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      2. 幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案

        時間:2024-10-12 11:13:35 賽賽 安全教案 我要投稿

        幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案(精選16篇)

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案,歡迎大家分享。

        幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案(精選16篇)

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 1

          活動目標:

          1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害。

          2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。

          3、增強幼兒安全防火意識,培養(yǎng)幼兒的社會責任意識。

          活動準備:

          PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標牌3個

          活動過程:

          一、圖片導(dǎo)入,引起幼兒的興趣

          出示“火”的動態(tài)圖以及火的象形字,直接切入主題,并引起幼兒學習的興趣。

          二、交流經(jīng)驗,擴展幼兒對火的`認識

          A、在生活中,火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)

          小結(jié):是的,我們的生活中離不開火,火可以用來燒飯、取暖、照明等;鹩泻芏嘤猛荆绻覀儾缓侠砝没,就會發(fā)生危害!

          B、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說)

          小結(jié):燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等

          三、樹立防火意識,有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生

          我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請小朋友們說一說)

          小結(jié):不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物,要保證通道和安全出口的暢通等。

          四、發(fā)生火災(zāi),學習如何逃生和自救

          1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請小朋友們說一說)

          小結(jié):A:撥打119報警電話時,需說明著火地址,著火原因,并說清姓名和電話。

          B:可以大聲呼救,并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援。

          C:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

          2、在不同場所遇到火災(zāi),我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?

          (邀請亮亮和晶晶為我們講解)

          A、如果在學校遇到火災(zāi),要聽從老師的指揮有序撤離等;

          B、如果在公共場所遇到火災(zāi),千萬不要使用電梯,要走樓梯等;

          C、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi),要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

          3、逃生自救演練環(huán)節(jié)

          A、用濕毛巾捂住口鼻,彎腰下樓模擬演練;

          B、用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進模擬演練。

          五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當小小消防安全監(jiān)督員

          考一考:誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員。

          這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說)

          頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標志牌

          六、教師小結(jié):

          火災(zāi)防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕,增強防火意識,掌握防火自救技能,做好消防安全監(jiān)督員!消防安全,人人有責!

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 2

          一、設(shè)計意圖:

          隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快,加上北方冬季氣候干燥,生活中存在著潛在的火災(zāi)危險。幼兒園孩子年齡小,缺乏生活經(jīng)驗和自我保護能力,在日常生活中很容易發(fā)生燒傷`燙傷等意外傷害。因此培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護意識,使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進行這方面的隨機教育外,有必要組織一次專門的教育活動,讓幼兒懂得如何防火、如何自救,增強自我保護能力。為此我選擇了《防火知多少》這個教學活動,從而真正體現(xiàn)《綱要》中提出的將教育生活化,生活教育化的精神。

          二、活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

          2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護能力。

          三、活動重點:

          培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

          四、活動難點:

          讓幼兒知道如何防火,學會自救。

          五、活動準備:

          1、生活中幼兒接觸過火,能了解一些火的相關(guān)常識。

          2、實物投影儀,相關(guān)消防圖片,火災(zāi)片段的錄像。

          3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。

          六、活動過程:

         。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣,引出火的特性、用途及危害。

          1、利用實物感受生活中的火,了解火能夠發(fā)光,發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火、感知火,進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。

          2、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的,教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害:“孩子們你們說得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你們生活中有很多用處,可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災(zāi),我一發(fā)火會把所有的東西都燒光!

         。ǘ├脠D片,了解相關(guān)防火常識。

          1、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時,猜一猜引起大火的'原因。

          2、結(jié)合圖片,說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應(yīng)當怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?

          ①、不玩火柴、火機。

         、、不玩插座、插頭和電線。

         、、不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。

         、、不用明火照明找東西。

         、、提醒爸爸不亂扔煙頭。

         、蕖㈦娖魇褂煤蠹皶r關(guān)閉電源等。

          (三)嘗試幾種簡單的滅火技能,了解自救逃生的方法。

          1、試著用沙子覆蓋的方法滅火,用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點燃木柴,讓幼兒親自動手操作,嘗試用沙、用水來滅火。

          2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。

          3、觀看相關(guān)自救逃生的圖片,掌握自我保護的方法。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒,引導(dǎo)幼兒說一說自救逃生的方法:萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下,要馬上大聲呼救,并打電話(119)找消防員,告訴著火的詳細地址。在消防車沒趕到之前,不能坐電梯逃生,更不能從樓上跳下去,要用濕毛巾捂住口鼻,披上浸濕的被子,貼著地面爬出去。

         。ㄋ模┻M行消防逃生演習

          1、模擬情景:大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影,突然著起大火來了,大家該怎么辦?

