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小學(xué)生《祖國在我心中》主題班會教案（通用10篇）
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生《祖國在我心中》主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生《祖國在我心中》主題班會教案 1
一、活動目標(biāo)
1、認(rèn)識目標(biāo)
�。�1）認(rèn)識國旗、國徽。
（2）知道國名、首都、國慶。
�。�3）初步感受祖國的大好河山美，祖國的偉大成就等。
2、情感目標(biāo)
�。�1）通過直觀形象的教學(xué)手段和切實有效的教學(xué)設(shè)計激發(fā)學(xué)生對祖國的喜愛之情。
�。�2）知道祖國的美麗如畫的山河、偉大的成就是我們的驕傲。
3、行為目標(biāo)
�。�1）能用唱贊歌，嚴(yán)肅地升國旗等具體行動來表達(dá)對祖國的熱愛之情。
二、活動重難點：
通過活動讓學(xué)生產(chǎn)生體驗對祖國媽媽的熱愛之情。
三、活動準(zhǔn)備：
多媒體
四、活動過程：
�。ㄒ唬┘で橐n。
1、課前我們唱了一首歌《世上只有媽媽好》，我們每個人都有自己的媽媽，你們喜歡自己的媽媽嗎？（喜歡）
�。�1）誰來告訴大家為什么喜歡自己的媽媽？（指名說）（評價：響亮說，辛苦、養(yǎng)育、愛我、喜歡、關(guān)心等）
過渡：媽媽愛我們，我們也愛自己的媽媽。
�。�2）那我們共同的媽媽是誰？（貼：祖國）齊讀祖國媽媽，看誰最愛自己我們共同的祖國媽媽。
過渡：孩子們，你們想不想知道我們的祖國媽媽是什么樣子的呢？（想）
老師就帶你們?nèi)タ纯矗螅赫埓蠹易屑?xì)看
就要看到祖國媽媽了，提示：
�。�1）我們會看到什么
�。�2）你想說什么你就說出來吧！
2、播放多媒體。
（1）反饋：看到了什么？覺得怎么樣？（評價：看仔細(xì)，聲響亮，好：什么怎么樣，感受，喜歡祖國媽媽等）
小結(jié)：美麗的城市、秀麗的山河把我們的祖國媽媽打扮得真漂亮。
（2）祖國媽媽真美麗，我們都要把祖國媽媽記在心中，（貼課題）齊讀課題。
�。�3）有這么美麗的祖國媽媽你的心情怎么樣？（驕傲、自豪，高興等）讓我們再自豪地讀課題。
過渡：孩子們，我們有這么美麗的祖國媽媽，你們知道她的`名字嗎？
答：中國（媽媽的簡稱）或中華人民共和國都對。
�。ǘ�、認(rèn)識國旗國徽，知道國名、首都、國慶節(jié)。
播放圖片。
1、我們的國名是中華人民共和國，這就是祖國媽媽的名字。
2、祖國媽媽的首都是（北京）
3、前不久我們才過了國慶節(jié)，你們還記得它是哪一天嗎？（十月一日）這一天就是祖國媽媽的生日。
4、認(rèn)識國徽：這幅圖是什么？（國徽）國徽的上面是五角星，下面是天安門，周圍是麥穗和齒輪。
5、我們記住了國徽的樣子，國徽是祖國媽媽的象征，你們在哪里見到過國徽呢？（警察帽徽，電視里，天安門城樓，人民代表商量國家大事的人民大會堂等有。）評價：觀察仔細(xì)，真細(xì)心，知道得真多……
6、認(rèn)識國旗：這幅圖是什么？國旗：旗面是什么顏色的？右上方有五顆星。四顆小的圍繞著一顆大的五角星。
過渡：國旗也是祖國媽媽的象征，我們一起來做國旗，把國旗的樣子記在心中，把祖國媽媽記在心中。（讀課題）
7、做國旗：（認(rèn)真聽）要求：四人為一個小組，每個小朋友貼一顆星。比一比哪個小組最守紀(jì)律最仔細(xì)。
發(fā)材料，做國旗，貼國旗。（正確懸掛國旗）
小結(jié)：認(rèn)真、仔細(xì)。我們通過做國旗，把國旗的樣子記在了心中，把祖國媽媽記在了心中。（讀課題）
�。ㄈ└惺茏鎳膫ゴ蟪删汀�
過渡：這么多的國旗映紅了我們的教室，孩子們，你們還在哪里見到過這么多的國旗？（指名說）
1、申奧
老師也見到過這么多的國旗。
在2001年7月13日，當(dāng)國際奧委會主席薩馬蘭奇爺爺宣布中國獲得2008年奧運會主辦權(quán)的時候，全國上下一片歡騰，五星紅旗映紅天空。
孩子們，你們想不想回到那一刻去看看？（想）
要求：請認(rèn)真聽：薩馬蘭奇爺爺宣布的是哪個城市贏了。
回放申奧現(xiàn)場。
孩子們，看到這里，你想對祖國媽媽說什么呢？（你真棒！真了不起！辛苦了�。�
北京贏了、祖國媽媽贏了！這是我們的自豪、我們的驕傲！你們看：我們祖國媽媽的兒女們都揮舞著手中的五星紅旗，因為我們要把祖國媽媽記在心中。（齊讀課題）
過渡：我們的國旗不但出現(xiàn)在祖國媽媽的天空，出現(xiàn)在世界的天空，我們的國旗還隨著翟志剛叔叔乘坐我們自己的“神舟七號”又一次飛上了太空。
我們一起去看看吧。
2、“神舟七號”
回放“神舟七號”
翟志剛叔叔把國旗帶上了太空，從起飛到著陸一共用了20幾個小時，是世界上的宇宙飛船在太空中經(jīng)歷的時間最長的！
這是祖國媽媽的驕傲，是我們的驕傲。
翟志剛叔叔為祖國媽媽爭了光，他是祖國媽媽的好兒子，你們想對他說些什么呢？
我們也是祖國媽媽的孩子，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們該做些什么呢？（畫一幅畫、唱一首歌、打扮得像美麗的公主、講故事等）
過渡：我們一起來唱一首贊美祖國的歌來表達(dá)對祖國媽媽的愛好不好？（好）
�。ㄋ模└桧炞鎳撼秶靽煺婷利悺�。
