寫尊嚴(yán)的作文

[精華]寫尊嚴(yán)的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的寫尊嚴(yán)的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫尊嚴(yán)的作文 篇1

　　人的尊嚴(yán)是可貴的，如果一個(gè)人失去了尊嚴(yán)，他活在這個(gè)世界上還有什么意思呢？在這個(gè)五彩繽紛的世界里，金錢丟了可以用雙手讓它返還；榮譽(yù)丟了可以重新做人，洗去舊史；尊嚴(yán)丟了，你就是用金錢和名譽(yù)都換不來(lái)，他是一去不復(fù)還了！

　　可是前幾天，我在電視上看到了一則新聞，最近有幾個(gè)牽著駱駝的乞討者來(lái)到了大家的店鋪前乞討，久久不肯離去，知道店家拿出錢來(lái)給他們，他們才牽著駱駝起身而去，又走到了另一家店鋪前乞討。我在閱讀實(shí)際的時(shí)候還看到這樣一篇文章：一群人來(lái)到美國(guó)西部的一個(gè)小鎮(zhèn)，他們是從家想到這兒避難的，當(dāng)?shù)厝四贸鲈S多事物施舍給他們。唯一一個(gè)骨瘦如才的青年不肯接受，要幫居民們干完事才肯吃，他說(shuō)這是為了自己的尊嚴(yán)。

　　讀了這兩篇文章，我真是深有感觸。這前者與后者真是有這天壤之別啊！前者有著強(qiáng)健的身體，為什么還要牽著駱駝在街上乞討呢？他們?cè)趺茨茏龀鲞@種散失尊嚴(yán)的事呢？他們應(yīng)給用自己強(qiáng)健的.雙手去打天地。去創(chuàng)造屬于自己的財(cái)富。而不是牽著駱駝沿街乞討。而后者顯得更加讓人尊重，他不僅得到了食物，而且保住了他的尊嚴(yán)。是的，在生活中，我們無(wú)論在什么情況下都要保住自己的自尊，使自己昂首挺胸的走過(guò)自己的人生！作文

寫尊嚴(yán)的作文 篇2

　　我聽過(guò)許許多多的故事，有牛郎織女的故事，有嫦娥奔月的故事，有探險(xiǎn)家的故事……隨時(shí)間的飛逝，我也漸漸淡忘了很多，可有一個(gè)故事，像是刻在了我的心里，使我終生難忘！

　　故事是這樣的：他是一個(gè)自卑的孩子，15歲，長(zhǎng)得又瘦又小，而且他的家庭讓同學(xué)們看不起，他父親是賣水果的，母親在學(xué)校邊上做修鞋匠。

　　別的孩子全是這個(gè)城市中有錢的孩子，父母是有權(quán)有勢(shì)的，他是一個(gè)例外，他的父親沒受過(guò)教育，花了很多錢讓他上了這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。

　　從來(lái)的那天起他就受歧視，他穿的衣服是最不好的，別的孩子全穿有牌子的衣服，書包和鉛筆盒都要幾百塊。有人笑話他的破書包，他曾經(jīng)哭過(guò)，可他沒告訴過(guò)父母，因?yàn)榕赂改競(jìng)�心難過(guò)，因?yàn)檫@個(gè)書包還是媽媽狠下心給他買的。

　　對(duì)他最好的就是吳老師，吳老師總是鼓勵(lì)他，笑瞇瞇地看著他，吳老師長(zhǎng)得又年輕又漂亮，好多孩子都喜歡她。

　　圣誕節(jié)到了，所有孩子都給老師買了平安果，都是在那個(gè)最大的超市買來(lái)的，有包蛇果的，有包臍橙的，還有包蘋果的。一個(gè)平安果便宜的要十塊，貴的要幾十塊，他沒有錢，也不想和父母要錢，于是他煮了家里的一個(gè)雞蛋送給了吳老師。

　　他小心翼翼地拿著那個(gè)雞蛋，用一張好看的紅紙包上，同學(xué)們問(wèn)他，你包的什么？怎么這么小這么難看？他說(shuō)，雞蛋，送給吳老師的。

　　所有人都哈哈地笑著，他自卑地低下頭，他想，送給老師，老師會(huì)不會(huì)也笑話他？

　　想不到吳老師不但沒有笑話他．而且在全班同學(xué)面前說(shuō)：“同學(xué)們，這是吳老師收到的最與眾不同的禮物，這說(shuō)明這個(gè)同學(xué)很有創(chuàng)意，其實(shí)不必給老師買什么平安果，有這份心老師就很高興很激動(dòng)了�！�

