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      2. 小班健康安全教案

        時(shí)間:2024-06-16 17:16:54 安全教案 我要投稿

        小班健康安全教案

          作為一名教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的小班健康安全教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        小班健康安全教案

        小班健康安全教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解吃各種食物時(shí)要注意安全事項(xiàng),學(xué)會(huì)正確的進(jìn)食方法。

          2、明白吃飯時(shí)不包飯和裹飯,細(xì)嚼慢咽才有利于健康,不要一邊吃一邊說(shuō)話。

          3、初步了解健康的小常識(shí)。

          4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

          5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、各種零食和飯菜圖片或包裝袋

          2、幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖、練習(xí)冊(cè)

          3、搜集有關(guān)進(jìn)食不當(dāng)造成事故的圖片

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、通過(guò)與幼兒談話,引出主題(小朋友們都愛(ài)吃零食嗎?都吃過(guò)那些呢?

          2、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)。

          3、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險(xiǎn),并進(jìn)一步了解進(jìn)食時(shí)要注意的安全。

          4、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食時(shí)的衛(wèi)生保健知識(shí)。

          教學(xué)反思

          《教學(xué)綱要》指出,要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí),知道關(guān)心和保護(hù)自己,幼兒不是被動(dòng)的'“保護(hù)者”,教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要,在保護(hù)幼兒的同時(shí),鍛煉他們的自我保護(hù)能力,學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù),逃離方法,提高他們的自我保護(hù)能力,更好的健康成長(zhǎng),因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。

          在本次活動(dòng)中,考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力,所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻,圖片,充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官,讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來(lái)做故事主角,幼兒更容易理解并接受。通過(guò)幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí),進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí)。在幼兒進(jìn)行思考過(guò)程中,我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn),在幼兒角度進(jìn)行思考,努力理解幼兒的想法及感受,支持鼓勵(lì)他們,形成合作探究式的師幼互動(dòng),讓幼兒得到滿足。

        小班健康安全教案2

          活動(dòng)目的:

          1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

          2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

          3、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

          4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如:“用樹(shù)枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

          小班安全活動(dòng)礁《安全玩,健康成長(zhǎng)》

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。

          (1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

          (2)助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),了解避免危險(xiǎn)的方法:不到危險(xiǎn)的地方去;不玩危險(xiǎn)物

          2、尋找教室里不安全的因素

         、賻煟簞偛牛覀兛吹氖切∨笥言谕饷婊顒(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的`地方后,為不安全的地方貼上警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

          活動(dòng)結(jié)束:幼兒集體或分組操作實(shí)踐,利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

          教學(xué)反思:

          安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

        小班健康安全教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步懂得要注意平安,愛(ài)護(hù)自己,知道不做危急動(dòng)作。

          2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)潔的平安行為。

          活動(dòng)預(yù)備:

          提供多組展示平安行為和危急動(dòng)作的圖片,例如:“合理嬉戲”、“舉手拋物”、“揮舞小刀”等。還提供多個(gè)實(shí)物和卡片來(lái)展示平安用品和危急物品,例如:空藥瓶、易碎物品(卡片)、尖銳工具(卡片)等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引導(dǎo)幼兒分組感知爭(zhēng)論,引起幼兒對(duì)平安問(wèn)題的重視。

          (1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

          提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?或許會(huì)發(fā)生什么事?

          (會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等)

          那你覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎么玩,小伙伴才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽溝通)

          (2)關(guān)注幼兒的生活經(jīng)歷,了解避免危險(xiǎn)的方法:不要去危險(xiǎn)的地方;不要玩危險(xiǎn)的物品(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具和工具(如剪刀);不要追逐或參與打鬧等行為。

          2、查找教室里擔(dān)心全的因素

         、

          師:在我們的生活環(huán)境中,我們經(jīng)常會(huì)遇到許多引起擔(dān)心的事情。不僅僅是小伙伴外出活動(dòng)時(shí),教室、午睡室和衛(wèi)生間也存在許多安全隱患。比如,在教室里,黑板、桌椅等物品可能存在損壞或者不穩(wěn)定的情況;午睡室可能存在床鋪不整齊或者缺乏安全設(shè)施的問(wèn)題;衛(wèi)生間則可能存在水龍頭漏水或者地面濕滑等風(fēng)險(xiǎn)。我們應(yīng)該重視這些問(wèn)題,并及時(shí)采取措施來(lái)確保我們的生活環(huán)境的安全。

