尊嚴(yán)的作文400字錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的尊嚴(yán)的作文400字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
尊嚴(yán)的作文400字 篇1
這篇課文講述了一個(gè)饑腸轆轆的年輕人不愿白吃別人一口飯,堅(jiān)持要憑自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物,從而維護(hù)了做人的尊嚴(yán),努力改變自己命運(yùn)的故事。
讀完這個(gè)故事,我掩卷沉思。年輕人哈默盡管如此飽經(jīng)磨難,也不愿意接受別人的施舍,堅(jiān)持要用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取食物,這充分表現(xiàn)出他與總不同的人格,體現(xiàn)了他是一位有尊嚴(yán)、有骨氣的人。當(dāng)我讀到這位年輕人哈默所嚴(yán)肅說(shuō)的三句話當(dāng)中連續(xù)出現(xiàn)的話語(yǔ)“不,我不能不勞動(dòng)就得到這些東西!”讓我深深地體會(huì)到無(wú)論現(xiàn)在的環(huán)境是多么困難,都不能不勞而獲,如果白白的接受別人的施舍,不勞動(dòng),那么就會(huì)在你的自尊上永遠(yuǎn)的點(diǎn)上污點(diǎn),從而失去最寶貴的東西。
當(dāng)我讀到杰克遜大叔說(shuō)的話“別看他現(xiàn)在什么都沒(méi)有,可他百分之百是個(gè)富翁,因?yàn)樗凶饑?yán)!睆慕芸诉d大叔所說(shuō)那位年輕人“百分之百是個(gè)富翁”并不是指那位年輕人擁有大量的.金錢,而是指他擁有尊貴的人格。在杰克遜大叔眼里,一個(gè)有尊嚴(yán)的人借等于擁有了一切財(cái)富,這表明了杰克遜大叔是一位懂尊嚴(yán)的人,他相信這位年輕人的貧困只是暫時(shí)的,它勢(shì)必會(huì)憑自己的骨氣和毅力創(chuàng)造出巨大的財(cái)富。
來(lái)吧,讓我們也擁有這樣的美德——自愛(ài)、自尊,做一個(gè)骨氣的人吧!
尊嚴(yán)的作文400字 篇2
在我讀二年級(jí)放暑假時(shí),有一天是我姐姐的生日,我和幾個(gè)水月小學(xué)的學(xué)生一起去玩耍。突然,我們看見(jiàn)了一座圍墻都垮掉了的院子,一個(gè)小伙伴說(shuō):“恐怕這是一座沒(méi)人要的院子吧?”,又一個(gè)小伙伴說(shuō):“里面一定有些鐵制的東西吧,不如我們進(jìn)去揀些鐵拿去賣掉,大家好分錢。”
那時(shí),我還不怎么懂事,就跟著他們進(jìn)去了。院里果然沒(méi)有人,我們揀了些盆子、鐵鉤、鐵釘、洗衣架……都是些鐵制品。
隨后,我們從這座沒(méi)有人的院子的后門跑了出來(lái),在墻邊我們又看見(jiàn)了一個(gè)擺放盆子的鐵架子,我們跑過(guò)去看了看,我想這一定很重吧。我試了試,果然很重。我們還是把這個(gè)鐵架子抬走了。
我們把這些東西拿到廢品收購(gòu)站賣了,賣的錢每人分了1元。我用這1元錢買了零食。
過(guò)了幾天,那院子的主人回來(lái)了,他見(jiàn)自己的東西不見(jiàn)了,就四處打聽(tīng)。慢慢地他知道了是我們干的,就跑來(lái)問(wèn)我們。我們承認(rèn)了,還向他道了歉,并且去買了些相同的東西還給了他。當(dāng)我們把東西還給他的時(shí)候,我的臉一下子紅了。
現(xiàn)在,我學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文,我才知道我們做了一件沒(méi)有尊嚴(yán)的事,我感到非常后悔。
尊嚴(yán)的作文400字 篇3
有位富翁打算向三個(gè)貧困家庭提供捐助。一家欣然接受,一家聲明償還,一家婉言拒絕!
我很贊賞第三個(gè)家庭的做法,處事大方,不卑不亢。這也啟示我們:在做慈善的過(guò)程中要維護(hù)受贈(zèng)者的尊嚴(yán)。
《列女傳》記:“志士不飲盜泉之水!泵献釉疲骸耙缓勈,一壺漿,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也!笨梢(jiàn),行善并維護(hù)他人的尊嚴(yán)是多么的重要。
二戰(zhàn)中,英國(guó)國(guó)王喬治六世巡視被轟炸后的倫敦貧民區(qū),在一棟破爛的大樓門前,他脫下帽子,向主人詢問(wèn):我可以進(jìn)來(lái)嗎?詢問(wèn)中體現(xiàn)的人文關(guān)懷和尊重讓人心生敬佩。
又如,美國(guó)公立學(xué)校在大雪時(shí)一般都會(huì)停課,但有間學(xué)校大雪時(shí)依然上課。家長(zhǎng)向?qū)W校投訴時(shí),校方的回答是:學(xué)校來(lái)自貧寒家庭的孩子很多,學(xué)校停課時(shí),他們就不能有免費(fèi)午餐吃了,就得忍饑挨餓。家長(zhǎng)又問(wèn)是否能只讓窮孩子來(lái)上課呢?對(duì)此校方解釋道:我們不想讓他們覺(jué)得是在被施舍。不讓受幫助的人覺(jué)得是被施舍,這或許就是慈善的最高目標(biāo)了吧!
