尊嚴(yán)的作文8篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的尊嚴(yán)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
尊嚴(yán)的作文 篇1
金錢買得到鐘表，買不到時(shí)間；金錢買得到補(bǔ)品，買不到健康；金錢買得到書籍，買不到知識(shí)……這些在我腦海里都是如此朦朧，可我卻因那件事，知道了金錢買得到世間萬物，也買得到——尊嚴(yán)。
每當(dāng)我走過一條街的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)乞丐日漸益多，而往往都是手腳健全的年輕人，我的心里總是不由自主地冒出一個(gè)想法，既然沒有錢，為什么不去打工呢？晚上，再次和媽媽走過那條街，乞丐更是多得數(shù)不過來，那個(gè)想法又再次涌上心頭，甚至還想沖上去問問他們：“難道你們不會(huì)感到丟臉嗎？”尊嚴(yán)早已被過路人踐踏得面目全非的“人”，難道他們不會(huì)感到羞恥嗎？難道就僅僅為了錢？這種“來之不易”的錢他們收得安心嗎？我頓時(shí)鄙視他們，替他們感到羞愧，也替這個(gè)美麗的`城市有這種“人”而感到氣憤！
我不知道，也不想知道，因?yàn)檫@個(gè)世界懂得辨認(rèn)是非的人已經(jīng)太少了，微乎及微……難道，金錢的誘惑就如此強(qiáng)大嗎？
尊嚴(yán)的作文 篇2
【關(guān)于尊嚴(yán)的作文一】
人不可有傲氣，但必須有傲骨。這是著名畫家徐悲鴻的座右銘。是的，人活著就要有尊嚴(yán)。
自古以來，就有陶淵明的不為五斗米折腰和史書上記載：晏子使楚，楚王讓他從狗門入，意欲羞辱他。但晏子卻將計(jì)就計(jì)，使楚王反而受辱。就這樣，晏子即維護(hù)了個(gè)人的尊嚴(yán)，也保全了國家的尊嚴(yán)，贏得了后人的敬仰。
但是，在當(dāng)今社會(huì)卻有一些人不但失去了自己的尊嚴(yán)而且也失去了國家的尊嚴(yán)。現(xiàn)在中日關(guān)系再度緊張，但某些中國人卻不顧危險(xiǎn)仍然到日本去旅游，結(jié)果在日本受到了不公平的待遇，險(xiǎn)些喪失了生命。當(dāng)時(shí)，這一事件在網(wǎng)上也掀起了軒然大波，有一些人就評(píng)論：既然你們?nèi)ト毡韭糜�，那你們又在中國旅游過多少地方呢?你們的尊嚴(yán)和國家的顏面都被你們丟盡了。是啊，當(dāng)一個(gè)人活的沒有尊嚴(yán)的時(shí)候，他的`行為將不被人們認(rèn)可，所以我們不該失去的是尊嚴(yán)。
在街上，有一些年輕力壯的青年，只不過穿著破了些，卻也加入了乞討的行列，但當(dāng)他們伸出雙手時(shí)，他們將不會(huì)被人們同情，而更多的卻是鄙夷，鄙夷他們不被認(rèn)可的雙手與尊嚴(yán);鄙夷他們的內(nèi)心與人格。
所以，不該失去的是尊嚴(yán)，一個(gè)人沒有尊嚴(yán)不能成事，一個(gè)民族沒有尊嚴(yán)不能興盛，一個(gè)國家沒有尊嚴(yán)不能強(qiáng)大。只有當(dāng)我們自己活得有尊嚴(yán)時(shí)，在這個(gè)世界上才有立足之地，才有自己的靈魂，才能被別人看得起。
尊嚴(yán)，不該失去。
【關(guān)于尊嚴(yán)的作文二】
過年期間，我和父母一起去登黃山。在山腳下，我遭遇了一件令人難忘的事。