          ②

          小伙伴兩兩結(jié)伴去查找教室里有什么地方是擔(dān)心全的。

         、

          找到擔(dān)心全的地方后,為擔(dān)心全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提示孩子留意。

          3、活動(dòng)結(jié)束

          幼兒集體或分組操作實(shí)踐,可以通過(guò)日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景的方式,讓幼兒學(xué)習(xí)如何愛(ài)護(hù)自己的身體和保持安全。在日常生活中,可以組織幼兒一起進(jìn)行洗手的活動(dòng)。教師可以與幼兒們一起模擬正常的洗手過(guò)程,引導(dǎo)他們正確地使用肥皂和清水洗手,并強(qiáng)調(diào)洗手的重要性,以保持身體的衛(wèi)生和健康。另外,教師還可以創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒們學(xué)習(xí)如何避免受傷或遭遇危險(xiǎn)。例如,在戶外游戲時(shí),教師可以模擬交通燈的場(chǎng)景,向幼兒們展示紅燈停、綠燈行的意義,教導(dǎo)他們?nèi)绾伟踩剡^(guò)馬路。同時(shí),教師還可以通過(guò)角色扮演的方式,讓幼兒們了解火災(zāi)逃生的'知識(shí)和技巧,培養(yǎng)他們正確應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng),幼兒們不僅能夠?qū)W到如何保持身體的衛(wèi)生和健康,還能夠?qū)W會(huì)避免危險(xiǎn)和保護(hù)自己的安全。這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將會(huì)在他們?nèi)粘I钪挟a(chǎn)生積極而實(shí)際的影響。

          (1)當(dāng)心關(guān)門

          出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀看一只小貓為什么會(huì)大聲哭喊并討論如何小心地關(guān)門或開(kāi)門。請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

          (2)平安使用剪刀

          強(qiáng)化鞏固日常生活中自我平安愛(ài)護(hù)行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

          活動(dòng)反思:

          幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)注自己的安全并懂得保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)的行為。他們能夠執(zhí)行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

        小班健康安全教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)談話及觀看情境,了解進(jìn)餐過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。

          2.能在日常生活中,針對(duì)部分食品知道正確的飲用方法及注意事項(xiàng)。

          3.在學(xué)會(huì)安全進(jìn)餐的同時(shí),有自我保護(hù)的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          物品準(zhǔn)備:

          課件PPT,湯鍋,進(jìn)餐物品

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          有食用果凍、糖豆豆、棒棒糖、口香糖、花生等的經(jīng)驗(yàn)

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.談話導(dǎo)入活動(dòng)。

          教師:

          (1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?

          (2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項(xiàng))

          教師總結(jié):在幼兒園進(jìn)餐中,注意遠(yuǎn)離餐桶,注意不燙傷自己。進(jìn)餐時(shí),不碰別人不東張西望。細(xì)嚼慢咽,防止食物吸入氣管。

          2.幼兒觀看常見(jiàn)零食,了解吃部分特殊零食過(guò)程中的安全注意事項(xiàng)。

          (1)教育引導(dǎo)幼兒了解食用棒棒糖時(shí),應(yīng)注意哪些注意事項(xiàng);

          (2)教師引導(dǎo)幼兒了解食用口香糖時(shí),應(yīng)注意的安全事項(xiàng);

          (3)教師引導(dǎo)幼兒了解食用口香糖時(shí),應(yīng)注意的.安全事項(xiàng);

          3.觀看幼兒進(jìn)餐的掛圖,請(qǐng)幼兒對(duì)圖中的行為進(jìn)行判斷,進(jìn)一步鞏固進(jìn)餐的安全知識(shí)。

          教師:

          (1)這里有一些小朋友,他們?cè)诔燥垺N覀儊?lái)看看,誰(shuí)做得對(duì),誰(shuí)做得不對(duì),為什么?

          (2)你知道吃飯的時(shí)候還要注意些什么嗎?什么事會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),是不能做的?

