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      2. 感恩主題班會教案

        時間:2022-05-28 09:38:32 班會教案 我要投稿

        關(guān)于感恩主題班會教案范文匯編5篇

          在現(xiàn)實學習生活中,大家都參加過主題班會吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的感恩主題班會教案5篇,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于感恩主題班會教案范文匯編5篇

        感恩主題班會教案 篇1

          活動背景:

          隨著社會的進步,人們的物質(zhì)生活越來越豐富,隨之而來的生活反而枯燥了,而一個民族的振興需要一代又一代的人們?nèi)ジ冻?去努力,去奮斗。只有保持昂揚的斗志,才能實現(xiàn)偉大民族的復(fù)興。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩體現(xiàn)了一個人的基本素養(yǎng)。心存感恩,能奮發(fā)向上。但是現(xiàn)在大部分學生家庭條件的優(yōu)越,使學生覺得父母、社會、國家的給予是應(yīng)該的,面對別人給予的幫助漠然,面對別人的求助無視,即所謂的缺失感恩。因此,作為教育的主陣地——學校,應(yīng)該十分重視感恩教育。

          活動目的:

          通過本次主題班會,學生能反思自己過去的行為,讓學生感悟社會的給予,在心靈上得到一次震撼,在行為舉止上有所體現(xiàn)。

          活動過程:

          主持人A :任中媚 B:朱申佳

          AB:初一(2)班主題班會《幸福生活 感恩社會》現(xiàn)在開始!

          B:首先同學們肯定會很疑惑,為什么不先感謝我們身邊的親人,老師。而先要感謝這同學們認為離我們很遠的社會呢?讓我們通過這次主題班會來解答這個疑惑吧!

          A:下面請欣賞朗誦《學會感恩》(A:蔣B:彭)

          A:晴天的夜晚,星光傾瀉,為我們照亮前方。而在陰天的黑夜,我們是否應(yīng)該點燃蠟燭,幫星星們找回家的路呢?

          B:接下來,讓我們用心去體會一段震撼過許多人的視頻。

          ——視頻(副音樂)

          B:這段視頻是一位友制作的,在許多貧困地區(qū),有許多像我們一樣大的孩子,沒有書讀,沒有飯吃,沒有衣服穿,沒有地方住,過著慘不忍睹的生活!而我們,在社會的關(guān)懷下,則生活的無憂無慮,我們不用去想怎樣維持我們的生計,不用去想我們的衣食住行。是社會給了我們一切,甚至現(xiàn)在連書本費都免了。這是社會給我們的關(guān)懷,給我們的照顧。難道我們不應(yīng)該感激社會嗎?

          A:下面請欣賞小品{ },

          讓我們在小品中體驗不同的社會給人們帶來的不同的生活。

          小品——

          A:感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心,必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡,所以我們要學會感恩。

          下面請欣賞演講(來自天堂的寓言)(朱申佳)

          A:有著一顆感恩的心,樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來,并回報他人。感恩是因為我們生活在這個世上,一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!感恩是一種認同,這種認同應(yīng)是我們從心靈里發(fā)出的 。讓我們?nèi)フ嬲私飧卸鞯男?/p>

          感恩的心——————

          B:懷著感恩的心,回報社會之恩吧!是社會給我們了這樣一個美好的時代和自由生活的舞臺,更是這個美好的社會讓我們有機會學到了許許多多的特長,而我們的同學在這個社會的關(guān)懷和支持下,取得了累累碩果。讓我們和他們一起分享著些甜甜的碩果!

          韻律操——————

          A:在這個社會中,也有許多的人默默的感恩著,回報著這個社會大家庭!

          (主持人讀新聞)

          互動環(huán)節(jié)(主持人自由發(fā)揮——游戲,提問)

          B:通過這么長時間對感恩的了解,大家對一開始的問題有了各自的答案了吧,下面請同學門說說自己的想法。

          B:看到半輪紅日在云端灑下暖融的曙光,我們會感激這個早晨賜予的希望

          A:看到一抹晚霞在天邊舞動著華麗的光影,我們感激這個黃昏賜予的美好。

          AB:“知恩不報非君子”我們要懷著一顆感恩的心,應(yīng)該時時、天天、年年直至永遠;讓感恩應(yīng)該作為一種習慣,一種美德,在我們心中深深扎根!

