（實用）作文的優秀評語
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的作文的優秀評語，歡迎閱讀與收藏。
作文的優秀評語1
1. 文章前后連貫，形成完整的形象。
2. 文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
3. 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
4. 文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
5. 特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
6. 文章能過清新有趣的語言，描寫了…的`事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
7. 詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。
8. 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
9. 全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
10. 全文通俗易懂，趣味性強。
11. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
12. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
13. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
14. 事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。
15. 最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
作文的優秀評語2
1、重點突出，中心明確，立意鮮明。
2、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
3、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
4、主題嚴肅，思想高尚，5。中心不夠明確，立意不夠清晰。
5、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
6、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
7、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
8、情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
9、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
10、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
11、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
12、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
13、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
14、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
15、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
16、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
17、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
18、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
19、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
20、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
21、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
22、樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息
23、這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
24、結構嚴謹重點突出
25、語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
26、開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力
27、這篇短文的.特點可概括為親切溫馨雋永
28、文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
29、文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前
30、文章簡潔明了語言平淡樸實
31、作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
作文的優秀評語3
1. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
2. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
3. 心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
4. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
5. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
6. 語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
7. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
8. 語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
9. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
10. 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。
11. 語言基本通順，偶有不暢。
12. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
13. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
14. 文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
15. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
16. 文章開頭引人入勝，吸引讀者�！c面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
17. 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
18. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
19. 以飽滿的.激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
20. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
作文的優秀評語4
1、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
2、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
3、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
4、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
5、以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
6、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
7、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
8、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
9、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
10、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
11、音樂是美的，而的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美��！
12、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
13、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
14、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
15、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
16、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
17、在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
18、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是的震撼力之所在。
19、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
20、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
21、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡
22、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
23、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
24、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
25、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
26、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
27、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
28、你這篇作文從一句名言引出自己想表達的內容，很巧妙。你還將書中的內容和電影中的場景進行對比，看出桑桑與杜小康之間有著深厚的友誼。不足的地方是內容顯得不夠生動，可以適當加入一些修辭手法。
29、是啊，朋友之間有時會產生一些誤會，只要一句對不起或沒關系，也許就不會讓事情變大，所謂退一步海闊天空嘛！
30、你這篇作文很不錯嘛！你把電影和書聯系了起來，也寫了自己的童年往事，但語言有些平淡，心理描寫不足，修改一下，一定會更加出色的。
31、你這篇作文確實讓人感動，我也曾體會過由于生病呆在家里的那種孤單，內心充滿著上學的渴望因為對我來說，上學是一種快樂。
32、這篇作文寫得很好，表達清楚，語句生動，尤其是寫自己的事例時十分幽默搞笑，還運用了我們剛學過的借代這個修辭手法。
33、你是我見到的第一個說自己不上學會哭個半死的人，我為你這種執著學習的精神所感動。我相信你憑著自己的努力，學習一定能更加優秀！
34、那天當吳老師拿著幾本作文本來到教室里時，我知道，那是即將要刊登在班級小報上的作文。我心中無比期待，果然我的作文被選中了。在吳老師的指點下，我努力修改著作文，就像孫唯說的.，有一股神秘的力量在牽引著我。
35、從你的這篇作文中可以看出你已經把《草房子》這本書中的故事都牢牢地記住并深深地體會了，寫作手法十分細膩。你把桑桑那種勇敢頑強的精神完全凸顯出來了，而且還與自己做了對比，使我看了一目了然。
36、你在作文中多次使用排比，使語氣增強，感情加深。你把自己的事例與桑桑進行對比，突出了了桑桑的勇敢。同時恰當地引用了名人名言和歌詞，使作文更加生動。段與段之間的過渡也很自然。
37、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金！
38、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。
39、最讓我喜歡的是你在寫自己的事例時把大姑的紅眼睛比作紅精靈，把目光比作釋放出來的紅外線，把自己的紅眼睛比作小兔子的眼睛，十分生動。你還運用剛剛學過的借代手法，用白大褂來稱呼醫生，很有趣。
40、這篇作文主要從杜小康的角度來進行寫作，運用了許多修辭手法，比如借代比喻排比，還引用了名言。不過我覺得寫事例時應該寫你與紅眼病頑強抗爭的情景，這樣才能和主題它給了我前進的動力更加吻合。
作文的優秀評語5
1、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
2、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
3、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。
4、借景抒情，托物詠志，很特色。
5、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的`童話故事，讀來饒有趣味。
6、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
7、本文很好體現了…的特點，深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
8、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙，可以借鑒。
9、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙，語言樸實自然。
10、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
11、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
作文的優秀評語6
不經風雨，怎見彩虹?
