（優(yōu)）尊嚴(yán)的故事作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的尊嚴(yán)的故事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊嚴(yán)的故事作文 篇1
大家知道什么叫尊嚴(yán)嗎?尊嚴(yán)就是一個(gè)人的自尊、自信、自強(qiáng)，對就是這些。大家都聽過尊嚴(yán)的故事吧，在這就講一個(gè)尊嚴(yán)的故事。
這個(gè)小故事講的是石油大王哈默年輕時(shí)以自己的'言行維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán)，贏得了別人的尊重，從而改變了自己的命運(yùn)。
故事的開頭是這樣描繪的：一群難民受到善良的沃爾遜人的款待，正狼吞虎咽地吃著食物。接著，難民群體中出現(xiàn)了一個(gè)例外的青年人。他與其他難民不同的是，他要求鎮(zhèn)長讓他干活，如果不讓他干活，他就不吃不勞而獲的食物。鎮(zhèn)長最后只得答應(yīng)讓他為自己捶背，捶完背后才狼吞虎咽地吃起來。這個(gè)故事富有戲據(jù)性，鎮(zhèn)長的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)哈默高尚得人品，并留他住在莊園里，還把自己婷婷玉立得女兒許配給他。
用自己的勞動去換取報(bào)酬是一種尊嚴(yán)，這也正是哈默與眾不同的人格而得到別人的賞識和尊重。
尊嚴(yán)是無價(jià)之寶，它是人生的一個(gè)歷史的見證。
要是大家做了有損自己尊嚴(yán)的事情一定要舊地重找回尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的故事作文 篇2
我們可曾想過，動物的思想比人類更高嗎?可曾想過，動物們也有尊嚴(yán)?更曾想過，我們曾多次踐踏過動物的尊嚴(yán)，把它們的生命視為兒戲?《懷念鷹》這篇文章就是一個(gè)例子!鷹，多么矯健的動物!它無助地迷失在大海，得到了幫助，卻在救它的人手里失去了自由。當(dāng)它重新獲得自由準(zhǔn)備翱翔天際的時(shí)候，卻又死在看海游客投擲的石頭下……我的眼睛模糊了，一滴淚滑過臉龐。為什么?為什么人類不把它的生命放在眼里?是因?yàn)闊o知，還是以為它是玩具?人自以為很聰明，可是在自然界里，是無知的。
雖然提出了保護(hù)動物的倡議，可還是有人不為所動。人們?nèi)绻恢辣Ｗo(hù)動物，那結(jié)果是悲哀的：他們反而會把自己殺掉。《懷念鷹》只是一只鷹的`故事，但細(xì)細(xì)讀來，卻值得我們反思。讓我們從現(xiàn)在做起吧，還給動物們一個(gè)美好自由的藍(lán)天!我們必須知道，動物一樣有保護(hù)自己的權(quán)利!我們更要記住：鷹一樣有尊嚴(yán)，動物一樣有尊嚴(yán)!
尊嚴(yán)的故事作文 篇3
一次，我到朋友家玩耍。見楊靜正開著門歡迎我，我便昂首挺胸的走了進(jìn)去�！斑恕钡囊宦�，我的額頭被硬生生地撞在了門框上，立刻紅腫起來。楊靜看見了，一邊輕輕撫摩著我的額頭，一邊關(guān)切地問：“你很痛吧?書上不是說過‘做人做事都要低低頭’嗎?”我愣住了，腦海中不停地在思索著她這句半開玩笑的.話�；丶液笥浽诹斯P記本上，一遍遍地在心中默念。不經(jīng)意間，我的視線轉(zhuǎn)移到了旁邊的一本書上。那兒有一個(gè)故事，馬上把我吸引住了。
一群年輕人到一家企業(yè)應(yīng)聘。走進(jìn)考場，不管是誰，都狠狠地挨考官扇了一巴掌，然后他笑著問：“這是什么滋味?”無人應(yīng)答，一個(gè)個(gè)捂著臉走了出去。又有一個(gè)年輕人過來，他謙恭地敲了敲門，走進(jìn)考場向主管鞠了一躬，規(guī)規(guī)矩矩地站在主管面前。沒等那年輕人說話，主管又狠狠地打了他一耳光，仍然笑著問：“這是什么滋味?”“就是這個(gè)滋味!”他剛想轉(zhuǎn)身離去，主管就笑瞇瞇地說：“恭喜你入圍了!”
