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      2. 自由的作文

        時(shí)間:2024-02-16 10:26:16 自由 我要投稿
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        自由的作文(精選8篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的自由的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        自由的作文(精選8篇)

        自由的作文 篇1

          今年6月,北京市民政局通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式,為全市1萬(wàn)名有需求的老年人免費(fèi)配備防走失手環(huán),提供實(shí)時(shí)定位等功能。政府購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù),對(duì)于提升資金使用效率、提高服務(wù)質(zhì)量等,無(wú)疑是一種創(chuàng)新之舉。遺憾的是,有些地方把這事理解偏了,認(rèn)為事情一脫手也就沒(méi)責(zé)任,甚至抱著服務(wù)外包就萬(wàn)事大吉的心態(tài),既不監(jiān)督委托單位,也不重視群眾反饋。

          外包即政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù),是十八大中央提出的重要舉措,目的不僅是要節(jié)約財(cái)政支出,處理好政府與市場(chǎng)、社會(huì)的`關(guān)系,更是從全能型政府向服務(wù)型政府積極轉(zhuǎn)變的有力體現(xiàn)。社會(huì)需求既繁且多,不同領(lǐng)域的民眾又各有所需,政府包辦一切顯然會(huì)力不從心。經(jīng)濟(jì)、社事、民生本是眾人之事,聚集民力是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模c社會(huì)力量合作協(xié)作開(kāi)發(fā)共管,集納集體智慧和力量也是大勢(shì)所趨。

          近年來(lái),各地對(duì)公共服務(wù)體系建設(shè)不斷加快,公共服務(wù)投入顯著增加,各地在政府購(gòu)買(mǎi)公共服務(wù)的實(shí)踐方面取得了一定成效,但也暴露出不少問(wèn)題,如:服務(wù)水平不達(dá)標(biāo)、延伸交易灰色地帶、權(quán)利與責(zé)任主次不分等,究其原因,是績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制還不夠完善,外包的單位沒(méi)有對(duì)服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程的監(jiān)管,也缺乏應(yīng)有的績(jī)效評(píng)價(jià),這樣一來(lái),外包就理所應(yīng)當(dāng)成為了懶政的退路。

          正由于缺乏有效監(jiān)督,一些政府采購(gòu)人員、供應(yīng)商、評(píng)標(biāo)專(zhuān)家等通過(guò)權(quán)錢(qián)交易、商業(yè)賄賂等方式導(dǎo)致政府外包也成新災(zāi)區(qū)。好事變壞事,難道是意料之中,可也絕非情理之外。一些職能部門(mén)有著利益瓜葛的社會(huì)組織優(yōu)先成為承擔(dān)公共服務(wù)的社會(huì)力量,從而既留下了利益輸送的操作空間,又難以保證服務(wù)質(zhì)量,這無(wú)疑與購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的初衷背道而馳。

          在政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的過(guò)程中,最難的是弄清楚自己該放什么、該管什么。由于部分外包部門(mén)認(rèn)為一包便全包,便萬(wàn)事大吉,所以缺乏了應(yīng)有的主人翁心態(tài),公共服務(wù)外包只是一種減少資金浪費(fèi),提升公共服務(wù)水平的方式,而不是完全的責(zé)任也外包,政府部門(mén)始終是提供公眾服務(wù)的第一責(zé)任人,所以從始至終的監(jiān)管與責(zé)任無(wú)法外包。

          如此這般的服務(wù)外包,滋生了懶惰心理,使得原有的服務(wù)質(zhì)量一再下降,使得政府公信力一再受創(chuàng)。規(guī)范政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的行為,現(xiàn)有法律法規(guī)猶顯不足,只有盡快啟動(dòng)相關(guān)的立法工作,從保證公開(kāi)性、公平性和效益性入手,不斷完善公共服務(wù)供給模式、監(jiān)管模式、考評(píng)模式,使外包不再是懶政的自由空間,從而真正實(shí)現(xiàn)財(cái)政資金養(yǎng)事不養(yǎng)人的初衷,加快推進(jìn)服務(wù)型政府建設(shè)的步伐。

        自由的作文 篇2

          蒲公英真的是自由地飄著,想去哪就去哪么?這難道不是人類(lèi)的想象么?蒲公英是被風(fēng)吹散的,風(fēng)往哪兒吹,它就去哪兒。

          我也是一樣的。

          我想要成為我想要成為的人,可是,這不可能。

          絕對(duì)不可能。

          家人們已經(jīng)為我鋪好了人生的軌道,鏟除了一切的障礙,F(xiàn)在,我需要做的就是在他們已經(jīng)鋪好的`道路上小心謹(jǐn)慎地走著,漫無(wú)目的地前行。鐵軌往哪兒鋪,我就往那兒走。

          誰(shuí)不想過(guò)著自己想要的生活呢,可真正過(guò)上理想生活的人,又有幾個(gè)呢?

