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關于讀書的美文
在生活、工作和學習中，大家都接觸過美文吧？在各種競爭日益激烈的今天，在網絡中，很多人都會喜歡一些比較傷感的美文，人們通過閱覽這種文章來對自己的心情進行調解，以此為一種精神上的寄托。你知道怎么才能寫好美文嗎？下面是小編收集整理的關于讀書的美文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于讀書的美文1
“書”這個奇妙的東西。常常把我?guī)肟鞓返膸p峰，奇妙的境界，有時又把我推到恐怖的深淵，靈魂的深處，我為它著迷，為它瘋狂，曾幾何時，我已置身書海，竟也無法自拔。
最開始接觸書本，應該是讀幼兒園時，爸爸給買了一本《幼兒啟蒙書刊》，我看著那些精美的插圖，一知半解地讀著那些簡單的文字，漸漸地明白了保衛(wèi)祖國的是解放軍叔叔，白衣天使是護士阿姨，給我生命的是媽媽，身上白一塊兒，黑一塊兒的是大熊貓，就這樣，書籍吸引了我。
一縷書香悄然無聲地潛入了我的生命，慢慢散開來。
時光飛快流逝，瞬間，我已積累了不少知識，認識了不少漢字。更廣泛的讀書，那時，最吸引我的還是童話類書籍，書里充滿了歡樂的文字，夢幻的場境，在現實生活中不可能出現的事情，通通出現在童話故事里。從而，我知道了丑小鴨變成了白天鵝的辛酸過程，賣火柴的小女孩的悲慘結局……所有故事都充滿悲傷、歡樂、笑容、淚水，所有人物都有坎坷的經歷。我還認識了偉大的童話作家——安徒生。了解了他貧困的家境，痛苦的童年，感慨道：也只有像安徒生一樣經歷過一生的酸甜苦辣的人才能寫出如此美麗的童話啊！
暑假時，偶然見到姐姐桌上擺著一本《古詩三百首》，我饒有興趣地翻開讀了一首李白的《望廬山瀑布》，頓時就體會到了瀑布的雄偉壯觀，尤其是讀到最后那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”我的內心振憾了，詩人把天上的銀河向人間流下來和瀑布在一塊兒作比較�？上攵�，那是多么神奇的場面��！我明白了，讀詩就是要用心感受，感受詩人所描繪的意境。要用心感悟，感悟詩人所表達的情懷，吐露的心聲。那種感覺就像在和李清照在小船上對飲，在王昌齡所描述的沙戰(zhàn)中征戰(zhàn)，就算兵器割傷手腕，鮮血淌出來那也是驕傲的腥味！
當然，我的“書史”也并不是一帆風順的，中間也有一些插曲的，就拿算嚴重的一次來說吧！那是偶然的一次，我在書店見到五元錢一本的漫畫書，我便買了一本，可誰知，一看就入迷了，一連天都漫畫不離手，把那些《老人與�！�、《童年》……這類的'書扔在一邊沒看，也沒整理，那天，忍不住將漫畫帶進課堂，被老師劈頭蓋臉教育一頓后，又被爸媽又打又罵地救醒了，經過那次差點誤人歧途的事后，我就再也沒看過那類書籍了，我還在書本里學到了，在無邊無際的海洋里，魚龍混雜，我們只有做一只魚鷹，擦亮我們的雙眼“取其精華，去其糟粕�！弊x好書，讀益書。
一縷書香就如此在我生命中延續(xù)，開放！
關于“三天打魚，兩天曬網”這個成語，人們都認為是個貶義詞，講人們學習工作時常中斷而缺乏恒心，可曾在一本書中看到過，凡事都是有兩面性，有利也有弊的說法。我覺得“三天打魚，兩天曬網”這個成語在某種程度上是正確的，他也是一種科學的學習方法，當人們的神經系統(tǒng)和運動疲勞時，應該得到充分的休息，以利于功能恢復，提高效率，而心理學上的“艾氏遺忘曲線”。也告訴我們適當休息，造成學習上的間隔，有利于增強記憶力，一個人忙于學習而不注意休息，那他就不能出色的完成任務，只有在緊張的學習之余進行適當休息，才能事半功倍，就好比“曬網”一樣。
古往今來，許多卓有成就的人物都十分注意休息，著名文學家老舍生前酷愛養(yǎng)花、靠養(yǎng)花、賞花在達到“曬網”的目的，惟其如此，才寫出《四世同堂》、《駱駝祥子》等問鼎之作。
我愛讀書，愛魯迅的犀利，愛柳永的深幽，愛瓊瑤的柔婉，愛蘇軾的豪放，樂作者之喜，哀作者之悲，一縷書香就在我的魂夢中飄蕩，而且越發(fā)熾熱。
縷縷墨香從此溶入我的生命，我也體會到了書中的人生百味均有之，其味道真是美妙無比啊！
關于讀書的美文2
1、讀一本好書，勝過萬兩黃金：賞一本好書，宛如鴻運纏身：品一本好書，恰似幸福重溫。
2、將心比心這種事幼稚至極，但讓我以牙還牙真心干不出所以就干癟的嚎啕幾句但總歸以德報怨不會錯。對不公少點怨念畢竟每個人都是向善的。圖文無關，就是為了證明我博里也有嬌氣小中醫(yī)的美照啦。
3、讀書之所以是一種樂趣，并不在于作者告訴你什么，而是因為讀書使你積極思考。在作者的書里，你的想想在書里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細這樣一來你不僅從書中了解世界，體驗作者的生活，你也會重新認識你自己。但是，只有誠信讀書，讀書才能成為一種樂趣。假如你因閱讀而變得高尚聰明善良文雅，讀書就不再是一種負擔！
4、古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內容，書里的知識是否掌握，沒掌握繼續(xù)讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者！
5、最嚴重的浪費就是時間的浪費�！挤�
6、世間之事，有難有意，有成功也會有失敗。事情能否成功，不在于事情的難易，而在于你是否付出努力。古往今來，但凡做事懶惰，不思進取之人，想要取得成功，根本就是天方夜譚而勤勞的人，付出艱辛努力，克服重重困難，往往能夠取得成功。
7、"書，生活中最要好的朋友，人生最忠誠的朋友，讀本好書就交一益友，增長知識悟人生道理，獲取快樂贏得幸福。
8、讀書能讓壓力減輕，讀書能讓憂慮止步，讀書能讓腳下有路，讀書能讓旅途順風，讀書能讓精神豐富，讀書能讓事業(yè)成功。
9、讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。
10、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專�！斞�
11、壹直壹直以爲可以愛的`更單純
12、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人�！郀柣�
13、要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀�！ㄆ�
14、不患人之不己知，患不知人也。
15、笨人先起身，笨鳥早出林。
16、一年可以等于兩年、三年，例如，每天用十七個小時、八個小時讀書；另一方面，兩年或三年可以等于一年，甚至少于一年。例如，我每天只用不到五、六個小時來讀書。
17、讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益�！尤�
18、學習的功夫是慢慢咀嚼的功夫。就像吃飯一樣，咀嚼和消化對人體有益。陶鑄
19、令伯支離晚讀書，豈知詞賦稱相如。
20、多讀書可以長知識，萬千筆墨胸中藏。閱歷增加胸懷廣，五湖四海眼底放。多讀書可以怡性情，提高修養(yǎng)情操美。與人交往有肚量，廣結人脈路通暢。
21、立身以力學為先，力學以讀書為本。
22、讀書而不思考，等于吃飯而不消化�！柨�
23、書籍是在時代的波濤中航行的。思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代�！ァづ喔�
24、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！谥t
25、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，指引方向，給人力量。愿大家在書籍燈塔的指引下，揚帆遠航，汲取力量，直達幸�？鞓返谋税�！
26、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——科洛廖夫
27、人生路漫漫，讀書不能倦。多讀知識全，生活不困難。讀書破萬卷，事業(yè)登峰巔，生意能賺錢，愛情比蜜甜。愿你多讀書，萬事順心愿。
28、一字一句，淡淡的墨香，深深的底蘊，一段一落，輕輕的幾句，高高的內涵，一行一頁，淺淺的道理，大大的智慧，認真讀書，領略書中的真諦，愿你讀書日快樂！
29、水滴集多成大海，讀書集多成學問。
30、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
31、濃厚的智力、興趣、氣氛促使他們去閱讀，而閱讀是使他們學習得好的最重要的補救手段。
32、舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明�！嵭�
33、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！獝鄣仙�
34、讀死書是害己，一開口就害人；但是不讀書不一定好。魯迅
35、在書中，我學到了許多得來不易的道理，我要把這一份熱情傳下去，讓更多的人受益。而在書中，我要把這一份認真告訴許多人，讓他們知道閱讀并非是枯燥無味的，而非常的有趣，讓生活處處都充滿著書香。
36、你要悄悄努力，然后驚艷所有人。
37、立身以立學為先，立學以讀書為本。
38、吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
39、我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開�！凰�
40、書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養(yǎng)品。
41、懶散能磨去才智的鋒芒。
42、杏壇相逢喜相悅，物欲橫流獨愛書。神馬都當浮云看，唯有詩書讀不夠。最愛享受讀書樂，恰似老牛品反芻。細品慢斟心歡暢，酣然不覺睡意來。
43、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長：輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
44、讀書貴神解，無事守章句。
45、有的人活著，愛卻已走遠，因為無知識；有的人走了，愛卻在靠近，因為有智慧。讀書長知識，讀書增長愛，讀懂了大愛，幸福永遠在！
46、出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。
47、以后再跟那個某人一起買東西這種事我要是再攬事，我剁手
48、有一座高山叫"書山"，有一條捷徑叫"勤奮"，愿你走著捷徑勇攀山頂。有一片大海叫"學海"，有一條輪船叫"刻苦"，愿你坐著輪船遨游大海。
49、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力。
50、背一篇離騷，丘壑蒼茫。誦一本詩經，唇齒留香。讀一本雜志，周游世界�？匆槐練v史，穿越古今。書籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏。書籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無聊。
51、奇文共欣賞，疑義相如析。
52、靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。——列賓
關于讀書的美文3
你想知道我最喜歡做什么休閑活動嗎?那就是讀書。我非常熱愛讀書，讀書可說是我的人生伴侶，不管到了哪哩，我的身邊一定都會有一本書。老師早晨一定會留二十分鐘讓我們晨讀。在這二十分鐘，我就進入故事書的文字世界中，享受讀書的樂趣。
我最喜歡看偵探小說類的書，因為這些書中有生動的內容，也有刺激的場景，加上栩栩如生的圖畫，讓情節(jié)變得更加逼真了。彷彿進入故事里，幫主角一起思考、調查及追捕嫌犯、設計陷阱，好像自己就是主角般，要靠自己的雙手雙腳去揭發(fā)真相，真是令人身歷其境。
看的這么多書，讓我最難忘的是《朋友四個半妙探守則十條》，這本書雖然是偵探小說，但是里面的內容有時卻很好笑，就算要我看幾百遍或幾千遍我也愿意。故事內容是：在班級旅行之前，老師們的.身體都很健康，但是到達古堡之后，他們卻陸續(xù)病倒了；沒有老師管教，可以自由自在了，但是他們相信，這正是偵探大展身手的時刻。最后，不但知道了黑影是誰，也知道老師們病倒的原因了。
讀書不但可以認識許多字，也可以從中獲得新知識。疲勞時，讀書就會讓我精神百倍；生氣時，可以幫我消消氣。讀書不但可以得到新知識，也可以幫我消氣，還讓我打起精神，真是一舉二得��！
關于讀書的美文4
書到用時方恨少，是非經過不知難。對於我們學生而言，要學的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學習中，書是一位無言的老師，是我們在學習中最大的樂趣。
比知識更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學習，從哪里學習，怎樣學習。因為這對於我們處在學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體成員提供了充裕的學習的資源。比方法更重要的是方向，作為一名學生應認準自己的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手；一篇佳作美文會使我百讀不厭；一首好詩會使我如醉如癡，像把我?guī)нM一個神秘的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易；如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現實，但要現擁有能夠實現夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。
