走進(jìn)音響世界作文

走進(jìn)音響世界作文[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的走進(jìn)音響世界作文，歡迎閱讀與收藏。

走進(jìn)音響世界作文1

　　音響是人間最美的享受，它是那么美妙，那么神奇。讓我們靜下心來(lái)，去細(xì)細(xì)聆聽這大自然的天籟之音，去發(fā)現(xiàn)另一個(gè)世界，去感覺自然界那一首首交響樂。接下來(lái)，讓我?guī)ьI(lǐng)你傾聽這音響的世界。

　　雨聲

　　“沙，沙沙……”這是什么聲音呢？沒錯(cuò)，就是雨聲。先是一兩滴的落在地上，樹上，花朵上，來(lái)得突然，來(lái)的迅速！跟著雨點(diǎn)的旋律，漸漸地，漸漸地，雨絲慢慢變成了雨簾。那朦朦朧朧的雨簾給一座座的山峰穿上了蟬翼一般的銀白沙布。一陣陣的聲音，組成一首雨中的童謠。

　　雷聲

　　忽然，一道道的閃電劃過天際。只聽見“轟隆，轟隆……”的.響聲，就像很多只老虎在天上吼叫，這聲音仿佛震碎了天空，震動(dòng)了大地。就在這一瞬間，雷電交加，電閃雷鳴，驚得人頭皮發(fā)緊。比起雨聲，雷聲顯然沒有雨聲那么溫柔，但是，它卻有著比雨聲更好的雄渾嗓音。

　　風(fēng)聲

　　春天，風(fēng)像一只柔軟的小手，撫摸著自然中的萬(wàn)物，摸醒了沉睡中的動(dòng)植物，讓它們變得生機(jī)勃勃。到了夏天，風(fēng)也不猖狂了，慢慢的平靜下來(lái)。時(shí)不時(shí)得發(fā)出“呼呼”的聲音，顯得有點(diǎn)沉悶。秋天，風(fēng)吹拂著樹葉，發(fā)出“沙沙……”的聲音。樹上的樹葉被風(fēng)吹下了，慢慢飄落地下，肆無(wú)忌憚的狂奔著。冬天，風(fēng)像是魔鬼附體一般，將骨刺的寒風(fēng)吹向世界的每一個(gè)角落，使得世界充滿了冷寂。整個(gè)世界又一次陷入了沉睡。

　　音響的世界是多么精彩�。∽屛覀冇眯娜�傾聽自然的聲音吧！

走進(jìn)音響世界作文2

　　陽(yáng)光明媚的早晨，床頭的鬧鐘“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”的響，把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中喚醒，枝頭的小鳥們“嘰嘰喳喳”的叫著，仿佛在催促我快快起床，我深深地伸了一個(gè)懶腰，打了一個(gè)大大的哈欠，新的一天開始了。

　　來(lái)到了水池邊，擰開水龍頭，“嘩嘩”“嘩嘩”的流水給我送上清晨的問候：“早上好！早上好！”洗完臉，望著鏡中神清氣爽的自己，我不由得“嘿嘿”傻笑著。這時(shí)，突然傳來(lái)了“咕嚕嚕，咕嚕�！钡捻懧�，原來(lái)，是我的肚子在抗議呢！餐桌上，媽媽早已為我精心準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，我“呼�！薄昂魢！钡爻酝炅嗽顼垼�就飛快的奔向我熱愛的校園。

　　一走出大門，就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中傳來(lái)汽車“嘟嘟—”“嘟嘟—”的喇叭聲，又有小朋友們“嘻嘻哈哈”的笑聲。校門口，值周生們一聲聲問候：“老師好！同學(xué)早！”讓我倍感親切。早讀課上，同學(xué)們朗朗的讀書聲傳出教室，校園里的大樹被風(fēng)吹動(dòng)，樹葉隨著樹枝的.擺動(dòng)，發(fā)出“呼啦呼啦”的聲音，仿佛是大提琴在低吟，為我們清脆的閱讀聲而伴奏。課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上“嘻嘻哈哈”的追逐嬉戲，愉快的笑聲響徹校園上空�！岸ｂ忊彙�—”放學(xué)了，同學(xué)們猶如脫韁的野馬，蜂擁而出。