          5.12地震給我們的思考

          結(jié)束語:

          感恩是傳承民族文化,從小學會感恩。著看似簡單的事,真要實踐起來可是很難的。感恩是一種文明,是一種品德。感恩是幸福之道,感恩是我們中華民族的美德!叭四芨袆,就能幸!,其實快樂就在你的心田。感恩是社會上每個人都應(yīng)該具有的基本道德準則!罢l言寸草心,報得三春暉”,從感謝父母做起,感念親恩。在感恩父母的基礎(chǔ)上,我們更應(yīng)該將感念親恩擴大為對朋友,社會及國家的感恩!

          從對父母、對老師、對朋友說一聲謝謝,哪怕是一個會心的微笑,都是對他們的一種贊譽。社會給予我們很多,你能從中感受到,努力學習,做一名誠實守信、有責任感有使命感的公民,是對社會最好的回報。

          AB:初一(2)班 主題班會 《幸福生活 感恩社會》到此結(jié)束!

        感恩主題班會教案 篇2

          前言:11年9月,我組織了一次主題班會《觸及靈魂,激發(fā)動力,促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化》,收到了良好的效果,近一個學期過去了,當時的感動已經(jīng)隨歲月的流逝而淡化,為此,我想了很多辦法,都因認為不可行而沒有實施。后來,與一位學生家長的幾次交流使我有了新的創(chuàng)意,家長給我的一封信成了我的一份好的素材,也成為了本次班會的最好的切入點。1月4日的班會很成功,通過這次班會,在同學的.積極性得到了調(diào)動的同時,也使他們的思想經(jīng)歷了一次洗禮。

          一、課前準備:

          1、召開班干部會議,詢問班級學生思想動態(tài),掌握第一手材料。

          2、對學生進行調(diào)查——對家長、對老師的了解程度,對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計

          3、文字材料——一封學生家長來信

          4、準備兩首歌曲《我心中的故事》、《綠葉對根的情意》

          5、找一位學生家長、一位任課教師溝通,說明班會意圖,請求她們配合并在會上發(fā)言

          6、制作ppt班會課件

          二、班會過程

          關(guān)于家長

          1、你的家庭年收入是多少,本人上學花費占家庭支出比例有多大?

          不清楚:50%,認為比例很低的占7%

          2、父母生日是什么時候?

          均知道59.5%;知道一方:14.3%;不知道:26.2%。

         。场⒄堅敿毭枋瞿愀改福捌渌蓡T)的身體健康狀況:

          56%的能有比較詳細的描述

          4、你升入高中以后與父母溝通多嗎?有那些情感交流?

          23%認為溝通較多或與一方較多;27%認為很少或無。

          5、你每次放假回家與父母的交流僅限于要錢嗎?

          25%會跟家長說一些學校中的學習生活趣事;

          14.3%認為自己從不要錢,都是家長主動給錢;

          5%的人認為只限于要錢。

         。、如果你的父母文化層次較底、或收入較底、或從事的職業(yè)是你所不喜歡的,你會認為有必要溝通嗎?說明理由。

          6%認為的確沒有必要溝通;其他均認為有必要溝通

          原因:一是父母畢竟是父母,溝通不需要理由

          二是從父母身上獲取社會生活經(jīng)驗

          三是對父母有較深的感情依賴

          通過以上數(shù)據(jù),我們可以清楚地看到,我們對家長的了解并不是很多,我們的家長對我們了解多少呢?我們請來了xx同學的家長,本來要多請一些,但是由于剛剛下過雪,路滑,我們就只請來了既是家長又是我們學校老師的x老師。

          班主任:x老師,我想問您一個問題:您和您愛人能記住xx的生日嗎?

          x老師;當然,既知道陽歷生日,也知道陰歷的生日,每年都過兩個生日。

          班主任:x老師,我想再問您一個問題,為了xx上學,您從一個待遇十分優(yōu)厚的職工子弟中學調(diào)到這里,收入減少了多少?

          x老師:少了兩倍!