每當讀一本書時，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，并簡單的作出旁批，也可以把自己的.觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不但對讀書與作文提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會寫成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想，自己的靈感，自己的自創(chuàng)觀點。讀書體會分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點，然后找論據，用看書學習得到的觀點，方法來解決這個問題；這一段我學習都有什麼收獲，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。
學習和讀書生活，使我感悟出了學習的真諦：學生在學習中，應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”創(chuàng)新型學生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風，蠟燭的風格，綠葉的品格和孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂於探究，無私奉獻的精神。
常讀書常思考，使我勇於和善於對自己要求多看書，既要不憚於正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善於總結自己的“成功經驗”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學習的突破夯實的根基，這就是我的讀書心得。
關于讀書的美文5
有一位西方哲人說過：“生命從自己的哭聲中開始，又在別人的淚水中結束，著中間的過程便是幸福�！遍喿x同樣是一種幸福，從別人的文字里體會到了不同的人生 意義，用這些來衡量和比較自己的處境。我以為閱讀是一種體驗，但卻不是唯一的目標。閱讀讓我們日漸成熟。文字帶給我們歡樂與思考，讓我們學會如何生活。我堅信，閱讀的'人生是充實幸福的。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”古人在讀書中抒發(fā)了他們的感受，如今我們現代人，白天忙于穿梭在城市之中、晚上匍匐在電腦電視中度過，似乎已忘卻讀 書給人帶來的精神財富。它就像個飛船，帶領我遨游世界、太空。每一本書都在我面前打開一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。崇敬孔子的“三人行，必有 我?guī)熝�。”欣賞納蘭性德的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇�！蔽覈乃拇竺�，外國的經典名著，都從不同層次，別樣情感的內容上深深感動著我。
著名的文學家歌德說過：“閱讀了一本好書就好像與一位高尚的友人談話�！钡拇_如此，閱讀并非我們意識中那么枯燥，乏味。只有真正了解到閱讀的樂趣，閱讀的好處，才能如同對待一個好友那般去對待它。
歷史就像一部長卷，無論它怎么博大精深終究也要翻過去；歷史是一個故事，多少是是非非在多彩世界，里循環(huán)往復。而無論人們經歷戰(zhàn)爭或是和平，身處逆境還是順境，始終不離不棄地慰籍著人們心靈的伴侶——是書。
關于讀書的美文6
1、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人�！郀柣�
2、讀書，可以開闊眼界，增長見識：可以啟迪智慧，觸發(fā)靈感：可以感悟人生，觸動心弦：可以觸類旁通，提供參考。
3、讀死書是害己，一開口就害人；但是不讀書不一定好。魯迅
4、讀書能讓壓力減輕，讀書能讓憂慮止步，讀書能讓腳下有路，讀書能讓旅途順風，讀書能讓精神豐富，讀書能讓事業(yè)成功。
5、勤學如春起之苗，不見其增，日有所長：輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。
6、多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書 ，感受文字之美，盡享讀書之樂 。與經典同行，為生命閱讀 。讀書，讓活更和諧 。
7、千淘萬浪雖辛苦，吹盡黃沙始到金。
8、讀好書就是同許多高尚的人談話。
9、有的人活著，愛卻已走遠，因為無知識；有的人走了，愛卻在靠近，因為有智慧。讀書長知識，讀書增長愛，讀懂了大愛，幸福永遠在！
10、我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品，一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣，讀是因為喜歡，讀是源于興趣，有一句話說的好：？閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。？正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。
11、斗智斗勇齊亮相，得失成敗走一場。
12、讀書貴神解，無事守章句。
13、讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西�！四嵫湃諏�
14、一句話語，說出心靈的感悟；一段文字，碼出人生的智慧；一篇文章，道出生活的幸福；一首詩詞，秀出生命的精彩。世界讀書日，愿你開心讀書，樂享人生！
15、離開了你心中滿是悔恨
16、讀書向來是為歷代人所仰慕的事情。培根曾深有感觸的說：書籍是在時代的浪濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的
17、一頁紙上字句多，兩目聚神莫略過，三心二意要不得，四方打擾不去琢，五彩繽紛趣味多，六神有主滿心得，百態(tài)人生書中說，千言萬語別錯過，世界讀書日，愿你多多讀書，快樂多多。
18、讀“正版書”，做正派人；讀“精裝書”，做精品人；讀“簡裝書”，做簡樸人；讀“紀實書”，做實在人；讀“傳記書”，做傳奇人！
19、立身以力學為先，力學以讀書為本。
20、背一篇離騷，丘壑蒼茫。誦一本詩經，唇齒留香。讀一本雜志，周游世界。看一本歷史，穿越古今。書籍豐富了我們的.閱歷，讓我們不再貧乏。書籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無聊。
