- 教師師德師風座右銘 推薦度：
- 相關推薦
教師師德師風的座右銘210句
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸優(yōu)秀的座右銘吧，面對人生的困境，很多年輕人把悟道名言：“自出生來無敵手，得道功成不強求！”作為自己的座右銘來激勵自己。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的座右銘嗎？以下是小編整理的教師師德師風的座右銘，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、生似水，至柔，師若山，至剛。欲求水之奔騰浩瀚，雷霆萬鈞，需煉山之沉穩(wěn)堅韌，高峻巍峨。
2、師德付諸實踐，心靈清澈似泉；師愛裝點人生，生命美麗如春。
3、守三尺講臺，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
4、彎下身子！走進學生的內(nèi)心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
5、教師的尊嚴是學生對我們道德的肯定知識的折服和感情的依戀。
6、襟懷坦蕩，守善求真身蘊美；兩袖清風，講臺三尺育英才。
7、老師是學生的樣子，學生是老師的影子。
8、滿腔赤誠，甘將心血化時雨；鞠躬盡瘁，敬業(yè)愛生育英才。
9、每個學生最初都是一張空白試卷，我們每一筆書寫都是未來的答案。
10、每位學生都是一本獨一無二的書，用“心”去讀，用“愛”去品，定能發(fā)現(xiàn)其中的精彩。
11、耐心一分枝繁葉茂，愛心一顆花開滿園，耐心和愛心是教師必備的品格。
12、能力有限，努力無限；生命有限，奉獻無限。
13、努力工作，就是提拔自己。
14、愛生如子，精心培育。
15、愛是人間最溫暖的陽光，付出是人生幸福的源泉。
16、根植師苑德為本，探航教海愛為帆。
17、學高為師，勤學不輟煉內(nèi)功；身正為范，春風化雨育新人。
18、學生如琴瑟琵琶，雖有妙音，若無妙指，終不能發(fā)，只有妙指與好琴的契合，才能奏生命最美麗的音符。
19、為人師者，必以知識傳遞知識，以心靈澆灌心靈，以情感喚醒情感，以德行感染德行。
20、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
21、蹲下來和學生一起交流，就能喚起學生心靈的微笑。
22、甘為人梯，助代代學子登高處；愿化風云，載只只雄鷹搏長空。
23、甘于淡泊，于淡泊中明志致遠；甘于平凡，于平凡中孜孜以求；甘于奉獻，于奉獻中收獲幸福。
24、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
25、給學生一絲溫暖，學生將還給老師一個春天。
26、每個孩子都是一部豐厚精彩的書籍，我們要想辦法讀懂。
27、開放不僅是一種智慧，而且是一種胸襟。
28、贊美是陽光空氣和水，學生成長不可缺少的養(yǎng)料。
29、教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。
30、用誠心呼喚學生，用真心感化學生，愛愛心擁抱學生，有熱心溫暖學生。
31、用雷鋒精神點燃奉獻的火把；用玉蘭精神點亮關愛的火炬；用沈浩精神揚起敬業(yè)的風帆。
32、用勤勉耕耘每一寸土地，用愛心澆灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一縷陽光。盡吾所能，培育吾生。
33、愛是走進學生心靈最近的路。
34、修心智，鑄師魂，為教育事業(yè)殫精竭慮，苦中求樂；凝心神，樹師德，為孩子成長嘔心瀝血，一生無悔。
35、以欣賞的眼光和發(fā)展的觀點看待學生是教育的靈魂，平等關愛學生是教師永恒的追求。
36、以幽幽之書香養(yǎng)己，用拳拳之愛心育人。
37、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點燃激情，用關愛喚醒心靈。
38、教師不應該專教書，他更重要的責任是教人做事，他的更重要的責任是學習人生之道。
39、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發(fā)展。
40、相信學生，是一種勇氣，是一種責任，更是一種能力。
41、做一名陽光教師，是我一生的理想。
42、嚴慈相濟，架起心靈溝通的橋梁；以人為本，師生共奏和諧新樂章。
43、陽光給予人們光明和溫暖，我愿成為學生心中的那縷陽光。
44、業(yè)精則名，德高則馨。
45、用心做事，傳道解惑，用情育人，潤物無聲。
46、用欣賞換回學生的信心，用信任樹立學生的自尊，用愛心呵護學生的心靈，用耐心培養(yǎng)學生的智能。
47、用有限的生命播撒無限師愛，伴有限的學生放飛無限的理想。
48、愿用“弓形的脊背”為學生搭建一座寬厚踏實溫暖的拱橋。
49、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
50、保持童心，滿懷誠心，傾注愛心，心心相�。焕斫鈱W生，尊重學生，呵護學生，生生不息。
51、秉以人為本之理念，承傳道授業(yè)之佳法；歷教書育人之生涯，譜素質教育之新篇。
52、不靠引經(jīng)據(jù)典，卻逐思想火花。不求急功近利，卻甘默默奉獻。
53、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
54、人生因教育美麗，教育因學生而精彩，學生因教師而幸福。
55、容忍孩子的缺點，肯定孩子的觀點，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，弘揚孩子的優(yōu)點。
56、如果孩子的心靈是一顆顆裸石，我將用自己全部的熱情和愛，把他們打磨成世界上最耀眼的鉆石。
57、生活需要陽光和空氣，教育需要智慧和愛心。
58、生活在幸福中，幸福在事業(yè)中，事業(yè)在工作中，工作在生活中。
59、生命不能重復，教育沒有后悔，師愛沒有功利。
60、教師的人格是教育的基石。
61、氣正—凜然、淡定；步正—不惑、不佞；品正—明德、修身。
62、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
63、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
64、拒絕誘惑靜心教書；遠離浮躁潛心育人。
65、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
66、堂堂正正做人，清清白白從教，勤勤懇懇工作，默默無聞奉獻。
67、良好的師德風范必須心中有學生有學生立場。
68、平民靠勞動糊口，貴人以地位為命。
69、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
70、教師是學生的鏡子。
71、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
72、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
73、教師的天職在勇于探索教育。
74、要有健康的體魄，和諧的人際關系，勤奮求實的態(tài)度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目標。
