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        時間:2024-04-29 10:24:21 尊嚴(yán) 我要投稿

        實用的尊嚴(yán)作文實用7篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的尊嚴(yán)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        實用的尊嚴(yán)作文實用7篇

        尊嚴(yán)作文 篇1

          媽媽買票的時候,我的腦子里一直想著“逃票”,買票的阿姨說:“1.5米以下的小孩買半票,1.5米以上的要買全票,”阿姨說完,我急忙跑到量身高的地方,量的時候,我輕輕地將腿向下彎了彎,這時,那個阿姨看到說:“你沒有到1.5米,可以買半票!卑⒁陶f完這句話,我心里怎么也高興不起來,媽媽高興的對我說:“咱們過了第一個檢票站了,”走到車前,車的前面站著一位大叔,媽媽把票遞給了大叔,大叔看了看,準(zhǔn)備抬起頭時,媽媽踩了我一腳,意思是說:“讓我趕快彎一點”,這時,我彎了下去,我邁過這難受的.動作上了車,坐在座位上,我的心里似乎有只兔子在蹦蹦跳著。媽媽對我說:“你看你多好的,只用買半票!笨晌揖褪歉吲d不起來。這時,媽媽讓我去買瓶水喝,趁著媽媽讓我買水的機會,我去補了全票,我聽到一個檢票員說:“現(xiàn)在逃票的人越來越多了,”我買了票回到了車上,媽媽說:“水呢?”我說:“我寧愿渴的不喝水,也不想丟掉我的尊嚴(yán)。

          我寧愿不喝水,也不想丟掉我的尊嚴(yán)。

        尊嚴(yán)作文 篇2

          昨天,因為謝全行的數(shù)學(xué)作業(yè)沒做好,萬老師叫謝全行去辦公室,萬老師說:“你昨天為什么不給我打電話”。而謝全行卻說:“我不補課,我沒有您的電話”。萬老師覺得很傷自尊的說到:“我給你的家里打電話或叫你的.家長給我打電話不是為了‘錢’,而是想和你的家人了解你的情況”尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒,尊嚴(yán)可以讓美麗成為永恒。我看見萬老師眼眶里含著淚水,心里好象又生氣又難過的樣子,讓人看了,有些心疼。我當(dāng)時在想:謝全行啊,謝全行,你可真?zhèn)蠋煹淖宰鸢。?dāng)老師是世界上最無私的職業(yè),你怎能說出這樣的話。后來,我回到了教室,萬老師也跟著過來了。

          到了教室,只見萬老師的眼睛紅得像蘋果,我就知道萬老師是哭過的,經(jīng)萬老師的一翻話,謝全行的眼睛里,好象有些后悔了。我想:萬老師肯定覺得有些委屈了。

          下課后,謝全行也就沒有出去玩,只是靜靜的呆在那里了。上課時,本來愛舉手發(fā)言的謝全行卻坐在那里一動不動了,謝全行可能認(rèn)識到了自己的過錯。

          尊嚴(yán)使人不再丑陋,尊嚴(yán)讓人美麗成為永恒。這一切的一切就是一句“我不想補課,我沒有您的電話”這樣一句傷自尊、傷尊嚴(yán)的話引起的。但愿這樣的事情不再發(fā)生……

        尊嚴(yán)作文 篇3

          一個有人格尊嚴(yán)人,必定的尊重一切有尊嚴(yán)的人格。同樣,如果你侮辱了一個人,就等于侮辱了一切人,也侮辱了你自己。

          曾數(shù)次擊敗反法同盟,建立了不可一世的功業(yè)的拿破侖,在征服一個小國家后,在這個國家的君主面前趾搞氣昂地說:“臣服于我,就能得到這世界上任何你想要的東西!必M料那君主說道:“我只想得到你腳下的那一寸土地!边@個故事告訴我們,再小的人或事都是有尊嚴(yán)的,任何想踐踏他人尊嚴(yán)的人不過是自取難堪。

          再舉一個大家比較喜聞樂見的例子。在球場上,假如一方球員為改變局勢而對對方球員大放厥詞,絲毫不顧及對方的尊嚴(yán)。那么被攻擊球員可能會有兩種回應(yīng),一是熱血涌上腦門,直接用拳頭告訴對方他的行為有多愚蠢。二是依然尊重對手,用自己的實力贏得比賽,從而讓對方閉嘴。第一種行為的結(jié)果無需多想:被禁賽,遭罰款,以及賽后媒體的狂轟亂炸,這不但沒使自己的尊嚴(yán)受到維護(hù),反而使自己損失的更多。而第二種方法就不同了,不但能贏得比賽,更能獲得他人的尊重。

          也許有人會問:一個人的尊嚴(yán)真的是如此高貴以至于不能受損?

