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(精華)渴望自由作文15篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的渴望自由作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
渴望自由作文1
渴望自由的麻雀 “a——a——a——a——”我停下手中的鏟子，抬起頭望著天空中排成“人”字形，正在在哀叫的大雁。它們比翼南飛，在飛過的地方撒下一片片訴苦似的鳴叫，仿佛在為我的麻雀唱一首安魂曲。 雖然櫻桃田上的（櫻桃成熟的時候，為了防麻雀，在櫻桃樹的'四周圍了一層魚），初夏就應該拆下來了，然而，由于某些因素遲遲沒有動手。眼看冬天將要來臨，外婆只好叫上媽媽和舅舅去拆，我跟著去看熱鬧。 一大早，我們一行人就進田拆了。大人們干得熱火朝天，我也沒閑著，四處瞎轉(zhuǎn)悠。突然，我看到遠處的動了一下，我嚇了一跳：“不會有什么吃小孩子的妖怪吧？”但強烈的好奇心還是讓我決定走上前去看個明白，我盡可能躡手躡腳地走過去，突然，我聽到輕微的“撲撲”聲，也隨之顫抖起來。我一只已經(jīng)跨向前的腳硬生生的停在空中，我的心被提到了嗓子眼�！霸趺崔k？怎么辦？”我深呼吸著，拼命阻止那些恐怖的畫面出現(xiàn)在我的腦海中。 “吱！”傳來一聲絕望的尖叫。對了，沒聽大人們說過妖怪會叫“吱”��！奇怪！我沖向前，定睛一看——原來是只麻雀！心中的恐怖也被驚喜趕得干干凈凈。 我點起腳尖，剛好夠到。我小心翼翼地剝著它身上的絲。絲因為它的掙扎纏得很緊。我花了不少心思才把它救了下來，剛擺脫絲糾纏的它便振翅欲飛，可惜，晚了一步，我把它裝進了一個盒子里，。哥哥過來了，問我盒子里的是什么，我告訴他說是一只麻雀。哥哥說：“小怡，麻雀我以前養(yǎng)過，可是它一天到晚都在叫，這東西它性子很野，你把它關(guān)起來，它會生不如死的，是把它放了吧！”我一扭頭，壓根沒有把這令人沮喪的告誡放在心上。 我太興奮了，我要養(yǎng)鳥了！在回家的路上，我手中的盒子不停地振動著，現(xiàn)在想想，應該是麻雀在用血肉之軀沖撞盒子，然而，當時，我沒有一點在意。 回到家，我把盒子往桌上一擱，就飛奔進房間看起動畫片來，連吃的也沒給它一點。 第二天，我醒了。它，已經(jīng)死了。 不自由，毋寧死。大雁南飛，終究還會回來，而它的靈魂，卻再也不會回來了。除非生命真有輪回。小麻雀，如果真有輪回，你回來吧，我讓外婆不再圍，我家的櫻桃憑你吃個夠。
渴望自由作文2
蝴蝶的飛翔在于它小巧美麗的翅膀。
蒼鷹的飛翔在于它突兀雄健的羽翼。
我的飛翔不在于羽翼，只有用汗水和心血去換取！——題記
靜靜的，我坐在書桌旁，陽光一絲一絲地向書本上滲透，我瞇起被陽光刺痛了的眼睛，手指輕快地轉(zhuǎn)動著鋼筆。桌上的書堆疊著，剛剛演出的題被墨汁未干的痕跡印在本子上，我不由地嘆了口氣。
一只蝴蝶從窗口飛過，劃出自由的舞姿。我的心里開始翻騰著，為什么要學習，這樣子的辛苦和努力又會換來什么樣的'結(jié)果，我不明白！那么多的大學生仍失業(yè)在家，無數(shù)比爾蓋茨般的人物仍在不斷浮現(xiàn)。學習？有用嗎？多么渴望自由��！要是我也能像蝴蝶一樣自由地飛翔，那該多好啊！
手中的鋼筆“啪”地掉在地上，煩躁的思緒不可抑制。我站起身，走出屋子。遠處，一只風箏正自由地飛翔，那高度，遙不可及。令人無法俯視，就像是自由！忽然，我看到風箏從空中跌落，一個小孩從遠處跑來，他撿起風箏，哭著遞給他的爸爸，可爸爸卻笑了，“沒事，把風箏線連上就可以再飛了�！蔽毅蹲×�，是呀，如果不是繩子的束縛，風箏根本無法飛翔��！可也只有束縛才能使風箏飛的更高更遠啊。
汗水與辛苦這樣的束縛，并不是約束，而是使我飛得更高更遠的那根絲線！我明白了多少的日日夜夜，努力學習與辛苦的汗水，成就了我現(xiàn)在的成績，可這汗水和努力都還不夠，只有更加努力，我才能飛翔，才能自由的飛翔。
是��！蝴蝶的飛翔在于它小巧美麗的翅膀；蒼鷹的飛翔在于它突兀雄健的羽翼；而我想要的飛翔，并不能靠翅膀，只能靠汗水與努力！
我走回屋里，拾起掉落的鋼筆，擺正桌上的書本，心里開始慢慢平靜，腦子飛快地轉(zhuǎn)動，演算著一道道習題。陽光漸漸柔和起來，我瞇起的眼睛睜大了，才發(fā)現(xiàn)，書上的一切是這么美好，如此可愛。
