感謝這些天真爛漫的孩子,是他們,讓我學會了如何做好班主任工作,在一年的學習生活中,我們共同進步,一起成長,幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關系其實是“合作育人”。我想,我們在教育上是一種合作的關系,家長也是教育者。一定要屏棄那種孩子進了幼兒園,就完成了教育任務的`觀念。因為只有在家園形成教育合力的情況下,才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個性的,每一個個體都不同,家長要和老師多交流來找到最佳教育方法。
我們要共同有意識地引導幼兒愛學習,學會享受學習帶來的成功與快樂。我們知道愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會積極參加幼兒園的各種活動;愛老師就會“親其師,信其道”,喜歡他所教的知識;愛班級就會有集體榮譽感很快融入團隊;愛同學就會和同學友好交往;愛學習就會感受學習、成功的快樂,哪怕遇到困難也能克服。總而言之,學會愛就是讓孩子具有積極的心態(tài),幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友! 良好習慣伴我成長”每一個良好的習慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學前班是培養(yǎng)良好學習習慣的關鍵期。什么是關鍵期,通俗地說,錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到最佳效果。在學前班里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,所以,我們根據孩子們的身體發(fā)展,合理地安排戶外活動,以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。
學前班的工作是細碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對孩子有信心,相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡,還要保證教學質量, 工作量和工作壓力有時候很大,因此難免有不足之處, 也請家長多理解, 多支持, 多配合。 有錯誤也請你們及時指正我們 。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
家長會班主任講話稿范文10
各位家長:
下午好,首先感謝各位家長今天能準時到會,對家長能積極配合我的工作表示感謝。
一、介紹班級情況
上學期我們班共有49人,轉學3人,由于本學期教室不夠,所以把原二(5)班分流到其他四個班,我們班分到了11個學生,加上1個插班生,總共現在有58個學生,其中男生30人,女生28人。
二、上學期期考成績
我是教數學的,我就說說上學期數學科成績的一些情況,上學期我們添加了段考,由于小孩是第一次接觸,所以考試的成績不是很理想,我們班平均分
86。4分,期考成績比段考成績要好一些,我們班期考平均分為90分,及格率為100%,其中90分以上有34人,占了班級人數的大部分,80到89分的有9人,70到79的有4人,60多分的有兩人。年級平均分為85分。雖然這個成績在學校還是遙遙領先的,但和一些優(yōu)秀學校相比,還是有一定的差距。
三、本學期數學科學習思路
1、培優(yōu),本學期的一個重點工作將放在培優(yōu),讓好的學生更好,這不僅是班級的一個工作重點,也將是學校的一個工作重點,為此學校將會開展一系列的數學知識競賽,讓我們的優(yōu)等生的特長得到一定的'發(fā)揮。
2、補缺補差,從這一次期考我們可以看出,雖然我們班有一大半的人上了90分,但我們的平均分還是在90分的邊緣,很大的一個因素就是托分,班里面有一個60多分的,我們的平均分就差不多要少一分,所以當務之急就是要把這些后進生的成績提高到班級平均水平。本學期主要采取的方法,一個是同學之間的互助互學,老師的課后輔導,和家長的配合。
三、本學期班級管理制度
本學期,我將對學生的三方面實行管理,學習、紀律、進行管理,首先我們會有一個展示臺,每個星期都會有一個負責人記錄違紀情況,無違紀現象的同學將會有一朵小紅花上墻,如:學期期末我們的評優(yōu)評先將會以這個為依據。
四、班級偶發(fā)事件
1、家長給零用錢太多,學生來校買東西吃,甚至請很多小朋友吃,在學生之中造成不好的影響。
2、丟三落四,不是忘了這樣,就是忘那樣,忘簽字,忘帶書,忘帶作業(yè)。
3、部分學生聽課效率低
4、不記事情,作業(yè)格式交代又交代還是記不住。
5、說謊話
五、對家長的幾點要求
一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現好不好,那是不是真正的關心呢 我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教 ,對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢 ?
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。
第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動,經常地與老師聯系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。
家長會班主任講話稿范文11
五年(1)班的家長,大家好。這一聲問候很有意義。
也許要到2年后,我們才會說再見,2年后,我才會祝福你們的孩子:中學順利。人生變數很多,如果有2年的相守就是難得的緣分……不管是什么,都是一段無法磨滅的經歷。
現在,我們的合作,特別是你的付出,可以改變兒童的一生。我們一起嘗試讓他們往有益的方向發(fā)展吧。
和一班的孩子打交道近一個月了,感覺還不錯,但是要成為一個優(yōu)秀的集體,我們還要努力。之前的教師為我們打下基礎,我們的起點高。接下來,我要做的是“課堂秩序重建和各項習慣養(yǎng)成”這兩件事。
班級中,不少孩子的學習狀態(tài)不佳,如:坐姿不端正,隨時開小差,不斷影響同桌,沒有按照教學進度完成學業(yè)任務,做事拖拉……也許您認為孩子可能只是調皮,可由于這種小的放任沒有得到有效管理,很快會影響集體對知識的接受,影響集體學習專注度的培養(yǎng),影響集體兒童對知識的系統掌握,更談不上終身學習所需的自學能力的形成。為什么同樣在課堂中學習效果大不認同,聽課效率就是關鍵。小學的學業(yè)知識,和智商的關系并不大,和學習習慣和學習品質的關系密切。
“沒有規(guī)矩不成方圓!比绻⒆訌男〔恢谰次分R,敬畏課堂,勢必將導致其今后藐視一切,拒絕服從規(guī)則,這會使得他們被阻擋于知識殿堂大門之外,更有可能對其今后參與社會生活造成不良影響。如今的世界,很少人能獨立成功,團結,協作,這是成功者的必須素養(yǎng)。什么是成功?兒童健康,快樂的生活,正直向上的人性就是成功。
整頓班風、學風關系到每個孩子的成長,關系到整個集體的持續(xù)競爭力。我準備在以下幾個方面重建規(guī)矩。具體包括:聽課,筆記,上交、訂正作業(yè),自習,預習,復習,閱讀。此系列是孩子進入高年級學習所必需的技能,希望通過近期的集中重建,師生共同努力,我們的集體能走上健康、順利的發(fā)展道路。當然,這項工作特別要得到大家的理解和支持。有時候,我不得不實施一些必要的約束或是懲罰。請您相信,約束和懲罰也是一種教育,沒有它的教育是不完整的。如果有哪些是決定讓您感覺疑惑或是不愉快,請相信目的只有一個:為了兒童能更適應將來的學習,能更加健康的成長。我會用我的專業(yè)素養(yǎng)來服務于這個集體,促進孩子的.心智成長,這一切,需要您的信任!從無數案例中證實:如果教育的阻力來自家庭,受害最多的是兒童。
此外,等到班級走上正軌后,我的班級管理理念還有一個特色——“孩子能處理的事,老師不管!卑嗉壒芾黻P鍵詞是:自主、發(fā)展、民主。作為男教師,我的細心、耐心自然不如女教師,因此,我的工作是粗線條的,類似中學的班級管理模式。我會著力培養(yǎng)班干部代替我的工作,逐漸實現自治。本文來源于教育,百度一下“”就可以找到本站 我們班級中很多事情是需要全體成員做出民主決定的,隨著年級升高,這種民主的程度就會越大,孩子們能自己做決定的事情也就越多。當然,任何民主都需要集中來保證,如果當您感覺自己的孩子沒有充分享受到民主時,請不要抱怨,因為可能對于其他人來說,某些結果才是最為合適的。作為班主任,我要照顧得更全面些。
接下來說“習慣養(yǎng)成”,習慣的養(yǎng)成對終身學習來說至關重要。針對語文學科來說,從現在開始,需養(yǎng)成的重要習慣有:
每日閱讀的習慣。高年級四十分鐘,到了六年級,每天一小時。語文作業(yè)要跟隨閱讀的需要調整。中年級偏多,起步階段,訓練是成績的保證,高年級,逐漸減少,就為了配合閱讀,因為閱讀才是真正的語文素養(yǎng)提升途徑。畢業(yè)班,做再多都是無效的,不如閱讀,特別是閱讀《課程標準》中規(guī)定的書目,和中學接軌,為一生奠基。
日記。練筆,溝通,素材積累,思維演練,實事評點,偶感抒發(fā),情況報告,內心獨白,隨手摘抄,日記的作用大,收效高,是我的執(zhí)教特色,兒童受益很大。(日記,重在習慣養(yǎng)成和素材積累)
練字的習慣。結合作業(yè),練得一手好字。不會寫字或者寫不好字的,最后做了父親母親后也會很內疚。所以,不要等到以后后悔,從現在開始練字!