          班主任:同學們,下面我們請x老師作為學生家長代表講一講。

          關(guān)于教師

         。、你知道你的老師有哪些經(jīng)濟負擔、精神負擔?你認為他們的工作壓力有多大?

          26.2%認為不知道、不清楚,工作壓力可能大;46%認為工作壓力很大;23%認為工作壓力不大或不如學生大;4.8%認為壓力很小。

         。病⒛阒滥愕睦蠋熋吭碌氖杖胧嵌嗌賳?你認為老師的付出和收入成正比嗎?

          認為1000元左右或以下的、收入與付出不成正比的占很大的比例;7%認為收入在1000—3000元之間;12%認為老師的付出與收入成正比。

         。、你恨過對你十分嚴厲苛刻、甚至有時讓你下不來臺的老師嗎?

          25%恨過或曾經(jīng)恨過;12%的閃過念頭,很快否定;63%不恨或沒有這樣的老師。

          4、你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學生)照顧多嗎?他們是合格的父母嗎?

          一般都認為老師對他(她)自己的孩子(也是學生)照顧少;32%認為是合格父母;68%認為是不合格父母。

          班主任根據(jù)自己的體會對這四項問題進行解釋,并當場詢問參加班會教師的工資。

          班主任:可能有些人認為,教師從事教育職業(yè),有比較豐富的教育教學經(jīng)驗,他們的子女一定受到了良好的教育,最起碼,在對待孩子的學業(yè)上有很大幫助,說實話,我對我的兒子就懷有很深的歉疚,不知為什么,給一個學生講題輔導(dǎo),講100遍都不會煩,但是給我兒子講題一遍不會我便沒有了耐心,因此他從來都不問我問題。前幾天下雪,本來我應(yīng)該去送他上學,但是他硬是早晨5:30起床,推著自行車走到學校,整整走了一個小時,想一想他才是一個12歲的孩子?赡芡瑢W們認為,我是行政領(lǐng)導(dǎo),不具有代表性。下面,我想請j老師說一說。

        感恩主題班會教案 篇3

          背景分析:“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強,他們都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人。所以,學會“感恩”,對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應(yīng)該讓他們學會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩,才會懂得關(guān)愛和回報,所以說“感恩”是學生必須要有的素質(zhì)。

          班會目的:使學生感悟親情,理解親情,體會父母、老師、朋友的愛與付出,產(chǎn)生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。

          班會手段與方法:詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等

          班會流程:

          1、主持人:感恩,對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓蟆?/p>

          感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛著我疼著我。

          感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。

          感謝朋友,在我困惑、委屈的時候給我力量。

          感謝所有進入我生命中的人,因為是你們一點點裝飾了我的人生

          感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

          擁有一顆感恩的心,

          感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人

          感恩你所有的所有。

          主持人宣布活動開始

          2、小組詩朗誦:《感恩父母》

         。ㄔ娎收b《感恩父母》內(nèi)容附后)

          學生自由發(fā)言,回想父母疼愛自己的感動瞬間。

          3、歌伴舞:《感恩的心》

          分組討論這首歌帶給自己的思考。

          4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。

          5、小組演唱歌曲《朋友》

          6、集體討論有關(guān)親請、師生之情、朋友之情的感悟,并討論如何回報社會、奉獻社會。

          7、展現(xiàn)你的感恩。讓學生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?/p>

         。ń處煓z查)

          師:很不錯,大家做得很好,很漂亮。這就是你們的實際行動,這就是你們表達你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母,他們一定很感動的。

          8、班主任寄語《學會“感恩”》

          感恩,來自于心理的滿足,來自于對人對事的寬容和理解,來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩,能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩,使人少些抱怨,少些仇恨,少些對抗,多些寬厚,多些友善,多些快樂,使人有積極的人生觀,有健康的心態(tài),能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心,才會對生活對人生充滿希望,才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸,才能從容地面對一切思想上的是是非非,才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩,善待了自己,也快樂了自己。

          其實,感恩,不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事,感恩是一種生活態(tài)度,它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有幫助的人,要好好學習,以實際行動或是簡單的“謝謝”表達你的感謝,F(xiàn)在我宣布《心存感恩,奉獻社會》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家!