金色的陽光在空氣中閃爍，如同微弱的電流，劃開黑暗與沉寂，帶來溫暖，帶來光明。一片金色中，那位父親已連好了風箏線，將風箏重新放上天空，小孩子臉上的笑容那么干凈，透明！
我知道了，無謂的自由沒有任何的意義，只有束縛才可以真正自由，只有努力學習才能豐滿羽翼，使我真正地在藍天上飛翔！
我懂得了我內(nèi)心所渴望的自由！
渴望自由作文3
從小，我不覺得從小，我不覺得有什么不開心的，那時我自由自在沒事看看電視（黑白的，嘻嘻�。侥棠涕T前的小池塘釣龍蝦，釣魚，把獵物帶回家給奶奶處理，一會兒就變成了一盤色香味俱全的蝦仁了，而且超麻辣的，叫人口水飛流三千尺啊。想起這些我都情不自禁的笑了出來。但到了現(xiàn)在，我不禁難過了起來，整天背書默寫，背不上默不上，重默！我都快郁悶死了，我當然知道學習的重要性，但是每個星期至少給我放松那么一下下啊，不然我會成為一個“精神分裂癥患者”的。
六年級的時候我覺得很郁悶，為什么？我快被無聊逼瘋了我，為什么大人都不無聊呢，我也知道有些事情是他們必須做的，我們也有我們必須要做的事，但他們可以在工作閑暇時光來做一些放松身心的。
我們呢：學習，學習再學習。我在有一段時間看到那一段超長的要背的英語短文，語文短文，我就有一種想要昏死過去的沖動，再也不想讓這些文字進入我的大腦中了，這是摧殘我的大腦細胞啊。不過還好，老媽允許我星期日的時候可以玩一玩，可是我卻覺得在家玩沒什么好玩的，無非就是看看電視什么的，無聊！在外面還好點，可以喝同學朋友跑跑玩玩，微風吹來，吹少了不少壞心情，心頭輕松了不少。
可是，不知怎么回事，那些同學朋友每次放假都不知道跑哪去了，又變得無聊了。每天都被老媽關(guān)在家里背書默寫，有一次到爺爺家，在那一次唐亮哥哥帶我去了網(wǎng)吧這還是我第一次去那里，當時我11歲，我不知道怎么玩網(wǎng)絡游戲，因為我沒有qq號碼，所以我玩硬件游戲，我玩的是紅色警戒，知道有了自己的qq號碼開始玩網(wǎng)絡大型游戲，不過我火來感覺擺脫不了這種感覺了，我知道，上癮了！我決定戒了它。
到了初一，經(jīng)過我的努力我終于把那個給誡了，我用老爸的舊手機裝上我聚錢買的內(nèi)存卡，下小說看，我覺得看小說也有一些好處：可以使自己的`的用詞能力大大增加。我在無聊的時候看，我隨著書中的人物的感情變化而變化，他們笑，我也笑；他們哭泣我也跟著哭；他們憤怒，我則是使勁往地上踹上兩腳，以泄心頭之氣。但我媽又發(fā)現(xiàn)我看小說，她認為我學習學不好還看小說。我好想抗議，但她畢竟是我媽呀，和他吵架怎么說都是不好的。
我好像有一個只屬于自己的獨立空間，每天放學后在里面好好放松一下，那該多好��！
渴望自由作文4
在學習壓力中，在工作壓力中，我們都渴望自由，特別是那些成績較好的學生，他們更渴望自由。有的時候我真的羨慕那些不認真學習的學生，羨慕他們整天心情玩耍，放松自己，不上補習班，不整天要看書……
在小學我們背著一個沉重的“書包”，“書包”里埋藏著煩惱、壓力……看著老師每天布置作業(yè)就像比賽，看誰布置的多。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的布置作業(yè)，我們卻拿著堆積如山的作業(yè)做個沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子里，總亮著一盞燈，燈下總有一位小學生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿了作業(yè)本、練習本。這讓我明白了：如果我是鳥，也只是一只被關(guān)在籠子里的鳥；如果我是魚兒，也只是一條被囚在魚缸里的魚；如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。
我真想念在外婆家的日子，我的外婆是一個慈祥、幽默的'老婆婆，她的家依山旁水，一棟兩層的小樓房干凈又整潔．每天早上聽著雞鳴狗吠，呼吸著清新的空氣，幫外婆種菜澆水、施肥，然后就自由玩耍。我常常到屋后的小山上看種子發(fā)芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破土而出的竹筍和長在地里的野菜，不過最過癮的還是在小溪里捉小魚，雖然全身濕透了，但看到活蹦亂跳的魚兒，心里痛快極了�？涩F(xiàn)在呢，除了作業(yè)還是作業(yè)，我很少和小伙伴們玩，非常想念以前無憂無慮的日子。