收集、保存資料的習慣。自己的作業(yè),作文,下載或是收集的各種信息資料都要收藏,積累,組成自己強大的復習資源和素材庫。但凡大家,皆有素材收集的習慣,流傳下不少軼事趣聞,收集資料其樂無窮,我就是個資料收集愛好者,各種資料等于為語文教學打下基礎,建立一個寶庫。
健身鍛煉,游玩的習慣。這與學習息息相關。建議在許可的情況下,養(yǎng)成一定的健身習慣,如游泳,乒乓球,跳繩等,每日堅持,直到動不了的那一天。有經濟條件的,每年都要帶孩子外出旅游,增廣見聞,獲益豐厚。
其實,小學的語文學習說白了就是養(yǎng)成習慣和提升學習的延續(xù)力,這才有利于和中學順利接軌,有利于他們參與今后真正的競爭。也許在小學階段養(yǎng)成習慣對于您或孩子來說,一時看不到預期的成績。但是請您堅信,習慣和能力才是隱性的巨大資源,它們將主宰著孩子今后的命運。
需要家長配合的有:
1、為兒童訂閱三種以上有益的雜志;
2、定期購買適合的書籍;
3、按照學校統一規(guī)定,禁止帶刀具、利器等危險品以及錢款到校。
4、關注兒童動向。及時甚至是隨時和教師保持聯系。
合作,已經開始。請原諒我的無知、不近情理、莽撞。其實,正是由于對這個新集體的重視和期待,以及近一個月的觀察,結合之前的經驗教訓,我寫下這些直白而真誠的言語。信中表述的是我的個人觀點,沒有給您提出意見的機會,并不是要您馬上認同,我知道很多事情需要在實踐中慢慢磨合。
但愿我們能夠用溝通架起交往的橋,盡快互相信任,以便家校形成合力,共同為您的孩子創(chuàng)造美好的明天。
家長會班主任講話稿范文12
親愛的各位家長朋友:
大家好!
首先,我代表我們二年級全體任課教師對大家的到來表示熱鬧的歡送,感謝大家在百忙之中能抽出珍貴的時間來參與這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關懷,對我們學校工作的支持,對我們教育工作的最大幫忙。感謝大家在過去的二個月開學時對我們工作的協作和支持,積極催促你們的子女來學校報名上課,免除了我們教師再上門發(fā)動學生入學這項工作。借這次期中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是盼望家長多了解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯系,盼望家進步一步協作教師,做好一些工作,讓我們的孩子更安康、更優(yōu)秀。
首先,我想談一談大家比擬關懷的期中考試的成績問題。
當家長拿到學生成績的時候,確定是有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不抱負,其實這正是有關專家早就預料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當家長看到孩子的成績時,對孩子的成績確定感到懷疑,怎么分數這么低?我想,緣由主要就是在一年級時,考試時是教師念一題,學生做一題,所以對題目的要求,根本上每個孩子都能搞清晰,考試成績也就比擬高。而到了二年級,監(jiān)考教師只在考試開頭前把每個大題的要求念一遍,然后全部是學生自己看著卷子,自己理解題意自己做,這樣一下子就拉開了差距。有些識字多,理解力量強的同學,對題目的要求和內容一下子就能讀懂,很快就把卷子答完。而那些識字和理解力量略微差的同學,連題目的要求都沒讀懂,又怎么能有好成績呢?固然,現在的社會并不是一味地看分數,而更關注的是孩子的力量,注意孩子的全面進展,教師的目標也是一樣的。
其次我來談談本班孩子的特點及其習慣的養(yǎng)成。
本班孩子的特點是好動的孩子比擬多,固然也極其才智。一個好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣一個體會:一個好習慣一旦養(yǎng)成,長大后便會始終堅持下去。做為父母應當幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:
1、用心致志。孩子入學之后,由于自學力量較差,留意力不輕易集中,因而家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時,肯定要用心聽講,聚精會神,不要做小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學后準時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思索。父母對孩子不能解決的問題應實行誘導的方式,引導孩子思索問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告知他們解決問題的方法,培育孩子獨立思索的力量。
3、仔細細致。孩子的作業(yè)肯定要在規(guī)定時間內去完成,而且不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,還應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來對待孩子的提問,要擅長發(fā)覺孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進展恰當的鼓舞與表揚,并能準時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
