（優(yōu)選）尊嚴(yán)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的尊嚴(yán)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
尊嚴(yán)的作文 篇1
學(xué)校組織我們觀看大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課》，今年的《開學(xué)第一課》是以“中華驕傲”為主題，帶我們回顧了中華民族悠久燦爛的歷史文化，無論是源遠(yuǎn)流長的中國漢字，武以振魂的中國功夫，還是意韻悠揚(yáng)的棋琴書畫，舉世聞名的四大發(fā)明，這些凝聚著中華民族共同記憶的光輝歷史符號，永遠(yuǎn)都是我們的中華驕傲。
當(dāng)鏡頭對準(zhǔn)支持人董卿采訪北京大學(xué)許淵沖爺爺時，我突然看到了我們的民族大有希望，不僅是因?yàn)榭吹搅耸澜缏劽姆g大家不顧96歲的高齡，經(jīng)常工作到凌晨三四點(diǎn)，就是為了把我們中國的傳統(tǒng)文化經(jīng)典傳播到海外，把我們的中華驕傲變成世界驕傲，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢。更因?yàn)槎浣憬愕腵那深情一跪，跪出了我們中華民族對知識的敬仰，對師長的尊重，一個民族，只有重視知識，尊重那些對國家對民族有貢獻(xiàn)的人才會有更好的未來。董卿姐姐我們不會因?yàn)槟愕南鹿蚨X得你很卑微，相反，當(dāng)你彎下腰，跪下去的那一刻，你為自己贏得了更多的尊嚴(yán)，也贏得了我們對你的尊重。謝謝你董卿姐姐，開學(xué)第一課，你用自己的所作所為給全國的中小學(xué)生生動形象地上了言傳身教第一課。
彎下腰并不是你要向人低頭，就像我們北京仁愛慈善基金會的所有志愿者，當(dāng)我們彎下腰把一杯杯裝滿愛心的熱粥遞給那些需要幫助的人時，那是對人的一種尊敬，尊敬了別人，也一定會贏得別人的尊敬。彎下腰，并不是向人低頭，而是要拾起我們自己的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的作文 篇2
星期六的下午，我和媽媽去超市購物�；厝サ耐局�，我們發(fā)現(xiàn)許多人三五一群的圍在一起，出于好奇，我和媽媽前去看個究竟，原來是拉二胡的賣藝人。
這位賣藝人拉得十分投入，似乎感覺不到周圍的人的存在，他白發(fā)蒼蒼，衣服樸素，樣子卻很精神。他坐在一張破舊的椅子上，腳下放著曲目表，旁已有許多好心人、聽琴者留下零錢。他來的十分流暢，動聽。當(dāng)他拉完一曲之后。周圍的人發(fā)出一陣陣喝彩聲，還不時傳出一陣陣“再來一曲”的聲音。
幾曲過后，一位30歲左右的中年男子把一張聘請書丟給賣藝人，傲慢的說：“喂聽說你二胡拉得不錯，我兒子要參加比賽，培訓(xùn)我兒子一個星期，報酬800元，比你在街頭賣藝好多了吧�！辟u藝人沉默了一會兒，對那位中年男子搖搖頭：“請回吧！先生，我不可能成為您兒子的.老師，因?yàn)槟氵B最起碼的尊重都沒有�！蹦俏荒凶右娰u藝人的態(tài)度那么堅決，只好灰溜溜地走了。
回家以后，我把事情告訴了爸爸，并且跟爸爸討論了這件事�！鞍职郑阏f這個人是有尊嚴(yán)的嗎？他拒絕這位中年男子是正確的嗎？”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，神情嚴(yán)肅的說：“這個人不像小偷乞丐一樣不勞而獲，而是用自己的本事養(yǎng)活自己，別人用傲慢的態(tài)度來聘請他時，他毫不猶豫地拒絕了，可見，這位賣藝人是有尊嚴(yán)的�！�
是啊！我們要用自己的勞動來養(yǎng)活自己，還有努力維護(hù)自己的尊嚴(yán)，不要只想著從別人那里索取。只要你做到這一點(diǎn)，你也是個有尊嚴(yán)的人。
尊嚴(yán)的作文 篇3
【原題回顧】
