（精華）自由的作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的自由的作文，希望對大家有所幫助。
自由的作文1
當我讀到趙勝勤的散文集《堅硬古堡里的柔情》（作家出版社）時，我就知道了文學在作者心底處于何等神圣的位置，我也能感覺到文學為作者搭建起一個多么美麗優(yōu)雅的精神世界。我在閱讀中，又從作者營造的文學世界里獲得了愉悅的精神享受。
趙勝勤不是一位專業(yè)的作家，但他對文學的熱愛并不受到職業(yè)的影響，甚至他對文學的熱愛要遠遠勝過一些以寫作為職業(yè)的作家。也許每一個人在青春歲月都會懷有文學的夢想，青春期的文學夢想是一個個美麗的童話。但美麗的童話又是非常脆弱的，像一個個玻璃球，在堅硬的現實面前很容易被撞碎。許多人在現實生活中成熟發(fā)展，甚至成為強者和贏家，但他們卻未能保護好自己內心的美麗童話。趙勝勤始終在精心呵護著那一個個美麗的玻璃球，這不僅僅帶給他文學寫作的動力，而且最重要的是在他的精神世界里文學像天使般自由地飛翔。趙勝勤常常棲身在這個精神世界里與文學天使愉快地對話，此時此刻他忘卻了現實的煩惱，也擺脫了俗世的功利纏繞，獲得了一種精神的解放和心靈的自由。他的散文基本上都在表現他的這樣一種美好的精神狀態(tài)。
《與世隔絕的拷問》寫的是作者一次游三峽的經歷。作者一開始就說他把這次旅行當作一次與世隔絕的旅行，因為三峽的奇絕和安靜可以讓人們遠離喧囂。于是作者沿著長江溯流而上，一路上他體會兩岸猿聲啼不住的意境，想象古人對提速的遐想，古人的遐想激發(fā)起作者對時間的追問，進而去夢想和理解豐富的人生，去反問和反襯生命的意義。于是面對三峽兩岸的景色，作者內心的文學天使翩翩起舞，屈原、李白、杜甫迎面走來。在這與世隔絕的三天旅行中，他領悟文學精神，尋覓歷史痕跡，對現實人生有了更新的認知�！秹艨M鳳凰城》是訪問湘西鳳凰城的游記，作者以沈從文為媒介，將童年記憶與文學記憶巧妙地糅合在一起，作者寫到，當他在鳳凰城的街巷徜徉時，仿佛看到《邊城》中的少女翠翠的'身影，翠翠的身影又使他聯想起少年時愛的萌動，聯想起當年一位像翠翠一樣可愛的玲兒
趙勝勤的散文取材很廣，往往是身邊的生活小事觸動了他內心的文學情結，他對生活真諦就有了深刻的發(fā)現。因此在他質樸的敘述中常常鑲嵌進雋語哲言式的句子，比如我們應敬佩孩子，學習孩子，去做孩子的孩子，比如人生畢竟是一首優(yōu)美的樂曲，不幸只是一個音符。
在這本散文集里，有不少海外游記。也許是工作緣故，作者到過許多國家，異國風采很容易喚起一個寫作者的創(chuàng)作激情，但留在趙勝勤筆端的往往是在異國對文學藝術的心靈感應。在佛羅倫薩，他留連忘返于一件件偉大的藝術作品之間，為這座藝術棲居的家園而感嘆，他由此寄語中國的現代化建設：在我國城市化的趨勢中，當我們走出商貿、防衛(wèi)等現實需要后，人們真正需要的是愜意的綠色和藝術棲居的家園。
在新的時代，心靈自由，無論是官、是民、是商，都將以此抵達人生的至高境界。
讓心靈自由飛翔，這是人類永恒的追求。
自由的作文2
我原本是一個生活在農村的平凡孩子，如今已跟隨爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟離開農村老家，來到這個美麗的大城市——杭州，尋找新生活。
一來到杭州這個美麗的大城市，我便驚呆了。映入眼簾的是一幢幢高樓大廈，芳香撲鼻的花朵，熱情奔放的市民……這古木參天，野草翠綠，鳥語花香的環(huán)境，使我很快就適應了。漸漸地，我便喜歡上了這個美麗的大城市。
