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維護(hù)尊嚴(yán)的作文【范例10篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的維護(hù)尊嚴(yán)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇1
不要因為那些虛無的夢想，丟棄了真實的幸福，生活就是原諒，家庭就是容忍。生活中的好多溫馨，多是源于原諒；家庭中的許多歡笑，多半來于容忍。世間總有日升月落，花紅柳綠，唯有用心體察，方能接納萬物。只要我們真心做人，真情做事，用堅強(qiáng)捍衛(wèi)尊嚴(yán)，用執(zhí)著填充歲月，人生就會一路光明。一個人的一生可以沒有榮譽(yù)和鮮花，但不能沒有自尊。不管別人尊不尊重你，首先你自己一定要尊重自己。這是一個人的核心價值的體現(xiàn)。你應(yīng)該擁有自己的自尊。只有自尊的人才懂得尊重別人，你也才會受到別人的尊重。
俗話說“士可殺而不可辱”，這也就是說寧愿丟掉性命，也“不可自暴自棄自屈”，我們要活得有尊嚴(yán)。丟失了尊嚴(yán)，丟失了自尊，也就是丟掉了做人的根本，沒有尊嚴(yán)就等于沒有了骨氣。當(dāng)你不如意或遭遇不幸時，總有人刻意踐踏你的尊嚴(yán)你的人格，而這時候你要挺起胸膛捍衛(wèi)尊嚴(yán)，不要讓尊嚴(yán)受辱。別人的`尊重要使你更堅強(qiáng)而非一味退讓，懦弱屈服。維護(hù)尊嚴(yán)是你不受污辱的保障，不要讓別人的不尊重成為尊嚴(yán)的枷鎖。沒有人可以污辱你，讓你蒙羞。珍惜每一位可以稱做朋友的人，因為那是可以讓漂泊的心駐足的地方，也是上蒼賜給最美麗的緣份。
尊嚴(yán)要建立在相互信任的基礎(chǔ)上，如果一個連信用都沒有，那他何談讓別人尊重自己。讓我們跟著奧運(yùn)的步伐一同踏上尊嚴(yán)之旅，讓尊嚴(yán)照亮整個世界!人生路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨與寂寞如影隨形。總有寄人籬下的時候，總有遭人誹謗與暗算的時候。這時候你必須冷靜，要懂得潮漲潮落，波谷波峰的道理，只要你能夠耐心等待，受得了折磨，守得住底線，一切都會證明，生活不會拋棄你，命運(yùn)不會舍棄你。當(dāng)你損害了對方的尊嚴(yán)時，實際上就是打中了他最薄弱的部位，這怎能讓人忍受。所以說，為人處事最重要的就是尊重對方，維護(hù)對方的尊嚴(yán)。
一個有人格尊嚴(yán)的人，必定的是尊重一切有尊嚴(yán)的人格。同樣，如果你侮辱了一個人，就等于侮辱了一切人，也侮辱了你自己。春秋時齊國連年災(zāi)荒，有個姓黔敖的富戶在路邊設(shè)了一個粥攤來周濟(jì)逃荒的窮人。一天，黔敖看見一個人用袖子蒙著臉，沒精打采地走過來，就高聲喊道：“喂，來吃粥�！眮砣颂а劭粗秸f：“我因為不吃嗟來之食才落到這樣的地步�！闭f完他辭謝了黔敖又向前走了，終于餓死在路邊。這個故事告訴我們，再小的人或事都是有尊嚴(yán)的，任何想踐踏他人尊嚴(yán)的人不過是自取難堪。尊嚴(yán)是做人的下限，只有維護(hù)自己及保全他人尊嚴(yán)的人，才會得到他人的尊重。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇2
剛學(xué)完“尊嚴(yán)”這一單元，我的心靈有所觸動，便不由地想起了奧運(yùn)火炬手金晶的感人故事。
這是我從電視上看到的一幕。20xx年4月7日，火炬在法國傳遞，當(dāng)中國殘疾姑娘——缺少右腿的火炬手金晶正在等待下一名火炬手到來時，意想不到的事情發(fā)生了。幾個身材魁梧的分裂祖國分子突然沖了上來，他們使勁拉扯著金晶的胳膊，試圖從她手里搶奪祥云火炬，可金晶右手拿著火炬，左手緊緊護(hù)著，堅定的'目光怒視著分裂祖國分子，使他們根本無法奪到。電視機(jī)前的我把心提到了嗓子眼兒，手心也攥出了汗。不僅為分裂祖國分子的這種無恥行徑感到憤怒，又為金晶和火炬感到擔(dān)心。但最終，金晶維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，更是維護(hù)了我們祖國的尊嚴(yán)。千千萬萬的愛好和平的人們?yōu)榻鹁У膭倮吲d。雖說這件事只發(fā)生了短短的幾分鐘，但卻永遠(yuǎn)銘記在我的心里。一想起這件事，我的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我即悲憤又感到自豪，一個手無寸鐵的殘疾人，面對兇惡的歹徒大義凜然，毫不退縮，讓我們?yōu)榻鹁ЬS護(hù)祖國的勝利而高興吧！
