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我要自由作文優(yōu)秀(12篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我要自由作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我要自由作文1
金絲籠中，一只百靈鳥(niǎo)正在對(duì)外面的世界發(fā)出絕望的叫聲，它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥(niǎo)籠子，獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看，一個(gè)正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn)，消除著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾，她，便是我，一個(gè)被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥(niǎo)”。
“劉溢思，快點(diǎn)，上興趣班的遲到鈴快要響了�！币魂嚧潭穆曇魝魅胛液翢o(wú)防備的耳朵中，把我從精彩的電視中無(wú)情地“拉”了出來(lái)。我只好拿起事先準(zhǔn)備好的袋子，將那“面目猙獰”的奧數(shù)書(shū)放入了袋子中。坐上摩托車(chē)，我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著：什么興趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎？因?yàn)槟X袋實(shí)在叫得疼，我只好甩甩頭，以此結(jié)束腦袋痛的難受。摩托車(chē)一路飛過(guò)，風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些無(wú)奈與埋怨……
“劉溢思，都快六點(diǎn)半了，還不去上輔導(dǎo)班，快點(diǎn)！”媽媽冰冷的`叫聲傳來(lái)，我剛想堵住耳朵，可天不如我意，我不想聽(tīng)到的話(huà)還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無(wú)表情地拿起書(shū)包，邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了，如走入一個(gè)無(wú)底洞，掉入了就不要想再出來(lái)了。
又是一個(gè)好天氣，我拿著好吃的零食，坐在電腦面前，享受著我用了幾個(gè)小時(shí)打鍵盤(pán)打來(lái)的“城堡”，正當(dāng)我想輕松一下，可又突然發(fā)現(xiàn)還有一部分任務(wù)沒(méi)有完成。我連忙飛點(diǎn)鼠標(biāo)，流利地打著鍵盤(pán)�！皠⒁缢迹糯蜻@么點(diǎn)分還想玩電腦，快給我復(fù)習(xí)！”冷冷的話(huà)又從媽媽冷冷的口腔中傳了出來(lái)，如一陣狂風(fēng)，把我吹到書(shū)桌面前。是我不想考好嗎？我不甘心地想到，但更多的，是無(wú)可奈何。我拿起那不知讀了多少遍的古詩(shī)詞又不停地念了起來(lái)。
“重點(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績(jī)”，如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。
“我要自由！”一陣響亮的聲音劃過(guò)，我仰望空中那自由飛翔的小鳥(niǎo)，一滴又一滴的眼淚又流了出來(lái)……
我要自由作文2
生命本無(wú)價(jià)，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由顧，兩者皆可拋。
生命千金難買(mǎi)，萬(wàn)金難求，愛(ài)情只是心靈情感的寄托，可以為自由而拋棄生命，沒(méi)有自由的生命只剩下一架空殼，是禁錮了所有的一切后的褪脫。若我們可以自由愿拋棄一切換取。什么都是可以沒(méi)有，什么都可以失去，什么都可以?huà)伒�，唯�?dú)不能讓自由走散。自由如同桃花片片飄落的瞬間飛舞，自由如同花開(kāi)霎那的'無(wú)限輝煌。追求自由的原色，不要束縛了我，我不是死物，只要不是死物都渴望自由。如果生命重來(lái)一次我愿當(dāng)一匹奔馳的駿馬奔向草原，奔向心中的美好，放越所有的拘束，為所有的一切而遺忘一切的。
