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      2. 尊嚴(yán)的作文

        時(shí)間:2022-07-29 18:57:59 尊嚴(yán) 我要投稿

        精選尊嚴(yán)的作文匯總七篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的尊嚴(yán)的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

        精選尊嚴(yán)的作文匯總七篇

        尊嚴(yán)的作文 篇1

          一對(duì)年輕外來(lái)打工者,領(lǐng)著三歲女兒到超市買東西,回來(lái)時(shí)女兒撿到一個(gè)裝有3000多元現(xiàn)金和大量銀行卡的錢包,他們硬是在原地等了失主三個(gè)小時(shí),沒(méi)有等來(lái)后,他們來(lái)到當(dāng)?shù)嘏沙鏊,把錢包交給了民警,他們說(shuō),“不要以為我們外來(lái)打工人,家里窮就會(huì)見(jiàn)利忘義,我們是有良心的,有尊嚴(yán)的!

          俗云,“笑貧不笑娼”,因?yàn)樨毟F往往被視為罪惡的孿生兄弟,是道德低下和種種惡習(xí)的代名詞——窮人不但被剝奪了基本的生存權(quán)力,同時(shí)也被剝奪了做人的尊嚴(yán)。窮人被視為現(xiàn)存秩序的破壞者,他們生活在秩序與混沌的邊緣地帶,隨時(shí)都可能侵入中產(chǎn)階級(jí)與富人們的生活秩序,讓他們看到生活丑惡的另一面,并給他們帶來(lái)社會(huì)的或心理的混亂。

          貧窮令人恐懼,它給窮人帶來(lái)恥辱和苦難,也給中產(chǎn)階級(jí)與富人們惶惑與不安——貧窮與犯罪為鄰,不少窮人為生活所迫,鋌而走險(xiǎn),以犯罪作為謀生的手段。然而,窮人果真天生容易犯罪且道德低下么?答曰:非也。只不過(guò)作為弱勢(shì)群體和陀思妥耶夫斯基筆下的“被侮辱與被損害的人”,他們被剝奪了在道德上的話語(yǔ)權(quán)和為自己辯護(hù)的機(jī)會(huì)。因此,他們發(fā)出的聲音和他們的德行往往被強(qiáng)勢(shì)群體主導(dǎo)的社會(huì)所淹沒(méi),可他們的罪惡卻被社會(huì)無(wú)限放大,而強(qiáng)勢(shì)群體卻能利用所掌握的種種物質(zhì)上的或智力上的資源,壟斷高名美譽(yù),掩飾并為自己的犯罪辯護(hù)。哥倫布曾這樣驚嘆:“黃金真是個(gè)奇妙的東西,誰(shuí)有了它,誰(shuí)就成為他想要的一切東西的主人。有了黃金,甚至可以使靈魂升入天堂。”莎士比亞也曾感嘆道:“金子啊,你是多麼神奇!你可以使老的變成少的,丑的變成美的,黑的變成白的,錯(cuò)的變成對(duì)的……”。而窮人缺少的恰恰就是“金子”這種具有神奇魔力的物質(zhì),因此,注定了要承受被“妖魔化”的命運(yùn)。

          東漢范縝曾說(shuō)過(guò),“人生如樹(shù)花同發(fā),隨風(fēng)而墜,自有拂簾幌墜于茵席之上,自有關(guān)籬墻落于糞溷之中”。其實(shí),窮人與富人的差別往往只是由于機(jī)遇與運(yùn)氣造成的,作為個(gè)體的人,不管在上帝面前還是在法律面前,窮人與富人都是平等的。至于在道德上,窮人也并不比富人更不道德,甚至——他們比富人更有道德。通常,窮人往往由于其本身的德行而受到尊重,可富人只不過(guò)作為金錢或財(cái)富的化身而不是由于其本身才受到人們的尊重的。那對(duì)身為城市貧民的拾金不昧的外來(lái)工夫妻固然以德行贏得了人們的尊重,但是,他們所說(shuō)的“不要以為我們外來(lái)打工人,家里窮就會(huì)見(jiàn)利忘義,我們是有良心的,有尊嚴(yán)的”卻顯得多么地沉痛——可以想見(jiàn),他們?nèi)谌氤鞘猩畹倪^(guò)程是多少地艱難,曾經(jīng)遭受過(guò)多少的歧視與屈辱。

          不管是外來(lái)工還是城市貧民,他們都有生存的權(quán)利,他們都是我們的同胞,都是和我們一樣的人。我們并不比他們更高貴,他們也并不比我們更低賤。當(dāng)他們?cè)跒樽约旱纳娑鴬^斗或離鄉(xiāng)背井來(lái)到城市討生活的時(shí)候,我們?yōu)槭裁匆o他們?cè)O(shè)置種種人為的——甚至是制度性的——障礙呢?為什么要用異樣的眼光打量他們,并因他們的貧窮而歧視他們呢?