21、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
22、世間之事，有難有意，有成功也會有失敗。事情能否成功，不在于事情的難易，而在于你是否付出努力。古往今來，但凡做事懶惰，不思進取之人，想要取得成功，根本就是天方夜譚而勤勞的人，付出艱辛努力，克服重重困難，往往能夠取得成功。
23、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！羁喽U
24、你早上起來滿嘴泥巴問我怎么回事，我告訴你，昨天你喝多了，說自己是喜羊羊。非要吃草。我沒拉住你。
25、努力識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾
26、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。——富蘭克林
27、學會三天，學好三年。
28、讀書越多，越感到腹中空虛�！┤R
29、讀書是一種幸福，讓人增長知識，使人明白道理，令人憧憬未來，叫人品味生活，給人益處多多，這種幸福別無取代。
30、讀書可啟發(fā)心靈，就像運動有助身體健康。
31、人生路漫漫，讀書不能倦。多讀知識全，生活不困難。讀書破萬卷，事業(yè)登峰巔，生意能賺錢，愛情比蜜甜。愿你多讀書，萬事順心愿。
32、讀書可以令人陶醉，讀書可以陶冶情操，讀書可以獲得快樂，讀書是一種享受，讀書是一種快樂，讀書是一種幸福。四月二十三日。
33、古人曰：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。少年富蘭克林刻苦求知，忠誠偉大的科學家。讀完一本書后想想自己有沒有理解書的內容，書里的知識是否掌握，沒掌握繼續(xù)讀，知道讀到全會才算把書中的知識全部掌握，才會成為強者！
34、每個時代都有與每個時代相匹配的煩惱。無一例外。每一個年齡的煩惱都會靜靜地等著你，永遠不會在那個年齡缺席。
35、能讀書，才必博；能養(yǎng)氣，量必宏。二者不可偏廢。
36、書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發(fā)展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的？書山書海？，不禁會想，我們?yōu)槭裁醋x書？
37、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！獝鄣仙�
38、真正的讀書源自內心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利，聽從的是心的召喚，正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。在主動碰撞的激情中，書中的人與事，作者的理念智慧與我們的經歷體會思想情感互動溝通，相鳴相和。日子長了，我們便獲得了對生命對人生最深切地認知與感悟。
39、出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。
40、學必求其心得，業(yè)必貴其專精。——（清）章學誠
41、好問，好。如果你不想，只要隨便問，就能得到正確的答案，可能不會受益。所以學習這個詞，問學習中的問題
42、立身以立學為先，立學以讀書為本。
43、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾
44、從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
45、"書，生活中最要好的朋友，人生最忠誠的朋友，讀本好書就交一益友，增長知識悟人生道理，獲取快樂贏得幸福。
46、不經過琢磨，寶石也不會發(fā)光。
47、自得讀書樂，不邀為善名。王永彬
48、我寧愿堅強得讓人妒忌，也不會懦弱得讓人可憐。
49、人不是經不起誘惑，只不過是背叛的資本不夠。
50、熱愛書吧——這是知識的泉源！——高爾基
51、兩個人在一起，總會有一個受傷。與其沉浸在痛苦中，不如學會忘記。也許很難，但時間會證明一切。
52、沒能力沒技術也沒那種好命，還不肯吃苦整天異想天開，醫(yī)學鑒定，簡直一神經病。
53、奇文共欣賞，疑義相如析。
54、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
55、我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開�！凰�
56、飯一天不吃，睡一天不睡，書一天不讀。
57、人有坎，失于盛年；猶當晚學，不可自棄。
58、能夠攝取必要營養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人�！獊喞锼固�
59、讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
60、讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。
關于讀書的美文7
沉浸于書香之中，我看到青翠嫵媚的山巒，在溫潤的春雨掩映下，盡顯平淡天真，猶如三島由一般叫人捉摸不透；我聽到美妙的琴聲，時而激揚，時而舒緩，令人心 情跌宕起伏，一如海明威出眾的文采，屠格涅夫的字字韻律；我嗅到了梅蘭襲人的清香，仿如林語堂的儒雅高貴，泰戈爾的清新淡泊。置身書香，聽展開的聲色畫 卷，心中是無限欣慰喜悅,這好似中國的水墨畫，一管羊毫便走濕絢麗風景，而耐人尋味的卻是那盈盈袖間雋永的墨香。
有人說“書是階梯，書是船只，書是良藥，書是營養(yǎng)，書是老師，書是智慧，書是老師，書是遺訓，忠告和命令�！�
我是個愛書的'人，所以身邊都不會缺少書籍的陪伴，空閑之余，那出一兩本書 消遣消遣，又給我增添了不少的樂趣。
我們的祖先以他們的智慧創(chuàng)造了許多奇跡，在中國這個擁有幾千年文化底蘊的泱泱大國，他們運用雙手開拓出一片又一片的廣闊天空。無可否認祖先們的想象是寬 闊的，這一步步的發(fā)展無疑是祖輩們智慧的結晶。我們從《史記》中知道中國的四大發(fā)明；從李時珍的《本草綱目》中得知中草藥的妙用。我們從祖輩們留下的文化 遺跡中汲取做人處事的道理和許多寶貴經驗。
杜甫詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！币馑际钦f：一個人只要他讀的書多了他的文章也就自然而然寫得好了。的確如此，我認為要真正寫出好文章， 盡肯能的多讀些書籍是非常重要的。這是因為一切書籍或文章都是社會生活的反映，當然讀書也就是認識生活，獲得知識的主要途徑之一。而且多讀些書，尤其是大 師們的作品，還可以學習起優(yōu)秀語言和寫作技巧，這對于我們的寫作無疑都是非常有益的。