尊嚴(yán)是人生中必不可少的一部分，從電視上看到的這一幕使我真正明白了“尊嚴(yán)”這兩個字的含義。最后讓我借用盧梭的名言吧！“每一個正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)�！倍艺J(rèn)為，每一位愛國主義者更應(yīng)該維護(hù)我們偉大祖國的尊嚴(yán)！
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇3
中國有句名言說道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報�！笨梢�，報答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德，并被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時候，如果接受了幫助卻當(dāng)作理所當(dāng)然，而不懷感激之心，報答以愛的話，誰還愿意提供幫助呢?因此，為了社會和諧發(fā)展，請莫傷好人心，讓愛雙向流動。
令人可喜的是，心懷感激的人在我們的社會是占主流的。當(dāng)一個白手起家的商人發(fā)財致富時，他必定不會忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子，相信大多數(shù)人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當(dāng)施舍者看到自己幫助的人懂得回報，哪怕不是對自己，而是對社會、他人，他已經(jīng)看到自己所為的價值，這無疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動力。這是愛的付出，是愛的雙向流動，也是愛的獲得，社會因此受益。
也許你只付出了一分，但社會可能受益萬分。還記得去年夏天北京那場特大暴雨嗎?災(zāi)情在播報著，但溫情也在上演著。一伙從河北農(nóng)村趕來的人們救助災(zāi)民，置個人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知，他們都是當(dāng)年唐山大地震的獲救者，是眾人的無私奉獻(xiàn)讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。而現(xiàn)在，不忘回報的他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動頂托著社會，站立、前進(jìn)。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這么多年來從沒落下一節(jié)課，從沒少批改一次作業(yè)。是社會人士和學(xué)生以及學(xué)生家長的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺邊。這種雙向流動的愛比金子更寶貴、更堅硬。
當(dāng)然也存在著愛的“返回鏈”缺失的現(xiàn)象。看看陜西一位任內(nèi)幫眾多企業(yè)融資，任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長便可知，單向的愛是多么痛苦，社會將會變得不那么和諧。
莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。
鴻鵠一心展翅騰飛，在腦海深處猛虎的.咆哮怒吼之下風(fēng)雨兼程，直擊山之巔、海之角;父子桌前相守，一時薔薇香溢，寧靜安然，生活于細(xì)碎之處盡現(xiàn)美麗清新。
我心有猛虎，卻細(xì)嗅薔薇，兩者兼二為一，何樂而不為?
“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生!”蘇子心中自有虎嘯龍吟，如那追逐巔峰的蒼鷹，手持刀劍，鋒芒逼視，然盡管無畏如他，也依然不忘在征服的途中追憶亡妻“十年生死兩茫茫”，也依然擁有享受生活寧靜安詳?shù)挠職�，長嘆一聲“此心安處是故鄉(xiāng)”!
