【熱】走進音響世界作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的走進音響世界作文，歡迎閱讀與收藏。
走進音響世界作文1
叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘用它響亮的聲音叫醒了我。我媽用她的江湖絕技——“獅吼”告訴我爸和我馬上吃飯。我父親的湯“唔唔唔”聽起來很不雅觀。晚飯后，我迅速穿好衣服，匆匆趕往學校，因為我的家人離學校很遠。我父親每次都開車帶我去學校。早上是工作的高峰期，交通很擁擠。路上不時有水滴聲、嗶嗶聲和喇叭聲。我剛剛穿過擁擠的交通。特殊的城市交響樂在學校門口環(huán)繞著我，走進校園，聽到教學樓里明亮的讀書聲。鳥兒在樹上等著我們。他們不停地聊天。鈴響后，學校的鈴響了。鈴聲一響，學生們歡呼著沖出教室。校園很擁擠，充滿活力。響起了鬧劇和戲謔的笑聲。課間短短的十分鐘經(jīng)常讓我們忘記時間。
中午，放學后，我匆匆回家，聽到了鍋碗瓢盆的交響樂。當飯菜端上來時，全家人一片混亂。午休時間很短。爸爸的鼾聲是午休的音樂特征。
下午的音樂課和體育課是我們渴望的。音樂老師靈巧地握著手風琴，用靈巧的手指彈奏優(yōu)美的音樂。我們低聲唱歌。我們陶醉在美妙的聲音世界中，忘記時間，忘記自己。
晚上，我早早完成了作業(yè)，給了自己一點時間玩耍。我下樓和社區(qū)里的同學玩了一會兒。我看著社區(qū)居民跳著健康的排舞，聽著有節(jié)奏的舞曲。我9點鐘準時回家，打開了水龍頭。睡覺前的音符是急促的水聲。我洗臉、刷牙，然后鉆進溫暖的床上睡覺。
音樂讓我的一天充實而快樂。
走進音響世界作文2
“滴答，滴答”咦，我的小鬧鐘的時針和分針又開始散步在數(shù)字圓盤之間了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”天哪，這么晚了電話又開始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門聲悄然想起了…… 聽，這聲音是我最愛的一首曲子，他橫有規(guī)律地此起彼伏，清脆、緩和。聽著這首曲子，我仿佛進入了大自然：雷聲、風聲、雨聲混合在了一起，成了一首交響曲；聽“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”動物們正在來演唱會呢！
突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動物們亂成一團，過了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯，“丁冬——丁冬”它們多么快樂呀！
過了一會兒，這聲音沒了，我從大自然回來了，風扇叫著：歡迎主人回家；電飯煲催我快吃飯。
第二天，上學路上，我聽見汽車喇叭叫著“快點讓開，快點讓開”人們一路上竊竊私語，談笑風生，到了學校，教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風一樣把老師卷到了正中央。
我愿變成風聲，給人們帶來涼意；我愿變成雨聲，滋潤著大地；我愿變成滴水聲，讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水；我愿變成掌聲，給有進步的人帶去表揚，讓他們更上一層樓；我愿變成……
走進音響世界作文3
在我們這個美麗的世界里，少不了的是各種各樣的聲音，無處不在的音響，讓我們帶著滿懷的好心情去見識一下奇妙的音響世界吧。
早晨，我探身輕松的步伐，嗅著大自然清新的空氣，帶著輕松愉悅的好心情走進奇妙的音響世界。
