- 相關推薦
小學二年級作文批改評語（精選250句）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過評語吧，好的評語能給人以心理上的滿足感，從而激勵人們不斷進取。相信許多人會覺得評語很難寫吧，以下是小編精心整理的小學二年級作文批改評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明、機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
2、文章選材新穎……這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
3、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
4、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
5、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
6、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
7、文章邊敘事邊抒情。
8、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
9、你是班內(nèi)很有希望的學生，你會努力的。
10、你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會練好的。
11、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
12、你做作業(yè)認真的習慣是值得大家學習的。
13、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興��！
14、如果你能聽課認真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會克服的。
15、做作業(yè)是提高成績的基礎，只要你認真做作業(yè)，成績一定會很快提高的。
16、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。
17、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
18、你的作業(yè)做的正確，書寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
19、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
20、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
21、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
22、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
23、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
24、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧，我字沒有你寫的好看。
25、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
26、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
27、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
28、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
29、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
30、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
31、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
32、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
33、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
34、文章想象合情合理。
35、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
36、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞……進行。
37、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
38、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
39、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
40、文章能過清新有趣的語言，描寫了……的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
41、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。
42、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
43、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
44、全文通俗易懂，趣味性強。
45、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
46、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。
47、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
48、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。
49、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。
50、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。
51、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
52、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。
53、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。
54、開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
55、這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
56、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
57、小作者觀察仔細,敘述時井然有序
58、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。
59、文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣
60、文章想象合情合理,14.通過生動形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。
61、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。
62、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
63、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應,首尾連貫，感染力極強。