追求但不苛求，既有猛虎吟嘯，也任薔薇盛開。
雨果曾言：讓內(nèi)心住著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。而林徽因卻嘆道：真正的平靜不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。不因為一心追夢而忘卻了眼下幸福的珍貴，又不因適意的享受而拒絕讓自己經(jīng)受磨礪，巨龍與心籬同樣寄居在心中，彼此安然無恙，共同挑起我們真正向往的生活。子曰：修身，齊家，治國，平天下。追求遠(yuǎn)方與活在當(dāng)下絕非矛盾，而是一種循序漸進(jìn)的過程，為何非要拆散彼此，而不坦然接納呢!
享受生活之美，樂在礪煉之痛，猛虎與薔薇，交相融合。
被譽(yù)為“鐵娘子”的撒切爾夫人一生風(fēng)華絕代，譽(yù)響全球，然而她臨死前卻自責(zé)與悔恨于對子女的疏忽。陸游心懷天下，悲憫蒼生，時刻吟唱“此身難料，心在天山，身老滄州”，卻痛苦縈心，無法自釋;孟夫子雖能“紅顏棄軒冕，白首入松云”，卻也嘆恨于一生碌碌無為，遺憾終老。此乃為何?他們無法做到像蘇子般收放自如，不是猛虎的嘯叫占滿了耳際而不聞花香，即是沉溺于薔薇的愛撫而難以自拔。我們需時刻在心中擺放天平，保持最真實幸福的自我，即使猛虎因傷痕累累痛苦匍匐也能愈之以花香，即使薔薇迷醉麻木本心也能怒號以警醒。
猛虎與薔薇，平衡心靈，度量幸福，此生若此，心甘情愿。
我心有猛虎，卻細(xì)嗅薔薇。無論是搏擊長空的巨鳥還是樂在平靜的父子，都一樣幸福美好，真實可貴。
我愿樂享有兩者，充實真正的生活。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇4
每個人都有自己的尊嚴(yán)，如果你的尊嚴(yán)被人踐踏，那你一定心中十分憤怒。
一個陽光明媚的早晨，我去學(xué)校的路上碰見了我們班的.幾個調(diào)皮鬼，他們干了一件事兒，讓我十分的憤怒而惱火。他們沒有說我什么，而是說我的母親是個丑八怪、傻子，當(dāng)時我心的憤怒源源不斷的積攢在我的拳頭上。我停頓了兩三秒，揮起拳頭大叫道：“你再說一遍”，我當(dāng)時只想讓他們認(rèn)個錯，道個歉而已，可他們卻繼續(xù)說道：”說就說，丑八怪、丑八怪、大傻子……”為此他們還編了一首歌。我憤怒的撿起了一根帶刺的樹枝，朝他們打去。他們其中一位同學(xué)臉上立刻有一道血痕，我扔下樹枝，向?qū)W校跑去，將這件事情也沒有放在心上，因為我覺得他們是自找的。
中午放學(xué)時，母親走了過來，身邊帶著上午被我打傷的同學(xué)。
我看見母親眼中的淚水，我走過去對傷心而失望的母親說：“他們踐踏了你的尊嚴(yán)”，母親嘆了嘆氣說：“傻孩子，母親知道怎么維護(hù)自己尊嚴(yán)，要知道靠打架是不會讓別人尊重你的，要想別人尊重你，就要做出讓別人尊重你的事情來�！�
母親帶我給那兩個孩子道了歉，同時他們也給我們道了歉。
正如母親所說的，要想得到別人的尊重，要做出讓別人尊重你的事情來，才能讓別人尊重你。這句話深深的印在了我的腦海里。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇5
有位富翁打算向三個貧困家庭提供捐助。一家欣然接受，一家聲明償還，一家婉言拒絕！
我很贊賞第三個家庭的做法，處事大方，不卑不亢。這也啟示我們：在做慈善的過程中要維護(hù)受贈者的尊嚴(yán)。
《列女傳》記：“志士不飲盜泉之水�！泵献釉疲骸耙缓勈常粔貪{，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也�！笨梢�，行善并維護(hù)他人的尊嚴(yán)是多么的重要。
二戰(zhàn)中，英國國王喬治六世巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進(jìn)來嗎？詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國公立學(xué)校在大雪時一般都會停課，但有間學(xué)校大雪時依然上課。家長向?qū)W校投訴時，校方的回答是：學(xué)校來自貧寒家庭的孩子很多，學(xué)校停課時，他們就不能有免費(fèi)午餐吃了，就得忍饑挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢？對此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。不讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧！