春天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹飛不高。老師，家長，當我們在做作業(yè)時，心里是多么難受。
我想過這樣一個童年：春天，萬物復蘇、花紅柳綠，到處鳥語花香，我和小伙伴在大自然里歡快地踏青；夏天，綠樹成蔭，我們在大樹下嬉戲；涼風帶來了一個秋高氣爽的秋天，我們到果園里采瓜果，讓風婆婆吹走我們一切煩惱；冬天，我讓冰把快樂凝結(jié)起來，不讓它流逝。夜晚，我們看著繁星密布的天空，許下美好的愿望�？墒乾F(xiàn)在，每天有聽不完的嘮叨，太煩，太煩，實在太煩。
我向往自由，但是現(xiàn)實生活卻束縛著我，我不氣餒，因為在夢中我很自由；我向往自由，雖然一時間我在凡世煎熬，我不放棄，因為我的思想很自由；我向往自由，即使沉浸在作業(yè)之中，我也堅持，因為作業(yè)中我很自由。
我向往自由，只有自由才是人生的真諦……
渴望自由作文5
我渴望自己是一條可以在海中自由游動的魚；我渴望自己是一只可以在天空中自由飛翔的鳥；我渴望自己是一棵可以在大地上自由生長的樹；我渴望……與自由有關(guān)的一切——我渴望自由，因為我長大了；我渴望自由，因為我想獨立翱翔；我向往自由，因為每天的生活都是一樣的。白天我們給教室時間，晚上我們給紅眼睛的臺燈時間。我渴望……自由！有人說，自由屬于明天，屬于成年的孩子。那么，什么時候叫明天呢？我什么時候長大？我要做一個快樂的人，像鳥兒一樣在天上飛；我要做一個自由的人，像海鷗一樣在海中飛翔；我要做一個無憂無慮的.人，像魚一樣在水里游。
- 題詞
每當我看到一只鳥在空中自由飛翔，每當我看到一條魚在水中快樂地流動，我就會陷入沉思。為什么我不能像鳥兒一樣快樂地歌唱？為什么我不能像魚一樣游泳？
現(xiàn)在的學生。不，是孩子，最需要自由的人，被囚禁了。我們整天都在學習。我們永遠不知道外面的世界是什么，那里有什么。我們整天面對一個叫做“學習”的導師。這位教練非常嚴格，從不讓我們出去玩或呼吸新鮮空氣。他不讓我們做我們喜歡做的事。他告訴我們要利用童年的美好時光做一件事——讀書讀書！我們似乎是每天 24 小時不間斷工作的機器，有時我們夢想著它。我在學校那張冰冷的桌子上睡著了，被導師罵“學習”。就連我們唯一可憐的空閑時間似乎也可憐我們?nèi)思医o我們的兩個面包不夠我們吃，就沒有了。如果你愿意，那么你必須想象有人表現(xiàn)出同情心。我們的行動不僅受到限制，我們的思想也受到嚴重阻礙。我們什么都不想要，我們只想要自由，我們自己的自由。我們曾經(jīng)發(fā)表過無數(shù)關(guān)于重獲自由的文字，但誰能理解文字背后的心情，誰能理解關(guān)在籠子里渴望回歸自然的小鳥的心情？
多少時間我慢慢流逝，我希望它可以代表永遠。只是時間，一個從不等待任何人的怪人。這一刻，我的自由有飛鳥，有彩虹，天上有我想要的一切，卻沒有自由。感謝您的時間。這位行為舉止有些古怪的老者。我聞到了甜美的空氣，聽到了自然的聲音，與自然一起創(chuàng)造了另一部經(jīng)典——送自由倡導者，放飛天空的翅膀。
渴望自由作文6
我是一名平凡的中學生，每天都在家和學校兩點一線之間奔忙，游走在這鋼筋水泥的城市中，十幾年如一日地生活。內(nèi)容我就像一臺復印機，日復一日的重復著相同的內(nèi)容，復印出一天天黑白兩色的單調(diào)的生活。我生活中唯一的亮色便是那朵紫色的鳶尾了吧?它靜靜地安放在我臥室的窗臺上，剛剛開放的花朵帶著幾分稚嫩，在夜風中輕輕向我點頭。我多么渴望用我的畫筆將它留下，成為一朵永開不謝的花呀!為了實現(xiàn)我的愿望，我日復一日地努力著。周末，我早早寫完了作業(yè)，找出我的繪畫工具，開心地對著那迷人的花，坐下。當那朵花將要完整開放在紙上時，媽媽走了進來，她笑著對我說：“寫完作業(yè)了?不錯不錯，進步非常大!這會兒沒事，你再寫一些我給你買的卷子吧!”我默默地點頭，不舍地把那朵未開放的花兒放在一旁，聽話地開始寫卷子。整整一天，我就這樣在題海中度過，再無機會觸摸我的花兒。
又是一天，我找了個空閑，又開始了我的畫作。正畫得入迷，就聽到爺爺在客廳里喊：“孫女兒，這會兒干什么呢?你媽媽剛出去了，說讓你背幾篇英語短文，她回來要驗收!”窗臺上，鳶尾沐浴在陽光下，溫暖的陽光讓我心生向往;書桌上，一本本作業(yè)堆積如山，一頁頁白紙折射出冰冷無情的光。我的心宛如那墻上的鐘擺一樣，搖擺不定，不知如何是好。一邊是我渴望的花朵，一邊是我現(xiàn)實中必須要過的“關(guān)”，怎么辦?怎么辦?……艱難的抉擇后，我又一次選擇屈從了現(xiàn)實。