          一個(gè)缺乏寬容的民族必定是一個(gè)墮落的民族,一個(gè)缺乏包容性的社會(huì)也必定不能成為一個(gè)和諧與繁榮的社會(huì)。最近,我國(guó)又掀起了新一輪學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的政治熱潮,而科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”——這對(duì)外來(lái)工夫妻沉甸甸的發(fā)自肺腑的抗?fàn)幹圆荒懿涣钗覀兩钏佳剑?/p>

        尊嚴(yán)的作文 篇2

          每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán),但有的人會(huì)在窮困潦倒時(shí)放棄,有的人在權(quán)錢交易中把它拱手讓出,這些人才是失去人格,失去了人生最寶貴的東西.著名畫家徐悲鴻說(shuō)過(guò):“人不可有傲氣,但不可無(wú)傲骨.”

          陽(yáng)光明媚的早上,我和媽媽一起逛街,看到了許許多多的青年乞丐,他們有的有的跪在地上說(shuō)到:“給點(diǎn)錢吧!.”有的立個(gè)木牌在那里,上面寫著“我因母親重病在家,沒(méi)有錢治病.”還有的乞丐干脆拽這人的胳臂說(shuō):“給點(diǎn)錢吧!……那些乞丐各個(gè)衣衫襤褸,臉上布滿灰塵,沒(méi)有衣服穿,這個(gè)場(chǎng)面讓人看了不得不拿出幾元錢投到那破碗里.忽然我聽(tīng)到了一首優(yōu)美的曲子,那一個(gè)個(gè)從小提琴里拉出的音符順著“軌道”歡快的跳到天上去,我像被一塊大磁鐵吸了過(guò)去.啊!我驚呆了!原來(lái)是一個(gè)10多歲的女孩,她就和我一般大.我看了看她,胖乎乎的臉蛋,蠶眉下,一雙明亮的大眼睛,她扎了一個(gè)馬尾辮,穿著整潔得體,她在地上鋪了一張又爛又黑的紙上寫了幾個(gè)歪歪扭扭的幾個(gè)字,看上去好像是一個(gè)沒(méi)有錢都市的孩子,想要賣藝掙錢讀書.我聽(tīng)著聽(tīng)著,陶醉了,我便把我賣零食的錢放的小女孩的手里.這個(gè)小女孩和別的'乞丐不同,她是一個(gè)有尊嚴(yán)的人,她要靠自己的勞動(dòng)來(lái)掙錢.那些青年乞丐一個(gè)個(gè)拋棄了自己的尊嚴(yán),比小女孩還不如!

          無(wú)論在何種情況,我們都不可被金錢的誘惑所丟到了自己的尊嚴(yán),因?yàn)槲覀円灿凶饑?yán)。

        尊嚴(yán)的作文 篇3

          尊重自己,尊重他人,是做人的基本原則,以前,我總是鄙視乞丐,因?yàn)槲矣X(jué)得他們臟兮兮的,是社會(huì)的敗類,直到那件事之后,我改變了我的看法。

          那天,我和爸爸去縣城玩,在我們轉(zhuǎn)完一圈,路過(guò)一條馬路時(shí),前面紅燈亮了,我們只好停下來(lái)。我閑著無(wú)聊,東看看,西看看,

          我看見(jiàn)路邊的一個(gè)乞丐正在討錢,很多人都扔了零錢給他。這時(shí),綠燈亮了,我趕緊叫爸爸到那邊去,過(guò)了一會(huì)兒,來(lái)了幾個(gè)青年,頭發(fā)染色,穿著流里流氣不三不四,他們走到乞丐的旁邊,拿出十塊錢,對(duì)乞丐說(shuō):你跪下叫我三聲爺爺,這十塊就是你的了。乞丐搖搖頭,青年說(shuō):嫌少。說(shuō)完拿出二十塊,