在黃山腳下，我們?nèi)覄倓倻?zhǔn)備啟程，看到了一個(gè)賣橘子的老翁。他穿著厚厚的棉襖，因?yàn)樘鞖夂�，不停地搓著自己的雙手，可還是凍得直哆嗦。我不禁產(chǎn)生了憐憫之情，就扯著媽媽的衣角，對(duì)她說：“看那個(gè)賣橘子的人多可憐，我們買他一些橘子，照顧照顧他的生意吧!”媽媽看了看那位老翁，對(duì)我說：“可憐是可憐，可買了那么重的.橘子，你自己拎上山嗎?”我一下子答不上來：是啊，爬山就夠累了，難道還要拎這么重的橘子嗎?媽媽看了看我，從包里掏出五元錢，向老翁走去，對(duì)老翁說：“我買你五元錢橘子，下山之后再來取，好嗎?”老翁點(diǎn)了點(diǎn)頭，目送我們上山。
傍晚下山時(shí)，我們又看到了那位老翁。只是讓人意想不到的是，他卻搖身一變，變成了乞丐。他的面前已經(jīng)沒有了橘子，只有一個(gè)放著零錢的罐子。媽媽抱著試試看的心理，走上前問他：“我們今天早上，在你這買了五元橘子，但橘子沒有拿�，F(xiàn)在橘子賣完了，你能不能把錢退給我們?”老翁愣了好半天，才說：“我是記得有一家人在我這里給了錢沒拿橘子，但我怎么能確定就是你們一家?”媽媽站起身，看了看我，拉起我的手掉臉就走。這時(shí)，那個(gè)老翁對(duì)我們懇求道：“可憐可憐我吧!”可此時(shí)我對(duì)他卻沒有了半點(diǎn)憐憫之情，而是很漠然地走開了。
我實(shí)在不明白，難道錢財(cái)比一個(gè)人的尊嚴(yán)更重要嗎?一個(gè)人沒有了尊嚴(yán)，活在這個(gè)世界上還有什么意義呢?作為旁觀者，我只能為這位老人而感到悲哀。
【關(guān)于尊嚴(yán)的作文三】
很久以前，一位挪威青年男子漂洋過海到了法國，他要報(bào)考著名的巴黎音樂學(xué)院�？荚嚨臅r(shí)候，盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài)，但主考官還是沒能錄取他。
身無分文的青年男子來到學(xué)院外不遠(yuǎn)處一條繁華的街道，勒緊褲帶在一棵樹下拉響了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了無數(shù)人駐足聆聽。饑餓的青年男子最終捧起自己的琴盒，圍觀的人們，紛紛掏出錢來，放在了琴盒里。一個(gè)無賴鄙夷地將錢扔在青年男子的腳下。青年男子看了看無賴，彎下腰拾起地上的錢，遞給無賴說：“先生，您的錢丟在了地上�！睙o賴接過錢，重新扔在青年男子的腳下，傲慢地說：“這錢已經(jīng)是你的了，你必須收下!”青年男子再次看了看無賴，深深地對(duì)他鞠了個(gè)躬說：“先生，謝謝您的資助!剛才您掉了錢，我彎腰為您撿起。現(xiàn)在我的錢掉在了地上，麻煩您也為我撿起!”無賴被青年出乎意料的舉動(dòng)震撼了，最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。
圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關(guān)注著青年男子，他就是剛才的`那位主考官。他將青年男子帶回學(xué)院，最終錄取了他。這位青年男子叫比爾撒丁，后來成為挪威小有名氣的音樂家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
當(dāng)我們陷入最低谷的時(shí)候，有時(shí)會(huì)招致一些無端的蔑視;當(dāng)我們處在為生存苦苦掙扎的關(guān)頭，有時(shí)會(huì)遭遇肆意踐踏你的人。針鋒相對(duì)的反抗是我們的本能，但往往會(huì)讓那些缺知少德者更加變本加厲。我們不如以理智去應(yīng)對(duì)，以一種的去展示并維護(hù)我們的尊嚴(yán)。那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，任何邪惡在正義面前都將無法站穩(wěn)腳跟。