64、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。
65、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
66、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
67、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
68、事例敘述生動具體，趣味性強。
69、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
70、文章語言簡練規(guī)范，開篇吸引人。
71、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
72、開頭點題，用詞很吸引人。
73、能較好的運用語言動作心理描寫，使事例具體生動。
74、文段承上啟下自然，細節(jié)描寫突出了人物品質(zhì)，令人感動。
75、過渡自然，每一段交待得很清楚。
76、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動
77、文章以輕松愉快的語氣,向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
78、結尾含蓄,點明主題
79、結尾簡煉，感人。
80、結尾呼應開頭，結構完整。
81、結尾呼應文題,點明中心
82、開頭簡潔自然,結構清晰,心理描寫真實,體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
83、這篇短文的特點可概括為親切,溫馨,雋永
84、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力
85、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前
86、文章簡潔明了,語言平淡樸實
87、借景抒情,托物詠志,很特色
88、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好。
89、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
90、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
91、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
92、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
93、你的想象力是那么奇特，大膽，豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂＂獨具匠心。＂繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮，有趣。＂帽子與喇叭＂這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢也不遠了。
94、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用結尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
95、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
96、你的文章象一條緩緩而流的＇小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
97、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
98、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
99、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
100、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
101、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對……的情感，令人感動。
102、文章前后連貫，形成完整的形象。
103、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
104、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
105、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
106、對景物的描述簡潔準確，而聯(lián)想則是觸摸景物，創(chuàng)造情感，場景自然融合。
107、全文敘述集中，無枝蔓，語言簡潔流暢，感情真摯感人
108、結尾恰到好處地指出了中心，語言簡潔深邃，發(fā)人深省。
109、你是一個非常獨立和知識淵博的學生。我非常同意你的看法，但如果寫作安排的結構更緊湊，那將是錦上添花。
110、讀你的文章真是一種樂趣。首先是思想和感情的喜悅，當然，來自于你文章深刻而新鮮的意圖。所謂的登山在山中充滿愛，看海在海中充滿意義你是一個有一顆生命之心的人。你用真情感動別人，這是你作文的最大成功。
111、看完你的文章，似乎有一條小溪在你面前流淌，純潔可愛。我希望你能堅持這種風格，用純正的語言表達豐富的內(nèi)涵。
112、這篇文章選擇了一個新的角度，讓你的思想在那里自由馳騁，這是你最大的成功。老師想提醒你的是，世界上不同的事物，總有一些規(guī)律需要我們?nèi)グ盐�，讓你的思想更加深刻。你將永遠得到“滴水看世界”的效果。
113、結尾對人物的贊美是真誠而感人的。
114、適當?shù)厍懈�。筆墨集中，略顯細致。語言簡潔、通俗。主題進取，開頭簡潔，結尾有力。此外，它很好地利用懸念使情節(jié)曲折。典型材料。
115、情節(jié)平直，沒有懸念。它平淡而直截了當，就好像它被記錄在一本流水書中一樣。
116、文章的開頭引人入勝，吸引了讀者高度的角度和區(qū)域組合使文章生動、具體、恰當。
117、文章語言清新活潑，描述能把握事物的主要特點，篇幅短而簡潔，值得一讀。
118、這篇文章具有很強的思想性和藝術性，讓人讀后回味無窮。這個想法很巧妙
119、如此優(yōu)美的筆跡和清晰整潔的結構，不禁讓人耳目一新，老師們真的應該向你們學習。讓我們在未來的漢語學習中互相促進
120、文學可以是令人愉快的。我們不應該把寫作當作自己的負擔，而應該以進取的態(tài)度和細膩的筆觸記錄我們的精神歷程。
121、能夠把人物的內(nèi)心活動寫得栩栩如生，給人留下深刻印象，這真的很有價值。文章兼顧開頭和結尾，中心清晰，結構完整
122、這篇文章抒情而敘事。
123、細節(jié)相當巧妙。出色的技能。
124、這篇文章有很好的基礎和說服力，突出了人物的個性、自然的語境轉換、清晰的組織、兼顧開頭和結尾，并突出了中心思想
125、這篇作文來源于生活，所以雖然語言不是很優(yōu)美，但它確實很有趣和合理
126、你可以把雪與生活的追求聯(lián)系起來，從生活的細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神是值得稱道的。這篇文章反映了你樸素的寫作風格。誰說“開水”不是最好的飲料？
127、語言準確、清晰、生動，材料極其豐富、具體
128、虔誠的贊美，深切的悲傷，真言真情，傾訴悲歡離合，衡量得失。這位小作家用詩人的語言和哲學家的眼光來衡量課堂的類型。整篇文章就像一座充滿藝術勇氣的雕塑。它寬而厚，剛健而有力，樸素而自然。它反映了這位小作家高超的語言控制能力、濃厚的思想和敏銳的氛圍。語言精巧，結構嚴謹，思辨深刻，洞察廣博，無不令人賞心悅目。
129、風格就像一個人。你的文章和你一樣簡單開放。你的寫作能力很好，這也是你長期實踐的結晶。希望大家在今后的學習過程中認真感受和欣賞生活，多寫感人的好文章。
130、這篇文章的材料新穎，引起了讀者的閱讀欲望
131、徐鵬飛，老師在欣賞你今天的優(yōu)秀作品時，非常緊張和興奮。在激烈的競爭中，你似乎有著強烈的愛國主義精神。你怎么能在早上六點從你的美夢中準時起床觀看直播？仔細觀看，你可以清楚地看到文章