放多媒體，拍手唱！
�。ㄎ澹⿵奈易銎�，尊重國旗（升旗儀式）。
1、國旗國旗真美麗，我向國旗敬個禮！在升國旗的時候，向國旗敬禮是對國旗的尊敬就是對祖國媽媽的愛。
2、在升國旗時少先隊員要敬隊禮，不是少先隊員行注目禮。
3、請學(xué)生示范。
4、升旗儀式。比比誰最愛我們的國旗。愛我們的祖國媽媽。
5、說悄悄話。（提醒沒站端的或是沒行禮的同學(xué)做好）
6、總結(jié)：孩子們都非常尊敬我們的國旗，非常愛我們的祖國媽媽，讓我們一起對祖國媽媽說：祖國媽媽在我心中。祖國媽媽，我愛你�。ǘ嗝襟w）
小學(xué)生《祖國在我心中》主題班會教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
圍繞繪畫或黑板報的主題認(rèn)真的構(gòu)思設(shè)計，并用學(xué)到的技能和方法烘托主題，完成活動任務(wù)。
能從某個角度或某部分形象來對主題進行表現(xiàn)，學(xué)習(xí)整體設(shè)計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。
激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
二、教學(xué)重點：
用學(xué)到的技能和方法表現(xiàn)烘托主題。
三、教學(xué)難點：
人物的比例和神情動態(tài)的畫法和整體設(shè)計的方法。
四、教學(xué)安排：
兩課時
五、教學(xué)流程：
一課時
一、引導(dǎo)記憶
1．引導(dǎo)學(xué)生回憶每周一早晨在操場上升旗的情景，談?wù)勆龂鞎r自己內(nèi)心的感受，大家的情緒是怎樣的。
2．師生小結(jié)：升國旗時大家的心情是神圣而激動的。
二、了解常識
1．搶答有關(guān)國旗的知識。
(1)你知道五星紅旗中五顆星星的寓意嗎?
(2)你知道五星紅旗紅色的寓意嗎?
(3)國旗的設(shè)計者是誰?
(4)什么場合會升國旗?
(5)升國旗時要注意什么?
2．教師小結(jié)：升國旗是一種具有象征意義的活動，國旗是國家的象征，我們祖國的全部含義全都凝聚在那冉冉升起的五星紅旗上。每當(dāng)國旗升起時國人的自豪感、神圣感油然而升。
三、創(chuàng)設(shè)情境
播放各種升國旗的儀式，讓學(xué)生感受氣氛，拓展學(xué)生的思維，為下一步創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
四、指導(dǎo)表現(xiàn)
1．學(xué)生談?wù)剬τ洃洰嬌斓膭?chuàng)作設(shè)想。盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自己獨特的想法。
2．幫助學(xué)生解決表現(xiàn)上的困難。
(1)人物動態(tài)：看課件中少先隊員們、軍人舉起右手敬禮的各種不同的角度的姿態(tài)，以及升旗手升國旗的姿態(tài)。教師簡要示范人物動態(tài)，特別是仰頭的動態(tài)。
(2)人物神態(tài)：看課件中人物的表情。一般為嚴(yán)肅地、面帶微笑地注視著國旗。
3．選擇運用什么色調(diào)來烘托氣氛。一般可選擇暖色調(diào)和豐富的色彩來烘托嚴(yán)肅、熱烈、令人激動的氣氛。
4．考慮畫中的情景，國旗的位置，人物的位置、動作以及相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
5．簡述繪畫步驟。
五、繪畫表現(xiàn)
學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)，解決繪畫中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題。
六、欣賞評價
師生共同評價，誰的畫氣氛表現(xiàn)得最好，能將大家?guī)氲缴炷羌尤诵牡臅r刻。
二課時
一、欣賞導(dǎo)入
1．欣賞幾個校園黑板報，了解黑板報的用途。
2．師生小結(jié)：黑板報可以美化教室和校園，體現(xiàn)班級和學(xué)校的精神風(fēng)貌
二、了解常識
1．看教材上的黑板報圖片，了解黑板報由哪幾部分組成，設(shè)計和出黑板報時應(yīng)注意哪些問題等。
2．師生小結(jié)：黑板報由刊頭、標(biāo)題、正文、插圖等部分組成。
刊頭是一個黑板報的中心，觀眾對板報的性質(zhì)和內(nèi)容通過刊頭能有個概括的了解，所以要醒目。
欄目的'題頭文字比刊頭要略小，字體可有變化，但大小要基本統(tǒng)一。
每個欄目之問以及和黑板報邊框之間要留有空隙，欄目板塊之間要相互適合。各欄目中的文字應(yīng)整齊劃一。
插圖圖案較小，一般用來補空，可設(shè)計一些和文章內(nèi)容相關(guān)的圖案。
三、排版游戲
在教師提出黑板報主題內(nèi)容為“慶國慶”后在電腦上做排版游戲。
1．在眾多刊頭中選擇一個比較切合“慶國慶”主題的刊頭貼在黑板合適的位置上。
2．根據(jù)文章版塊的外形，在黑板上恰當(dāng)?shù)亟M合粘貼。
3．選擇安排好版塊標(biāo)題位置并粘貼。
4．選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖粘貼在合理的位置上。