我在這兒快樂地生活，安心地學習。我像一只無憂無慮的小貓，快樂地似神仙。每一天，我的生活都是充實的。散步、游玩……成為我每天中的一部分。我不必為了某件事而煩惱、傷心，而是把它們通通忘到九霄云外去。
我就像小仙子一樣，學習學得特別輕松，不必補課。上課時，我專心聽講；下課了，跟同學們一起玩耍，一起游戲，別提有多開心了！
在老家，白天到田野里去散散步，有時候跟小伙伴們在一起聊聊天，玩游戲。雖然自己的家鄉(xiāng)比不上杭州這個美麗的大城市，但最起碼我過著無拘無束的生活，有自由�？墒牵瑏淼胶贾菀磺卸甲兞耍何冶蝗斯苤�，失去了自由，我不能去小伙伴家里玩，也是失去了自由；我不能按照自己的想法去做，還是失去了自由……失去了太多太多，尤其是自己的自由。法國作家、思想家盧梭曾經說過：“在所有一切財富中最為可貴的不是權威而是自由。”
我已經長大了，不小了，渴望自由的決心也大了。每當我向家里人提起這件事，他們總是嚴厲地回答兩個字：“不行�！敝蟊阏f我太小了，無論我怎樣哀求，他們始終不答應。我并不是覺得自己羽毛齊了，翅膀硬了，該大膽地去飛翔了。而是自由本來就屬于我自己，如果放棄了自己的自由，不就等于放棄了自己的一切嗎？自由就像是我的靈魂，失去了靈魂的人還有什么用？
我現在惟一的愿望就是獲得自己的自由。自由啊，自由，你對于我來說是個遙遠的'夢。誰能幫我實現這個遙遠的夢？對了，只有靠自己。如果也有人失去了自由，那也一定會像我這樣渴望自由的。在老家，我擁有快樂，也擁有自由；在杭州，雖然我也擁有快樂，但是卻不擁有自由。如果讓我在兩者之中選擇一個，我寧愿選擇老家，因為老家不僅充滿快樂，還有自由。
說實在的，算一算，我5歲那年來到杭州，自從7歲那年回過老家一次，以后就再也沒有回去過了。如今我已經13歲了，離開老家七八年了，也在杭州待了七八年。我很想回自己的家鄉(xiāng)看一看，哪怕一次也好，至少讓我看個夠。奶奶說我們以前住的房子已經很破舊了，不能住人了，而且也沒有住那兒了，你去了也還是白去�？墒菬o論怎么說，它始終是我的出生地，曾經讓我擁有過快樂，也擁有過自由。
自由的作文3
家，多么親切的一個字眼兒！多么溫馨的一個港灣！在那里，充滿了歡聲笑語，充滿了悲哀無奈。
雖然我的小天地算不上高雅尊貴，但是別有一番風味。一進去，首先映入眼簾的是西面的一臺精美別致的電腦。那是我知識的世界，夢想的天空。里面蘊藏著五花八門的資料，好似一個“巨型”資料庫，補充著我所需的營養(yǎng)成分。有了它，就可以幫我解決疑難雜題；有了它，就可以幫我提供娛樂空間。
西面，便是我的淡藍色的床了，配上綠白相間的枕頭，猶如藍天上的一縷云朵飄過，煞是好看。打開窗戶，一道燦爛的陽光從落地窗照在身上，舒服極了！
緊靠著北面的是一個“滿腹經文”的大書柜，整整地伴隨我不知多少個漫長的歲月。我時常沉浸在書柜那廣闊無垠的學海中，無拘無束，自由自在。一有空閑，我便會和它親切地交談，它真是個見多識廣的朋友，讓我能感覺到文學中所包含的那份成熟，科學中所包含的那份真實，童話中所包含的那份純真，散文中所包含的.那份哲理。是它，首先打開了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡，也帶著我邁出了學習道路上的第一步。在和它的交談中，那另人合不攏嘴的故事滑稽可笑，那另人催人淚下的事情也回蕩在我的心中�？傊还苁窍彩菓n，是愛是恨，它都詳細地記錄著我生活中一點一滴的酸甜苦辣。