還沒走進樹林，就已經(jīng)聽見小鳥們嘰嘰喳喳的叫聲仿佛在對我說：“你好，早上好�！蔽冶粺崆榈镍B兒給感染，也笑著跟他們打招呼，你聽，幾只百靈鳥在枝頭上，一邊左右搖頭一邊“啾啾”的在歌唱著，像是為我唱的“歡迎曲”，那美妙婉轉的歌聲令我陶醉。你再看，有幾只不知名的小鳥正嘰嘰喳喳地圍著我轉，像是要邀請我和他們玩呢。此時我多么想變成一只鳥，在這鳥的天堂自由的玩耍，快樂的生活，在天空中自由地飛翔在枝頭盡情的唱歌，在這里與同伴們共同努力。
“轟隆隆”，忽然天空中打起響亮的雷聲，這雷聲，隨意一聽，就是又亂又大的嘶吼聲，不過靜下來聽聽，又像是一支樂隊在打著鼓，響亮，但又不失節(jié)奏�！皣W啦啦”“瀝瀝瀝瀝”“唰啦啦”雨隨之而來，時而大時而小，“啪啪啪”這是雨拍打在窗戶上；“沙拉拉沙拉拉”這是雨妹妹在為樹林洗澡；“噠噠噠”，這是雨滴滴敲打大地的節(jié)奏。雷聲與雨聲形成一部天然美妙的交響曲。
月色漸漸暗下，雨也停了，許多小動物也準備入睡，蟋蟀“吱吱”地為小動物們唱著入眠曲。
大自然的音響世界真是太豐富了，讓我們共同來傾聽令人陶醉的音響吧。
走進音響世界作文4
今天，我又一如既往的走進美麗的校園，又開始了新的校園生活。
走在磚鋪的道路上，周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧如紗籠罩著校園，撲面而來的微風發(fā)出“唰唰”聲，慢慢地流入我的心窩，悄悄地告訴我：“在新的學期里，你可要好好學習��！”側看操場兩旁成林的樹木，長的又粗壯又茂盛，樹上還不時傳出幾聲鳥叫：“啾啾，啾啾”。在對我說：“朋友，早上好，天要變涼了，一定要多添衣服呀！”我微笑的看著它們，似乎想要說些什么。走近花壇，“啊，平時我可真沒注意，花兒竟然長出這么多了！”我發(fā)出驚奇的感嘆。花壇中的小花被風吹出了微弱的聲音“嚓——嚓”，這時，可愛的小蜜蜂也來了，發(fā)出“嗡嗡”的動聽的聲音，原來是在對花兒說：“花兒姐姐，你供我們采蜜，我們該拿什么來感謝你呢？”美麗的花兒笑咪咪的`用花瓣輕輕地撫摸著小蜜蜂的頭：“蜂兒，你們不用感謝我，你們采了我的花粉制成了蜂蜜，不僅供給人們吃，還讓我更平穩(wěn)的再長出一些新花粉呢！”我出乎意料：“原來這并不引人注目的花兒和小蜜蜂還在默默無聞的為人們做著貢獻呢！”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。我的耳邊響起了一陣急促而又悅耳的鈴聲，這時，我的心才被鈴聲喚了回來，匆匆忙忙的跑進教室，又開始了新一天的學習。
走進音響世界作文5
清晨，我不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，獨自踏一條幽徑，去尋找大自然那獨特的音響世界。
走進樹林，一切都像剛睡醒那樣，顯得十分安靜，靜得連我的呼吸聲、心跳聲和腳步聲也能聽見。于是，我向深處走去“嘩嘩嘩”，小溪姐姐唱著歡快的歌兒，像是在歡迎我的到來。從遠處看，就像一匹純白色的絲綢。
我繼續(xù)向前走去，走了不久，我就被一首首悅耳的歌曲給迷住了，原來是一群小鳥在樹上唱歌。我閉上眼睛，繼續(xù)傾聽，聽著聽著，我仿佛聽到了世界各地的經(jīng)典名曲，這歌聲一直在我的腦海中回蕩，使我久久不能忘懷。
突然，雨悄悄地來了。沙啦啦，沙啦啦……
像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……
密密麻麻的雨絲像無數(shù)柔順的頭發(fā)，表演著一出又一出動人的舞蹈，每一個動作都帶著夢幻的色彩。
不知在什么時候，雨悄悄地停了。凝聚在樹葉上的雨珠還在往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場山雨的余韻，在這音響世界不停的回蕩……
走進音響世界作文6
在這奇妙的世界里，每一種東西都會發(fā)出聲音：書翻動時會發(fā)出“沙沙”的聲音，筆掉落時會有“哐當”的一聲，甚至連接水時飲水機里面也會發(fā)出“咕嚕�！钡穆曧憽４笄澜�，奇妙無處不在。