一個(gè)靈魂原自由，向著天空無(wú)憂(yōu)無(wú)郁，它們奔放，它們豪邁，如風(fēng)一樣吹遍整個(gè)世界�？勺詮谋焕K子拴住，一切都只成了幻影。靈魂空洞無(wú)神，天空在哪兒？自由在哪？無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的世界在哪兒？一堆草叢當(dāng)中有一只貓，你一定認(rèn)為它很快樂(lè)，快樂(lè)是嗎？如果你能仔細(xì)看不難發(fā)現(xiàn)此刻正有一條繩子鎖住了它。幾次逃跑，希望解脫，一次次到達(dá)繩子所放極限，它還不住向前努力，努力掙脫，可最終是徒勞，脖子越發(fā)被勒緊，一次又一次。你從未想過(guò)它到底有多么害怕、痛苦、憤怒。害怕再也不曾有自己的陽(yáng)光，痛苦自己從今以后也許就失去自由，憤怒人類(lèi)對(duì)它實(shí)施的一切不公。終于它停了下來(lái)，蜷伏在草叢堆中，再也未動(dòng)過(guò)。
以前快樂(lè)的它，活潑的它就這樣消失在那一霎那。每天走過(guò)它身旁，看見(jiàn)的它：眼睛直直地向著遠(yuǎn)方。仿佛想要看穿宇宙，回到自己原來(lái)的世界。它，麻木，寂寥。但又有誰(shuí)能知道它的世界黑暗一片，只有它孤獨(dú)的依偎角落，高高的圍墻，只有一絲光亮射過(guò)，遍遍的哀嚎。它又在訴說(shuō)著什么呢？
我們又何嘗不是如此。父母望子成龍、望女成鳳的愿望，所以我們整天努力學(xué)習(xí)，也因如此的人家把自己關(guān)在書(shū)房中，try to study！外面的世界不屬于我們，可以說(shuō)根本就不為我們而有。我，向往天空，只希望當(dāng)一朵云彩，遨游世界；我，向往海洋，只希望當(dāng)一條魚(yú)，游在海底那里無(wú)限廣大；我，向往懸涯，那欲起的鷹要展翅飛翔……
我要自由作文3
獨(dú)自漫步在落滿(mǎn)落葉的小路上，任憑涼絲絲的風(fēng)吹在臉上、身上，聽(tīng)著腳下落葉被踩碎的聲音，覺(jué)得這一切都那么陌生——我有多久，沒(méi)走出家門(mén)，散散步了？望著遠(yuǎn)處的晚霞、夕陽(yáng)，眼睛里濕濕的、涼涼的。女孩子都是多愁善感的嗎？這種情景下，淚是正常的嗎？不，記得去年這個(gè)時(shí)候，在這個(gè)地方，我還快樂(lè)地找雛菊找蒲公英呢。怎么現(xiàn)在，卻哭了？
這個(gè)寒假，我一直在寫(xiě)啊寫(xiě)。記得放假前，老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)寒假是不能放松的。于是，我的作息時(shí)間被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的：這個(gè)時(shí)間要上公英；這個(gè)時(shí)間要上語(yǔ)文；這個(gè)時(shí)間要寫(xiě)作業(yè)；這個(gè)時(shí)間要練二胡……不能放松呀，競(jìng)爭(zhēng)激烈，別人也上很多補(bǔ)習(xí)班呢。作業(yè)很多呀，單詞古文，別人也寫(xiě)這么多作業(yè)呢�？墒牵瑢�(xiě)作業(yè)、上補(bǔ)習(xí)班真能提高學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？我真怕會(huì)不會(huì)把人寫(xiě)傻了呢？今后高智低能可怎么辦呢？我邊想邊走。咦？手機(jī)響了？接聽(tīng)——“喂，姐，你不在家嗎？我想找你去呢，你在哪兒？”“我……”我多想見(jiàn)見(jiàn)老妹啊，好幾個(gè)月都看不見(jiàn)她了，可是……“我不能和你玩兒了，我還有好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢�！睊炝穗娫�(huà)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在外面呆了一刻鐘了，得趕緊回去了，還得寫(xiě)作業(yè)呢。
