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      2. 自由的作文

        時間:2024-02-08 08:49:19 自由 我要投稿
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        【合集】自由的作文5篇

          無論是在學校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的自由的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【合集】自由的作文5篇

        自由的作文 篇1

          前一秒,20xx,留下太多的計劃沒有完成,太多的承諾沒有兌現。

          后一秒,20xx,一切才剛開始,一切仿佛又快要過去。

          當14年的鐘聲敲響,我們滿懷憧憬與對未來的期待,覺得漫長的一年才剛開始,制定的一個又一個計劃,繪制一幅又一副的藍圖,對于未來,我們總是好奇又恐懼的,在現實與夢想之間徘徊,一天一天的度過了這個可貴的年華,白白浪費了這最寶貴的一年。回過頭來,在即將邁進15年的時候,才發現這一年,其實什么都沒做,學習老樣子,該完成的計劃還是完好無損的在那里,想要做的事,想要見的人,想要去的地方,都被一個個這樣那樣的借口耽擱,就這樣一瞬就是一年。

          當邁進15年的這一刻,我坐在江邊大堤上,想的最多的就是接下來我應該怎么做,沒做完的事還要繼續做,沒完成的目標還要繼續完成,許下的承諾也要去兌現,最想做的還是要把我想去的城市都走一遍,這樣即使以后沒有機會出去也可以說當年我去過,即便是匆匆路過。

          在高中的時候感覺大學好高大上的樣子,真來了習慣了適應了,才知道其實和高中沒什么區別,真要說區別的話就是逃課沒人管了,死活沒人問了,成績不重要了,同學更現實了,曾經的努力被磨滅了,曾經的純真被玷污了,曾經的夢想也改變了。

          18歲時,大家都在學校埋頭背書,我卻開始領略生活的不易,那時候好像除了好好讀書之外的所有事情都是不被允許做的,我被當做反面教材一遍一遍的做給同學們,當我選擇美術這條路的時候,更是遭受了太多的`白眼和冷笑,有時候我也在想當初大膽的離開學校開始慢慢走近社會是對還是錯,明知道早晚都要走的路卻為何先走一步,或許原因也只有當初的我知道。

          20歲時,我來到大學,這個好多人擠破頭都要來的地方。沒有想象中的欣喜,一切和以前的生活沒有兩樣,上課下課,空閑時也會去做個兼職,只是不像當初那樣因為吃飯迫不得已去工作,而是純粹的為了體驗生活去的。于是我便對這所謂的大學失去了耐心,與其這樣像高中一樣的日子,不如好好的享受這難得不愁吃穿無憂無慮的時光,就像有句話說的那樣,學校里只有兩種人會成功,一種是只管學習學的特別好的人,另一種就是特別會玩玩的特別好的人,既然做不了前者,那就好好的玩玩吧。

          自從前兩年出去玩了一趟之后,便喜歡上這種旅行的感覺,那種說走就走的瀟灑,不顧一切的暢快。到了大學時間自然也多了許多,便開始籌劃我的旅行計劃,從周邊到更遠的地方,我都想親自去走一遍看一次,這對自由的向往從沒有如此強烈過,我們終日忙于各種奔波,何時才能讓自己停下來去看看這個世界,與其這樣勞累而又不出成績的度過,何不來一場說走就走的旅行。

          20xx,我想要的自由,就由第一站黃山開始。

        自由的作文 篇2

          天空中的每一件事都有規則。但是沒有人會喜歡這樣一條普遍的規則。在各種規則的壓力下,痛苦的靈魂早已開始叫喊:在哪里這么麻煩?在哪里有這么多的規則?在這種情況下,答案總是兩個簡短的詞,這些詞總是充滿了對規則的抱怨。無法忍受的靈魂用恐懼和憤怒的眼睛盯著墻,被兩個詞點燃了:不可避免。多么荒謬啊。你的規則也是由我們中的一些人創造的。你是為了更好地超越它而創造的;不是為了壓迫而不是剝離它。你又冷又硬。你不知道如何處理所有的事情。沒有創造者的感覺。讓我們看看現實。我們想要的是美麗和諧。只是到處都是。聽現實。哪里有我們想要的笑聲?只是悲傷和悲傷。即使你用你生銹的鼻子聞聞空氣中的氣味,也會讓你惡心。是的,現實是你創造的。我們已經失去了我們的真相。只有一個看不見的框架被你釘死了。你是我們的奴隸。現在你開始管教你的主人了。