有一個人白手起家，成了富翁，他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。
一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼，他同情這幾個家庭的處境，決定為他們提供捐助。
一家十分感激，高興地接受了他的幫助
一家優(yōu)雅地接受了，但聲明一定會償還。
一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
要求：
1、自選角度、確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。
2、不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍
3、不少于800字
4、不得套作，不得抄襲。
慈善，也要維護(hù)他人的尊嚴(yán)
材料中，富翁打算向三個貧困家庭提供捐助。一家高興地接受了捐助。一家猶豫地接受了，但聲明一定會償還。一家謝謝了富翁的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。
我很贊賞第三個家庭的做法，處事大方，不卑不亢，絲毫沒有感到低人一等，在拒絕中告訴富翁我們在人格上是平等的。這也啟示了我們：在做慈善的過程中要維護(hù)受贈者的尊嚴(yán)。
孟子在辨析義與利時曾說：“一簞食，一壺漿，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。”雖然孟子談的是義與利的辯證關(guān)系，但這些話也道出了每個人都是有尊嚴(yán)的，侮辱性的施舍就連乞丐也不會接受。孔子曾說：“君子不飲盜泉之水�！币虼�，我們在幫助他人的時候，如何維護(hù)他人的尊嚴(yán)就顯得尤為重要。
二戰(zhàn)中，英國國王霍華德巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū)，在一棟破爛的大樓門前，他脫下帽子，向主人詢問：我可以進(jìn)來嗎？詢問中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如，美國公立學(xué)校在大雪時一般都會停課，但有間學(xué)校卻沒有這樣做，在大雪時依然上課。當(dāng)家長向?qū)W校投訴時，校方的回答是：學(xué)校來自貧寒家庭的.孩子很多，但學(xué)校停課時，他們就不能有免費(fèi)午餐，就得忍饑挨餓。家長又問是否能只讓窮孩子來上課呢？對此校方解釋道：我們不想讓他們覺得是在被施舍。
不要讓受幫助的人覺得是被施舍，這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧！這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖了受贈者，又不至于灼傷他們的心；就像是一陣涼爽的春風(fēng)，既撫慰了受贈者，又不至于吹亂他們的心緒。
然而，在生活中我們也不少見一些“暴力”慈善，他們行慈善之實(shí)，卻又在捐贈漠視受贈者的尊嚴(yán)。如高調(diào)做慈善的陳光標(biāo)，我們不否定他確實(shí)幫了不少人，但他的方式卻讓人不得不思考這樣做對嗎？有一張照片，陳光標(biāo)與受贈者們舉起手中的錢，陳光標(biāo)笑容滿面，但我卻看不到幾個受贈者開懷的笑臉。他們是被幫助了嗎？還是他們又成了“暴力”慈善的受害者？
在當(dāng)今時代，“微公益”、“志愿活動”層出不窮，似乎是一個全民慈善的時代。但是，當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時，千萬提醒自己：不要傷害了受贈者脆弱的尊嚴(yán)。
我們在幫他人，同時也是在幫自己。永遠(yuǎn)不要以為自己了不起，放低姿態(tài)，請小心呵護(hù)受贈者的尊嚴(yán)吧！