          4.組織幼兒吃點(diǎn)心,鼓勵(lì)幼兒應(yīng)用所獲得的安全知識(shí)。

          教師:老師給小朋友準(zhǔn)備了好吃的點(diǎn)心,比一比看哪一個(gè)小朋友在吃點(diǎn)心時(shí)最懂得注意安全。

        小班健康安全教案5

          設(shè)計(jì)意圖:

          幼兒園一日三餐后,難免口中有食物殘?jiān),漱口是一種便利快捷的清潔口腔的辦法,可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此,我們應(yīng)充分通過(guò)生活環(huán)節(jié)舉行教導(dǎo),特殊是要隨時(shí)抓住時(shí)機(jī),學(xué)習(xí)正確的漱口辦法,協(xié)助幼兒了解清潔口腔的基本辦法,并加以督導(dǎo),形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

          活動(dòng)任務(wù)

          1、知道漱口能夠清潔口腔,庇護(hù)牙齒。

          2.學(xué)習(xí)正確的漱口辦法。

          3.情愿堅(jiān)持飯后漱口。

          活動(dòng)預(yù)備鏡子、杯子、水、毛巾等。

          過(guò)程建議

          1、午餐、午點(diǎn)后,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)吃了什么?好吃嗎?

          2、送禮物,照鏡子:今日預(yù)備了小禮物送給你們,看看是什么?(鏡子)我們來(lái)照照嘴巴里面有什么?(牙齒)牙齒是什么色彩的.?(引領(lǐng)幼兒發(fā)覺(jué)牙齒上的食物殘?jiān)┧鼈兣赖窖例X上去了,牙齒變臟了,你有什么方法把它們從牙齒上趕走呢?

          3、幼兒自由研究清潔牙齒的辦法。能夠刷牙、漱口或用牙簽。研究哪種辦法便利快捷?

          4、學(xué)習(xí)正確漱口的辦法:

          (1)老師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

         。2)幼兒邊念兒歌邊仿照學(xué)習(xí)正確漱口的辦法。

          5、試試漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口。

          6、相互看看誰(shuí)的牙齒最整潔。

          延長(zhǎng)提醒:

          1、通過(guò)生活環(huán)節(jié),鞏固漱口的辦法。

          2、與家長(zhǎng)聯(lián)系,要求幼兒在家中也養(yǎng)成飯后漱口的習(xí)慣。

          3、開(kāi)展幼兒齲齒的防治工作。

        小班健康安全教案6

          活動(dòng)目的:

          1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

          2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

          3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          活動(dòng)重難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          黃色標(biāo)記、玩具小象。

          活動(dòng)過(guò)程:

         。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入,引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣

          1、出示布娃娃,引起幼兒的興趣:今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?,提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維,著讓幼兒猜測(cè)

          2、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事?

         。ǘ┯靡粋(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn),并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。

          1、聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。

          2、請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程。

         。ㄈ┯變鹤屑(xì)觀察——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——解決問(wèn)題

          1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里,有沒(méi)有不安全的地方師:看看我們的教室里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰

          2、發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題之后,讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記,已警示小朋友要注意。

         。ㄋ模┗顒(dòng)的延伸

          剛才小朋友說(shuō)得真棒,今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng),還知道很多事情是危險(xiǎn)的',這些危險(xiǎn)的事情我們不能做,我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶?墒墙處煹耐饷嬉灿性S多需要小朋友注意的地方,下節(jié)課你們能不能找出來(lái)告訴老師,哪些地方需要貼上黃牌,好不好?

          活動(dòng)反思:

          出示布娃娃,引起幼兒的興趣,通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方,讓幼兒通過(guò)貼黃牌,激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,以吸引幼兒的注意力。

        小班健康安全教案7

          活動(dòng)任務(wù):

          1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變美麗的好方法。

          2、利用故事的感染,學(xué)說(shuō)其中的象聲詞。

          3、體味洗澡的歡樂(lè),情愿勤換衣,成為一個(gè)愛(ài)整潔的人。

          活動(dòng)預(yù)備:

          故事:小豬變整潔了活動(dòng)過(guò)程:

          1、老師敘述故事:小豬變整潔了。

          師:今日,我們來(lái)說(shuō)個(gè)故事《小豬變整潔了》,大家聽(tīng)聽(tīng)小豬是怎么變整潔的。老師講故事,幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)后,說(shuō)說(shuō):你喜愛(ài)前面的小豬還是后面整潔的小豬?為什么?