有的時(shí)候，彎下的是腰，但拾起來的，卻是你無價(jià)的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的作文 篇3
尊重自己，尊重他人，是做人的基本原則。以前，我總是鄙視乞丐，因?yàn)槲矣X得他們沒有尊嚴(yán)，衣衫襤褸，渾身上下臟兮兮的，是社會(huì)的`敗類。直到那件事后，徹底改變了我地他們的看法。
那天，我和小伙伴們約好在小區(qū)里玩。在我轉(zhuǎn)完一圈后，小伙伴們還沒有過來，我便坐在石凳上消磨時(shí)間。我閑著無聊，正在東看看、西瞧瞧時(shí)，看見有一個(gè)乞丐沿著小路緩慢地走過來。倚在我旁邊的路燈上討錢。過路的行人都給他零錢。這時(shí)，我聞見他身上散發(fā)出來陣陣的惡臭味，便厭惡地趕緊走到對(duì)面的石凳邊，坐下繼續(xù)看著他。
過了一會(huì)兒，走來了一位婦女，她穿著暴露，染著枯黃的頭發(fā)，涂得腥紅的嘴唇里輕蔑地哼道：“可憐蟲！”隨即從她錢包里拿出了一張一百元用施舍的口吻對(duì)乞丐說道：“你跪下，叫我一聲‘奶奶’，這一百元就歸你了�！逼蜇u搖頭。婦女不屑地說道：“還嫌少呢。”說完又拿出了一百元，可是乞丐仍然搖搖頭。婦女更加不耐煩了：“還嫌少呀？”說完又拿出了兩百元。這時(shí)乞丐終于開口了：“這位夫人，請(qǐng)你尊重人！雖然我是一個(gè)乞丐，但我也是有尊嚴(yán)的人！”聽完這話，我一愣，原來這位乞丐也是有尊嚴(yán)的。頓時(shí)，我覺得乞丐高大了許多。
于時(shí)，那婦女知道自己再繼續(xù)下去也是自討沒趣，便灰溜溜地走了。我回家拿了十元錢，親手交給那乞丐。
做人，不止要尊重自己，還要尊重他人。
尊嚴(yán)的作文 篇4
尊嚴(yán)在尊重的前提之上，維護(hù)尊嚴(yán)是人的一種本能也是一種能力，它跨越了時(shí)間空間的局限。
當(dāng)你不如意或遭遇不幸時(shí)，總有人刻意踐踏你的尊嚴(yán)你的人格，而這時(shí)候你要挺起胸膛捍衛(wèi)尊嚴(yán)，不要讓尊嚴(yán)受辱。別人的尊重要使你更堅(jiān)強(qiáng)而非一味退讓，懦弱屈服。維護(hù)尊嚴(yán)是你不受污辱的保障，不要讓別人的`不尊重成為尊嚴(yán)的枷鎖。沒有人可以污辱你，讓你蒙羞。
一位愛好音樂的挪威青年，為了實(shí)現(xiàn)音樂夢(mèng)想，踏上了漫長的求學(xué)之路，來到了異國他鄉(xiāng)，他帶著小提琴來到了著名音樂學(xué)院，盡管他盡了全力發(fā)揮出最大的技藝，可還是失敗了。身無分文的他只能在路旁拉起了小提琴。路過的行人都因這美妙的音樂駐足，把錢放在他的琴盒里。這時(shí)有一個(gè)流氓把錢扔在地上，年青人只是撿起錢說：“先生，您的錢掉了還您�！绷髅ピ俅伟彦X扔掉，說：這錢是給你的了�！蹦昵嗳苏f：“先生，謝謝您，剛才您的錢掉了，我?guī)湍鷵炱饋�，現(xiàn)在我的錢掉了，希望您幫我撿起來。”流氓啞口無言。
有一個(gè)公司招聘人才，每個(gè)人的題目都是一記耳光，大多數(shù)人忍氣吞聲，只有一位青年回敬招聘人員一記耳光，結(jié)果那個(gè)勇于維護(hù)尊嚴(yán)的人被聘用了。
面對(duì)尊嚴(yán)不能有半點(diǎn)馬虎，就像那個(gè)勇于維護(hù)尊嚴(yán)的招聘者，和那個(gè)青年一樣，對(duì)自已負(fù)責(zé)。受尊重是美好的，被污辱是丑陋的，那就讓尊重創(chuàng)造出美好的生活。贏得尊重是一種捍衛(wèi)尊嚴(yán)的勇氣，是一種挺起胸膛的魄力，那就讓這種勇氣，這種魄力為我們的人生著色，讓生命發(fā)出異樣的光輝吧!