小鳥有舒適的巢，螞蟻有溫暖的穴，同樣，我也有五彩繽紛的一片天地。篇七：我的小天地
我喜歡滿心歡喜的采摘著遍身的野花，來到我的小天地――樹陰下。
樹陰下是一個讓我快樂的地方，是一個永遠伴隨我成長的地方，也是一個讓我能夠勇敢遙望藍天的地方。在那里，我把它當成我另一個避風的港灣。
這棵樹我給它取了個名字叫“幸運樹”因為幸運的是，它就長在我家的門前。
在樹下，媽媽給我放了一張小臺桌，每當放學了，我就在這張小臺桌上做作業(yè)，直到天黑。有空時，我就坐在這里看藍藍的天空，看小鳥在空中自由飛翔。在夏天，天會很藍，風也會很柔，我便靜靜地坐在凳子上，慢慢品味著四周淡淡的梔子花香。
“叮叮�！边@是風鈴傳來的聲音。我把風鈴掛在了樹梢上。風來時，這種溫馨的聲音便會準時出現，我就知道是它要我專心學習了，
在幸運樹的左邊，有一個秋千，每當我有煩心事的時候，坐在秋千上搖幾下，煩惱就會拋到九霄云外。清晨，是每一個生命的開始，坐在秋千上，許許多多鳥會在我的身旁，撲打著翅膀，秋千游蕩在半空時，我好像也擁有純白的翅膀，再天空中自由飛翔。
這就是我的小天地，是我快樂成長的地方，是我值得喜歡的地方，是我永遠珍惜的地方。
自由的作文4
“小狼！小狼！開飯嘍！”只要我一想起這句話，眼前就會浮現出一條活靈活現的蒙古草原狼，它就是《狼圖騰·小狼小狼》里面的主人公——小狼。
過去，狼在我的印象中是狡猾、奸詐的大壞蛋�！独呛托⊙颉分械拇蠡依菫榱顺缘粜⊙颍M找茬兒；《東郭先生和狼》中，狼是忘恩負義的家伙，差點把它的救命恩人吃下肚去。在我所有看過、聽過關于狼的故事中，它們殘暴、兇惡、狡猾，簡直就是罪惡的象征。
讀了《狼圖騰·小狼小狼》后，我不但知道了蒙古大草原是怎么樣的，知道了蒙古游牧民族是怎么樣生活的，更讓我重新認識了狼。蒙古狼是那么機智，那么勇敢，它們像人類一樣，富有親情。在蒙古人民的心中，狼是神圣、不可褻瀆的；在作者姜戎的筆下，狼是自由獨立、強悍卓越的。
文中的小狼是那么天真可愛，我跟隨著作者的筆跡，也像書中的陳陣一樣看著小狼一點點地長大，感受著他的歡喜、驚異和恐慌。小狼高興我也高興，小狼餓了我也想去喂它，小狼差點被那個小馬倌套死，我一點也不喜歡那小馬倌。最后，小狼長大了懂事了，想掙脫鐵鏈奔跑在大草原的時候，我多么希望陳陣能把它放走呀，小狼也就不會悲慘地死去。
小狼那寧死不屈的精神感動我。它寧可被勒死，也不肯被搬家的牛羊牽上路。路途中，小狼拼命掙扎，四爪亂抓，它多么渴望自由，可它是狼，不會像人類一樣用語言表達出來。即使用了狼語，人類也聽不懂，聽懂了也不會有人成全它，它只能用力掙扎，用生命掙扎。最終，陳陣成全了小狼，其實這是最后小狼用生命換來了自己神圣不可侵犯的自由、獨立和尊嚴。
看完了《小狼》，我不由得想起了媽媽給我講過的一個關于小麻雀的故事：有一只小麻雀被人抓住了，被關在了鳥籠子里，主人每天給它喂干凈的水和它最愛吃的.谷物，可是小麻雀就是不吃不喝，不停地用身體去撞擊鳥籠。過了兩三天后，小麻雀死了，主人喂的食物它還是一點也沒動過。難道被關在鳥籠子里的小麻雀肚子不餓嗎？不是的，它是渴望自由，渴望展翅飛翔的空間，而不是被關在鳥籠！為此，它寧可付出生命的代價。
我想，人類為什么要去捕殺動物，為什么不讓它們在大自然自由地生活？人類也是動物，既然都是動物，人類有思想、有愛，需要尊嚴和自由，小狼也需要，小麻雀也需要，還有更多的小動物都需要。小狼！小狼！你是書中的小狼，也已經是我心里的小狼！我多想長大以后，蒙古大草原恢復到像書中開頭寫的那樣，生活著許多蒙古狼，生活著最愛狼最懂狼的蒙古人！我就可以去蒙古包，也聽聽半夜小狼和狼家族一鳴驚人的嗥聲！