          2、幼兒學(xué)說(shuō)故事中的象聲詞。

          師:小豬是怎么洗澡的'呢?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

          老師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說(shuō):洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。

          師:我來(lái)說(shuō),你們做做小豬洗澡的樣子。(老師與幼兒共同合作兩次)接著,小伙伴說(shuō),老師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說(shuō)象聲詞,老師仿照幼兒的動(dòng)作,做小豬洗澡的動(dòng)作)3、遷移故事中的情感,樂(lè)意做個(gè)愛(ài)整潔的小伙伴。

          4、師:你們?nèi)粘?ài)整潔嗎?你們是怎么愛(ài)整潔發(fā)呢?

          老師與幼兒玩“聞一聞“的嬉戲。

          老師說(shuō):我要來(lái)聞一聞,看看你們是不是真的很整潔,變成了整潔的小豬。(老師走到每一個(gè)幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,老師說(shuō):大家都很整潔,有香香的滋味,但是有些小伙伴衣服沒(méi)有換,還不夠整潔,希翼你們都變成最整潔的小豬。

          附故事:

          小豬變整潔了豬媽媽有一個(gè)小豬,最喜愛(ài)在泥土里玩,他常常在泥土中滾來(lái)滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說(shuō):“不好不好!眿寢尯八麚Q衣,他說(shuō):“不好不好。”

          有一天,小豬去找伴侶玩,可是伴侶們都說(shuō),“你太臟了,我們不想跟你玩!毙∝i十分難過(guò),就回到了家,他大聲對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽,我要洗澡,我要換衣服!彼_(kāi)心地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說(shuō):“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。”他太高興了,洗完澡,他說(shuō):“我要換衣服!

          他一邊穿整潔的衣服一邊說(shuō):“穿穿穿,真開(kāi)心;穿穿穿,真開(kāi)心。”

          他穿上了整潔的衣服,伴侶們都來(lái)和他玩了。大家真高興呀!

        小班健康安全教案8

          活動(dòng)目標(biāo):

          學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑滑梯。

          懂得用不正確方法玩滑滑梯造成傷害,增強(qiáng)安全意識(shí)。

          培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

          初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          材料配套:教育掛圖《主題活動(dòng)小熊玩滑滑梯》。

          活動(dòng)指導(dǎo):

          1、觀看滑滑梯,介紹規(guī)則。

          組織幼兒仔細(xì)觀察大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。

          提問(wèn):哥哥姐姐們?cè)谕媸裁?他們是怎樣玩滑滑梯的?

          交代玩滑滑梯的規(guī)則:滑滑梯只有一座,大家要一起玩,人多時(shí)應(yīng)排好隊(duì),不擁擠,不推拉,一個(gè)跟著一個(gè)往下滑。

          2、欣賞故事,知道方法。

          出示教育掛圖,講述故事《小熊玩滑滑梯》。

          引導(dǎo)語(yǔ):滑滑梯真好玩,要怎么玩才安全呢?我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事《小熊玩滑滑梯》。

          交流與討論:小熊為什么受傷?

          通過(guò)討論了解小熊用不正確的動(dòng)作玩滑滑梯,所以受傷了。

          啟發(fā)幼兒思考:怎樣玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯時(shí)如果做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?

          小結(jié):玩滑滑梯時(shí),要沿著滑滑梯臺(tái)階一階一階地往上走,走到頂后坐穩(wěn),兩手扶著滑滑梯的兩邊,兩條腿并攏往下滑。如果不這樣好好玩滑滑梯,就會(huì)像小熊一樣跌跌頭或者摔斷胳膊,發(fā)生危險(xiǎn)。

          3、游戲體驗(yàn),感受快樂(lè)。

          提出一起到戶外玩滑滑梯的故事,知道了玩玩滑滑梯的'正確方法,現(xiàn)在我們都到外面玩滑滑梯,相信大家一定能遵守紀(jì)律,注意安全,你們玩的時(shí)候老師會(huì)給大家拍照,看誰(shuí)滑得好!