回到家，熟悉的作文紙，熟悉的黑色水筆。本來(lái)是想寫(xiě)讀后感的，不知怎么搞的，卻寫(xiě)出了一篇不想上補(bǔ)習(xí)班的文章，含淚燒了——卻想起了黛玉焚詩(shī)的場(chǎng)面。我不知道，難道寫(xiě)作業(yè)、考試就是學(xué)生的使命嗎？任何一個(gè)學(xué)生，都會(huì)對(duì)布滿(mǎn)考卷的天空發(fā)怵，而每每卷子上的分?jǐn)?shù)又重重地削弱我那薄弱的`自信。從此走路再也不肯抬頭，經(jīng)過(guò)一次又一次的考試，我的心已被苦澀的淚水浸透……放假，考卷沒(méi)有了，取而代之的是一摞又一摞的作業(yè)，這樣的生活，我再也承受不了了，每個(gè)學(xué)生都一樣！
讓我們擁有一片屬于自己的天空吧，不要約束太多，不要要求太多，放開(kāi)手，讓我們擁有自由吧，哪怕只有1分鐘！
我要自由作文4
我要自由獨(dú)自漫步在落滿(mǎn)落葉的小路上，任憑涼絲絲的風(fēng)吹在臉上、身上，聽(tīng)著腳下落葉被踩碎的聲音，覺(jué)得這一切都那么陌生——我有多久，沒(méi)走出家門(mén)，散散步了？望著遠(yuǎn)處的晚霞、夕陽(yáng)，眼睛里濕濕的、涼涼的。女孩子都是多愁善感的嗎？這種情景下，淚是正常的嗎？不，記得去年這個(gè)時(shí)候，在這個(gè)地方，我還快樂(lè)地找雛菊找蒲公英呢。怎么現(xiàn)在，卻哭了？
這個(gè)寒假，我一直在寫(xiě)啊寫(xiě)。記得放假前，老師說(shuō)過(guò)，這個(gè)寒假是不能放松的。于是，我的作息時(shí)間被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的：這個(gè)時(shí)間要上公英；這個(gè)時(shí)間要上語(yǔ)文；這個(gè)時(shí)間要寫(xiě)作業(yè)；這個(gè)時(shí)間要練二胡……不能放松呀，競(jìng)爭(zhēng)激烈，別人也上很多補(bǔ)習(xí)班呢。作業(yè)很多呀，單詞古文，別人也寫(xiě)這么多作業(yè)呢。可是，寫(xiě)作業(yè)、上補(bǔ)習(xí)班真能提高學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？我真怕會(huì)不會(huì)把人寫(xiě)傻了呢？今后高智低能可怎么辦呢？我邊想邊走。咦？手機(jī)響了？接聽(tīng)——“喂，姐，你不在家嗎？我想找你去呢，你在哪兒？”“我……”我多想見(jiàn)見(jiàn)老妹啊，好幾個(gè)月都看不見(jiàn)她了，可是……“我不能和你玩兒了，我還有好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢�！睊炝穗娫�(huà)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在外面呆了一刻鐘了，得趕緊回去了，還得寫(xiě)作業(yè)呢�；氐郊�，熟悉的作文紙，熟悉的黑色水筆。本來(lái)是想寫(xiě)讀后感的，不知怎么搞的'，卻寫(xiě)出了一篇不想上補(bǔ)習(xí)班的文章，含淚燒了——卻想起了黛玉焚詩(shī)的場(chǎng)面。我不知道，難道寫(xiě)作業(yè)、考試就是學(xué)生的使命嗎？
任何一個(gè)學(xué)生，都會(huì)對(duì)布滿(mǎn)考卷的天空發(fā)怵，而每每卷子上的分?jǐn)?shù)又重重地削弱我那薄弱的自信。從此走路再也不肯抬頭，經(jīng)過(guò)一次又一次的考試，我的心已被苦澀的淚水浸透……放假，考卷沒(méi)有了，取而代之的是一摞又一摞的作業(yè)，這樣的生活，我再也承受不了了，每個(gè)學(xué)生都一樣！讓我們擁有一片屬于自己的天空吧，不要約束太多，不要要求太多，放開(kāi)手，讓我們擁有自由吧，哪怕只有1分鐘！
我要自由作文5
夜深了，我依舊一個(gè)人獨(dú)自坐在窗前，望著冰冷的玻璃，拿起小時(shí)候和爸爸媽媽一起去玩的照片，聽(tīng)著窗外一聲聲凄涼蛙鳴，嘴角微微地浮起一絲微笑……
我看著書(shū)桌上一堆堆的復(fù)習(xí)資料，會(huì)像一個(gè)個(gè)舞的動(dòng)作，再看看腳尖與地面摩擦地發(fā)紅，眼角濕潤(rùn)潤(rùn)的，我強(qiáng)忍著掛在眼簾不然它掉落。我保持著一貫的.堅(jiān)強(qiáng)，雖然夜深人靜，只有夜幕、星星、書(shū)桌、我。在爸爸媽媽面前，我是個(gè)永遠(yuǎn)不掉淚的孩子，任憑我心中多么有痛苦，我只是不想別人為我操心。但是，爸媽?zhuān)銈冎绬�？我也是一個(gè)孩子，擁有天真爛漫童年幻想的孩子……我也需要自由，喜歡開(kāi)心，喜歡玩耍，喜歡和同伴們一起玩玩鬧鬧……