短暫的周末轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼，我便再次開始了那漫長的.住宿生涯。五天之后，我提著大包小包回到家，立刻沖進我的臥室，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，窗臺上，綠葉依舊，卻再也不見了記憶中的紫色。媽媽走過來，看了一下花盆，又看了看我：“怎么了?站著干什么?那盆花開敗了，花兒落了!”聽了這句話，我的淚水終于不受控制地流了出來，我呆呆地看著那盆花，很久很久，不說一句話……
雨水似倒掛的簾，垂掛在房檐上，鳶尾修長的葉上落著幾滴雨水，緩緩地從葉尖滴下。風，從未關(guān)的窗口涌入，將桌上的畫紙吹落到了地上。媽媽呀!你可知道我的渴望?我多么渴望擁有那朵花，那朵象征自由的花!
渴望自由作文7
我渴望我是一條魚，我可以在海里自由自在地玩耍。我渴望成為一只可以在天空中自由飛翔的鳥。我渴望自己成為一棵可以在陸地上自由生長的樹。我之所以向往自由，是因為我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不再需要媽媽無微不至的照顧。但現(xiàn)在我的生活還是由媽媽準備的。不管怎樣，都是一樣的。
我覺得我媽管教太嚴了，就算我想打個電話，也得問她。媽媽特別不讓我給男同學打電話，有時連女同學都不肯接受。有一次，一個男同學打電話給我，我去接聽，但我一拿起電話，我雖然說了些什么，她還是問是誰打來的，我說：“是我同學�！彼荫R上問：“是男學生還是女學生�！蔽要q豫了一下，說：“是男學生�！彼裁匆矝]說。我知道我要面對媽媽的教訓了，等我講完電話，媽媽就狠狠地罵了我一頓。讓我哭。
希望媽媽的管教可以放松。媽媽，我知道你對我很好，但你不能和同學通電話。這會讓我和同學之間的友誼消失，讓我失去好伙伴。我覺得沒有自由，就像坐在“監(jiān)獄”里那樣孤獨，幾乎沒有幸福感。這也會改變我的性格。
媽媽，我向往自由和幸福。我不想做你籠子里的鳥我渴望知識，因為知識是實現(xiàn)理想的翅膀。有了知識，人類就擁有了現(xiàn)在所擁有的一切。
知識是人腦中最不可缺少的東西。瓦特的蒸汽機、貝爾的電話、愛迪生的白燈、愛因斯坦的相對論……這些都為很多知識鋪平了道路，而知識是連接一切成功的橋梁。
知識從哪里來？知識不僅僅是談論它。擁有知識需要大量的積累、閱讀和時間。我們小學生獲取知識的主要途徑是多讀課外書。我這里說的課外書不是漫畫，是給我們小學生看的。有用的書，比如文學、傳記、散文等。多讀是不夠的.，還得讀好書。
閱讀遠遠不夠。我們也需要理論聯(lián)系實際。實踐是實現(xiàn)理想的階梯。陸游在他的詩中寫道：“你要在紙上感受淺薄，你必須自己做�！� （告訴我們，只有在理論聯(lián)系實際的前提下才能恰當?shù)剡\用知識。從書上照搬理論是行不通的，你沒聽出趙闊講兵的害處嗎？
現(xiàn)在，我們要積累更多的知識，為了將來有用，更多的知識會給你更多的成功機會。諸葛亮，眾所皆知，足智多謀，見多識廣。地理天文無所不知，人文情勢無所不知。這是為了和他積累更多。各個方面的知識都有很大的關(guān)系。
積累更多的知識沒有壞處。我渴望獲得知識，知識可以打開智慧之門。同學們，讓我們一起努力吧！
渴望自由作文8
“你技術(shù)也太爛了吧！”“呵呵，我再練練！”
樓下傳來同齡伙伴的歡笑聲，再抬頭看看那高高的練習題，我只好把想玩的心一點點拉了回來。從小學到初中，我從未見過書桌的練習題有“缺席”，從來都是那么安份地躺在桌上。而且當一批“下崗”了，別一批又接著“上崗”了。“喛！我的功課為什么老是做不完呢？”
暑假到了。我興奮極了。辛苦了一個學期，這會該輕松了。于是我約了一群同學，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興我還把家里的家務都做完了。果然，老媽回來一看，笑瞇瞇的。我在心里竊笑。
“媽，我想出去和同學玩，行嗎？”
“行啊”媽頭也不抬地說。
我狠狠地捏了自己胳膊，“這是真的嗎？”正當我疑惑時，老媽從包里抽出2本練習冊，“做完就可以出去玩了�！崩蠇尩卣f。我一聽頭都大了，說：“媽，我后天就要出去了，還怎么寫？回來再寫，行嗎？”“不行！”媽媽擱下了兩個字，毫無商量的余地。