四、欣賞評價
欣賞粘貼排版后的黑板報，對照優(yōu)秀黑板報的要求，評價小結(jié)：黑板報應(yīng)主題鮮明，版面變化而統(tǒng)一，生動活潑。
五、設(shè)計表現(xiàn)
提出黑板報的主題和作業(yè)要求，學(xué)生設(shè)計版面效果圖。
六、選擇方案
以小組為單位，欣賞評價選擇出一個最佳方案參加班級的競選，最終全班選一最佳方案，共同完善后實施。
七、課后延伸
學(xué)生利用課余到各教室去欣賞黑板報，并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評價表上作出自己的評價。
小學(xué)生《祖國在我心中》主題班會教案 3
活動目標(biāo)：
1、通過愛國歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會作為中國人的自豪感。
2、通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，生活的激情，并且善于積累和運用自己的特長（比如繪畫和唱歌）。
3、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力。
活動準(zhǔn)備：
鼓勵學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛國的小故事和愛國的歌曲。
參加人員：
一年級二班全體學(xué)生
活動地點：
本班教室
活動時間：
xx年9月22日班會課
活動形式：
唱歌、畫畫、講故事、詩朗誦等
活動過程：
一、老師談話
同學(xué)們，我們都是中國人，祖國母親就快迎來她的65歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好？今天分為三個環(huán)節(jié)：祖國在我口中，祖國在我手中，祖國在我心中。要求以唱歌、繪畫、講故事的形式向祖國母親獻(xiàn)上我們的祝福。
二、老師宣布：一年級二班的國慶獻(xiàn)禮活動現(xiàn)在開始！
1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國國歌。請坐下。
（1）請第一位小歌唱家一展歌喉，表達(dá)她對祖國的熱愛。歌曲《娃哈哈》
�。�2）第二位小朋友，獻(xiàn)上你的禮物。
�。◣讉�小朋友表演完畢。）謝謝你們的歌聲，祖國母親一定也能聽到。
2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺得不過癮吧，好的，小畫家上臺，展示你獻(xiàn)給祖國母親的畫冊，說說你為什么要送這幅畫。
�。�1）（學(xué)生訴說畫畫想表達(dá)的意思。）你在繪畫的時候遇到什么問題了嗎？又是怎么解決的呢？（鼓勵表揚孩子的努力）謝謝你！
�。�2）（轉(zhuǎn)向第二位孩子）你的畫有什么含義？你又遇到什么困難了？大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問題了，長大了肯定了不得！
幾位小朋友展示完畢，把畫貼在黑板上。掌聲歡送小畫家們，請上位。
3、說故事大會開始嘍！大家都喜歡聽故事，自己嘗試說說故事也是一件有趣的事情哦，誰來說說你身邊和祖國有關(guān)的故事。
生開始眾說紛紜。師做簡短的牽引，并適時地指正孩子說的病句和錯詞。
故事大王的故事真精彩，還有誰想來補充？
你爺爺和你說過的故事你也可以告訴我們�。。ê⒆拥臓敔斦f故事會說有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵孩子學(xué)習(xí)黨，一心向祖國，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的.交流。）
4、詩朗誦《祖國，我愛你》
我們班的大王真多�。�
小結(jié)：同學(xué)們唱得好，畫得好，說得更好，下面老師也給祖國獻(xiàn)上一首歌，歌名叫《我的中國心》，會唱的一起唱，不會的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎？
小朋友們，那一個個英雄，說不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個個夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實際行動為祖國媽媽獻(xiàn)禮吧！
一（2）班《祖國在我心中》主題班會到次結(jié)束。
回去也把今天的歌曲唱給你的父母聽，把故事說給他們聽。
小學(xué)生《祖國在我心中》主題班會教案 4
活動目標(biāo)：
1、圍繞“祖國在我心中”這一主題，從愛國人士、愛國名言、愛國詩歌、愛國歌曲、愛國圖畫、愛國電影等方面搜集材料。學(xué)習(xí)運用多種方法搜集材料。
2、在交流學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
活動重難點：
學(xué)習(xí)運用多種方法搜集素材，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。
活動的開展：
可以采用這樣的教學(xué)思路：
第一段：準(zhǔn)備階段
