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      2. 優(yōu)秀班主任簡(jiǎn)短座右銘

        時(shí)間:2022-09-07 14:52:15 座右銘 我要投稿

        優(yōu)秀班主任簡(jiǎn)短座右銘

          座右銘是指人們激勵(lì)、警戒、提醒自己,作為行動(dòng)指南的格言。亦指古人寫(xiě)出來(lái)放在座位右邊的格言。歷史上,許多中外名人都有自己的座右銘。以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀班主任簡(jiǎn)短座右銘,歡迎大家分享。

        優(yōu)秀班主任簡(jiǎn)短座右銘

          優(yōu)秀班主任簡(jiǎn)短座右銘 篇1

          一、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

          二、學(xué)生的需求,咱們不懈的追求。

          三、教育就是使每個(gè)人都可以在自己生存的空間做個(gè)頂天立地的人。

          四、教師要融于師生的相互理解中。

          五、心靈和心靈撞擊,生命和生命對(duì)話。

          六、多一份賞識(shí),就多一份成功的期望。

          七、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。

          八、投入心靈才能聞到生命的醇香。

          九、教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

          十、教與學(xué)理當(dāng)為一體,即師生融洽是魚(yú)與水、血與肉的親情之融合。

          十一、教育貴在一個(gè)“及”字,重在一個(gè)“小”字,即使天天從小事抓起。

          十二、讓孩子去享受被表?yè)P(yáng)的愉悅,去體驗(yàn)成功的喜悅與興奮。

          十三、愛(ài)護(hù)環(huán)境,保護(hù)紅旗,讓我們共同撐起一片蔚藍(lán)的天空,共同打造一所綠色的校園。

          十四、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

          十五、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),善待別人的缺點(diǎn),尊重別人的保密,愉悅自我的人生。

          十六、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

          十七、桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲,碧血丹心寫(xiě)未來(lái)!

          十八、將兒童從“三味書(shū)屋”中解放出來(lái),把“百草園”還給兒童。

          十九、信任學(xué)生,寬容學(xué)生,欣賞學(xué)生,你的教育能創(chuàng)造奇跡。

          二十、愛(ài)在左,責(zé)任在右。生命之路,陪著孩子們走一程,無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿(mǎn)志。

          二十一、大家齊努力,科技教育盛開(kāi)花。

          二十二、學(xué)好需三年,學(xué)壞三天就夠了。

          二十三、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰,孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求!

          二十四、用寬容對(duì)待過(guò)失,用潔眸透視心靈。

          二十五、人就應(yīng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈;一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗。

          二十六、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。

          二十七、為人要正直,做事重職責(zé)。

          二十八、心中有愛(ài),獻(xiàn)身教育,寓教于春風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)幼苗成棟梁。

          二十九、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。

          三十、我愿化作-愛(ài)的天使,用真情澆灌小天使的心靈。

          三十一、教師不應(yīng)該只是照亮學(xué)生的蠟燭,更應(yīng)該是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火柴。

          三十二、一切為了孩子,為了一切孩子。

          三十三、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神,處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

          三十四、知識(shí)是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,輕裝上陣才能游得暢快自由。

          三十五、少年時(shí)代的大量閱讀,知識(shí)的大量積累,猶如一本電腦字典,攜帶與運(yùn)用都方便。

          三十六、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

          三十七、樂(lè)思、樂(lè)學(xué)、樂(lè)創(chuàng)新“三樂(lè)”課堂。

          三十八、生活要樸素,學(xué)習(xí)要努力,做人要坦誠(chéng),對(duì)人要真誠(chéng)。

          三十九、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

          四十、讓學(xué)生能從你的關(guān)愛(ài)中感到威嚴(yán),樹(shù)立信心,因?yàn)閷W(xué)生把你看作馳騁未來(lái)世界的領(lǐng)跑者。

          四十一、生以求知為樂(lè),師以從教為榮。

          四十二、教育工作者必須不耐煩地耐心工作,永遠(yuǎn)不向任何一端完全妥協(xié)。

          四十三、博觀而約取,厚積而薄發(fā)。

          四十四、才高八斗,引導(dǎo)學(xué)生攀登科學(xué)之顛。師德一品,培養(yǎng)未來(lái)有識(shí)之士。

          四十五、高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,勵(lì)精圖治,奮創(chuàng)輝煌。