乍一看這兩個(gè)故事是相互矛盾的，其實(shí)它們的中心都是我們需要的。頭要低，心要高。這是什么意思呢?非常簡單。我們在做人處事是應(yīng)該謙虛，謙遜，但我們應(yīng)該有著自己的尊嚴(yán)，并且要保護(hù)它，捍衛(wèi)它，將它視為生命!這樣的人，是偉大的，是成功的!無論出身貧賤還是優(yōu)越，無論地位高低，我們都應(yīng)該記住——頭要低，心要高。
尊嚴(yán)的故事作文 篇4
今天是五一小長假的第一天，我跟往常上午沒課一樣，直到十點(diǎn)多才起來。大學(xué)的生活很閑逸，所以才會養(yǎng)成睡懶覺的習(xí)慣。往常放假基本上都是在宿舍里度過，玩玩手機(jī)，睡個(gè)懶覺，迷迷糊糊假期結(jié)束。
不過今天我突然有了興致，想去市里逛逛。上學(xué)期放假時(shí)，新校區(qū)建成，就從老校區(qū)搬到了新校區(qū)。這可是我盼了五個(gè)學(xué)期的事。
還記得剛到大學(xué)報(bào)道時(shí)，就聽學(xué)長學(xué)姐說要搬新校區(qū)，這一說就將近三年。一屆傳一屆。不過在即將結(jié)束大學(xué)生活的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)了我們的期盼。也沒有遺憾地離開學(xué)校，走向工作崗位。
以前在老校區(qū)時(shí)，我們離市里很近，經(jīng)常到商貿(mào)閑逛溜達(dá)。自從搬到這荒郊野外的新校區(qū)就沒怎么出過校園，因?yàn)閷W(xué)校真在很偏，周邊沒有小區(qū)，沒有商場，沒有飯店，沒有小吃街...總之，什么都沒有。這也是一放假總呆在宿舍的.原因，去一趟市里實(shí)在太麻煩了！
從開學(xué)到現(xiàn)在，兩個(gè)月過去了，一次市里都沒去過。今天就興起，想到市里玩玩。
市里的商貿(mào)到周六周日或者假期都十分的熱鬧，還有隨處都能看到學(xué)生。其實(shí)，我并不喜歡商貿(mào)這里，因?yàn)槲疫@人喜歡安靜，這里太擠了。還有很重要的原因，就是商貿(mào)里隨處都能見到一些學(xué)生小情侶，對于我這樣的單身狗，在那里閑逛實(shí)在找虐！
不過今天在商貿(mào)卻看到了一幕，深受感覺！那是一位四肢只剩下一只手的中年男人，用粉筆在地上寫祝福語。希望得到別人的幫助。其實(shí)，在這個(gè)城市里，到處都能見到乞討者，有很多都是健在的人。換句話說， 大多數(shù)乞討者，都在是職業(yè)乞丐，在用尊嚴(yán)掙錢。
可是我看到的那位中年人，沒有向任何人乞討，他用粉筆在地上寫字。那一排排字，說實(shí)話實(shí)在太漂亮了。可以說他在用自己僅有的才藝來獲得別人的幫助和認(rèn)可。他做到了大多數(shù)健康人無法完成的事，可想他付出了多少。這也是我感觸之處，其實(shí)是感到羞愧。
生活中其實(shí)有很多身體上有殘缺的人，但是他們活的比很多人都精彩。他們用自己的努力和堅(jiān)韌，來向世人詮釋他們存在的價(jià)值和意義。
其實(shí)，我站在哪里很久，想了很多！即使有很多人，是那么的擁擠，但是沒有人會去才那片寫滿漂亮粉筆字的地方。這是大家對他的尊重。我摸了摸口袋里的一把硬幣，留下了兩元錢做公交，剩下的都給了那個(gè)中年人。在給他錢的時(shí)候，他微微點(diǎn)了一下頭，表示感謝。
他沒有向其他人那么沒有尊嚴(yán)的乞討，也沒有因?yàn)樽约旱臍埣捕械奖�。他在用自己的方式活�?..