75、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
76、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
77、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
78、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
79、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
80、“你六歲愛玩的東西十歲就不會再玩 那個傷你很深的人為什么到現(xiàn)在還惦記著 ”
81、我覺得，對教師來說，力量的源泉就是來自對學生的愛，愛學生才會愛事業(yè)，才會對教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情，才會充滿獻身精神。
82、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
83、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
84、把愛帶給每位學生。
85、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
86、做學生的朋友，成為學生生活學習的向導。
87、燃燒自己，照亮別人。
88、望遠鏡可以望見遠的目標卻不能代替你走半步。
89、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。
90、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
91、對組織和群眾不要大話套話，說老實話可信；對工作和事業(yè)不要花拳繡腿，干老實事可敬；對親朋和同事不要虛偽狡詐，當老實人可親。
92、捧著一顆心來，不帶半根草去。
93、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
94、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
95、何以琛，這個一廂情愿的小丑你還要當?shù)绞裁磿r候？
96、作為祖國的花朵。未來的棟梁。我會好好活下去
97、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
98、使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
99、縱然沒有%的成功，也要%的認真！
100、以己之博識，教學生書山之中求知之術；以己之修悟，教學生人海之中做人之道。
101、藝術的成功在于沒有人工雕琢的痕跡。 —— 奧維德
102、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
103、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
104、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
105、心靈的溝通勝于知識傳遞。
106、選擇了太陽下最崇高的事業(yè)，就甘做世界上坦蕩清貧之人。
107、絕對權力是滋長腐敗的根源；制約權力是遏止腐敗的利劍。
108、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
109、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
110、小時候，我的同桌問我怪獸是長什么樣的，于是我拿出鏡子對著他，兩秒后，他哭了。
111、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
112、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
113、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
114、家人，女正位乎內(nèi)，男正位乎外
115、我用葡萄干釀酒，所以我毋需久等。--史蒂芬？賴特
116、樂守三尺講臺潛心育人春風化桃李；甘為一世人梯勤于鉆研智慧結碩果。
117、勤愛學生，滿腔熱血盡灑三尺講臺；安貧樂教，兩袖清風書寫踏實人生。
118、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
119、自尊自愛自強自律。
120、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
121、在過多地要求學生的同時，也就應盡可能地尊重他們。
122、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
123、認認真真工作，老老實實做人。
124、想讓性命輝煌，就別浪費青春。
125、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
126、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
127、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
128、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
129、成功的人是跟別人學習經(jīng)驗，失敗的人只跟自己學習經(jīng)驗。
130、以平常心堅守“清貧”之來，用滿腔愛育出“清白”之人。
131、要用發(fā)展的眼光看待每一位學生，這樣才能不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
132、星星從不嫉妒太陽的燦爛，它總有自己的位置，總有自己的光芒。
133、走進童心世界，感受童真童趣；把愛心獻給，讓孩子快樂每一天。
134、容忍學生的缺點，肯定學生的觀點，發(fā)現(xiàn)學生的亮點，弘揚學生的優(yōu)點。
135、一份關愛，留住永遠的春天。愛心是自然界的第二個太陽。
136、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學生成才是教師天職。
137、讓自己的心裝滿陽光，用自己的心發(fā)現(xiàn)快樂，與孩子們共享。
138、一個優(yōu)秀的教師，既是一本“百科全書”，更是一本好的思品教材。
139、多一句贊美，就多一棵茁壯的幼苗；多一份賞識，就多一個成功的希望。
140、以平常心努力工作，久而久之，自然會贏來學生的信賴和尊重。
141、心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。
142、呵護童心，廣施甘露千枝翠；滴水涌泉，報得春風一寸丹。
143、護士是白衣天使，護理教育是一項把普通人轉化為天使的偉大事業(yè)。
144、賞識每一個孩子，用真誠的心對待每一孩子，用全部的愛關注每一個孩子。
145、寬容不等于縱容，寬容是給了學生尋找錯誤，改正錯誤的時間和空間。
146、讓我們像太陽一樣，將陽光般溫暖的愛慷慨地灑向每一個孩子。