現(xiàn)實(shí)生活中,“暴力”慈善屢見(jiàn)不鮮,高調(diào)做慈善的陳光標(biāo),我們不否定他行慈善之實(shí),但其慈善的方式卻值得反思!如有一張照片,陳光標(biāo)與受贈(zèng)者們舉起手中的錢,陳光標(biāo)笑容滿面,但我卻看不到幾個(gè)受贈(zèng)者開(kāi)懷的笑臉。
當(dāng)今時(shí)代,“微公益”、“志愿活動(dòng)”層出不窮,似乎是一個(gè)全民慈善的時(shí)代。但是,當(dāng)我們準(zhǔn)備做慈善時(shí),千萬(wàn)提醒自己:不要傷害了受贈(zèng)者脆弱的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)的作文400字 篇4
一個(gè)周末,媽媽叫我和爸爸去超市買菜。路上,我看到一群人圍在那里,不知道在干些什么,愛(ài)湊熱鬧的我和爸爸便湊了進(jìn)去。
那群人中間有一位老者正在專注地拉二胡,二胡發(fā)出優(yōu)美的音樂(lè)。這優(yōu)雅的音樂(lè)與老人身上破破爛爛的洞洞服形成了鮮明的對(duì)比。老者白發(fā)蒼蒼,體形消瘦,可以說(shuō)上是骨瘦如柴,讓人一眼看上去不由得心生憐憫之情。無(wú)論哪個(gè)人看了都會(huì)給他投下一枚硬幣的。
老者坐在一個(gè)板凳上,前面放著一個(gè)小架子,架子上放著曲目。他拉得很流暢,沒(méi)有絲毫的磕磕絆絆。每拉完一曲,聽(tīng)眾中就有人叫道“再來(lái)一首!崩险呖偸切呛堑卦倮皇,不厭其煩。不時(shí)地就會(huì)有人身老者面前的盒子里投上幾元零錢。
這時(shí),一位戴著眼鏡的年輕人過(guò)來(lái)了,大概可憐這位老人吧,他掏出一百元放入盒子中,老者看到了,連連擺手說(shuō):“不用這么多,不用這么多!闭f(shuō)著把錢又塞給年輕人。年輕人不肯,老者又說(shuō):“我是賣藝的,但我不接受施舍。”就這樣推來(lái)推去,最終年輕人拗不過(guò)老者,只好收起一百元,重新給了十元才罷休。大家不由得鼓起掌來(lái),為老人,為年輕人,紛紛豎起了大拇指。我也掏出五元錢,鄭重地投進(jìn)了老者面前的小盒子里。
尊嚴(yán)的作文400字 篇5
尊重別人,才能維護(hù)自己的尊嚴(yán)。不信,就聽(tīng)我講自己親身經(jīng)歷的事。
一次,在上課時(shí),我們班的一位男同學(xué)沖著我做鬼臉,惹得周圍的同學(xué)偷偷地笑,我看見(jiàn)同學(xué)在偷偷地笑我,頓時(shí)覺(jué)得自己沒(méi)有面子。下課了,我終于等到下課了,我的怒氣終于可以爆發(fā)了。我沖著那位男同學(xué)的位置跑去,對(duì)他叫道:“你給我站起來(lái)。”“你憑什么叫我站起來(lái)!蔽翌D時(shí)失去了尊嚴(yán),我覺(jué)得更沒(méi)有面子,我沒(méi)多想,“啪”一口唾沫吐在他臉上,心里想看你還敢惹我?删驮谶@時(shí),這個(gè)男同學(xué)突然抓住了我的衣領(lǐng),并大聲對(duì)我吼:“給我擦干凈!”正在這時(shí),老師來(lái)了,這個(gè)男同學(xué)急忙對(duì)老師說(shuō):“老師,他把口水吐到我的臉上。”老師拿出紙巾為他擦去臉上的唾沫,然后叫我放學(xué)留下來(lái)。
放學(xué)后,我來(lái)到辦公室,將事情緣由告訴了老師。老師勸告我說(shuō):“你把口水吐到同學(xué)的臉上,讓他人沒(méi)有尊嚴(yán),同時(shí)也讓自己沒(méi)有尊嚴(yán)!痹诶蠋煹慕逃拢覀兓ハ嗟懒饲。
以侮辱別人的方式來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)的教訓(xùn)讓我永遠(yuǎn)也忘不了。
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