          四十六、教員不是拿所得的結(jié)果教人,最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。

          四十七、尊重學(xué)生的最高境界是忘記自己是老師,很自然與他們一起探討人生與科學(xué)。

          四十八、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

          優(yōu)秀班主任簡(jiǎn)短座右銘 篇2

          1、一個(gè)好的教師,是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

          2、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。

          3、教育不僅僅是種職業(yè),也是一項(xiàng)事業(yè)。

          4、寬容不是姑息遷就放任,而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。

          5、桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲,碧血丹心寫(xiě)未來(lái)!

          6、博觀而約取,厚積而薄發(fā)。

          7、面對(duì)孩子,有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感,有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。

          8、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

          9、學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。

          10、嚴(yán)慈相濟(jì),架起心靈溝通的橋梁;以人為本,師生共奏和諧新樂(lè)章。

          11、人的一生全靠勤奮,唯有勤奮才能成功。

          12、當(dāng)把工作看作一種興趣時(shí),工作便是一種幸福。

          13、守三尺講臺(tái),春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李;做一支紅燭,脂膏成灰映芳菲。

          14、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

          15、從嚴(yán)律己為師表,恭謹(jǐn)效民育后昆。

          16、滿(mǎn)腔赤誠(chéng),甘將心血化時(shí)雨;鞠躬盡瘁,敬業(yè)愛(ài)生育英才。

          17、能力是培養(yǎng)出來(lái)的,無(wú)能也是培養(yǎng)出來(lái)的。

          18、愛(ài)生如己,教生如子,待生如友。

          19、正是家長(zhǎng)的溺愛(ài),教會(huì)了孩子自私和不孝。

          20、孩子需要關(guān)愛(ài),更需要有理智的關(guān)愛(ài)。

          21、文能換骨余無(wú)法,學(xué)到尋源自不疑。

          22、言傳身教,衣帶漸寬終不悔;鞠躬盡瘁,一腔熱血灑教壇。

          23、活教育教人變活,死教育教人變死。

          24、博學(xué)耐心寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

          25、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

          26、愛(ài)是人間最溫暖的陽(yáng)光,付出是人生幸福的源泉。

          27、千教萬(wàn)教教書(shū)求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

          28、樂(lè)教者,教人樂(lè)學(xué):愛(ài)教者,教人愛(ài)學(xué):勤教者,教人巧學(xué)。

          29、求真求善求美,是教師永遠(yuǎn)的追求。

          30、教師的春風(fēng),日日沐我心。

          31、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

          32、用一生的精力上好一堂課,去啟迪一代人的心靈。

          33、為人要正直,做事重責(zé)任。

          34、孩子的名字叫”今天”,教育的名字也叫”今天”,今天賞識(shí)孩子,孩子今天就成功。

          35、我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓?lè),我的生命因?yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。

          優(yōu)秀班主任簡(jiǎn)短座右銘 篇3

          一、堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)工作。

          二、用一生的精力上好一堂課,去啟迪一代人的心靈。

          三、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。

          四、以智慧教書(shū),用情感育人。

          五、三尺講臺(tái)化舞臺(tái),舞蝶飛揚(yáng)夢(mèng)同在。

          六、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。

          七、立足三尺講臺(tái),塑造無(wú)悔人生。

          八、好好扮演自己的角色,做自己該做的事。

          九、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神,處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

          十、博觀而約取,厚積而薄發(fā)。

          十一、知識(shí)改變命運(yùn),勤奮實(shí)現(xiàn)理想。

          十二、人之性,教也;人之情,育也。

          十三、人以信立世,師以德育人。

          十四、踏踏實(shí)實(shí)地工作,簡(jiǎn)單而陽(yáng)光地生活。

          十五、人生的`目標(biāo)在于不斷追求,人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。

          十六、教育是從黑暗大光明的運(yùn)動(dòng)。

          十七、用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈,把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。