試看歷史長河，成大事者，沒有經歷挫折的少矣;昔日高祖，不過一介小吏，卻開創了漢的四百年的基業;太史令身受宮刑，但其志不催，一曲無韻離騷，足以讓后人嘆絕千古;東坡被貶黃洲，大江東去，浪淘盡，千古風流人物誰人不知，誰人不曉?以上皆遭不幸，但哪個不是名垂千古?
古人尚且如此，那我們能差嗎?達爾文從小被視為異類，但進化論誰又能推翻?誰又能說差?愛迪生小時候被視為笨蛋，但不也成為了大發明家嗎?
挫折并不可怕，可怕的是自己的理想的淪喪!人生要經歷過無數的事，如果為了一件小事的失敗而放棄，那只能說明你是一介匹夫。還是愛迪生，研制了電燈，經歷了上百次的失敗他放棄了嗎?如果他放棄了一次，那么電燈可能要晚幾百年出現了，那一次失敗算什么呢?相反的.，只要相信光明永遠在我們面前，只要不懈追求，天地也在你腳下。
經歷風雨，我們才能擁有眾人皆醉我獨醒的超然;經歷風雨，我們才能擁有不為五斗米折腰的氣節;經歷風雨，我們才能擁有輕舟已過萬從山的豁達;經歷風雨，我們才能擁有舉杯邀明月，對影成三人的瀟灑;經歷風雨，我們才能擁有大江東去，浪淘盡，千古風流人物的豪邁;經歷風雨，我們才能擁有鑿壁借光的勤奮;經歷風雨，我們才能擁有不破樓蘭終不還的堅定;經歷風雨，我們才能擁有天地與我并生，而萬物與我為一的心態;經歷風雨，我們才能擁有人不知而不慍的人格!
超然+氣節+豁達+豪邁+勤奮+堅定+心態+人格=一個既成人，又成功的圣人!
評語：
這是一篇議論文。全文主題鮮明，立意深遠，論證層次清晰，結構有序。論證材料的選擇上，作者將古今中外的名人軼事、歷史典故信手拈來，足見其深厚的閱讀功底和文化底蘊。尾段更是巧用排句，暗含史實，一氣呵成，極富感染力。
作文的優秀評語7
1、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
2、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。
3、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
4、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
5、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
6、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
7、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
8、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
9、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
10、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
11、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
12、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
13、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
14、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的.結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
15、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
16、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
17、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
18、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
19、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
20、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
21、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
22、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
23、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
24、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
25、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
26、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
27、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
28、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。(.)
29、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
30、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
31、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
作文的優秀評語8
在生活中少不了朋友的關心和照顧，朋友在生活中扮演著很重要的角色。但朋友有好也有壞，要交在你困難或傷心時能為你雪中送炭的朋友，而不是酒肉朋友他們只會在你困難時讓你更困難。真摯的友誼，猶如和煦的春風，在寒潮尚未退盡的時刻吹送這絲絲暖意……[作者在開篇點題，但語言過于生硬，可以將生活與朋友聯系起來，引發聯想，重點可強調朋友對于“我”的意義。而不是一味的闡述“朋友”有哪些。
之前我生了場大病，住院兩個月。當我出院返校時，由于學校提前開課而且老師看我沒好全，讓我休了學，我當時很興奮，上學時就總想著放假，這下可好了，夢想成真了，就這樣回到了家，呆在家里剛半個月電腦玩膩了，電視也不想看了。這時想起了在學校的日子，跟同學說說笑笑，在一起玩時光。那時候真好，不休學還真不知到學校的美好生活。[該部分的內容敘述與文章主題關聯并不大，只是做一個背景介紹，因此，語言應該更為簡練一些。著重敘述休學在家的“無聊”。
過了很久，電話響了接起來我差點沒聽出是誰了!他和我已經有8年同學經歷[語病，可改為：“他和我已經同學8年了。”]了。我們聊了很久，他還請我去學校玩，來到了學校，發現變化好大，門口全都鋪上了大理石，校名的兩個大字嵌在門口兩旁，來到班后，他們很熱情的歡迎我來，我很感動，沒想到還有人記得我。自從休學以來他還是第一個給我打電話的`人，只一個不起眼的電話卻在某種情況下可以帶給人溫暖。從那之后運動會，新年聚會等等，他們都邀請了我去，現在他們面臨著中考，壓力都好大，不過都還是很開心的在一起有說有笑。[本段內容應該為整篇文章的中心，體現朋友對我的意義。但在選擇材料方面過于粗線條，只是簡單介紹了“我和朋友”一起做了哪些事件，缺少細節，體現不出“朋友”對于我生活的意義�？梢赃x擇朋友對于我的幫助的一件具體事件來寫，并對于“我”的影響，引發了我那些感悟。
真正的朋友在快樂時與你分享，在煩惱時聽你傾訴，在困難時給你幫助，在成功后為你祝福!真正的朋友是沒有私心的，只為對方著想，為她的憂而憂，為她的樂而樂，友誼不是用金錢累積的，它是由幾顆寬容的心造成的城堡，在里面你不會感到落寞、孤單，你會倍感生命的充實，朋友之間是不分彼此的。這才是朋友![結尾點題，但由于文章在敘事上缺少細節，因此，結尾的議論抒情顯得就為空洞。
點評：文章主題突出，語言流暢。但內容表達上詳略不當，缺少突出主題的細節描寫。文章的抒情議論句寫的較為深刻，可以看出小作者是一個很善于思考的人，只是對于生活細節的感悟不夠。故可以通過寫隨筆或日記的方法來提高對于生活細節描寫的培養，運用以小見大的寫作手法彰顯文章主題。
作文的優秀評語9
1、文章按事情發展的順序，記敘的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
2、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
3、語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
4、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
5、文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
6、場面和氣氛描寫為文章增色不少；
7、文章雜而不亂，能做到詳略得當重點突出。
8、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
9、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