          有錢(qián)就是幸福的嗎?有美女帥哥陪伴左右就是幸福的嗎?我看未必。

          幸福是在理想上堅(jiān)定的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)了了理想,過(guò)上了自己想要的生活,成為自己想成為的人,然后,好好陪伴家人,這便是我心中的,幸福的生活。

          我,們都是人,憑什么你們要為我規(guī)劃人生?是害怕我吃苦嗎?那么對(duì)不起,在我看來(lái),無(wú)苦,非人生也。

          我明明可以通過(guò)“高考"這座橋梁來(lái)考上我想要的大學(xué),畢業(yè)后去到我想要去的城市,過(guò)著雖然不富裕卻快樂(lè)的生活呢?

          我知道我的想法都很幼稚,但是,你們不能因?yàn)槲矣字傻南敕ǘ鴶嗨臀掖蠛玫那俺棠兀?/p>

          在并不自由的道路上前進(jìn)著,恐怕,我的未來(lái),不能如你們所愿。

        自由的作文 篇3

          我是個(gè)終日在考試中打轉(zhuǎn)的學(xué)生,在背誦和抄寫(xiě)中蹉跎了光陰。但我的初中生活就只是如此?只能這樣的一成不變?生命,難道不能有些刺激、有些憧景嗎?所以我愛(ài)玩、愛(ài)運(yùn)動(dòng),熱愛(ài)改變、更熱愛(ài)當(dāng)下的每一刻。開(kāi)心時(shí),我放聲的笑、釋放內(nèi)心的歡喜。悲傷時(shí),我盡情的哭、不理會(huì)“男兒有淚不輕彈”的謬論。期待自己的心能無(wú)限寬廣的飛翔,如風(fēng)般自由不羇,我的自由是─不曾扭曲自己真正想做的事,笑便笑、哭便哭。

          我從自由中求得平淡生活里的.激情,渴望自在的表現(xiàn)自己。但身為一個(gè)學(xué)生,我仍得遵循學(xué)校的規(guī)范。我在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,可是不會(huì)囫圇吞棗的接受課本的觀點(diǎn)。對(duì)師長(zhǎng)的建議,或許心存疑慮但不會(huì)當(dāng)面頂撞。我不愿不經(jīng)思考的走在一條被早已被人規(guī)定好何時(shí)轉(zhuǎn)彎、何時(shí)停下的單行道上,卻亦非視一切法度于無(wú)物。但自由又為何該受拘束?所謂:“酒可好不可罵座,氣可好不可越理”放縱的自由好比自以為是的頑童,徒然給周?chē)娜肆粝侣闊┡c困擾。自由之所以必須自我約束,并非畏于法規(guī)的嚇阻,而是源于對(duì)彼此的尊重、體諒彼此的感受,求的只是推己及人的一份溫厚、一份安心。

          自由誠(chéng)可貴,它既奔放狂野、卻又溫婉自制,讓人無(wú)法一窺全貌。但我想用自主、自律四字來(lái)概括它。這兩者互為前后,卻又相輔相成。因?yàn)樽灾鳎覀儾怕?tīng)得見(jiàn)心中真實(shí)的聲音,追求真正重視的事物。因?yàn)樽灾,我們才能做出正確的選擇、謹(jǐn)記對(duì)他人應(yīng)有的尊重。它,是明確的知道自己前進(jìn)的方向,是能夠毫不猶豫、扭捏的全心追求它;它也是能夠嚴(yán)守心中自覺(jué)的份際,并尊重他人權(quán)利的矜持。這就是我恪守的紅線,這正是我所相信的自由。

