尊嚴(yán)的故事作文[集合5篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的尊嚴(yán)的故事作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尊嚴(yán)的故事作文 篇1
我們班有49名學(xué)生,其中,有一位身體特殊的,我做了一件實(shí)在對(duì)不起他的事情,讓我難以。
一次體活課上,我看見(jiàn)有一群人圍在一起,不知干什么,于是,我也過(guò)去看了。我穿進(jìn)人群,看見(jiàn)許多人正在嘲笑小銘,我覺(jué)得很好玩,也跟著湊起了熱鬧。小銘一抬頭,看見(jiàn)人群中又多出一個(gè)人罵他、嘲笑他,他很生氣,那種憤怒的里帶著點(diǎn)火星,像要爆發(fā)了似的,一下子就向我撲來(lái)。
小銘緊追不舍,我一邊跑一邊罵。等他不追我的時(shí)候,我靜下心來(lái)想一想,突然有一句撞進(jìn)我的心靈:人受到震動(dòng)有種種不同:有的是在脊椎骨上;有的是在精神上;還有的是在道德感受上;而最強(qiáng)烈、最持久則在個(gè)人尊嚴(yán)上。我明白了,我這不是挫傷小銘的`尊嚴(yán)嗎?于是,我紅著臉、硬著頭皮向小銘道了謙。
通過(guò)這件事,我明白了;任何人的尊嚴(yán)是不可侵犯的!更何況是小銘呢?
尊嚴(yán)的故事作文 篇2
大家知道什么叫尊嚴(yán)嗎?尊嚴(yán)就是一個(gè)人的自尊、自信、自強(qiáng),對(duì)就是這些。大家都聽(tīng)過(guò)尊嚴(yán)的故事吧,在這就講一個(gè)尊嚴(yán)的故事。
這個(gè)小故事講的是石油大王哈默年輕時(shí)以自己的言行維護(hù)了個(gè)人尊嚴(yán),贏得了別人的尊重,從而改變了自己的命運(yùn)。
故事的開(kāi)頭是這樣描繪的:一群難民受到善良的沃爾遜人的款待,正狼吞虎咽地吃著食物。接著,難民群體中出現(xiàn)了一個(gè)例外的.青年人。他與其他難民不同的是,他要求鎮(zhèn)長(zhǎng)讓他干活,如果不讓他干活,他就不吃不勞而獲的食物。鎮(zhèn)長(zhǎng)最后只得答應(yīng)讓他為自己捶背,捶完背后才狼吞虎咽地吃起來(lái)。這個(gè)故事富有戲據(jù)性,鎮(zhèn)長(zhǎng)的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)哈默高尚得人品,并留他住在莊園里,還把自己婷婷玉立得女兒許配給他。
用自己的勞動(dòng)去換取報(bào)酬是一種尊嚴(yán),這也正是哈默與眾不同的人格而得到別人的賞識(shí)和尊重。
尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)之寶,它是人生的一個(gè)歷史的見(jiàn)證。
要是大家做了有損自己尊嚴(yán)的事情一定要舊地重找回尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的故事作文 篇3
我們班有49名學(xué)生,其中,有一位身體特殊的同學(xué),我做了一件實(shí)在對(duì)不起他的事情,讓我難以忘記。
一次體活課上,我看見(jiàn)有一群人圍在一起,不知干什么,于是,我也過(guò)去看了。我穿進(jìn)人群,看見(jiàn)許多人正在嘲笑小銘,我覺(jué)得很好玩,也跟著湊起了熱鬧。小銘一抬頭,看見(jiàn)人群中又多出一個(gè)人罵他、嘲笑他,他很生氣,那種憤怒的目光里帶著點(diǎn)火星,像要爆發(fā)了似的,一下子就向我撲來(lái)。
小銘緊追不舍,我一邊跑一邊罵。等他不追我的時(shí)候,我靜下心來(lái)想一想,突然有一句名言撞進(jìn)我的心靈:人受到震動(dòng)有種種不同:有的是在脊椎骨上;有的是在精神上;還有的是在道德感受上;而最強(qiáng)烈、最持久則在個(gè)人尊嚴(yán)上。我明白了,我這不是挫傷小銘的'尊嚴(yán)嗎?于是,我紅著臉、硬著頭皮向小銘道了謙。
通過(guò)這件事,我明白了;任何人的尊嚴(yán)是不可侵犯的!更何況是小銘呢?