          其實我們每一個人,在某個方面有缺陷時,例如權(quán)利,財產(chǎn),知識,相貌等。處于弱勢狀態(tài)時,常常會產(chǎn)生自卑的心理,但是你的尊嚴(yán)就會站出來,幫助你克服這方面的自卑,從而坦蕩的站立在這個社會中。

          因此,當(dāng)你損害了對方的'尊嚴(yán)時,實際上就是打中了他最薄弱的部位,這怎能讓人忍受。

          所以說,為人處事最重要的就是尊重對方,維護(hù)對方的尊嚴(yán)。

          但這世上就是有這么一種人,他們毫無尊嚴(yán)感,毫不講道理。一旦遇上他們,我就不知道怎么辦好了。因為我認(rèn)為交往的唯一基礎(chǔ)是尊嚴(yán)感,與人斗爭唯一武器是講道理,我不得不相信,這種人與我們之間隔著無限遙遠(yuǎn)的距離。對于這種人,我們不應(yīng)保持沉默,要從實際行動告訴他們做人的真諦。

          尊嚴(yán)是做人的下限,只有維護(hù)自己及保全他人尊嚴(yán)的人,才會得到他人的尊重。但同時,尊嚴(yán)又是上限,它是人精神領(lǐng)域最高貴的部分,不容許人輕易觸碰,因此拿捏尊嚴(yán)的程度,尺度對我們來說至關(guān)重要。尊嚴(yán),有時就像個頑皮的孩子,既不可過于溺愛,又不能過于嚴(yán)厲。當(dāng)你對他微笑時,他也會給你一個更甜美的回應(yīng)。

        尊嚴(yán)作文 篇4

          一名收破爛的老人不小心劃破了一年輕女子的牛仔褲,因拿不出對方要求的50元賠償,老人下跪十次。

          老人手?只有8元零4毛.

          當(dāng)記者趕到德外大街高等教育出版社門口發(fā)現(xiàn),一個穿灰色羽絨服的中年婦女正在推搡一名衣著破爛的老人,嘴?喊著:“趕緊賠錢!”周圍上百名路人圍觀。

          旁邊站著一名20歲左右的女子,藍(lán)色牛仔褲腿處被劃開了一條兩三厘米長的口子。被推搡的老人噙著淚水不停地懇求著,手?捏著一疊毛票,總共8元零4分。

          “不就破一個小口子嗎,至於這樣為難人家嘛!笨粗鹿虻睦先耍杂^路人紛紛勸說“得饒人處且饒人”。面對路人的指責(zé),中年婦女毫不在意,堅決要讓老人賠錢。

          面對“巨額”賠償老人下跪.

          據(jù)了解,當(dāng)時這對母女走到高等教育出版社附近的路口處,剛好老人騎三輪車拐彎,車上的鐵絲將年輕女子的褲子剮了一個小口。女子的母親要求老人賠她50元。

          無奈之下,老人“撲通”一聲跪下,不想對方絲毫沒有反應(yīng),老人連續(xù)下跪十次。

          這一下把圍觀的群眾惹怒了,在附近大廈當(dāng)保安的武先生憤怒地說:“對待這樣一個年邁的老人,她們真是欺人太甚!闭f完,他將口袋?的'23元錢塞在老人手?。

          記者試圖采訪這對母女時,該中年女子說:“甭理她!

          路人為老人湊錢賠償.

          在老人懇求和解未果的情況下,中年婦女最終撥通110報警。5點50分左右,德外派出所的民警趕到現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)解,但該中年婦女認(rèn)為賠償?shù)腻X不夠,拒絕和解。這時,圍觀群眾自發(fā)掏出錢來,一元、兩元、十元……最后湊夠了50元。

          老人再次向圍觀群眾下跪,并不斷地說:“謝謝,謝謝。”中年女子拿到錢后,拉著女兒一聲不吭離開了。

          同樣是人,為什么要踐踏他人的尊嚴(yán)呢?!

        尊嚴(yán)作文 篇5

          尊嚴(yán)作文600字

          在《感動童心的108個故事》,每一篇文章都深深地打動了我,而書中,分別有兩篇文章叫做《窮人的自尊》和《差生也有自尊》,這兩篇文章都告訴了我們,要學(xué)會尊敬別人!陡F人的自尊》,講的一位向來都不送禮者拒之門外的老師,收了女學(xué)生父親送來的幾個雞蛋,還破例留父女倆去吃餃子。因為老師認(rèn)為,如果不收下窮人送來的幾個雞蛋,就會傷了他們的自尊,認(rèn)為別人瞧不起他們。的確,無論什么人,都有自尊的權(quán)利,自尊不會因為貧窮而有所減少,相反,窮人的自尊心會更強,他們對別人的輕視尤為敏感,就像故事中的老師,因為年幼時受到過別人的輕視,因而特別注意保護(hù)學(xué)生的自尊心,用愛心和熱情去溫暖自己的學(xué)生,不然他們稚嫩的心靈在殘酷的`現(xiàn)實中受到一點點的傷害!恫钌灿凶宰稹愤@篇文章中,阿剛是一個落后生,班主任李老師說“有的同學(xué)像牛一樣笨”,全班同學(xué)就會不約而同地聯(lián)想到阿剛,別人昨天就做完的作業(yè),他卻要今天才能做完。但是有一天,阿剛遲到了,他是因為去買一本雜志才會遲到的,而雜志上,就有自己的文章——《差生也有尊嚴(yán)》。當(dāng)這篇文章我讀到一半時,我就恨不得站出來,和這個尖酸刻薄的李老師理論理論,但是文章的結(jié)尾比我的憤怒更有效,也更強烈的表現(xiàn)出同學(xué)們自己的尊嚴(yán),不但對故事中的李老師是一次深刻的教訓(xùn),對我們又何嘗不是呢?關(guān)愛身邊有困難的同學(xué),也許他正在奮斗,我們應(yīng)該尊重每個人的成長。

        尊嚴(yán)作文 篇6

          怎樣的一個人,才能于痛苦之中拯救自我?怎樣的一個人,才能于漂泊之中戰(zhàn)勝孤獨?又是怎樣的一個人,才能于危難之際緊握信念?