          幼兒玩滑滑梯,教師拍照,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按照正確的方法玩滑滑梯,表?yè)P(yáng)玩得好,玩得對(duì)的幼兒。

          活動(dòng)延伸

          根據(jù)需要還可以進(jìn)行其他大型玩具正確玩法的安全教育,在活動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)中,教師通過(guò)示范講解、故事演示、討論等方法,使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法,懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

        小班健康安全教案9

          活動(dòng)目的:

          1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

          2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

          3、通過(guò)小組合作的形式,運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如:用樹(shù)枝打鬧、投擲小石頭、揮動(dòng)小刀等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的.實(shí)物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。

         。1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事?(會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等)那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

         。2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),了解避免危險(xiǎn)的方法:不到危險(xiǎn)的地方去;不玩危險(xiǎn)物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。

          2、尋找教室里不安全的因素

         、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等

         、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

          活動(dòng)結(jié)束

          幼兒集體或分組操作實(shí)踐,利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

         。1)小心關(guān)門出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,小貓為什么會(huì)哇哇大哭?應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開(kāi)門?并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

         。2)安全使用剪刀強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

          活動(dòng)評(píng)價(jià)

          幼兒能初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

          教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        小班健康安全教案10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。

          3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          各種交通標(biāo)志、畫(huà)有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干、磁帶、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

          二、你才我翻

          “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志。磕銈兯f(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”

          三、出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。

          1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):

          “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”

          2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):

          “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”

          討論:為什么要有紅綠燈呢?

          3、出示畫(huà)有“”的圖標(biāo),提問(wèn):

          “請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生呢?”

          4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo),提問(wèn):

          “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”

          四、進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。

          “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘’的'標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”

          五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。

          “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

          教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

          “游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!”

          六、幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

          “我剛剛玩得可高興了,你們一定也想玩了吧,那我就在幼兒園等你們,你們要排好隊(duì),輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦!”

          七、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng)。

          “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,我們走!”再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。

        小班健康安全教案11

          活動(dòng)內(nèi)容:

          玩得健康好成長(zhǎng)

          活動(dòng)目的:

          1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

          2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

          3、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如:"用樹(shù)枝打鬧"、"投擲小石頭"、"揮動(dòng)小刀"等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。

         。1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事?

          那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?

         。2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),了解避免危險(xiǎn)的方法:不到危險(xiǎn)的地方去;不玩危險(xiǎn)物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。

          2、尋找教室里不安全的因素

         、賻煟簞偛,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的`茶桶等等,如果……

          ②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

          ③找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

          活動(dòng)結(jié)束:

          幼兒集體或分組操作實(shí)踐,利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

         。1)小心關(guān)門出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,"小貓為什么會(huì)哇哇大哭?""應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開(kāi)門?"并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

         。2)安全使用剪刀強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

          教學(xué)反思:

          安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

        小班健康安全教案12

          設(shè)計(jì)意圖:在幼兒園集體活動(dòng)中,教師經(jīng)常會(huì)組織幼兒排隊(duì)走路、做游戲。由于幼兒年齡小,動(dòng)作發(fā)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)則意識(shí),所以幼兒排隊(duì)走路、游戲時(shí)容易走走停停或亂走,常常會(huì)導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法,是非常必要的`。

          活動(dòng)名稱:一個(gè)跟著一個(gè)走

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走。

          2、知道走的時(shí)候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小鴨子頭飾一個(gè)。

          2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。

          3、幼兒用書(shū)第24-26頁(yè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示小鴨子的頭飾,引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿態(tài),引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;

          2、講述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處。

         。1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。教師講述故事。

          (2)組織幼兒說(shuō)一說(shuō):鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開(kāi)始小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣幫助他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路?

         。3):小朋友走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊(duì),不遠(yuǎn)離集體。

          3、幼兒閱讀幼兒用書(shū),區(qū)分圖片中做法的正誤。

          引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第26頁(yè)《誰(shuí)做的對(duì)》。請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō);小朋友們正在做什么?誰(shuí)做的對(duì)?為什么?

          4、游戲《我學(xué)小鴨來(lái)走路》。

          教師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,并提醒幼兒行走時(shí)要愛(ài)護(hù)同伴,不推擠。

          活動(dòng)延伸:

          提醒家長(zhǎng)在帶領(lǐng)幼兒外出時(shí)要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)排隊(duì)走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推擠。

        小班健康安全教案13

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

          2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如:“用樹(shù)枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動(dòng)小刀”等。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。

         。1)出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

          提問(wèn):圖上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事?