接下來的時間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書，生怕落下一點點就不能按時完成。媽媽見了，說：“這樣才對嘛！都是個初中生了，不能像小學生那樣了。初中比的是速度，你速度一慢就會被別人比下去了，要花更多的時間來追了……”老媽依然用小學的話來教育我，我只好一邊寫題，一邊點頭。媽媽忽然停了下來，說：“你有沒有在聽？”我連忙說：“有有有，很認真的聽！”然而即使我非常努力，還是沒能按時完成。只好看著別人去玩，
從小，媽媽就怕我輸在起跑線上，送我去上各式各樣的補習班。周末我就是一只困在籠中的鳥兒，被人裝著送去各式各樣的補習班里去，心里充滿了無奈，回家后，剛想下去玩，又有一堆堆“精神糧食”等著我來消化。我的'周末就這樣沒有了，我能快樂嗎？每一次當我看到同齡人在游戲、玩耍時，我的心里充滿了悲傷與羨慕，因為這是可望不可即的。
媽媽，我很渴望做一只自由、快樂，的小鳥。但你說這樣會被人冠上“壞孩子”的名聲，如果是這樣，我寧愿做一個“壞孩子”。
“咔”的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來了，我無奈得搖搖頭，又與習題展開了搏斗……
渴望自由作文9
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。我之所以渴望自由，因為我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，不再需要媽媽的精心照顧了�？墒乾F(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準備的。無論什麼事，都一樣。
我覺得我媽媽的管教也太嚴格了，就連我要打個電話都必須問過她。媽媽特別不讓我打電話給男同學，就有時連女同學都不肯。有一次，有一位男同學打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說了一句，她就問是誰打來的，我說：“是我同學打來的`。”她馬上問：“是男同學還是女同學。”我猶豫了一會兒，說：“是男同學�！彼颤N也沒說。我知道快要面臨媽媽的教訓，等到我講完電話時，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場。
我希望媽媽的管教能放寬一點，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學通電話，這會使我和同學之間的友誼消失，更使我沒了好同伴。我覺得沒有自由，就像坐“監(jiān)獄”好孤獨，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂的感覺。這也會使我的性格轉(zhuǎn)變。
媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥我渴望得到知識，因為知識是實現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識，才有了現(xiàn)在的一切。
知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。
知識要從哪里來吶？知識不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學生有益得書，例如文學類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。
光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結(jié)合實踐，實踐是實現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結(jié)合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？
現(xiàn)在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關(guān)系。
我們多積累知識不會有什么害處，我渴望得到知識，知識能打開智慧之門。同學們，讓我們共同努力吧！
渴望自由作文10
戴金生是個很有才華的人。平日寫詩或與友人作詩，或評國事。他總是表現(xiàn)出非凡的思想和洞察力，很受朋友們的尊敬。 .