          2、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119,告訴消防員著火的地址。

          3、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻,按照安全出口的指示方向進行自救逃生。

          4、幼兒及時疏散到安全地帶,教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動:孩子們,由于消防人員急時趕到,大火已被撲滅,沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡,我們戰(zhàn)勝了大火,我們勝利了!

          (五)活動延伸:

          帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊員的消防演習,進一步了解火災(zāi)的危害,學習在危險面前如何保護自己,如何逃生。

          七、活動反思:

          1、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活,活動設(shè)計過程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利

          用現(xiàn)實生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察、談話、演習等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗,從而增強幼兒的防火意識,獲得自我保護的方法和技能。

          2、幼兒參與的積極性高,能夠在活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍,并且時刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度。此外,動靜交替的活動設(shè)計和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時能始終保持興趣,獲得發(fā)展,體驗到集體活動的快樂。

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 3

          一、教學目標:

          1、通過親身體驗,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

          2、初步形成自我保護能力。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強幼兒的安全意識。

          二、教學過程:

         。ㄒ唬┱J識火警電話119

          飯后散步活動時,波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識,并在隨機中對幼兒進行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來!跋离娫挼降资嵌嗌倌?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。

          這說明:

          (1)平常的安全的教育還是有效的。

          (2)實際聯(lián)系不夠,需要在隨機教育中加以強化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護能力,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當有火災(zāi)時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。

          (二)初步感知火的危害和益處

          我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應(yīng)還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。我進一步引導(dǎo)幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

          (三)進一步感知玩火所帶來的危害

          正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的'地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。

          回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 4

          一、活動目標

          1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

          2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

          二、活動準備:

          課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

          三、活動重點難點:

          重點:防火;

          難點:自救。

          四、活動過程

          1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

          2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

          3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認識“防火”標志。

         、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

         、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

         、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

          ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

         、菡J識“嚴禁煙火”的標志。

          4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

          5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的'方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

          幼兒園消防安全教育教案默認分類

          6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。活動延伸:認識標志,設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當心火災(zāi)”等標志。

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 5

          一、活動目標:

          1、了解簡單的消防安全知識。

          2、學習自救逃生的本領(lǐng)。

          3、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

          二、活動準備:

          1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。

          2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關(guān)的知識。

          3、彩紙、記號筆人手一份。

          4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

          5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

          三、活動過程:

         。ㄒ唬┱勗,回憶消防的.相關(guān)知識

          1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

          2、消防車與平時的汽車有什么不同?

          3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

          請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

         。ǘ⿲W習自救逃生的本領(lǐng)

          1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)):活動室某角落著火了,幼兒在

          2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

          3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

          4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

         。ㄈ┰O(shè)計安全出口標志

          1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

          2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

          3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志?

          4、幼兒設(shè)計安全出口標志。

          5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

         。ㄋ模┨由萘暬顒

          1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲后怎么做?

          2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

          3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 6

          一、活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

          2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

          3、復(fù)習火災(zāi)發(fā)生后如何逃生的方法。

          4、加強幼兒的安全意識。

          5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

          二、活動準備:

          1、蠟燭,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

          2、有關(guān)滅火的圖像。

          三、活動過程:

          1、游戲:滅蠟燭

          教師出示蠟燭,點燃蠟燭。并提問幼兒:“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法可以把蠟燭熄滅呢?”

          (引導(dǎo)幼兒積極動腦想辦法解決問題)幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下。

          教師:現(xiàn)在打灰機點起來了,小朋友們有什么方法可以滅了打火機的火?

          幼兒:可以把打火機關(guān)掉。

          教師:如果打火機的開關(guān)壞了呢?

          幼兒:可以用水來滅。

          教師小結(jié):小朋友們都很聰明,都為老師想出了可行的辦法,我們可以把打火機關(guān)了,也可以用水來滅。

          2、討論

          教師:“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在是秋季,天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

          引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

          幼兒:如果出現(xiàn)火情,我們先報警。

          幼兒:可以用沙子。

          幼兒:可以用水。

          幼兒:可以用濕布。

          幼兒:可以用滅火器。

          小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火;用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)火情的時候,我們一定要先撥打119電話。

          3、請幼兒觀看圖片。

          “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

          看完圖片,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的'?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

          小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。

          4、請幼兒嘗試捂住口鼻逃生的方法。

          5、怎樣避免火災(zāi)?

