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      2. 幼兒園小班安全教案

        時(shí)間:2022-06-27 19:10:21 安全教案 我要投稿

        精選幼兒園小班安全教案范文集合五篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的精選幼兒園小班安全教案范文集合五篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選幼兒園小班安全教案范文集合五篇

        精選幼兒園小班安全教案范文集合五篇1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。

          2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

          3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):

          防火;

          難點(diǎn):

          自救。

          活動(dòng)過程

          1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

          2、觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會(huì)燒毀森林,污染空氣。

          3、通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

         、兕A(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

         、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲贰

         、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

         、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

          ⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

          4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

          5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

          6、游戲:

          “安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

          活動(dòng)延伸:

          認(rèn)識(shí)標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

          活動(dòng)反思

          自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火,幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此,增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),提高幼兒的防火自救能力,加強(qiáng)幼兒防火安全至關(guān)重要。

        精選幼兒園小班安全教案范文集合五篇2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、喜歡參加裝扮活動(dòng),體驗(yàn)裝扮的樂趣。

          2、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

          3、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          和爸爸媽媽交流。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分

          談話導(dǎo)入:如果你喜歡的人不見了,你會(huì)怎么做?為什么?

          二、基本部分

          1、觀察感受

         。1)情境表演:媽媽不見了。

         。2)交流討論:寶寶找不到媽媽了,怎么辦?

          2、嘗試體驗(yàn)

          請(qǐng)幼兒作媽媽,帶著寶寶去公園玩,將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來。鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn),并懂得自己的事情自己想辦法。

          三、結(jié)束部分

          教師講評(píng)。

        精選幼兒園小班安全教案范文集合五篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能夠區(qū)分垃圾食品和綠色食品

          2、喜歡吃綠色食品

          3、了解垃圾食品對(duì)我們身體的危害

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          綠色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿腸、方便面)若干

          活動(dòng)過程

          1、故事導(dǎo)入,引起幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)

          老師認(rèn)識(shí)一位叫豆豆的小朋友,你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西,每天都吃個(gè)不停,你猜他都吃些什么?哦,你們說他會(huì)吃薯片、巧克力啊。你怎么這么了解他呢?對(duì),他就喜歡吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什么呀?哦,吃水果呀,你聽得真仔細(xì)。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀?小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來。"哎呦呦。"小豆豆用手捂著肚子喊著,媽媽聽到后趕緊帶他去醫(yī)院。你猜醫(yī)生叔叔會(huì)怎么說?哦,吃太多的東西了,那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎?(薯片、巧克力、方便面、麻辣燙)恩,這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老師告訴你們,小豆豆吃的這些東西都是"垃圾食品"。吃了會(huì)讓我們的肚子疼,有的小朋友吃了他們身體還會(huì)變胖。

          2、區(qū)分垃圾食品和綠色健康食品

          小朋友們,你們知道什么是垃圾食品什么是健康食品嗎?老師這里有很多食品,你們來找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到藍(lán)色的籃子里,健康食品放到紅色的籃子里。我看到藍(lán)色的籃子里的食品很少,難道垃圾食品這么少嗎?我來看一看。誒?紅色的籃子里怎么會(huì)有薯片呢?小朋友,薯片是什么食品呀?哦,垃圾食品,那我們應(yīng)該把它放到那個(gè)籃子里呢?恩,垃圾食品我們要把它放到藍(lán)色的籃子里面。蘋果是什么食品?誰能說一說為什么蘋果是健康食品?看來小朋友懂得可真不少,F(xiàn)在老師可要考考你們了,小豆豆快出院了,老師想讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應(yīng)該挑什么呢?哦,蘋果、香蕉、酸奶。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品,除了咱們班的,你還知道哪些健康食品呢?哦,原來我們身邊有這么多的健康食品。

          3、和垃圾食品說:不!

          誰還記得小豆豆肚子疼的原因?哦,吃垃圾食品吃的呀,那垃圾食品這么不好我們應(yīng)該怎么辦呀?對(duì),這個(gè)小朋友說的很對(duì)。我們應(yīng)該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了,也不吃了。可爸爸媽媽還不知道呢,我們要怎么做呢?恩,回到家后告訴爸爸媽媽,垃圾食品對(duì)我們的身體不好,我們不能吃。

        精選幼兒園小班安全教案范文集合五篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道吞吃小紐扣等異物是十分危險(xiǎn)的。

          2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、錄像:小紐扣旅行記。

          2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小朋友。

          3、聯(lián)系醫(yī)生到園。

          活動(dòng)過程:

          1、看錄像,思考討論:

         。1)看錄像:珊珊有一條新裙子,裙子上的'扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊總是喜歡低頭看,用手摸。

          可是有一天:

          鏡頭一:珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。

          鏡頭二:珊珊把紐扣放在嘴里了,想嘗一嘗。

          鏡頭三:唉呀,紐扣吞下去了,珊珊難受極了。

          鏡頭四:珊珊看醫(yī)生,醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

          提問:珊珊難受嗎?為什么?

         。2)師生共同小結(jié):紐扣不能吞吃,既不衛(wèi)生,又會(huì)危害身體健康。

          2、交談與訪問:紐扣不能吃。

         。1)與“吞吃過異物”的幼兒交談其經(jīng)歷,引起幼兒注意。

          (2)提問:“除了紐扣以外,還有什么東西不能吃?”孩子找找周圍“小”、“巧”易誤會(huì)的物品,如小木珠、小棋子等。

          3、討論:紐扣是我的好朋友。

          (1)提問:你的紐扣在哪里?有幾顆?它們有什么用途?

          (2)討論:紐扣掉了怎么辦?(告訴大人,先收起來,及時(shí)釘上。)

          延伸提示:

          1、設(shè)立小盒子:發(fā)現(xiàn)異物及時(shí)收撿。

          2、手工角放置針、線,及時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。

          3、建議家長經(jīng)常檢查孩子的服裝,特別是紐扣是否松脫。

        精選幼兒園小班安全教案范文集合五篇5

          教學(xué)目標(biāo):

          1、知道愛護(hù)小手,不玩尖利的東西。

          2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          相關(guān)圖片一張。

          教學(xué)過程:

          1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,提問:

          (1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)

         。2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)

         。3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)

         。4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒有被劃破過,手劃破了有哪些不方便。

          2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

          小結(jié):我們周圍有很多東西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

          3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

          (1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁?(不能,因(yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)

         。2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)

         。3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)

          小結(jié):

          如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

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