魏王聽說戴金生的才華出眾，急于見戴金生，便命部下邀請戴金生。戴錦生來到魏王的宮殿，王維看到他雖然衣著簡陋，但相貌卻非同凡響。王維笑著請戴金生坐下來和他親切交談。談話間，王維覺得戴金生確實是個經(jīng)濟學人，是經(jīng)濟和世界的人才，于是萌生了留戴金生為宮中官員的想法。
魏王道：“請你留在宮里，我給你取名醫(yī)生怎么樣？”
戴金生笑道：“真的很抱歉，我對當官沒興趣�！�
魏王說：“你出來當官，當醫(yī)生，來來去去有格調(diào)，家境富裕，不是比你現(xiàn)在的情況好很多嗎？”
戴金生依舊微笑，擺擺手，起身離開了王維。
回國后，朋友們都知道了，不明白戴金生為什么沒有做這么好的事情。他的妻子也抱怨他不應該拒絕魏王。面對親朋好友的勸說，戴金生依舊微笑。
幾天后，戴金生去見魏王，還穿著破爛的衣服。
王維見他的樣子，對他說道：“前幾天，我就這么誠懇地請你留下來，你不會留在這里給你一個好的職位和醫(yī)生的薪水。今天怎么又來了？來看我？ ”
戴金生笑了笑，遺憾道：“看來，真的不值得你去拜訪了，本來打算把你當朋友的，但你對我了解不多，你有沒有在里面見過野雞？沼澤荒地？沒有人用現(xiàn)成的`食物喂它。它靠自己的努力尋找食物。它需要幾步才能吃到一口。通常需要一整天的工作才能吃飽。肚。不過，它的羽毛非常豐滿，晶瑩剔透，能映出天上的日月；它展翅飛翔，發(fā)出一聲長長的尖叫，聲音傳遍整個荒野山巒。為什么這么說？這個怎么樣？因為野雞可以按照自己的意志自由地生活，所以它不斷地移動，在廣闊的世界里自由地移動。毫不費力地讓它充滿。它必然會失去原有的生機和活力，它的羽毛會失去它原有的光彩，它的精神會衰退，它的頭會低垂，它的叫聲將不再雄偉。你知道這是什么原因嗎？喂給它的食物不好嗎？當然不是。只是因為它失去了往日的自由，限制了自己的志向，怎么會生氣！ ”
王維聽了，若有所思的看著戴金生。
事實上，自由比任何物質(zhì)享受都更寶貴。野雞如此，何況人。
渴望自由作文11
“哈哈哈……嘻嘻嘻嘻……”
每當窗外傳來一陣陣孩子們玩耍時的嬉笑聲時，心里不由得想著：要是可以和他們一起玩那該多好��！但是一抬頭就看到那高高的一摞練習題，眼前仿佛浮現(xiàn)出媽媽那嚴厲的目光……我那顆喜愛自由玩耍的心，不由得拉了回來。
每到周末，就從未見過桌子上的練習冊“缺席”，從來都是那么安分的躺在桌子上，總是一批“下崗”另一批又“上崗”。經(jīng)常晚上做夢，夢到滿屋子都是作業(yè)本……為此，我還無奈過，我向窗邊走去，想了起來……那是一個暑假，心里得意的想著：一個學期終于過去了，這下可以輕松一下了吧！“叮鈴鈴……”電話響了，“高思瑩，放暑假了，明天我們一起出去玩好不好？”我露出了久違的笑容，“好好好！當然了！我一定去！”
剛把電話放下，突然媽媽進來了，我抱住媽媽，親切的對媽媽說道：“媽媽媽媽，明天我想和同學一起出去玩，可以嗎？”
令我意想不到的是，媽媽一口答應：“行��！”
我心想：哇！這么順利？正當我沉浸在快樂之中時，媽媽皺緊眉頭，從包里拿出兩本厚厚的'練習冊，往桌子上一扔，“把這兩本都做完了再去！少一道題沒寫那就休想！”一聽這話，我仿佛遭到了晴天霹靂！我趕緊哀求媽媽，“媽媽——求求你了！我回來再寫吧！明天我就要出去了，這么短時間怎么寫的完？”媽媽只留下兩個字：“不行！”只聽“啪”的一生，門重重的關(guān)上了。我的希望破滅了……接下來的時間我半步都不敢出房間，馬不停啼地奮筆疾書，生怕落下一點點就不能按時過關(guān)。一個小時，兩個小時，三個小時……媽媽見我在刻苦學習，摸摸我的腦袋說：“這樣就對了嘛！你已經(jīng)不再是小學生了！中學的競爭更加激烈，所以負擔自然要比小學大得多……”媽媽忽然停了下來，說：“你有沒有在聽？”我連忙說：“有有有�！弊詈蠹词刮遗�，還是不能按時過關(guān)。只好看著別人去玩，我非常失望。但我的內(nèi)心仍然在說：我渴望自由快樂！
每當回到家后，剛想下去玩，又有一堆堆所謂的 “精神糧食”等著我來消化；每一次當我看到同齡人在游戲、玩耍時，我的心里對他們十分羨慕，因為這是可望不可即的。
媽媽，我多么想對您說：我渴望自由，快樂！
“咔”的一聲打斷了我的思緒，媽媽回來了，我甩一甩頭，又與習題展開了激烈的搏斗……
渴望自由作文12
每當我扒在窗口，望著那些在院子里活蹦亂跳、玩得滿頭大汗的小朋友，我心里就感慨萬千，因為我又該讀書了。