        自由的作文 篇4

          紛繁世界,我們成長(zhǎng)在每個(gè)間隙;大千世界,我們追逐之于每個(gè)角落。我們一路奔跑,一路歡笑,在成長(zhǎng)路上患得患失,在跌倒之后倔強(qiáng)站起。因?yàn)槲覀兪切乱淮倌。因(yàn)樾乱淮倌晟碡?fù)未來(lái)的重任。我們敢想敢做,追求的目標(biāo)在尚未到達(dá),就決不放棄。

          有時(shí),我很自豪,自豪著從未摒棄的堅(jiān)持。

          有時(shí),我很無(wú)奈,無(wú)奈著堅(jiān)持的艱難痛惜。

          可是,年青一代的雄心壯志,我們,對(duì)完美的追求,卻永遠(yuǎn)沒(méi)有止境。哭著、累著、吶喊著、經(jīng)歷多半挫折的我們,身負(fù)重傷,面對(duì)這一切,我們都有著堅(jiān)強(qiáng)外表下一顆苦澀的心。

          可與其將這一切去禁錮自己,為何不放下些,還心靈一片清凈,讓它在自由中追逐?這是個(gè)未曾不可的答案。想起歌德,想起那充滿對(duì)未知挑戰(zhàn),卻又平淡的心境。“一個(gè)人不能騎兩匹馬,騎上這匹,就要丟掉那匹!比诵缘谋举|(zhì)也許是貪婪,可我們做到的想到的,不僅是欲望,更是如何面對(duì)實(shí)際。在與現(xiàn)實(shí)的較量,必定銳氣會(huì)有所消減,必定會(huì)有挫折前來(lái)宣戰(zhàn),可能我們所挑戰(zhàn)的目標(biāo)極大,可能我們對(duì)于這些本不應(yīng)承受的一切有心無(wú)力,更可能我們會(huì)一敗涂地?墒牵斄擞炙阍鯓,我們的學(xué)習(xí)生涯還有很長(zhǎng),我們有很多的路等待我們?nèi)プ,有很多的閃光點(diǎn)等待著去發(fā)現(xiàn)。所以我們必須放下心中的失望,放下因失敗而產(chǎn)生的壓力,才能繼續(xù)快樂(lè)的笑對(duì)每一天。

          曹操說(shuō):“勝敗乃兵家常事。”表明了他那拿得起放的下的豪情壯志。官渡之戰(zhàn),他大敗袁紹,以十萬(wàn)兵力戰(zhàn)勝七十萬(wàn)軍馬,成為一代叱咤風(fēng)云的梟雄。赤壁之戰(zhàn),他卻在蜀吳險(xiǎn)些過(guò)了鬼門(mén)關(guān),華容道前他失魂落魄,卻暗自慶幸,曹魏古都還未被占。回到許昌后,面對(duì)殘兵敗將,看此潦倒不堪,可他卻大聲喝道:“大丈夫,拿得起,放得下,今日我阿瞞未死,明后就是我一統(tǒng)天下之時(shí)!彼臍鈩(shì)撫平了將士的心,從而有素訓(xùn)練,將曹魏推進(jìn)了盛世,成為三國(guó)之中最強(qiáng)的實(shí)力派。

          放得下,并不是自負(fù)自大,而是對(duì)自己最有利的保護(hù)方式,也許我們正是缺少了放得下負(fù)擔(dān)的勇氣,孰不知,但我們放下失敗對(duì)自己的`消極,帶上新的夢(mèng)想與希翼時(shí),再向前的美好。正是我們一味的強(qiáng)制于自己,去負(fù)擔(dān)著消極著,才讓自己如此身心疲倦地作業(yè)。在所謂的“勝者為王,敗者為寇”著不符時(shí)宜的話中犧牲自己的快樂(lè)。在“物競(jìng)天擇,適者生存”中迷失了方向。苛求完美,也許只會(huì)得到兩敗俱傷的結(jié)果,許多人窮其一生,去追尋“完美”這抹彩虹,卻發(fā)現(xiàn)陰影無(wú)時(shí)無(wú)刻不在跟隨。

          青春的夢(mèng)想永無(wú)止境,少年的拼搏永無(wú)歇息。放下壓力,放下世間的紛繁與浮躁,給心自由的追逐。我們可以不帶上“完美”的枷鎖,做最好的自己足矣。給心自由的追逐,暢想未來(lái),路旁是一片花海。給心自由的追逐,翹望未來(lái),未來(lái)春暖花開(kāi)!

