初中作文評語170句
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過評語吧，評語是指含有說明、解釋或評論的話。寫起評語來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的初中作文評語170句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
2、文章有詳有略言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
3、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心，極富功底。
4、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
6、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
7、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
8、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
9、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
10、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
11、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
12、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
13、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
14、真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
15、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
16、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
17、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
18、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
19、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
20、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
21、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
22、以簡便愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
23、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
24、文章將寫得細致入微
25、比喻貼切，用詞生動。
26、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。
27、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
28、重點突出，詳略得當，資料具體。
29、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
30、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
31、語言準確，鮮明生動，資料極其豐富具體，
32、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
33、細節描述頗具匠心。極富功底。
34、文章邊敘事邊抒情。
35、語言活潑明快，富有情趣。
36、經過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
37、文章想象合情合理，
38、很多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
39、事例敘述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點。
40、以飽滿的活力，描述了
41、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
42、經過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
43、描述細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
44、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
45、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
46、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。
47、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
48、文章將人物寫得細致入微。
49、語言活潑明快，富有情趣。
50、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
51、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金！
52、文章雖短，但敘述生動，描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞準確傳神。
53、文章比較后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
54、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
55、文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮
56、本文在故事情節上或許并無異常之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了主角的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
57、全文語言樸實，結構自然文章結構嚴謹，首尾呼應
58、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
59、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
60、經過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
61、樸實自然的童心體此刻文中，使文章散發著清新活潑的氣息
62、作者對觀察仔細，描述細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意
63、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
64、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
65、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育
66、本文以為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，經過前后具體事例的比較抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強
67、文章頭尾照應，中心明確，結構完整
68、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想
69、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡
70、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
71、該作文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
72、作文對的氣氛渲染充分而恰到好處，對作文重點作了細膩而傳神的刻畫。
73、作文前后連貫，形成完整的形象。
74、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。
75、你的作文能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說白開水不是最佳的飲料？
76、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
77、該作文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
78、作文按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
79、該作文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
80、作文能過清新有趣的語言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
81、通篇作文語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
82、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己書蟲的形象以及我與知己的知己之情分，靈動、俊雅。
83、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。該作文層次清晰，語句流暢。
84、結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
85、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
86、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
87、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
88、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
89、文章最終揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
90、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
91、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
92、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
93、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
94、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
95、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
96、文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮。
97、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
98、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
99、環境描述客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格構成過程中的來龍去脈。
100、神態描述生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
101、外貌描述生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
102、事件過程描述詳細具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的本事。
103、詳略安排不當，主次不夠分明。
104、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
105、前后資料關聯不夠緊密，部分資料過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。
106、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
107、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
108、資料緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
109、敘述詳細具體，細節描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
110、與時代氣息不符，資料過于陳舊老化。
111、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動趣味。
112、資料多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
113、以環境烘托人物的心境，情景交融，情現景中，景隨景現。
114、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
115、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
116、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最終，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。
117、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
118、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
119、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
120、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
121、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。
122、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
123、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
124、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
125、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
126、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
127、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
128、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
129、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
130、全文通俗易懂，趣味性強。
131、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
132、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
133、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，資料更豐富更生動。
134、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
135、文章資料新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
136、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
137、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
138、文章能過清新趣味的語言，描述了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。
139、通篇文章語調簡便幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
140、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
141、本文資料生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
142、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
143、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
144、文章前后連貫，構成完整的形象。
145、主題直接凸現于資料之中，明了扼要，毫無贅意。
146、中心不夠明確，立意不夠清晰。
147、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
148、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
149、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
150、重點突出，中心明確，立意鮮明。
151、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
152、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
153、學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。
154、你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執著的態度對待學習，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
155、愿我們班孩子們學習進步天天開心快樂，希望孩子們虎年大吉學習成績名列前茅，孩子們學習進步努力奮斗，爭取明年考上心儀的高中，愿你們每天充滿陽光充滿活力愿你們學習上永遠開心快樂祝福你們學習進步
156、經過老師和父母的幫助教育，你的學習態度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現狀，努力吧！別埋沒自己，老師對你充滿信心。
157、主題即中心或論點：主題深刻、有深度、中心突出、論點明確、論點鮮明等。
158、你有理想，有上進心，你一定是一個有前途的孩子。一分辛勞，一分收獲。你的勞動，一定會換來豐碩的成果。
159、“我，我想和你共用一把傘，行嗎？”我有些不好意思，自己堂堂男子漢，還合傘。
160、知識是財富，它使人明智。
161、不在云端起舞，緊貼地面行走。
162、初中時光里，你有汗水，有淚水，有奮斗，有努力，有拼搏，也有不安，無論如何，我們每個人都有一個未來的夢想，每個人對明天都有所希冀。希望攜著你們的手，繼續人生的航程。
163、“沒關系的。”他咧開了嘴，綻放出陽光般的笑容，把傘緩緩移向我，語氣是那么隨和與坦然。
164、你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
165、最后看文章段落呼應首尾呼應或者其他方法。
166、在生活之中，五味雜陳，充斥著數不清的滋味，而溫暖的滋味，卻占據在我的心頭，久久不散。
167、世上無難事，只要肯攀登。
168、隨手助人的舉動，雖然只是舉手之勞，但影響深遠、作用巨大。也不需要豪言壯語、慷慨激昂，但它遍布社會的每一個角落，充滿著正能量，如一股股暖流，感動著人們。
169、段與段落銜接緊密、過渡自然、條理清晰。
170、你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂于助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續努力，爭取成為品學兼優的好學生。
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