現(xiàn)實生活中，“暴力”慈善屢見不鮮，高調(diào)做慈善的.陳光標(biāo)，我們不否定他行慈善之實，但其慈善的方式卻值得反思！如有一張照片，陳光標(biāo)與受贈者們舉起手中的錢，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個受贈者開懷的笑臉。
當(dāng)今時代，“微公益”、“志愿活動”層出不窮，似乎是一個全民慈善的時代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時，千萬提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴(yán)。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇6
【原題回顧】
有一個人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。
一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼，他同情這幾個家庭的處境，決定為他們提供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助
一家優(yōu)雅地接受了，但聲明一定會償還。
一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
要求：
1、自選角度、確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。
2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍
3、不少于800字
4、不得套作，不得抄襲。
慈善，也要維護(hù)他人的尊嚴(yán)
材料中，富翁打算向三個貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝了富翁的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
我很贊賞第三個家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們在人格上是平等的。這也啟示了我們：在做慈善的過程中要維護(hù)受贈者的尊嚴(yán)。
孟子在辨析義與利時曾說：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。”雖然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話也道出了每個人都是有尊嚴(yán)的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會接受�？鬃釉f：“君子不飲盜泉之水�！币虼耍覀冊趲椭说臅r候，如何維護(hù)他人的尊嚴(yán)就顯得尤為重要。
二戰(zhàn)中，英國國王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進(jìn)來嗎？詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國公立學(xué)校在大雪時一般都會停課，但有間學(xué)校卻沒有這樣做，在大雪時依然上課。當(dāng)家長向?qū)W校投訴時，校方的回答是：學(xué)校來自貧寒家庭的孩子很多，但學(xué)校停課時，他們就不能有免費(fèi)午餐，就得忍饑挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢？對此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。
