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自由的作文通用10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的自由的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
自由的作文 篇1
暑假，爸爸媽媽帶我去龍灣潭玩，那里森林茂密，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，正是避暑勝地。
走進森林，迎接你的是一片生機勃勃的景象，郁郁蔥蔥的樹木，開著各種各樣的花，千姿百態(tài)、婀娜多姿，散發(fā)陣陣清香。野花們也不落后，爭奇斗艷地開放著，一片片粉紅的花瓣接二連三地綻放著，露出一張張美麗笑臉，對著太陽哈哈大笑呢！森林里有很多鳥的叫聲，“咕咕”、“哇哇”……透出一種特殊的寧靜。一只麻雀在樹枝上跳來跳去，麻雀頭上的羽毛黃而灰，像灰黃色頭巾，背上的'羽毛像一件布滿斑點的外衣，臉上長滿了豆點般大小的斑點，特別像一個丑八怪強盜。一張又尖又長的嘴。這只麻雀時而梳理自己的羽毛，時而啄啄樹葉，好像看看這上面是否有好吃的果實或美味的蟲子�？诳柿�，飛到清澈見底的小溪邊，小眼睛四處張望一下，看看有沒有危險后再把嘴湊到水里，喝甘甜的溪水自由自在。
看到這一幕，讓我情不自禁想起隔壁的王奶奶家。她家有只鸚鵡，頭上長著楚楚動心的羽毛，有紅色，還有藍色的，這些羽毛挨在一起成了一個三角形……這只鸚鵡整天被關(guān)在籠子里，拼命地唱歌，但是，從歌聲里可以聽出來，帶著一些悲傷。雖然鸚鵡非常想飛，因為籠子的緣故，只能跳動。食物也是現(xiàn)成的，但是，失去自由后，快樂自然也會消失。
這兩只鳥的區(qū)別真大，我想：
寧可做只不會飛的鳥，也不要做一只失去自由的鳥。
自由的作文 篇2
現(xiàn)在的生活在一個讓我自己感覺不自由、不快樂的世界里。所以我希望自己能有一個自由、快樂的天空。
在那有一個淺淺的魚塘，里面有魚、水藻,還有我喜歡的小動物——烏龜。我和我的朋友、妹妹在池塘邊,一邊玩水，一邊和小烏龜們嬉戲。打水仗自然是最好、玩了。我們把水撥到空中,就像是雨在空中跳舞。那冰涼的.水落在身上真是清爽、舒服。
魚塘只不過是其中之一，還有就是魚塘邊有一大塊綠油油的草坪。
草坪上有嫩綠的小草，美麗的小花，還有五彩繽紛的蝴蝶。白天，我在上面捉蝴蝶，累了躺在上面休息，微風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，像春姐姐用手撫摸著，讓我感到親切與溫柔。晚上，我躺在上面遙望著天空數(shù)著星星。天好大好大，突然好像自己變小了很多，感覺自己在這個世界是多么的渺小。
我的自由天空里只有快樂沒有煩惱，只有光明沒有黑暗。在這里我可以找回自我，我可以自由自在的玩耍。
我愛我的自由天空，我希望有一天我能實現(xiàn)我的夢想，有一個真正屬于的自由天空。
自由的作文 篇3
自由，一個多么美好的詞，可在我的面前卻那么平淡，那么遙遠。所以，我只能渴望它，卻不能親身體驗；想去享受它，更是可望而不可即。想知道我為什么向往自由嗎？那就來聽聽我的傾訴吧！
一個陰天，我被“囚禁”在家里，面對著密密麻麻的家庭作業(yè)，腦子里亂得像一團麻，手機械地做著題，眼睛無神地看著作業(yè)，那時，我才真正體會到什么叫束縛！