關于讀書的美文8
我聽魯丹先生的講座，是第一次。對其廣博的知識，新穎的理念，甚是佩服；對其獨特的讀書之道也頗受感慨。于是也想來班門弄斧，談談關于讀書。
筆者關于讀書的主張是“讀書以一知半解為好”（僅僅限于成人，切勿誤人子弟）。
產生這個主張的背景有二。一是學生時代偶讀陶淵明的《五柳先生傳》，對書中所說的“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食”。頗感興致，只覺得豁然開朗。于是給自己定了這樣一個讀書原則 ；二是讀魯迅先生的《隨便翻翻》。文中寫到：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下……不用心，不費力，往往在作文或非看不可的書籍之后，覺得疲勞的時候，也拿這玩意兒作消遣了，而且它也的確能夠恢復疲勞�！庇谑窃瓌t升化成了"真理"。
關于這個"真理"的解讀也有二，一是古今中外，書籍之多，數不勝數,而且良莠不齊，優(yōu)劣不等。如果面面具到，對每本書都細細咀爵，實在是腦力和時間的浪費。隨便翻翻，一知半解，大施“拿來主義”，既沖浪書海，又事半功倍。其二、讀書需要一種心境，一種閑情以體現讀書的樂趣。不用心，不費力，不需正襟危坐，不帶任何功利。“采菊東籬下，悠然見南山”， 隨便翻翻，“黃金屋”、“顏如玉”、天下新異，悠然閑情之中，盡收心底。
關于這個主張的實施。拿到一本書，就從后往前看，要不就看看書名，翻翻目錄，或者就讀讀內容提要、前言，再挑幾頁感興趣的'篇目讀讀。如果有用，可將范圍慢慢擴展。
不巧這個主張被當教師的老婆窺視，大罵其謬論、謬論。還引用朱熹讀書六法予以佐證，之后便是一串連珠炮：“可憐你在讀書之道上被誤入歧途。如此頑疾，隨身數年，貽害不淺。翻開書了然，丟開書茫然，凡事一知半解，要追根溯源，道其精髓，就原形畢露。難怪庸庸半生，一事無成。唉，遺憾”。
被罵得頹廢之余，找來朱熹讀書六法。
南宋時期的理學家和教育家朱熹，一生讀書萬卷，學識廣博。他的讀書方法有六條：
1 循序漸進；
2 熟讀精思；
3 虛心涵泳（不要用自己的思想去杜撰前人的學說）；
4 切已體察；
5 著緊用力（發(fā)憤努力、抓緊時間）；
6 居敬持志（專心、沉靜）。后人把這六條稱為“朱熹讀書六法”。 其中以“虛心涵泳”最為精典，虛心涵泳指的是讀書時要虛懷若谷，反復咀嚼，不能穿鑿附會。朱子說：“讀書須是虛心平氣，優(yōu)游玩味。觀圣賢立言本意，所向如何，然后隨其遠近淺深輕重緩急而為之說。大抵讀書須是虛心，方得圣賢說一字是一字，自家只平著心秤他，都使不得一毫杜撰”。
細細研讀之后，深知其妙，但礙于“家長”的面子，便予以反駁（僅僅針對老婆的觀點，絕不敢對朱熹老先生無禮）：古人讀書方法帶有時代烙印，要深思而慎取，僅做參考，不可效仿；古人只專讀文學，當然精細，如今百門學科，如果樣樣精讀，于人的心理和身理都是不能承受的。不過除專業(yè)以外，其余的可一知半解矣。
關于讀書的美文9
1、也許你會笑我傻笑我笨，世界上美好的東西多得是，干嘛為了一本書而沉醉？而我會毫不猶豫的告訴你，我愛書，我就是愛書。以至于只要沉醉在書海的世界里，我就身不由己，不由自主的陷進了這個世界。
2、書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
3、煩惱時會拿起一本書，它會告訴我開心是多么的重要；憤怒時，會拿起一本書，它會告訴我理解是多么的寶貴；無聊時，會拿起一本書，它會告訴我充實的生活是多么的難求。書��！你是那么的美，那么的好，可我何時才能像你一樣的偉大博學呢？
4、讀書不是為了考試，本來考試是一件正確的事情，它是用來檢查我們對學習過的知識是否懂了，懂了多少 多深 分數只是反映了我們對學過知識的掌握程度，不能是評價一個老師教學，或者是評價一個學生聰明、認真的標準。
5、世界上每個人都有自己的夢想。有的希望能的到財富，有的希望得到快樂，也有的希望得到一個家。而我的愿望卻很小很小，我只希望能在一個安靜的角落了，靜靜的靜靜的遨游在書海的世界里。
6、不管怎么說，愛讀書總還不能算作惡習，老莊說“吾生也有涯，而知也無涯”，老孔說“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，現在讀起來還覺得很給力，權且把這話作為自己愛讀書的理由吧。
7、書讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書讓你在浩瀚海洋中盡情暢游；書點燃希望，讓你在無窮無盡的人生漫漫路上永遠不會迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。
8、書是人類進步的階梯，這句話說得真不錯，我總是愛看書。因為我從書本里明白了很多很多的道理。常常會為了一個故事情節(jié)而陷入深深的沉思。好像一個學者，一個哲學家在領悟一道人生真諦。所以每讀完一本書，心情便豁然開朗。
9、當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今后的學習、生活充滿了希望。我更愛讀書了。
10、每一本書與每一本書之間的風格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時豁然開朗。在笑過、樂過、哀過、傷過每則寓言中的主人公后，你便會記住不能和這個人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負……要像那個人一樣自尊、自愛……
11、古詩人言：“腹有詩書氣自華”。一個人修養(yǎng)精湛，表現在外自是雍容的氣度，出俗的`談吐，臉上洋溢的亦是灼人的光華（用“靈氣逼人”一句不算夸張吧 ）還記得美國前總統(tǒng)林肯曾說：“一個人到了四十歲以后，就應該為自己的臉負責。”
12、對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態(tài)。書鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見識廣闊，自然語言有味，氣質高雅，此書卷氣也。（名人名言）
13、自小就愛讀書，小學時愛讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學時愛讀書因為深悟了家長關于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學時愛讀書是因為要圓自己的一個夢，剛參加工作那些年愛讀書是因為想逛公園看電影找不到人來陪，現在還愛讀書純粹是一種習慣，一種自覺與不自覺。