132、中激動人心的場面。文章開頭和結尾的詩意語言充滿了想象和韻律美，讓人樂此不疲。
133、你的文章很有創(chuàng)意，以數(shù)學證明問題的形式完成了這個想法。全文具有濃厚的文學色彩！
134、文章雜而不亂，可以細致入微，略顯恰當，重點突出。
135、作為一名隨筆，你的文章思維敏捷，意愿多樣。豐富的生活經(jīng)驗和字里行間微妙的思想感情讓老師們感到驚訝。希望你在今后的寫作中再接再厲，形成一幅自我風景！
136、作者以細膩的描寫、生動的語言和創(chuàng)新的表達方式，仔細地觀察了《哈利普》。全文語言簡單，結構自然，hellip文章結構嚴謹，自始至終呼應
137、你的文章就像一條緩緩流淌的小溪，美麗而流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作的道路上繼續(xù)引領生活的潮流，使你的風格更加完美！
138、你筆下的秋天多美啊！從你的作文中，老師看到了高高的深藍色天空，金色的稻田，南飛的北雁和飄零的黃葉。這一切讓我感受到了秋天的美麗和神奇。
139、我多么想對秋天說：秋天！把腐朽變成神奇的秋天，你們學生的作文多美��！
140、作文就像做人一樣。從你的生活經(jīng)歷中，你可以看出你是一個有進取心和進取心的年輕人。你對事物有自己獨特的見解和深刻的理解。它真的很有價值。
141、開頭很簡潔
142、充分利用動態(tài)與靜態(tài)寫作相結合，輔以隱喻與擬人
143、這一事件雖小，但反映了深刻的真理，具有必要的普遍性。
144、讀你的文章真是一種樂趣。首先是思想和感情的喜悅，當然，來自于你文章深刻而新鮮的意圖。所謂的登山在山中充滿愛，看海在海中充滿意義你是一個有一顆生命之心的人。
145、你用真情感動別人，這是你作文的最大成功。
146、本文以具體的實例，生動優(yōu)美的語言，新穎獨特的寫作方法，表達了對完美心靈的真誠贊美
147、課文可以說話。我認為這篇文章反映了你的想法。人生的道路是曲折而漫長的，但只要你努力不懈，成功的王冠就屬于你。
148、對不起，老師沒有聽懂這段話。你想再給老師解釋一下嗎？非常感謝。
149、孩子們，現(xiàn)在人們有了環(huán)保意識。你說的那一幕再也不會發(fā)生了。讓我們一起期待這件完美的事情！老師也想表揚你。你現(xiàn)在寫得更認真了。老師為你高興！我只希望你堅持下去。此外，你有太多的打字錯誤。我希望你能細心耐心，取得更大的進步！
150、文章中對父親的介紹是全面的：從外表到內(nèi)心，從工作到生活，對父親的介紹是集中的：它集中于對父親的感情。人物形象豐滿真實，充滿生命。為這樣一位父親感到驕傲。再試一次，不辜負你父親的期望！
151、比較的運用加深了主題情節(jié)，相當巧妙。整個故事既出人意料又合情合理。語言簡單明了，采用了線畫法。敘述中包含了作者的愛與恨，可以讓讀者體驗和思考。
152、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
153、語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
154、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
155、這篇取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
156、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，引人深思。行文流暢簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章。
157、采用了對比映襯法，在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。使描繪的形象更為突出，增強了文章的表達效果，給人留下深刻的印象。
158、采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的(詩文歌謠或名言、，可以給人一種活潑親切的感覺。文章內(nèi)容豐富，可讀性強，主題明確，是一篇佳作。
159、本文采用了第一人稱的寫法，讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活，情節(jié)引人入勝，通篇讀起來親切自然可信。
160、開頭簡明扼要，內(nèi)容豐富可讀。語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
161、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。
162、文章選題角度刁鉆，反復從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
163、文章對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景融合，給人營造出來一種優(yōu)美的感覺，語言精準的渲染出讓人身臨其境的氛圍。
164、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧。
165、這篇文章主題明確，極具生活氣息，符合我們這次寫作的要求。描寫細膩，遣詞造句準確傳神。
166、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。
167、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
168、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。
169、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
170、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
171、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
172、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
173、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
174、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
175、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
176、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
177、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
178、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
179、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
180、作者主要通過設置懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優(yōu)秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結構嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。
181、標題好�！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。
182、你非常善于觀察生活，能夠捕捉到有意義的時刻。你是一個很有潛力的學生。
183、文章的語言很流暢，而且老師的感情也寫得很好。您是老師的知己，我希望我們能互相學習，在文學的花園里采一束芬芳的花朵。
184、對不起，老師沒有把這段讀清楚。你愿意再給老師解釋一遍嗎?謝謝你!
185、你的字寫得又整齊又漂亮。老師想向你學習。如果文章的選擇更加新穎，一定會體現(xiàn)在寫作上。你覺得怎么樣?
186、太好了!您的文章，再現(xiàn)了東北人民的樸實無華，讓讀者感到耳目一新。語言極其流利，同理心的運用尤其聰明。你的筆很有說服力，很有感染力。努力工作，再創(chuàng)輝煌!