          乞丐又搖了搖頭,青年說(shuō):還嫌少。說(shuō)完又拿出一張一百,這時(shí),乞丐說(shuō)話了:這位同學(xué),請(qǐng)你尊重人,雖然我是乞丐,但我也是有尊嚴(yán)的人。聽(tīng)完這話,我一愣,心想:原來(lái)乞丐也是有尊嚴(yán)的。

          于是,那青年知道自己再搞下去也是自討沒(méi)趣,便走了,我也找爸爸拿了十塊,親手交給那乞丐,頓時(shí),我覺(jué)得拿乞丐高大了許多。

          做人,不止要尊重自己,還要尊重他人。

        尊嚴(yán)的作文 篇4

          我走在熙熙攘攘的大街上,人流擁擠,來(lái)來(lái)往往的人們絲毫沒(méi)有覺(jué)察到,原來(lái),那被遺忘的角落里有一角錢。

          有的人悲也,匆匆從這枚硬幣上踩過(guò):有些人雖然是看見(jiàn)了,可還是裝作視而不見(jiàn),給它一片腳;另一些人則撿起來(lái),卻往上一拋,隨后便走了,留下的只是硬幣的一聲悲哀的嘆息。

          我望著人群發(fā)呆,難道這小小的一角錢真的引不起人們的重視嗎?難道就因?yàn)樗煨《鴴仐壛藛幔侩m然只是一角錢,雖然只是平凡的腳印被踩過(guò),可是,要知道,他們踩的并不只是這小小的一角錢,他們把莊嚴(yán)的國(guó)徽踩在了腳下,真的很可悲。

          不一會(huì)兒,一群小孩子經(jīng)過(guò),他們捧起一角錢,向半空一甩,硬幣重重地倒在地上,我仿佛感覺(jué)到硬幣在此的傷心,憂郁著,暗自流著淚。它在想些什么呢?或許它只是一個(gè)小角色,根本不用去憐憫它,有誰(shuí)會(huì)去在意呢?

          看著川流不息的人,我絕望了,沒(méi)有人來(lái)注意這一角錢,甚至于把它踩在腳底。我彎下腰,拿起硬幣仔細(xì)觀察著,你們看見(jiàn)了嗎?它黯然淚下……

          遺棄了……

          它哭了……

          盼著有一天可以引起注意,可以意識(shí)到國(guó)徽的重要性。

          它的心聲……

          ……

        尊嚴(yán)的作文 篇5

          布朗的母親在他7歲的時(shí)候就去世了,在布朗11歲的時(shí)候,他爸爸又找了一位女人結(jié)了婚,布朗很不喜歡她的繼母,2年多都沒(méi)有叫她的繼母一聲“媽”,因此,爸爸還為這個(gè)打過(guò)他,他爸爸越打,他越是不想叫,在他第一次叫他的繼母一聲“媽”時(shí),盡是他在被她繼母打了以后,事情這樣的:

          一天中午,布朗去隔壁家偷葡萄,碰巧被隔壁的主人逮住了,那個(gè)人的外號(hào)叫“大胡子”,平常布朗見(jiàn)到他都很害怕,今天還被他逮著了,布朗立刻覺(jué)得渾身發(fā)抖,大胡子說(shuō):“今天,我不打你,我也不罵你,你就給我跪在這里,等你的父母來(lái)找你!边@一幕給布朗的繼母看見(jiàn)了,繼母一下沖了過(guò)來(lái),對(duì)“大胡子”吼道:“你也太過(guò)分了!”然后就把布朗該回了家,回到了家,狠狠地打布朗,最后說(shuō):“你偷葡萄我不怪你,哪有小孩子不淘氣的,可是,人家叫你跪下你就真的跪下,你不覺(jué)得有失人格嗎?連自己的人格都不顧的人,將來(lái)怎么成人?將來(lái)怎么成事?”布朗哭喊道:“媽,我以后再也不這樣了!

        尊嚴(yán)的作文 篇6

          對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),最重要的是什么?在我看來(lái),是尊嚴(yán)!先哲說(shuō)過(guò),君子不受嗟來(lái)之食。中華民族素以此教育子子孫孫,中國(guó)人也將這個(gè)做人的道理代代傳承……

          這是上周六我看見(jiàn)的一幕,我想也是街頭很常見(jiàn)的一幕。

          天橋那邊,一個(gè)年輕的壯漢,衣衫的襤褸依然沒(méi)有遮蓋住他健全的身體“求求您了,您給點(diǎn)錢吧”然后是硬幣在錢罐里碰撞的聲音,年輕人跪在地上,不住的磕頭,“咚咚”,這種祈求真讓人心痛,雖然鄙夷,但面對(duì)如此可憐之人,還是給一些錢吧,不過(guò)在我心里,這種給予是施舍。