10、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
11、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
12、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
13、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
14、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。
15、局面和氛圍形貌為文章增色不少
16、擬人化語言使文章更顯得生動生動
17、文章語言簡練、規范，開篇吸引人。
18、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
19、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
20、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
21、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
22、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
23、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
24、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體。
25、文章生動，具體，詳略得當。
26、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
27、整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
28、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
29、這篇文章總體來說寫的還可以，語句通順，用詞恰當，字體工整，寫出了自己的感受，望以后繼續努力。
30、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味
31、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
32、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
33、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
34、文中描繪的清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
35、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前。
36、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
37、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
38、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
39、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
40、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
41、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
42、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊、完整，文筆也較流暢。
43、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了，文筆間滲透了情感。文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
44、本文用詞準確、嚴密，語言平實自然，而比喻、擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
45、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
46、文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮。
47、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
48、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
49、通過仔細觀察，采用了優美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
50、文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
51、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
52、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。
53、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是通過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
54、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。
55、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
56、文章的語言很流暢，而且老師的感情也寫得很好。您是老師的知己，我希望我們能互相學習，在文學的花園里采一束芬芳的花朵。
57、你的字寫得又整齊又漂亮。老師想向你學習。如果文章的選擇更加新穎，一定會體現在寫作上。你覺得怎么樣？
58、太好了！您的文章，再現了東北人民的樸實無華，讓讀者感到耳目一新。語言極其流利，同理心的運用尤其聰明。你的筆很有說服力，很有感染力。努力工作，再創輝煌！
59、這篇文章很短，它意味著一種深刻的寫作風格。回味無窮。
60、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對完美心靈的由衷贊嘆。
61、通過仔細觀察，采用了優美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
62、事例敘述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實搞笑，寫得入情入理。
63、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思十分巧妙，能夠借鑒。
64、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
65、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅僅僅裝盛著童真和書本學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描述很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
66、題目很不錯，文章語句構篇很好。
67、通過人物對話和動作，講故事完整地貫通起來，非常連貫，又非常生動，心理和神態的描寫，使文章增色不少。合理想象，文面優美。
68、故事修寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會修改得更好。
69、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
70、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
71、涉世不深的少年走進復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
72、你的文章很有創意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
73、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻�生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的成功。
74、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
75、文章標題獨特，主題明確，語言質樸通暢，感情真摯，段落層次也清楚，只是內容還太單薄了，在具體充實方面需要加強（比如正面或反面的例子都可以展開來表現的）。
76、你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
77、文章主題明確，感情質樸鮮明，行文自然有序，段落分明，結構完整。善于運用對比、