          感恩父母,我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長。

          多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng),多少回含著感動的淚花暢想未來。

          常懷感恩之心的人是最幸福的,常懷感恩之情的生活是最甜美的。

          學會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。

          學會感激——感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間。

          不要忘記說聲“謝謝”,在我們的成長道路上,要感激的人太多太多。

          有一個詞語最親切,有一個呼喚最動聽,有一個人最要感謝,有一個人最應(yīng)感恩,她就是——“媽媽”。

          她的手粗了,她把溫暖的陽光給了我;她皺紋深了,她把美麗的青春給了我;她的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我;她的眼花了,她把明亮的雙眼給了我。

          面對媽媽深沉的感情,聆聽媽媽真誠的心愿,我們應(yīng)該學會感恩,應(yīng)該學會感激。

          但很多時候,我們習慣接受這份關(guān)愛,并且覺得是理所當然。

          漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝。

          她的愛像一份濃茶,需要我們細細品位。

          雖然一碗餃子是微不足道的,但她的愛卻是感人肺腑的。

          讓我們過上幸福的生活,讓我們沒有憂慮的地成長,是所有父母的心愿。

          如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣。

          如果母親的真情,點燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆。

          拿什么來感謝你,我的父母!

          父母的愛說不盡,說不完,所有的愛我們將銘記在心。

          我們帶著你們的愛踏上征程,一定會戰(zhàn)勝一個又一個困難,直到到達勝利的彼岸!

          爸爸媽媽,你們放心吧!你的兒女將會以最優(yōu)異的成績匯報你!

        感恩主題班會教案 篇4

          一 班會目的:

          通過尋找最可貴的東西,讓學生重新審視自己,明確自身的不足之處。在主題活動中使學生知道微笑在我們生活中的力量,知道人與人之間應(yīng)當和睦相處,從而學會如何與同伴交往,如何關(guān)愛他人。通過微笑教育,使學生加強自信心,在日常生活中學會微笑面對自己,微笑待人,微笑面對困難、面對人生,進一步加強人文素養(yǎng)、道德修養(yǎng)。微笑,是一種美麗的心情,是一種堅強的意志,是一種人生的態(tài)度,是一劑拯救心靈的良藥,也是一座通向成功的橋梁。這次的班會活動要讓學生加強對微笑的認識,并落實到行動中,就從一個簡單而又真誠的微笑開始,來表達情感,傳遞友誼,傳播文明。

          二 班會課時:1課時

          三 時間:二0xx年五月八日

          四 地點:五(2)班室

          五 班會內(nèi)容:

          (一)準備階段:

          1 、在班級中讓每個學生尋找自己認為最寶貴的東西是什么。 2 、小組討論,確定幾個關(guān)鍵詞。

          3 、班干部收集學生意見,開會討論并確定:最可貴的東西是微笑。

          4、 組織班干部討論活動內(nèi)容和形式。

         。ǘ⿲嵤╇A段:

          1、 動員學生查找一些有關(guān)微笑的文章、格言、圖片。

          2 、班級交流有關(guān)微笑的文章,明確微笑的力量:可以化解仇恨、增強信

          任、加深感情,也可以使心情愉快,生活幸福。

          3 、收集相關(guān)圖片、音樂,從視覺、聽覺的角度強化學生對微笑的認識。

          4、通過演講、朗讀詩歌、笑話、相互交流等形式進一步展開活動。

         。ㄈ┚唧w過程:

          1 、導(dǎo)入:

          主持人:各位老師,同學,你們好!鶯歌燕舞、姹紫嫣紅的五月,我們迎來了五年級(2)班第五次主題班會,下面大家一起來欣賞幾張圖片。然后主持人以互問的方式點出主題——微笑。

          2、 “你習慣陌生人的微笑嗎?”,之后主持人簡單總結(jié):生活中需要微笑。它就美在簡單、自然、和諧。

          3 、由“自然”這兩個字引出下面的內(nèi)容:請小組代表何文璐同學發(fā)言,交流可以反映“純真微笑”的文章:《多點純真,多點微笑》。同學發(fā)言完后,主持人簡單總結(jié)。讓同學們對純真的微笑有更加深刻的印象。