閱讀，讓學生懂得更多，包括尊重。
自由的作文5
蒼白天空，潔白大地，一片銀裝素裹。
雪花漫漫紛紛地飄著，一雙纖細的小手兒，緊貼，手心向上，雪花零落，她笑了。
冰凌的雪花感覺她的溫暖的體溫，融化為清澈水滴。她稍俯身，看著手里的自己，笑了，笑得那么迷惘，笑得那么憂愁。一滴淚水下，水面泛起了美麗的漣漪。她狠心一灑，朝湖面的地方跑去了……
結了冰，清澈透明的湖面，冰面上映著她嬌艷且凄美的影子，她看者冰面里的自己。
這真的是我嗎？為什么如此不熟悉，如此不親切？
這時，一只全身雪白的霰雪鳥向天空竄去，自由灑脫。
對，我要尋找自我，尋找沒有桎梏的自我，尋找快樂的自我！
她笑了，站起來，朝湖面的中心奔去。
好美！她舞蹈著，完美的身段，婀娜多姿，動作是那么行云流水，那么委婉柔美，她盡情舞著雙手，雙腳，舞著她的靈魂，舞著她想擺脫束縛，尋找自我，尋找自由的心……
像只蝴蝶栩栩然飛舞，似萬條溪流逢春滴滴融化，仿佛圓月皎皎放射光芒……
就這樣，她瀟灑自由著舞著，舞著。這是沒有桎梏的自由，她正尋找，正追求，正慢慢地化解，緩緩地擁有！
尋找，是個艱難而充滿寂寞的過程。尋找完全的自由更需要時間的熏陶。
霰雪鳥清脆的鳴叫，在她舞動的身影旁盤旋，為她加油。
晝夜自由交替著，日升日落，月圓月缺……
舞姿有些遲緩，心跳聲音加快，透明的冰面上滲透了鮮艷的血紅，成了半透明的玫瑰紅。血還在一滴滴地滲透著冰面，她嬌嫩的小腳丫兒仍不肯停止，踏著血泊的冰面，不肯放棄，繼續(xù)尋找自我，尋找自由，尋找著，追求著……
好累！我快支撐不住了。我的自由，為什么尋找你這么痛苦？不管怎么樣，我一定會堅持到底，尋找屬于我自己的快樂，自己的自由，不能停，停住就功虧一簣了！綠色就快曼延整個視野了！
這是……這是燕子的飛翔的聲音？這是水滴入巖石的聲音？這是溪水嘩嘩流淌的.聲音？這是花開的聲音？這是柳樹拂枝柔葉的聲音？這是一片翠綠小草搖曳的聲音？
對！這就是春瀟灑自由的腳步聲！
她終于等到了！她笑了！
她現在在水里恣意地游蕩，她在一片花海中，一片綠意中，一片清脆悅耳的聲音中。她在有形美好的事物保圍中，眾捧中，她同時又在無形的，無邊無際的瀟灑自由中！她擺脫了桎梏，尋找了自我！她甜美地笑。
縱使尋找的過程如此艱難曲折，甚至以鮮血做代價，她都無怨無悔，反而更敬重懷戀那個過程。
她并沒有因此就停止舞蹈，她還在尋找著，追求著！
看，多美的舞姿，那飄逸著永不停息尋找美好的美麗靈魂！
自由的作文6
“嗯，好清新的味道，久違啦！”我懶洋洋地趴在窗臺上將紗窗打開，用力吸外面的空氣，我慢慢伸出手幼稚地去抓空氣，暖暖的陽光照射下來，隨風飄蕩，一切都是那樣的舒適。這已經不知道是我多少天宅在家里了。剎時我大腦放空，閉上眼睛，浮現出的總是在自家窗下玩耍的情景。
這時手機“嗡嗡”地響了，抄起手機一看，多個催作業(yè)“將領”已開始他們的第一輪連環(huán)催了。我這個“小兵”看著一條條消息蹦出來，心里超級焦慮，可還是懶得行動起來。唉——現在我生活和學習的自由被雙重限制�。�
我扭頭向一旁的媽媽抱怨著：“您說，我們這一代孩子多難啊，好不容易熬到了假期，結果呢，出也出不去，還得宅在家里寫作業(yè)，沒有任何自由。”“那至少比你沒事兒干，窩在沙發(fā)上看手機強吧？”媽媽跟我念叨著，“行了，正好家里沒菜了，順便帶你溜溜去，但……”我顧不得那么多了，出去轉轉總歸是好的，就著急的回了一句：“我舉雙手贊同！”于是趕緊穿上外衣，帶上口罩，揣著出入證，小跑著就出了門。