78、善于觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
79、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
80、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了
81、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
82、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。
83、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
84、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
85、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美�。�
86、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。
87、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
88、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
89、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期盼與熱情，言已盡，意猶未了。
90、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
91、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
92、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的'語言，生動地展示了學生積極向上的精神風貌。
93、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
94、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
95、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
96、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
97、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
98、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
99、主題凝煉、集中，議論深刻、有力，震撼人心。
100、引文不恰當，意義不詳細，雖然主題的目的不明確，意義不明確，用詞不正確，語氣不一致。
101、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否能夠感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要證明的主題吧。
102、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力此外，你提出的社會問題，令人深思
103、你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！
104、通篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
105、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻、擬人等修辭手法，把寫得非常傳神，同時表達了對的喜愛。全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
106、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而就應以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
107、作文如做人，從你的生活感受中能夠看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
108、情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。
109、情節變化平淡無奇，缺乏新意。
110、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
111、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
112、情節情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
113、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
114、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
115、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
116、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
117、記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑒。
118、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
119、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
120、全文通俗易懂，趣味性強。
121、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
122、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
123、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
124、語句語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
125、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
126、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
127、重點突出詳略得當內容具體。
128、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
129、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
130、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
131、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
132、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
133、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
134、文字優美，文字生動，敘述簡單，歌詞真實，問題迷人。樂趣是新鮮的，流暢的，是自然的。
135、材料新穎，文筆精巧，敘述細致，文字流暢自由，布局新穎有趣，文字簡潔。
136、合理的推理，率直而清晰的寫作，正確而簡單的見解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
137、我不知道太多，我不知道怎么說它太窮了，原因沒有足夠的組織，文字也不清楚。
138、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧？
139、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢？
140、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
141、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
142、如果你有孫悟空的七十二變，首先變出一支神筆，把你的字變好，這才是皆大歡喜的事。震洋啊，自如其人。
143、重點突出，中心明確，立意鮮明。
144、詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點
145、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
146、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
147、……切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