尊嚴(yán)的故事作文 篇4
今天,老師給我們講了一個(gè)關(guān)于尊嚴(yán)的故事:
一個(gè)中國(guó)女子給一個(gè)日本人開(kāi)的廠當(dāng)廠長(zhǎng)。這位女廠長(zhǎng)一直都干得很不錯(cuò)?墒怯幸淮,因?yàn)殚L(zhǎng)里的原材料有點(diǎn)問(wèn)題,所以送貨的時(shí)間慢了許多。日本經(jīng)理不久聽(tīng)到這個(gè)消息后非常生氣,馬上到了廠里。女廠長(zhǎng)見(jiàn)經(jīng)理這么生氣,就溫柔的.向他解釋清楚。哪知經(jīng)理聽(tīng)都不聽(tīng),還大聲叫到:“你給我跪下!”一個(gè)中國(guó)人說(shuō):“你千萬(wàn)不要跪下,因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人!是中國(guó)人就應(yīng)該有尊嚴(yán)!”廠長(zhǎng)聽(tīng)了這位中國(guó)人的話,始終沒(méi)有跪下。經(jīng)理走了,但是她很擔(dān)心,擔(dān)心明天,經(jīng)理會(huì)來(lái)開(kāi)除她。第二天,經(jīng)理真的來(lái)了,但經(jīng)理不是來(lái)開(kāi)除廠長(zhǎng),而是向廠長(zhǎng)道歉。經(jīng)理當(dāng)著整個(gè)廠的員工的面,向女廠長(zhǎng)說(shuō)了聲:“對(duì)不起!
是啊,我覺(jué)得女廠長(zhǎng)這樣做是應(yīng)該的。不要以為中國(guó)人就是落后的,沒(méi)有尊嚴(yán)的,叫跪就跪的,憑什么她要向經(jīng)理跪下?女廠長(zhǎng)就在這里維護(hù)了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)。我們要做有人性,有尊嚴(yán)的人!
尊嚴(yán)的故事作文 篇5
馬丹杜加爾曾說(shuō):“哪里有理性智慧,哪里就有尊嚴(yán)”。尊嚴(yán)需要理性的智慧來(lái)維護(hù)。
我看了篇報(bào)道《尊嚴(yán)垃圾桶》,講得是在丹麥的首都哥本哈根,丹尼爾發(fā)現(xiàn),有的個(gè)小的或是殘疾的自食其力的拾荒者,根本撿不到1.5米的垃圾桶里面的“寶貝”,所以丹尼爾向相關(guān)部門(mén)建議,把垃圾桶降低30厘米,讓這些自食其力的人得到應(yīng)有的尊嚴(yán),這樣拾荒者不會(huì)每次為了撿垃圾都灰頭土臉。提案很快得到批復(fù),垃圾桶高度從1.5米降低到1.2米。設(shè)計(jì)者別出心裁,不僅僅降低了垃圾箱高度,而且垃圾箱還可以翻轉(zhuǎn),這樣拾荒者就能很方便地?fù)斓嚼锩娴?"寶貝""了。這樣大大減輕了拾荒者的'難度。于是這種垃圾桶,被稱(chēng)為“尊嚴(yán)垃圾桶”。
被縮短的不僅僅是高度的30厘米,被縮短的還有人和人之間心靈的距離。讓弱小者看到了自己不能被忽視的人格尊嚴(yán)。社會(huì)對(duì)待弱者的態(tài)度是衡量社會(huì)文明程度的標(biāo)尺。一個(gè)社會(huì)是否發(fā)達(dá)、是否美麗,不僅僅在于那些輝煌建筑中,更體現(xiàn)在一些微不足道的小細(xì)節(jié)里。
最近,南京理工大學(xué)最新啟動(dòng)的“暖心飯卡”項(xiàng)目,解決該校貧困生的吃飯問(wèn)題。在確保學(xué)生尊嚴(yán)的基礎(chǔ)上,給貧困生送去溫暖:貧困生每個(gè)月吃飯超過(guò)60頓,一個(gè)月總消費(fèi)不過(guò)420元,被列為受資助對(duì)象。和其他捐助方式有顯著不同,南理工采取直接將補(bǔ)貼款打入學(xué)生飯卡的方式,學(xué)生無(wú)需填表申請(qǐng),不用審核,甚至在收到補(bǔ)貼前,沒(méi)有任何學(xué)生知情。對(duì)南京理工大學(xué)來(lái)說(shuō),采用這樣的方式對(duì)貧困生進(jìn)行幫助是一種人性關(guān)懷,能夠照顧學(xué)生的自尊心,在提供物質(zhì)資助的同時(shí),用智慧維護(hù)了貧困生的人格尊嚴(yán)。將物質(zhì)資助、同情感相結(jié)合,更加“暖心”!
相比之下,一些學(xué)校卻不顧學(xué)生的尊嚴(yán),有的甚至還要拍照編寫(xiě)成新聞進(jìn)行公示,無(wú)視了學(xué)生們的自尊,簡(jiǎn)直是一場(chǎng)“愛(ài)心作秀”。其實(shí),貧困也是一種隱私,像藏在衣服里的一道傷痕,不愿輕易示人。這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種巨大的傷痛!
“尊重他人是一門(mén)學(xué)問(wèn),是人生的一片風(fēng)景,尊人優(yōu)雅”。我想,不管在什么國(guó)界,人情味才是世間最美麗的風(fēng)景!
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