上學以后，我很少有過到外邊玩的時候，就像一只歡快的小鳥，被關(guān)在籠子里，我多么渴望大自然、渴望著呼吸一下新鮮空氣�。】墒菋寢寘s像一把無形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過氣來。我實在受不了，再這樣下去，我就會得病的。
每到星期天，同學們可高興了。他們跟著父母去看電影，跟著哥哥姐姐去逛公園�？傊�，他們的星期天是輕松愉快的�？晌覅s恰恰相反，因為這一天我的學習任務太重了。
清早，媽媽就從暖烘烘的'被窩里把我叫了起來，讓我讀英語。我睜開睡眼，看了看表才6點30分。這么早就把我叫起來，我心里有一百二十個不愿意，可是媽媽的話不能不聽，只好強挺著睜開眼睛看起書來。吃過早飯，我又投人到緊張的“戰(zhàn)斗”中去了，一堆堆的數(shù)學習題、語文習題、英語復習題，看得我眼花繚亂，頭暈目眩。
到下午4點鐘左右，終于完成了任務，結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。我心里想：唉！總算熬到頭了。于是，我向媽媽請求說：“媽媽，讓我在院子里玩一會兒吧，哪怕是幾分鐘也行�！笨蓩寢寘s冷冰冰地說：“玩，玩，你就知道玩！我看你將來沒有什么出息。媽媽不讓你玩是為了你好，將來你上了大學，高興的還是你自己呀！聽媽媽話，聽英語磁帶去！”我悶悶不樂地走開了。我來到了陽臺上，看著那些無優(yōu)無慮的孩子們，心里在流淚。我現(xiàn)在才感覺到孤獨是什么滋味。
晚上，吃完了晚飯，我想看一會兒電視�！半娨暋倍诌�沒有說出來，媽媽就猜出來了，大聲地對我說：“不行，絕對不行I一是為了你的眼睛，二是為了你的將來！”將來，將來，我恨死“將來”了！難道我看了電視，將來就一事無成嗎？我的心就像一個五味瓶，酸的、咸的、甜的、苦的、辣的，說不出是什么滋味兒。過了一會兒，媽媽讓我讀英語，我便高聲地讀起來。媽媽一邊織毛衣，一邊笑著說：“聽著你的讀書聲，我覺得它賽過最美的音樂！”
放假了，同學們都非常高興。學校組織到夏宮去游泳，媽媽說什么也不肯讓我去，就連別的體育項目也不讓我參加。所以，體育課上，跳高、賽跑等項目我都達不了標。媽媽，您知道這是為什么嗎？這都是您把我管的結(jié)果呀！
渴望自由作文13
我是一匹馬，來自北方，習慣奔騰在萬里無垠的草原上，追逐漸落的夕陽，喜歡讓風在身后回響。
喜歡奔跑，其實就是享受那種真正的自由，想加速就加速，愛停就停，任意旋轉(zhuǎn)，自由的做任何動作，渴了就喝水，餓了到處吃草，但是現(xiàn)在，卻被你們捉住，關(guān)進了牢房。
我個人的房間那么逼仄，沒有陽光，伸不開腰，抬抬頭就撞天花板，甩甩尾巴就碰墻，每天固定給三次干草，兩次臟水，天知道人是什么樣的動物，自己限制自己的飲食自由，還自以為是的強加給我——吃草，就是吃那一絲的潤澤，一點的甘涼。
你們給我套上轡頭，裝上了馬鞍，馬蹬，馬蹄鐵，為了更好的操縱，為了你們自己更加舒服，但這些沉重的負累，只會減慢我的速度。
想把我當玩物？繞著一個圓圈跑來跑去，把青春耗盡在0位移，把生命作成木偶戲給人看。我知道多少的前人先輩就這么走下去了。當肌肉開始開始萎縮速度不再驚人，就送我作搬運工，拉磨，拉車甚至被殺掉送上了餐桌，我們是弱者，但我不想接受這命運，不想，活一次總要有個寄托。
我討厭那些揮舞著鞭子的人，炫耀著手中的權(quán)力，以為自己很厲害嗎？自以為是的強迫馬遵從自己的.意愿，在哪里加速，在哪里保留體力，在哪里開始沖刺。你知道還是我知道？是誰在跑？把騎手摔下來，我保證我們可以更快，更有激情。?
有的時候不得不迫于生計，我很清楚，再繼續(xù)保持這種不合作態(tài)度，可能就要被當作瘋子處理了，違心也只好這樣，找個心地還算善良的家伙托付終生，然后，走上賽場。
我不知道那些我的同伴在想什么，目光呆滯，看著遠方，招呼他們，不答應，只在等待主人的號令，這就是人們常說的“呆若木雞”？為了觀眾的欣賞愉悅，拿生命開玩笑，為了更多一些草料更多一點干凈的水更好一點的馬房，瘋狂的奔跑。
我其實不知道，自己能跑多快，能跑多遠；也不知道是為了什么而跑，為了什么而受人奴役，我只知道箭已在弦上，發(fā)不發(fā)已不由自己了。
現(xiàn)在這四條腿，已不再受我的支配，目光近乎空洞，大腦也趨于空白，我的靈魂已經(jīng)賣給那些魔鬼，眼睜睜的看著錦瑟年華在鞭子的起落上耗散，蒸發(fā)。
一圈。一圈。又一圈。
渴望自由作文14
自由，那是夢一般的東西。不知從而獲得也不知其深意，那是一股吸力，但我始終掙脫不了外界的魔爪，直至永遠。