          (會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等) 那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩,小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

         。2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),了解避免危險(xiǎn)的'方法:不到危險(xiǎn)的地方去;不玩危險(xiǎn)物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。

          2、尋找教室里不安全的因素

         、 師:剛才,我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,其實(shí),在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……

         、 小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

         、 找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,提醒孩子注意。

          3、活動(dòng)結(jié)束

          幼兒集體或分組操作實(shí)踐,利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景,讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為。

         。1)小心關(guān)門

          出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會(huì)哇哇大哭?”“應(yīng)該如何地小心關(guān)門或開(kāi)門?”并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

         。2)安全使用剪刀 強(qiáng)化鞏固日常生活中自我安全保護(hù)行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

          活動(dòng)反思:

          幼兒能初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。能履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

        小班健康安全教案14

          適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯,加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

          2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

          2、編排情境表演。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

          兔媽媽:"今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)"

          2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

          (1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

          (2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

          小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

          (1)兔媽媽:"剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"

          (2)兔媽媽:"孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

          教學(xué)反思:

          鑒于幼兒園小班幼兒以直覺(jué)形象思維占優(yōu)勢(shì),所以在現(xiàn)場(chǎng)邊玩邊學(xué)是最好的方法。今天的安全教育活動(dòng),我和孩子們圍坐在滑滑梯旁邊的草坪上。我故意找了平時(shí)較頑皮的XX和XX分別示范走樓梯和坐著往下滑的動(dòng)作。孩子們?cè)谕榈氖痉断拢懒苏_的玩滑梯的方法:從樓梯上走上去,人多的時(shí)候不推也不擠,一個(gè)一個(gè)來(lái),然后坐下雙手扶住,才能往下滑。在活動(dòng)的過(guò)程中,我們還用照相機(jī)有針對(duì)性的拍了一些行為,有對(duì)的、也錯(cuò)的'。在活動(dòng)小結(jié)的時(shí)候,用照片直觀的再現(xiàn)活動(dòng),先請(qǐng)孩子們進(jìn)行分辨,然后告訴孩子們那些行為是正確的、安全的,要學(xué)習(xí);那些是錯(cuò)誤的、有危險(xiǎn)的,不能學(xué)習(xí)。較好的完成了教學(xué)目標(biāo),通過(guò)今天的活動(dòng),相信孩子們的安全意識(shí)已被悄悄的喚醒。

          小百科:滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械,只有通過(guò)攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng)。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心,可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子"嗖"地滑下來(lái)時(shí),能享受到成功的喜悅;轂閮和w育活動(dòng)器械的一種,常見(jiàn)于幼兒園或兒童游樂(lè)場(chǎng)中,適宜于3-6歲的兒童,另外也有特殊用途的滑梯,如用做救生的滑梯等;菔窃诟呒茏拥囊幻嫜b上梯子,另一面裝上斜形的滑板(一般有平直和彎曲的兩種),兒童從梯子上去,從斜板滑下來(lái)。

        小班健康安全教案15

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、初步認(rèn)識(shí)什么是有毒,了解有毒的危害。

          2、遠(yuǎn)離有毒有參與宣傳有毒危害的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和良好的生活習(xí)慣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、有關(guān)有毒等有毒的相關(guān)宣傳圖片及視頻、香煙盒1只;

          2、繪畫(huà)紙、蠟筆、剪刀、膠水。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、活動(dòng)導(dǎo)入:教師出示PPT圖片。

          師:小朋友們,老師今天要請(qǐng)你們看一張圖片請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō),你看完了這幾張圖片之后,有什么感覺(jué),或者是有什么想要說(shuō)的。要說(shuō)不一樣的,別人說(shuō)過(guò)的我們就不說(shuō)了。

          幼:很美麗,讓人感覺(jué)很舒服,五顏六色的真漂亮。

          師:它的名字叫“有毒花”。你們都覺(jué)得它很好看對(duì)吧。可是,你們知道嗎?就是這么漂亮的花,幾乎所有的人都不喜歡它。你們想想看,有可能是什么原因?