187、觀察微觀考察，描繪生動的材料，安排巧妙的描寫，輕松的語氣，正確的主旨，詳細新穎的故事，清晰的文字
188、文字優(yōu)美，文字生動，敘述簡單，歌詞真實，問題迷人。樂趣是新鮮的，流暢的，是自然的。
189、文字生動、畫龍點睛、雕琢入微，栩栩如生的描寫深刻而生動的語句優(yōu)美，生動的描寫生動的描寫，嚴謹?shù)慕Y構
190、材料新穎，文筆精巧，敘述細致，文字流暢自由，布局新穎有趣，文字簡潔。
191、層次分明，結構嚴謹、生動、有趣、哀痛、悲傷、感動、感動、由衷、感動、感動、感動、感動、感動、感動
192、簡單而有趣，相當不錯的主意，演講也清晰而富有感情，認識到不平凡的話，一次一個去。
193、這篇文章很短，它意味著一種深刻的寫作風格�；匚稛o窮。
194、描述細致，相當有趣，優(yōu)雅，但用詞恰當，意境也很好地解釋了細節(jié)，語言也很相關。
195、措辭恰當，論點公正，而且可以非常簡潔。他們是有序和順利。
196、筆調(diào)圓圓的，正確的意見結構嚴謹，論點開闊而容易。
197、合理的推理，率直而清晰的寫作，正確而簡單的見解，清晰而清晰的分析，文字也舒服
198、用例恰當，說明清晰，文字依然開放，描述不夠精彩，句子流暢，但開頭和結尾不能呼應。
199、內(nèi)容不夠，結構不夠緊湊，文字華麗，內(nèi)容豐富，敘事流暢，然后是精美的文字生澀，沒有達到目的。
200、文本是倉促的，缺少修辭格就能達到修辭格的意思，然后再尋求修辭格的修辭格仍被稱為通順，而缺少精練的詞語則重復冗雜
201、文字太多，文字段落不夠生動要清晰，前后不要倒置太多的閑散文字，要力求簡潔，描寫要深刻
202、詞語可以采用，仍在等待磨煉的鏈條變得清晰，句末稍差，表示比以前進步緩慢，希望再來一次
203、語言不能表達感情。語言不能表達感情。語言沒有意義。
204、語言是多余的，文字不容易寫，但精細的句子鏈是原始的，意思是未知的。
205、引文不恰當，意義不詳細，雖然主題的目的不明確，意義不明確，用詞不正確，語氣不一致。
206、我不知道太多，我不知道怎么說它太窮了，原因沒有足夠的組織，文字也不清楚。
207、雖然意圖是好的，但是文本不清晰，語言也不詳細。
208、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
209、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
210、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
211、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
212、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
213、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。期望你能堅持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
214、這文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。教師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
215、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
216、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題進取開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
217、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
218、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
219、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一讀。
220、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應，中心明確，結構完整
221、文章邊敘事邊抒情。
222、細節(jié)描述頗具匠心。極富功底。
223、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想
224、文章源于生活，所以語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實搞笑，寫得入情入理
225、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
226、語言準確，鮮明生動，資料極其豐富具體
227、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
228、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
229、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
230、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
231、構思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實。
232、情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
233、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
234、適當?shù)剡\用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
235、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
236、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
237、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
238、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
239、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
240、你非常善于觀察生活，能夠捕捉到有意義的時刻。你是一個很有潛力的學生。
241、文章的語言很流暢，而且老師的感情也寫得很好。您是老師的知己，我希望我們能互相學習，在文學的花園里采一束芬芳的花朵。
242、對不起，老師沒有把這段讀清楚。你愿意再給老師解釋一遍嗎？謝謝你！
243、你的字寫得又整齊又漂亮。老師想向你學習。如果文章的選擇更加新穎，一定會體現(xiàn)在寫作上。你覺得怎么樣？
244、太好了！您的文章，再現(xiàn)了東北人民的樸實無華，讓讀者感到耳目一新。語言極其流利，同理心的運用尤其聰明。你的筆很有說服力，很有感染力。努力工作，再創(chuàng)輝煌！
245、觀察微觀考察，描繪生動的材料，安排巧妙的描寫，輕松的語氣，正確的主旨，詳細新穎的故事，清晰的文字
246、文字優(yōu)美，文字生動，敘述簡單，歌詞真實，問題迷人。樂趣是新鮮的，流暢的，是自然的。
247、文字生動、畫龍點睛、雕琢入微，栩栩如生的描寫深刻而生動的語句優(yōu)美，生動的描寫生動的描寫，嚴謹?shù)慕Y構
248、材料新穎，文筆精巧，敘述細致，文字流暢自由，布局新穎有趣，文字簡潔。
249、層次分明，結構嚴謹、生動、有趣、哀痛、悲傷、感動、感動、由衷、感動、感動、感動、感動、感動、感動
250、簡單而有趣，相當不錯的主意，演講也清晰而富有感情，認識到不平凡的話，一次一個去。
【小學二年級作文批改評語】相關文章：
小學作文批改評語大全06-22
作文批改的經(jīng)典評語11-07
作文批改的評語11-05
作文批改評語06-23
作文的批改評語08-20
作文批改評語12-27
作文批改的評語05-28
小學生作文批改評語精選07-14
小學語文作業(yè)評語與批改10-10