我總是不能有休息時間，成天都處于緊張的學習狀態(tài)，試卷，習題總是源源不斷的。除了學習與睡覺，幾乎就沒什么事可做了，也沒時間做了。
恍然間，我翻到一本書，上面寫的是一只小鳥的故事，因沒有學會飛而被頑皮的孩子抓了起來，成天被鎖在籠子里，一直叫，一直叫，他多么渴望自由，可是現(xiàn)實確實殘酷的.。一段時間后，它病了，不再那么拼命地叫，不再那么拼命的反抗，不出人意料的，小鳥果然還是死了。
我想，我就像是這只小鳥，沒有自由，內(nèi)心無力的掙扎著，但卻沒有起到絲毫作用，我也想像其他孩子那樣，在戶外玩耍，與父母親近，與朋友互談心事，呵，這對我來說，簡直比登天還難。
我就像一個無助的啞巴，聽著耳邊喧囂的吵鬧聲，看著他們的一舉一動，卻怎么也說不出話來，仿佛被整個世界拋棄了，那么無助，那么凄涼。
與父母見面，孩子總會是最興奮的那一個，也總會是最開心的那一個，對我來說，見也好，不見也罷，見了也只會問我學習，也只會約束我，到還不如不見。
手上癢癢的，我低頭一看，是一只小螞蟻，我輕輕捏起它，盯著他看了好一會兒，它的足須總是在動，總是在掙扎，從未放棄過，好像只要有一線生機，便會付出十倍努力。
我借來一盆水，在水中放下一塊小木板，將小螞蟻放了上去，它在木板上隨意的爬，但一接近木板的邊緣，它就倒退，繞著圈的爬著，顯的很無助，很焦急，它在等待。
它不是不動，而是不停的在木板上徘徊，它想要逃出這片“水域”。但它沒辦法，它很無助，他只有這么一小塊活動范圍，它無法越過“水域”，得到自由。
而我，又聯(lián)想到了自己，我又何曾不是這樣呢？我是多么渴望自由！可是因為我的膽怯，我的多慮，我的種種原因，使我觸碰不到它。甚至不敢去碰它，爸爸媽媽，我也是個孩子，我也想像別的孩子那樣有你們的陪伴，有能夠休息的時間，又能夠娛樂的時間。
我就像一只還未學會飛翔的小鳥，無助的看，渴望著飛翔的感覺；我就像一個還未學會爬行的孩子，看著別人走路，我也渴望能夠?qū)W會；我就像一棵草，一朵花，想要趕緊長大而變得堅強不會在需要保護。但，這統(tǒng)統(tǒng)，這完全都是空想。
希望有一天，自由也會屬于我。
渴望自由作文15
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的大學生了，課越大，就越失去自由。
小時候，我整天在外邊跟著小朋友玩，阿姨叔叔見了總說：“看著小朋友多可愛�！拔�?guī)缀趺刻炻犚娺@樣的話。自從上了一年級，就沒那么自由了。可是隨著年級的增高，作業(yè)越來越多，壓力越來越重，總怕考不好，挨家長批評。
時間過得真快，我都成了六年級的大學生了。我真不敢想象我玩的時間能有多長。那初中，高中，我就更不敢想象了。這個暑假我本想好好的玩一番，可是媽媽給我報了作文培訓班，我平時最討厭作文了，媽媽偏偏給我報了作文班。以前，媽媽根據(jù)我的愛好給我報書法班，舞蹈班，美術(shù)班�？涩F(xiàn)在她不和我商量，自己做決定讓我上作文培訓班，真是太過分了。以前，我說什么就是什么，媽媽總是依著我，還怕我耍脾氣�？涩F(xiàn)在呢，我只能聽從他們的安排不像小時候那樣耍小脾氣了。
媽媽有時候，就連我的星期天也霸占了，布置一大堆的作業(yè)讓我做。記得有一次，我正在家做作業(yè)，小朋友叫我下樓完，我正想換衣服下去，媽媽見了對他們說：“曉曉的作業(yè)還沒做完，你們先去玩吧�！靶∨笥巡坏貌蛔�，我想叫住他們，媽媽又立刻把門關(guān)上。生氣的說：“還想出去呢，都幾年級了�！罢f完。便去做飯了。我只好躲到字節(jié)小角落里去看書看書。看了一會兒，我的眼睛看的都快睜不開了，媽媽還讓我看，又過了一會兒，便睡到書上了。常期下來，我的眼有點近視了，不像以前那樣看東西清楚明亮了。媽媽還常說我的背有點駝，可是我總覺不出來，可能使書包壓的，年級的升高，我的書包越來越重，希望有一天，書包里的書越來越少，像幼兒園的.小朋友一樣，書包里只有一兩本書。
現(xiàn)在，家長這樣做，也是為了自己的孩子以后有出息。但他們忽略了孩子的快樂，如果沒有了快樂，我們不就象那機器人一樣了嗎？我們來到這個世界上，只是為了學習而來的嗎？我們的人生也要有快樂，才能活得精彩。我們父母，小時候就沒渴望過自由嗎？自由是多么的重要，父母難道沒有童年嗎？童年是這一生中，唯一的一次，我們要快樂，我們要自由，但我們能安排好自己的生活，希望家長能理解我們，體諒我們。還我們自由吧！我們渴望自由！
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