          幼:因?yàn)樗厦嬗写痰模有很臭的味道;它很容易死掉、枯萎……

          老師:小朋友們都吃過(guò)蘑菇的對(duì)吧,往往那種很漂亮的蘑菇呢,其實(shí)是不能食用的,因?yàn)橛卸,這個(gè)我們小朋友都知道了。同樣,“有毒花”雖然漂亮,但是今天小朋友們都知道了,其實(shí)它是一種“有危害的花”。

          二、幼兒觀看視頻資料,了解有毒的危害。

          師:現(xiàn)在,你還覺(jué)得”有毒花“是一種美麗的花嗎?

          幼:不覺(jué)得了。

          師:剛才,我們都知道了有毒的果實(shí)是做有毒的原料,危害我們身體健康。一吃就上癮,對(duì)身體有害。

          師:那小朋友再想想看,在我們的周圍,除了我們剛才說(shuō)的有毒對(duì)我們的身體是有危害的,還有哪些東西也是危害我們身體健康的,但有的人已經(jīng)上癮了,戒不掉了?

          師:比如,你想想看,爸爸們喜歡抽什么啊?喝什么?(出示香煙盒,并引導(dǎo)孩子觀察煙盒上的一排小字)。

          幼:抽煙,喝酒。

          師:對(duì),你看這上面還有你們不認(rèn)識(shí)的字呢:“吸煙有害健康”。

          (這里,孩子們爭(zhēng)論的很厲害,于是我給孩子們討論的時(shí)間,同時(shí)為接下來(lái)的“宣傳海報(bào)”設(shè)計(jì),做一個(gè)思路上的開(kāi)闊。)

          師:都想說(shuō)的,對(duì)吧?那好,給你們一分鐘的時(shí)間,和你身邊的好朋友聊一聊你所看到的不好的生活習(xí)慣。聊的`時(shí)候,再思考一個(gè)問(wèn)題,我們可以怎么幫助這些人。

          幼:告訴爸爸,吸煙、喝酒對(duì)身體不好;讓他看新聞(了解有毒的危害)讓媽媽罵爸爸不許吸煙。

          三、設(shè)計(jì)“遠(yuǎn)離有毒”的宣傳海報(bào)。

          師:剛才,小朋友們都開(kāi)動(dòng)了自己的小腦經(jīng),想了很多的好辦法,幫助身邊的人。老師呢,這里有紙和筆,請(qǐng)你把剛才的好辦法畫(huà)下來(lái),我們?cè)僖黄鸢阉b飾到這張“遠(yuǎn)離有毒”的宣傳海報(bào)上,幫助更多的人了解有毒的危害、遠(yuǎn)離有毒。

          【活動(dòng)反思】

          通過(guò)這節(jié)活動(dòng),重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們初步認(rèn)識(shí)什么是有毒,以及它的危害。

          可能很多人都認(rèn)為,幼兒園的小孩子整天生活在家長(zhǎng)和老師的保護(hù)圈里,有毒離孩子的現(xiàn)實(shí)生活還很遠(yuǎn)。不知道什么是有毒,孩子們不一樣開(kāi)開(kāi)心心地成長(zhǎng)著嗎???不一樣。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),從小了解有毒的危害,知道要遠(yuǎn)離有毒,對(duì)他們總歸是有好處的。盡管只是簡(jiǎn)單、粗淺的認(rèn)識(shí)。跟孩子現(xiàn)在、將來(lái)的生活有關(guān)的,跟生命相連的,那就是天大的事。

          難道,孩子的成長(zhǎng)環(huán)境就真的那么純潔嗎?煙、酒不就是隱性的有毒嗎?

          在活動(dòng)的過(guò)程中,有一個(gè)字,孩子經(jīng)常說(shuō)的,那就是面對(duì)父親的不良生活習(xí)慣,煙、酒之類,媽媽經(jīng)常會(huì)“罵”爸爸的。

          可見(jiàn),孩子已經(jīng)在母親反面的說(shuō)教中,媽媽不喜歡爸爸抽煙、喝酒。至于是什么原因,我們大人往往會(huì)解釋:對(duì)身體不好,會(huì)咳嗽。但是如果說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn),那就是在“飲”毒。

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