　　他哭了，覺得老師對(duì)他真好。他總以為自己是窮人的孩子會(huì)受到歧視，總以為自己沒有尊嚴(yán)，但老師給了他極大的鼓勵(lì)。老師還給他們講了一個(gè)故事：從前，一個(gè)小女孩，她們家很窮，她是個(gè)窮孩子。有一天，她的母親帶著她去給校長(zhǎng)送禮，讓孩子轉(zhuǎn)到這個(gè)中心小學(xué)來(lái)，她的.母親把家里的唯一一只老母雞送給了校長(zhǎng)，那時(shí)的校長(zhǎng)是村長(zhǎng)的兒子，她的母親說(shuō)明了來(lái)意，并且把那只老母雞送給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)說(shuō)，誰(shuí)要這東西？我們?cè)绯阅伭死夏鸽u，連小柴雞都不愛吃了。

　　那句話刺傷了小女孩和她的母親。她們沒有去成中心小學(xué)，小女孩還在她們村子里上小學(xué)，但她明白了自己應(yīng)該發(fā)奮努力，年年考第一，最后，她以全鄉(xiāng)第一的成績(jī)考上了縣里的一中，后來(lái)，她又考上師范，在一所小學(xué)里教書。

　　孩子們聽完那個(gè)故事都很感動(dòng)。吳老師說(shuō)，那個(gè)女孩子就是我。

　　他聽了，眼里已經(jīng)有了淚水，沒想到，老師也是窮苦孩子出身，老師也給人送過(guò)禮，而且被拒絕了！相比而言，他多幸福啊。

　　老師說(shuō)，同學(xué)們，大家應(yīng)該知道，每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，無(wú)論貧窮還是富有，所以，這個(gè)雞蛋是不是老師收到的最好的禮物？

　　大家都鼓起掌，而他趴在桌子上，哭了。

　　聽了這個(gè)故事，我深深地感動(dòng)了，也永遠(yuǎn)記住了那個(gè)老師的話：每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的，無(wú)論貧窮還是富有。

寫尊嚴(yán)的作文 篇3

　　我原以為世界最珍貴的是生命，可那件小事過(guò)后，才使我懂得了如果沒有尊嚴(yán)，那生命只是一副軀殼！

　　我過(guò)早的到了學(xué)校，校門還沒開，在不經(jīng)意的回頭間，我看到了這樣一幕——一個(gè)學(xué)生跪在地上�？礃幼邮莻�(gè)二年級(jí)的小男孩，而另一個(gè)人則是初中生。

　　初中生手里拿著一根很粗的棍子說(shuō)：“小子，你只要挨我兩下就可以滾了！”小男孩臉色蒼白�！盎蛘呓形衣暋�爸爸’也可以！”初中生說(shuō)完哈哈大笑，后邊他的'“同伙”也嘲笑這個(gè)小男孩，小男孩聽罷僵住。

　　那個(gè)初中生更加猖狂，踢了他一腳怒喝到：“小子，還想不想活，想活就叫聲‘爸爸’！”這時(shí)旁邊正巧路過(guò)一位盲人，“如果你不叫，看見了嗎？明天你就會(huì)像他一樣�！闭f(shuō)罷，他瘋狂的笑起來(lái)，滿目猙獰。

　　我偷偷對(duì)朋友說(shuō)：“太可憐了，不過(guò)，你說(shuō)他會(huì)選擇什么？”朋友的眼睛里已有淚水，恐怕她并沒有注意到我說(shuō)話。

　　這時(shí)，那個(gè)小男孩脫口而出：“不，我有尊嚴(yán)！你不可以把我的尊嚴(yán)放在腳下踐踏！”小男孩顯得十分堅(jiān)定。這時(shí)校門開了，老師及時(shí)的制止了這場(chǎng)沖突。