�、侔褜W(xué)生分組后，各小組策劃本組的活動方式。可以采取圖片展示、小導(dǎo)游、繪畫、講故事、詩朗誦、演講、唱歌等不同的方式，表達(dá)自己對祖國的熱愛之情。
②各小組分頭搜集有關(guān)愛國主題的材料，如：格言、詩歌、故事、圖片等。
第二階段：整理階段
①以小組為單位集中搜集到的資料，進行取舍，修改后，分工到人，進行活動的準(zhǔn)備。
②學(xué)生整理資料的過程中，老師組織指導(dǎo)開展活動。
第三階段：匯報階段以小組為單位把搜集到的資料運用各自小組活動方式向大家展示匯報。
以下簡要說說第三階段的`展示活動過程：
一、在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給同學(xué)們搭建一個平臺，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果說一說，和老師，同學(xué)一起分享
二、確定匯報形式，小組交流
明確口語交際的要求，討論匯報形式，有演講、講故事、朗誦詩歌、朗誦散文等。共同回顧每種匯報形式應(yīng)該注意的一些問題：如進行演講時，要恰當(dāng)?shù)剡\用手勢、表情以增強表達(dá)的效果；朗誦詩歌、散文要注意情感充沛，表達(dá)出文章蘊含的情感；講故事要注意具體、生動，能用語言打動他人；分小組討論匯報幾個注意點：資料共享、選擇形式、合理分工、合作排練、互幫互助、共同提高。
另外，對于聽眾也要提出一些注意事項，比如，有禮貌，注意力要集中，對別人的發(fā)言要有所反應(yīng)。最后選定小組負(fù)責(zé)人，根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的特長確定匯報形式。根據(jù)討論的結(jié)果，組織組內(nèi)成員進行現(xiàn)場排練，出現(xiàn)分歧，由小組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
三、匯報展示，互動交流
宣布匯報會開始，主持人組織匯報會，學(xué)生談感受。
小學(xué)生《祖國在我心中》主題班會教案 5
教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)同學(xué)熱愛祖國的思想感情。
2、圍繞繪畫或黑板報的主題認(rèn)真地構(gòu)思設(shè)計，并用學(xué)到的技法和方法烘托主題，完成活動任務(wù)。
3、能從角度或局部形象來對主題進行表示。
重點難點：
1、嘗試和探究人物的比例和神情動態(tài)的畫法。
2、學(xué)習(xí)整體設(shè)計的方法，了解均衡、變化的審美原理。
教學(xué)準(zhǔn)備：
示范用繪畫工具、同學(xué)自帶色彩畫工具。
教學(xué)過程：
第一課時
一、引入
通過多媒體播放學(xué)校的升旗儀式和奧運會升起五星紅旗的情景，將同學(xué)引入一個充溢神圣感、自豪感的氛圍中。
二、了解常識
和同學(xué)一起交流課收集的.關(guān)于國旗、國歌的知識，讓同學(xué)更深一層地了解五星紅旗的寓意、來歷，和作為一個中華人民共和國公民應(yīng)具有的常識。
三、師生討論
一起欣賞上的攝影作品、范畫，了解每一幅圖畫所傳達(dá)的心情。接下來談?wù)勛陨淼膭?chuàng)作設(shè)想，盡量要求構(gòu)思與眾不同，有自身獨特的想法。有了好的構(gòu)思后，同學(xué)應(yīng)著重考慮畫中的情景、國旗的位置，人物的位置、動作以和相關(guān)的環(huán)境的位置分配。
四、繪畫步驟 構(gòu)思，打輪廓，涂色
教師重點講解一些不同角度的畫法，如正面、側(cè)面、反面等不同的表示方法，以和敬禮一些動作的畫法，畫面總休色調(diào)的掌握等。
五、欣賞評價
繪畫作業(yè)完成后，進行師生一起評。
第二課時
一、看書自學(xué)
上課時先讓同學(xué)自學(xué)，了解關(guān)于黑板報的相關(guān)知識，如黑板報由哪幾部組成，設(shè)計和出黑板報時應(yīng)注意哪些問題等。
二、欣賞評價
對黑板報的要求有了一個感性的認(rèn)識后，我們來對本班的黑板報和一些手抄報做一個評價，看看本班的黑板報對照書上的要求，有哪些地方做得不錯，哪些地方有待改進，進一步加深對黑板報的認(rèn)識。
三、黑板報設(shè)計步驟要求
黑板報版面設(shè)計應(yīng)主題 明，版面美觀、醒目，以達(dá)到吸引觀眾的宣傳效果。
1、組織相關(guān)稿件
每期黑板報都有一個主題，圍繞主題選擇稿件，5至6篇即可。
2、繪制版面設(shè)計圖
版面主要內(nèi)容設(shè)計可為：一個刊頭，大、中、小版塊6篇。
作業(yè)比例參照本班教室內(nèi)的黑板比例。
3、版塊布局畫格子
4、分工合作完成
四、排版游戲：以“慶國慶”為主題做排版游戲
1、設(shè)計一個比較切合“慶國慶”主題的刊頭，畫在黑板合適的位置上。
2、選擇布置好版塊標(biāo)題位置，并用合適的外形把版塊畫出來。
3、選擇適當(dāng)?shù)念}花、尾花插圖畫在合適的位置上。
五、欣賞評價：作業(yè)完成后進行評價，小結(jié)
六、課后延伸：同學(xué)利用課余到各班教室去欣賞黑板報，并在教材中“學(xué)習(xí)屋”的調(diào)查評價表上作出自身的評價。
