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      2. 自由的作文

        時(shí)間:2024-03-23 17:50:07 自由 我要投稿

        實(shí)用的自由的作文3篇(合集)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的自由的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        實(shí)用的自由的作文3篇(合集)

        自由的作文 篇1

          人們都喜歡小鳥(niǎo),它們有著小巧的身子,柔順的羽毛以及一對(duì)明亮的眼睛。但是,在人們欣賞小鳥(niǎo)時(shí),又有誰(shuí)曾想過(guò)小鳥(niǎo)的感受呢?

          豐子愷曾畫(huà)過(guò)這樣一幅畫(huà),名為“好鳥(niǎo)枝頭亦朋友”。內(nèi)容大致是這樣的:天上白云悠悠,晴空萬(wàn)里,在一片僻靜的樹(shù)林里,有一棵翠綠的柳樹(shù)。柳樹(shù)下擺著石桌石椅,一名中年男子正喝著茶,十分愜意。柳樹(shù)上有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo),漂亮的棕色羽毛在陽(yáng)光的沐浴下閃閃發(fā)光,正轉(zhuǎn)著大眼睛開(kāi)心的唱著動(dòng)聽(tīng)的`歌謠,不時(shí)在長(zhǎng)滿綠葉的枝條上跳來(lái)跳去,那優(yōu)美的歌聲好像在歌頌著擁有自由是多么快樂(lè)。偶爾,它會(huì)低下頭瞧瞧坐在石椅上的男子,歡快的叫上幾聲表示友好,樹(shù)下的男子聽(tīng)到悅耳的叫聲,也會(huì)抬起頭,對(duì)鳥(niǎo)兒報(bào)以微笑。人與鳥(niǎo)相處得十分融洽,給人以賞心悅目的感覺(jué)。

          同樣是鳥(niǎo)兒,但只要我們認(rèn)真觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn):被人們關(guān)進(jìn)籠子里,不能得到自由的鳥(niǎo)兒,即使不必?fù)?dān)心沒(méi)有食物被餓死,卻沒(méi)有快樂(lè)的叫聲,而只能成天發(fā)出枯燥、悲傷、痛苦的鳴叫,那并不是發(fā)自內(nèi)心的歌唱,只是為了讓人們滿意才唱的,相比之下,那些生活在自然中,無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo)兒們,才是真正快樂(lè)的。

          也許有人會(huì)說(shuō):“鳥(niǎo)兒開(kāi)不開(kāi)心有什么關(guān)系,我們高興不就好了!蹦敲,如果換作是你,有人將你關(guān)進(jìn)牢籠里,你會(huì)有什么感受?

          同學(xué)們,人們需要自由,鳥(niǎo)兒也一樣,有自由的鳥(niǎo)兒才會(huì)感到快樂(lè),所以,不要再關(guān)著小鳥(niǎo)了,讓它們飛到森林中,飛到田野上,去尋找自己的快樂(lè)吧!

        自由的作文 篇2

          藍(lán)天下,大海邊,我躺在沙灘上,舒展開(kāi)我的四肢,呆呆地看著天上不斷變換的云朵:一朵完整的云,就在無(wú)掙扎的狀況下,被撕裂、扯碎。風(fēng)在后面追趕,白云要做的,只是一路繼續(xù)奔跑……那年夏天,我8歲,跟隨家人一起去海邊游玩。在我的記憶里,那是一個(gè)隨心所欲的屬于自己的夏天。這,就是我的自由。

          以往,我和同學(xué)們整天泡在作業(yè)堆里,連喘口氣的時(shí)間都沒(méi)有,何來(lái)自由?我想要的“自由”,不過(guò)是想要一個(gè)能喘口氣休息一下的驛站和一個(gè)沒(méi)有人打擾的自由空間,好好放松一下的時(shí)間罷了,那就是除了讀課本知識(shí)以外,我有看課外書(shū)的自由。平常,我連續(xù)看書(shū)兩小時(shí)都達(dá)不到。有一次,我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),趁媽媽不注意,把一本小說(shuō)放在作業(yè)本后面,悄悄地展開(kāi)了“竊讀”計(jì)劃,最后被發(fā)現(xiàn),被訓(xùn)斥。