　　尊嚴(yán)是無(wú)上的；尊嚴(yán)不可以被人踐踏；尊嚴(yán)是我們活著的理由；尊嚴(yán)是我們高尚的靈魂！

　　尊嚴(yán)無(wú)價(jià)。

寫尊嚴(yán)的作文 篇4

　　一個(gè)炎熱的夏天，菜市場(chǎng)上來(lái)了一個(gè)十分貧窮的賣菜的人，他衣衫襤褸，打著一雙赤腳，背兜里裝著一些菜。有一些善良的'人，都十分可憐他，過(guò)來(lái)給他一些錢，他卻不要。

　　有一個(gè)老奶奶問(wèn)他：“你為什么不要？”他搖了搖頭。有一個(gè)叔叔問(wèn)他：“你怎樣才能要？”他說(shuō)：“你買我的菜我就要�！笔迨逭f(shuō)：“不，這些菜你自己留著吧！這些錢你也收下吧！”

　　他堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，我的媽媽告訴過(guò)我：雖然我們窮，但我們窮的有志氣，我們不能不勞而獲！”這句話把在場(chǎng)所有人都打動(dòng)了。許多人都說(shuō)：“好我買你的菜！”有許多人都多拿了錢給他，他便大叫說(shuō)：“同志，你多拿了錢給我！”許多人都說(shuō)：“這是對(duì)你尊嚴(yán)的獎(jiǎng)勵(lì)！”

　　他的菜一會(huì)兒就賣完了，我默默地看著他背著被兜遠(yuǎn)去的背影，我心里贊嘆道：“好一個(gè)有尊嚴(yán)的人！”雖然這個(gè)人頭腦有些不清楚，但是我相信他是一個(gè)有自尊、有骨氣、有尊嚴(yán)的人！

寫尊嚴(yán)的作文 篇5

　　――《尊嚴(yán)》讀后感

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》一課，我被哈默這種用勞動(dòng)換取食物的高貴品質(zhì)所感動(dòng)。課文主要講了哈默在逃難的時(shí)候，不想白白吃掉鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜的食物，以勞動(dòng)換取食品，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，得到了別人的尊敬，最終成為石油大王的`事。

　　我想，假如一個(gè)人沒有了尊嚴(yán)，就不會(huì)自立、自尊、自強(qiáng)，那是多么可憐、可悲��！由此我想到了一個(gè)發(fā)生在春秋時(shí)期的一個(gè)故事：

　　齊國(guó)饑荒那年，富人黔傲在路邊設(shè)攤施舍。有一個(gè)餓得快要死的人走過(guò)來(lái)，黔傲傲慢地說(shuō)：“嗟，來(lái)食�！闭l(shuí)知那個(gè)饑餓的人卻輕蔑地說(shuō)：“我就是因?yàn)椴怀脏祦?lái)之食才落到如此地步的。”后來(lái)，此人終于不食而死。

　　聽了這個(gè)故事，我想，齊國(guó)的這個(gè)人和哈默一樣，也有尊嚴(yán)，但是他把尊嚴(yán)看的比生命還重要。不過(guò)，齊國(guó)的這個(gè)人和哈默相比，我還是贊成哈默的做法，用勞動(dòng)換取食物，保證自己的生命，要知道，人的生命只有一次。

　　學(xué)習(xí)這一課，我要像哈默一樣，做個(gè)有尊嚴(yán)的人。

寫尊嚴(yán)的作文 篇6

　　那天下班和往常一樣，擠上公交車時(shí)，車廂里已經(jīng)擠滿了人。

　　到了市中心，車走得越來(lái)越慢。路過(guò)一所小學(xué)時(shí)，擁擠的車廂里又涌上一群孩子。隨著孩子們一起上車的還有一個(gè)四十多歲的消瘦男子。我本來(lái)沒有注意他，但司機(jī)那聲大喝“不找零，自己下去換錢”把我嚇了一跳。透過(guò)密集的人群，我才看到他。

　　那是一個(gè)臉色蠟黃的農(nóng)民工。他怯怯地望著司機(jī)，窘迫地站在自動(dòng)投幣機(jī)前，面色泛紅，手里卻緊緊地抓著張二十元的錢。我想，他是沒備零錢吧？

　　我們都能肯定他沒有逃票的意思，但從他尷尬的表情可猜到，要他投下二十元錢乘坐只需一元錢的公交車，他不舍。

　　是呀，二十元對(duì)一個(gè)進(jìn)城務(wù)工的人來(lái)說(shuō)不是個(gè)小數(shù)目了，可能是他一天的工資；也可能是他一星期的伙食費(fèi)；寄回老家，可以給孩子買上一件新衣裳，給老人買一份像樣的禮品。