          “一旦發(fā)生了火災(zāi),對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 7

          活動目標:

          1、初步掌握基本的逃生辦法,知道火災(zāi)逃生的誤區(qū)。

          2、感受火災(zāi)的巨大破壞性,培養(yǎng)防火的意識。

          3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          4、教會幼兒做個膽大的孩子。

          活動準備:

          1、火災(zāi)相關(guān)視頻一個。

          2、逃生方法解析圖片若干張。

          活動過程:

          一、開始部分

          引入:“上個星期,在上海發(fā)生了一件大事,有沒有小朋友還記得這個新聞?我們一起來看看一看。”

          二、基本部分

          1、播放火災(zāi)視頻。

          提問1:“哪個小朋友可以告訴老師,在這個視頻里發(fā)生了什么?”(高樓失火)

          提問2:“這是一個發(fā)生在高樓(9層以上,帶電梯)里的火災(zāi),如果是你住在這么高的、著了火的樓房里,你有什么辦法逃出來?”(冷靜處理)

          2、展示逃生方法解析圖片(PPT形式)

          “老師的一些朋友也知道火災(zāi)逃生的辦法,我們來看看他們的辦法和小朋友的一不一樣!

          提問1:“哪個小朋友可以給老師說說,你看到了什么?”(著火的房間,驚慌的人,潑水等)

          提問2:“這是兩個著火的房間,老師的朋友有的'跑出了門,有的關(guān)著門往門上潑水,你覺得是因為什么?”(前者是屋內(nèi)著火,后者是屋外著火)

          提問3:“如果你住的高樓遇見了屋內(nèi)著火的情況,你有什么好辦法?”(報火警,披上毯子,濕布捂鼻子,沿墻爬行)

          提問4:“如果是房間外面著火,你出不去怎么辦?”(報火警,躲到陽臺)

          提問5:“他們通過窗子逃生,你覺得這個辦法好不好?為什么?”(要成人幫忙且不適用于高樓)

          提問6:“老師覺得,住在那么高的樓上,我一步一步走下來肯定沒有坐電梯快,為了快一點從著火的高樓里逃生,我要坐電梯,你覺得這個辦法好不好?”(火災(zāi)中電梯斷電)

          三、結(jié)束部分

          1、防火措施討論

          提問1:“小朋友們知道了火災(zāi)逃生的辦法,那么,老師要問一問,你覺得做什么事情會讓火災(zāi)發(fā)生?”(廚房;臥室電器、吸煙;樓頂放煙花;墻內(nèi)電線老化等)

          提問2:“那么,你有什么好主意可以讓火災(zāi)不發(fā)生或者在著火的第一時間就能把火給滅掉?”(滅火器)

          2、將火災(zāi)逃生方法與家長分享。

          園任導(dǎo)師評議:

          1、教師急于實現(xiàn)活動目標,各環(huán)節(jié)點到即止,沒有引導(dǎo)幼兒進行深入思考。

          2、教師主導(dǎo)了活動,掌控多于引導(dǎo),幼兒沒有充分表達看法的機會。

          3、教師應(yīng)根據(jù)幼兒的思維、表達水平有選擇的請幼兒回答問題。

          同學評議:

          1、教師沒有充分傾聽幼兒的表述,而是將自己的觀點“灌輸”給幼兒。

          2、教師對活動的把握欠缺,某些環(huán)節(jié)的相互銜接不夠自然,缺乏過渡。

          自我反思:

          1、各環(huán)節(jié)的設(shè)計較為合理,但在活動中急于實現(xiàn)活動目標,各環(huán)節(jié)沒有充分實行。

          2、提出的問題應(yīng)該遵循一條較為明顯的邏輯性(如,可根據(jù)逃生工具從無到有,幼兒在不同的情境中各應(yīng)采取怎樣的措施)。

          3、在各種逃生方式的學習過程中應(yīng)該以幼兒討論為主。在幼兒運用已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過各種方法的探討由幼兒自己總結(jié)出合適的方式,學習新的經(jīng)驗。

          4、結(jié)束環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒回顧活動的內(nèi)容,由幼兒總結(jié)學習過的火災(zāi)逃生的辦法。

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 8

          一、活動目標:

          1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

          2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

          3、有初步的自我保護意識。

          4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

          5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

          二、活動準備:

          1、經(jīng)驗準備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

          2、材料準備:

          (1)消防圖片若干或幻燈;

          (2)消防車玩具、電話機;

          (3)娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)

          三、活動過程:

          (一)感知激趣:

          1、出示玩具消防車

          2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

         。ǘ┯懻摻涣鳎

          1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

          2、老師在幼兒回答的`基礎(chǔ)上小結(jié)。

          3、家中著火了怎么辦?