全副武裝的我走在行人寥寥無幾的小區(qū)里，用力地感受我自認為久違的空氣，享受額頭、耳邊的`一片清涼。我轉了轉那快被我睡落枕的脖子，伸了伸胳膊，再扭兩下腰�？谡趾筮�感慨著：暢快！但又轉頭一想，往年的這個時候，這條路上定是熱鬧非凡，來來回回的除了街坊鄰里，還有游子匆匆回鄉(xiāng)的身影。而今年，哪怕現在太陽高高掛起，路上卻也格外冷清，我不是也不得不被困在家中嗎？心里五味雜陳的，邊走著邊任思緒飄飛著。
小區(qū)門口漸漸出現在眼前，社區(qū)工作者的身影也逐漸清晰。在她的身旁，有一張桌子便于外來的人登記信息用，竟連把椅子都沒有。她戴了一雙薄薄的橡膠手套，手握體溫槍，為進小區(qū)的人一個個的耐心測量，還溫言溫語地不忘對每一個人說謝謝。我走出一段又回頭看看，阿姨似乎正在耐心勸阻沒帶出入證的住戶，伏在桌邊幫助那人細心登記。
從超市回來，還是這個阿姨在執(zhí)勤，不知道她休息了沒有，多久才能換班。測我體溫的時候，把我緊張壞了，因為愣是沒測上！我心里忐忑不安地打起了小鼓，竟這么不順利。阿姨看著我略有些尷尬的表情，就笑著說：“來來來，把衣服袖子往上撩，試試另一只能不能測上。天兒冷，肯定不是你的原因�！焙渲袌允毓ぷ鞯乃�，竟然還細心安慰著我。一霎那，我的心里暖了。
回到溫暖的家，卸下“武裝”，清洗消毒之后，我盯著自己懶得動一筆的作業(yè)若有所思。聽著一聲一聲響的不停歇的催作業(yè)“魔音”，才發(fā)覺，自己抱怨沒自由的那番話是何等可笑。倘若換個思路想，那些至今仍奔赴在前線的白衣戰(zhàn)士和社區(qū)服務的工作者，他們能像我這般躺坐自如嗎？他們在這場疫情面前，又有多少時間可以用來休息呢？哪有什么歲月靜好，只是有人負重前行罷了。我更深切地理解了這句話的涵義與分量。正是他們的守護為我們換來了平安，換來了與家人相守的自由。這自由來之不易，又怎能荒廢！珍惜自由，不頹廢。
拿起手中的筆，奮斗吧！自由的小孩！
自由的作文7
白雪皚皚，柏樹以被那沉雪壓的彎了，又到了新的一年，但是我并不快樂，因為我的天空沒有陽光。
學習成績一般的我，渴望自由，渴望理想，渴望一切的一切，在學校嚴厲的老師束縛著我的靈魂，在家里媽媽的嘮叨，叫罵已經惹的我想要哭，誰曾了解過我們中學生的感受，誰曾知道我們的笑容已在無形中逝去，又有誰曾為我們想過我們希望象大人一樣渴望那遙不可及的自由，許許多多的人都說中學生是幸福的，是快樂的是嗎？那么所有人都捫心自問一句我們受的拘束難道還少嗎，我們天天上各種補習班，在學校還要上那么長時間的課程，到了家里，語數外物化政各種作業(yè)都聚集在那寫字臺的中央，霸占的大部分區(qū)域，每天晚上要消化這些所謂的文學套餐就要12點多才可以閉上那疲憊以久的雙目，淚水順著眼角下流，我的心都要碎了，難道這樣對我們是家長是老師的愿望嗎，這就是所謂的中學生的快樂，自由嗎。錯，大錯特錯，在我認為這是壓制啊，壓制啊，這多任何一個學生來說都很痛苦，難道只有這樣以后才有出路嗎，人們常說，小時吃苦大時甜，這句話雖可認同，但是這樣吃苦難道沒有人覺得過分了一點嗎？
唉，其實我們并沒有要求太多，不是嗎，可是我們真的很累很累了，我已經沒有經歷去說話了，更沒有經歷對著別人說學習真好了，因為他是一項很艱巨并很折磨人的工作，稍不注意便會分身碎骨，如果你們這些所謂的資深的教師，那些所謂的教育家，理論家，我要問問你們，你們口口聲聲說的學習等于快樂與幸福就是這樣的嗎，錯，外在我們認為，這是壓榨，壓榨，我們不是受人擺布的小丑，生下來時都擁有自由，但是這些痛苦與無奈不是你們這些大人賜予的嗎？我在家里非常聽媽媽的話，在學校也一樣聽老師的話，連我都受不了這樣的.痛苦，何況那么多千千萬萬的中學生呢。