　　“怎么樣？要不投錢，要不下車，我沒空等你！”司機(jī)冷漠地說(shuō)。

　　我注意到車?yán)锏娜艘捕疾粷M地望著他，有人已經(jīng)不耐煩地說(shuō)：“民工還坐什么車？嫌貴就下去走路吧，浪費(fèi)大家的時(shí)間�！笨粗�他愈來(lái)愈紅的`臉，我心里有些難受。我來(lái)自貧窮的農(nóng)村，知道遭受城市人冷眼的滋味兒，而且我也有一個(gè)像他那樣辛勞的父親。這是由一元錢帶來(lái)的尊嚴(yán)問(wèn)題，我該怎么辦？我摸出了錢包，想幫他投幣，可是除了兩張百元整鈔外，我也找不到零錢。

　　“伯伯，我這里還有一個(gè)硬幣，給你吧！”一聲清脆的童聲突然響起，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。那是一個(gè)矮小的長(zhǎng)辮子小女孩，可能只有八九歲吧，天真無(wú)邪的小臉蛋上漾著笑意。

　　中年男子沒有伸手去接錢，他窘迫的表情愈加窘迫，臉漲得通紅。車門還開著，一轉(zhuǎn)身，他就跳下車了，“謝謝你！”他邊跑邊說(shuō)，才一會(huì)就沒入人群不見了。

　　車終于開走了，我望著車窗外繁華熱鬧的城市卻感到有點(diǎn)冷。

　　“他為什么下車了？”小女孩疑惑地自言自語(yǔ)。

　　她不解，不就一個(gè)一元硬幣么？

寫尊嚴(yán)的作文 篇7

　　人活著不能沒有尊嚴(yán)。尊嚴(yán)不是虛無(wú)的功名，不是浮華的富貴，而是一種崇高的精神，是一種閃光的靈魂，是一種源自內(nèi)心與生俱來(lái)的高貴。

　　翻開史冊(cè)，一個(gè)個(gè)光照千秋的人物向我款款走來(lái)。我手把幾盞薄酒，且來(lái)虔敬地祭拜這些活出尊嚴(yán)的閃光的靈魂。

　　我祭那懷石投江以死明志的屈子。

　　楚王昏庸，群小當(dāng)?shù)�，以你一己之力如何喚醒麻木不仁的統(tǒng)治集團(tuán)，又怎能撐扶楚國(guó)大廈于將傾？何不聽那漁父一勸：且隨眾人一同醉了去吧，聽任國(guó)家日漸衰頹了去吧！可是你沒有，你不愿看到楚國(guó)的君臣子民將隨著國(guó)家的衰亡而最終喪失尊嚴(yán)。于是你為了祖國(guó)和人民的尊嚴(yán)，在理想幻滅的一刻懷石投江，以死明志，你的靈魂閃著奪目的光芒。

　　我祭那隱忍茍活以生踐志的司馬遷。

　　你承受巨大痛苦，蒙受奇恥大辱，人的尊嚴(yán)遭受肆意的踐踏，是什么力量支撐著你頑強(qiáng)地活下去？是“著成信史照塵寰”的宏愿，是“文采表于后世”的信念，是為了重塑遭受踐踏的尊嚴(yán)。于是你隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭。屈辱地活著，卻同樣活出了尊嚴(yán)，活出了重于泰山的`價(jià)值。以生踐志，你的靈魂閃著奪目的光芒。

　　我祭那留胡19載不變漢節(jié)的蘇武。

　　貧賤不曾移，富貴不曾淫，威武不曾屈，這是你崇高人格的寫照。你經(jīng)受住了血與火的考驗(yàn)，抵御住了功名與富貴的誘惑，手持大漢的節(jié)杖，在雪野萬(wàn)里的北國(guó)一立就是一十九年，偉哉，壯哉！為了祖國(guó)的尊嚴(yán)，吞旃毛咽冷雪，頂冰天踏雪地，你站成了一尊名為大漢之魂的雕像！永不變節(jié)，你的靈魂閃著奪目的光芒。