最終我作為我校二年級班主任,想就班級方面的事情給家長朋友們提幾個小建議:
1、請讓你的孩子按時到校,按時睡覺,上學的5天里一般不看電視,特殊是接下來天氣變熱了,孩子們可能要貪懶床起不來,在家長朋友們的催促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,太早的話教師都還沒起床,孩子輕易出危急。每天晚上最遲9:00要上床睡覺了,保證孩子10小時的睡眠,迎接其次天的學習。
2、作為家長,要時時關懷孩子的學習。孩子放學回家要催促孩子完成當天教師布置的作業(yè),孩子在作業(yè)過程中有不懂的地方,家長要準時加以輔導和引導。還要關懷孩子階段性的'成績變化狀況,成績進步的,家長要加以鼓舞和表揚,成績下降了,家長要時時提示他學習,留意不要傷到學生的自尊心。
3、家長要時時對孩子進展安全教育,熱天不下河洗澡。不能在大路上玩耍,不能玩電、玩火。更不能來學校打架斗毆,要教會孩子如何與同學開玩笑,不能超出原則。
對于語文學習的幾點建議:
1、作業(yè)按時完成,字寫端正,不拖拉,特殊是口頭作業(yè)仔細完成,包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。寫字姿態(tài)端正等等。平常我在班里發(fā)覺有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜愛趴著,這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜愛轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極協作。在幫忙孩子轉變壞習慣的時應當有一個過程,在這個過程中要制訂一個標準。就是說,達不到某個標準的時候,肯定要有所限制,要懲處,這個懲處肯定要剝奪他最喜愛的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關系。但是他到達這個標準之后,你就得嘉獎他最喜愛的事情。孩子通過這樣的調整,漸漸地就習慣了。習慣培育的神秘,可以小結出一句話:培育好習慣用加法,改正壞習慣用減法。
2、有些題目孩子不懂,家長要急躁地解釋題目的意思,鼓舞孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告知他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺成績不夠抱負的孩子,往往依靠性比擬強,不愿獨立思索,課堂上要么等著教師講解,要么轉來轉去偷看。這些同學在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導。具有良好習慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學校教育,另一方面也不行無視,家庭氣氛的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,我想再結合自己孩子的特點進展實踐,定有收獲。
3、為孩子創(chuàng)設祥和安靜的學習環(huán)境,鼓舞孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話,爭辯,看電視等。許多家長為了孩子寧靜地學習,在孩子做作業(yè)時從來不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法仔細思索的,假設他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;假設他在做題,我想再簡樸的題也會做錯。
4、每天看課外書。(不是教輔書籍)現在我們從字詞要向寫句子轉變了,這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順,對寫句子還有些生疏,那么就要孩子堅持每天看書,雖然一年級就要求看書了,但每個孩子程度已經或多或少有些差異了,程度好的孩子可以開頭看純文字的兒童故事書了,看書有困難的孩子可以從拼音讀物開頭,孩子確定都喜愛的。本學期我要求必背篇目都是書上要求背誦的,家長留意檢查自己的孩子是否全部能背了,能默寫了。這次期中考試我發(fā)覺有很多的孩子還不能把第4課的古詩背誦和默寫下來。盼望家長也要積極地協作教師,共同監(jiān)視我們孩子的學習。
感謝大家!
家長會班主任講話稿范文13
大家好!首先請允許我代表xx班全體師生,對各位到會的家長表示感謝,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關心。是啊,哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協力,把你們的孩子,我們的學生教育好。
我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中,成績怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學校之間的聯系,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!