早上，我坐在飄窗上看書，突然看見天空飄著幾朵烏云，我猜是要下雨了。果然，沒多久，雨就開始下了。
剛開始，雨點們因為第一次接觸地面而害羞起來，動作都是小心翼翼的，所以這時候的聲音是“沙沙”的，輕柔的。
后來，小雨點兒們漸漸放開了，他們淘氣地跟大樹哥哥玩起了扳手腕的游戲。每當他們扳不過時，就找風伯伯來幫忙。風伯伯使出了全身的力氣，“唰”的一聲，瞬間就把大樹哥哥打敗了。
雷公公看見了，似乎在為小雨點們的勝利而開心，連忙拿出它隨身攜帶的大鼓，用力地敲擊著，這時“隆隆”的聲響傳遍了整座城市！
雨點們玩累了，稍作休息便開始了工作。只見它們邁著步伐，井然有序地給每朵小花，每株小草澆水。
小雨點們該回家了。于是，雨的聲音逐漸變小了，變成了“嗒嗒”的聲響。
雨點們回家后，城市又恢復了寧靜，但不同的是，雨后的城市多了一份清新與熱鬧。人們漫步在街上，享受著這雨后的清新空氣，他們都在談論著剛剛那場雨。街上的歡笑聲是雨后的余韻。
這個大千世界不僅僅只有雨的聲音，還有許多美妙的聲音，讓我們一起走進“音響”世界，去感受生活中的這份美妙吧！
走進音響世界作文7
咦，我的小鬧鐘的時針和分針又開始散步在數(shù)字圓盤之間了�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，天哪，這么晚了電話又開始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門聲悄然想起了……
聽，這聲音是我最愛的一首曲子，他橫有規(guī)律地此起彼伏，清脆、緩和。聽著這首曲子，我仿佛進入了大自然。雷聲、風聲、雨聲混合在了一起，成了一首交響曲。聽“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”動物們正在來演唱會呢！突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動物們亂成一團。
過了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯，“丁冬——丁冬”它們多么快樂呀！過了一會兒，這聲音沒了，我從大自然回來了，風扇在叫著，似乎在歡迎主人回家，電飯煲催我快吃飯。第二天，上學路上，我聽見汽車喇叭叫著“快點讓開，快點讓開”人們一路上竊竊私語，談笑風生，到了學校，教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風一樣把老師卷到了正中央。
我愿變成風聲，給人們帶來涼意。我愿變成雨聲，滋潤著大地。我愿變成滴水聲，讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水。我愿變成掌聲，給有進步的人帶去表揚，讓他們更上一層樓。
走進音響世界作文8
呀，快來，快來聽啊!大自然的聲音可真是美妙極了!你就跟我一起去探索吧!
清晨，不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去尋找大自然的美妙“音響”。走進山里，啊，連風都屏住了呼吸。這樣一來，我卻成了聲音的制造者，仔細一聽“咚咚咚!”我的腳步聲在山里顯得極為不協(xié)調。
過了一會兒，太陽公公帶著墨鏡來上班啦!因為他的上崗，山里的一切都睡醒了。這時，從遠處飄來一陣音樂：“丁——冬——丁——冬”咦，是誰在演奏這美麗的音樂?噢，原來是小溪姐姐啊!她扭動著柔軟的身軀，像一條銀龍在翻滾，跳躍�！皣\喳嘰喳……”這又是誰啊?原來呀，幾只淘氣的小鳥迫不及待地要與溪水比個高下呢!看著，聽著，觸摸著這些，我的心也如河水般蕩漾起來。
突然，只聽見“轟隆隆，轟隆隆”雷公正用他那從不離身的大鼓敲擊著，烏云婆婆也用自己龐大的身軀擋住太陽公公那俊朗的臉龐。不一會兒，“滴答;滴答;滴答……”頑皮的小雨滴們等不及了，一個個跳下來，為山林洗了個痛快澡，滋潤極了!