        自由的作文 篇5

          未來(lái)過(guò)蒙古的人,永遠(yuǎn)想象不出蒙古草原的自由。

          我獨(dú)自一人來(lái)到了蒙古。飛機(jī)落在呼和浩特,出了機(jī)場(chǎng),環(huán)顧四周,卻是城市化的高樓,房子連著房子,束在四角的天空,原本興奮的心情就涼了一大截,聽(tīng)來(lái)過(guò)的朋友說(shuō)蒙古,新奇、特別的'景象,滔滔不絕。如今看來(lái),不過(guò)和其他城市大概相同罷了。

          帶著失落的心情,第二天早晨隨著導(dǎo)游坐在了大巴上。望著單調(diào)、無(wú)味的風(fēng)景,我竟著睡著了。

          “咔嚓,咔嚓”的聲音和周?chē)捏@嘆聲把我吵醒,松松筋骨,抬起頭,想看看發(fā)生了什么。

          一幅美麗的畫(huà)卷映入了我的眼簾,我竟不由自主地沖下去,心中的失落感蕩然無(wú)存,這才是,真正的蒙古草原。

          一望無(wú)際的翠綠草原,美麗的自然綠毯;綿羊點(diǎn)綴著草原與潔白飄在空中的祥云點(diǎn)綴著藍(lán)天形成對(duì)仗,成群的駿馬飛馳著。在這天地融入的仙境中,無(wú)不對(duì)自由產(chǎn)生極高的向往。與蒙古的第一次邂逅,使我對(duì)自由有了新的理解。

          騎馬射箭是蒙古居民的一大愛(ài)好了,滿臉胡渣的蒙古男人,在放牧之際,將羊兒安頓好,就開(kāi)始自由練習(xí)射箭!捌矫鲗ぐ子穑瑳](méi)在石棱中!闭f(shuō)的就是射箭。握緊,攘弦,拉弓,還要有力度,是射箭的方法,至于射不射得準(zhǔn),就需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)。大部分的蒙古男人,都是在自由的大草原穿梭,才學(xué)會(huì)騎馬射箭。

          對(duì)自由的無(wú)限向往,是我在蒙古看到的,那是無(wú)論黑夜白天都不放棄對(duì)自由的追求之心,也是我的自由之旅。

        自由的作文 篇6

          “嘿喲嘿喲”,同學(xué)們拎著大包小包走進(jìn)了教室。莫非今天要去春游?,不!我們拎的可是自制的“雞蛋保護(hù)器”呢!別小瞧我們,據(jù)說(shuō),有了這個(gè)保護(hù)器,我們的雞蛋從高樓扔下都安然無(wú)恙!

          降落傘總是最好的。我買(mǎi)了一個(gè)小降落傘,降落傘地下有個(gè)“金鐘罩”——雞蛋溫暖的小家!敖痃娬帧崩锩孢有幾扇被縫制的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的保護(hù)門(mén),用柔軟的紗布做成的。就這些了嗎?不不!還另有絕招防護(hù)呢:“保護(hù)膠囊”,它把雞蛋密不透風(fēng)地裹在里面。有了這些防護(hù)就一定萬(wàn)無(wú)一失了嗎?不不,還得經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)和考核呢。所以我在家里試飛了好幾次,令人喜出望外的是,居然每次都毫發(fā)無(wú)傷!看了這次是志在必得了,“金蛋”的寶座我是坐定啦!

          吳心睿的雞蛋保護(hù)器也有降落傘,并且是雙層的,可依我這么多年來(lái)積累的科學(xué)知識(shí)來(lái)看,這個(gè)保護(hù)器可完全不符合空氣動(dòng)力學(xué)呀!周卓的雞蛋則像個(gè)包子,只不過(guò)外面多了一層保護(hù)膜而已,我看光靠這層單薄的外衣恐怕不會(huì)有什么好結(jié)果。

          似乎等了一千年,終于等到了這個(gè)驗(yàn)證的時(shí)刻!我的心被悶在身體里也很好奇,它恨不得也跳出來(lái)看看熱鬧。我挑了個(gè)人少的地方,心一狠,手一放,降落傘“嘩”地張開(kāi),如同一朵綻放的彩色的煙花,緩緩地?fù)u擺在空中,最后慢慢的著了陸。我自我感覺(jué)很好,急匆匆下樓一看,它果然沒(méi)有讓我失望,完好無(wú)損地躺在那兒。我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣,又奔向三樓,參加決賽。

