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        時間:2022-01-24 13:35:04 尊嚴 我要投稿

        【熱門】尊嚴作文匯編6篇

          在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編精心整理的尊嚴作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【熱門】尊嚴作文匯編6篇

        尊嚴作文 篇1

          每個人都有發光發熱的時候,而且每個人都有尊嚴,而今天我想分享一個關于差生尊嚴的事情。

          這一次,阿甲又遲到了,阿甲對我們來說是一個差生,長相也很一般,大概在很多同學眼里,是成不了什么大業吧!

          阿甲遲到了,剛到教室門面前,全班同學的眼睛看向他,像看可憐蟲一樣看著他,阿甲遲到一點也不奇怪。老師說了一句常對阿甲說的話:“差生就是差生,進來,一會來辦公室!卑⒓椎椭^,自卑地走到座位上。他同桌班長江領中諷刺道:“干脆以后在家睡覺吧!

          阿甲并沒生氣,也沒說話,他已經習慣了,下課后,阿甲走進辦公室,被班主任數落了一番。他剛進教室,接著一陣嘲笑聲傳來:“差生你好,差生回來了!

          中午到了,大家回家去,只有阿甲在教室里。他在教室吃方便面,在寫著什么。下午,同學們又回來了,阿甲還在寫著什么。他同桌一來就搶走他手中的筆,說:“差生還在寫字,奇跡呀!”說完,同桌把筆給扔了。

          這時,阿甲生氣了,大聲地說:“不準你說我!”同桌裝作一個很害怕的表情,說:“差生生氣了,我好怕怕呀!”阿甲出奇地給了一拳,正好打在同桌班長的肚子上。班長大叫一聲,有位同學趕緊去找老師了。

          老師過來了,狠狠地罵了阿甲,而班長沒被罵。阿甲說了一聲“對不起”,班長不服氣地說:“對不起有什么用,那要警察干嘛?”最后阿甲給了他一塊錢,就走了。

          當天考試,阿甲遲到了,可是老師就讓阿甲站在外面,看到阿甲手上拿著東西,老師一把抓過來,是書,老師說:“差生嘛!看什么書呢?”

          老師閑得沒事,拿起那本書看起來,點點頭說:“這文章有深度!”文章名字是《差生也有尊嚴的》,作者阿甲,老師吃驚地看著他,久久沒有說話……

        尊嚴作文 篇2

          物體是有價的,而尊嚴無價,人有臉,樹有皮,我們學校也發生了一件與尊嚴有關的事情。

          “笨蛋,還不快給我提書包!币宦牭竭@個聲音,我就知道這個人是我們班的“大小姐”她家非常有錢,常常給班里的同學發錢,所以大家干什么都讓著她,可唯獨班長不怕她,因為班長從來都沒有要她給的任何東西,所以她就無言以對,但班里的其他人就被她欺負的團團轉,我也包括在內。

          那天下午,我正在寫作業,可是筆卻沒油了,我問了班里的同學,可是他們有的沒帶,有的只有一支,無奈之下,我只好問我們班的“大小姐”借。我硬著頭皮走到她跟前說:“可以借我一支黑色的筆嗎?”她傲慢的從文具盒里拿出了一支大概四五塊錢的中性筆,扔到桌子上說:“姐把這支筆送你了,拿去吧!”我小聲說了一句:“謝謝!彼⒖陶f:“謝個屁啊,趕緊滾回你的座位上去,我還忙著呢!”說著她踢了我一腳,又說:“今天下午幫我背書包!蔽也磺樵傅狞c點頭。

          這時,班長看見了這一幕,對我說:“你有沒有尊嚴呀,以后別要她的.東西了,如果她欺負你,你就叫我過來,知道了嗎?”