“呼——呼——”風姐姐來替大家解圍了，她把烏云婆婆請走了。哇!雨過天晴了!但是，落在樹上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出一場清脆的音響——
丁——冬——丁——冬……
仿佛是一場山雨的余韻。
走進音響世界作文9
清晨，我到公園里去散步，不知不覺的，我走進了原始森林這個音響世界，開始了一次讓我無比激動的冒險。
原始森林的樹木長得十分茂密，又大又壯，我來到一顆大樹下坐著，靜靜的看著四周，這時，一只白色的大鳥“啪啦，啪啦，啪啦”的拍著翅膀，飛到了樹上的鳥窩旁，窩里的小鳥“嘰嘰喳喳”的叫著，好像在歡迎媽媽回家，希望媽媽可以帶來許多好吃的食物，讓自己不在餓肚子。我繼續(xù)向前走，前面的不遠處出現(xiàn)了一條小溪，小溪里的小魚小蝦在快樂的游來游去。溪水“叮叮咚咚”的流著，像一首美妙的曲子，我正沉浸在這首曲子里。突然，天上閃過一道閃電，“轟隆隆”雷聲讓我一下子回過神來。
“轟隆隆”“轟隆隆”天上下起了雨，我大步像前跑，找到了一片大葉子，放在頭頂上遮雨，雨讓原始森林變的霧蒙蒙。雷公公還在不停的打著雷，“轟隆隆隆”“轟隆隆隆隆”雷一聲比一聲響。
不知是什么時候，雨悄悄地停了，地上有了許多的小水洼，樹葉上的水不停的滴在小水洼里，發(fā)出“滴答滴答”的聲音。仿佛是這場“音樂”的余音。
走進音響世界作文10
走進音響世界大自然的聲音奇妙無比，今天讓我們一起來聆聽吧!
溫暖的春天里，鳥兒在樹枝上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“春天來了，春天來了。”春天里最動聽的聲音就是雨聲。雨落下來了，落在了樹葉上，落在了石板上，落在了土地上......發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，就像一曲無字的歌謠，流入我的心田。
靜謐的夏天來了，池塘里的青蛙在“唱歌”“打鼓”。就像一支盛大的樂隊在池塘里開音樂會。這時，不知誰家的淘氣孩子往池塘里扔了一塊石頭，隨著“咚”的一聲響，池塘里的青蛙跳得無影無蹤了，樹上的鳥兒也飛了。
秋風波波高興地走來了，他使勁的擺動著身軀，不時得傳來“呼呼呼”的聲音。家里的農民伯伯一聽到這個聲音，就知道田里的莊稼，果子都成熟了，他們馬上拿起剪刀，袋子，鋤頭急忙跑去田里收割。在田地里的農民伯伯的臉上都洋溢著歡樂，秋風伯伯看在眼里，樂在心上。
冬姑娘和雪花大娘終于來了，一切都是靜悄悄的。早上，剛醒來，就聽見樓下有人在叫：“下雪了，下雪了。”我連忙打開窗戶一看，真的下雪了，不知不覺得，雪停了，大人們帶著自己的孩子，穿上棉襖下去堆雪人了......不光孩子們高興，連大人們也高興。我想他們一定是想起了自己小時候堆雪人的情景......