作業(yè)好不容易寫完了，想出來玩一玩兒，放松一下機械似的大腦，使超負荷的手休息一下，可爸爸一句；“作業(yè)寫完了復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)�！崩淇釤o情的話又使我跌進了束縛的深淵，我只好忍著委屈又進屋去復(fù)習(xí)。
我看著空洞無味的課本，課本上的字都變得模糊了。我真想出去玩兒啊！去看看那湛藍的天空，去看看那廣袤的大地，去看看那生機勃勃的春草、潺潺流淌的小溪……這些都是我多么想要的.啊！可冰涼無情的責(zé)備和空洞無味的書本、習(xí)題卻一次又一次地將我擋了回來。天空中那展翅翱翔的鳥兒、暢游小河的魚兒和我相比，簡直就是天壤之別。
我凝視著桌上我親手畫的畫、撫摸著彩筆，心中泛起了快樂的漣漪━只有此時，我才能找回昔日的自由與快樂。孤獨的我被那時的畫包裹著，偌大的房間被快樂包圍著，喜悅撞擊著我的心靈，讓我陶醉其中。
夜，悄悄地來臨了，我想休息一下疲勞了一天的眼睛，就躺在床上休息，媽媽進來看見了，氣惱地對我說：“作業(yè)寫完了？”我“恩”了一聲，媽媽又說：“做完把我剛才給你買的卷子做兩張，才7點就睡覺了。”我只好拖著疲憊的身子又“工作”起來了。
自由，你什么時候才能讓我獲得你？我什么時候才能享受到。
自由的作文 篇4
自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞匯。它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人類的靈魂。
我渴望自由，猶如雛鷹渴望蔚藍的天空一樣，是如此的迫切；我渴望自由，猶如擱淺的魚兒渴望無垠的大海一樣，是如此的企盼。每當我看到小鳥飛上枝頭，放聲歌唱，每當我看到魚兒潛入水底，歡快遨游。我便會陷入沉思：為什么我不能似小鳥歡快的歌唱？為什么我不能像小魚快樂地遨游？難道因為我是那所謂的高等動物？不，我也和小鳥，小魚一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚！我渴望我的自由！
現(xiàn)在的`家長們個個都望子成龍，望女成鳳，一切都為自己的子女打理好，讓自己的子女把所有的時間花在學(xué)習(xí)上。可是，你們可曾想過，一個人如果只會學(xué)習(xí)，那么他又有什么用？一個缺少社會經(jīng)驗，實踐能力，社交能力的人，哪怕他再優(yōu)秀，也只能成為永埋地底的金子，沒有絲毫的價值可言。
有這樣的一個故事：從前有一個老人，沒有子女，于是便買了一只鳥，陪他度過余下的日子。老人每天都給這只鳥喂充足的食物。這只鳥逐漸失去了捕食的能力。一天，老人死了，這只鳥只剩下3天的食物。3天之后，食物被吃光了，而這只鳥由于沒有捕食能力，被活活的餓死。
這個故事告訴了我們，如果一個人在一個不需要依靠自己的環(huán)境中，他會漸漸地喪失獨立生活的能力。所以，天下的父母們，請放手讓自己的孩子靠自己去拼搏吧，只有這樣才能讓我們得到鍛煉與成長，讓我們自己在人生道路中磕磕絆絆地前行，闖出屬于自己的一片天空！
我渴望自由，自由才是人生的真諦……
自由的作文 篇5
每當我在寫作業(yè)時，總是有一些聲音在我的耳際交織在一起：鳥鳴聲、雞鳴聲。還有跟我同歲的朋友嬉戲玩耍聲各種各樣。我想：外面的世界怎么這么活躍。哦！原來是書和資料擋住了我的`視線。