不要讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧！這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖了受贈者，又不至于灼傷他們的心；就像是一陣涼爽的春風(fēng)，既撫慰了受贈者，又不至于吹亂他們的心緒。
然而，在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善，他們行慈善之實，卻又在捐贈漠視受贈者的尊嚴(yán)。如高調(diào)做慈善的陳光標(biāo)，我們不否定他確實幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對嗎？有一張照片，陳光標(biāo)與受贈者們舉起手中的錢，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個受贈者開懷的笑臉。他們是被幫助了嗎？還是他們又成了“暴力”慈善的受害者？
在當(dāng)今時代，“微公益”、“志愿活動”層出不窮，似乎是一個全民慈善的時代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時，千萬提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴(yán)。
我們在幫他人，同時也是在幫自己。永遠(yuǎn)不要以為自己了不起，放低姿態(tài)，請小心呵護(hù)受贈者的'尊嚴(yán)吧！
【名師點評】
本文是一篇議論文，其突出的特點是觀點鮮明，論據(jù)較充實，論證較有力。文章從作文題提供的第三個家庭對待捐助的態(tài)度引出自己的觀點即：“做慈善，應(yīng)該維護(hù)他人的尊嚴(yán)�！眹@這個中心論點，作者列舉了古今中外的有關(guān)論述和做法，主要采用了舉例和正反對比論證的方式，論證了維護(hù)受捐助者尊嚴(yán)的重要性和效果。作者為了讓讀者明白尊重受捐者尊嚴(yán)的意義，還運(yùn)用比喻的論證方法，說明了這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖受捐者，又不至于灼傷他們的心。在論證的過程中，作者還能夠聯(lián)系現(xiàn)實，在肯定當(dāng)前一些人善舉的同時，指出其存在的問題。最后勸告做慈善的人應(yīng)該放下架子，小心呵護(hù)受捐者。全文思路清楚，論證較嚴(yán)密有力。結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)。
全文表現(xiàn)出了作者對現(xiàn)實的關(guān)心，對正確慈善和提升慈善質(zhì)量有較深入的思考，與那些說空話和套話的文章形成了鮮明的對照。
文章存在的主要不足在于個別語句表達(dá)不夠準(zhǔn)確順暢，如第二自然段。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇7
尊重別人，才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)。不信，就聽我講自己親身經(jīng)歷的事。
一次，在上課時，我們班的一位男同學(xué)沖著我做鬼臉，惹得周圍的同學(xué)偷偷地笑，我看見同學(xué)在偷偷地笑我，頓時覺得自己沒有面子。下課了，我終于等到下課了，我的怒氣終于可以爆發(fā)了。我沖著那位男同學(xué)的位置跑去，對他叫道：“你給我站起來�！薄澳銘{什么叫我站起來�！蔽翌D時失去了尊嚴(yán)，我覺得更沒有面子，我沒多想，“啪”一口唾沫吐在他臉上，心里想看你還敢惹我。可就在這時，這個男同學(xué)突然抓住了我的衣領(lǐng)，并大聲對我吼：“給我擦干凈！”正在這時，老師來了，這個男同學(xué)急忙對老師說：“老師，他把口水吐到我的臉上�！崩蠋熌贸黾埥頌樗寥ツ樕系耐倌缓蠼形曳艑W(xué)留下來。
放學(xué)后，我來到辦公室，將事情緣由告訴了老師。老師勸告我說：“你把口水吐到同學(xué)的臉上，讓他人沒有尊嚴(yán)，同時也讓自己沒有尊嚴(yán)�！痹诶蠋煹腵教育下，我們互相道了歉。
以侮辱別人的方式來維護(hù)自己的尊嚴(yán)的教訓(xùn)讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇8