          (1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學會傾聽。

          (2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗。

          4、結(jié)合幼兒園的消防演習小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

         。ㄈ┗饒鎏由毩暎

          用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。

          (四)游戲遷移:

          1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

          情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

          2、游戲:兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

          3、分享:重點請幼兒說說合作的方法與過程;

          經(jīng)驗提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

          在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 9

          一、設(shè)計背景

          孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災(zāi),釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力。

          二、活動目標

          1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

          2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力

          三、重點難點

          重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

          難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

          四、活動準備

          消防標志,火災(zāi)逃生視頻,兒歌視頻。

          五、活動過程

         。ㄒ唬┏鍪鞠罉擞洠榻B11.9是消防日。

          1.認識火警電話119

          創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)

          (1)討論“你怎么知道著火了?”

          (2)著火了我們該怎么辦呢?

          重點教育幼兒,盡能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹11.9是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災(zāi)時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。

          (二)大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應(yīng)當怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的`方法,認識“防火”標志。(附屬圖片,加深認識)

          1.預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

          2.不玩插座、插頭和電線。

          3.不能隨便燃放煙花爆竹。

          4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

          5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

         。ㄈ⿲W習火災(zāi)逃生

          1、觀看視頻。

          2、討論逃生的初步方法方法。

          首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

          3、幼兒練習逃生的方法。

         。ㄋ模┎シ畔乐R兒歌結(jié)束。

          六、教學反思

          1、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

          2、活動中,就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

          3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到的作用。

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 10

          一、活動目標:

          1、學習火災(zāi)中正確的自我保護方法,懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)

          2、能正確撥打火警電話119,面對火災(zāi)不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。(活動難點)

          3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關(guān)愛之情。

          二、活動準備:

          1、知識準備:活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。

          2、物質(zhì)準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。

          三、活動過程:

          1、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件,引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

          (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

          (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

          (3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災(zāi)的嚴重后果。

          2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

          (1)提問:為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

          (2)演示課件,引導(dǎo)幼兒看標志,說出生活中不能做的事。

          3、通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜,積極想辦法。

          (1)通過交流,引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。

         、、幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。

         、凇⒔處煄ьI(lǐng)幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。

          ③、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時,從安全出口撤離最安全,并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。

          ④、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

          (2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。

         、佟⒂脻衩砦孀】诒牵龑(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

         、、引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離。

          (3)創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。

         、、提問:當火勢很大無法撤離時,應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

         、、演示課件,引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

          4、講述故事,引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,積極動腦想辦法。

          (1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

          (2)提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的.?還可以用哪些方法自救?

          (3)運用兒歌,全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。

          5、觀看公益片“我們快樂成長”,體驗人與人之間的關(guān)愛。

          (1)請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災(zāi)的小朋友,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。

          (2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫,讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護的方法。

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 11

          活動目標:

          1、讓幼兒在生動形象的情境中模仿消防隊員,體驗到消防隊員的勇敢,激發(fā)幼兒對消防隊員的熱愛和崇敬之情。

          2、練習跑、鉆、平衡、爬的動作技能,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

          3、激發(fā)勇敢向上的精神和關(guān)愛動物的情感。

          4、使幼兒掌握一些消防基本常識。

          5、提高幼兒思維的敏捷性。

          活動準備:

          拱門、平衡木、線……(提前布置場地)

          活動過程:

          一、情景引入

          “今天啊,老師要請小朋友們來當一下消防員。現(xiàn)在開始,老師就是消防員隊長了,你們啊,都是我的小隊員。接下來,我要先訓練一下我的小隊員們。小隊員們,我們一起上訓練場去吧!”(消防員們是很有紀律的,他們排隊去訓練場路上是很安靜很有序的,我要看看我的小隊員們能不能做到)