請給我們一點自由吧，好嗎，我們需要自由，需要愛啊，我們不是機器，天天一如既往按著大人的指示做這個干那個，學學這個，背背那個，我真的忍受不了了，我的自由已經被封閉了好久，好久，在這樣下去，我真的會想那些學生一樣的自閉證，抑郁證的，甚至自殺，我親眼目睹過我的同學手上那道長長的巴痕，很痛的，但是她為了自由這么做了，還有一個和我很要好的同學曾經為了讓自己有那么一點點快樂喝敵敵畏，型號搶救及時，難道這就是大人們所謂的幼稚嗎，難道我們這樣做沒有理由嗎？當然有，自從上了中學以來我?guī)缀鯖]有笑過，可以說一次也沒有，但是必須要裝出來，因為自己不笑會被媽媽罵著說我哭喪。給我自由吧！
自由的作文8
穿越時光的浩瀚長河，透過歷史的彩棱鏡，我凝望著那些赫赫名將，無名英雄，愛國詩人。他們無不訴說著鼎盛前朝的宏偉壯志，而讓我體會到別番風味的是人稱青蓮居士的李白。李白，名字簡單而有韻味，使后人嘖嘖稱奇的是他那些有情趣的詩集和他顛沛流離的一生。而我所意的更是他那被歷史輕紗遮住的掙脫泥濘后的自由。
自開元末年起，唐朝的政治就一步步走向腐敗之路，各種各樣的矛盾先后涌現，而階級矛盾、民族矛盾和統治集團內部矛盾顯得尤為突出。曾經的大唐盛世如泡沫一般綻開不久便開始凋零。而李白就似那泡沫中的五彩光，引人注目。面對唐朝的衰敗他十分苦惱和不滿，他不愿與統治階級同流合污，也不愿對與權佞之臣溜須拍馬。他那放浪不羈而孤傲的態(tài)度導致他遭受到了讒言詆毀，導致仕途受挫，最終離開長安。我了解到這件事時，起初認為李白不知好歹，好好一個供奉翰林不當，偏要孤高自守。當我知道他的內心為何而堅守時我大受震驚，怎會有如此奇?zhèn)サ娜恕Ｖ鞠蜻h大不足以形容他了，橫溢的才華確實不應在這泥濘之地中，他的超凡脫俗只能和盛唐才能匹配，才會相得益彰。
李白以不世之才傲視，以“奮其智能，愿為輔弼，使寰區(qū)大定，�？h清一”的功業(yè)自許，一生始終不渝地追求他實現“濟蒼生、安社稷”的理想。志向宏偉的他本以為能投身于“濟蒼生、安社稷”的壯舉中，但世事卻難料。現實的.黑暗使他的理想破滅，最終，不愿在這骯臟之地茍活。最終落個告官還鄉(xiāng)的下場。本以為他告官還鄉(xiāng)歸于平淡的我又再次被李白的所作所為震驚到。
劉禹錫詩云“莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，李白不會被這泥濘之地所抨擊，不會被這衰敗唐朝所奪取志氣，更不會因為世俗而放棄對百姓的救贖，對理想的追求！
“天生我材必有用，千金散盡還復來”李白離開繁盛的長安后結交新朋友，與志同道合的人暢讀人生，互訴衷腸。但這只是他不羈自由旅途中的一小部分。在這場肆意的途中，李白作詩歌無數，被貶的他并沒有因此一蹶不振，而是暢游祖國大好河山，與朋友吟詩作樂，日子過得好不快哉！飲酒作樂的他并未放棄自己的遠大抱負，《將進酒·君不見》便痛斥了唐朝的腐敗，抒發(fā)了自己桀驁不馴的性格。思想上的壯舉抒寫在詩里，字里行間無不訴說著李白的懷才不遇。清新脫俗的李白一生大起大落，世間萬物都在變化，唯獨他那顆熱愛百姓，瀟灑自由的心沒變過。