你有你的標(biāo)準(zhǔn)和原則，我有我的尊嚴(yán)和驕傲，底線亦不能逾越。 ――題記
上幾天看了一則短小的故事，寓意挺深。
大意是，一只鴿子愛上了一個燕子，燕子說，你能在我屋檐下守護(hù)100天，我就接受你，于是鴿子就在屋檐下守了燕子，一天，兩天，三天......，到了九十九天，鴿子離開了，鴿子媽媽問鴿子，為什么不堅持最后一天?
鴿子的答案很感人，我用九十九天證明我的真誠，但我用最后一天捍衛(wèi)了我的尊嚴(yán)，我再稀罕你，對你好，你若不珍惜我，我也會放手的，無論是生意，戀人，還是親友，都是如此，只有互相懂得珍惜，相互理解包容，才配擁有彼此，獲得真正的成功與幸福。
確實，生活就是如此，在我拋出一顆真心去溫暖呵護(hù)，拿出真誠去愛你之時，你卻視我如草賤，還冠冕堂皇的說，這是為了測試你對我是否有真心，做事是否能持之以恒，這么幾天你都堅持不了，還說什么未來待我如寶，事業(yè)鳳凰騰達(dá)。
可是，我想說的是，在我放下身份與尊嚴(yán)去達(dá)到你的要求時，你又為我做了些什么?你把我的真誠付出當(dāng)做流水，流過即逝，如雨露水滴，蒸騰升華，燕過且留聲，而我確毫無痕跡，你把我的付出看成理所當(dāng)然的標(biāo)準(zhǔn)。
記得，在上高中那會，我的.一個好朋友喜歡上了隔壁班的一個男生，因為兩個班的體育課是一起上的，那姑娘第一次在操場上看到奔跑的男生時，一見鐘情。我們當(dāng)時就說，你還小，知道什么叫喜歡嗎，但她說，我看到他就是有心跳的感覺，就是喜歡那個男孩子身上的陽光氣息。
好吧，情竇初開的姑娘，拿出小高考的那股勁，全心投入對那男孩子的追求中，每天送早餐，會寫情書，會送禮物，可是，那個男孩子一點回復(fù)的意思都沒有，每天東西照單全收。
持續(xù)了3個月，而且那個時候我們也步入高三下學(xué)期了，學(xué)業(yè)的壓迫感更加強(qiáng)烈，我們幾個玩的好的就勸她說，你也努力了，雖然你沒有成功，但最好的是，你從未得到，也就沒有所謂的失去，好好高考，上大學(xué)你會遇到更好的。
那姑娘冷靜后仔細(xì)想想也覺得，我都這樣付出了，你還無動于衷，就算我做了一月的板凳也熱了呀，于是想想就咬牙放棄了，你有你的標(biāo)準(zhǔn)和原則，但我也有我的尊嚴(yán)和底線。
可兩天后，奇跡出現(xiàn)了，那個男孩子跑到我們班，來找她，說，你怎么就放棄了呢，我只是想看看你的毅力有多強(qiáng)，順便測試一下你有多喜歡我,都說時間會給你想要的答案，我不過就是想看看，你是否是真心喜歡我，可能你在堅持十幾天，我就會考慮和你談戀愛，畢竟，這幾個月下來，我發(fā)現(xiàn)，你也是挺可愛的。
那姑娘聽了他的話，哽咽的說，其實我真的挺喜歡你的，我的朋友都說，我還小，不懂什么是喜歡，什么是愛，可是，我就是對你一見鐘情了，這有什么辦法。你對我不來電，我本想用真誠和時間去贏得你的好感和喜愛，你說時間是考驗，在我看來也是，看時間是否讓你喜歡上我，可是，可能是你標(biāo)準(zhǔn)和原則太高，亦或是我的尊嚴(yán)和底線太高，我們錯過了就是錯過了，造化弄人。
一段無果而終的情竇初開，不是因為我不喜歡你，而是因為太喜歡，所以，在我用盡全部熱情和真心去感化你時，還不能達(dá)到你的標(biāo)準(zhǔn)，亦不能打動你，我想，可以放棄了，這個世界沒有誰離開了誰就不能活了，更沒有誰必須擁有誰這種說法。
我們每個人都有尊嚴(yán)和底線，對陌生人這一切都可以稍微放寬，但就是因為太在乎，太喜歡，所以不愿將就，不愿違心放寬心中的底線，放棄心中的尊嚴(yán)。歸根結(jié)底一句話，就是因為太喜歡，所以更在乎。
懵懂的青澀愛情都有它的尊嚴(yán)和驕傲，何況已經(jīng)結(jié)婚生子的老夫老妻，我們不能打著太愛亦或是在乎的幌子，一次一次原諒那些出軌不忠的另一半;我們更不能打著道德的旗幟，違心說出為了孩子的借口。出軌了一次，就會有第二次，第三次，難道我們要一直為他/她的背叛找借口，一次一次放棄我們的尊嚴(yán)和驕傲，刷新我們的底線?
人人都有底線和尊嚴(yán)，那么愛你的，和你所愛的人，都不會去踩雷區(qū)，就算在平淡瑣碎的小事中他們也會維護(hù)你的尊嚴(yán)和驕傲。