          十八、人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。

          十九、同譜育人新篇,共架理想金橋。

          二十、生活要樸素,學(xué)習(xí)要努力,做人要坦誠(chéng),對(duì)人要真誠(chéng)。

          二十一、厚德載物,自強(qiáng)不息。

          二十二、信任學(xué)生,寬容學(xué)生,欣賞學(xué)生,你的教育能創(chuàng)造奇跡。

          二十三、身教重于言教。

          二十四、靜心的做老師,盡心的教學(xué)生。

          二十五、讓孩子去享受被表?yè)P(yáng)的愉悅,去體驗(yàn)成功的喜悅與興奮。

          二十六、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

          二十七、勤勤懇懇工作,快快樂(lè)樂(lè)生活,堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事。

          二十八、教與學(xué)理當(dāng)為一體,即師生融洽是魚(yú)與水、血與肉的親情之融合。

          二十九、昨天已逝,明日是謎,面對(duì)今朝,盡力而為。

          三十、寬容別人等于善待自己。

          三十一、教育工作者必須不耐煩地耐心工作,永遠(yuǎn)不向任何一端完全妥協(xié)。

          三十二、身為世范,為人師表。

          三十三、打動(dòng)童心的最佳方法是誠(chéng)懇而慷慨地贊揚(yáng)他們每次進(jìn)步。

          三十四、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗,一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。

          三十五、鋪路作石子,護(hù)花化春泥。

          三十六、教師不應(yīng)該只是照亮學(xué)生的蠟燭,更應(yīng)該是點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火柴。

          三十七、欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。

          三十八、為他人的幸福而工作,才能達(dá)到自身的完善。

          三十九、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

          四十、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

          四十一、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

          四十二、高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,勵(lì)精圖治,奮創(chuàng)輝煌。

          四十三、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

          四十四、我愿化作-愛(ài)的天使,用真情澆灌小天使的心靈。

          四十五、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西,一盞永不熄滅的燈

          四十六、一切為了孩子,為了孩子一切。

          四十七、一切為了孩子,為了一切孩子。

          四十八、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生,給他們美麗的童年。

          四十九、普通的孩子,用得法的教育,就會(huì)成為超常的人。

          五十、心中有愛(ài),獻(xiàn)身教育,寓教于春風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)幼苗成棟梁。