一、介紹本班基本情況
作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學生43人,住宿生40人,走讀生3人,總體情況是:男生較調皮,而女生相對文靜,所有女生的成績都相當不錯,只有三五個男生因不足齡,所以各方面稍微薄弱些。經過差不多一個學期的學習,孩子們已經具備了一定的自主學習能力,還有一些孩子自主學習能力很強,看到一本加拼音的故事書,即使一個字不認識,他也能很流利地把整個故事讀下來,看到一個生字能立即寫出它的筆順,會用很聰明的方法快速記住這個字。當然也有個別同學學的不夠理想,我們班上人比較多,顧了這個就難免會忽視了另外一個,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。
現在就各位家長關心的問題做簡單說明:
一、教學方面:
1、語文學習突出的同學有:
2、課堂上發(fā)言積極,思維敏捷的有:
3、書寫工整的`有:
4、課堂上聽講專心的有:
5、成績有很大進步的有:
6、需加倍努力的有:
7、講文明懂禮貌的有:
8、英語成績比較突出的有:
9、生活自理能力強的有:
10、愛清潔、愛勞動的有:
以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。
二、存在問題
在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有的聽講不認真,上課愛做小動作,沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學好呢?班上部分男同學太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔憂。我是班主任,是43個孩子的當家人,對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復,可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。孩子是每一個家庭的未來和希望,所以安全真是太重要了,學校對安全教育抓的很緊,同時也需要您的配合,我們都希望每個孩子健康成長。
再者就是部分同學做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時,有些同學根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關心一下孩子的學習,畢竟孩子的成長是一次性的,錯過了便沒有補救的機會。有些家長可能會說,我們不識字呀!我想,即使你不識字,只要你搬張凳子往他身邊一坐,我不信他還敢亂畫嗎?
教了快一個學期了,我覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同一個班級,同樣的講課方式,為什么學習成績差別那么大呢?我認為,這主要是學生的家庭教育方式不一樣,造成了學習習慣差別大的后果,一個班里有43個人,43個人就有54種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養(yǎng)。
三、給家長的建議
因為班級人數多,我的時間也有限,學生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,這也是我心中最大的遺憾。實際上,學習習慣的養(yǎng)成,是一個日積月累的過程,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關重要的。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用,家庭是孩子的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關于端洗腳水的公益廣告,父母是孩子的榜樣,榜樣是最好的老師,榜樣是最好的教育方式。說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與學習的方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,我費心那是我的職責所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的,家長也應該積極的配合起來,幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,做到家校合一。
四、推薦幾點做法:
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后,學習松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。我和你們一樣,希望每一個孩子都能全面發(fā)展,都有更加美好的明天!
以上是我的發(fā)自肺腑的話語,謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。
家長會班主任講話稿范文14
一. 班級介紹
我班共有48個孩子。男生22人、女生26人。這兩個星期的接觸使我感到我們班是一個團結奮進的集體。
二、關于時間問題
學校執(zhí)行冬季作息時間。。要求學生早上7點50到校,下午2點到校;中午11點20分接,下午4點30分接。平時讓孩子養(yǎng)成好的作息習慣早睡早起。中午也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外。所以請家長按時接送。
三、關于作業(yè)問題
我們現在使用的是冀教版的新教材,教材本身的編排、教改的理念是為了減輕學生的負擔,但考評制度與新教材并不配套,所以在新教材實施的過程中由于考試這一杠桿的導向,致使我們對許多知識點不得不要求孩子盡量掌握。這就無形中提高了對孩子的要求。如果家庭教育跟不上,孩子平時課外積累的知識又少,學習起來就有難度。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查,在檢查中可發(fā)現孩子在學習上存在的問題,及時查露補缺,在及時有針對性的指導。所以請家長盡量每天抽出時間檢查孩子的作業(yè)并簽字。其實您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習慣、還培養(yǎng)了孩子學習的主動性,從而也就提高了孩子的學習成績。請家長做好這方面的配合,因為都是為了你們的孩子。