【名師點(diǎn)評】
本文是一篇議論文，其突出的特點(diǎn)是觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)較充實(shí)，論證較有力。文章從作文題提供的第三個家庭對待捐助的態(tài)度引出自己的觀點(diǎn)即：“做慈善，應(yīng)該維護(hù)他人的尊嚴(yán)�！眹@這個中心論點(diǎn)，作者列舉了古今中外的有關(guān)論述和做法，主要采用了舉例和正反對比論證的方式，論證了維護(hù)受捐助者尊嚴(yán)的重要性和效果。作者為了讓讀者明白尊重受捐者尊嚴(yán)的意義，還運(yùn)用比喻的論證方法，說明了這樣的幫助就像一縷溫暖的陽光，既溫暖受捐者，又不至于灼傷他們的心。在論證的過程中，作者還能夠聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，在肯定當(dāng)前一些人善舉的同時，指出其存在的問題。最后勸告做慈善的人應(yīng)該放下架子，小心呵護(hù)受捐者。全文思路清楚，論證較嚴(yán)密有力。結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)。
全文表現(xiàn)出了作者對現(xiàn)實(shí)的關(guān)心，對正確慈善和提升慈善質(zhì)量有較深入的思考，與那些說空話和套話的文章形成了鮮明的對照。
文章存在的主要不足在于個別語句表達(dá)不夠準(zhǔn)確順暢，如第二自然段。
尊嚴(yán)的作文 篇4
我覺得，人什么都可以沒有，你可以沒有財富，你可以沒有友情，你可以沒有很好的人緣，你也可以沒有很流利的措辭，你還可以沒有美麗的容貌，可是我覺得你可以一無所有，你也可以一貧如洗，你更可以兩袖清風(fēng)，但是，人就必須要有骨氣，你要有尊嚴(yán)，因?yàn)橹挥心菢幽悴耪嬲乃愕纳系氖且粋�人，如果一個人連尊嚴(yán)骨氣都沒有了，那這樣還算人嗎？
一無所有，不會有人嫌棄你又或者說鄙視你，可是，假如你有一天真的失去了自己僅剩下不多的尊嚴(yán)，那么別人就真的會瞧不起你這樣的了，因?yàn)闆]有了尊嚴(yán)，那么就不算一個人了，就算別人嘴上不說多么嫌棄你的話，可心底到底是對你這個人打上了一個大大的×，對你這個人真的表示否定。世人都說，不要臉則天下無敵了，這句話，其實(shí)雖然有點(diǎn)粗野的味道，可倒是話粗理不粗，可不是嗎？一個人如果真的沒有了尊嚴(yán)，那么這個世界上豈不是你想干什么就能干什么了��？因?yàn)槟莻�時候你就真的什么都沒有了，連一個人最基本的`素質(zhì)甚至你都已經(jīng)失去了啊，唉那這個世界上你就倒是真的算得上是天不怕地不怕了，甚至連別人對你的看法你都不顧了。人嘛，在這世界上除了感情，其次最在乎的就是別人對自己的看法了吧？甚至你花上再多的錢，哪怕你有金山銀山，可是別人的對你的看法，到底也是用錢買不了的。可假如你也把你自己的尊嚴(yán)一次又一次的耗盡了的話，別人對你如何那么也就取決于你這個人，沒有了尊嚴(yán)的人，其實(shí)就好像是一個沒有靈魂的驅(qū)殼，就好像一具行尸走肉，一無所有，連靈魂都被徹底掏空，你到底還剩下什么呢？
還是那句話， 做人一定要有尊嚴(yán)，你什么都可以拋棄，但是你唯獨(dú)不能拋棄的就是你的尊嚴(yán)，高貴的頭顱永遠(yuǎn)不能低下，低下了頭顱，彎下了身軀，那么你就在那一刻失去了你為人最基本的也是最可貴的叫尊嚴(yán)的東西……
尊嚴(yán)的作文 篇5
自尊、尊嚴(yán)，早已不是我們所陌生的。可是，當(dāng)今社會，維護(hù)自己尊嚴(yán)的人很多，踐踏別人自尊的也不少。
不知何時起，小吃街來了一位不速之客——一個幾乎未著半褸的臟乞丐。無論是誰走過，都會向他投以一記嫌惡的目光。我也不例外。
