家長(zhǎng)必看：孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)？這些方法要記�。�
望子成龍、望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,奈何有的時(shí)候孩子就是不配合，并且明確向你表示自己不喜歡學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)需要做的不是加重孩子的負(fù)擔(dān)，而是要幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，有興趣才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
沒(méi)有天生就愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，同樣也沒(méi)有天生不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。一定是有些原因?qū)е碌�，我們現(xiàn)在一起來(lái)看會(huì)有什么原因令孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)吧！
現(xiàn)在的父母都給孩子寄予極高的期望，非常在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，使得孩子的精神壓力越來(lái)越大。學(xué)習(xí)素質(zhì)差的孩子，常感到完成好功課十分吃力，需要加班加點(diǎn)，即使如此，也還是成績(jī)平平，從而感到有思想負(fù)擔(dān)，整天心事重重的樣子。
成績(jī)好一些的孩子如果稍有放松，處理不好日常學(xué)習(xí)生活中的一些問(wèn)題，也很容易在激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中掉隊(duì)，產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。
學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)能力差影響情緒波動(dòng)，表現(xiàn)為緊張、焦慮不安。引起孩子心理學(xué)習(xí)適應(yīng)差的原因很多，最為主要的是心理與環(huán)境因素。
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是極為頭痛的一件事，但不愛(ài)學(xué)習(xí)不是從一就開(kāi)始的，是由于某些原因?qū)е碌模约议L(zhǎng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有以下表現(xiàn)時(shí)，就要開(kāi)始多加留意引導(dǎo)孩子，幫助孩子重拾對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
有些孩子表現(xiàn)的較為明顯，直接不愿意上學(xué)去。而有孩子即使是上學(xué)了，但都是無(wú)心向?qū)W，得過(guò)且過(guò)。無(wú)抱負(fù)和無(wú)期望，無(wú)求知上進(jìn)的愿望。
學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏會(huì)使注意渙散、興趣轉(zhuǎn)移，易受各種內(nèi)外因素的干擾，因而對(duì)學(xué)習(xí)以外的事反而興致勃勃，不惜花時(shí)間，常常喧賓奪主、主次顛倒。
回家不主動(dòng)做作業(yè)，即便做也是草草了事。時(shí)常要在家長(zhǎng)強(qiáng)力督促下才完成。
對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)毫不關(guān)心，考得差也覺(jué)得沒(méi)所謂，不覺(jué)得丟面子。
上學(xué)只為給父母一個(gè)交代，完全不是出于自愿的。應(yīng)付式上學(xué)，無(wú)學(xué)習(xí)目標(biāo)，無(wú)計(jì)劃。
在學(xué)樣的`教育模式我們不能改變，但是在家的我們就可以。在家我們需要做的不是加重孩子的負(fù)擔(dān)，而是要幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對(duì)于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。
孩子只有興趣和爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的精神，這是取得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的重要保證。一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)，多從觀察、模仿開(kāi)始。因此家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先自己要認(rèn)真細(xì)心，做好示范。一個(gè)數(shù)字，一道算式，一個(gè)漢字拼音字母，每個(gè)字的一筆一畫(huà)都要工工整整，講究規(guī)范，切忌潦草，信手涂鴉�！鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。”只有做出榜樣，才能要求和指導(dǎo)好孩子。孩子才會(huì)逐漸具備認(rèn)真細(xì)心的品質(zhì)。
讓孩子制定家庭旅行計(jì)劃也許會(huì)使他愛(ài)上地理；讓孩子學(xué)會(huì)剪報(bào)也許會(huì)使他留意政治、新聞；領(lǐng)孩子去參觀博物館；全家人至少每天有一段在一起學(xué)習(xí)的時(shí)間；留意課堂上學(xué)不到的東西；平時(shí)散步、購(gòu)物、訪友時(shí)拐進(jìn)書(shū)店，瀏覽群書(shū)……
父母需要營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周?chē)沫h(huán)境也是非常重要的。孩子的書(shū)桌上，只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話(huà)等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)的光線也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，光線柔和適度有助于孩子集中注意力。
在孩子的學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)的態(tài)度起到關(guān)鍵性作用，家長(zhǎng)的教育要更加耐心、細(xì)心和用心，這樣才能讓孩子保持自信，好好學(xué)習(xí)。
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