          4、做游戲——蒙眼畫笑臉。

          規(guī)則:一次請四位同學,其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛,并畫一個圈,然后另外兩位同學就開始畫。

          5、 大家設(shè)計的笑臉多種多樣,有些還挺有創(chuàng)意的。通過這個游戲,希望同學之間加深友誼,進一步認識微笑的意義,在生活中能夠微笑著面對他人。在我們周圍有太多需要感激的人,下面就請另一小組的代表劉依宸同學為大家談?wù)劇案卸鞯奈⑿Α。文章的題目是:《微笑》

          同學發(fā)言完后,主持人總結(jié):

          主持人:我們應(yīng)該感謝父母,感謝朋友,感謝同學,甚至那些不認識卻曾經(jīng)伸手幫助過我們的人都值得感謝。

          6 主持人:剛才我們已經(jīng)交流了微笑的方方面面,相信大家對微笑已有了更為深入的了解,讓我們伴著背景音樂,聆聽詩歌:《我拾到你燦爛的微笑》,下面請賽力克包同學為大家朗誦。

          就在詩風詞韻的相逢中,

          我拾到你清澈的微笑。

          那就把它飄到記憶的海洋,

          每天用我思念的波光,

          輕輕拍打成芬芳的海浪。

          就在如歌行板的凝視中,

          我拾到你美麗的微笑。

          把它寫進我明亮清澈的詩行。

          每夜用我青春的宣言,

          稀釋你淡淡無言的憂傷。

          7 、大家聽了相關(guān)的文章、詩歌,也欣賞了相關(guān)圖片,對微笑應(yīng)該有了更為深入的認識,下面由主持人提問:你認為微笑有什么作用?接著大家紛紛發(fā)表意見:微笑能夠使人心情愉快,能夠加深人與人之間的友誼,能夠化解仇恨,促進人際關(guān)系的和諧。

          8 、在生活中,微笑的力量是很大的,所以我們不僅僅要微笑面對他人,更要微笑面對生活。雖然人生的道路上有不少坎坷,但是我們應(yīng)該學會 “堅強的微笑”,請湯努爾同學發(fā)言,文章的題目是:《自信的微笑》;

          9 、主持人:學會微笑面對困難,就需要某些精神,比如說“執(zhí)著”。請聽故事《阿甘下傳》。

          10 、請班主任老師總結(jié):在這次的主題班會中,大家做了很多準備。在活

          動之前,大家討論主題并確定關(guān)鍵詞,同學們查找了有關(guān)微笑的文章、圖片等等。希望通過這次活動,讓大家更加清楚微笑的作用:它是和諧的紐帶,能夠化解仇恨,使心情保持愉快。我們的生活中需要微笑。希望在未來的人生道路上,同學們能夠微笑面對他人,微笑面對生活,微笑面對人生。

          結(jié)果:

          通過主題班會的形式讓同學們明確微笑不僅能給人帶來愉悅,營造良好的心境,更能夠凈化人的心靈,使人與人之間多了寬容、理解、信任、支持、關(guān)愛。在活動中加強學生對微笑的認識,并鼓勵他們積極實踐,以真誠的心態(tài)傳遞每一份微笑。

        感恩主題班會教案 篇5

          甲:20xx年1月17日,浙江省XX市第四中學學生徐力,因母親對他的學習成績要求比較苛刻,親手殺死了自己的母親。20xx年4月,我市兆豐的一位學生不滿母親的管教,親手將自己的母親殺死。這些事震驚了社會,也引起了社會各界的深刻反思,母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親,這是何等的殘忍!我們在扼腕嘆息的同時,不禁陷入深深地思考:創(chuàng)設(shè)一個融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系,對我們地身心發(fā)展是何等重要。

          乙:我們?梢月牭酵瑢W們這樣評價自己地父母:“他們太不理解我們,一天到晚只知道成績成績。”“他們懂什么呢?”