          有了上次的鼓舞我躊躇滿志地穿過(guò)走廊,仍然找個(gè)空位,輕輕地將手張開(kāi),降落傘依然那么穩(wěn)定,慢慢的'著陸。我興奮又忐忑地奔下樓梯,心想:在三樓會(huì)不會(huì)還是安全呢!要是不碎多好!我緊張地跑到一樓一看,雞蛋貌似沒(méi)碎,我立刻得意起來(lái),帶著滿腔的歡喜之情連忙跑回教室。

          來(lái)到教室,我不放心又把雞蛋翻來(lái)覆去的看,呀!雞蛋上有一條不易察覺(jué)的小縫!蛋清正悄悄滴從里面往外流呢!哎呀!怎么會(huì)這樣?降落傘不是都降落的很好嗎?一個(gè)個(gè)鏡頭從我腦海中蹦了出來(lái)。突然,我回想起降落傘在落地時(shí)曾經(jīng)歪了一下,磕到了地上。莫非...

          雖然我的保護(hù)器沒(méi)有成功的保護(hù)雞蛋,但我還是很快樂(lè)。因?yàn)槲曳棚w的是我親手設(shè)計(jì)的!我體會(huì)到了自己動(dòng)手自己體驗(yàn)的開(kāi)心!真希望這樣的游戲能一直玩下去!

        自由的作文 篇7

          春秋戰(zhàn)國(guó),思想空前解放。形成百家爭(zhēng)鳴的局面。儒家提倡仁與禮學(xué)說(shuō)。道家以自然無(wú)為逍遙的處世方法。

          思想感官的認(rèn)知,讓我們有了自己小小的圈子,擁有共同的興趣,思想的認(rèn)同,逐漸形成自身的為人處世方法。久而久之圈子里的人大多都相似。像數(shù)學(xué)的集合,圈子里保含你我他,你我他形成集體。即使集體,也是單獨(dú)存在的個(gè)體。

          高中的生活,聚集不同思想的人,但是為何都以分?jǐn)?shù)這樣的`唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)?我認(rèn)為這是不合理的,他以某種形式限定了少數(shù)人。俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓。但是我說(shuō),無(wú)方圓而成規(guī)矩。大多數(shù)人走學(xué)習(xí)這道路?赡軐(duì)自我思考選擇的同學(xué)是否公平。我為何這么說(shuō),因?yàn)槲覀兌加型映升垼渗P的父母。父母的觀念是對(duì)的,我們的選擇也是沒(méi)有錯(cuò)。正因?yàn)檫@樣,雙方無(wú)錯(cuò),堅(jiān)持己念。所造成的家庭不和,離家出走還少嗎?

        自由的作文 篇8

          那一年,夏,烈日曬得慘白

          我第一次站在蜿蜒的棋盤(pán)上眺望

          春雨潤(rùn)出怒放的生機(jī)

          不由自主又孕養(yǎng)著怪胎,正在膨脹

          原野一片繁榮,著魔似的滋長(zhǎng)

          森林里白晃晃的`光,照著新式刀耕下物質(zhì)的虛妄

          精神的意志是供奉的神

          不幸的神走向沼澤的死亡,僥幸的神冷對(duì)鄙夷的目光

          真神,含恨做了羅漢

          充當(dāng)打手,發(fā)泄假大空的憤怒

          雷聲,為大地的警醒而擂鳴,

          誰(shuí)都能聽(tīng)到,卻誰(shuí)也停不下原有的步伐。

          我做了一顆自由的棋子,

          放逐自己,半脫離了神的游戲,

          因?yàn)椴粷M規(guī)則的漏洞和無(wú)恥。

          神對(duì)我說(shuō),你暫時(shí)自由了,好自為之!

          黑夜里,我自由的思想回歸原始,

          我也多么希望回到神的游戲里。

          游戲里飽含著活著更美好的愿景,

          可是神啊,你們卻在近親繁殖。

          傾斜了,棋盤(pán)傾斜了,

          小心棋子將要全部撒將下來(lái),時(shí)間轉(zhuǎn)彎。

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