因而，在不長不短的取經(jīng)路上，我們要像鴿子學(xué)習(xí)，維護(hù)我們的尊嚴(yán)，樹立我們的底線，守護(hù)我們的驕傲，就算再愛，亦不能刷低底線，拋棄尊嚴(yán)和驕傲，去維持或獲得那一點點的同情之愛，習(xí)慣之愛。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇9
人是有尊嚴(yán)的，人的尊嚴(yán)是由他所處的社會經(jīng)濟(jì)地位和權(quán)勢所決定的，不同社會階層的人有不同的尊嚴(yán)。富人有富人的尊嚴(yán)，窮人有窮人的尊嚴(yán)。富人與窮人的尊嚴(yán)，官員與百姓的尊嚴(yán)，統(tǒng)治者與被統(tǒng)治者的尊嚴(yán)從來就是不平等的。在紛紜復(fù)雜的階級社會中，作為社會的一成員，怎樣才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)呢？常言道，物以類聚，人以群分，就是很好的維護(hù)自我尊嚴(yán)的'一種現(xiàn)實規(guī)則。窮人總喜歡與窮人在一起，富人總喜歡與富人在一起，官員總喜歡與官員在一起，貧民窟和富豪區(qū)總是界限分明的。假如一個窮人總喜歡往富人或官員那里跑，說明這個窮人已喪失了基本的人格與尊嚴(yán)，淪為一個實實在在的奴才，已習(xí)慣于富人與官員的嘲弄，甘心受人歧視和使喚，企圖從富人和官員那里舔到一些殘湯剩水殘羹冷炙。假如有富人總喜歡在窮人堆里出現(xiàn)，那就是為了炫耀自己的財富和博取個別不知廉恥窮人的奉承，很少是為了與窮人親密相處或真心的同情。至于一個官員常常出入窮人中間，其目的多半是作秀，撈取政治油水，籠絡(luò)選票，絕對不是對窮人的關(guān)心與同情，要有那也是少得可憐的鳳毛麟角。一個真正關(guān)心同情體諒下層百姓疾苦的官員，是不會住在豪華洋樓里的，出行是不會下榻高級酒店的，是不會乘坐豪華轎車的，是不會喝名酒佳釀吃山珍海味的，不會在歌舞廳里燈紅酒綠醉生夢死的。
一個普通人要保持和維護(hù)自己的尊嚴(yán)，只能與普通人在一起。你是窮人就和窮人相處，是農(nóng)民就和農(nóng)民相處，是工人就和工人相處，是讀書人就和讀書人相處。在這里由經(jīng)濟(jì)地位決定的社會地位是平等的，不存在誰高誰低的問題，不存在誰看不起誰的問題，所以能夠相處得非常融洽與和諧。一伙人在簡陋的小酒館里無所顧忌地大聲說話，稱兄道弟，猜拳行令，定然是窮人，里面絕對不會有富人和官員，如果有富人或官員就不會有如此熱鬧歡快的氣氛。在富人飲宴的場合，摻雜幾個窮人，那窮人是不敢說話或很少說話的，他知道他說的話是沒人聽的，即使是至理名言。他的心里是很痛苦的，他是不愿意在這種場合出現(xiàn)的，他多半是被裹攜而來的，他比誰都清楚，在這種場合他是沒有人格與尊嚴(yán)的。在一窩高官的酒宴上，是很少摻雜普通百姓和下級官員的，要是有的話，那也是屬于阿諛奉承脅肩諂笑之類的喪失人格與尊嚴(yán)的人。
一個普通人，一個社會底層的普通百姓，要維護(hù)和保持自己的人格與尊嚴(yán)，最好的辦法就是不要與富人和官員在一起，盡量地回避富人與官員，如果有人想趨炎附勢，那只會自取其辱，降低自己的人格與尊嚴(yán)，淪為世上最可憐的人。
維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇10
布朗的母親在他7歲的時候就去世了，在布朗11歲的時候，他爸爸又找了一位女人結(jié)了婚，布朗很不喜歡她的'繼母，2年多都沒有叫她的繼母一聲“媽”，因此，爸爸還為這個打過他，他爸爸越打，他越是不想叫，在他第一次叫他的繼母一聲“媽”時，盡是他在被她繼母打了以后，事情這樣的：
一天中午，布朗去隔壁家偷葡萄，碰巧被隔壁的主人逮住了，那個人的外號叫“大胡子”，平常布朗見到他都很害怕，今天還被他逮著了，布朗立刻覺得渾身發(fā)抖，大胡子說：“今天，我不打你，我也不罵你，你就給我跪在這里，等你的父母來找你�！边@一幕給布朗的繼母看見了，繼母一下沖了過來，對“大胡子”吼道：“你也太過分了！”然后就把布朗該回了家，回到了家，狠狠地打布朗，最后說：“你偷葡萄我不怪你，哪有小孩子不淘氣的，可是，人家叫你跪下你就真的跪下，你不覺得有失人格嗎？連自己的人格都不顧的人，將來怎么成人？將來怎么成事？”布朗哭喊道：“媽，我以后再也不這樣了�！