自由的作文

自由的作文[優(yōu)選4篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的自由的作文4篇，希望對大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　自由？自由

　　什么是自由？

　　小時候最大的愿望就是快點長大，因為覺得不自由。想吃零食，父母說不干凈；想看電視，父母說壞眼睛；想出去玩，父母說作業(yè)沒有寫完。

　　“為什么總有人管著我！大概因為我是孩子吧！”

　　有時候覺得自己真的是長不大的孩子，上了小學，一心想：等我上了初中，就沒人管我了。以此類推，直到大學，也沒有覺得如何自由�，F(xiàn)在反而不再去想這些事情了，因為早已對自由有了不同的理解，真的自由，并不是離開了某人，離開了某地。當然，我也不會像某些搞學問的人，理解為：“身體自由不代表心靈自由”之類的話，因為我壓根就不是一個文人。

　　有些時候，我又糾結于自由的問題，因為我太想自由了。我們總覺得自己不自由，但是有些人卻明白了什么是自由。

　　有的'人困于四壁，卻借著滿屋的書籍，心早已遨游于天外，因此他自由。

　　有的人身在世外，卻不能割舍親人、朋友，心卻牽掛一方，便不自由了。

　　世界上果然沒有絕對的自由！自己心里面想的，只是自己當時的情緒，那些小情緒伴著一些磁場作怪，常常讓人迷失。其實，我是個多么自由的孩子，我還是個孩子嗎？或許不是了，但是我的自由無比真實。

　　當然，我這么說會被人譏笑也不一定。諸如：“你沒有錢，沒有地位，沒有權力，怎么會自由呢？你會為柴米油鹽煩惱，會為疾病貧窮傷悲。會不知明日如何如何……”這些話不是沒有道理，但是你想：你現(xiàn)在可以笑，可以肆無忌憚地說一些話，可以做一些能力以內(nèi)的想做的事情，難道你不自由？但是人的奢望永無止境，這樣單純的自由常常被忽略了。

　　我其實很笨，不會說話，也不會和人交談，如若兩人見面，就知道我的語言多么拙劣了。也許有的時候并不是不會，只是不愿意。其實有很多人都會這樣，所以他們會選擇一些不用交流的行業(yè)，如畫畫、攝影、寫作，學藝術的孩子其實并不高傲，他們只是內(nèi)心柔軟，就把外殼做成了變形金剛。

　　自由就是每天呼吸到新鮮的空氣，每天見到親愛的朋友，每天擁抱到身邊的親人。

　　當別人把這些當成一種奢望，就會明白，自己是多么奢侈，又是多么自由！

　　當然，最后還有我自由的涂鴉奉上，朋友們要每天開心！

自由的作文 篇2

　　下輩子，我要做笑傲穹天之雄鷹的孩子，一聲長鳴劃破天際，向父母學習，向父母致敬。我愿揮動那健壯的雙翼搏擊長空，我不畏暴風驟雨的無情，我對自由的信念會保佑我�？山裆�，我偏偏是一只"籠中之鳥"，我無法去探索外面世界的新奇。

　　我有漂亮的書包，精美的圖書，別致的文具盒，還有一套散發(fā)著康乃馨般溫馨氣味的校服，我每天帶著這些來往于學校和家之間，感受著路旁小樹一年四季的喜怒哀樂。我沒有時間去逛琳瑯滿目的商場，更無暇光顧笑聲連連的游樂場。我只是一名成績平平的中學生，天還未亮就伴著燈光早讀，夜夜披星戴月回家，為了考試而努力用功，僅此而已。

　　看著我忙碌的生活，大學的姐姐會長舒一口氣，悲憫的看著我長嘆一聲"可憐啊。"

　　看著鏡子中自己清癯的瘦影，我可憐嗎？

　　沒錯，我的身體被束縛著，我的眼睛只能看到這狹小的一片天地，對于外面的絢爛，我不敢妄想，心中溢滿了好奇，雖無奈身不由己，但我的心卻沒有一刻停止過對它的追逐。每當夜深人靜的時候，我常會一個人坐在月光下，勾勒著我未來的生活，腦海中空蕩的空間已被我填的滿滿的，有誰知道，月夜下，我曾那么幸福過。一陣寒意襲來，我才回過神來，眼下還是一摞摞作業(yè)。