　　我托著疲憊的步伐回到了家里，廚房里傳出“滋啦啪啦”的炒菜聲，不一會(huì)兒，媽媽就把香噴噴的飯菜端上了桌，一聞到媽媽做的飯菜的香味，我就立刻精神起來(lái)。

　　晚飯后，我坐在書桌前認(rèn)真地完成作業(yè)，筆尖在紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛輕輕地提醒我，要書寫整齊、漂亮。

　　躺在床上，回想這一天所發(fā)生的事情，不由“呼呼—”地睡著了。這一天里，有著那么多美妙而神奇的聲音伴隨著我！這是多么快樂的一天呀！

走進(jìn)音響世界作文3

　　叮當(dāng)當(dāng)，叮當(dāng)當(dāng) ，——鬧鐘響了，該起床了啦!新的一天開始嘍!

　　“嘩啦啦，嘩啦啦”，洗完了臉，吃完了早餐，準(zhǔn)備上學(xué)去啦!走在路上，“嘀——嘀——嘀嘀嘀嘀，嗚——”，汽車在馬路上轟鳴著，“啾啾，啾啾”，小鳥快樂地叫著，小朋友們?cè)谛÷飞细吲d地跑著、喊著。剛才還是陽(yáng)光燦爛的好天氣，忽然，“轟隆隆”，打雷了，緊接著，“嘩啦啦，嘩啦啦，轟隆隆”，下暴雨了，雨點(diǎn)“叮叮咚咚”打在波浪板上，“滴滴嗒嗒”打在葉子上，“嘀嗒嗒”下個(gè)不停。

　　我從書包里掏出那把靈巧的小花傘，跑到學(xué)校里，跑到班級(jí)里，叮當(dāng)，叮當(dāng)，上課了，剛才還是熱鬧的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)，老師來(lái)了，教室里只有筆“刷刷”的.寫字聲和老師講課的聲音，外面的雨伴我們聽講，“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，下課了，說話聲、吵鬧聲，又變得清晰起來(lái)，雨也停了，整個(gè)校園又熱鬧了起來(lái)，“哈哈哈，啪啪，咚咚咚咚，叮當(dāng)，叮當(dāng)......”整個(gè)校園像一座音樂廳一樣。

　　放學(xué)了，太陽(yáng)出來(lái)了，我們快樂地又過了一天，小鳥又嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)，汽車又轟鳴了起來(lái)，一切又變成了原來(lái)的樣子，該回家了。

　　我周圍的每一個(gè)角落都有音響，比如音樂、雷聲、風(fēng)聲、鳴叫聲、說話聲、笑聲、腳步聲、撞擊聲......音響世界太迷人了，世界上沒有音響，就感覺不到各種悲歡離合。我喜歡這個(gè)美麗有趣的音響世界!

走進(jìn)音響世界作文4

　　音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。

　　“轟隆隆，”是哪個(gè)調(diào)皮的孩子吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流水“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著，仿佛在說：“開工了開工了�？禳c(diǎn)干活了�！痹S多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞，過去為蜜蜂吶喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　在春天，森林里的一切都動(dòng)了起來(lái)，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的.。你看，小鳥和大樹在一起津津樂道地談起陳年往事;小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……

　　田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒成熟，一陣微風(fēng)拂過，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。

　　一轉(zhuǎn)眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過冬做好準(zhǔn)備;果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著，排著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。

　　秋姑娘來(lái)得快，走得也快，冬婆婆接著到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花慢慢地飄落下來(lái)，“哈哈哈哈”，是誰(shuí)在笑?原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球，一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友臉上，笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮啊。