          我們必須一起放棄你,給我們最初的無憂無慮的自由。這是靈魂咬牙切齒的咆哮。墻外的噪音越來越大。墻后有一種不滿的聲音。深邃的眼睛從墻上的縫里冒出來。你想要絕對的自由這是行不通的。這只是浪費你愚蠢的'規則。世界上沒有絕對的自由。只要魚不在魚缸里,它就可以自由地在海里游泳。只要鳥不在鳥籠里,它就可以自由地在天空中飛翔。但是如果魚想成為一只鳥,它就不能成為一條魚。他們認為他們不夠自由嗎?這并不僅僅是因為他們注定不滿足于足夠的自由。我的搭檔又好又壞。有些人帶你去幸福,有些人指向失敗,就像你在抱怨我一樣。從我們身上找出不必要和大多數人抱怨的規則,就足以讓更多的人快樂和自由。正是因為這些美麗的規則,自由純凈的土壤才能更廣泛。靈魂突然安靜下來。

        自由的作文 篇3

          三年級的暑假,我特別想養鳥,每天都纏著媽媽,說:“給我買只鳥吧?”

          一天下午,我在寫暑假作業,媽媽回來了,滿臉笑容地對我說:“鳥來了”,我頓時來了興趣,沖到陽臺上一看。果然,陽臺上有一只鳥籠,鳥籠里關著一對很像麻雀但又不是麻雀,比麻雀約大一點,頭上還有一簇白毛的野鳥。媽媽告訴我,“這種鳥名叫白頭翁,是她今天早上去上班時,同事在公司的展廳里抓到的,那位同事聽說我想養鳥,就把鳥送給了我。”

          我簡直高興壞了。很快,我就為我的鳥兒們送來了清水和鳥兒愛吃的水果和谷粒,還用稻草為它們墊了一個窩。可它們什么都不吃,還在草窩里拉屎,睜大眼睛瞪著我,仿佛在說:“我才不要人類的東西呢!”還拼命地用頭撞著籠子,想沖出一條生路,只可惜,這是徒勞的。我無可奈何,只好去休息。

          當晚,敲擊聲一夜未停。第二天,第三天……它們依舊不吃東西,依舊從早到晚的撞籠子。直到第四天早晨,我去查看,發現有一只鳥靠在籠門上,翅膀大張,兩片黑色的喙中夾著鮮紅的,已經僵硬了的舌頭,肚子上還有一道長長的.劃痕,眼睛已經翻白,死得很寧靜。而另一只還撞著籠子,一邊撞,一邊還發出撕心裂肺的慘叫聲。我無可奈何,媽媽說為了以防她也發生意外,要求我今天必須把另一只鳥兒放生,因為鳥兒更渴望自由。我只好把籠子帶到樓下,把她放生。那只鳥兒一見籠門打開,一時還不敢出來,過了一會兒,她確定安全了,馬上跳了出來。最后,用了一種復雜的眼神最后看了我和媽媽一眼,便飛向了湛藍的天空。

          在陽光的照耀下,鳥兒的身邊包裹著一層燦爛的光輝,一直消失在了天空高處……

          現在,回想當時的我,為了滿足自己的欲望,而無視鳥兒的自由和生命,是多么的麻木和殘忍。從現在起,我要做一個尊重自由,尊愛生命的踐行者。

        自由的作文 篇4

          現在我想與我同處一個時代的你我,大家都想要自由,都想要生活在一個完全沒有束縛的世界中,找一份想做的事,做自己喜歡的事業,樹立一個遠大的人生理想,整天不用壓在那厚厚的書下,不用面對數不清的大小考試不用面對這樣那樣的輔課,想成為一只回歸自然的鳥,想做一條永遠不開大海的是啊!也許在現在這個獨生子女的社會中,有些同學的父母按照孩子自己的意愿,發揮孩子的特長,讓孩子去選擇自己的人生之路,也有一些父母,心中永遠有一顆望子成龍,望女成鳳的心,為了讓孩子長大后有出息,就逼迫孩子去學一些孩子不喜歡的課程,使孩子產生厭學的心理,但如果我們站在父母的角度來想的時候,那么我們也就不會再有這樣的心理了,我們也就可以體諒父母的良苦用心了。