小學(xué)生《祖國在我心中》主題班會教案 6
一、活動目的：
1、通過活動對學(xué)生進行愛國主義教育。
2、通過活動使學(xué)生心中有祖國，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
二、活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)生搜集關(guān)于祖國歷史和現(xiàn)在的資料。
2、挑選主持人。
三、活動過程：
1、導(dǎo)入：我們的祖國歷史悠久、山清水秀。我們的祖國地大物博、人杰地靈。祖國多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣偉大的祖國而自豪。今天就讓我們一起來書法我們的愛國情懷吧！我宣布《祖國在我心中》主題班會現(xiàn)在開始。
2、主持人輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，望著她，我的思緒回到了歷史的年輪里。首先讓我們一起來重溫祖國的歷史。有請卲xx。
3、卲xx介紹自己搜集到的資料，并朗誦詩歌《祖國，我愛你》
4、卲xx朗誦詩歌《祖國，我愛你》。
5、主持人悠久的'歷史，燦爛的文化是我們倍感驕傲，那第二小組給我們帶來了什么呢有請周雨璇。
6、周雨璇展示他們的資料，并進行詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
7、周雨璇進行詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
8、主持人我們?yōu)樽鎳鴼v史的輝煌而自豪，為祖國歷史的屈辱而痛心，中國人民為了祖國的復(fù)興經(jīng)歷了多少年的浴血奮戰(zhàn)呀，終于在1949年10月1日，中華人民共和國成立了， 中國人民從此站起來了，中華民族開始了新的紀(jì)元，東方巨龍騰飛了。請聽何英博給我們帶來的詩朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。
9、何英博進行朗誦《祖國啊，我為你自豪》 。
10、第三小組進行朗誦
11、主持人新中國成立后我國取得了舉世矚目的輝煌成就，我們怎么能不為之自豪呢第四小組也要歌頌我們偉大的祖國，下面請欣賞第四小組帶給我們的詩朗誦《給親愛的祖國》 。
12、第四小組進行朗誦
13、主持人今天的輝煌已成為歷史，祖國美好的明天需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，有請第五小組，看看他們又為我們帶來了什么呢
14、第五小組齊唱歌曲《中國心》 。
15、主持人今天我們重溫了歷史，熱情謳歌了祖國的輝煌成就，作為中華的少年，我們是祖國的希望，祖國美好的明天需要我們來開創(chuàng)，最后讓我們齊聲朗誦《中華少年》來表達(dá)我們?yōu)榱俗鎳拿魈於W(xué)習(xí)的堅定決心吧。
16、學(xué)生大聲朗誦詩歌《中華少年》 。
17、主持人宣布主題班會結(jié)束，班主任做總結(jié)發(fā)言。
小學(xué)生《祖國在我心中》主題班會教案 7
活動目標(biāo)：
1、圍繞“祖國在我心中”這一主題，從愛國人士、愛國名言、愛國詩歌、愛國歌曲、愛國圖畫、愛國電影等方面搜集材料。學(xué)習(xí)運用多種方法搜集材料。
2、在交流學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
活動重難點：
學(xué)習(xí)運用多種方法搜集素材，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。
活動形式：
學(xué)習(xí)匯報會
活動準(zhǔn)備：
課前搜集整理愛國資料。
活動過程：
一、引出話題
在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)的過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給同學(xué)們搭建一個平臺，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報會，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果說一說，和老師，同學(xué)一起分享
二、確定匯報形式，小組交流
1、明確口語交際的要求。
�。ㄕ故咀约旱木C合性學(xué)習(xí)成果，形式不一。）
2、討論匯報形式。
�。ㄑ葜v、講故事、朗誦詩歌、朗誦散文）
3、共同回顧每種匯報形式應(yīng)該注意的一些問題。
進行演講時，要恰當(dāng)?shù)剡\用手勢、表情以增強表達(dá)的效果；朗誦詩歌、散文要注意情感充沛，表達(dá)出文章蘊含的情感；講故事要注意具體、生動，能用語言打動他人。
4、分小組討論匯報幾個注意點。
資料共享?選擇形式?合理分工?合作排練?互幫互助?共同提高
另外，對于聽眾也要提出一些注意事項，比如，有禮貌，注意力要集中，對別人的發(fā)言要有所反應(yīng)。
5、小組排練：
�。�1）選定小組負(fù)責(zé)人，根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的特長確定匯報形式。