有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣,直接就往下做。其實孩子的錯誤正是他正是他知識上的缺陷,正是應加強的地方,請家長在檢查時翻翻以前的作業(yè),如有錯誤一定要他及時改正、弄明白,才會學的更扎實。
有的孩子依賴性很強,一有不明白的就想問,這時家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習慣。不會的可以先看看書、查查資料自己獨立解決,確實不會才請教家長。培養(yǎng)孩子遇事動腦筋的好習慣。對于拖拖拉拉的.孩子來說家長就需要讓孩子限時寫作業(yè),必須在規(guī)定的時間內完成。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。
細心的家長會發(fā)現二年級的重點不僅僅是字、詞,還有句子的練習、閱讀和寫話的練習。由此看出我們語文的學習是由字-詞-句-段-篇,只有打好基礎知識才能去閱讀、寫作。學生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。因此我們從一年級起就開始讓學生練習寫日記。每周一篇?捎械膶W生不會找素材,抓不住重點,記流水帳,將一天中的事情都記下來,因此,家長的指導尤為重要,因為老師不可能一一指導,請家長們理解。很高興的是我在翻閱孩子上個學期的日記本班里有不少孩子的文章已經寫得很出色了?磥硎歉⒆拥钠綍r的觀察、閱讀和家長輔導是分不開的。五 期終考試
四、家長跟學校配合的幾點意見:
作為孩子的班主任,我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學和班級管理中我也盡自己的所能,力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高,但又是也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處,盼望家長能及時與我們交流,只要為了您的孩子盡快成長,我們一定盡力而為。
有些父母看到孩子成績不理想就斥責甚至懲罰孩子,這是不妥的。學習習慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的,家長要關注這個過程,學習的習慣和態(tài)度,定會有好成績,有幾個建議僅供參考:
1 抓態(tài)度。要求學習專心、認真、細心,勇于克服學習中的困難,書寫要工整,清潔、準確,不能虎頭蛇尾。
2 抓作業(yè)。要保質保量,規(guī)定放學必須先寫作業(yè),自己檢查,確任無誤后家長在檢查,培養(yǎng)孩子的責任心。家長輔導一定要有耐心,不要間斷,成績的提高才有保證。
3 抓技能。如想問題,做作業(yè)時要準確、迅速,在質中求快。語言表達要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求熟練。
4 轉能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力,在課余時間要鼓勵孩子學會觀察與思考。
孩子年齡小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實,時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長得空子。只有對孩子具體要求,認真檢查,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而要約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只能堅持正確要求,好的學習習慣定能夠養(yǎng)成,學習成績也能得到提高。
現在學校都開通了學校網站,如有什么好的意見或建議可在留言板上留言或在班主任信箱寫信,只要為了您的孩子,我們都會努力的
家長會班主任講話稿范文15
大家好!感謝各位對我班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協力把你們的孩子,我們的學生教育好。
對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:"五加二等于零。"什么意思呢?即學校家庭花了五天進行正面教育,一個雙休日,學生們回到社會,就什么都學會了。是啊,多少家電子游戲廳,多少家網吧,多少臺球室,多少家麻將館,還有不少負面的東西。作為學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
下面我想就各位家長關心和困惑的問題,與大家交流溝通,希望能對各位有所幫助。很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學家心中占據相當的地位。經驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?
一、要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。
上學期期末考試后,一位學生家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種種缺點:學習不認真,沒有耐心,太粗心,做題很馬虎,成績總是上不去,不肯聽父母的話……總之,在他的眼里,孩子一無是處。
正在成長過程中,孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的'水,不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。事實上,我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會發(fā)現“那只杯子里的水越來越多”。
當然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進步,反而會滋生孩子的一些不良習慣。盡管表揚和鼓勵是教育孩子的一種有效手段,但并不是在任何場合、任何時候都奏效的“靈丹妙藥”,在看到孩子的“另一半”的基礎上適時、適當的表揚和鼓勵,才是促進孩子健康成長的“添加劑”。也只有真正看到孩子的另一半,才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子,才具備同孩子的溝通的良好心理基礎。
二、如何提高學生的學習成績呢?