走進(jìn)音響世界作文5

　　大自然是個(gè)天才音樂家，它每天都在譜寫著一首首優(yōu)美的曲子……

　　清晨，我走在森林的路上，把地上的落葉踩得“沙沙”響，這聲音打破了公園的寂靜。蟬家族熱得不停地喊：“熱啊，熱��！”這叫聲讓原本悶熱的森林更加悶熱。我想：要是現(xiàn)在下一場(chǎng)雨就好了。天，似乎聽到了我的期盼，跟著一陣陣濕潤(rùn)的清風(fēng)。，雨，悄悄地來(lái)了……

　　先是聽見它的聲音，從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)——“沙啦啦，沙啦啦”像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……

　　雷公公敲響那大鼓“轟隆隆，轟隆隆”，一道閃電劃過天空，仿佛要把天撕開。頭頂?shù)腵巖石像為我撐起的巨傘，我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說這不是天地給我的恩澤？不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。近處，凝聚在樹葉上的雨珠還往下滴著，滴答在路旁的水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——“丁冬，丁冬……”

　　仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

　　這突如其來(lái)的春雨讓森林煥然一新。我在森林走著，聽見鳥兒“唧唧”地歌唱著，聽見小溪“丁冬，丁冬”的與鳥兒唱和。

　　天漸漸暗下來(lái)了，我戀戀不舍地和山中的一切告別。朋友，你是否也想感受一下這聲音帶來(lái)的美好，那就用心去傾聽它們吧。

走進(jìn)音響世界作文6

　　在這奇妙的世界里，每一種東西都會(huì)發(fā)出聲音：書翻動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，筆掉落時(shí)會(huì)有“哐當(dāng)”的一聲，甚至連接水時(shí)飲水機(jī)里面也會(huì)發(fā)出“咕嚕嚕”的聲響。大千世界，奇妙無(wú)處不在。

　　早上，我坐在飄窗上看書，突然看見天空飄著幾朵烏云，我猜是要下雨了。果然，沒多久，雨就開始下了。

　　剛開始，雨點(diǎn)們因?yàn)榈谝淮谓佑|地面而害羞起來(lái)，動(dòng)作都是小心翼翼的，所以這時(shí)候的聲音是“沙沙”的，輕柔的。

　　后來(lái)，小雨點(diǎn)兒們漸漸放開了，他們淘氣地跟大樹哥哥玩起了扳手腕的游戲。每當(dāng)他們扳不過時(shí)，就找風(fēng)伯伯來(lái)幫忙。風(fēng)伯伯使出了全身的力氣，“唰”的一聲，瞬間就把大樹哥哥打敗了。

　　雷公公看見了，似乎在為小雨點(diǎn)們的勝利而開心，連忙拿出它隨身攜帶的大鼓，用力地敲擊著，這時(shí)“隆隆”的聲響傳遍了整座城市！

　　雨點(diǎn)們玩累了，稍作休息便開始了工作。只見它們邁著步伐，井然有序地給每朵小花，每株小草澆水。

　　小雨點(diǎn)們?cè)摶丶伊�。于是，雨�?聲音逐漸變小了，變成了“嗒嗒”的聲響。

　　雨點(diǎn)們回家后，城市又恢復(fù)了寧?kù)o，但不同的是，雨后的城市多了一份清新與熱鬧。人們漫步在街上，享受著這雨后的清新空氣，他們都在談?wù)撝鴦倓偰菆?chǎng)雨。街上的歡笑聲是雨后的余韻。