做人如此，一個(gè)國家亦如此。08奧運(yùn)會(huì)的召開，不僅是為了向世界展示中國的經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)展。更是為了贏得世界的尊重和認(rèn)可。通過奧運(yùn)會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)讓世界了解中國，展示中國的魅力與風(fēng)采，用我們不斷的努力來換取對(duì)中國的尊重。讓尊重之光，和諧之聲永駐大地，讓不斷發(fā)展壯在的中國屹立于世界之林。
尊嚴(yán)要建立在相互信任的基礎(chǔ)上，如果一個(gè)人連信用都沒有，那他談何讓別人尊重自己讓我們跟著奧運(yùn)的步伐一同踏上尊嚴(yán)之旅，讓尊嚴(yán)照亮整個(gè)世界!
尊嚴(yán)的作文 篇5
“自古英雄多磨難，從來紈少偉男。”人的一生中苦難并不可怕，可怕的是不能在苦難中守護(hù)生命的尊嚴(yán)，可怕的是在噩運(yùn)來臨是無奈地向命運(yùn)低頭。所以我們要做英雄，做一個(gè)能夠守護(hù)生命尊嚴(yán)的英雄。
命運(yùn)總是那么無情，但生命不是那么脆弱。當(dāng)殘酷的命運(yùn)降臨到人們的頭上時(shí)，強(qiáng)者就會(huì)毫無畏色，并且給噩運(yùn)一個(gè)有力的還擊。
用微笑，守護(hù)生命的尊嚴(yán)。
他，就是一個(gè)中國的強(qiáng)者。面對(duì)自己雙腿癱瘓，面對(duì)自己患嚴(yán)重的.腎病，他沒有向命運(yùn)低頭，而是用自己的勇氣捍衛(wèi)他自己生命的尊嚴(yán)，他用雙手寫了一個(gè)中國人不向命運(yùn)低頭的故事，他在《我與地壇》中寫到：上帝交給我們這件事實(shí)的時(shí)候，已順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。他雖不能用身軀去戰(zhàn)勝噩運(yùn)，但他卻敢用自己有力的筆尖戰(zhàn)勝不幸，他就是那位偉大的中國人——史鐵生。
史鐵生面對(duì)這坎坷的生活，沒有選擇放棄，而是不懈的努力，為自己折了一只船，一只叫“寫作”的船，把自己渡到了成功的彼岸，守護(hù)了生命的尊嚴(yán)。
用樂觀，守護(hù)生命的尊嚴(yán)。
看！又是一段糟糕的命運(yùn)。一個(gè)中樞神經(jīng)殘廢，肌肉嚴(yán)重衰退，失去了行動(dòng)能力，手不能寫字，話也講不清楚，終年要靠輪椅生活的青年，竟然在天文學(xué)的尖端領(lǐng)域——黑洞爆炸理論的研究中，獲得了**天文學(xué)的重大成就，他就是史蒂芬？霍金。他曾說過：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還在思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”
短短幾句，我們不難發(fā)現(xiàn)：他對(duì)于命運(yùn)的不公不是就此認(rèn)輸，而是用一顆樂觀向上的心去笑面人生，在困難中尋找前進(jìn)的機(jī)會(huì)，他則是用樂觀的心態(tài)守護(hù)了生命的尊嚴(yán)，“他”讓我們懂得：樂觀讓人生更有意義。
守護(hù)生命的尊嚴(yán)，要知道：即使是殘疾，生命之花一樣能綻放的鮮艷，讓不幸的命運(yùn)揚(yáng)起樂觀的風(fēng)帆，讓平凡的命運(yùn)揚(yáng)起高昂的頭額，一起守護(hù)生命的尊嚴(yán)。用意志譜寫生命交響曲；用樂觀歌唱生命交響曲；用心靈守護(hù)生命交響曲。
尊嚴(yán)的作文 篇6
為什么旅行？畢淑敏打了個(gè)比喻，說我們每個(gè)人都是井底之蛙，只不過井口的口徑大小不一樣罷了。去旅行可以把這個(gè)井口的口徑掘的大一些。