�。�2）根據(jù)討論的結(jié)果，組織組內(nèi)成員進行現(xiàn)場排練，出現(xiàn)分歧，由小組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。
三、匯報展示，互動交流
1、宣布匯報會開始。
2、主持人組織匯報會。
3、學(xué)生談感受。
四、總結(jié)
同學(xué)們，今天你們以自己獨有的形式表達(dá)了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，牢牢記�。荷倌陱姡瑒t國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。
活動反思
對于語文綜合性學(xué)習(xí)活動，我一貫主張讓孩子們隨我的總指揮棒前進的方式，我指定內(nèi)容讓學(xué)生去觀察、去表達(dá)、去描述，學(xué)生雖無多大激情，可我也自詡是“實實在在”的一節(jié)課，課上學(xué)生們在中規(guī)中矩中聽課、回答問題、記知識、圍繞我的問題討論、寫作文，一切自自然然的順利進行著。但是，這樣的課，時間長了，學(xué)生認(rèn)為可以這樣的活動課可開也可不開，意義不大。
本單元課文有《詹天佑》《懷念母親》《彩色的翅膀》《中華少年》，通過這幾課的學(xué)習(xí)讓大家感受中華兒女的愛國情懷。學(xué)完本組課文，我讓學(xué)生圍繞“祖國在我心中”搜集愛國資料，了解更多的愛國人士，積累更多的愛國名言、朗誦更多的愛國詩篇，學(xué)唱更多的愛國歌曲，瀏覽更多的愛國圖片，欣賞愛國影片。
當(dāng)活動真正開始時，學(xué)生真拿出了在學(xué)習(xí)中主體性的作用，居然真有模有樣的做了起來。學(xué)生們有的借來愛國書本，有的上網(wǎng)搜索，有的請教父母，有的翻找到以后抄寫在日記本上，總之各盡其能。后我們進行了匯總，分組整理，有的同學(xué)加入愛國人士資料組，由已知的一兩個愛國人士一下子了解到了近二十個愛國人士的'資料，交流中學(xué)生見識了很多，收獲頗豐。由于有了前期充分的準(zhǔn)備，本次的綜合性學(xué)習(xí)質(zhì)量較高，在展示過程中，強調(diào)了集體的智慧，將一個單元以來，學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)成果展示出來。效果更是奇佳。活動現(xiàn)場的氣氛非�；钴S，學(xué)生們幾乎是在一種急不可待的狀態(tài)中進行著整場活動，前一組的同學(xué)剛發(fā)完言，后面的其他同學(xué)就趕緊站起來發(fā)表自己的觀點，而且學(xué)生們分析問題很透徹，有很多見解是我這個當(dāng)老師都忽視的。此次活動真讓我理解到了學(xué)生的潛力所在。
學(xué)生不僅能從學(xué)校中，家庭中，更能從周圍的生活中去調(diào)查、搜集，更難能可貴的是，他們會用自己的眼睛觀察，更會用自己的頭腦去分析、思考。我真心的為孩子們感到高興。與此同時，我也想到了自身的不足，以前我總是不相信孩子們的能力，每次只要一提到讓學(xué)生去調(diào)查，我就趕緊行動，將我能搜集到的材料都先羅列在學(xué)生面前，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣不高，我也是身心疲憊。這次我嘗到了創(chuàng)新的甜頭，也讓我看到了教學(xué)中的一條新路子，教學(xué)中我們要經(jīng)常這樣“知識共享一下”，多開“交流會”，讓學(xué)生的手、腦、心都動起來，讓老師和學(xué)生都動起來，其樂無窮。
小學(xué)生《祖國在我心中》主題班會教案 8
一、活動目的：
根據(jù)中年級小學(xué)生的接受能力和認(rèn)知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
二、活動過程：
中隊長：我們的祖國歷史悠久，山清水秀。
我們的祖國地大物博，人杰地靈。祖國！多么神圣的名字。祖國！我們可愛的母親！我們?yōu)閭ゴ蟮闹腥A民族而驕傲，我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大祖國而自豪。五（1）中隊主題班會《祖國在我心中》現(xiàn)在開始。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎前來參加活動的各位老師。
主持人女：輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國。
主持人男：碧綠的是草原，金色的是沙漠。
主持人女：藍(lán)藍(lán)的是大海，彎彎的是江河。
主持人男：在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵。
主持人女：同學(xué)們，面對這美麗的圖畫，你們愛我們的祖國嗎？
生：（齊答）祖國媽媽我愛您，您的名字記心里。
主持人男：讓我們齊唱《祖國祖國我愛你》
主持人女：從巍峨的高山到澎湃的江河。
男：從美麗的海南島到富饒的中原大地。
女：在我的心中，祖國是一幅美麗的畫，怎么看都看不厭。
男：在我的心中，祖國像一首感人的歌，怎么唱都唱不完。
合：祖國啊，母親，教我們怎能不愛您？