147、用心傾聽每一個學生的傾訴，用愛呵護每一個學生的心靈。
148、教學如藝術，猶如演奏一曲樂譜，要想優(yōu)美動人，關鍵在于用心。
149、用熱心給予學生勇氣，用愛心激勵學生進取，用耐心幫助學生成功。
150、我相信，良好的教育是一種容器，更多的愛心是它更大的容量。
151、常思為師之失，為學生樹立榜樣；常修為師之德，為學生盡心竭力。
152、愛教育、愛學生、為人師表；重廉潔、重修養(yǎng)、明德誠智。
153、能成為學生的朋友是教師最大的快樂，能為學生認可是教師最大的榮譽。
154、我們只有擁有一顆愛孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
155、不稱職的教師讓學生適應自己，優(yōu)秀的教師讓自己適應學生。
156、雖然我們的耕耘平凡、普通、瑣碎……但我們收獲的是希望、陽光。
157、堅持在背后說別人好話，別擔心這好話傳不到當事人耳朵里。
158、優(yōu)于別人，并不值得驕傲；真正讓人驕傲的，是優(yōu)于過去的自己。
159、相信每一個孩子，善于跟他們交朋友，讓孩子們和花朵一樣綻放。
160、教會學生學習，使她受益一時；教會學生做人，使她受益一生。
161、雨天一身泥，風天一身土，學生的健康讓我們感受到了泥土的別樣芳香。
162、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
163、教育的最終目標是學會做人，做人的基本態(tài)度應是做更好地自己。
164、帶著真誠，去欣賞學生；帶著真誠，去引導學生；帶著真誠，去感悟學生。
165、把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件不平凡的事做好就是不平凡。
166、努力地教學，只能算是稱職；用心創(chuàng)造性工作，才能達到優(yōu)秀。
167、存誠求真，求拳拳少年真品格；格物致知，致莘莘學子知才智。
168、不要羨慕遠方的風景，做好身邊的每一件事，你就會成為別人的遠方。
169、用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，讓教學因愛而充滿生命力。
170、以真心投身教育事業(yè)，以愛心經(jīng)營教育事業(yè)，以衷心奉獻教育事業(yè)。
171、教師應如春風化雨，幫助學生進步；教師更似春泥護花，呵護學生成長。
172、教育成就人才，知識改變命運，盡心盡力教書，盡職盡責育人。
173、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作。
174、愿守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻中實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
175、把愛浸入學生的心靈，讓學生了解愛，懂得愛，體味愛，在愛的滋潤中成長。
176、教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露，是哺育孩子成長的清泉。
177、如果你是教師，請愛你的學生吧！如果你愛學生，你一定會成為一名好教師。
178、一名高等學校教師應當具有科學家的精神、教育家的風范和企業(yè)家的意識。
179、工作中，要讓領導對你有信心，對同事要有寬心，對學生要有耐心
180、用真摯的心，去打開學生的心靈；以高尚的德，去影響學生的一生。
181、讓每一個孩子都享受成長的快樂，讓每一位教師都享受職業(yè)的幸福。
182、愛生如子，言傳身教潤桃李；愛崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻真情。
183、教師要相信每一個學生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
184、成功的教師排除教育中遇到的困難，失敗的教師被教育中遇到的困難排除。
185、師生之間最珍貴的贈品，是給予他前進的希望，而不是失望。
186、教書務持大體，皆學生品德所關；育人不在言多，須省身克己而出。
187、用心靈去聆聽每一位學生的呼喚，用真情去贏得每一位學生的信任。
188、用心，用愛去對待每個學生，看到學生，不斷在進步，這就是教師的幸福。
189、教師的微笑對學生是陽光，是春雨，是橋梁，是最好的禮物。
190、教師要以東風化雨之情，看泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
191、樹苗在陽光的孕育下才能枝繁葉茂，學生在老師的熏陶下才能茁壯成才。
192、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
193、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！
194、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
195、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
196、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
197、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；
198、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
199、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
200、好筍出好竹，好師出好徒。
201、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
202、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
203、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
204、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
205、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
206、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
207、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
208、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
209、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
210、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。
【教師師德師風的座右銘】相關文章：
教師師德師風座右銘02-10
教師的師德經(jīng)典座右銘02-03
教師風采座右銘02-21
教師師德師風征文11-05
教師師德師風征文12-11
教師師德師風的征文04-19
教師師德師風論文09-10
教師師德師風征文04-14