一次閑聊時，璇談起了他，我不屑地說道：“有手有腳卻想著不勞而獲，這種人活該如此！”洛無奈地望了我一眼，說：“有誰會請一個傻子呢？被精神病院流放出來，現(xiàn)在還活著流浪都不錯了�！甭牬�，我愣住了，只知道他是被流放到這里，卻不曾得知他是……
從此，每每看見他，目光里少了輕視、不屑，唯有同情與一絲欽佩夾雜。可惜，就是缺乏給予他幫助的眾多因素。
對這位不速之客，我同情；與這些賣藝者，我敬重。
在家的時候，經(jīng)常會看見上門乞討的人。我是討厭他們破壞小鄉(xiāng)村獨(dú)有的.寧靜的。拿著個二胡拉的刺耳，木牌子也噼里啪啦的響叮當(dāng)。村民視他們?yōu)槲烈�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他們，就馬上關(guān)門制造沒人在家的景象。
一天，在陽臺上坐著發(fā)呆時，看見爸爸領(lǐng)了一對拉二胡的乞討者進(jìn)來。好奇心大發(fā)，跑下樓梯，一陣熟悉的“噪音”傳來，讓我不禁蹙眉，有點(diǎn)埋怨地看向他們，卻意外地看見他們笑了，不是平時乞討時那種卑躬軀顏的假笑，仿佛發(fā)自內(nèi)心，還伴隨著激動……我正出神納悶，一陣恭維聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。此時，他們正接過爸爸給的錢�？墒�，似乎又有什么不同……是因?yàn)槟窃緩澢难鼦U挺直了么？
送他們離開后，我看向爸爸，可他卻只噙著一抹意味不明的微笑，拍拍我的腦袋說：“尊嚴(yán)不僅無價，而且平等。”就徒留我一人在院子里若有所思……忽然，靈光一閃，我明白了。
沒有人想當(dāng)不勞而獲、看別人臉色的乞討者，那樣，相當(dāng)于舍棄了作為人最重要的尊嚴(yán)�？墒�，因?yàn)樯畹谋破�，他們卻不得不放下自尊。但還是抱著僥幸的心理，希望能通過勞動而獲得他們所需要的錢財，因?yàn)檫@樣得到的，不叫施舍，而叫酬勞！他們手里的二胡，就是的證明。在此，我向他們道歉，因?yàn)槲业挠廾翢o知、傲慢無禮，不僅一次鄙視、嫌惡、討厭他們。如果我還不懂得反省，那么，還有什么資格作為一個人類呢？
尊嚴(yán)的作文 篇6
在生活中，難免會遇到一些乞兒，那時我便會產(chǎn)生一種同情心。但是，在我遇那件事情之后，我對乞兒改變了看法。
那是一個寒冷的早晨，刺骨的寒風(fēng)像尖刀一樣鉆入人們的脖子里、鞋里，街上寥寥無幾的行人凍得哆哆嗦嗦。我在附近的面包店里買了早餐后便匆匆向家里奔去。
半路上，我遇到了一位老奶奶，她衣服時尚，但略顯臟，兩只手在垃圾桶里不停地翻找著什么。忽然，她找到了一個礦泉水瓶子，像得到寶貝似的放進(jìn)身邊的麻袋，這時我才發(fā)現(xiàn)她身后拖著一個麻袋。
我走上前去，親切地問老奶奶：“您怎么在這么寒冷的.冬天，穿著單薄的衣服出來撿垃圾呢?”
“唉!我是來這兒旅游的，可來沒多久，就遇上了強(qiáng)盜……”
在老奶奶的訴說下，我才明白這其中的原因。原來老奶奶是來這兒旅游的，卻被這兒的強(qiáng)盜盜走了她身上所有的錢財。最可恨的是，還把她唯一值錢的傳家寶搶走了�？蓱z的老奶奶身無分文，只好來撿垃圾緩解生活之苦了。說到這里我看到了她眼里的那絲無奈和堅強(qiáng)。
聽了她的講訴，我立刻掏出五十元遞給老奶奶，可老奶奶卻死活不要。嫌少嗎?不對，這可比撿垃圾好多了。我愣了，這時老奶奶發(fā)話了：“小姑娘，謝謝你!我不要你們的錢，也許你會有很多疑問，可畢竟要做一個有尊嚴(yán)的人。我看慣了那些乞兒，所以我不會去做乞兒。我再堅持兩三天也許就可以順利返鄉(xiāng)了……”聽了這些話，我才想到這樣太傷她的自尊。
午飯后，我又在想那件事，一位老奶奶都這樣有骨氣，那些身強(qiáng)力壯的青年人又如何做不了呢?這位老奶奶讓我深深理解了“尊嚴(yán)”這個詞語，讓我學(xué)到了骨氣，讓我不再接受人們的施舍，這將讓我受益終生。
尊嚴(yán)的作文 篇7