女：請聽帶來詩朗誦《祖國祖國，我愛你》。
女：周恩來曾經(jīng)說過：我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。
男：肖邦曾經(jīng)說過：愛祖國高于一切。
女：首先有請大家朗誦有關(guān)愛祖國的名人名言。
主持男：滄海桑田，風(fēng)雨坎坷我們中國曾經(jīng)歷盡磨難。中國人民永遠(yuǎn)也不會忘記，1937年7月7日日本帝國主義以士兵失蹤為借口，發(fā)動了震驚中外的盧溝橋事變，從此，中國人民走上了艱難的抗戰(zhàn)征程；
主持人女：中國共產(chǎn)黨吹響了救亡圖存的第一聲號角。他們爬雪山、過草地。在極端困難的條件下堅持抗戰(zhàn)長達(dá)14年，給日本侵略者以沉重打擊。
主持男：下面請聽故事《一把木勺》
女：黑暗必將過去，光明終于到來。1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上，莊嚴(yán)地向全世界宣告：中華人民共和國成立了！從此，我們抹去了黑暗的陰影，迎來了輝煌的榮耀。可以說沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。齊唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。
主持男：同學(xué)們，從1949年的.新中國成立到20xx年的今天，祖國日益強大！
女：從貧窮落后到改革開放，人民生活越過越好。瞧我們農(nóng)村，也走進了新時代。
男：請金怡寧帶來他的快板《長城長》、《祖國好》（快板詞鏈接）。
主持人女：我們的祖國成就輝煌，我們要熱愛祖國，歌唱祖國。歌詠祖國。
主持人男：那么，同學(xué)們，你們了解自己的祖國嗎？下面進行小組搶答賽，每答對一題得一面紅旗，得紅旗最多的一組為優(yōu)勝組。
出示競賽題目（熱愛祖國知識競賽題）：
主持人點數(shù)葵花后，宣布第xx小組為優(yōu)勝組，大家掌聲祝賀。
主持男：現(xiàn)在，祖國意氣風(fēng)發(fā)地走在發(fā)展的道路上。
主持女：未來的祖國會更加富強！
主持男：我們——21世紀(jì)的主人，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。
主持女：我們要從小熱愛祖國。
主持合：我們更要立下大志，長大報效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱《歌唱祖國》。
《歌唱祖國》的歌聲響起，一個，兩個，三個，……最后匯成全班大合唱，活動達(dá)到高潮，在高潮中主持人宣布主題活動圓滿結(jié)束。有請中隊長。
下面請輔導(dǎo)員講話。
輔導(dǎo)員講話：
同學(xué)們，在大家的共同努力下，“祖國在我心中的主題班會進入了尾聲。但真正的愛祖國不是一堂班會能完全體現(xiàn)的，更應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，讓我們努力學(xué)習(xí)、頑強拼搏，把對祖國的愛體現(xiàn)在對父母、對老師、對同學(xué)、對班級、對學(xué)校的愛中。無論到何時，無論在何處，我們都不能忘記自己是中國人。
呼號，退旗，用熱烈的掌聲歡送參加活動的老師和同學(xué)。
小學(xué)生《祖國在我心中》主題班會教案 9
教材分析：
祖國在我心中是湘版小學(xué)音樂教材五年級上冊第四單元的內(nèi)容。有學(xué)唱歌曲《祖國印象》，欣賞歌曲《我和我的祖國》，讀譜唱歌《美妙的歌聲》以及活動。針對教師和學(xué)生的實際情況，我選擇了欣賞歌曲《我和我的祖國》和學(xué)唱歌曲《祖國印象》來作為本堂課的教學(xué)內(nèi)容。在欣賞以及學(xué)唱歌曲的過程中能讓學(xué)生對祖國有更深刻的了解，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的熱情。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能學(xué)會唱歌曲《祖國印象》，用深情的歌聲表達(dá)對祖國的熱愛；
2、欣賞合唱《我和我的祖國》，感受、體驗“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。
教學(xué)重點：
學(xué)會唱歌曲《祖國印象》，并表達(dá)對祖國的熱愛。
教學(xué)難點：
唱好歌曲《祖國印象》中的附點八分音符和附點十六分音符組成的旋律。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件，電子琴。
課前欣賞：
聽賞合唱歌曲《我和我的祖國》《大中國》
聽（出示課件，有歌曲的歌詞）
師：這兩首歌曲帶給我歌們太多的情感的撞擊，同學(xué)們，我們的祖國名字叫——中國，就像歌曲里演唱的那樣，師邊唱邊出示課題：中國祝福你，你永遠(yuǎn)在我心里。（貼中國地圖畫心）今天我們就來學(xué)習(xí)第四課：祖國在我心中（師指著地圖說）
教學(xué)過程：
上課：師生問好歌：
發(fā)聲練習(xí)曲：u的`發(fā)聲練習(xí)曲《我的祖國》