          我一直在尋找,卻一直找不到答案,日復(fù)一日,我甚至快要放棄了。怎么可能會有這樣的人?也許一個人的靈魂——他的心,并不是想象中的那般堅強,也許一開始就最容易被打敗的,就是人的心吧.....

          “不,不是這樣的。”一個聲音突然對我說,那聲音沉重,蒼老但充滿力量!耙粋人并不是生來要給打敗的。你可以把他消滅,卻無法將他打敗!边@倒聲音直擊靈魂,無法被他不吸引,乍一聽,猶如晴天霹靂,給人以撥云見日之感,慢慢回味,只留下源自心底的震撼。

          驀然回首,發(fā)現(xiàn)一個老人,撐著一只漁船在大海中漂搖,遠(yuǎn)處的落日如同一個巨大的火球,將布滿波濤的海面染成一片金色。老人看著日落,落日也看著他,他們似乎要融為一體,要燃燒起來!老人和小船徹底成為了落日中一個小小的,黑色的剪影。老人,孤舟,大海,夕陽,一股悲壯油然而生,他們在這方天地間慢慢的凝固,凝固成一幅壯美的油畫,而這部畫作的名字,叫做《老人與!。

          我站在這幅畫的面前,靜靜地看。

          是勇氣吧,我想。畫中的老人——圣地亞哥,只是一個干瘦的老頭,卻仿佛撐起了整片天空。在大自然的面前,人類是渺小的,但老人不怕,“來吧!我要和它們斗到死!”他揮舞著手中的木棍,奮力打擊著圍繞著的鯊魚,捍衛(wèi)著自己船尾的勞動成果,也捍衛(wèi)著自己作為人的'尊嚴(yán)。

          勝利或者失敗,那些后人讀者們的簡介與老人而言毫不重要。他或許失敗了,但他依然是一個斗士,一個不屈于失敗的斗士!他無愧于自己的靈魂與尊嚴(yán),他雖敗猶榮。

          想起不知是從那本書上看到的一段話:在困頓的時候,要笑著;在危難的時候,要笑著;在絕望的時候,更要笑著。讓你的笑成為敵人心中的魔鬼,讓他們因你的笑而感到血液冰涼。就算是死,也要笑著死去。±先说膽(zhàn)斗是無聲的,也是嘈雜的;是瞬間的,也是漫長的,無人知道,無人欣賞,他只是為了自己不被打敗,所以不曾有一瞬向大海低頭。正應(yīng)了毛主席的那句話:“與天斗,其樂無窮!”

          終于找到了!我心中的那位英雄。沒有成功的獎勵,沒有勝利的喝彩,只有光禿禿的魚骨和依然狹小潮濕的小屋,但那又如何?他活著回來了相信海明威在創(chuàng)作中找到了自己,寫下了自己對人生的最高追求,寫下了靈魂那不朽的尊嚴(yán),寫下了自己那顆無畏的,獅子般的心。

        尊嚴(yán)作文 篇7

          尊重自己,尊重他人,是做人的基本原則,以前,我總是鄙視乞丐,因為我覺得他們臟兮兮的,是社會的敗類,直到那件事之后,我改變了我的.看法。

          那天,我和爸爸去縣城玩,在我們轉(zhuǎn)完一圈,路過一條馬路時,前面紅燈亮了,我們只好停下來。我閑著無聊,東看看,西看看,我看見路邊的一個乞丐正在討錢,很多人都扔了零錢給他。這時,綠燈亮了,我趕緊叫爸爸到那邊去,過了一會兒,來了幾個青年,頭發(fā)染色,穿著流里流氣不三不四,他們走到乞丐的旁邊,拿出十塊錢,對乞丐說:你跪下叫我三聲爺爺,這十塊就是你的了。乞丐搖搖頭,青年說:嫌少。說完拿出二十塊,乞丐又搖了搖頭,青年說:還嫌少。說完又拿出一張一百,這時,乞丐說話了:這位同學(xué),請你尊重人,雖然我是乞丐,但我也是有尊嚴(yán)的人。聽完這話,我一愣,心想:原來乞丐也是有尊嚴(yán)的。

          于是,那青年知道自己再搞下去也是自討沒趣,便走了,我也找爸爸拿了十塊,親手交給那乞丐,頓時,我覺得拿乞丐高大了許多。

          做人,不止要尊重自己,還要尊重他人。

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