148、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對……的情感，令人感動。
149、文章前后連貫，形成完整的形象。
150、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
151、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色……內容更豐富、更生動。
152、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
作文的優秀評語10
1、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
2、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
3、對于景色的.描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
4、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。 文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
5、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。
6、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
7、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
8、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
9、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
10、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富，更生動。
作文的優秀評語11
1. 開頭直奔主題也是一種寫法
2. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
3. 反問句開頭吸引讀者
4. 開頭直奔主題讓人一目了然
5. 開頭點題用詞很吸引人
6. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;
7. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合
8. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;
9. 情境描寫調動起懸念;
10. 充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
11. 簡要敘述前因進行鋪墊
12. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
13. 將…改成…更合適些
14. 自然承上啟下細節描寫突出人物品質令人感動
15. 敘事中夾寫景以已度人將心比心
16. 內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
17. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
18. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
19. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
20. 以環境烘托人物的.心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
作文的優秀評語12
1. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
2. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
3. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
4. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
5. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
6. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的'代表性較強。
7. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
8. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
9. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
10. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
11. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
12. 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
13. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
14. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
15. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
16. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
17. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
18. 感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
19. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
20.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
作文的優秀評語13
1. 文章開頭引人入勝吸引讀者�！c面結合使文章生動具體詳略得當。
2. 文章語言生動豐富可讀性強。
3. 開頭出手不凡吸引讀者
4. 開頭打動人心具有真情實感。
5. 文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。
6. 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
7. 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
8. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
9. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的`思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
10. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
11. 能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應中心明確結構完整
12. 文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想
13. 作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應
14. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂
15. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好
16. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢對于塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節奏明快
17. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了…
18. 以飽滿的激情描寫了……
19. 重點突出詳略得當內容具體。
20. 比喻貼切用詞生動。
作文的優秀評語14
1. 文章前后連貫形成完整的形象。
2. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
3. 內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。
4. 文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。