14、“閱讀讓生活充實”，在不同的心境下，可以選擇翻閱情調各異的文章。悠閑時不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文，剛烈時也可朗讀幾首豪情奔放的詩詞，再不然，在閱讀了一大堆西方的名著之余，也不妨順手拈來一本《張愛玲小說集》，嘗嘗傾城之戀的滋味，又或者找來《余光中詩選》，洗刷一下呆滯的腦袋，甚至是博益的“書仔”也會合胃口的�？偠灾�，正是“于書無所不讀，凡物皆有可觀”。
15、讀書之所以是一種樂趣，并不在于作者告訴你什么，而是因為讀書使你積極思考。在作者的書里，你的想想在書里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細這樣一來你不僅從書中了解世界，體驗作者的生活，你也會重新認識你自己。但是，只有誠信讀書，讀書才能成為一種樂趣。假如你因閱讀而變得高尚、聰明、善良、文雅，讀書就不再是一種負擔！
關于讀書的美文10
我已經記不起自己從什么時候開始看的第一本書，更勿論是什么書了。小時候或許也看過什么小人書，或者在課堂上看過課內書籍（如果這也算我所說的書的話，那大多數人都是和我相近的。），但我仍覺得這并不僅僅是我們知識之來源。十年寒窗讓我對義務書籍產生了僵硬的恐懼的心理，那不是我所需求的，我所亟需的是可以通達人世，解心中誘惑，發(fā)引本心幽情的東西。但我知道這是難之又難的。
小時候看電視劇比看書要多些。因為電視劇的劇情總是曲折跌宕，總是能牽引人心的。再配上恰適的音樂，兼以演技高超的演員表演，實在是引人入勝。例若老版《西游記》啊，《水滸傳》等等，都是經典之中的經典，曾經百看不厭，就是現在待至閑聊時我也會重新溫故。那時我是通過電視來了解書本的，我享受著視覺上的盛宴。
我看過的第一本小說是《岳飛全傳》，這是我第一次真正靜下心來認真閱讀一本書籍。以往的時候無論是什么書本，我都是淺嘗輒止，從來沒有像這次這般認真過。不是選取一段讀來，就是走馬觀花地翻閱一遍，有點像領導審查，倒是失卻了真正求學的心。這一點我覺得是很重要的，你讀書的目的決定著你從書本得來的收獲。好似“橫看成嶺側成峰”一樣，你的目的就是你觀察的視角。若無任何目的，僅做娛樂的話，可謂是“一葉蔽目，不見泰山”了。我被岳飛的傳奇所吸引，渴望知道他是如何“沙場點兵”，是如何“精忠報國”的。我被他的童年吸引，更被他幼年時期攀高墻學知識，于墻壁填詩的志氣所驚嘆。我第一次覺得做個這樣的.人很是榮耀，產生一種“投筆從戎”的沖動。我開始學會把自己同書內人物比照，初步形成置身于境的意識。第二次改變是一種倒退。我后來喜歡上詩詞歌賦，自己也樂做一些。只是我當時過于追求詞藻的艷麗，沉溺于后主為代表的婉約細膩之中。我一味地尋找李清照、柳永一類詞人的通感，但凡見到華秀之句便拍手稱快，自己也是刻意往這個方向去發(fā)展。這不禁使我深入一個歧途，越是在繁花深處可能越是荊棘遍布，反而在陋巷之內可能曲徑通幽。我著眼于外在，根本沒有考慮到“詩歌合為事而作，文章合為時而作”，只求目爽即可。很長一段時間里，我都在這樣的渾水中潛泳，不知換氣，沒有方向。這可能“得益”于青春的朦朧與迷茫吧？越是成熟越是深思，越是平凡越是偉大！我的第三次蛻變是在讀過《平凡的世界》之后。這次的蛻變使我真正確定了自己讀書的方向，也讓我尋找到讀書之目的之所在。我開始將書與自身融合，渴求身書合一。我一刻也不愿放下手中的書，雖沒有秉燭夜讀，那也是不容釋手，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。我能讀到情出落淚不已，捶胸頓足，不由想起過往更是躑躅徘徊（事實上這本書從頭到尾都是悲�。Ｎ視䦟懳恼氯グУ孔约旱那楦�，會去評價作者的意圖，還會想到自己的生活。我的思想過渡到一種由忘我至入我的境界。一個人只有發(fā)自本心的去思考自己，才能明白別人。
事實確是如此。讀書宛如游歷，或是平淡無奇，或是驚心動魄，完全取自一心。記得張潮在其《幽夢影》中說過：“文章是案頭山水，山水是案頭文章”。好的文章簡直比風景美多了，它勾起的不僅僅是來自于眼睛的欲望，更有內心潛藏的真誠。如若探秘古穴，如若林間訪幽，其間真趣，可謂無窮�？梢灾缶普撚⑿郏梢孕迸P笑昆侖。是五感的通發(fā)，是身體的放逸，心靈的放飛。
我覺得讀書大抵可分為三種境界：看書、用書、悟書�？磿�，簡言之就是簡單粗略地觀看，只領悟表層意思，置眼于每個字句。但是我想就是這最簡單的第一層也是有許多人都難以達到的�，F代的許多人投身于淺閱讀，泛閱讀，讀得多，讀得淺，甚至連一字一句未必深入琢磨吧？第二種境界是用書。何謂用書，即用之以書，到達這個層面的人不僅能熟悉把握文本的表在，更能嫻熟地運用與組合，待到要時信手拈來，已經有了書身合一的體味。最高的境界是謂悟書，此悟字取于我老師之贈字。人生之成長必連生于悟，就連孔子也說“三省吾身”，這省法也即悟法。你不是去讀書的，你是去讀人的。你在讀書的同時把自己放進作者的生活當中，不斷地尋味其欲述之情感，最后再回歸本身，比照自身生命的推進經歷，憶其往者，思其來者，這就是由忘我到入我的過程。靜時可羽化，悟時可登仙。敝如王羲之之吃墨，張廣厚之吃書，皆是登峰造極之境。因而，大凡讀書必有意人之書，用人之書，意人之意三個階段，不可一步登頂，必須漸而行之。
一本好書在手，捧為至寶，奉為至友。我倒更喜歡做一書一筆一茶一道心的四一居士，于詩書中棲居，尋覓一番幽情！
關于讀書的美文11
炎炎夏日，或漫步于青石小路、或于樹下乘涼、或在咖啡館休閑，都不要忘記讀一本好書，沒有什么比讀書更令人心神愉悅了。
“讀萬卷書，行萬里路”。書，是我們最好的老師，為我們展現華夏五千年的歷史文明，為我們介紹世界各地風土人情，教我們知識，助我們成長，是最忠誠的朋友，也是一生不可或缺的伴侶！
當我輕輕地走進它，走進那些風格迥異、各具千秋的世界中，我才能更好的認識自己，尋找那個靈魂深處最純真的自我。古時候有很多形容讀書的詩詞美賦“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“立身以力學為先，立學以讀書為本”、“書到用時方恨少、事非經過不知難”，。然而，人生與讀書是不可分割的，讀書，不僅能提高人的學識，更能凈化人的心魂。文武之道，未墜于地，在人。青春雖短，但知識的傳承卻是無窮的……
喜歡《紅樓夢》中“花謝花開花滿天，紅消香斷有誰憐？”的兒女情懷，喜歡《大清相國》陳廷敬清廉正直的為官之道，喜歡李開復先生“成功就是不斷超越自己，做最好的自己”……
我喜歡讀書，讀不同的人生，讀不同的.世界，讀不同的情懷。同樣的炎夏，不一樣的環(huán)境，在彼岸書店的一角，隨手拈來一本書，翻看幾頁，興趣盎然，這是怎樣的一種情懷？又是怎樣的一篇佳作？
“一往情深深幾許，深山夕照深秋雨”。昭君的情懷，也只有容若這樣的絕代才子能讀的懂了，遙遙相望，卻只是隔世知音。只是我卻詞窮，不知怎樣去形容他才好——納蘭性德，一位超越了自我，穿透了塵世，仍持有一顆如水的心，這樣的容若叫人憐惜。他的詞如同他的人，平淡無爭。生于高門廣廈，卻有魚鳥之思；雖為皇帝侍讀，卻淡泊名利，心如止水。