          五十一、多一份賞識(shí),就多一份成功的期望。

          五十二、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。

          優(yōu)秀班主任簡(jiǎn)短座右銘 篇4

          1、以心靈贏得心靈,以人格塑造人格。

          2、孩子的心靈是塊奇妙的土地,用心耕耘它,你時(shí)常會(huì)收獲一些意想不到是驚喜。

          3、師者,人之楷模:德者。師之靈魂。

          4、教育不僅僅是種職業(yè),也是一項(xiàng)事業(yè)。

          5、堅(jiān)持學(xué)生利益第一,集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。

          6、用“愛(ài)心”當(dāng)作金鑰匙,來(lái)打開(kāi)聾童的心靈之門(mén),使聾生們擁有一顆不殘的心。

          7、我們培養(yǎng)學(xué)生,正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。

          8、生以求知為樂(lè),師以從教為榮。

          9、創(chuàng)新為藝術(shù)之本,人品乃師德之魂。

          10、用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,用愛(ài)塑造每一顆心靈。

          11、今天如果你不生活在未來(lái),那么明天你將生活在過(guò)去。

          12、無(wú)才無(wú)德枉為師;無(wú)才有德宿為師:有才無(wú)德愧為師:有才他德是良師。

          13、尋找一個(gè)感動(dòng)自己的理由就找到了走進(jìn)學(xué)生的突破口。

          14、讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)孩子的心田。

          15、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。

          16、德為人模,行為人范;學(xué)為人師,教為人表。

          17、如果說(shuō)三言?xún)烧Z(yǔ)帶給學(xué)生是一絲溫暖,那么持之以恒將給學(xué)生整個(gè)春天。

          18、用語(yǔ)言播種文明。用粉筆耕種心靈;用汗水澆灌成功,用心血滋養(yǎng)言行。

          19、秉紅燭之德傳道,以園丁之請(qǐng)授業(yè),用仁愛(ài)之心解惑。

          20、不自滿(mǎn)者受益,不自是者博聞。

          21、信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙,誠(chéng)摯是架通心靈的橋梁。

          22、在教師的世界里,學(xué)生是最大的事;在教師的辭海里,學(xué)生是最大的字。

          23、嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待工作,平靜對(duì)待生活。

          24、尊重學(xué)生是師德之本,熱愛(ài)學(xué)生是師德之魂。

          25、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路

          26、教師不是一個(gè)職業(yè),而是 義冢生命存在的方式。

          27、用全身投入教學(xué)只是職稱(chēng),用全心忘我育人方為優(yōu)秀。

          28、路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。

          29、愿永遠(yuǎn)化作潤(rùn)物之雨,滋潤(rùn)顆顆童心,這就是我。

          30、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校 里抬起頭來(lái)走路 。

          31、用常識(shí)點(diǎn)燃智慧,用愛(ài)心滋潤(rùn)童心。

          32、擁有寬容將一生收獲笑容。

          33、讓愛(ài)心伴隨自己,把精彩六給學(xué)生。

          34、教育是一種“心”的職業(yè),是以生命激活生命的事業(yè)

          35、讓每位學(xué)生都能享受愛(ài)的溫暖,讓每位學(xué)生都能體驗(yàn)策劃能夠工是喜悅。

          36、教育無(wú)小事,教師無(wú)小節(jié)。

          37、傾心關(guān)注稚嫩的童心,細(xì)心傾同祈盼的心聲,精心呵護(hù)放飛的童真。

          38、我給孩子一片綠葉,沒(méi)想到卻收獲了整個(gè)春天。

          39、以才華開(kāi)啟孩子的智慧,以人格影響孩子的情志,以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。

          40、我已將自己的青春,智慧,情感,理想,與三尺講臺(tái)簽下了生命之約!

          41、學(xué)生是船,嚴(yán)厲是舵,而寬容則是遼闊的海洋。

          42、言力所能及之言,做力所能及之事,思力所不及之思。

          43、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流,更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。

          44、智慧求真知,實(shí)踐長(zhǎng)才干。

          45、生活從來(lái)沒(méi)有彩排,每天都是現(xiàn)在直播,真誠(chéng)棉隊(duì)每一個(gè)學(xué)生,無(wú)愧于心。

          46、用細(xì)心指導(dǎo)行為,用耐心培養(yǎng)習(xí)慣,用恒心鍛煉性格,用愛(ài)心澆鑄靈魂。

          47、教育是一門(mén)藝術(shù),教育過(guò)程是創(chuàng)造美的過(guò)程。

          48、臉上有微笑,眼中有掛乃,口中有文明,腦中有創(chuàng)新,心中有藍(lán)圖。

          49、在平凡的生活中追求卓越。

          50、我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓?lè),我的生命因?yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。

          51、做一個(gè)智慧型的老師,讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng)。

          52、教師應(yīng)是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,不僅要為學(xué)生傳授知識(shí),更要為學(xué)生設(shè)計(jì)人生。

          53、講臺(tái)雖小,能載千秋偉業(yè):燭光雖微,亦照萬(wàn)里河山。

          54、要照亮別人,首先要自己身上有光明,要點(diǎn)燃別人,首先自己心中要有火種。

          55、成未來(lái)之才在教化,行教化之業(yè)在良師 。

          56、內(nèi)存一份愛(ài),外顯一個(gè)笑。

          57、教是科學(xué),貴在求真務(wù)實(shí);學(xué)乃藝術(shù),妙乎推陳出新。

          58、我既然選擇了教育這一職業(yè),我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻(xiàn)給它。

          59、樂(lè)教者,教人樂(lè)學(xué):愛(ài)教者,教人愛(ài)學(xué):勤教者,教人巧學(xué)。

          60、獨(dú)物之教風(fēng),以盡匹夫之責(zé)。

          61、讓孩子們的學(xué)習(xí)生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分,而不是平淡甚至痛苦的回憶。