          我討厭在休息時(shí)被趕去寫(xiě)作業(yè),那種感覺(jué)仿佛是從云霄一下子摔到深深的谷底,心里恨得牙癢癢,比吃了黃蓮還難受!感覺(jué)自己就是一只被大人束縛的小鳥(niǎo),總想飛卻怎么也飛不高。就像那一片片云朵,大人像風(fēng)一樣在后面追趕,我只有繼續(xù)奔跑的份……

          我倚在沙發(fā)上,傻傻地想:放松一下,就真的會(huì)落后很多?真的像大人所說(shuō)的哪么嚴(yán)重嗎?自由,成了奢侈,成了美好的'憧憬和向往。朦朧中,湛藍(lán)的海水、細(xì)軟的沙灘、熱情的海浪……那個(gè)小時(shí)候的記憶,漸漸地被美化。我模糊地看見(jiàn)天海交融,湛藍(lán)而深邃。潮漲潮落后,大海仿佛泡哮道:“只有受過(guò)教育的人,才能獲得真正意義上的自由!”

        自由的作文 篇3

          一個(gè)普通的生命震撼了我的靈魂!-題記

          惡毒的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝間的縫隙,撒在火爐似的地上,形成無(wú)數(shù)光斑,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像融化了的奶酪,愜意地躺在地上,軟綿綿的。

          耳畔不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒優(yōu)雅婉轉(zhuǎn)的歌聲,可我知道那是命運(yùn)的交響樂(lè),是死亡來(lái)臨的預(yù)兆。只見(jiàn)舅舅熟練的操縱著彈弓,“嗖”,一顆鋼珠飛了出去,在耀眼的空中劃過(guò)了一條弧線,樹(shù)葉“嘩嘩”的驚走了在陰影下乘涼的麻雀,但仍有兩只不幸中彈,像俯沖的戰(zhàn)斗機(jī),紛紛墜落。我無(wú)奈地嘆了口氣,為它們的命運(yùn)感到一絲欣慰,也為舅舅精湛的技藝感到驚訝。(原創(chuàng)投稿 )

          拎著兩只麻雀回家,一只已經(jīng)去見(jiàn)上帝了,一只卻不停的掙扎著,搖晃著身子,想沖破我的魔爪,我的心猛的咯了一下,硬生生的疼。

          一進(jìn)家門(mén),沒(méi)好氣的把它扔到了老舊的鐵籠子中,可憐的它“噔噔”翻滾了兩圈才停下來(lái),起先那絲絲的憐憫變成了厭惡,我用蔑視與猙獰的眼神瞪著它,誰(shuí)讓它在我手上撒了一泡尿呢!只見(jiàn)它緩緩站起身,昂首挺胸的回應(yīng)著我的目光,一副雄赳赳氣昂昂的樣子。“吆呵,小樣,餓你個(gè)兩三天,看你老不老實(shí)!”剛說(shuō)完,一股嘔吐感便充滿咽喉,我迅速的`跑進(jìn)了衛(wèi)生間。

          次日,院子里不斷傳來(lái)奇怪的聲音,我無(wú)奈地從床上爬起,一看究竟!罢娴氖巧窠(jīng)病,沒(méi)事撞什么啊,吵死了”嘴里不耐煩地嘟囔著?墒,當(dāng)我看著它渾身的傷痕時(shí),那顆同情心又泛濫起來(lái),摻著水和一些麥子,放到了里面。可它的頭朝著另一邊,直接無(wú)視我了,擺出一副剛烈不屈的姿態(tài)。它的這一舉動(dòng),將我徹底激怒,我冷哼了一聲,頭也不回地離開(kāi)了。

          暮色四合,最后一抹斜陽(yáng)還留戀地?fù)崦仄骄。麻雀,死掉了。我注視著那小小的尸體,心里久久不能平靜,它那種堅(jiān)貞不屈的精神感染了我,它那種鋼鐵般的意志打動(dòng)了我,它那種向往自由的信念與執(zhí)著震撼了我的靈魂……

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