“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑒e叫我小傻瓜，雖然我很聽(tīng)話(huà)，不代表我沒(méi)有想法……”這首歌紅遍中國(guó)，爸爸媽媽?zhuān)叶嗝聪氤o你們聽(tīng)，而每當(dāng)想和你們談心時(shí)，看著你們對(duì)我那一個(gè)個(gè)期望和叮囑的眼神，我又把話(huà)咽了回去。我總是白天把微笑過(guò)在嘴邊，總是把孤獨(dú)和寂寞留在夜晚，與同伴孤獨(dú)的星星做伴，或許只有它才會(huì)明白，人群背后的我總是孤獨(dú)的。
蛙鳴聲漸弱了，或許它們也回家和爸爸媽媽們一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了吧！
雖然蛙寶寶們不會(huì)跳舞，不會(huì)學(xué)習(xí)，但它們一定是開(kāi)心的，每天閑暇之余鳴幾聲，餓了捉點(diǎn)從子為人類(lèi)除害，渴了喝點(diǎn)水，人們還在天天為它們高歌：“青蛙是人類(lèi)的朋友！”它們是自由的，所以它們每天都會(huì)很快樂(lè)。而我，每天學(xué)習(xí)、跳舞、吃飯、睡覺(jué)……雖然書(shū)架上擺了一排排獎(jiǎng)狀，一堆堆證書(shū)，可是我的心里空空的，沒(méi)有快樂(lè)可言。風(fēng)光的背后，還有誰(shuí)了解到了呢？
我回頭看了看墻上掛的自由女神，心中有些不解，自由女神拿著一本書(shū)，她是自由女神��！她是自由的，還要學(xué)習(xí)嗎？爸媽?zhuān)銈兪窍胱屛覍W(xué)習(xí)他冷靜的樣子，還是那學(xué)無(wú)止境的姿態(tài)？難道你們忘了她的名字了嗎？“自由女神！”女神都需要自由，更何況是我——一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子。
聽(tīng)見(jiàn)房外有一點(diǎn)聲響，應(yīng)該是爸爸還是媽媽醒了。我擦干眼淚，繼續(xù)低下頭馬不停蹄地寫(xiě)，繼續(xù)投入到那一片屬于我的奮斗的學(xué)習(xí)生活之中……
我要自由作文6
“爸爸媽媽?zhuān)覀兿胍杂�！”叭在窗邊的瑞瑞和奐奐向著天空大聲叫嚷，可這似乎并改變不了他們的命運(yùn)……瑞瑞的父母是典型的老式家長(zhǎng)，希望女兒能夠有一個(gè)好成績(jī)，便總給瑞瑞補(bǔ)習(xí)。雖然瑞瑞的成績(jī)提到了最前列，可是她的生活像換了個(gè)樣子，少了活力，少了生機(jī)；奐奐是個(gè)乖巧的孩子，可是父母卻不滿(mǎn)意奐奐，因?yàn)樗某煽?jī)并不突出，由于望子成龍心切，便把奐奐的周末變成了課外學(xué)校，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文通通都補(bǔ)。
當(dāng)家長(zhǎng)認(rèn)為他們是在為孩子的未來(lái)打算時(shí)，全然不知他們正在毀滅孩子。又是個(gè)周末，瑞瑞和奐奐又將去補(bǔ)習(xí)。也許是補(bǔ)習(xí)老師有事，爸爸媽媽竟全都沒(méi)來(lái)送他們?nèi)パa(bǔ)課。早已習(xí)慣了這一切規(guī)律的他們，似乎都不太熟悉這久違的自由，都麻木的倚在窗口，看著樓下玩得歡快的同齡孩子。起初，他們不太適應(yīng)這發(fā)自?xún)?nèi)心的歡笑聲，可不是，他們聽(tīng)到的總是老師嚴(yán)肅耐心的口吻，父母哀嘆的聲音，在他們的印象中，根本不存在歡笑，只有努力學(xué)習(xí)的誓言。過(guò)了許久，他們的臉上露出了舒心的笑臉，他們內(nèi)心的快樂(lè)終于被喚醒了。他們多想和小伙伴們一起玩耍，一起歡笑，一起談天。
可是爸媽一直都掌控著他們，并不給他們出去玩的機(jī)會(huì)，所以他倆只有羨慕地欣賞大家的游戲了。樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)似乎看透了瑞瑞的心思，飛到她的身旁，倚在窗檻上，嘰嘰喳喳地唱起了歌，一陣歡笑打破了小房間的'寂靜，瑞瑞終天打破了屬于她的快樂(lè)；奐奐看到瑞瑞開(kāi)心地大笑，也想找到自己的快樂(lè)，樓下的游游看到了愁眉不展的奐奐，便給自己的好哥們放上了一只畫(huà)著笑臉的氣球，聰明的奐奐知道這是游游對(duì)他的祝福，也樂(lè)呵呵地笑了……就伴隨歡笑，瑞瑞和奐奐過(guò)了一個(gè)愉快的周末。也有了一個(gè)大膽的想法，想在晚飯時(shí)，說(shuō)出要自由的要求。晚飯時(shí)，瑞瑞說(shuō)出了自己的心里話(huà)：“爸爸媽媽?zhuān)蚁胍杂�，我想用成�?jī)來(lái)兌換我一天的自由”；奐奐也坦白了自己的思想：“爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈兿Ｍ乙院笥袀�(gè)好的未來(lái)，但是我希望可以有自己的空間，自己的天地�！倍堊郎系母改竻s都不言不語(yǔ)，也許正在思考著什么……