我做玩作業(yè)就去客廳里看電視了。媽媽回來了，看見我放松了對學(xué)習(xí)的重視，立刻由晴轉(zhuǎn)陰，生氣地問我：“一回到家不寫作業(yè)就看電視，你還有沒有把學(xué)習(xí)放在眼里��！”
我聽見了馬上反駁道：“我作業(yè)早就寫好了！”
媽媽說：“英語聽了沒？現(xiàn)在英語很重要啊，還有把剛才的作業(yè)拿來給我看，要是沒有寫一個有你好看的！”
聽到這我再也不敢反駁了，因為父母如師，師命不可違。我哼了一聲把作業(yè)拿給媽媽自己回到房間拿起點讀機來讀書了。
自由你在哪？你快快降臨我的身上來吧！
自由的作文 篇6
廣袤的天空是飛鳥的自由，曠闊的大海是魚兒的自由，無盡的知識是思想的自由。自由，是人類做渴望的精神需求。它像是宇宙，又像一間狹小的房屋，在這種空間的無形飄渺的制約下，這就是自由。自由是正在飛的風(fēng)箏，只有連著線他才可以高飛于藍空。
約束是自由的必要條件。二十世紀的美國，為了“保護”鹿，就大量捕殺以鹿為食的狼。鹿大量繁殖，啃食樹木，最終毀掉了森林。就是過度自由的結(jié)果！鹿擺脫了天敵狼的.約束，獲得了所謂的“自由”卻傷害了自己，也影響了其他動物的生存。沒有約束的自由不是真正的自由，它最終只會傷害到自己本身。
羅曼·羅蘭曾說過這樣一句話“一個人的絕對自由是瘋狂，一個國家的絕對自由是混亂”。一個國家如果沒有法律，那么這個國家將不復(fù)存在。只有各種法律與規(guī)定，公民才不敢胡作非為，國家才能穩(wěn)定發(fā)展，從而獲得更大的自由。這不正應(yīng)了南宋詩人楊萬里的一句詩“法存則國安，法亡則國�！眴�？正因為有了約束自由才得以顯示出來。若是沒有約束，那自由也不會存在！
自由的作文 篇7
飛飛是我和爺爺釣魚的時候撿到的一只受了傷的小鳥�？吹剿峭纯嗟谋砬�，我由不得升起一個念頭——把它帶回家養(yǎng)。當時爺爺一點都不同意，可是我還是把它帶回了家里，并給它取名為飛飛。
飛飛第一天來我家時，感到十分陌生，在地上跳來跳去的，我想：它可能是不認識這里。于是我在紙上畫了一片森林，并把這幅畫帖在籠子里，讓它感覺像回到自己的家里一樣�？墒�，它還是不愿意進去，我便把它硬塞進了籠子里。就在那天晚上，我做了一個夢，夢見飛飛正和我談話。它說：“主人，我是飛飛。感謝你把我撿了回去，并把我的傷治好了。可是，我的家在森林，我必須回去。那里有我的親人，我的朋友，還有我的家�！甭犃诉@句話，我若有所思地想了想，把籠子打開，大聲說：“飛飛，回家吧！回到你的'親人身邊吧！”飛飛飛回了森林，我也醒了。我穿好衣服，把飛飛放了，并說了夢里的話：“飛飛，回家吧！回到你親人的身邊吧！”飛飛高興地在我的頭上盤旋，好像說：“謝謝你！”我高興的拍了拍手。
通過這件事我明白：任何動物都有自己的天性，不能違背動物的天性。
自由的作文 篇8
原本已經(jīng)睡下了，但凌亂的思緒將我毫無顧忌的喚醒。睜開眼睛，一片漆黑。一會兒又如此多的文字浮現(xiàn)，密密麻麻等著我來排版。無奈讓我開啟電腦，接著又是一大堆英文字母，看得我心好亂。再然后，就只能聽見指尖敲擊鍵盤，發(fā)出噼里啪啦的聲響。