沒想到一年四季都可以帶來歡樂，如果一仔細去聆聽，還可以聽到許多大自然的聲音。
走進音響世界作文11
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領略這一片奇妙的天灆之音。
聽，大自然中的聲音像一首交響曲，而風，雷，雨的聲音就像一個個跳躍的音符，忽上忽下，奏出一首又一首美妙，優(yōu)雅的曲子。
嗒，嗒嗒，嗒，嗒嗒。雨滴是一個調皮的孩子。一會兒跳到大樹爺爺背后，一眨眼，它又不見了。
"轟隆隆，轟隆隆"雷公公正用它那從不離身的大鼓敲著。頓時，天空中一片烏云密布，大家
都被雷公公的氣勢震住了，慌忙回家去了。這時，雷公公別提多興奮，多自豪了!雨滴鋪天蓋地，給大自然下了一場透雨。
風姐姐正鼓著它那櫻桃小嘴兒，不一會兒，大樹媽媽披上了新衣;風姐姐也給小草弟弟做了一頂綠帽子;桃花也開出了嬌艷的花兒。大家都十分感謝風姐姐，正因為有了風姐姐，大自然又一次恢復了往日的生機勃勃，讓我們又看見了一個個新面孔。風姐姐的腳步聲直到現(xiàn)在還沒有停過，它還在大自然中工作著!
音響世界真是太奇妙了，我終于走進了音響世界，發(fā)現(xiàn)了音響世界原來是這么的迷人。我愿變成風聲，給人們帶來涼意;我愿變成雨聲，滋潤著大地;我愿變成滴水聲，讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水........
走進音響世界作文12
音樂，無處不在。它，慰問心靈；它撫摸著暴躁的心；它，使人心廣神怡。
大自然的聲音，是動聽的。有鳥兒歡快的歌唱，有大樹“沙沙沙……”的伴奏，有小溪“嘩嘩嘩……”的音樂，有花兒婀娜多姿的動作伴舞……大自然的聲音是磅礴的，瀑布天生的金嗓子唱著雄渾的男高音。大自然的聲音是隨心所欲的、不拘一格的，它們想怎么唱就怎么唱，想唱歡快的、想唱悲傷的、想唱激情澎湃的……都可以，只要它們愿意。
黃昏時的聲音，是孤寂的，如同一只被同伴拋棄的小鳥。關著燈，又沉寂的站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂。聽鳥媽媽歸巢的聲音，聽夜幕降臨的聲音，聽微風飄過的聲音……勾起我埋在心底深處的記憶，有點凄涼，卻又不同于普通的凄涼，甜甜的，濃濃的。
海浪的聲音，是安撫心靈的。當我難過，感到凄涼、空虛，心中有些無奈，何卻何從，感覺迷茫。腳步彷徨之間，淚早已落下的時候，赤腳走在沙灘，聽海浪拍打腳丫，聽海風吹拂臉龐，聽海鷗扇動翅膀。心上的傷，正在慢慢愈合。
夏夜的聲音，是美妙的。躺在床上，用心感受著風拂過樹葉間的聲音，感受知了想贏得唱歌比賽的愿望，天上的星星眨巴著大眼睛，看著大地上的一切。
走進奇妙的音響世界，音樂，無處不在。
走進音響世界作文13
快看啊，大自然正在開演唱會呢！風，雷，雨像一個個忽上忽下的音符，在演唱會上活蹦亂跳，到處亂竄。
過了一會兒，太陽公公帶著帥氣的墨鏡來上班了啦！太陽公公一上崗，所有的一切都睡醒了。突然，從遠處飄來“嘩-嘩”的聲音，咦？是誰在唱歌�。W，原來是小溪姐姐在唱歌啊！她扭動著婀娜多姿的身軀，邊梳妝，邊唱著她那動聽的天籟之音�！岸�-冬-丁-東”咦？這又是誰��？原來呀，是春雨姐姐正在敲擊石塊發(fā)出的動人的音韻啊！瞧，春雨姐姐敲的多好聽��！好像要去參加比賽似的，聽的我都陶醉在這音樂之中了。