我要自由作文7
今天，我終于把暑假作業(yè)做完了！打著哈欠，伸著懶腰，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，耳旁突然傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。往下一看，原來(lái)是樓下幾個(gè)小朋友在草坪上嬉戲玩耍�？粗鴿皲蹁醯木G得發(fā)亮的草坪，看著他們歡快奔跑的樣子，我的心也飛下樓去了。
“叔叔，我可以下樓玩會(huì)兒?jiǎn)�？”我怯怯地�?wèn)道。
“不行！你看他們才多大？你都快12歲了，馬上就要上六年級(jí)了，還不好好加油，盡想著玩！”
“我的作業(yè)都做完了，就讓我出去玩一會(huì)兒吧，就一小會(huì)兒�！蔽�?guī)缀醢笾?/p>
“我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，你不是想當(dāng)一名老師嗎？那就要走在別人的前面。成天只想著玩，能當(dāng)成老師嗎？你以為當(dāng)老師那么容易，哼！”
叔叔又把他不知說(shuō)過(guò)多少遍的話(huà)搬了出來(lái)。
聽(tīng)了他的話(huà)，我無(wú)言以對(duì)，心里涌起莫名的惆悵。12歲，12歲就不是孩子了嗎？12歲就沒(méi)有玩的權(quán)利了嗎？我完成了作業(yè)，想玩玩，想放松一下，這犯法嗎？眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，要強(qiáng)的我沒(méi)讓它流下來(lái)！
回到桌前，拿出《尖子生題庫(kù)》，抬頭仰望那隔著紗窗的天空，淚水模糊了我的雙眼，一層紗到底把我和自由阻隔了多遠(yuǎn)？早知道是這個(gè)結(jié)果。這幾天，叔叔一直用“你要走在別人的前面”來(lái)教育我，這句話(huà)就像一個(gè)籠子束縛著我。每當(dāng)看到小伙伴盡情玩耍時(shí)，我心里就很不是滋味兒。我曾是一塊棱角分明的寶石，折射出個(gè)性的光彩，可現(xiàn)在，昔日的棱角已被磨平，我變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器，每天不停地寫(xiě)啊，練啊……
想著想著，我居然睡著了。我夢(mèng)到我跳出了“你要走在別人前面”這個(gè)籠子，在草地上盡情地跳著橡皮筋，在小路上歡快地奔跑，在秋千上開(kāi)心的笑著，笑聲也像陣陣銀鈴……
“怎么，睡著了？《尖子生題庫(kù)》做了幾道了？”叔叔的喊聲驚醒了我。
我揉揉澀澀的眼睛，剛才那些美好的.場(chǎng)景，不過(guò)是一場(chǎng)白日夢(mèng)而已。
叔叔，媽媽?zhuān)銈儛?ài)我，就讓我的心靈，我的大腦休息一下吧！我也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，也是一個(gè)有理想的孩子，可童年不應(yīng)該只是學(xué)習(xí)，只是作業(yè)，童年的生活應(yīng)該是五彩的！你知道嗎，我很寂寞，我沒(méi)有玩伴，一到放學(xué)，潛意識(shí)里我就不想回家，家對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大牢籠，只有上學(xué)才能飛出去的大牢籠！
叔叔，媽媽?zhuān)銈儭巴渗P”太過(guò)了，請(qǐng)給我空間，給我自由！
我要自由作文8
瑜，你是我四年級(jí)最好的朋友，我們一起談笑風(fēng)生，吵吵鬧鬧，與你做過(guò)的事，我都記憶猶新。但是，現(xiàn)在你變了。
那時(shí)候的你是刀子嘴豆腐心的，很開(kāi)朗活潑，大膽，人緣很好，蘑菇頭，但有一些蓬松，臉上有些許的黑痣，總是將自己的故事講給我聽(tīng)。
還記得我去你家的時(shí)候嗎？我們一起吃午飯，下棋，看電視……那時(shí)，你說(shuō)我們兩個(gè)是最好的閨蜜，就算分開(kāi)了，也要心連心。還說(shuō)你以后要留長(zhǎng)發(fā)，要超過(guò)我。