有的父母見到孩子學習松懈。成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的殊不知,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查。口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作,但是你忙的希望是什么,還不是你們的孩子嘛,經常會聽到家長這樣的教育自己的孩子:孩子,你怎么就不好好學習呢,爸爸媽媽天天這么辛苦勞累的上班掙錢,為的是什么,還不都是為了你嘛,你怎么就不體諒你的爸爸媽媽呢?那請問各位家長,當你在這樣教育孩子的時候,你又是否想到除了賺錢供她上學,給他吃好的,穿好的,你又對他進行了哪些思想教育呢,你真正細心的了解過你的孩子嗎?孩子最需要的是什么,你明白嗎?教育孩子不僅指的是學校教育,還有家庭教育,社會教育,諸位就是家庭里的老師,你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候,你認認真真的輔導過他嗎?你知道你的孩子當天學的什么嗎?甚至你知道孩子今天的作業(yè)是什么嗎?語文這門學科基本每天都有書面作業(yè),大多數同學還是能夠認真對待這項作業(yè),認認真真地聽,認認真真的寫,家長也認認真真的觀察,給孩子簽字。但是,總是有極少數的學生經常以忘了為理由,不簽字,再讓他讀來聽聽或者寫寫看看的時候,卻是瞠目結舌,我向家長反映,打電話跟您講孩子的表現,提醒您在家多關注孩子的時候,您是幾句就糖塞過去,以管不了為由,必而不談這個問題了,你知道當時作為一個教師的尷尬嗎?那是您的孩子,一想起這個的時候,我就感到很心痛,為孩子有你這樣的家長心痛,現在孩子小,很多事情他不懂,他就是調皮一點,貪玩一點,但等到他懂得努力學習的時候,你這個不稱職的家長已經早就毀滅了他上進的心靈。
第二、抓態(tài)度。要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時,要求準確迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓關愛。現在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經常買些禮物送給孩子,可是經過筆者的調查,卻發(fā)現他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。把你的時間留一點給孩子:
1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應該要多觀察,幫助他找到根本原因。和孩子交流思想,溝通情感。而不是一問了之。
2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相到交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大,有的人會自我逃避,去網吧、商店,去放松一下,有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現該到家時沒有回家要及時與老師聯系。查明原因,進行相關的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握,F在有一個不好的現象,就是一到星期天,學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣,一下子全放湯了?梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾,把學習放到了一邊去了。
4、多鼓勵,少批評。多正面引導,少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,他學會爭斗。下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。
第五、抓安全。因為學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課,在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下,以保障路上的安全。
第六、抓家校聯系。因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,我想最好還是親自與我們任科老師談談。不要動不動就與校長或一些領導聯系。然后他們還是要找到我們來解決問題。顯得有點興師動眾的樣子,把一些小事復雜化。作為教師,我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。
三、加強教學常規(guī)管理。
在學習上,紀律上,集體生活中,我對學生的要求是嚴格的,一開學要求:寫字一筆一畫,錯字及時更正,字大小適中,還要求值日生早晨7:30到校做值日。其余同學在7:30——7:40之間到校。上課坐端正。希望學生有一絲不茍的精神,自覺遵守紀律,集體活動中有強烈的集體榮譽感。班級工作有布置有檢查并有相應獎懲規(guī)定。在學習中,我們要注重他們的自信心,培養(yǎng)他們大膽、認真、負責的精神。學生有了自信,就敢說話,就能抬頭挺胸,就能自已對付很多事,對他們的一生都有益處。班級工作中,班上的學生,除班級干部外,我還安排了一些課代表,小組長讓他們協助教師收發(fā)作業(yè),最重要的是讓他們覺得老師信任他,注意發(fā)現他們的優(yōu)點,及時表揚,臨時安排一些少費一點兒勁就能完成好的任務,讓他們得到鍛煉和提高。對那些內向,不愛或不善于表現自己的學生,我對他們少批評,多表揚,多給他們鍛煉的機會。