          天橋這邊,優(yōu)美的彈唱,唱的是一些農(nóng)村小調(diào),質(zhì)樸悠揚(yáng)……我過(guò)身,驚詫地看到彈奏這樣樂(lè)曲的竟是一個(gè)雙眼失明的老人。老人臉上印滿了歲月的滄桑,手上的老繭也鑒證了他學(xué)二胡的艱難。老人根本看不見(jiàn)譜子,我無(wú)法想象他是怎樣學(xué)會(huì)拉二胡的,也許譜子,他早已印在心里了。生存,這是他面對(duì)的一個(gè)多么殘酷的事情,在北京這樣科技發(fā)達(dá)的城市讓一個(gè)身無(wú)分文的失明老人怎樣生存?活著,也許就是一種負(fù)擔(dān)。而他卻沒(méi)有在暗無(wú)天日的黑暗世界里哀嘆,而是用自己健全的雙手彈奏著生命的奇跡!他沒(méi)有跪在地上乞討,因?yàn)槟袃合ハ掠悬S金,尊嚴(yán),不能丟下。所以,面對(duì)生存,他必須做出選擇,是躺在路邊伸手祈求,還是走一條很艱難的路去維護(hù)他的尊嚴(yán),一個(gè)失明老人的決定頓時(shí)讓人震撼!為了尊嚴(yán),他走上了一條荊棘載途的崎嶇之路,也許他邁出的每一步,腳都會(huì)被荊棘深深的刺痛,然而他的自尊心竟讓他變得如此堅(jiān)強(qiáng)!

          一個(gè)是健全的壯丁,一個(gè)是身殘志不殘的失明老漢,截然不同的做法下體現(xiàn)著截然不同的人生態(tài)度。今天,你可以跪倒在地,你失去的就是整個(gè)人生,今天,你昂著高貴的頭,你為自己贏得的就是為人的尊嚴(yán)!

        尊嚴(yán)的作文 篇7

          一個(gè)人能學(xué)習(xí)差,但不能沒(méi)有尊嚴(yán),每個(gè)人的人格尊嚴(yán)神圣不可侵犯,任何侵犯他人人格尊嚴(yán)的人必將收到道德譴責(zé)和法律制裁。

          作為高中一年級(jí)的學(xué)生,由于學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因得不到老師的尊重,這是隨我和像我這樣的人人格的巨大打擊,那些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,經(jīng)?歼M(jìn)全班前幾名的學(xué)生,難道他們就一定是國(guó)家的人才嗎?我認(rèn)為不是的,不是沒(méi)有人才,是社會(huì)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人才,”千里馬常有而伯樂(lè)不常有“說(shuō)出了人世間不是沒(méi)有人才,人世間經(jīng)常有人才,只是缺少發(fā)現(xiàn)人才的人。學(xué)校這樣說(shuō)過(guò):你現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí),不說(shuō)你能為國(guó)家做出多大的貢獻(xiàn),你認(rèn)真學(xué)習(xí)將來(lái)為你自己創(chuàng)造幸福的生活。學(xué)校教育的方向就是錯(cuò)誤的,沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)家,怎么能有幸福的生活,有過(guò)才有家,假如有一天我們的國(guó)家非常衰弱,那么我們的國(guó)家很容易就崩潰了,沒(méi)有了國(guó)家,哪來(lái)的幸福的家。我是一個(gè)熱愛(ài)國(guó)家的人,我非常注重人格尊嚴(yán),我保持我的思想,有些多人說(shuō)我的愛(ài)國(guó)之心是多余的,沒(méi)有必要管那么多,這些人實(shí)際上是打擊了我的人格尊嚴(yán),再次,我能強(qiáng)烈譴責(zé)這些人,假如每一個(gè)人都想你們這么想,那么我們的國(guó)家造詣不存在了,我們也就不在了。我要保全的我的人格尊嚴(yán),學(xué)校沒(méi)有給我們一個(gè)發(fā)展的空間,學(xué)校打擊了我們的人格尊嚴(yán),不是沒(méi)有人才,而是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人才,要相信自己的能力,或許你就是社會(huì)最需要的人才,或許你就是那星星之火,能燎原。

          人格是最寶貴的精神財(cái)富,在任何情況下,都要保全自己的人格。

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