那為什么要帶上靈魂呢？難道靈魂還會(huì)跟身體分開？借印第安人的傳說來說，如果身體走得太快，要安營扎寨住上幾天，等一等靈魂。
我們沒有機(jī)會(huì)去沿著作家的足跡旅行，按作家的說法，我們習(xí)慣于把旅行的花費(fèi)折算成日常的米面開銷，這樣的觀念在現(xiàn)在的時(shí)代未免有點(diǎn)迂腐。
殊不知我們大部分人迫于生計(jì)還必須保持這樣的思維方式，我便是如此，所以所到之處寥寥，“心有多大，世界就有多大”的觀念還只停留在理論層面。值得慶幸地是，有人帶著我遠(yuǎn)行的愿望走了這么遠(yuǎn)，還非常地細(xì)膩地記錄了下來，在一個(gè)假期里與這樣的人一晤，在她的書籍里走上旅途，也算得償所愿。作者去的地方很多，其中走過的三個(gè)地方，平常人不去，給我的震撼也最大。
作者早年學(xué)醫(yī)，當(dāng)過醫(yī)生，所以跟醫(yī)學(xué)沾邊的地方，她都每站必到，這就跟平常人有所不同。作者來到了芝加哥“國際外科博物館”，此地陳列著歷史悠久，透著古怪的各種儀器。這些儀器對(duì)比現(xiàn)在的精密儀器顯得那么簡陋和粗糙，簡直就像一個(gè)個(gè)的刑具。作者詳細(xì)敘述了一個(gè)輸血器，描述了人與動(dòng)物的換血，人與人的換血的驚悚過程，沒有化驗(yàn)血型的換血就是“奪命”。醫(yī)學(xué)的蒙昧?xí)r間里，不知道有多少活生生的人帶著生的希望在刑具般的儀器下一命嗚呼。
看到這一篇的時(shí)候，我仿佛來到了醫(yī)院，周圍彌漫著消毒液的味道，每個(gè)人的臉上都寫著惶惑和擔(dān)憂。醫(yī)院是一個(gè)每個(gè)人都不想去但必須去的地方，它有時(shí)候日常地像一節(jié)站臺(tái)，又有時(shí)高大上地聯(lián)通生死，它是你繞著走卻最終能繞回來的地方。當(dāng)你有那么一次被安置在手術(shù)臺(tái)上時(shí)，你是那么的脆弱和無助，各種稀奇古怪的儀器你并不知道它們是干什么用的，但知道它們都會(huì)作用于你的肌膚，骨骼，甚至內(nèi)臟。
作者說，什么是外科呢？就是把那些殘破的無可救藥的肢體和臟器，從整體上切割下來，把那些可堪補(bǔ)用的部分穿針引線地縫綴起來。
想一下，截肢，換眼角膜，換腎，心臟搭橋……種種熟悉的名詞確實(shí)被作者道盡外科的本質(zhì)，不禁也讓人背后叢生涼意。
我想起我也曾上過手術(shù)臺(tái)，有一次是因?yàn)榉窝�，往氣管里插管子，周圍什么都能看見，但你就是不能呼吸了，四肢都被壓住，你想喊，你想呼吸，但你什么都做不到。�?dāng)你經(jīng)歷了這些從手術(shù)室里出來的時(shí)候，所有的人都不知道你身上經(jīng)歷了怎樣的痛苦，怎么可能感同身受呢，你自己就是你自己，可慶幸地是，你還活著。
生命本來就是一個(gè)物，部分構(gòu)成整體，當(dāng)某一天一個(gè)部分宣告結(jié)束的時(shí)候，整體的物也就可以結(jié)束。所以，感受一下心臟的跳動(dòng)和呼吸的一呼一吸間。生命是多么脆弱地存在，存在地又多么的生動(dòng)，著實(shí)值得敬畏。
作者還非常關(guān)心西方社會(huì)的一些福利機(jī)構(gòu)，作為一個(gè)作家，我想她關(guān)心的命題就是“西方人生命在即將結(jié)束時(shí)如何度過”，她來到了老人院。
老人的形象是不分國籍的，白發(fā)，皺紋，遲緩的發(fā)音和身軀是他們的標(biāo)志。衰老是每個(gè)人在這個(gè)世界上必須走完的一段路，即便你想方設(shè)法地去隱匿你的'年齡，但還是掩耳盜鈴，它還是非常真實(shí)地清晰地呈現(xiàn)出來，這是一種必然，遲早要接受的一件事。但不是每個(gè)人都能拖著一個(gè)日漸殘破的身軀還能有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