　　這個(gè)大千世界不僅僅只有雨的聲音，還有許多美妙的聲音，讓我們一起走進(jìn)“音響”世界，去感受生活中的這份美妙吧！

走進(jìn)音響世界作文7

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘用它響亮的聲音叫醒了我。我媽用她的江湖絕技——“獅吼”告訴我爸和我馬上吃飯。我父親的湯“唔唔唔”聽起來(lái)很不雅觀。晚飯后，我迅速穿好衣服，匆匆趕往學(xué)校，因?yàn)槲业募胰穗x學(xué)校很遠(yuǎn)。我父親每次都開車帶我去學(xué)校。早上是工作的高峰期，交通很擁擠。路上不時(shí)有水滴聲、嗶嗶聲和喇叭聲。我剛剛穿過擁擠的交通。特殊的城市交響樂在學(xué)校門口環(huán)繞著我，走進(jìn)校園，聽到教學(xué)樓里明亮的讀書聲。鳥兒在樹上等著我們。他們不停地聊天。鈴響后，學(xué)校的鈴響了。鈴聲一響，學(xué)生們歡呼著沖出教室。校園很擁擠，充滿活力。響起了鬧劇和戲謔的笑聲。課間短短的十分鐘經(jīng)常讓我們忘記時(shí)間。

　　中午，放學(xué)后，我匆匆回家，聽到了鍋碗瓢盆的交響樂。當(dāng)飯菜端上來(lái)時(shí)，全家人一片混亂。午休時(shí)間很短。爸爸的鼾聲是午休的音樂特征。

　　下午的音樂課和體育課是我們渴望的`。音樂老師靈巧地握著手風(fēng)琴，用靈巧的手指彈奏優(yōu)美的音樂。我們低聲唱歌。我們陶醉在美妙的聲音世界中，忘記時(shí)間，忘記自己。

　　晚上，我早早完成了作業(yè)，給了自己一點(diǎn)時(shí)間玩耍。我下樓和社區(qū)里的同學(xué)玩了一會(huì)兒。我看著社區(qū)居民跳著健康的排舞，聽著有節(jié)奏的舞曲。我9點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)回家，打開了水龍頭。睡覺前的音符是急促的水聲。我洗臉、刷牙，然后鉆進(jìn)溫暖的床上睡覺。

　　音樂讓我的一天充實(shí)而快樂。

走進(jìn)音響世界作文8

　　呀，快來(lái)，快來(lái)聽�。〈笞匀坏穆曇艨烧媸敲烂顦O了！你就跟我一起去探索吧！

　　清晨，不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去尋找大自然的美妙“音響”。走進(jìn)山里，啊，連風(fēng)都屏住了呼吸。這樣一來(lái)，我卻成了聲音的制造者，仔細(xì)一聽“咚咚咚！”我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調(diào)。

　　過了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公帶著墨鏡來(lái)上班啦！因?yàn)樗�的上崗，山里的一切都睡醒了。這時(shí)，從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂：“丁——冬——丁——冬”咦，是誰(shuí)在演奏這美麗的音樂？噢，原來(lái)是小溪姐姐�。∷�扭動(dòng)著柔軟的'身軀，像一條銀龍?jiān)诜瓭L，跳躍�！皣\喳嘰喳……”這又是誰(shuí)��？原來(lái)呀，幾只淘氣的小鳥迫不及待地要與溪水比個(gè)高下呢！看著，聽著，觸摸著這些，我的心也如河水般蕩漾起來(lái)。

　　突然，只聽見“轟隆隆，轟隆隆”雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著，烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽(yáng)公公那俊朗的臉龐。不一會(huì)兒，“滴答；滴答；滴答……”頑皮的小雨滴們等不及了，一個(gè)個(gè)跳下來(lái)，為山林洗了個(gè)痛快澡，滋潤(rùn)極了！

　　“呼——呼——”風(fēng)姐姐來(lái)替大家解圍了，她把烏云婆婆請(qǐng)走了。哇！雨過天晴了！但是，落在樹上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出一場(chǎng)清脆的音響——