          62、與孩子一起撰寫(xiě)自己發(fā)展的歷史。

          63、站在三尺講臺(tái),盡職盡責(zé):獻(xiàn)一生心血。無(wú)怨無(wú)悔。

          64、有所嘗試,就有所作為。

          65、站一天講臺(tái),奉畢生真情。

          66、以道德為圓心,以愛(ài)心為半徑,畫(huà)出與人之圓。

          67、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里,藝術(shù)如此,教育亦如此。

          68、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問(wèn)。

          69、心靈的吸引產(chǎn)生友誼,智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。

          70、不苛求過(guò)去,滿(mǎn)懷信心對(duì)待未來(lái);業(yè)精一分汗千滴,愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。

          71、讓學(xué)生站在我的雙肩上看到更壯麗的風(fēng)景。

          72、愛(ài)心,耐心。童心,贏德孩子的心:方法,方式,方略,塑造孩子的魂。

          73、努力讓學(xué)生的每一天都充滿(mǎn)希望。

          74、教師的人格形象是無(wú)價(jià)的教育資源。

          75、用心教學(xué),讓學(xué)生在陽(yáng)光中快樂(lè)成。

          76、人要有進(jìn)取心。生活上要“知足”,工作上要“知不足”,學(xué)習(xí)上要“不知足”。

          77、捧一顆心,帶一班人,三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,大千世界求真知。

          78、永遠(yuǎn)銘記自己曾經(jīng),現(xiàn)在和將來(lái)都是雪糝。

          79、真誠(chéng)的按心,淵博的學(xué)識(shí)。高尚的人格,這是成為大教師的三大要素。

          80、用真情催開(kāi)智慧的花蕾,收獲情感的果實(shí)。

          81、濃郁的書(shū)香和藝術(shù)的美韻,恬靜的心靈和清淡的情懷

          82、教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽(yáng)光,有愛(ài),教育才他效。

          83、常懷律己之心,常思為學(xué)之道。

          84、百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì)。教師為本;教師大計(jì),師德為本。

          85、認(rèn)知識(shí)育知識(shí),認(rèn)人格育人格。

          86、用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。

          87、在育人中望山自我,在平凡中追求卓越,在流年中煥發(fā)青春,在奉獻(xiàn)中收獲幸福。

          88、教師的人格對(duì)學(xué)生說(shuō)是無(wú)字之書(shū),無(wú)言之教。

          89、人格是大地之子最崇高的幸福。

          90、對(duì)事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠(chéng),對(duì)名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。

          91、兢兢業(yè)業(yè)教書(shū),踏踏實(shí)育人。

          92、遇到問(wèn)題,先反思自己,再教育學(xué)生。

          93、辛苦是一種幸福,責(zé)任是一份榮耀。

          94、叫以學(xué)為本,育衣品為上,師需德為先。

          95、心系學(xué)生進(jìn)步路,情系學(xué)生身邊事。

          96、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

          97、愛(ài)心是教育者的靈魂,公平是教育者的良心

          98、做好師,受 住德:莫觸法,勤自勉:練苦功深鉆研,育人才,講奉獻(xiàn)。

          99、微笑對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,真誠(chéng)地對(duì)到每一個(gè)學(xué)生,公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