到了下學(xué)期，你的頭發(fā)已經(jīng)可以與我的頭發(fā)相比，但我覺(jué)得你變了。我總會(huì)從你的故事中發(fā)現(xiàn)虛偽，你變得很更大膽了，就算被老師罰也不以為然，總是在別人背后說(shuō)別人壞話(huà)，總是對(duì)人指指點(diǎn)點(diǎn)的，而我卻只能點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槲抑廊绻曳瘩g你的話(huà)，你就會(huì)和我絕交，我不希望失去你這個(gè)好朋友。
現(xiàn)在五年級(jí)了，你漸漸疏遠(yuǎn)了我，對(duì)我很冷漠，還總因?yàn)槲遗c別人玩而生氣。如果我跟別人玩，你就會(huì)不理我了，這些我可以理解，但是后來(lái)我與別人談幾句話(huà)你都很生氣，為了不讓你生氣，我都不與她們玩了�？墒俏铱偸强匆�(jiàn)了你與她們一起玩的很開(kāi)心，這時(shí)我就覺(jué)得我是一只被你束縛的一只小鳥(niǎo)。憑什么你就可以和他們玩的那么開(kāi)心，而我卻不能，因?yàn)槲也幌胱屇闵鷼�，所以沒(méi)有說(shuō)。但漸漸的，你好像把我當(dāng)成了你的傀儡，叫我做什么，我就做，你總是以絕交為借口，讓我做這個(gè)做那個(gè)。
我也要有我的`自由，我不喜歡被人操控著，憑什么！憑什么你就可以這么做，我什么都依你，而你卻這樣對(duì)我？
所以，我決定要找回我的自由，我要跟你做一般的朋友。我與別的女孩玩的很開(kāi)心，你同樣生氣，但是這是我的自由，你不能束縛我！
我知道你向往自由，但是，你不能因?yàn)槟愣屛沂プ杂裳剑?/p>
我現(xiàn)在要告訴你：我要找回我的自由，我才不是你的傀儡，我才不是被困在籠中的小鳥(niǎo)，我做什么，都是我自己選擇的，不用你操心，我的事我自己會(huì)做好，我想干什么是我的自由！因?yàn)槲也皇悄愕目埽?/p>
我再也不會(huì)做你的傀儡了！
我要自由作文9
聽(tīng)說(shuō)，我要像風(fēng)兒一樣自由了�！}記我走在陽(yáng)光明媚清風(fēng)徐徐的三月里，心情暢快，一如今天這大大的晴天。
我加快腳步回家，耳機(jī)里是許巍的《像風(fēng)一樣自由》。我是一名初三的學(xué)生。
空氣似乎在這一年驟然少了很多，老師家長(zhǎng)的眼神銳利了很多，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)擴(kuò)大了很多隔膜也厚了很多，我在想，我們是不是都變了很多。幾乎所有的人都在對(duì)我說(shuō)，你不能放棄，不能喪失信心，不能半途而廢，不能自暴自棄，你要堅(jiān)持，要微笑，要自信。
我看著他們的嘴唇不停的煽動(dòng)，看到他們神色里的真誠(chéng)，眼神里的焦急，突然想起了小四的話(huà)過(guò)了這個(gè)六月，一切都會(huì)好的，一切都會(huì)有的。如果沒(méi)有，請(qǐng)讓我離開(kāi)。
我笑了，并且有些小小的歡喜。向所有的初三學(xué)生一樣，我就是在這樣的水深火熱中生活，向死而生。
向往輕功最近在狂讀金庸，對(duì)其中的輕功更是著迷。有時(shí)看著風(fēng)兒輕快的掠過(guò)枝頭，鳥(niǎo)兒驕傲的飛向天空，我都會(huì)暗暗的想，輕功也是這樣的吧？倏忽而來(lái)，倏忽而去，自由自在，快活無(wú)比。
眼前開(kāi)始出現(xiàn)令狐沖矯捷的身形，苗人鳳、胡斐在我眼前以晃而過(guò)，好似腳底生風(fēng)。一陣清風(fēng)吹過(guò)，我睜開(kāi)眼來(lái)，哪里還有什么輕功的影子？只有汽車(chē)發(fā)動(dòng)的影子或絕塵而去的灰塵，只有許巍在耳邊依然不知疲倦的唱著。
熱愛(ài)奔跑白日夢(mèng)做得不夠過(guò)癮，我開(kāi)始尋找另一種方式——奔跑。閉著眼，想象我是腳踩風(fēng)火輪身套乾坤的哪吒，漸漸的，耳邊風(fēng)聲颯然，我仿佛體驗(yàn)到了一點(diǎn)點(diǎn)輕功的感覺(jué)，飄逸，自由。
就在我迷戀的時(shí)候，耳機(jī)里的聲音越來(lái)越陡，斷斷續(xù)續(xù)只聽(tīng)得歌詞的只言片語(yǔ)，身體也發(fā)出了不滿(mǎn)，我只好停下�！盁o(wú)盡的漂流，自由的渴求……我給你自由，記憶的長(zhǎng)久……�！�
許巍的`聲音輕輕的，卻充滿(mǎn)無(wú)形的爆發(fā)力。喜歡摩天輪緩緩上升的座艙，里面坐著的是一對(duì)對(duì)情深意切的情侶，他們仰望著頭頂?shù)牡{(lán)澄澈的天空，柔軟潔白的云朵，那專(zhuān)注的神情，如同在祈禱與彼此的天長(zhǎng)地久，細(xì)水長(zhǎng)流。
我很羨慕他們，他們有自由，有愛(ài)的權(quán)利，隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束。我給予了風(fēng)兒無(wú)數(shù)的贊美，它也許了我一個(gè)如風(fēng)的未來(lái)，它說(shuō)，過(guò)了這個(gè)六月，一切都會(huì)好的，。
我要自由作文10
太陽(yáng)懶洋洋地將光輝灑到地面上，天空如同藍(lán)寶石一樣，姍姍來(lái)遲春天將大地洗滌成綠色。路邊的樹(shù)枝吐出嫩嫩的新芽。人們也都紛紛脫去笨重的冬裝，換上色彩鮮艷春裝似乎顯得格外精神。許多花兒都陸續(xù)開(kāi)放，然而，我思中的`花兒卻遲遲難以綻放……
周六下午去補(bǔ)習(xí)班的路上，看見(jiàn)天空中小鳥(niǎo)在自由的飛翔，讓我多么的向往……補(bǔ)習(xí)課上老師卻遲遲未到，班主任便一聲令下考一份數(shù)學(xué)試卷，同時(shí)又向我們透露：周一上午下午再考兩次數(shù)學(xué)為周二數(shù)學(xué)老師的大考試做下充分的準(zhǔn)備。班里立即炸開(kāi)了鍋沸騰起來(lái)：“什么？還要考四次？”大家你一言我一語(yǔ)皆聲嘆聲都在訴說(shuō)自己的痛苦，等到緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)班主任已經(jīng)不在了，“準(zhǔn)是去拿試卷了”，大家都這么想著……便連忙拿起課本，習(xí)題集認(rèn)真地開(kāi)始復(fù)習(xí)起來(lái)了……教室里又恢復(fù)了以往地平靜，仿佛剛才一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
不一會(huì)兒，班主任拿著一摞厚厚得卷子進(jìn)來(lái)了，大家不時(shí)地做著鬼臉無(wú)奈地接過(guò)試卷開(kāi)始答題……這時(shí)一只小鳥(niǎo)落在了教室的窗臺(tái)上還不時(shí)的嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：看我多自由自在……多讓人羨慕啊，多想像小鳥(niǎo)一樣自由��！就這樣，我們艱辛地做完了整張?jiān)嚲�，腦門(mén)都要爆炸了，此時(shí)夕陽(yáng)已映紅了半片天空美麗而又妖嬈，小鳥(niǎo)仍在自由地飛著……
經(jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)生活，本打算回家歇息歇息，看看電視放松放松，一到家媽媽又叫我趕快學(xué)習(xí)去，“等會(huì)兒，馬上”我無(wú)力地回答著�！斑�馬上！都八下了，那么一個(gè)非常時(shí)期，你還有喘息的時(shí)間嗎？作業(yè)寫(xiě)完了？書(shū)背完了？復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)了？”子彈般多而尖利的話(huà)語(yǔ)朝我射來(lái)。我像個(gè)泄了氣的皮球一樣，拎起書(shū)包拖著疲憊的身體無(wú)精打采地回到書(shū)房。此時(shí)，夕陽(yáng)還未落盡，余光灑在了窗上………
這一天，除了學(xué)，還是學(xué)！自由、放縱等形容詞幾乎與我天各一方。
“從明天起，我要做一個(gè)自由的人！”也許像這樣大聲喊，我會(huì)更快活一些。
我要自由作文11
都說(shuō)獨(dú)生子女是家里的“兒皇帝”那么我家也不例外，我也是獨(dú)生子女，但我在家里只是一個(gè)下屬，這到底是怎么回事呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
原來(lái)，我家里有四位大臣。財(cái)務(wù)大臣――媽媽。這個(gè)大臣可負(fù)責(zé)了，每天我拿零花錢(qián)去買(mǎi)了什么都要過(guò)問(wèn)，弄得我再也不敢拿零花錢(qián)去買(mǎi)我喜歡吃的零食了，唉真是痛苦啊。