5. 特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。
6. 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
7. 雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題`
8. 對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處
9. 文章選材新穎…這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢
10. 本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強
11. 全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮
12. 對…生動而詳細的敘述是本文的一天特色也體現了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素
13. 本文內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理
14. 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準確流暢的語言展示了實驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細敘述時井然有序
15. 對實驗現象的'描寫能切中要害詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性讀來饒有興味
16. 文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用結尾處寥寥數語顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心催人奮進
17. 簡單交待時間地點和結果…
18. 語言簡練規范開篇吸引人
19. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
20. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
作文的優秀評語15
1、小作者按照游玩的先后順序，生動地描述了在歡樂谷游玩的經過。在具體描寫中，小作者抓住了最驚險刺激的游戲項目——飛椅，通過語言描寫、心理描寫、動作描寫，生動地再現了游玩時的情景，突出了“好玩”這一主題。
2、普通的打雪仗游戲被你描寫得妙趣橫生，文中對雪景的描寫非常用心，有畫面感，讓這次的玩樂變得與眾不同。
3、這是一篇寫事的記敘文，小作者詳細地敘述了“老鷹捉小雞”的過程。動詞“躲”、“閃”“沖”的運用，準確傳神地寫出小雞的慌亂和老鷹的兇猛。
4、小作者用優美的文筆描寫出了抓娃娃過程的開心之情，著重描寫了抓娃娃的過程，動作描寫生動形象。只是書寫還有待加強。
5、語言平實，簡潔自然。將玩耍的過程寫得很詳細，但要詳略有序，抓住重點去描寫。
6、語言風趣，營造了歡樂的氛圍�！皳尣实啊钡倪^程運用了大量的比喻句來描寫，人物的動作和神態描寫很自然，展現了童年的樂趣和自在。
7、語言流暢，內容趣味性強。精準細致地刻畫了人物的形象，游戲環節描寫得非常生動，寫出了“老鼠偷油”的緊張與刺激。
8、中心明確，結構清晰，細節描寫很到位，運用多種描寫方法，把游戲過程的快樂體現了出來，抒發了自己的真情實感。不足之處是標點使用不當。
9、這篇文章結構完整，敘事清晰、流暢，生動有趣地再現了游戲場面，也讓老師感受到了你在游戲中的快樂，回想起了兒時的游戲畫面。游戲期間小“鴨子”和“鱷魚”的表現、觀眾的表現，都寫出來了，人物描寫比較到位，內容豐富。多做一些游戲吧，這是童年美好的記憶，愿你永遠快樂。
10、很有新意，情節生動有趣。文章篇幅不長，但是玩耍過程敘述得很清楚，描寫非常具體，其中氣氛的描寫為文章增色不少。
11、描寫的是跟伙伴在圖中“找獅子”，寫出了游戲的過程，但描寫還不夠細致，要抓住一個重點去寫，比如突出怎樣“找”，以及這個活動帶給大家的“高興”。
12、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。
13、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
14、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
15、結束得有點突然，夸張了。
16、開頭很新穎，內容清晰有條理，描寫很細致，恰當地運用了比喻的修辭方法，增強了文章的畫面感，最后結尾點題，表達了開心之情。
17、小作者重點圍繞放風箏時展開描寫，抓住人物的動作、神態、語言描寫，把激動、興奮的場面描寫清楚具體，抒發了自己放風箏時內心的喜悅。
18、文章開篇點題，語言優美，布局合理。小作者的觀察非常細致，將激烈、精彩的比賽過程生動詳細地敘述出來，是本篇的一大特色。
19、結構清晰，重點突出，緊緊圍繞主題進行描寫，開頭和結尾互相呼應，全文通俗易懂，豐富有趣，可讀性強。
20、開篇簡單地交代了時間和地點，語言凝練。重點描寫了爬山過程中的“小插曲”，給人留下了深刻的印象，文章結尾的總結句言簡意賅，升華了主題。
21、文章以反問句開頭，吸引了讀者的注意。接著有條不紊地敘述一次難忘的親子游戲，語言自然流暢，富有感情，體現了家庭生活情趣。
22、你的觀察細致入微，將課間活動“掰手腕”描寫得非常精彩，人物的動作和語言勾勒地很形象，還加入了神態描寫和心理描寫，非常不錯。
23、小作者敘事清晰，描寫生動，“抓、砸、躲、打”等動詞運用準確生動，寫出了打雪仗的過程，寫出了玩的樂趣，語言與人心理描寫應用，更是讓人物形象鮮明，佳作！
24、文章開頭用同學們的笑聲引入主題，接著小作者以觀眾的角度，給大家介紹了一個生動有趣的游戲，行文流暢，過渡自然，文章充滿童趣。
25、開頭：寫了高空拋垃圾的不文明行為，以及這種行為給“我們”帶來的危害。結合具體事例來寫，給人留下了深刻印象。內容：通過爸爸的話來說明講文明、愛護家園的重要性。結尾：結尾表明了自己的愿望。
26、這一句描寫了小湖的清澈美麗。描寫了湖水變渾濁了，變質了。這兩個自然段采用對比的手法，寫出環境被破壞了。
27、運用對比的手法指出了問題。具體描述了這種現象帶來的負面影響，有理有據。小作者寫出了自己的建議，切實可行，具有可操作性。小作者寫下了自己的美好愿望。
28、畫波浪線的句子運用擬人的修辭手法描寫了池塘的現狀。小作者回憶了池塘以前的美麗景象。池塘受到污染后，美麗成為過去。小作者運用對比手法寫出了池塘的變化，表達了內心的不滿與痛惜。最后小作者表達了自己的想法，希望大家保護環境。
29、這句俗語用到這里太貼切了！點明了這是自己觀察到的現象。
30、開頭：開篇簡潔，自然引起對下面事件的描述。內容：這是小作者發現的現象；敢怒不敢言，非常符合小學生的心理特點。結尾：針對這個問題，說出了自己的改進建議，建議合乎情理，且能夠實施。
31、小作者清楚地講述了自己發現的現象。語言描寫，展現了交警是怎樣指揮交通的，很親切！和文題呼應，贊揚了交警的職業精神。
32、文中的列文虎克并沒有刻意去研究發現，而是在平日的玩耍中發現新事物，這點讓人深思。用“小人國”象征微生物的`世界，比喻想象，吸引大家的注意力。
33、開門見山，直接點題。給小樹打針的現象在城市真的是隨處可見。好心情隨著眼前的現象發生了轉變。探究原因，值得學習。小作者提出問題并能想到解決問題的辦法。雖不能號召所有人都能踐行，但希望以己之力來感懷部分人，可取。
34、開頭緊扣時代旋律，“共享”成為當今世界“時尚”代名詞。共享爸爸媽的提出，令人驚奇，出人意料，爸爸媽媽也能共享？習作的開頭提出疑問，在文末做出了回答，前后照應。
35、文章結構嚴謹，內容層次分明，從描述事例，得出觀點，并用正反事例來簡單分析觀點，結尾總結，是一篇說服力很強的文章。
36、開頭簡潔明了，引出下文，對生活中的現象有自己的思考和想法，能把自己的建議寫清楚，敘述自然生動，是一大進步。
37、你的想法很有意思，構思奇特，選材新穎。素材來源于生活，非常真實，列舉了愛玩手機的危害，引人深思。
38、你的標題非常有吸引力，讓人想要一探究竟。父母因為放不下手機而忽視了你的感受，對比之前父母對你的關心，突出了沉迷玩手機的危害，文章寫出了自己的真情實感。
39、你的寫得既真實又有趣；內容聯系生活實際，用具體的事例號召同學們愛護眼睛、保護視力；文章結構巧妙，內容有理有據，觀點明確清晰，非常有說服力。
40、你從同學們亂扔垃圾這一現象，引出“保護環境”的重要性，并采用具體的事例勸說，“以小見大”的表現手法，被你很好地運用在了中。
41、你的想法非常有意思，構思巧妙，內容新穎。文章內容來源于你現實生活中的事例，真實而具有說服力；爸爸媽媽看了你的文章，肯定會放下手機，多陪陪你的。
42、開門見山提出自己的問題，指出蔬菜農殘超標會危害人體健康。再說自己的想法，想設計一種類似啄木鳥的捉蟲機來消滅害蟲。文章想象合理，表達了美好的愿望。
43、文章以疑問開頭，一下抓住了讀者的眼球，讓人往想要下讀；你用切身經歷，敘述了父母因為沉迷手機而忽視了對你陪伴，講述你被忽視的感受；具有說服力，且引人深思。
44、小作者想象力豐富，從暢游大自然這一角度，發現了一些不好的問題，在探究的過程中得到啟發。文章內容精彩，但要注意書寫美觀。
45、你講述了一個新穎而又大膽的想法，能幫助殘疾兒童解決上學難的問題；老師希望你的這個美好想法能成為現實。