          我點了點頭,把那支筆還給了她,說:“還你。”她驚訝了,只好灰溜溜地走了。班長來了夸了我一番,我也為自己的所作所為笑了。

          這件事說明了,尊嚴是無價的,每個人都不能丟失尊嚴,我們都要捍衛自己的尊嚴。

        尊嚴作文 篇3

          讀了《尊嚴》有感星期三,我們學了一篇《尊嚴》的課文,讀了這篇課文,我的心久久不能平靜,書中的主人公的命運和品質深深地打動了我。這篇課文講述了一個饑腸轆轆的年輕人不愿白吃別人的一口飯,堅持要靠自己的勞動來換取食物,從而維護了自己的尊嚴,努力改變自己的命運的故事。我還認為哈默的成功取決于他的尊嚴。設想一下,如果哈默像那些人一樣,杰克遜大叔會把他留在自己的莊園嗎?如果哈默被留在莊園后,安于現狀不去努力,哈默會有他今天的輝煌嗎?做人就要做有骨氣的人,就像哈默,他的尊嚴是前無古人,后無來者的。我要以哈默為榜樣,用尊嚴創造財富。我們無論怎樣貧窮,或遇到多大的困難,都不能喪失尊嚴,這樣,我們才能在生活中永遠立于不敗之地。來吧!讓我們也擁有這樣的美德自愛、自尊、自強,做一個有骨氣,有尊嚴的人吧!

        尊嚴作文 篇4

          一個經歷艱辛研究的學者說:“人的尊嚴靠知識。”

          一個經歷社會炎涼的企業家說:“人的尊嚴靠財富。”

          一個經歷社會冤案折磨的人說:“人的尊嚴靠法制!

          一個經歷幾十年探索的哲人說:“人的尊嚴靠民主!

          我,一位高中生,十分同意上面那個學者的話:“人的尊嚴靠知識!

          記得我曾經在一本書上看到了一個關于尊嚴的真實故事。故事的主角曲小雪是一位中國留美女學生,她假期在一個美國家庭當保姆,卻受到人格侮辱,還被男主人打。小雪忍著痛和淚,將他們告上法庭。由于老太太的兒子擁有巨大的財富和勢力,而且正在競選市議員,許多律師都不肯接這個案子。小雪咽下眼淚,開始攻讀美國法律。過了四年,官司已打到了最高巡回法庭。此時的小雪的法律水平已達到律師資格;但她的律師卻退縮了,小雪憑著她和律師簽定的合同及她的法律知識,使那律師不得不繼續幫她打官司。她以她的法律知識和她的律師的口才終于打贏了這場官司,獲得了男主人的當眾道歉和5250美元的賠償。

          試想,如果小雪沒有去學美國法律,那么她就不可能挽留她的律師,而在美國,民事案件若一方的律師沒有出席,法院就不會開庭,而小雪也只有庭外和解,那么小雪的尊嚴就找不回來了,那么中國人在美國的尊嚴也會煙消云散。但是,小雪學了美國法律,一切“那么”都沒有發生,小雪得到了她的尊嚴及賠償,無形中中國人的尊嚴也升華了。所以,尊嚴靠知識。

          在廣州購書中心的附近有一個地下隧道,那里常有一個人彈著吉他唱歌。有許多人駐足聽歌,卻無一人給錢。我每次見到他都會給錢,因為我覺得他很勇敢,而且他賣的是歌聲,而不是尊嚴。他是用他的樂理知識及歌聲換來財富的,不像有的路邊乞丐,明明自己有萬貫家財,卻出賣尊嚴去乞討,用人們的同情去賺錢;蛟S他們缺乏知識,不知道尊嚴為何物,于是隨便踐踏。而那個街頭藝人受過教育,而且又有樂理知識,于是便帶著尊嚴,用歌聲賺錢。如果他沒有樂理知識,恐怕他也會……所以,尊嚴靠知識。

          隨著社會的發展,各領域對人才的要求也越來越高。沒有豐厚的知識,必定會被人看低,被社會排擠。

          請記住:尊嚴靠知識。所以,努力學習吧!