　　我從不為現(xiàn)在的累和禁錮叫苦不迭，因為我知道"不經(jīng)歷風雨怎能見虹？"的哲理；我從不為每日重復的枯燥生活而哀嘆，因為我知道"先苦后甜"的`韻味；我從不為讀來讀去的課本而感到無聊厭倦，因為我知道"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"。我清楚的明白自己在為美好的未來而奮斗，所以，我把學習看作生活的享受，這使我不至于很煎熬，這一切皆源于我對未來純粹的自由的向往和信念。

　　我們常常抱怨生活中沒有自由。其實，自由是無處不在的，自由是簡簡單單的，自由是一種心情，是一種表情，是一次呼吸。我們生活中的每一件小事都是一次心靈的放飛，只不過過多的悲觀使我們錯過了享受那一分來自自由之國的恬淡。

　　只要心放寬， 一切皆會使你樂觀起來。

　　只要心放寬，你就會享受到忙碌的美好。

　　只要心放寬，無論時世如何變化，無論歲月怎樣變遷，你都會遨翔在自由王國之上。

　　樂觀對待生活吧，心靈才是承載自由的翅膀

自由的作文 篇3

　　我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，誰能理解我呢？

　　在家里，我是家里的寶，媽媽夸我作文寫的好，爸爸說我知識面廣又能說回道。所以，他們給我買了許多許多的書。

　　“嘻嘻，來抓我呀！”樓下有許多小朋友在玩耍，做自己喜歡的'活動。我呢？卻只能在家里翻著一本有一本枯燥無味的作文書。我是多么想和其他小朋友一樣在外面盡情地玩耍呀！

　　在家里，我只能呆在我的書房。很少能出來。有一次，我在客廳里削蘋果，媽媽看見了，對我說：“削什么蘋果呀！去書房看書去，要不然我就生氣了�！卑Γ瑳]辦法，我只能又回到那個沒有自由的房間。

　　我要過生日了，媽媽問我要什么禮物，我說“：籃球！”到了生日那天，媽媽和爸爸都帶來了一份禮物，他們讓我猜。我說是籃球。爸爸·媽媽都搖搖頭，齊聲說：“是你最喜歡的書！”唉，又是書！書·書·書，夠了沒有，我的屋里已經(jīng)堆滿了書，難道還要給我買書嗎？

　　我真想逃離這個房間，到外面玩一玩兒。我想變成一只自由自在的小鳥，在天空中盡情地玩耍。

自由的作文 篇4

　　生命是什么？大家的答案一定五花八門。是一次挑戰(zhàn)？一條路？一個過程？……我認為，生命就是自由！

　　自由是每個人；每個動物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么？是不被拘束，不被限制！接下來，就來看看我們家小青蛙追求”自由”記吧

　　在四月中旬左右，我去吳山廣場撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買了很多東西和2條小金魚。

　　到家后，我把魚和小蝌蚪放進了裝滿凈化水的水缸里。這些小東西有點“水土不服”，都躲在魚缸的'角落里。小蝌蚪黑黑的，后面的尾巴周圍還有一層”薄紗”。之后，它們越長越大，先長前腿，再長后腿，接著去掉尾巴，最后變成了2只小青蛙。

　　這2只青蛙在我養(yǎng)在魚缸上的吊蘭里跳來跳去，（吊蘭在水面上）好像在打量這個世界。后來有一只不見了，我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的啊！一天一天過去了，它還是沒有回來。到了第三天，它回來了。它比之前胖了一點，背上還有一個小樹葉包。它立刻跳入水中，樹葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹葉包，跳到水草上，用舌頭舔一下樹葉包，樹葉包打開了，里面有一只小蟲子。哦，原來是它帶回來的糧食。它是去干嗎了？去找媽媽？學本領？捕食去了？還是去玩？……一切都不知道。我十分生氣，誰讓它擅自離開的？我把它“關“在一個杯子里。它拼命跳，連我放進去的蟲子也不理睬。過了2天，我去”探監(jiān)’時，發(fā)現(xiàn)它不見了。突然看見水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢！我哭笑不得，好一個“越獄高手”！看來它對自由很向往啊！幾天后，2只小青蛙都離開了這個”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽，因為媽媽能給它們一切。

　　在2只青蛙身上，我理解了一個人；動物對自由的渴望和追求。誰都有自由的權利，誰都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中，2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命！

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