　　丁——冬——丁——冬……

　　仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

走進(jìn)音響世界作文9

　　快看啊，大自然正在開演唱會(huì)呢！風(fēng)，雷，雨像一個(gè)個(gè)忽上忽下的音符，在演唱會(huì)上活蹦亂跳，到處亂竄。

　　過了一會(huì)兒，太陽(yáng)公公帶著帥氣的墨鏡來(lái)上班了啦！太陽(yáng)公公一上崗，所有的一切都睡醒了。突然，從遠(yuǎn)處飄來(lái)“嘩-嘩”的聲音，咦？是誰(shuí)在唱歌啊！奧，原來(lái)是小溪姐姐在唱歌��！她扭動(dòng)著婀娜多姿的身軀，邊梳妝，邊唱著她那動(dòng)聽的天籟之音�！岸�-冬-丁-東”咦？這又是誰(shuí)��？原來(lái)呀，是春雨姐姐正在敲擊石塊發(fā)出的動(dòng)人的音韻啊！瞧，春雨姐姐敲的多好聽��！好像要去參加比賽似的，聽的我都陶醉在這音樂之中了。

　　突然，只聽見“轟隆隆，轟隆隆”的一聲，把我嚇了一大跳。原來(lái)是雷公大叔正在打鼓呢！這響聲就像晴天里來(lái)了個(gè)晴天霹靂似的，震的`這個(gè)山崗也動(dòng)了。這時(shí)，烏云姐姐也來(lái)了把太陽(yáng)遮住。這時(shí)，天空已經(jīng)烏云密布了�！昂�-呼”這時(shí)風(fēng)姐姐來(lái)了支援太陽(yáng)公公。一下子就把他們吹走了。后來(lái)，出現(xiàn)了幾只淘氣的小鳥，他們正在嘰嘰喳喳地唱歌，好像要去參加比賽似的。

　　蟲子中得知了，它聽到了小鳥在唱歌心里很不是滋味。心想：哼！居然想搶我大自然歌王的名稱，看我怎么打敗你。于是知了使勁唱出美妙的歌聲，非要和小鳥拼個(gè)你死我活，分出個(gè)勝負(fù)來(lái)。

　　伴隨著樹葉“沙沙”的聲響，我戀戀不舍的告別了這場(chǎng)音樂大會(huì)。音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮��！

走進(jìn)音響世界作文10

　　每一天，在我們的耳邊都聽到許多與眾不同的聲音，這些聲音一定是很動(dòng)聽的，很難忘的。今天，我蒙上了自己的雙眼，靜下了心仔細(xì)聆聽一下那奇妙無(wú)比的聲音，靜下了心去見識(shí)另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界。

　　當(dāng)我蒙上了雙眼，聽到遠(yuǎn)處有幾只小鳥在放聲地歌唱著，那動(dòng)人的旋律是如此的美妙，如此的獨(dú)一無(wú)二，讓人聽了，整個(gè)人都是在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什么，做些什么。我想這幾只小鳥一定是很整齊地站在一棵高大的樹上，身子挨著身子，肩并著肩，唱著自己喜歡的歌，真像一對(duì)家喻戶曉的樂隊(duì)。他們把歌聲獻(xiàn)給了這棵大樹，獻(xiàn)給了人類，同時(shí)也獻(xiàn)給了自己。鳥兒們?cè)诓煌５某�著，就連自己也陶醉在這優(yōu)美的歌聲里。啊，這是美妙的聲音！

　　“咚鏘！咚鏘！”這聲音可是舞獅的`時(shí)候發(fā)出來(lái)喜悅的聲音，還有幾天就到了中秋節(jié)，人們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)著，敲鑼的正在敲鑼；舞獅的正在搖著獅子頭，獅子尾，如果我站在高處往下看，會(huì)覺得下面有一只可愛的獅子為人們慶祝中秋節(jié)；打鼓的拿著兩根有粗有大的鼓棒有節(jié)奏地打那個(gè)好像圓桌大的鼓。這聲音帶給人們的是喜悅的心情以及燦爛的笑容。這是歡樂的聲音！

　　“我數(shù)三聲，就抬起來(lái)。一，二，三！”我感覺這是一個(gè)很強(qiáng)壯而有力的男人在說話，我想這應(yīng)該是幾個(gè)強(qiáng)壯的男人在搬幾件十分重的東西。他們不約而同地使出全身的勁，把力都傳輸在那有力的雙手中。經(jīng)過努力，終于把貨品搬到了目的地，此時(shí)的他們一定是汗流浹背。這是充滿力量的聲音。