        尊嚴作文 篇5

          擁有尊嚴,感動一切!從古至今,有許多能人志士,為了尊嚴浴血奮戰,為了尊嚴寧四不屈。雖然,那時他們的做法不讓人理解,但是若干年后,他們卻被世人所贊美。

          擁有尊嚴,感動一切!在漢朝時,項羽寧愿自刎烏江,也不愿投降劉邦,失去尊嚴,茍活在世。項羽的這種精神令現在的許多軍事名將自嘆不如。司馬遷的因李陵之亂,而身受宮刑失去了做男人的資格。但他幾十年如一日,寫出了二十四之首的《史記》。許多學者讀后都感動的淚流滿面。擁有尊嚴,感動一切!倘若,項羽當時沒有自刎而是度過烏江投降與劉邦,那么歷史會怎么寫?要是司馬遷失去了做男人的資格而就去自殺,那么歷史會怎么寫那么歷史又會怎么寫?倘若事實真是如此,那么歷史就會失去一位英明神武與劉邦爭天下的西楚霸王,一本二十四之首的《史記》。

          擁有尊嚴,感動一切!在20xx年的雅典奧運會上,劉翔不畏強敵,以平世界記錄、破奧運記錄的優異成績,贏得了奧運會男子110米跨欄飛人大賽的金牌;成中在太拳道比賽中,以一個又一個精彩的反擊,一個又一個精確的進攻,打敗了所有的對手,折服了所有的觀眾…就是他們,就是這些奧運健將,一次又一次地為中國贏得了榮譽,贏得了尊嚴,令國人為他們感動,令世人為他們驚嘆。擁有尊嚴,感動一切!

          第二次世界大戰。反法西斯主義的人,為了國家尊嚴,為了自己的尊嚴。留下了一個又一個感動人心,振奮人心的英雄故事。擁有尊嚴,感動一切!從古至今,有許多人為尊嚴而奮斗留下許多動人的故事。讓我們也為自己的尊嚴而奮斗吧!擁有尊嚴,感動一切!

        尊嚴作文 篇6

          當年拿破侖縱橫歐洲,把誰都不放在眼里。但是,只有60多平方公里的彈丸之地圣馬力諾改變了他的態度。拿破侖不但讓圣馬力諾繼續獨立存在,而且還想再撥一些土地給它,讓它更像樣一點。但是,圣馬力諾人告訴拿破侖:“我們不要別人一寸土地,也不給別人一寸土地!

          圣馬力諾讓我懂得了尊嚴:第一,尊嚴主要產生于以弱對強,以小對大,而不是反過來;第二,尊嚴主要產生于平靜的自述,而不是聲辯;第三,尊嚴主要產生于拒絕,而不是擴張。

          做一只聆聽的甕◎簡 媜

          在聆聽之前,必須讓自己變成一只寬口大腹的甕,把陳年的灰塵泥垢刷洗干凈。不管聽來的是一把帶刺的莽草,還是幾朵盛放的小花,插在甕里,任其伸展,別有一番虛心承受的古意。

          有一種聆聽特別需要忘我,也許是在短程的公交車里聽到放學的孩子們嘻然交談;也許是走到陌生的風景里,聽到季節捎來的一段小道消息,或是一句溪澗的自言自語。畢竟,活在這世上,人聲紛雜,天籟難聞。

          若聽到令你茅塞頓開的話,好好藏入甕里,讓這只甕大到可以腌漬一座山。

          秘訣◎尤 今

          有的廚師訓練學員時,只教他們步驟,絕不詳細解釋烹飪的原理。這樣一來,學員便只能依樣畫葫蘆,絕對難以衍生出其他的變化。比方說吧,為了保持菜蔬嬌艷欲滴的色澤,在翻炒時,必須加入幾滴醋。但是很少有學員追問其間蘊藏的道理,也就無法觸類旁通,廣為運用。

          如果讀書只會死記“什么”,而不積極地追問“為什么”,知其然而不知其所以然,那么習得的學識往往是死的、有局限性的。如果能連環式地投出無數個“為什么”,便能抽絲剝繭地進入問題的核心,進而舉一反三,從而繁衍出無數。

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