          二、準備活動

          請小朋友們按早操隊形站好。“訓練之前啊,我們先來做一下熱身運動!”(頭部運動,擴胸運動,壓腿,原地踏步,原地跑)

          三、基本練習

          1、“熱身結(jié)束了,接下來我們要來訓練了!消防員不但要救火,還要走云梯到著火的屋子里去救人,所以啊,我們先來練習走云梯”(走平衡木)

          2、“現(xiàn)在我們都會走云梯了,但是著火的.屋子里面啊,還有很多倒下的柱子,所以消防員要跳過去。接下來我們就來訓練一下跳柱子”

          3、著火的屋子里面啊,有些房間的門是鎖上的,所以消防員要打破房門然后鉆進去,接下來我們就來練一下鉆小門。(鉆拱門)

          4、點評。

          四、情景模擬

          “我的小隊員們太棒了,都已經(jīng)訓練完了,接下來我們就要模擬去救火了”(模擬救火,小消防員們排隊走云梯,跳柱子,鉆小門,撲滅大火。)

          五、救援小動物

          “啊,隊長剛接到了一個任務(wù),不遠的森林里著火了,很多小動物被困在他們的房子里,我們要去把他們救出來,小隊員們有信心嗎?”(走云梯,跳柱子,鉆小門,救小動物回來)。

          六、回教室

          小隊員們真棒,成功的完成了任務(wù)。那么,接下來我們就要返回我們的基地了。(消防員們回基地也是很安靜很有序的哦)

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 12

          活動目標:

          1、能圍繞主題參與談話和討論。

          2、知道火災(zāi)時如何自救。

          活動重點:

          讓幼兒知道一些基本的自救方法,能積極參與講述和討論。

          活動難點:

          火災(zāi)發(fā)生時,如何自救。

          活動準備:

          1、經(jīng)驗準備:幼兒已事先了解火災(zāi)的發(fā)生原因和火災(zāi)對人類的危害。教師事先了解正確的火災(zāi)自救方法。

          2、物質(zhì)準備:有關(guān)火災(zāi)及火災(zāi)自救的視頻或相關(guān)的圖片。

          活動過程:

          一、觀看火災(zāi)資料。

          引導(dǎo)幼兒觀看圖片或視頻,并說說火災(zāi)場面以及火災(zāi)會給人們帶來什么樣的危害。

          二、討論交流。

          為什么會發(fā)生火災(zāi)?著火時應(yīng)怎么做?我們要怎么樣防止火災(zāi)?

          鼓勵幼兒與同伴交流想法,參與討論。

          三、觀看火災(zāi)自救資料。

          1、提問:如果遇到火災(zāi),要怎么自救?

          2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片或視頻,運用正確的`詞匯說出自救的方法,如:裹上濕棉被逃跑等。

          四、討論交流:怎么預(yù)防火災(zāi)?

          1、討論:什么事易燃物?什么事不安全的隱患?怎么消除?

          2、引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗,圍繞"常見的易燃物"進行交流,懂得不能玩火、不能再通道上堆積物品等。

          3、小結(jié):小朋友不能玩火,玩火會引發(fā)火災(zāi)。如果遇到火災(zāi),小朋友要懂得自救,拿濕毛巾捂住口鼻,彎下腰,頭盡量接近地面,趕快離開。馬上到119報警電話,準確、清楚地說出火災(zāi)發(fā)生的地點。

          活動延伸:

          1、開展火災(zāi)逃生演練,提高幼兒的安全自救意識。

          2、在美工區(qū)提供材料,引導(dǎo)幼兒制作"防火安全標志"。

          3、家園共育:請家長與幼兒共同討論什么是易燃物、什么是不安全隱患,并共同尋找不安全隱患,及時清除。

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 13

          活動目標:

          1、讓幼兒了解幾種常見引發(fā)火災(zāi)的原因,教育幼兒不玩火。

          2、初步掌握幾種火場逃生的方法和技能,提高自我保護能力。

          3、面對火災(zāi)不慌亂,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

          活動準備:

          物質(zhì)準備:課件《面對火災(zāi)我不怕》,實物濕毛巾、毛巾被及防火安全標志等。

          區(qū)域角準備:娃娃家準備電話、操作角準備操作材料、表演角準備火場道具、語言角提供火場圖片等等。

          知識準備:活動前請家長和孩子一起查找資料,了解火災(zāi)對我們生活的危害性,并能了解幾種簡單的逃生技能。幼兒初步認識“安全門”、“火警”、“禁止煙火”等安全標志。

          活動過程:

          一、情景導(dǎo)入

          播放火警鳴笛模擬聲

          教師:小朋友這是什么聲音?對,這是火警鳴笛聲。在我們的生活中如果聽到了這種聲音,就說明發(fā)生了火災(zāi)。

          二、觀看課件:火災(zāi)現(xiàn)場。引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

          1、讓幼兒自由表述。

          2、老師小結(jié):

          火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣……

          三、幼兒討論:怎么樣會導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)呢?