導(dǎo)語：無論是流金歲月中沉淀的經(jīng)典老歌《我和我的祖國》還是豪邁沖天的現(xiàn)代金曲《大中國》都唱出中華兒女對祖國深深眷戀之情，那么2000后的你們，你們對祖國印象是如何的呢?（生：物產(chǎn)豐富，地大物博，博大精深）老師這里有一首晨風(fēng)創(chuàng)作的詩《祖國印象》，請同學(xué)們跟老師一起來朗誦一下：
（課件出示歌詞，放歌曲的音樂朗誦歌詞）。
1、請欣賞歌曲《祖國印象》
師：剛才同學(xué)們帶著對祖國的那份深情和愛朗誦了《祖國印象》，作曲家蘇文進把這首詩譜寫了旋律，那么，現(xiàn)在我們來聽聽去感受一下少年兒童用怎樣的歌聲唱出對祖國滿腔的熱愛的。
�。úシ耪n件《祖國印象》）
A、請聽《祖國印象》
感受樂曲的情緒、旋律、節(jié)拍的特點
B、回答問題，教師歸納
情緒（ 熱烈 ）、旋律（輕盈、舒展）節(jié)拍（八六拍子）
C、認(rèn)識八六拍子
復(fù)習(xí)八三拍子含義及強弱規(guī)律
引導(dǎo)得知八六拍子含義及強弱規(guī)律
2、再聽《祖國印象》隨樂手點拍子，跟唱，感受八六拍子特點
師：跟隨音樂親切自然的唱起來，用我們的跺腳聲為音樂伴奏
模唱歌曲：《祖國印象》
歌曲最直接的表達(dá)了祖國在我們心中的地位，請你用自己最美的聲音“嗚”來跟著音樂唱出這份情感。
�。úシ耪n件）請學(xué)生輕聲哼唱全曲。
遇到難點，由學(xué)生提出來。
教師總結(jié)學(xué)生所提出的難點處的旋律：
（師出示基礎(chǔ)節(jié)奏型）
�、� Ⅹ Ⅹ、 Ⅹ Ⅹ、Ⅹ
�、�3．432 2 、 （四小節(jié)） ② 6 5665 5 、4 3 （六小節(jié)） ③ 3 2151 1 、 （八小節(jié)）
�、�1、451 6、165 （ 十一小節(jié) ） ⑤ 66 5 33 5 1 （結(jié)束句）
師：伴奏學(xué)生唱難點旋律。在熟悉了這幾條旋律后，加進相應(yīng)的歌詞。
3、再次欣賞全曲并跟唱歌曲，找出歌曲中自己沒有解決好的地方，老師幫助解決。
4、處理歌曲的情緒
你覺得我們在演唱歌曲的時候有的地方該怎么處理，老師播放音樂，你可以輕聲跟唱歌曲，也可以在心里跟唱。在歌曲的前面四句我們應(yīng)該用怎么樣的情緒，后邊又應(yīng)該用怎么樣的情緒來演唱？
師：前面四句用敘事性的歌詞介紹我們怎么樣認(rèn)識祖國，用親切、自然的聲音來演唱；后面幾句說出了我們和祖國相依想伴，演唱的力度要加強，情緒相對來說比前面要激動。
5、齊唱歌曲，表現(xiàn)歌曲
讓我們在歌唱時，前面四句用親切、自然的聲音，后面的用激動的情緒來演唱這首歌曲。
表現(xiàn)歌曲。老師用琴伴奏。
老師和學(xué)生共同提出，沒有演唱好的地方，為后面的跟伴奏演唱做準(zhǔn)備。
再次展現(xiàn)歌曲的情緒，學(xué)生跟課件伴奏演唱歌曲。老師一起來參與表現(xiàn)。
結(jié)束：一曲《祖國印象》唱得讓我們心緒澎湃，同學(xué)們，拿起你們的神來之筆去寫寫你們心中的祖國印象，我想你們會寫得更美，更好。
小學(xué)生《祖國在我心中》主題班會教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬┲R與技能：
1、了解國家基本知識，復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)課文，加深對祖國的認(rèn)識；
2、了解祖國的壯麗河山；
�。ǘ┻^程與方法：
收集、整理、交流、綜合、自主、合作
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度和價值觀
大體感受祖國的偉大，激發(fā)學(xué)生強烈的愛國熱情，立下為中華之崛起而讀書的斗志。
教學(xué)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┙處煖�(zhǔn)備
1、中國地形圖
2、課件
3、大量的地理、歷史知識的蓄積
（二）學(xué)生準(zhǔn)備
1、課前收集整理中國知識并制作成卡片
2、觀察地圖地球儀
3、溫習(xí)第三單元課文，閱讀歌唱愛國詩、歌、文
教學(xué)過程：
一、溫故知新：
回顧第三單元課文你發(fā)現(xiàn)這單元課文都有一個什么共同的`主題？
二、展示臺：資料交流
1、展示資料：學(xué)生暢談對祖國的了解
2、交流資料收集的途徑
3、考考你：祖國基本知識搶答
三、看地圖，學(xué)知識
1、觸摸祖國版圖
2、認(rèn)識：國徽、國旗、國歌
3、中國領(lǐng)土面積簡介
回憶《我們的祖國多么廣大》
四、賞美景，愛河山
我神州，稱華夏，山川美，可入畫。讓我們再來欣賞黃河、長江、長城的壯麗景色吧！
1、欣賞：長城、長江、黃河、黃山。
2、交流：你還知道哪些美麗神奇的地方？
3、小結(jié)激情：江山如此多嬌
五、愛祖國，立壯志
1、欣賞：前進中的中國
2、交流：我為祖國......
3、立志：為中華之崛起而讀書。
六、總結(jié)：本課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？（可從知識、能力、情感、學(xué)習(xí)方法等多方面引導(dǎo)學(xué)生進行自我學(xué)習(xí)總結(jié)）
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