一首流芳百世的納蘭詞，豪放是外放的風骨，憂傷才是內斂的精魂。喜歡安意如的作品《當時只道是尋�！�，不是說最鐘愛，卻是最隨心境的。詩詞的優(yōu)美，那種醉人的境界，是我無法達到的。
在久居信息時代的今天，人們往往喜歡探究一些新玩意兒，很少再去讀古典詩詞，大多的人們感到生活中用不上這些，還有些人覺得過去的東西太過陳腐，熟不知，一本好的書，往往蘊含的意境是最深邃的，最值得世人學習的，就像安意如筆下的容若，一個有完美人格的偉丈夫。
“沉思往事立斜陽，當時只道是尋常。”青衫淚盡聲聲嘆，就像是在最美的夏日，卻凋謝了的梨花一樣，無法綻放�？吹靡婇_始，猜不到結局。
容若一生出身顯貴，繁華簇錦，而他，內心卻充滿愁苦憂郁，一首首納蘭詞，道不盡的是心中事。很多人不理解在這樣一個環(huán)境下長大的容若，何來這么多苦悶？人生在世，活的開心最重要。只是容若，他又何嘗不懂這些？心不隨人愿。
納蘭詞風靡整個清代文壇，流芳百世；那句“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”用班婕妤被棄的典故來形容本應相親相愛，終成相離相棄的悲情，容若的內心是苦的，他借那些閨怨離緒，來隱約的表達內心的哀嘆，表現出對“秋風悲畫扇”的抵制與厭惡；容若一生向往高尚的愛情，“一生一世一雙人”，這是一種超然物我的境界，安意如筆下的納蘭性德是作者的情懷？還是容若的寫照？此時，自己心中也滿是嘆息，我不悲情，卻免不了被書中內容所波動了情緒。
讀書，讀的是書中的神韻，反映的是人的心境，華茲華斯說過：“一本好的作品，是作者真實情感的自然流露”。
我讀納蘭，是一種欣賞，一種欽佩，是自己心靈的釋放，釋放抑郁，釋懷過往浮沉，好也好，壞也罷，最終還是自己。
人的一生時刻與書相伴，大千世界，要學習的東西太多太多，我沒有容若的人生情懷，卻比容若看得開。寥寥于世，終究只是孤帆遠影。
多讀一點書，讓自己多一點智慧。書，是凈化人心靈最真的朋友，與書相伴，讀出不一樣的人生，我想，這才是我們所追尋的。
書店的每一處，都有靜佇的身影，忽然之間，給這里增添了一絲亮麗。廣播里放著一首首輕輕的鋼琴曲，坐在書店一角，靜靜地讀著納蘭詞句，生活應當如此，多一份愜意……
關于讀書的美文12
光陰的風，吹過千年，歲月的指尖，撩起回憶的篇章。是誰在寂靜的黃昏獨坐窗前，一筆默起，訴了一段煙雨流年，讓文字之間浮起一幅幅素心靜塵的畫面……
依然記得去年的夏天，帶著迷茫，帶著對人生地不熟的不適應走進了自己的人生大學。陌生的環(huán)境，陌生的空氣，陌生的人群……帶來了孤獨之感。漫走在學校，當看到學院的圖書館，便覺得似乎在茫茫的陌生事物之中找到了自己的一個熟悉的朋友。因為，圖書館對于一直喜歡看書與寫作的自己并不陌生，那種與它相遇之感是欣慰，是開心，是感激……看著它坐落在那里便覺得有這么一個朋友一直在陪伴著自己。
幾天之后，安頓好在學校的一切，便帶著滿心的歡喜走進圖書館。看著圖書館那些安靜坐在座椅上靜靜看書的同學，便覺得自己的世界其實從來都不曾孤單過，因為在這一刻我與他們是共同的朋友。人的一生里，有些朋友是不需要認識的，但一直都在身旁……穿越在一排排整齊的書架前，看著那些在眼前整齊排列的書籍，便覺得這個書海的`世界是屬于自己的，當然也是屬于那些同樣在讀著書的不熟知的朋友的。選擇一本自己喜歡的書籍，坐在靠窗的位置，任自己的手指慢慢的翻閱。淡淡的墨香散發(fā)出來，伴隨著從窗戶透過來的陽光，散發(fā)著迷人的味道。在翻閱的時候便覺得那手指如在彈奏著那臺鋼琴的黑白鋼琴鍵，而此時的自己便是在演奏著這個世界上最美的鋼琴曲。這時的安靜的圖書館也便會響起一首屬于它的唯一的歌曲。我想這首歌曲是我喜歡的，是與我同在看書的他們喜歡的，也是這座安靜的圖書館所喜歡的……
年華屈指，過眼成風。時間過得永遠比我們想象的要快。而我一直喜歡在固定的時間走進那個坐落在老位置的老朋友。它莊嚴而和藹。它容納所有走進里面的學生，它帶給他們歸屬感和一個安靜的學習環(huán)境。喜歡走進圖書館里看見那從玻璃之間透過來的陽光撒在那一排排的座椅上，折射出如星光般的光暈。坐在那里看著手中的書，任陽光灑落在身上，溫暖而安逸。雨天的圖書館也有另一番美感。外面的雨滴似乎把一切都變得安靜起來，似乎是要與安靜的看書人相比。屋里是安靜看書的你，屋外是安靜落下的雨滴，一幅安靜的畫作躍然在這張大自然的紙上，最終變成最美麗的畫面………
圖書館是一片由書匯聚成的海洋，這里翻涌著書的浪花，總會伴隨著柔柔的輕風帶來一陣又一陣的書香之氣。在這里，我們可以翻閱著那一本本的帶著淡淡墨香的文字寫成的書籍。在字里行間找到另一個不一樣的世界與自己。這里的安靜會讓你放下以往的忙碌，以往的喧鬧，以往的煩惱……我想那種沉浸在書海的感覺是任何一種事物都無法取而代之的。在這里我們可以任自己的思想情緒在字句組成的海洋里暢游。
圖書館是一本記載著許多回憶的厚厚的書籍。在那里記載著許多學生走進圖書館的來來往往的步履，記載著他們的在這安靜之地為了學習奮斗的點點滴滴，記載著他們的喜怒哀樂，記載著屬于他與她之間遇見的美好經歷……記載著屬于他們的也屬于它的回憶……我想：不管五年之后，還是十年之后，或許是更久的時間之后，在我的世界里，在那些與我一樣愛圖書館的他們，只要每每想到自己在圖書館的日子便都會覺得那段時光是不曾孤單的，是充實而快樂的。因為在那里我們都找到了自己……這個神圣的地方永遠不會隨著時間而流逝，只會隨著時間在記憶深處變得越來越無比的清晰。
是書賦予了一個空間，然后讓這個空間變成了圖書館。是圖書館賦予了一個安靜的我們，讓我們找到了知識的天地。在這里我們洗去了浮躁的自己，在書的世界里變得平和而充滿著希冀。它把眾多作者們的小小的世界融為一起，變成一個不普通的自己。就像世界上沒有相同的樹葉一樣，世界上也沒有相同的空間，你賦予它什么，它的價值就會在那里。而圖書館就是一所被賦予了最具有價值的東西……
秋的尾聲，穿過靜謐的樓臺，憑窗凝望，學校的那片樹林，落葉隨風像冬天飄落的雪花，一片片，像碎了的念，寥落在風中獨自飄零。與圖書館的那些記憶最后定格在年華里，成了回憶里最美的風景，將最后的秋意裝點，不再離去……
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小時候個性調皮,各種耍寶玩樂的勾當無所不會,每到學期末好端端的書本就只剩下幾頁荒涼的廢紙,學習成績之差乃至在二位姐姐面前抬不起頭.在那時秉著學習是為老師,上學是為父母的意識讀些不情愿的書本,只為響應國家九年義務教育之政策,關于讀書并沒有任何的興趣與卓見,也看不出絲毫的潛力.難怪昔日小學老師見到我,連連眾生驚嘆女大十八變.過去的十幾年除了應付考試用的課本,幾乎沒有閑余的課外讀物,一切以考試為重的嚴峻形勢下,更是不解博覽群書其重要性,記憶中除了一些格林童話尚且憂存,再無其它.