在抓文化課的學習中,我是這樣做的:作為班主任,我首先注意與其他任課老師聯系好,及時取得聯系,有問題共同解決,幫助學生上好每一門課。對我所教的語文,筆試與非筆試兩個方面我都給予重視,班上有些同學背書慢,朗讀,作文水平不高,回答總是聲音太小。針對這些情況,我對他們提出明確的要求,而后再深入細致地做工作。為了逐步提高朗讀,說話背誦水平,我盡可能多地給學生提供讀,說的機會,課上拿出一定的時間加以指導,把朗讀,說話,背誦的評分情況告訴學生,讓他們回家讀背給家長聽,請家長幫助他們,督促他們提高自己的能力,在班上,在每天的早讀上我也會激勵孩子朗誦一首詩、或合背一段文章、講一個故事等。現在發(fā)現班上存在兩種學生:一種學習習慣好,認真完成作業(yè),積極閱讀書刊。一種對自己沒有信心,認為自己基礎差,寫的作業(yè)潦草,讀背的作業(yè)根本不讀不背或簡單地讀點背點,前一種同學干勁一天比一天足,一天比一天進步;后一種只能越退越遠。跟不上隊伍,對于這種情況,有效的方法就是在校內老師盡最大努力做好每位學生的思想工作,輔導,督促他們完成課內,校內的學習任務。同時,在家中家長要抽點時間來真正關心孩子,關心孩子的學習。這兩方面缺一不可,老師都能對每個孩子充滿信心,相信在座的家長更是相信自己的孩子不比別人的差。因為孩子還是自己的好。只要對孩子多點信心,多點耐心,用正確的方法指導孩子,咱們的孩子肯定會令我們滿意,他自己也高興。
關于作業(yè)有這樣幾種內容:
1、生字詞。這樣的作業(yè)很少布置。一般是鞏固課上所講基礎知識,家長有時間可以給孩子看看,對照課文中的詞語,特別是基礎差的學生,家長盡量能積極地抽寫,如果有錯誤,找出錯字的原因,錯在哪兒,讓他們訂正,這樣才能記牢。
2、寫作文。孩子會有許多新奇巧妙的想法,如果不及時、善于引導,那些想法就會被扼殺。有的家長說不會指導寫作文,其實是你要求高,或許太謙虛了。剛開始時先讓他做一件事,要求認真體會,認真觀察,做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認為作文難的一個客觀原因是他們在觀察一幅圖、一處景物或一件事時,所有的聲音,圖像等是一古腦兒,整體進入大腦的。一旦要作文,就要求把這個整體變成一條線有條有理地寫出來,這時學生就找不著頭緒,不知該從何入手。我們就應該指導孩子注意順序,先寫什么,再寫什么,最后寫什么。有的家長總認為作文是老師教出來的,實際并不完全是這樣,學生頭腦中要有內容可寫。他自己的親身經歷寫起來就容易得多,走入社會,他的視野一下子變得開闊了,有了很多新鮮事,奇怪事,這時他如果無拘無束的說話,他會打開話匣子說得滔滔不絕;貋砗,再讓他回憶印象最深的是哪一件事,按順序寫下來就行。
3、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會出所摘抄詞句的優(yōu)美之處,抄寫時要求認真。有個別同學在完成這一作業(yè)時,存在只動筆不動腦的現象,隨便找個詞句抄上就行。家長有時間可以檢查這一項作業(yè)內容。當然抄下來不是目的,能讓他裝在腦子里并能靈活運用就更好了。
4、閱讀作業(yè)。根據新課標和我班教室布置的精神,要求學生多讀書,尤其要多看課外書,獲取多方面的知識,培養(yǎng)學生的讀書習慣,提高學生的閱讀和寫作能力,從而豐富學生的知識。因此在可能的情況下要讓孩子廣泛閱讀課外書,可以是文學藝術,天文地理,歷史,社會知識,音美欣賞等。只要有益處的知識性的都可以看。讓他們從書中自己感悟、自己體會,多思考,這樣靈活性的作業(yè)會更多,布置摘抄、搜集資料、調查、家長與學生共讀一本書、寫讀書筆記等,這樣的作業(yè),還需要家長給予足夠的重視,能出個好主意就出個好主意,但有一點一定不能替學生代勞,如果這樣學生又形成依賴心里。要培養(yǎng)這樣的習慣,剛開始一定很難,不過,在習慣的養(yǎng)成階段,需要各位家長的協作,在家鼓勵孩子多讀書、多活動,最初,孩子或許不愿看、不會活動,每位家長都有各自的方法,用這些方法來達到讓孩子多讀書、多思考的目的。多讀書的好處很多。第一,增長知識。趁現在記憶力強多讀些書,到長大時隨用隨取。第二,養(yǎng)成讀書的好習慣,達到以后拿起一本書就能流利朗讀的程度,而不是拿起一本書,心里真想知道后面的內容,可就是眼神跟不上去。另外,還有朗讀的作業(yè),希望能得到家長足夠的重視,如果哪一天確實有事可以說一下原因,別隨便簽個名,讓學生有機可乘,認為不完成作業(yè),家長也可以袒護。班上現在還有兩個同學課上課下的狀態(tài)都不夠積極,你能從他的作業(yè)中看出一些來。
四、提出建議。
1、每天請檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),聽寫作業(yè),做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書,除略讀課文外,都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導是家庭教育的黃金,要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,哪篇新課文,知道哪些道理,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通,對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑,可以經常與老師保持聯系,共同尋找最好的教育方法。
5、經常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們全面發(fā)展。)
以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學校和老師的心愿。我希望學生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們的小學時光吧!謝謝大家。
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