這個夜，原本是寂靜的。可為何會有如此之多的文字。也許是我今天聽了查理－狄維士的演講，在懺悔吧！查理說；“自由是一個人可以揮動雙臂，去做自己任何想做的事情的權(quán)利”。而我們現(xiàn)在很多人都擁有這份自由，但是又有多少人可以享受這份自由呢！以及那自由背后的價值與幸福。我們會輕而易舉的選擇了一個行業(yè)，或一番事業(yè)。然而，我們并不了解那是否是我們最終想得到的幸福與價值，我們往往忽略了未來的三年，五年，十年甚至更多！如同我們輕而易舉的忽略了今天一樣。這是可悲的，也是值得我們?nèi)シ此嫉氖虑椤?/p>
選擇比努力更重要。如今我們要選擇一份工作或一個行業(yè)，要清楚的明白你為此付出的時間和努力，這背后的意義是否值得。選擇了一個公司要先看清執(zhí)掌公司的人是什么樣的，有沒有能力把你的未來變得更好。大富翁通常深藏不露，然而那些做事高調(diào)穿金戴銀的人，不過是個外表裝闊的家伙罷了。也許，有些事情終該放棄，有些事情必須去實現(xiàn)。我們有夢想，就要去追求。有希望，所以我們幸福。
下面談?wù)勎易约喊桑∥沂且粋�怪癖的人，常常會因為沒人了解我而焦慮。那時，我喜歡黑夜，卻討厭黑夜所給我?guī)淼墓陋�。我，是一根筋的人，有時會討厭自己。我會為了一件事情不去吃飯甚至不去睡覺，那時的我著了魔，還毫不顧慮的將自己的網(wǎng)名改成了“魔”。時光輾轉(zhuǎn)，今天的我又得到了什么呢？是否人生總要經(jīng)歷一個個地過程，在這些過程里，我們?nèi)ヒ娮R，去了解，去懂得，去進步，去成長。然而，我們忽略了珍惜。這個過程是復(fù)雜多變的，一個選擇亦會影響你的一生。我開始不在渴望太多的夢想，因為太多的夢想，會拉長你所跋涉人生旅途的道路。所以我們可以先為一個夢想而設(shè)下更進的目標，等達到了再設(shè)下下一個更進的目標。就這樣，一步一步不停地向前，終究便會到達你最終的夢想。
夢想是一種自由，完成夢想是靈魂的一種享受與徜徉。也許你會認為我是胡說，是的。正如你所想的，我什么也沒有得到，也從未獲得成功，我怎么會如此放縱地暢談明天呢。呵呵，好吧！你就當我喝多了吧！我忍受這份冤枉，因為我根本未曾喝酒。但是我要說的是，思想是無限的，思想是偉大的，所以我要請你原諒我的放縱。如果你看到了未來的樣子，就不要在乎別人說什么。因為他還不曾看到，所以便理解不了你現(xiàn)在的樣子。那么，現(xiàn)在你需要的做的就是一億倍的學(xué)習(xí)和努力，不時的發(fā)現(xiàn)，不時的變通和不斷的超越。今天的努力才能換來明天的自由。正如托馬斯－杰斐遜在《獨立宣言》中說到；“每個人都有追求幸福的權(quán)利”。我認為他說的沒錯。我們可以選擇很多種活法，只是不同的角度，不同的領(lǐng)域，不同的人生觀不同的價值觀和不同的境界罷了。幸福是一種自由，然而自由又是幸福的奴隸。它會心甘情愿的為幸福去奔波，任憑幸福駕駑著它四處游蕩。
時光荏苒，流盡太多變化。太陽減短了升起的時間，仿佛有些累了。我看見了行行色色的人們，仿佛弄懂了什么。老子說；知人者智，自知者明�？偱聞e人不了解我，自己真正了解的又有幾個。了解別人算是智者，了解自己才是智慧。大千世界無奇不有，正如你悄悄的.來，又悄悄的走沒帶走一片云彩～～～讓我們開始懂得珍惜生命吧，因為，懂得珍惜生命的人才懂得活著的價值。我為逝去的人們默哀，祝你們一路走好。我為活著的人祈禱，祈禱你們活得更好。當我們呱呱墜地那一刻起，變無情的選擇了這個世界，也接受了這個事實。因為我們別無選擇。出生背景是上天賜給的，所以出生的貴賤高低我們不能改變，這些都是不可變因素。然而我們可以改變接下來的命運，那就要靠我們自己勤勞的雙腳，只有奔波在正確的道路上，方能攀越人生的珠穆朗瑪！這是可變因素。如同莎士比亞說過；“人可以支配自己的命運，倘若你受之于人，那錯的不是命運而是你自己”。我們來到這個世上不是為了帶走什么，而是要通過自己的努力為這個社會增添什么。