          1、幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗自由交流誘發(fā)火災(zāi)的原因。

          2、老師根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗,出示課件,師幼一起小結(jié)預(yù)防火災(zāi)的方法:

         、俨灰诟煽莸牟莸厣匣驑淞掷镫S便玩火。

         、诨鸱N不能靠近容易著火的物品。(如煤氣、棉絮、加油站及任何有防火標志的地方)

          ③不能隨便燃放煙花爆竹。

          ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的`煙頭應(yīng)及時踩滅。

          3、出示課件,教師小結(jié):在我們平時的生活中,小朋友們都要注意安全,不能隨便玩火,看見沒有熄滅的火種要及時的熄滅!

          火場自救:

          1、幼兒討論:如果發(fā)生火災(zāi),你該怎么保護自己?

          幼兒根據(jù)經(jīng)驗自由講述

          2、教師邊小結(jié)邊逐一出示課件:

          ①打濕毛巾掩住口鼻,彎腰摸墻一個一個跟著走,不要擁擠往安全出口撤離。

         、陉P(guān)掉煤氣或切斷電源,防止發(fā)生爆炸。

         、鄞蜷_窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。

          ④如果火已經(jīng)燒到身上,應(yīng)快速地就地打滾或跳到水中,還可以用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。

          3、報警:火災(zāi)發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。

          角色游戲:教師和幼兒學習撥打119的電話,教師做接話員,要求幼兒說清楚自己的所處位置。

          小結(jié):當火災(zāi)發(fā)生之后,小朋友面對火災(zāi)先要保護好自己不要慌亂,然后迅速找到安全出口逃離現(xiàn)場。

          活動延伸:

          操作角:制作安全出口、防火等標志,也可制作“我是消防宣傳員”圖片并進行表演;

          表演角:幼兒可在表演角進行角色游戲“火場逃生”;

          娃娃家:幼兒可在娃娃家進行練習撥打“119”火警電話;

          語言角:幼兒可在語言角討論還有哪些容易引發(fā)火災(zāi)(如電器著火、油鍋著火、打雷閃電等等);

          家園共育:家長可和孩子一起查找更多引發(fā)火災(zāi)的原因。

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 14

          預(yù)設(shè)活動目標:

          1、讓幼兒知道消防車、救護車、警車是執(zhí)行特殊任務(wù)的車輛,并能說出它們的特殊標志和不同作用

          2、能記住特殊功能車的求救號碼,懂得不能亂打求救電話。

          3、激發(fā)幼兒表述愿望,能大膽正確地表達自己的見解

          預(yù)設(shè)活動準備:

          消防車、救護車、警車的圖片一份,各種玩具車若干。

          預(yù)設(shè)活動過程:

          一、幼兒隨著音樂進入活動室

          二、師:小朋友你們今天早上是怎么來到幼兒園的呀?

          你們還認識什么樣的'車?(啟發(fā)幼兒說出各種車及其作用)

          今天老師也給小朋友請來了很多車,想認識它們嗎?(誰來告訴老師你剛才玩的是什么車)

          小結(jié):車輛的種類很多,各種車輛的作用也都不一樣。

          三、認識特殊功能車的外形及特殊作用

          消防車(演示課件)師:快看,這里發(fā)生什么事情了?(火災(zāi))該讓哪種車去幫忙呢?

          1、消防車的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察消防車的車身顏色、車身配置及其作用。

          小結(jié):消防車是救火用的汽車。車身是紅色的,車頭上有一個警報器或警鐘,車身是急用儲水箱,兩旁有吸水管和水帶,車上有升降梯子和滅火器等救火用具。

          2、火警電話119師:當火災(zāi)發(fā)生時,該撥打什么電話叫消防車呢?(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打話119及消防車救火

          小結(jié):當發(fā)生火災(zāi)時,撥打火警電話119,消防隊員立即駕駛消防車,一路發(fā)出“嗚――”的警報聲,沿途的行人和其他車輛一律讓路,讓它盡快趕到現(xiàn)場滅火,保護人民的生命和財產(chǎn)。

          救護車(演示課件)師:瞧,這個人怎么了?(突然間發(fā)病)該怎么辦?請那種車幫忙呢?