中國有個(gè)詞叫“老小孩”，是啊，老人像小孩一樣脆弱，像小孩一樣需要人的照顧。老了，老了，孩子長大了，相伴一生的伴侶也隨著老了，沒有多少能力去愛別人了，但卻更需要?jiǎng)e人的愛。
但人啊，愛子女容易，愛父母難。撫摸光滑的孩兒面容易，撫摸散發(fā)著味道布滿皺紋的皮膚難。
西方的高科技竟然發(fā)明了一種洗澡機(jī)，只要坐進(jìn)去，關(guān)上艙門，就可以自動(dòng)洗澡了，但是沒有哪個(gè)老人愿意去洗。作者說“在孤寂的震蕩中，獨(dú)自體驗(yàn)著自己的衰老和殘疾，是一件殘忍的事。”
等你老了，臉龐上可以繼續(xù)濃墨重彩——西方的老人還注重裝飾；居室也可以四季如春——西方的很多老人住在別墅般的屋舍里；但中外相同，心靈的溫度是無法靠孤寂加溫的�！妒粔K寶石嬰孩的項(xiàng)圈》這個(gè)故事里，老奶奶帶著一個(gè)串滿了寶石的項(xiàng)圈，每一個(gè)寶石代筆她的一個(gè)孫子或?qū)O女。老奶奶向客人們炫耀這個(gè)光彩奪目的項(xiàng)圈，但是孩子們，“來過，可是，已經(jīng)很久不來了……”，這則故事的寓意，跟一首中國歌曲有著異曲同工之妙，這首歌叫做《�；丶铱纯础贰�
《奶奶是沒有翅膀的天使》中，四十多歲的米紹博士化裝成70歲的老婦人，來到老年服務(wù)中心住了三天，還到了一家醫(yī)院，竟然沒有人認(rèn)出她不是真正的老年人。不是因?yàn)榛瘖y技術(shù)奪么高超，是因?yàn)閴焊蜎]有人認(rèn)真地看她一眼。
再看看社會(huì)上諸多因?yàn)橘狆B(yǎng)老人問題，兄弟姊妹反目成仇，家人大打出手的事件，孩子們因?yàn)槭裁促狆B(yǎng)父母，不是因?yàn)榉床钢�，是因�(yàn)榉孔�，�?cái)產(chǎn)。老人們稍有偏向，稍有處事不公，姊妹們利益一旦不均，就立馬變成了不贍養(yǎng)老人的理由。父母愛你們的時(shí)候，有理由嗎。而孩子們，你們的贍養(yǎng)難道都要找個(gè)理由？
家人的冷漠，社會(huì)的冷漠……難道每個(gè)孤單的老人都要帶著絕望對(duì)抗這樣的冷漠？一個(gè)真正文明的社會(huì)，一定會(huì)讓老人老有所養(yǎng)，老有所依，讓老人也活的有尊嚴(yán)，這是中西方共同的命題，也是人類文明的命題。
作者還來到了臨終關(guān)懷中心。
猝來的重癥讓人提起步入死亡之谷，此生已有太多值得偏執(zhí)的事，要放下怎不會(huì)戀戀不舍；也有很多人驚醒以前并沒有真正活著，那么告別是多么痛苦和不甘的事情。
《艾滋之椅》告訴你，面對(duì)死亡，心態(tài)的安然還需要學(xué)習(xí)�！饶阋呀┞�，你要學(xué)會(huì)看到陽光和樹葉的靜好，你要學(xué)會(huì)告別，學(xué)會(huì)寧靜和安詳。
老人和臨終病人，兩類人的處境說的其實(shí)是同一件事：人需要關(guān)懷，而且是有溫度的關(guān)懷。
《斯特朗的地毯鞋》中，風(fēng)燭殘年的老人把對(duì)生活的期待，編織成一件件工藝品，作者買下了一件工藝品，并不只是為了紀(jì)念旅行，是為了讓制造者有成就感。
《讓死亡回歸家庭》中，護(hù)士索菲在病人最后的時(shí)間里，抵達(dá)病人家中，一直陪伴病人到最后。
作者說，“現(xiàn)代化剝奪了人死在自己熟悉的安全的家里的權(quán)利。讓死亡回歸家庭，讓瀕臨死亡的人，享有最后的安寧與尊嚴(yán)。”
我想到生活中，人們卻忌諱人終了時(shí)在家中，認(rèn)為這是很不吉利的，中西觀念的碰撞中，可見，死亡也應(yīng)該尊重，生命本身是有尊嚴(yán)的。
