- 五年級(jí)下冊(cè)第六單元作文：走進(jìn)信息時(shí)代 推薦度：
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五年級(jí)走進(jìn)信息時(shí)代作文三篇
21世紀(jì)是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，是一個(gè)信息的時(shí)代。下面是由語文迷網(wǎng)為大家整理的走進(jìn)信息時(shí)代作文，希望對(duì)你有幫助。
篇一：
昨天，全體五年級(jí)師生，一塊兒去了信息生活體驗(yàn)館參觀。
我們進(jìn)入大門，抬頭一看。就看見了一圓一方兩個(gè)展廳。我們先進(jìn)入圓形展廳。我們?cè)诘谝粚恿私獾矫娣e3288平方米，有十個(gè)展區(qū)，100多個(gè)項(xiàng)目。通過網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)……展示了科技的風(fēng)貌。通過第二、三、四層，我發(fā)現(xiàn)自己根本不認(rèn)識(shí)什么是電話機(jī)。只知道家里的電話機(jī)是打電話的，沒想到這里的每一臺(tái)電話機(jī)工能各不相同。在樂活家庭區(qū)，展現(xiàn)了城市光網(wǎng)的奇妙作用。在無線個(gè)人區(qū)，我知道了可以用手機(jī)控制電源等東西的開關(guān)。在企業(yè)區(qū)，我可以看到模擬辦公的場景。我們走過一座橋，它讓我們到了方形展區(qū)。在方形展區(qū)的各個(gè)區(qū)域，我也學(xué)到了許多。在智慧社區(qū)區(qū)，展現(xiàn)了綠色社區(qū)，平安社區(qū)，信息社區(qū)，健康社區(qū)……理念。在視頻會(huì)議區(qū)，大家都十分興奮，同學(xué)們分成二對(duì)分別進(jìn)入二個(gè)廳。通過一個(gè)屏幕，我們可以看到另一個(gè)廳里的同學(xué)，我們也可以通過幾個(gè)傳聲筒和另一個(gè)廳的同學(xué)對(duì)話，十分有趣。終于到了結(jié)束區(qū)，我們拍照留念，還得到了一支鋼筆。
信息生活體驗(yàn)館真有趣。
篇二：
信息傳遞改變著我們的生活互聯(lián)網(wǎng)，是我們最好的朋友，是我們最敬愛的老師，還像最敬業(yè)的老板�；ヂ�(lián)網(wǎng)就是一個(gè)雙面間諜，會(huì)帶給我們好處，也會(huì)帶給我們壞處。
互聯(lián)網(wǎng)的利
如果你悶在家沒事、孤單。你就可以在互聯(lián)網(wǎng)上找到你的知心朋友，和他們聊天，一會(huì)兒你就快樂開心起來，興高采烈的。如果聊天打字累了，想稍微放松，一打開QQ音樂，放一首悠揚(yáng)自在的歌曲來聽聽，種種菜，給農(nóng)場里的植物澆些水。如果學(xué)習(xí)成績不好，擔(dān)心被罵，你就可以跟網(wǎng)上名師學(xué)一學(xué)，保你“藥”到“病”除。如果找不到工作，整天唉聲嘆氣，你就可以到網(wǎng)上找找工作……互聯(lián)網(wǎng)給予我們歡樂，給予我們知識(shí)，帶給我們工作。
互聯(lián)網(wǎng)的弊
雖然互聯(lián)網(wǎng)有很多優(yōu)點(diǎn)，但卻是一個(gè)名副其實(shí)的眼睛，感情殺手。據(jù)說，每年因?yàn)槊陨嫌螒虻娜苏既澜绨俜种呤�，中小學(xué)生50個(gè)人中就有25到30個(gè)人近視，人們都在哭，互聯(lián)網(wǎng)卻在偷笑呢!而感情殺手更是恐怖。當(dāng)你玩太多電腦時(shí)，因?yàn)檩椛涞年P(guān)系，有些人的眼睛就這樣呆若木雞，忘了友情、忘了親情、忘了任何事，對(duì)任何事情都沒有興趣，所有的喜怒哀樂都消失了，整個(gè)就像個(gè)“生化機(jī)器人”。就是互聯(lián)網(wǎng)。既有利，又有弊，就像一只在地球上爬來爬去的大蜘蛛，但我相信，只要你相信它，好好地利用，一定不會(huì)讓弊爬到你身上。
篇三：
有次，同桌問我，“聊天”的“聊”字怎么寫?我呆了。
我同捉是個(gè)名副其實(shí)的“網(wǎng)民”。他，什么事都要用電腦去做。老師讓寫的作文或日記，他總是先寫到電腦上，然后再打印出來。任何作業(yè)都是如此。
周末，同桌從來不出來和同學(xué)們一起玩，大家可想而知他在家做什么?當(dāng)然是上網(wǎng)啦!
我問同桌：“為什么許多日常用字你都不記得了?我也沒聽說你有健忘癥啊?”
“呵呵，記得那么多字有什么用呢?在電腦上，只需一敲鍵盤，什么字都出來了。再說了，現(xiàn)在都是信息時(shí)代了，什么事情都是離不開電腦的。再看看你的字，寫那么工整干嗎?還很浪費(fèi)時(shí)間，我們只需在電腦上選擇字體。想寫多漂亮的字，就能寫多漂亮的字。”
中國漢字竟落得這步田地，真是恐怖啊!
一個(gè)國家的文字象征著整個(gè)國家，漢字是中華民族自古流傳至今的文字，我們要讓它流傳下去。所以，作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該保護(hù)它!
不僅僅是中國文字遭受如此“蹂躪”，更多的世界文化，也在接受著挑戰(zhàn)!
請(qǐng)各國人民重視起這處“微小”的侵害民族文化之處!
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