          甲:也?吹酵瑢W們在作文中大聲呼吁:“請給我們一些自由”“媽媽,爸爸,請多多理解我們吧!

          甲乙:其實我們又理解我們地父母多少呢?今天讓我們一起“走近父母”,讓我們更接近他們,讓我們一起去體會父母對我們地關(guān)愛吧!

          今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽,以及尊敬的各位老師,讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。

          乙:父母之愛如縷縷春風撫慰著我們,又如一絲陽光溫暖著我們。可我們又知曉幾分,感受多少呢?現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧!

          甲:也許我們已經(jīng)習以為常了,每天享受著父母地愛而從不去想想,今天就請大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事,讓我們和你一起分享你的幸福吧。

          談?wù)勆∑陂g父母是如何照顧你的

          生1

          乙:生病本來是一件痛苦的事,可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了,那何嘗不是一種幸福呢?其實生活中還有許多,我們再來聽聽其他人的講解吧。

          談?wù)勅绾握疹櫮愕纳畹?/p>

          生2

          甲:古詩有云:“慈母手中線,游子身上衣!备改笇ξ覀兊年P(guān)心,它在我們的學習上,它在我們的生活中,它是無處不在的。平時對我們的關(guān)心無微不至,犯了錯誤時更是循循善誘,xx同學就有很深的感觸,不信我們來聽聽。

          犯了錯誤時是如何照顧你的

          生3

          乙:嚴是愛,松是害,愛之越深,恨之越切,父母的每一句話何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢?今天我們很有幸請到了兩位媽媽的代表,就讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊男穆暟桑?/p>

          談?wù)勛约涸诮逃优^程中的感受

          媽媽代表:

          甲:是的,也許我們真的太習慣了,以致于常常忘了去體會一下他們嘮叨背后的深意,曾有這樣一則廣告:世界上每個父親都記得自己兒子的生日,但是又有幾個兒子能記得自己父親的生日呢?

          同學們你知道你的父母最喜歡吃的東西,最喜歡的歌嗎?你能說給大家聽聽嗎。

          你愿唱給大家聽聽嗎?(學生唱)

          盡管歌唱的不怎么樣,但我們相信你爸爸媽媽一定會很高興的。

          乙:十年前,一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北,感動了一代人,今天再讓我們聽一遍吧,再去體會一下其中的愛吧。(小組唱加笛子獨奏或豎笛合奏)

          甲:父母對我們是百般呵護,無微不至,他們給了我們最無私的愛,最慷慨的情,最深切的期盼。但我們對父母又怎樣呢?日常生活中有很多小事,與父母頂嘴,賭氣,他們關(guān)心我們的學習,我們卻總要說聲:真煩。這些事在同學們看來很平常,但你們想想這樣做是否理解他們呢?請同學們反思一下平常的日子里,我們有哪些不足之處。

          1、 側(cè)重家務(wù)

          2、 側(cè)重生活

          3、 側(cè)重學習

         。▽W生在學生隊伍中舉手進行)

          乙:剛才大家滿懷慚愧,表達了內(nèi)心的懺悔,親愛的同學們,我們今天也很有幸的收到了一封遠方母親的來信,下面就讓我們靜下心來,聽聽媽媽的心聲吧。

         。ɡ收b《兒子,媽媽愛你》)

          甲:古人云:投之以李,報之以桃。父母為我們整日辛苦操勞,兩肩正肩負著生活的重壓,兩鬢已刻上了歲月的年輪,同學們,我們該怎樣去報答父母的養(yǎng)育之恩呢?如何去走近他們,與他們同呼吸,共命運呢?讓我們一起來談?wù)劙桑?/p>

          1. 側(cè)重學習

          2. 側(cè)重生活

          3. 父母生日時,你如何做。

          甲:曾經(jīng)一首《好爸爸,壞爸爸》讓我們從威嚴的爸爸哪里體會到了“打是親,罵是愛”的道理,其實爸爸的威嚴中也蘊藏著一種愛,下面讓我們以熱烈的掌聲請出我們爸爸的代表,請他來談?wù)勊母邢牒退麑ξ覀兊南M伞?/p>

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