　　我脫下了眼罩，告別了這段十分有趣的旅程，這段旅程給了我聽覺上的特殊感受，讓我有了一次特殊的經(jīng)歷。如果你也仔細(xì)去聆聽這些聲音，收獲一定很多。

走進(jìn)音響世界作文11

　　大自然美妙的音符是無(wú)處不在的。早上睜開眼，辛勞的人們還沒有走出屋舍，鳥兒早已在枝頭展開歌喉。調(diào)皮的風(fēng)兒坐在高高的綠樹枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小調(diào)�！吧忱�拉，沙拉拉”伴著鳥語(yǔ)蟲鳴，逐漸清晰起來(lái)，響亮起來(lái)；傍晚，勞累一天的我早早鉆進(jìn)了被窩，青蛙的叫聲，蛐蛐的“齊奏”，偶爾伴著小雨沙沙地落下，交織成一曲恬美悠遠(yuǎn)的小夜曲，輕輕伴我入夢(mèng)。多美的聲音，多好的意境�。〕两�在這天籟之中，我的心變得平和，變得淡定。

　　走進(jìn)大自然，田野中的聲音更是無(wú)與倫比�！皣W，嘩……”，那是水與風(fēng)的合奏，那是水與石的`交響，清澈的溪水不停地歌唱，日日夜夜的奔馳著；“滴答，滴答”，那是雨水滴落樹枝，跌落屋頂，鉆進(jìn)小水洼中的清脆聲響。一夜的春雨，雖然輕柔，卻讓草兒萌發(fā)，花兒綻放。你聽，“噼啪，噼啪”，那是小草破土而出的聲音，那是禾苗拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音。三五天的工夫吧，整個(gè)大地便褪下褐色的外衣，換上了綠色的裝束。塵封了一個(gè)冬天的花枝，“噼里啪啦”，一夜之間，便將整個(gè)大地，染成粉紅的顏色；“刷，刷”那是陽(yáng)光穿透綠葉，砸落到地面上的聲音；“砰——砰——”，那是動(dòng)物們彼此叩響大門，呼喚同伴走進(jìn)春天的聲音……置身于這美妙的聲音世界里，每一種聲響，都會(huì)引你遐想；每一個(gè)音符，都會(huì)讓你心醉……

　　也許有人會(huì)說，大自然的聲音是幼稚的，虛無(wú)的。但我卻覺得，正是這最原始的、最天然的，才是高雅的、觸動(dòng)靈魂的。一切事物都因純真而可貴。聽?wèi)T了塵世中的喧囂，厭倦了生活中的嘈雜，走進(jìn)大自然，你的心靈會(huì)因此變得空靈、澄澈。

　　來(lái)吧，走進(jìn)大自然，用耳、用心去聆聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然中美的聲響無(wú)處不在。

走進(jìn)音響世界作文12

　　音響是人間美的享受，大自然的音響更能使人陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領(lǐng)略這奇妙的天籟之音， 走進(jìn)音響世界。

　　轟隆隆，轟隆隆，這打雷的聲音仿佛一支打鼓的樂隊(duì)在天空上演出。下雨了，“滴答、滴答”這美妙的雨聲總能勾起人們美好的回憶。在這充滿完美音韻的世界中，我被陶醉了。

　　坐在大樹下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過，樹總能“沙沙”的歌唱，每一片樹葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，仿佛有一個(gè)大型的樂團(tuán)在為你一人合唱。那聲音會(huì)游到你的腦海里。你只需要閉上眼睛仔細(xì)傾聽，就能在不知不覺地將心里的憂慮趕走，不再覺得自己是渺小的。