　　隨波逐流不會(huì)影響個(gè)人的仕途，然而屈子沒有，他為了尊嚴(yán)，也贏得了尊嚴(yán)；一死了之或許能洗刷恥辱了卻痛苦，然而司馬遷沒有，他為了尊嚴(yán)，也贏得了尊嚴(yán)；屈膝投降一定能換來(lái)榮華富貴，然而蘇武沒有，他為了尊嚴(yán)，也贏得了尊嚴(yán)。

　　人活著不能沒有尊嚴(yán)，它既無(wú)形又無(wú)價(jià)，值得用生命去換取，值得用生命去捍衛(wèi)。擁有尊嚴(yán)，即便不夠偉大，也一定無(wú)比崇高；擁有尊嚴(yán)，活著堂堂正正，死后萬(wàn)古流芳。

　　我手把這碗烈酒敬給所有活出了尊嚴(yán)的人們！

寫尊嚴(yán)的作文 篇8

　　尊重，來(lái)源于他人，同時(shí)也來(lái)源于自己，只有自己留住了自己的尊嚴(yán)，才能贏得他人的尊重，一個(gè)沒有尊嚴(yán)，或是看輕他人尊嚴(yán)的人，永遠(yuǎn)得不到別人的尊重。

　　大約一年前，我讀過(guò)一篇文章，讀后深受感動(dòng)。文章寫了一個(gè)中國(guó)女孩狀告一個(gè)美國(guó)銀行家的故事。這個(gè)中國(guó)女孩在美國(guó)留學(xué)，像大多數(shù)中國(guó)留學(xué)生一樣，她的家庭很難承擔(dān)她的高額學(xué)費(fèi)，所以，她必須一邊上學(xué)一邊靠打工來(lái)維持自己的生活和完成學(xué)業(yè)。

　　后來(lái)經(jīng)人介紹，女孩被一個(gè)美國(guó)老太太雇傭，她幫老太太做家務(wù)，然后，老太太付給她一定的工錢，而且供她飯，盡管老太太的要求很苛刻，她還是很努力的做事，只是她吃的'東西實(shí)在太差了，都是老人前一天吃剩的，然后打成糊才能吃。有一天，她實(shí)在吃不下這種東西了，就買了一份便當(dāng)和一個(gè)雞腿回來(lái)吃，可是走到門口時(shí)卻被老太太一把奪過(guò)，扔在了地上，禁止她吃，她感到十分的氣憤，與老太太理論，被她銀行家的兒子撞見，并且無(wú)禮的辱罵了這個(gè)女孩。

　　這事發(fā)生后女孩覺得受到了極大的侮辱，決定不干這份工作，另謀出路，當(dāng)她向老太太索取她應(yīng)得的報(bào)酬時(shí)，不僅沒有得到她該得的錢，而且被老太太的兒子無(wú)端的毆打，以致于重傷。

　　此后，她開始了她長(zhǎng)達(dá)一年的狀告，因?yàn)樨?cái)力的不許，她只能擔(dān)任自己的辨護(hù)律題，去翻閱一些法律方面的有關(guān)資料，而且要一方面不耽誤學(xué)習(xí)，還要打工掙錢以供生活，因?yàn)樗隣罡娴氖敲绹?guó)的一個(gè)銀行家，而自己又沒有律師所以案子被多次拒絕接受審理。在一年后終于開庭，當(dāng)她站在法庭上陳述整個(gè)過(guò)程時(shí)，所有的觀眾都被她的話驚住了，最后那個(gè)美國(guó)銀行家，不得不當(dāng)著所有人的面向這個(gè)中國(guó)女孩道歉，而且給予賠償。

　　女孩接過(guò)錢，一下拋向空中，她大聲的說(shuō)：“我要的是我的尊嚴(yán)，別以為我只為了那少的可憐的錢。”

【寫尊嚴(yán)的作文】相關(guān)文章：

有關(guān)寫尊嚴(yán)作文-尊嚴(yán)12-22

有關(guān)寫尊嚴(yán)的初中作文-尊嚴(yán)12-22

寫尊嚴(yán)作文600字-尊嚴(yán)12-23

寫尊嚴(yán)的作文01-26

寫尊嚴(yán)的作文08-23

寫尊嚴(yán)作文04-18

寫尊嚴(yán)的作文06-18

有關(guān)寫尊嚴(yán)作文五篇-尊嚴(yán)12-22

有關(guān)寫尊嚴(yán)作文01-27

寫關(guān)于尊嚴(yán)的作文01-26