作者的這些視角和思考都讓我進(jìn)入了一個(gè)陌生的世界，感受著孤獨(dú)、煎熬，也在這樣的世界里看到了愛的微光。
正像周國平所說，“我們每個(gè)人都是孤獨(dú)的，正因?yàn)橛杉杭叭说仡I(lǐng)悟到了別人的孤獨(dú),我們內(nèi)心才會(huì)對(duì)別人充滿最誠摯的愛”。
當(dāng)合上書頁之時(shí)，對(duì)待世間的不幸，多了些悲憫，老人拖著拐杖行走的聲音仿佛就踏在心上，立即想上前扶上一把。面對(duì)孩子童真的面孔和日漸茁壯的生長，多了些感慨和感動(dòng)，每一個(gè)親吻和愛撫都變得鄭重起來。面對(duì)一只圖片里睜著眼睛垂死的羔羊，突然明白我們不過是天地間的過客，還存在誰高于誰的問題嗎。
每個(gè)生命都值得尊重，每個(gè)人帶著尊重與愛在世間行走。靈魂據(jù)說只有21克的重量，它如此輕盈，所以才不會(huì)讓肉身沉淪泥潭吧。
尊嚴(yán)的作文 篇7
人不能沒有尊嚴(yán)。
前不久，我在報(bào)紙上看到了這樣一篇報(bào)導(dǎo)，圖片上我看到了一個(gè)身高約1.55米、雙腿殘疾的青年。他是從農(nóng)村到城市里闖世界的。他沒有靠山、沒有資本，只有一雙粗糙有力的大手與簡單的修鞋技術(shù)。他在城里快到餓死時(shí)，他準(zhǔn)備了乞討，可他似乎從施舍者的眼光里看到了什么，于是他便又回到了修鞋攤上。 從此，他每天開始去旁邊的圖書館看評(píng)書，回來后為修鞋的人說評(píng)書，他用這種方式招來了很多人，很快他的生意便好了起來。他的攤也成為了群眾消閑的`好去處，他還成為了當(dāng)?shù)氐拿�。建立起了自己的修鞋店，并且開了很多修鞋連鎖店，他成了“沈陽市十大杰出少年”的候選人。 我想：如果他當(dāng)時(shí)不在乎乞討時(shí)人們鄙視的目光，那么也許還會(huì)走在乞討的路上，繼續(xù)過著乞討的生活，成為一種不勞而獲的懶漢，進(jìn)爾成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
正因?yàn)樗且粋�(gè)有尊嚴(yán)的人，一個(gè)向上的人，他在自已乞討行為中讀懂了人們的目光，是尊嚴(yán)讓他重新樹立起生活的信念，也正是尊嚴(yán)讓他為社會(huì)有用之人。
尊嚴(yán)的作文 篇8
在我讀二年級(jí)放暑假時(shí)，有一天是我姐姐的生日，我和幾個(gè)水月小學(xué)的學(xué)生一起去玩耍。突然，我們看見了一座圍墻都垮掉了的院子，一個(gè)小伙伴說：“恐怕這是一座沒人要的院子吧？”，又一個(gè)小伙伴說：“里面一定有些鐵制的東西吧，不如我們進(jìn)去揀些鐵拿去賣掉，大家好分錢�！�
那時(shí)，我還不怎么懂事，就跟著他們進(jìn)去了。院里果然沒有人，我們揀了些盆子、鐵鉤、鐵釘、洗衣架……都是些鐵制品。
隨后，我們從這座沒有人的院子的后門跑了出來，在墻邊我們又看見了一個(gè)擺放盆子的鐵架子，我們跑過去看了看，我想這一定很重吧。我試了試，果然很重。我們還是把這個(gè)鐵架子抬走了。
我們把這些東西拿到廢品收購站賣了，賣的錢每人分了1元。我用這1元錢買了零食。
過了幾天，那院子的主人回來了，他見自己的東西不見了，就四處打聽。慢慢地他知道了是我們干的，就跑來問我們。我們承認(rèn)了，還向他道了歉，并且去買了些相同的.東西還給了他。當(dāng)我們把東西還給他的時(shí)候，我的臉一下子紅了。
現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文，我才知道我們做了一件沒有尊嚴(yán)的事，我感到非常后悔。
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