尊嚴(yán)的故事作文 篇5
馬丹杜加爾曾說：“哪里有理性智慧，哪里就有尊嚴(yán)”。尊嚴(yán)需要理性的智慧來維護(hù)。
我看了篇報(bào)道《尊嚴(yán)垃圾桶》，講得是在丹麥的首都哥本哈根，丹尼爾發(fā)現(xiàn)，有的個(gè)小的或是殘疾的自食其力的拾荒者，根本撿不到1.5米的垃圾桶里面的“寶貝”，所以丹尼爾向相關(guān)部門建議，把垃圾桶降低30厘米，讓這些自食其力的`人得到應(yīng)有的尊嚴(yán)，這樣拾荒者不會每次為了撿垃圾都灰頭土臉。提案很快得到批復(fù)，垃圾桶高度從1.5米降低到1.2米。設(shè)計(jì)者別出心裁，不僅僅降低了垃圾箱高度，而且垃圾箱還可以翻轉(zhuǎn)，這樣拾荒者就能很方便地?fù)斓嚼锩娴?"寶貝""了。這樣大大減輕了拾荒者的難度。于是這種垃圾桶，被稱為“尊嚴(yán)垃圾桶”。
被縮短的不僅僅是高度的30厘米，被縮短的還有人和人之間心靈的距離。讓弱小者看到了自己不能被忽視的人格尊嚴(yán)。社會對待弱者的態(tài)度是衡量社會文明程度的標(biāo)尺。一個(gè)社會是否發(fā)達(dá)、是否美麗，不僅僅在于那些輝煌建筑中，更體現(xiàn)在一些微不足道的小細(xì)節(jié)里。
最近，南京理工大學(xué)最新啟動的“暖心飯卡”項(xiàng)目，解決該校貧困生的吃飯問題。在確保學(xué)生尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上，給貧困生送去溫暖：貧困生每個(gè)月吃飯超過60頓，一個(gè)月總消費(fèi)不過420元，被列為受資助對象。和其他捐助方式有顯著不同，南理工采取直接將補(bǔ)貼款打入學(xué)生飯卡的方式，學(xué)生無需填表申請，不用審核，甚至在收到補(bǔ)貼前，沒有任何學(xué)生知情。對南京理工大學(xué)來說，采用這樣的方式對貧困生進(jìn)行幫助是一種人性關(guān)懷，能夠照顧學(xué)生的自尊心，在提供物質(zhì)資助的同時(shí)，用智慧維護(hù)了貧困生的人格尊嚴(yán)。將物質(zhì)資助、同情感相結(jié)合，更加“暖心”！
相比之下，一些學(xué)校卻不顧學(xué)生的尊嚴(yán)，有的甚至還要拍照編寫成新聞進(jìn)行公示，無視了學(xué)生們的自尊，簡直是一場“愛心作秀”。其實(shí)，貧困也是一種隱私，像藏在衣服里的一道傷痕，不愿輕易示人。這對學(xué)生來說是一種巨大的傷痛！
“尊重他人是一門學(xué)問，是人生的一片風(fēng)景，尊人優(yōu)雅”。我想，不管在什么國界，人情味才是世間最美麗的風(fēng)景！
尊嚴(yán)的故事作文 篇6
我們班有49名學(xué)生，其中，有一位身體特殊的同學(xué)，我做了一件實(shí)在對不起他的事情，讓我難以忘記。
一次體活課上，我看見有一群人圍在一起，不知干什么，于是，我也過去看了。我穿進(jìn)人群，看見許多人正在嘲笑小銘，我覺得很好玩，也跟著湊起了熱鬧。小銘一抬頭，看見人群中又多出一個(gè)人罵他、嘲笑他，他很生氣，那種憤怒的目光里帶著點(diǎn)火星，像要爆發(fā)了似的，一下子就向我撲來。
小銘緊追不舍，我一邊跑一邊罵。等他不追我的時(shí)候，我靜下心來想一想，突然有一句名言撞進(jìn)我的.心靈：人受到震動有種種不同:有的是在脊椎骨上；有的是在精神上；還有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈、最持久則在個(gè)人尊嚴(yán)上。我明白了，我這不是挫傷小銘的尊嚴(yán)嗎？于是，我紅著臉、硬著頭皮向小銘道了謙。
通過這件事，我明白了；任何人的尊嚴(yán)是不可侵犯的！更何況是小銘呢？
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