作為教師，我們常常會抱怨：教師的壓力大，社會的壓力、學(xué)校的壓力、晉級的壓力，常常壓的我們喘不過氣來。但是在這樣的壓力下，真正成長起來，擁有自己專業(yè)尊嚴(yán)的教師，卻并不多，為什么呢？讀了竇桂梅老師的《玫瑰與教育》中的這篇文章，我找到了答案：教師的專業(yè)，如何真正發(fā)展？如何擁有專業(yè)尊嚴(yán)？最重要的是“找到自己”，即教師要擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)。
我們?yōu)槭裁匆獡碛凶约旱膶I(yè)尊嚴(yán)呢？擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)就那么重要嗎？這讓我想起了與家長的一次交談：放假時，一位家長曾擔(dān)心地問我，“你認(rèn)識XXX老師嗎？你覺得這位教師怎樣？”即便認(rèn)識，我也不敢在家長面前隨便評價一位老師，更何況是別的學(xué)校的老師，于是我搪塞地說：“聽說是一位嚴(yán)厲又認(rèn)真的老師！”這位家長沒有否定我的'說法，而是繼續(xù)說：“我覺得孩子的語文老師就不行，很沒有方法，你想她是從學(xué)前班提上的老師，能教好嗎？”聽了家長的話，我一時無語。不由地問自己：家長們又會怎樣評價我呢？推己及人，作為家長，我們總是在想辦法給孩子找專業(yè)能力強(qiáng)的老師，而且對這些老師總是很欽佩和尊敬。作為教師，我們卻很少問自己：我是不是最好的老師，學(xué)生、家長信賴我嗎？ 我們有什么理由讓他們相信自己為學(xué)生提供了最上乘的教學(xué)服務(wù)呢？靠自己擁有的專業(yè)尊嚴(yán)！如何擁有專業(yè)尊嚴(yán)呢？靠教師自覺、自主的學(xué)習(xí)力，以及個人積極向上的執(zhí)著力等。
面對壓力，我們抱怨自己的工作太具體，太累人，根本沒有時間去讀書、學(xué)習(xí)、研究，抱怨學(xué)校沒有重用自己，沒有給自己提供專業(yè)發(fā)展的機(jī)會......這只會讓我們失去自我，放棄自己的專業(yè)夢想。改變不了現(xiàn)實(shí)可以改變自己。改變自己就是要讓自己有獨(dú)特的思想和獨(dú)立的人格。惟此，你才會變得平和、平靜。與眾多老師相比，我可能屬于幸運(yùn)兒，通過公開課磨礪、科研訓(xùn)練，我被送上了成功的“快車道”——先是上公開課“一炮走紅”，然后被重點(diǎn)培養(yǎng)�？删驮诖蠹伊w慕我的時候，我卻開始迷茫，因?yàn)槲业拇竽X里有了太多別人的思想，我找不到了自己，沒有別人的幫助，我仍然上不好自己的課。如果我上不好課，學(xué)生就會不喜歡我，家長就會對我不滿意。如果我就此放棄，到頭來就只會是一個經(jīng)驗(yàn)型的教師。在這種壓力下，我強(qiáng)烈的專業(yè)發(fā)展意識被重新喚醒，開始更加渴求地讀書、實(shí)踐、反思，也許在別人看來這樣的生活會很苦、很累，但我常常告訴自己：我努力是為了我自己，為自己努力再苦再累，也值得！更何況這是自己喜歡做的事。
如果說由外及內(nèi)的成長方式讓我找到了專業(yè)自信的話，那么由內(nèi)及外的讀書學(xué)習(xí)才是真實(shí)的自己，二者結(jié)合，讓我擁有了專業(yè)“自能”和專業(yè)自我的勇氣。我不知道，我離自己的專業(yè)尊嚴(yán)還有多遠(yuǎn)，但我在為擁有自己的專業(yè)尊嚴(yán)而時刻努力著！
尊嚴(yán)的作文 篇8
尊嚴(yán)，是我們?nèi)烁竦南笳�，每個人都需要尊嚴(yán)，如果生活中沒有尊嚴(yán)，那么我們的生活就沒有意義，我們將失去生命的源泉，只有尊嚴(yán)，才能讓我們擁有非常精彩的人生。
尊嚴(yán)，讓我明白了許多道理，一個人活著，如果沒有尊嚴(yán)，那么這個人的生活就不值得一提。只有尊嚴(yán)，才能讓我們的生活精彩；只有尊嚴(yán)，才能讓我們的生活豐富多彩；只有尊嚴(yán)，才能讓我們的生活充滿活力。我們的生活離不開尊嚴(yán)，尊嚴(yán)能體現(xiàn)出生命的'價值。