46、小作者用具體事例，寫出了同學們愛吃辣條等三無食品這一現象，講述了三無食品對身體的危害和影響，并發出倡議——拒絕三無食品。具體生動，有理有據，是一篇佳作。
47、開頭簡潔自然，結構清晰。完整地寫出了同學們課后活動的現狀，并提出了自己的想法。重點突出，語言平實，修辭手法的恰當運用，使文章更是錦上添花。
48、你從生活中觀察，發現了亂扔垃圾這一不好的現象，并提出了自己的想法，引出保護環境的重要性；老師很欣賞你的想法，但是你的缺少優美的段落、詞句，口頭表述較多，不夠生動，這會降低你文章的可讀性。
49、開頭直奔主題，簡單敘述自己的發現，進行鋪墊。接著重點描寫自己的看法，結尾提出建議，給人留下深刻的印象。
50、小作者想象力豐富，提出了太空“三日游”這一大膽的想法；希望你的想法很快就能實現，老師也想去太空一游。
51、小作者留心生活，善于觀察，發現了同學們愛吃路邊攤上的垃圾食品食品，講述了常吃這些食品對身體的危害；并提出了自己倡議：拒絕垃圾食品。文章結構合理，內容生動具體，觀點鮮明，有理有據，是一篇優秀。
52、小作者聯系生活實際，用具體事例號召大家保護環境。文章有理有據，語言通俗易懂，觀點明確清晰，非常有感染力。
53、文章結構清晰，內容具體，多用質樸的語言，但不失生動。小作者闡述了同學們課后活動單一，沉迷于手機游戲的現狀，并提出了自己的解決方案。文章觀點明確，說服力強。
54、結構清晰，內容豐富有條理。利用開門見山的寫作手法引出下文，能將自己的想法寫清楚，結尾呼吁大家要保護動物，非常有說服力。
55、語言用詞準確，層次清晰，文章描寫很具體，有一定的哲理性，具有個人風格。需要注意的是，詳略安排要得當。
56、文章開頭直奔主題，提出了爸爸媽媽晚睡的問題。講述了晚睡的危害和早睡早起的好處，內容豐富，觀點明確；結尾提出了建議，是一篇佳作。
57、開門見山，直接提出了有些同學說臟話的問題；講述了說臟話的壞處，事例具體，觀點明確，內容以理服人；文章結尾簡潔有力，說服力強。
58、你的將游戲的過程寫得十分詳細，但描述時缺少精準的詞語來概括，口頭語較多，不夠生動。結尾點明了主題，給人以啟示。
59、結構合理，條理通順，語言豐富優美；小作者的觀點明確，事例卻不夠具體，說服力不夠。
60、小作者從生活中的一件小事入手，發現有在公交車上占座的不文明行為，事例描寫非常具體，能寫清楚自己的觀點，結尾簡短有力，不錯！
61、小作者關注到了舊書的問題，并針對小區舊書箱提出了自己的想法，表達清晰，條理清楚，不是為一篇佳作！
62、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
63、對…生動而詳細的敘述，是的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致、這是文章成功的一大要素。
64、是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
65、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面、文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
66、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用、結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
67、三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
68、圍繞…這一中心組織材料，語言準確，鮮明，生動，內容極其豐富具體，不失一篇成功之作。
69、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
70、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
71、文章將…寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
72、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹、全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
73、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏、結尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
74、這篇取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑、字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
75、文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
76、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味、語言活潑明快，富有情趣、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
77、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點、可見你是個生活的有心人、來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
78、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
79、在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
80、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質、文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
81、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
82、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙、篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
83、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
84、采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信、思路清晰，節奏明快。
85、事情過程寫得具體，明晰，條理清楚、作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…
86、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動、獻計獻策讀后能從中受到教育。
87、主要優點有三：1能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程、2，結構嚴謹，重點突出、3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
88、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉、結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
89、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
90、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是的震撼力之所在。
91、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
92、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
93、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是的成功之處。
94、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣、讀后令人身心愉悅，舒暢。
95、音樂是美的，而的語言同樣優美、詩一般的語言夢一般的想象，多美�。�
96、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
97、文章雖短，但敘述生動、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
98、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
99、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
100、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
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