人故有一死，可有的輕于鴻毛，有的卻重于泰山。莊子說；不知死，何必生。人可以善生善死，甚至不生不死，這種死而不亡的境界又有多少人做到了呢！朝聞道，夕死可矣，孔夫子說得在明白不過了。不求千秋利，百世功，萬代名。只求真正活著的責(zé)任和價值。一個人能否成就一番事業(yè)，并不在于他給自己定了多高的目標，而在于他內(nèi)心是否能有一種淡定的理念，是否能把握自我。理想也許不一定是大家共同認可的一種權(quán)勢，或者金錢，而是一個人一生中最在乎的東西，是一種心靈的寄托。那么從現(xiàn)在開始，我們不要再無辜地浪費生命了。選擇了，就要為此做出努力，只要心中信仰不倒，一切都是值的。趕緊行動吧，趁著一切都在�。�！
自由的作文 篇9
風(fēng)它不肯說，云輕輕飄過，黑夜它依舊沉默那種單純且快樂的感情似乎真的令人難以捉摸得透。它來時匆匆，去也匆匆，隨時間而來，亦隨時間而去。想，風(fēng)怕不是不肯說，只怕是因為因為這種復(fù)雜的東西任誰都會很難得懂
笑，單純且快樂的笑，這應(yīng)該是感情融合一體的最開始吧！沉默，蘊藏絲絲惆悵與遺憾，這應(yīng)該是感分子與情分子彼此隔離的悲結(jié)束吧！而過程，過程應(yīng)該是屬云淡風(fēng)輕的，就像和煦的陽光般溫暖輕柔，或許也會醞釀些浪花般的波瀾色彩，泛起點點漣漪，包含著快樂或者憂傷，但最終卻依然歸于平淡
無意義，只是思緒在飄渺，有時飄飛到色彩斑駁的彩霞中，幻想著自由與安靜，有時流放到無趣平乏的荒漠里，試圖尋找著綠洲與泉源。就這樣，終歸于平淡的生活，既復(fù)雜又簡單，既凌亂又亦有些無法自拔
沉默，無須言語。淡淡的，輕輕的。嘗試著尋找那些夢中的美好，浪漫富有詩意。可是甚或是真實的，面對的亦是些許摻假的浪漫，詩意與美好，我不敢否定它的.存在，但也不愿憧憬什么。只是真實所帶來的痛苦與離愁，感受的多了，自然，相信它的那顆動蕩不安的心也就沉浮了。畢竟，夢幻的東西，只存在與人們心中，世界和生活是真實并且殘酷的，即便有片刻的美好與夢幻，那也可能只是短暫的，不可能長久。久而久之，動蕩變?yōu)榘察o，它只是被人們所保留了，沒有任何的修飾與裝潢，許久后，它忽有一天爆發(fā)出來，回想，心間也只是有懷念與感動寫了這么多，也就明白了，一切都任它去，放逐才是自由，關(guān)在籠里的小鳥又怎知藍天的偉大與浩瀚？困在水里的小魚又怎知世界的博大與無窮？放逐一切，找尋自由
自由的作文 篇10
我就如關(guān)在籠子里的小鳥，擁有一雙美麗的翅膀，卻不能展翅飛翔。
渴望飛出這個囚禁我的腳鐐;渴望掙脫這個鎖住我的手銬;渴望離開這個不屬于我的世界。但是，有太多的不舍。太多的眷戀。太多的留戀。
瑣碎的家事，難纏的.弟弟，將我絆得緊緊的，我渴望有自己的一片天，有自己的一片地，有一個屬于自己的世界。為什么就這么難?
成長是需要自由的，為什么父母總要把我們束縛的緊緊的，難道擁有自己的自由就這么難嗎?
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