          1、救護車的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察救護車的車身顏色、標志,車頭和車門的特征及用途。

          小結(jié):救護車是專門護送危急病人到醫(yī)院的專用汽車。一般是白色或綠色,車身兩旁和后面車門上都有紅十字標志,車頭或車頂上裝有警鐘或警報器。車門在車廂的后面,便于擔架的進出。

          2、急救電話120師:有人需要馬上送醫(yī)院該撥打什么電話呢?(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打120及救護車救人。

          小結(jié):當有危急病人時,撥打急救電話120,救護車會立即出發(fā),一路上響著警報,其他車輛都讓路以便讓救護車盡把病人送到醫(yī)院。

          警車(演示課件)師:不好了,小偷進家了,該怎么辦?

          1、警車的外形特征(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察警車。

          小結(jié):警車是用于追蹤和抓捕逃犯的車輛。沒有固定車型,車牌有專門的標記。車頭上面裝有報警器。

          2、撥打電話110有小偷必須立刻報警,該撥打什么電話呢?(演示課件)引導(dǎo)幼兒觀察撥打110及車行動。

          小結(jié):當你見到犯罪行為時,立即撥打110,公安人員執(zhí)行任務(wù),拉響警報,飛馳前進,其他車輛都要讓路,以保證警察叔叔不失時機的逮捕罪犯。

          四、游戲鞏固

          1、辨別警笛聲,加深幼兒對車輛的了解

          2、提問;專用號碼能不能隨便亂打?打錯了會怎樣?

          3、出車——幼兒找一輛自己喜歡的玩具車,在專用號碼的指揮下隨音樂依次開出活動(結(jié)束活動)

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 15

          設(shè)計意圖

          自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此,增強幼兒的`防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。

          活動目標

          1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。

          2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。

          3、讓幼兒認識消防設(shè)施設(shè)備,提高防火意識。

          活動準備

          1、《火災(zāi)案例》錄像。

          2、人手一塊濕毛巾。

          3、安全出口指示牌,滅火器。

          活動過程

          一、談話導(dǎo)入活動主題。

          教師:小朋友,你們見過火嗎?火有什么作用?

          教師小結(jié):火可以給我們的生活帶來很多方便,但如果我們用火不當,就會發(fā)生火災(zāi),危害我們的生命了,所以我們一定要小心用火。

          二、教師播放《火災(zāi)現(xiàn)場》視頻片段,引導(dǎo)幼兒進行觀看。

          通過觀看視頻,引導(dǎo)幼兒回答:火災(zāi)對我們有什么危害?幼兒回答后,教師總結(jié)

          三、出示以下幻燈片,引導(dǎo)幼兒說說發(fā)生火災(zāi)時該怎么辦?

          (1)如果發(fā)生火災(zāi)了,該怎么辦?

          教師小結(jié):發(fā)生火災(zāi)時要迅速撥打火警電話119,并講清楚你的詳細地址、姓名及電話號碼(告訴幼兒切記不能隨便撥打火警電話)。

         。2)如果家里起火了該怎么辦?

          教師小結(jié):家中一旦起火,不要驚慌失措,如果火勢不大,應(yīng)迅速利用家中的滅火器,采取有效措施控制和撲救。

         。3)如果火勢很猛,濃煙很多,我們有什么辦法逃到安全的地方?

          教師小結(jié):受到火勢威脅時,要當機立斷披上濕衣服、濕被褥等向安全出口方向沖出。穿過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

          師:濕毛巾要折疊6-8層才能防止?jié)鉄焼苋氡强,然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走。(讓幼兒練習折疊濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走)。

         。4)發(fā)生火災(zāi)了,可以乘坐電梯嗎?為什么?

          教師小結(jié):遇到火災(zāi)時不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

          (5)如果所有的逃生線路被大火封鎖了,該怎么辦?