　　廚師們?cè)诔床藭r(shí)的`聲音更是奇特，“咚咚……”這是廚師們演出的前奏，鍋與鏟子最好的配合也不過于此，這些聲音仿佛是鈴鐺輕脆的響聲，菜炒好了，音樂也就結(jié)束了。

　　蟲子中的音樂家——知了，它們的演奏絕對(duì)是不容置疑，那聲音可稱上一流，烈日當(dāng)空，音樂家們?cè)跇潢幭隆翱┲�、咯吱”，的不知道有多歡快，弄得人們心里直癢癢，也想拿來(lái)樂器與蟲子們合奏一曲。

　　掌聲，是每一座城市所需要的理解、尊重和鼓勵(lì)；掌聲，是一種使人心中感到平衡的聲音，總是那么深入人心。當(dāng)別人受到曲解時(shí)，把你發(fā)自內(nèi)心的掌聲給予她，這是理解的掌聲；當(dāng)別人受到諷刺與侮辱時(shí)，給予她文明的掌聲，這是尊重的掌聲；當(dāng)別人遭遇挫折時(shí)，給予她最熱烈的掌聲，這是鼓勵(lì)的掌聲。

　　聲音能使人的心靈得到凈化，更美的音樂能讓人回憶起美好的時(shí)光，假如世界失去聲音，人們的內(nèi)心就無(wú)法充實(shí)。

走進(jìn)音響世界作文13

　　今天，我又一如既往的走進(jìn)美麗的校園，又開始了新的校園生活。

　　走在磚鋪的道路上，周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧如紗籠罩著校園，撲面而來(lái)的微風(fēng)發(fā)出“唰唰”聲，慢慢地流入我的心窩，悄悄地告訴我：“在新的學(xué)期里，你可要好好學(xué)習(xí)�。　眰�(cè)看操場(chǎng)兩旁成林的.樹木，長(zhǎng)的又粗壯又茂盛，樹上還不時(shí)傳出幾聲鳥叫：“啾啾，啾啾”。在對(duì)我說：“朋友，早上好，天要變涼了，一定要多添衣服呀！”我微笑的看著它們，似乎想要說些什么。走近花壇，“啊，平時(shí)我可真沒注意，花兒竟然長(zhǎng)出這么多了！”我發(fā)出驚奇的感嘆�；▔�中的小花被風(fēng)吹出了微弱的聲音“嚓——嚓”，這時(shí)，可愛的小蜜蜂也來(lái)了，發(fā)出“嗡嗡”的動(dòng)聽的聲音，原來(lái)是在對(duì)花兒說：“花兒姐姐，你供我們采蜜，我們?cè)撃檬裁磥?lái)感謝你呢？”美麗的花兒笑咪咪的用花瓣輕輕地?fù)崦�著小蜜蜂的頭：“蜂兒，你們不用感謝我，你們采了我的花粉制成了蜂蜜，不僅供給人們吃，還讓我更平穩(wěn)的再長(zhǎng)出一些新花粉呢！”我出乎意料：“原來(lái)這并不引人注目的花兒和小蜜蜂還在默默無(wú)聞的為人們做著貢獻(xiàn)呢！”

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。我的耳邊響起了一陣急促而又悅耳的鈴聲，這時(shí)，我的心才被鈴聲喚了回來(lái)，匆匆忙忙的跑進(jìn)教室，又開始了新一天的學(xué)習(xí)。

走進(jìn)音響世界作文14

　　我從美夢(mèng)中醒來(lái)，咦?我怎么變成了一只小螞蟻，難道我沒有醒來(lái)嗎?不，這次變成了一只真正的小螞蟻。

　　我爬山一座山，也許這只是一座小丘�！吧�--沙--沙”不好，我被一片無(wú)比巨大的落葉壓在下面，我絞盡腦汁也無(wú)法逃出去，這是善良的風(fēng)姑娘來(lái)幫了我的大忙“呼--呼”為我吹走了身上的落葉，然后她又去幫助別人了。頭上的小鳥們“嘰嘰喳喳”在不停地歌唱，唱出了我滿心的喜悅。