生活中常常有人把尊嚴(yán)掛在嘴邊，把“尊嚴(yán)”一詞說得夸大其詞，這些人是那么的虛偽，尊嚴(yán)是那么的沒有價值。尊嚴(yán)不是用嘴唱出來的，而是靠自己的努力和實(shí)力去打拼出來的。俗話說：沒有勞動哪來成果，沒有尊嚴(yán)哪來幸福。我們活著不去勞動怎么見到成果。生活沒有尊嚴(yán)，我們每天都會在別人的指指點(diǎn)點(diǎn)下生活，這樣的生活有意義，有價值嗎？
生活中，我們每個人都要靠努力去贏得別人的尊重，自己的尊嚴(yán)要用實(shí)力去證明。我很小的時候聽過獅子王的故事：小獅子辛巴的父親是王國的統(tǒng)治者，因此，辛巴在鮮花和掌聲中降生，在關(guān)愛和好奇中生長在喪父的悲痛下逃亡，在思念和友情中長大，在戀人的勸告和良心，責(zé)任的驅(qū)使下重返榮耀巖，在寬容仁厚中原諒叔叔，在出色的戰(zhàn)斗中營救了獅子群和自己的王國，最終登上了國王的寶座……這雖說真實(shí)地再現(xiàn)了獅子的品格與本色，但是小獅子辛巴用自己的努力贏得其它動物的尊重。王者風(fēng)范，這是大自然賦予獅子的本色，使人望而生畏，敬而遠(yuǎn)之。同樣的動物世界也離不開生活的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的內(nèi)涵是豐富多彩的，只要我們用心去體驗(yàn)，了解生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就會感到任何一個社會都不能缺少尊嚴(yán)。其實(shí)人活著就應(yīng)該如此，不活則罷，要活就活出精彩，活出價值，活出尊嚴(yán)。用尊嚴(yán)來對待生命、尊重生命賦予的價值。
尊嚴(yán)的作文 篇9
到了市中心，車走得越來越慢。路過一所小學(xué)時，擁擠的車廂里又涌上一群孩子。孩子們一起上車的還有四十多歲的消瘦男子。我本來注意他，但司機(jī)那聲大喝“不找零，下去換錢”把我嚇了一跳。透過密集的人群，我才看…
那天下班和往常一樣，擠上公交車時，車廂里擠滿了人。
到了市中心，車走得越來越慢。路過一所小學(xué)時，擁擠的車廂里又涌上一群孩子。孩子們一起上車的還有四十多歲的消瘦男子。我本來注意他，但司機(jī)那聲大喝“不找零，下去換錢”把我嚇了一跳。透過密集的人群，我才看到他。
那是臉色蠟黃的農(nóng)民工。他怯怯地望著司機(jī)，窘迫地站在自動投幣機(jī)前，面色泛紅，手里卻緊緊地抓著張二十元的錢。我想，他是沒備零錢吧？
都能肯定他逃票的意思，但從他尷尬的表情可猜到，要他投下二十元錢乘坐只需一元錢的公交車，他不舍。
是呀，二十元對進(jìn)城務(wù)工的人來說個小數(shù)目了，是他一天的工資；也是他一星期的伙食費(fèi)；寄回老家，可以給孩子買上一件新衣裳，給老人買一份像樣的禮品。
“怎么樣？要不投錢，要不下車，我沒空等你！”司機(jī)冷漠地說。
我注意到車?yán)锏娜艘捕疾粷M地望著他，有人不耐煩地說：“民工還坐車？嫌貴就下去走路吧，浪費(fèi)大家的�！笨粗鷣碛t的.臉，我心里有些難受。我來自貧窮的農(nóng)村，知道遭受城市人冷眼的滋味兒，而且我也有像他那樣辛勞的父親。這是由一元錢帶來的尊嚴(yán)問題，我該怎么辦？我摸出了錢包，想幫他投幣，可是除了兩張百元整鈔外，我也找零錢。
“伯伯，我這里還有硬幣，給你吧！”一聲清脆的童聲突然響起，我長長地吁了一口氣。那是矮小的長辮子小女孩，八九歲吧，天真無邪的小臉蛋上漾著笑意。
中年男子伸手去接錢，他窘迫的表情愈加窘迫，臉漲得通紅。車門還開著，一轉(zhuǎn)身，他就跳下車了，“謝謝你！”他邊跑邊說，才一會就沒入人群不見了。
車終于開走了，我望著車窗外繁華熱鬧的城市卻感到有點(diǎn)冷。
“他為下車了？”小女孩疑惑地自言自語。
她不解，不就一元硬幣么?
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