骨子里是個很安靜的人，又逢眼前活動范圍有限，讀書因此成了每天最主要的消遣，一天二十四小時少則也有十八九個小時是盯著電腦屏幕，糟糕的是近視的程度也是每況俞下，忽而抬頭望去所有物體都成了五顏六色的小圓圈。前些日子恰逢書店在節(jié)日打出所有書籍一律半折出售的活動，毫不猶豫當即購下了六本，都是個人愛看的好書。相比在網上看書，我更中意捧著書本，一則能夠看的更投入，二則因為可以觸摸并有將此收入囊中的征服欲。
讀書的目的對我而言，不是為了例行公事把這本書看完，我所注重的是欣賞書中那些美麗的'文字和精彩的內容，以及文字背后所蘊涵的哲理。它可以取代電視成為最有價值的消遣工具，可以在你情緒低落時撫慰你的急噪。高興時，看些精美散文或是冷笑話；郁悶時，看些名人名言或是勵志文章，對于書中某些與己相似的情節(jié)會有一種偶尋佳音的喜悅，長此以往定會出現意想不到的收獲，人的思想也潛移默化地熏陶得俞加寬容與理性，而不會莫名地無病呻呤。
隨著年齡的增長，也越發(fā)意識到書對于生活的重要性，尤其是喜歡安靜的人，書便成了生活中的良師益友精神上的重要寄托。喜歡看書，但并非刻意要記住它。我看書很慢，并且也不廣泛，只讀喜歡的文字，只閱有感的文章，只看接近現實的實用書籍。它能教你孝敬父母為人處事，它能告訴你要時刻保持居安思危的警惕，身處逆境它能為你指引迷燈。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，愿所有的人都能喜歡看書，愛上書，讀適合自己的好書。
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世上最有趣的事
這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。
書籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持，更是對我們思想和心靈的升華與凈化，進而改變我們的生活軌跡。
余秋雨先生曾經這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀�！�
閱讀使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上，讓你凌駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑，它把自然人轉化為社會人。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源于閱讀。
閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度和厚度。通過閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于一個生命有限的人來說，這是一件多么幸福的事啊。
而閱讀的意義在于，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動物性，不致淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通，與心靈的溝通，人生也就是進入了死循環(huán)，可以說，是閱讀拯救了我們。
我們無力改變人生的起點，但卻可以通過閱讀改變人生的終點。
讀書使人優(yōu)美
優(yōu)美在字典上的意思是：美好。
做一個美好的人，我相信是絕大多數人的心愿。誰不愿意美好��？除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經當過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。
其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書�。�
讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。
讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是一座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當你靜夜撫卷的時候(當然也包括網上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來，獨享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是一種廣義的微笑，因為靈魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密:我大半生所有的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價廉重復使用，且永不磨損。讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書其實很多
時候是和死人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店里出售的大部分也是亡靈的墓志銘。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇擁你頸間。
閱讀——一個人的信仰
一個人，因為信仰而幸福；一個人，有閱讀作信仰，更是他的幸福！
因為閱讀，我們知道在道路的盡頭，不管遭遇怎樣的黑暗與不幸，他總在等待著我們。就像一個看似嚴厲、冷酷的父親，在孩子疲憊無力的時候，總是張開了雙臂的`溫柔，等待他的孩子歸來，然后用無言與沉默洗去孩子的疑慮、痛苦、挫折、孤獨，再賦予他永恒的光明。閱讀，是因為開始懷疑，開始彷徨。我們一直在苦苦的跋涉中找尋自己所要的答案�？墒牵媸菬o情的，現實是殘酷的，所要走的路在哪里？很多時候，自己真的不知道。塵煙四起的荒漠，可有精神的路標？誰陪我們從容地走在永恒的黑暗？
閱讀，是為了找尋生存的答案，為了抵抗身邊泛黃的流俗。選擇閱讀，就是選擇孤獨；選擇閱讀，就是選擇怪異；選擇閱讀，就是選擇邊緣。我們想走的路，不只有分數，不只有公式，不只有文憑。那里有愛，有夢，有理想，有追尋。
閱讀，給了我每天一張潔白的紙。希望這張紙上有外在世界的精彩痕跡，更有內在的真正的自我喚醒。喚醒靈魂，靈魂才是真正的存在。有了靈魂，我們的每一天才可能有意義。有了意義，才開始有真正的信仰。
閱讀，一個人的信仰，孤獨的信仰。走在平凡的日子里，它正在洗刷塵起的風暴，然后又給我寧靜、希望和安慰。只有他在一遍遍地給我期許，對于一個纖弱得隨時可以消失的生命，信仰變得如此地珍貴。
盡管仍然沒有確定的方向，盡管仍然找不到終極的意義。但是，我卻能在無邊的黑夜里靜靜地坐下來，靜靜地讀一本書了。閱讀讓我聽到了自己深處的聲音，大海一樣的聲音。盡管它很微弱，但是依然能夠穿透心靈的厚壁。我知道，它也許會消失，但是對于聆聽過的人，有過哪怕片刻的安寧和頓悟，就已經足夠足夠。
閱讀讓我步履沉沉，歲月不再輕飄飄地吹散在風里。我只想做一個純粹的自己，哪怕從此與所有斑斕的色彩揮手別離。
論讀書
培根
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。
其怡情也，最見于獨處幽居之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。練達之士雖能分別處理細事或一一判別枝節(jié)，然縱觀統(tǒng)籌、全局策劃，則舍好學深思者莫屬。讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態(tài)。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經驗范之，則又大而無當。有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察得之。讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺
嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾、淡而無味矣。
讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。因此不常作筆記者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫
理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之才智但有滯礙，無不可讀適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可借相宜之運動除之。滾球利睪腎，射箭利胸肺，慢步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演題須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另