          教師小結(jié):若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向室外發(fā)送求救信號,等待救援,千萬不能盲目跳樓。

          (讓幼兒練習揮舞衣物、呼叫等求救方法)。

          四、學習消防安全兒歌

          你拍一,我拍一,生命安全數(shù)第一,你拍二,我拍二,學習消防在一塊兒,你拍三,我拍三,消防站里去參觀,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,彎腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿亂丟,你拍七,我拍七,正確使用滅火器,你拍八,我拍八,電器起火拉電閘,你拍九,我拍九,著火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及時。

          幼兒園預(yù)防火災(zāi)安全教案 16

          一、活動目標

          1、通過將故事、身邊的事例讓幼兒了解硬起火災(zāi)的原因。

          2、使幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時的一般特征,初步學會防護森林火災(zāi)的安全意識。從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。

          二、活動準備

          1、了解幼兒對森林火災(zāi)的一般了解。

          2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學習防護森林火災(zāi)。

          三、活動過程

         。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入

          森林里住著兔子一家,它們生活得很幸福?墒遣痪茫鼈兗野l(fā)生了一次大火災(zāi)。原來有一天,兔媽媽和兔爸爸出去了,兔寶寶一個人在家里玩火。一不小心,把家里的雜物引燃起來;鹪絹碓酱,兔寶寶很是著急,但是它馬上撥了火警電話“119”“喂,消防站嗎?我家失火了,住在森林17號,火勢較大,請你們速來滅火。”這時兔媽媽和兔爸爸接到通知說它們家失火了,現(xiàn)在正在滅火。消防隊員分工明確,馬上就滅了火。雖然火滅了,但是兔子的家已經(jīng)一無所有了。兔媽媽很兔爸爸飛快的趕了回來,看到兔寶寶沒事,不過自己的家已經(jīng)沒有了,不僅嘆了口氣。

          這個故事已說明火災(zāi)無情,所已我們?nèi)ド掷锏臅r侯一定不能帶

          火種,不然會讓更多的小動物失去美麗的'家園。同時我們也要向更多的人宣傳森林防火的重要。

          小朋友們知道嗎,火,是一種“神圣”的物質(zhì),它,是大家最熟悉的東西,而且常常接觸它:可是,它又是一種對大家傷害最大的一種物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得到它可是你聽過火對森林的傷害嗎?老師以前也給你們講過對不對?

         。ǘ┙馕錾只馂(zāi):

          1、什么是森林火災(zāi):

          森林火災(zāi),是指失去人為控制,在森林內(nèi)自由蔓延和擴展,對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)好人類帶來一定危害好損失的火災(zāi)行為。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強,破壞性大、外置救助較為困難的自然災(zāi)害。

          2、說一說引起森林火災(zāi)的各種原因

         。1)燒荒;

         。2)煉山造林;

         。3)燒灰積肥;

          (4)焼田;

          (5)焼秸稈;

         。6)林區(qū)內(nèi)吸煙,亂丟煙蒂;

         。7)森林內(nèi)野炊,燒烤;

          (8)林區(qū)內(nèi)上墳燒香燒紙、點燭,燃放煙花鞭炮;

         。9)林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵;

         。10)進入林區(qū)的汽車漏油噴火;

         。11)雷擊起火;以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會引起森林火災(zāi)。

          3、森林火災(zāi)的危害

         。1)森林火災(zāi)不僅能燒死許多的樹木,降低森林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu),同時還引起樹種演替,降低價值的樹種、灌叢、雜草更替,降低森林利用價值。

         。2)由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源好保持水

          土的作用,將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等自然災(zāi)害。

         。3)被火燒毀的樹木,生長衰退,為森林病蟲的大量衍生提供了有利的環(huán)境,加速了樹木的死亡。森林火災(zāi)后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等發(fā)生變化,是森林生態(tài)系統(tǒng)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年甚至幾百年才能得到恢復(fù)。

         。4)森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)內(nèi)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,危及林區(qū)內(nèi)人民的生命財產(chǎn)的安全。森林火災(zāi)會產(chǎn)生大量的煙霧造成空氣污染,此外,撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財力。影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有事還造成人身傷亡,影響社會安定。

         。ㄈ┥只馂(zāi)的防范

          1、森林火災(zāi)重防范,嚴控火源是關(guān)鍵。

          2、群策群防,森林防火有力量。

          3、嚴查嚴管,森林安全有保障。

          4、防止火災(zāi),愛護森林。

         。ㄋ模⿶凵止适聲

          1、說一說如何愛森林,愛自然。

          2、從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習慣。

          四、活動延伸

          游戲《森林不能著火》

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