          100、循序漸進(jìn),不求立竿見(jiàn)影;因人而異,不可千篇一律。

          101、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。

          102、師愛(ài)為魂,學(xué)高為師,身正為花。

          103、能力有限,努力無(wú)限;生命有限,奉獻(xiàn)無(wú)限。

          104、教師一旦今日停止成長(zhǎng),明日你就將停止教學(xué)。

          105、教師的言傳身教是學(xué)生做人的榜樣,學(xué)生的求知上進(jìn)是教師的不倦的源泉。

          106、明天的路在今天,今天的路在腳下。

          107、教育是藝術(shù),是詩(shī)篇,更是哲學(xué)。是思想與思想的交流,心靈與心靈的碰撞。

          108、與孩子交心,就是與未來(lái)對(duì)話

          109、讓生命在激情中閃爍,讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。

          110、走進(jìn)學(xué)生心靈,多為學(xué)生喝彩。

          111、沒(méi)有真愛(ài),就沒(méi)有真教育。

          112、棄名利之心,盡為民之責(zé)。立有德之身,求術(shù)業(yè)之精。

          113、講臺(tái)邊,朝朝幕幕,我用愛(ài)造句;書(shū)桌旁,寒來(lái)暑去,我用心寫(xiě)作。

          114、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn),用愛(ài)心去聚焦,放大。讓其更賞光。

          115、用目標(biāo)去極力,用熱誠(chéng)去幫助,用寬容去的帶,用白心去守望,用獎(jiǎng)賞去收獲。

          116、身居斗室毫無(wú)怨言,三尺講臺(tái)誨人不倦,為了孩子不懼勞累,鞠躬盡瘁無(wú)怨無(wú)悔!

          117、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

          118、孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程正是教師色懷念革命增值的過(guò)程。

          119、用快樂(lè)的音符,啟迪孩子們的心靈,讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

          120、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值,春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。

          121、生活中,做個(gè)正直的人;工作中,做個(gè)踏實(shí)的人。

          122、用激情點(diǎn)燃心靈的希望:用雙手開(kāi)辟純凈的沃土:用知識(shí)啟迪美麗的人生。

          123、視教如名,愛(ài)生如子。

          124、給我一個(gè)學(xué)生,還你一個(gè)棟梁。

          125、以表?yè)P(yáng)靠頭,以鼓勵(lì)相助:大手牽小手。齊步向前走。

          126、你給我一棵稚嫩的幼苗,我還你一棵健康的小樹(shù)。

          127、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。

          128、愛(ài)聲如愛(ài)己出,育人為己任。

          129、在學(xué)習(xí)中積淀 在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

          130、面對(duì)真理,站在學(xué)生之前:面對(duì)疑惑,站在學(xué)生之中,面對(duì)成功,站在學(xué)生之后。

          131、讓愛(ài)點(diǎn)燃希望,用心照亮前程。

          132、茶也醉人何必酒,書(shū)能香我不須花。

          133、愛(ài)是最好的教育,而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

          134、間好每一個(gè)學(xué)生,就是造福每一個(gè)家庭。

          135、教書(shū)再難有心則靈,學(xué)識(shí)多高無(wú)德不成。

          優(yōu)秀班主任簡(jiǎn)短座右銘 篇5

          一、尊重,讓幼兒的心靈走向自由;激勵(lì),讓生命積極互動(dòng);開(kāi)放,讓人人收獲精彩。

          二、愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。

          三、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。

          四、教書(shū)育人是教師的天職,既有苦,也有樂(lè)。

          五、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)!

          六、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

          七、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

          八、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉,在于教師的德和才。

          九、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。

          十、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

          十一、芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。

          十二、學(xué)生沒(méi)有教師,就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。

          十三、做人以真,待人以善,示人以美,永遠(yuǎn)保持一顆童心,做孩子們的好朋友。

          十四、用孩子的心靈感受孩子的感受,用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。

          十五、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。

          十六、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

          十七、心中有目標(biāo),眼中有孩子,處處有教育。

          十八、教師是學(xué)生的鏡子,學(xué)生是老師的影子。

          十九、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

          二十、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

          二十一、誠(chéng)摯的心靈,是學(xué)生情感的鑰匙,高尚的師德,是學(xué)生心靈的明鏡。

          二十二、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

          二十三、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

          二十四、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

          二十五、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

          二十六、微笑迎接每一天的朝陽(yáng),微笑迎接每一雙童真的雙眸。

          二十七、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

          二十八、好筍出好竹,好師出好徒。

          二十九、想教學(xué)生如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

          三十、不求盡善盡美,但求無(wú)愧于心!

          三十一、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

          三十二、我們用雙手和愛(ài)心,珍視,呵護(hù)每一棵幼苗。

          三十三、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

          三十四、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。

          三十五、以心靈感受心靈,以感情贏得感情。

          三十六、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)!

          三十七、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。

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