　　我繼續(xù)向前爬行著，一條小溪把我的路攔腰折斷，“真討厭”我生氣的'說，小溪卻高興地“嘩啦啦”唱著向遠(yuǎn)方奔去，但這聲音對(duì)我來(lái)說就像波濤洶涌的大海“轟隆隆”的怒吼著，又像脾氣暴躁的雷公爺爺在批評(píng)淘氣的孩子“轟---轟”，還想宏偉的瀑布在演奏雄壯的樂曲“嘩啦啦”。

　　我好不容易找來(lái)一葉舟使我渡過河，也走進(jìn)了一片大草原。

　　我在無(wú)邊無(wú)際的野草叢中艱難的行進(jìn)，青草左右不停地?fù)u擺，我一會(huì)兒被擠到這兒，一會(huì)兒被擁到那兒，而它們卻發(fā)出“沙--沙--沙”的笑聲。我又與風(fēng)姐姐見面了，風(fēng)姐姐一吹，小草壓低了身子，忽然“咩--咩--咩”的聲音傳入我的耳朵，剛才還隱藏很深的綿羊們一下子都跑出來(lái)了，真是“風(fēng)吹草低見牛羊”，在無(wú)邊的青翠中，羊兒好像是給無(wú)邊的綠毯繡上了潔白的花朵。

　　六月的天，真是娃娃的臉說變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，說下就下起雨來(lái)，雷公開始展示它那獨(dú)門絕技敲大鼓“咚-咚咚-咚”，雨滴開心的從云朵上跳下來(lái)，“淅淅瀝瀝”、“噼里啪啦”、“嘩嘩啦啦”“叮叮咚咚”。這雨聲多么的神奇美妙，多么的悅耳動(dòng)聽，仿佛世界的每一個(gè)角落都是一個(gè)獨(dú)特的音符，整個(gè)世界就是一曲美妙雄壯的交響曲。

　　這次螞蟻之行讓我聆聽到了世界上最美好的聲音，我無(wú)比陶醉和自豪。

走進(jìn)音響世界作文15

　　音樂，無(wú)處不在。它，慰問心靈；它撫摸著暴躁的心；它，使人心廣神怡。

　　大自然的聲音，是動(dòng)聽的。有鳥兒歡快的歌唱，有大樹“沙沙沙……”的伴奏，有小溪“嘩嘩嘩……”的音樂，有花兒婀娜多姿的動(dòng)作伴舞……大自然的聲音是磅礴的，瀑布天生的金嗓子唱著雄渾的男高音。大自然的聲音是隨心所欲的、不拘一格的，它們想怎么唱就怎么唱，想唱?dú)g快的、想唱悲傷的、想唱激情澎湃的……都可以，只要它們?cè)敢狻?/p>

　　黃昏時(shí)的聲音，是孤寂的，如同一只被同伴拋棄的小鳥。關(guān)著燈，又沉寂的站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對(duì)面的屋頂。聽鳥媽媽歸巢的聲音，聽夜幕降臨的聲音，聽微風(fēng)飄過的聲音……勾起我埋在心底深處的記憶，有點(diǎn)凄涼，卻又不同于普通的凄涼，甜甜的，濃濃的`。

　　海浪的聲音，是安撫心靈的。當(dāng)我難過，感到凄涼、空虛，心中有些無(wú)奈，何卻何從，感覺迷茫。腳步彷徨之間，淚早已落下的時(shí)候，赤腳走在沙灘，聽海浪拍打腳丫，聽海風(fēng)吹拂臉龐，聽海鷗扇動(dòng)翅膀。心上的傷，正在慢慢愈合。

　　夏夜的聲音，是美妙的。躺在床上，用心感受著風(fēng)拂過樹葉間的聲音，感受知了想贏得唱歌比賽的愿望，天上的星星眨巴著大眼睛，看著大地上的一切。

　　走進(jìn)奇妙的音響世界，音樂，無(wú)處不在。

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