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      2. 小作文自我介紹怎么寫(xiě)自我介紹作文指導(dǎo)教案

        時(shí)間:2023-02-01 13:15:17 作文教案 我要投稿

        小作文自我介紹怎么寫(xiě)自我介紹作文指導(dǎo)教案

          當(dāng)來(lái)到一個(gè)陌生的地方時(shí),我們往往需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕医榻B,用自我介紹往往可以來(lái)展示自己。怎么寫(xiě)自我介紹才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的小作文自我介紹怎么寫(xiě)自我介紹作文指導(dǎo)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        小作文自我介紹怎么寫(xiě)自我介紹作文指導(dǎo)教案

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、學(xué)會(huì)觀察自己

          2、學(xué)會(huì)用最真實(shí)的文字刻畫(huà)自己

          3、能夠正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)

          二、教學(xué)重難點(diǎn)

          1、學(xué)會(huì)用最真實(shí)的文字刻畫(huà)自己

          2、能夠正視自己的優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)會(huì)愛(ài)自己

          三、教學(xué)過(guò)程

          一寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)

          首先,簡(jiǎn)介自己的基本情況。用簡(jiǎn)短、清楚的語(yǔ)言把自己的姓名、性別、年齡、在哪里上學(xué)寫(xiě)出來(lái),使人對(duì)你印象深刻,語(yǔ)言要活潑,寫(xiě)法靈活多樣,突出自己的特點(diǎn)。

          其次,描寫(xiě)自己的外貌特點(diǎn)。外貌是給人留下的第一印象,而外貌有特點(diǎn)的人往往能給別人留下深刻的印象。描寫(xiě)外貌之前,可以先照照鏡子,認(rèn)真觀察一下自己的容貌、身材特征,也可以問(wèn)一問(wèn)父母或同桌對(duì)自己外貌的描述,然后加以整理。描寫(xiě)外貌要抓住特點(diǎn),就是從五官容貌、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選最有特點(diǎn)的來(lái)寫(xiě),不要不分輕重主次,什么都寫(xiě);而語(yǔ)言要生動(dòng)活潑,幽默風(fēng)趣一點(diǎn)兒,這樣給人的印象一定深刻得多。

          然后,介紹自己的性格、愛(ài)好或特長(zhǎng),優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。習(xí)作中要寫(xiě)一寫(xiě)自己的性格。有很多詞語(yǔ)可以形容自己的性格,比如,活潑開(kāi)朗,天真無(wú)邪、勇敢無(wú)畏、穩(wěn)沉、大方……而只有這些詞語(yǔ)是不行的,必須借助具體小故事來(lái)展示自己的個(gè)性風(fēng)采。介紹自己的愛(ài)好、特長(zhǎng),是自我介紹的重要內(nèi)容之一、通過(guò)一兩個(gè)小故事來(lái)展示自己愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)下圍棋、愛(ài)打乒乓球、愛(ài)唱歌跳舞、愛(ài)繪畫(huà)書(shū)法、愛(ài)彈琴、愛(ài)小制作、愛(ài)玩電腦等方面的愛(ài)好或特長(zhǎng)。也可寫(xiě)寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)。人無(wú)完人,各有所長(zhǎng),也各有所短。是啊,習(xí)作中既可以展示自己的優(yōu)點(diǎn),也可以寫(xiě)出自己的缺點(diǎn)。

          最后,結(jié)尾時(shí)可以來(lái)個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛,寫(xiě)一兩句精彩的語(yǔ)言來(lái)總結(jié)自己。

          二范文賞析

          我的自畫(huà)像

          我的姓名:潘高威。我的年齡:今年11歲了,在水南小學(xué)三1班讀書(shū)。

          我的外號(hào):“潘老頭”。我的性格:活潑、可愛(ài)的陽(yáng)光男孩。我的愛(ài)好:寫(xiě)字、讀書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)作文……不過(guò)我的最?lèi)?ài)是寫(xiě)作文。我的作文為什么寫(xiě)的篇幅長(zhǎng),好詞好句又用的多呢?因?yàn)槲艺n外書(shū)讀得多,看的多,家里還有一書(shū)架的書(shū)呢!

          就拿去年暑假來(lái)說(shuō)吧:有一天,我硬要拉著爸爸去新華書(shū)店買(mǎi)三年級(jí)的《小學(xué)語(yǔ)文同步閱讀》;氐郊依,我早已口干舌燥了,可顧不上什么西瓜,迫不及待地脫了外衣,坐在沙發(fā)上,津津有味地看著書(shū)。我遨游在書(shū)的海洋中,好快樂(lè)!我看書(shū)看得這么入迷,難怪爸爸和媽媽封我為“書(shū)癡”!

          就是因?yàn)槲野褧?shū)中的好詞佳句都記住了,寫(xiě)作文時(shí)把他們用進(jìn)去,才寫(xiě)的好。還有一個(gè)原因是:我二年級(jí)和三年級(jí)的時(shí)候,媽媽為了我作文寫(xiě)的好,辛辛苦苦地找來(lái)了李芬老師教我學(xué)作文。我也不負(fù)眾望,每次李老師都表?yè)P(yáng)我字寫(xiě)得好,作文篇幅又長(zhǎng)?晌覅s想:我不能驕傲,加油!

          講了我的優(yōu)點(diǎn),該數(shù)數(shù)缺點(diǎn)了:調(diào)皮搗蛋、喜歡買(mǎi)零食、一上課“多動(dòng)癥”就會(huì)復(fù)發(fā)、那雙小手怎么也舉不高……我真想改掉這些壞毛病,做個(gè)乖小孩。

          這就是我,活潑開(kāi)朗的我。你們想和我交朋友嗎?那就趕快來(lái)浙江省,縉云縣水南小學(xué)三1班找我吧。

          (三)課堂練筆

          介紹你自己。

          四、課堂小結(jié)

          通過(guò)學(xué)習(xí)自我介紹的方法,能夠真實(shí)自信地展現(xiàn)自己,把自己的外貌寫(xiě)下來(lái)。

          五、課后作業(yè)

          將修改后的作文重新抄寫(xiě)在作文本上。

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