學(xué)問(wèn)大臣――爸爸。這個(gè)大臣可是一個(gè)鐵桿書(shū)迷，上廁所都要捧本書(shū)看。天天負(fù)責(zé)檢查我的作業(yè)，有一個(gè)地方出錯(cuò)，那我就要倒大霉了。還有“御膳房”大臣――奶奶和瞌睡大臣――爺爺。
今天，他們幾個(gè)又吵起來(lái)了，就為了我去不去春游這件小事。媽媽說(shuō)：“以我看，春游不去可以，留在家里和我一起打掃衛(wèi)生�！卑职终f(shuō)，“這哪行，”我滿(mǎn)心歡喜：“爸爸終于當(dāng)了一回正派人物了�！苯酉聛�(lái)的話(huà)又讓我泄了氣�！皯�(yīng)該跟我去借書(shū)才對(duì)�！蔽倚南耄骸鞍Γ职止豢坎蛔�。”這時(shí)候，奶奶由來(lái)插嘴了：“不對(duì)不對(duì)，還是留在家里喝我做的辣子雞湯比較安全。”我在心里冷笑：“還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人喝辣子雞湯出了事的呢！”這下就全指望爺爺了，爺爺一向在家里說(shuō)一不二，只要他同意我去的話(huà)，那去春游就有八成指望了，可就在這關(guān)鍵時(shí)刻，爺爺睡著了，真不愧為“瞌睡大臣”啊。唉這下春游沒(méi)指望了，看來(lái)我只好自己偷偷溜走。對(duì)!就這么辦。
第二天早上，我趁著家人還在睡覺(jué)之時(shí)，收拾好了東西，再三檢查后，一且準(zhǔn)備妥當(dāng)，正準(zhǔn)備喊一聲：“俺小孫去也�！苯Y(jié)果，被起來(lái)上廁所的老媽發(fā)現(xiàn)了，計(jì)劃％100泡湯！真倒霉！
為什么我總是要聽(tīng)大人的話(huà)呢？又時(shí)候我們自己做的.不是比大人告訴我們的做的好嗎？而且大人們天天喊著讓我們獨(dú)立，這不也是獨(dú)立的一種方式嗎？為什么大人就不準(zhǔn)呢？所以，我要大喊一聲：“我要獨(dú)立！我要自由！”
我要自由作文12
上世紀(jì)初，晏陽(yáng)初曾經(jīng)將“免于愚昧無(wú)知”的自由稱(chēng)為第五大自由。而幾十年后，諾獎(jiǎng)獲得者索爾仁尼琴又提出了另一種觀點(diǎn)：除了知情權(quán)外，人也應(yīng)該擁有不知情權(quán)，后者的價(jià)值要大得多。所以說(shuō)，不知情權(quán)也是一種自由，我們可以稱(chēng)之為第六種自由，這也是我所欣賞的自由之一。
在我們的生活中，常�？梢钥吹竭@樣一種現(xiàn)象：S想好好閱讀，回家卻打開(kāi)了朋友圈，固然，閱讀朋友圈也是一種閱讀方式，但它是碎片化的，而且魚(yú)龍混雜，夾雜著不少垃圾信息，而閱讀其則消耗了大量時(shí)間，使得有用的信息在黑暗中無(wú)路可尋，而垃圾信息卻如同天網(wǎng)一般無(wú)孔不入。往往如此：打開(kāi)幾個(gè)網(wǎng)頁(yè)，關(guān)掉，一天過(guò)去了;打開(kāi)N個(gè)網(wǎng)站，關(guān)掉，一生過(guò)去了。我們把生命中最寶貴的時(shí)間都消耗在了這種事情上，我們的生活也慢慢地走向“靜靜的絕望”，第六種自由也便受到了限制。
當(dāng)然，也有不少人選擇打破這一種生活，美國(guó)作家梭羅就是如此。他帶著一把斧子，隱居在瓦爾登湖畔，看著大雁群飛，螞蟻搬家，他一邊生活，一邊思考，不接觸報(bào)紙等東西，幾乎與外界隔絕。他說(shuō)：“我在報(bào)紙上從來(lái)沒(méi)有讀到什么值得紀(jì)念的東西，因?yàn)槿绻阏莆樟嗽瓌t，何必去關(guān)心那億萬(wàn)的.例證與其應(yīng)用呢？為什么要將自己與世界抱成一團(tuán)呢？”
于是我便受到了啟發(fā)，與世界抱成一團(tuán)使我不自由，而且我意識(shí)到，許多大事小事，都遠(yuǎn)在天邊，對(duì)我們的生活并不產(chǎn)生什么影響，也毫不相干。
所以，捍衛(wèi)我們的不知情權(quán)，享受第六種自由吧！讀一本好書(shū)，讀幾代人共同閱讀的那些書(shū)，它永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)氣，而且永遠(yuǎn)可以從中學(xué)到新的知識(shí)，讓你受益無(wú)窮。
若非必要，以后盡量少上網(wǎng)，熱愛(ài)生活，但不過(guò)度依賴(lài)信息，把自己置于自然中，讀讀書(shū)，過(guò)一個(gè)飽含詩(shī)意的上午，享受第六種自由。
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