突然，只聽見“轟隆隆，轟隆隆”的一聲，把我嚇了一大跳。原來是雷公大叔正在打鼓呢！這響聲就像晴天里來了個晴天霹靂似的，震的這個山崗也動了。這時，烏云姐姐也來了把太陽遮住。這時，天空已經(jīng)烏云密布了�！昂�-呼”這時風姐姐來了支援太陽公公。一下子就把他們吹走了。后來，出現(xiàn)了幾只淘氣的小鳥，他們正在嘰嘰喳喳地唱歌，好像要去參加比賽似的。
蟲子中得知了，它聽到了小鳥在唱歌心里很不是滋味。心想：哼！居然想搶我大自然歌王的名稱，看我怎么打敗你。于是知了使勁唱出美妙的歌聲，非要和小鳥拼個你死我活，分出個勝負來。
伴隨著樹葉“沙沙”的聲響，我戀戀不舍的告別了這場音樂大會。音響世界真是多姿多彩，變化無窮啊！
走進音響世界作文14
“滴答，滴答”咦，我的小鬧鐘的時針和分針又開始散步在數(shù)字圓盤之間了�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙碧炷�，這么晚了電話又開始大鬧了，好不容易擺平了淘氣的鬧鐘，討厭的敲門聲悄然想起了……
聽，這聲音是我最愛的一首曲子，他橫有規(guī)律地此起彼伏，清脆、緩和。聽著這首曲子，我仿佛進入了大自然：雷聲、風聲、雨聲混合在了一起，成了一首交響曲;聽“汪汪、嘰嘰、哞哞、呱呱……”!突然，地震了，那地震聲就像老天在吼叫，嚇得動物們亂成一團，過了許久，地震平息了，露珠寶寶們正玩著綠葉滑滑梯，“丁冬”它們多么快樂呀!過了一會兒，這聲音沒了，我從大自然回來了，風扇叫著：歡迎主人回家;電飯煲催我快吃飯。
第二天，上學路上，我聽見汽車喇叭叫著“快點讓開，快點讓開”人們一路上竊竊私語，談笑風生，到了學校，教室里笑聲、尖叫聲就像龍卷風一樣把老師卷到了正中央。
我愿變成風聲給人們帶來涼;我愿變成雨聲，滋潤著大地;我愿變成滴水聲，讓沒水地區(qū)的人喝上清涼的水;我愿變成掌聲，給有進步的人帶去表揚，讓他們更上一層樓;我愿變成……
走進音響世界作文15
我們生活在一個充滿聲音的世界里，在任何一個地方都充滿了聲音，讓我們一起來聽一聽吧……
聽，樹上的蟬“知了，知了……”的叫個不停，似乎在召喚朋友，又似乎在吸引異性，看來他們和她們要開個音樂會啊。多么美妙動聽的旋律，對了，是在告訴我們夏天又要來了!
小溪緩緩的流著，還發(fā)出“叮叮當當”的聲音。似乎在唱著歡快的歌，似乎在跟水里的魚兒們打著招呼，又似乎在跟岸邊的花妹妹、草弟弟，滔滔不絕的講著旅途的故事……
“沙，沙”風把自己變成了輕捷柔軟的手指，把樹葉變成了琴弦，彈出一曲曲悅耳動聽的音樂，音符在飛……
“吱嘎，吱嘎”是誰發(fā)出的聲音?原來是破舊的自行車在苦苦哀求主人帶它去“醫(yī)院”，“掛急癥”呢!
“喵”咦，這又是?哦，原來是我家的小貓咪正在提醒主人給它添飯哩!
還有……聽……
其實，大千世界還有好多好多聲音，無法計算，無法形容。但是，如果你用心去聆聽，你閉上眼睛，相信比會發(fā)現(xiàn)好多好多……
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