          同樣的是與我同處同一個年齡的你我,總喜歡養一些寵物如,小松鼠,小魚,小鳥,小螃蟹等等。這樣那樣的小動物。可是我們也發覺了,寵物在飼養的過程中,常常會發生厭食。悶悶不樂的呆在一邊,甚至還有掙扎要跑的行為。那是因為動物想要自由,象你我一樣擁有自由。

          是啊!在這個殘忍的現實生活中,實在有很多悲慘的故事,一幕幕的上演。我們就算能捕捉到它,那么我們也能捕捉到它的心嗎?我們就算能捕捉到它的.肉體,又能捕捉到它的靈魂嗎?它們也像我們一樣,我們想干自己喜歡的事。則它們卻渴望同家人一起生活。我們渴望過無憂無慮的生活,正如它們渴望自由。是的誰又能阻擋小動物酷愛自由的天性呢?那么就讓我們還動物一片自由的天地呢!

          得上次飼養的蠶中,我每天悉心照料它們,每天它們摘些嫩嫩的,翠綠的桑葉,但他們還不是有三只在我的眼皮底下逃跑了嗎?后來我想了想,還是還動物一片自由的天吧!于是便把其他幾只放在桑樹上,讓他們自己尋找快樂吧!

          我們想要的永遠也是動物想要的。生活中也一樣,有些小動物,你別看它很小。但是,它也有生命,也有自由呀你要是把它們養在家中,當作寵物,那么,你還不如放走它們。因為,我從它們的身上,發現它們有一種精神,有一種寧愿去死也要自由的精神。這恐怕連我們有些人類都做不到吧它們同我們一樣有理想,有愿望,有情感,有快樂,有生命但更有自由。

          為了它們,為了我們的明天更美好,讓我們還它們一片自由的天地。就從現在開始,請放走籠中的小動物,放走缸中的小魚。送還于它們愿有的家——自然。同時,讓我們也更多一個朋友,一個動物朋友。感悟一個生命的意義,生命的價值。

        自由的作文 篇5

          一提起自由那一刻,有人認為是周末、寒暑假、節假日……屬于我最自由的那一刻,卻都不是這些時候。因為周末作業多得“嚇人”;寒暑假說是能出去玩,但作業也多,我最自由的那一刻是在無憂無慮上學日的中午,在學校里,媽媽管不了我,沒有作業的煩惱、沒有負擔。

          在學校吃完午飯后,我通常會去圖書館,但不是去看書,是去幫忙的,當志愿者服務。圖書館老師是以前教我的莊老師,這學期我是圖書館管理員。待在圖書館里很愜意,邊管理邊看書,還能發現許多好書哩!圖書館里有字帖,我會邊走邊欣賞字;還有英漢大字典,可以記些單詞……圖書館每本書的位置,我都快記下來了。偶爾莊老師還會請我們喝奶茶、品咖啡。

          有時我還要去大隊部開會,雖然這不算太“自由”,可也錯了。午休上課鈴響了,我們語數英科老師可能會安排考試或做練習,我正好借開會逃避了這些作業。總之可以用一句話概括:不用考試、做練習,真好啊!”

          但最愜意的'當然是肆意地在校園里散步。中午休息時,一出食堂,拐個彎兒就到操場了。操場上的大榕樹,筆直地立著,在這里乘涼是個很不錯的選擇。再走下去,就是操場上的大草坪了,許多同學在踢足球,我偶爾會躺在上邊曬太陽。繼續走下去,就是游樂器械區了,許多同學在邊玩邊跳;向左拐,就是升旗臺,五星紅旗在頂上高高飄揚;轉個彎兒,就到了林蔭小路,小路旁種著許多桂花樹,品著桂花香,我感到神清氣爽。不一會兒,又溜達回到了食堂……

          校園,不僅讓我學到了知識,也讓我的到了難得的自由時光。

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