李白是一個有遠大志向，偉大抱負的人，卻沒地方可以安放他壯志豪情。我品味李白的一生，不禁感嘆：“志士幽人莫怨嗟，古來材大難為用�！被仡櫪畎滓簧m短但有情趣，雖短但有志向，雖短但有方向。歷史中懷才不遇的人有很多，難得李白在受挫后依舊抱著凌云壯志。
凝望著歷史深淵，豪情壯士何其多，卻獨有李白一人活出了自我，寫出了精彩！既然不能把壯志放于江山中，那就把壯志裝于詩中，誦于黎民百姓聽！
自由的作文9
很多年以前，我曾作過一個夢，夢見有一個孩子在天空中飛翔，而我在那孩子的心中，也伴隨著她一起飛翔。
一、自由
我渴望自由，也更熱愛自由。直到有一天，我成為了自由，我才明白自由的真正的含義。某一天，我和一個鄰居小孩吵架，我不干示弱的揍了那個孩子一頓。結果，晚上回家媽媽把我揍了一頓，并把我關在房間里，叫我閉門思過。我新里感到委屈，明明是我們兩個人打架，為什么媽媽只罰了我。我哭著向窗戶望去，我想出去，我想要自由，那時的我固執(zhí)的認為只要不是在屋子里就是自由。那年我6歲。
8歲那年，流行動畫片《超人》，我當時也是超人的忠實擁護者，每天上學放學回來必看《超人》，每當超人飛上天空，我總是心潮澎湃，很多次，我夢見字是超人，在天空自由飛翔，在人間來去自由，做自己想做的事，隨心所欲的的我，過得很開心。于是6時的自由觀點漸漸得到了改觀，又認為超人就是自由。
二、我是自由
一天醒來，我發(fā)現我變成了自由。我走在人群中間，尋找需要自由的人。我找了半天，發(fā)現全都是些時間排得滿滿的白領，我無法跟在她們身邊，因為我進不去她們的心。半天過去了，我還找不到一個人。突然映入我眼前的一個：她的臉很臟，可是她卻有雙清澈的眼睛。我動容了，我想她應該就是我要找的那個人，當我正準備住在她心里時，她卻因為去撿一個滾在里中間的饅頭，而被車壓死了。我突然悲傷的.發(fā)現：一切自由都是建立在金錢之上的。我也不例外。
我坐在天臺上，突然一群男人從旁邊走過，我聽見他們說：“自由真好，沒有父母管教，想做什么就做什么�！�
我突然有些弄不明白了，因為我并沒有靠近那群少年，他們怎么會得到自由了。等我走到一個少年的身邊，才發(fā)現，原來他們身邊有別一個家伙叫“放縱。”我大步上前，拍了一下他，他醒了，問：“你是誰呀？”我回答說：“我是自由�！彼麚u了搖頭，仿佛醒酒一般。大叫道：“什么！你是自由？快滾開！快滾開！這兒不需要自由，要是有你在，我還怎么放縱��！”
我被放縱“趕”了出來。下雨了，我不禁在雨中哭了起來，原來，自由離不開金錢，自由也敵不過“放縱”。我突然想起很多年前的那場夢，我那時的飛翔只不過是美好的幻想罷了。當我失望至極的時候，一個在天臺的學生說道：“要是能有點自由就好了，該死的作業(yè)！”我頓時燃起了希望，我小心翼翼的靠近他，住在了他心里。
風和日麗的下午，我要找的那個人正在拼命復習準備考大學，但每天還是要買幾注彩票的——這，才是真正的自由。
自由的作文10
就像每個人都有自己的故事一樣，我相信每個人或多或少都有飛翔的欲望。跟隨一只鳥自由飛翔是全人類的夢想。
在一個陽光明媚的日子里，我曾經仰望天空，仰望天空中的鳥兒，久久不散。那一刻，我不僅用我的視線，還用我的心靈，跟著自由精靈在云里飛來飛去。它抬起頭一會兒，把瓦灰色的烏云側向穿破，然后騰空而起；過了一會兒，他又俯沖下來，用翅膀在空中劃出一道轉瞬即逝的弧線，美麗而自由地飛向遠方。說也奇怪，剛抬頭看了十幾分鐘，我沉重煩躁的心情就漸漸淡去了。
羨慕一只小鳥自由飛翔，從小就讓它去吧。然而，人體和環(huán)境的限制使飛行的夢想化為烏有。隨著季節(jié)的變化，生活的無奈甚至殘酷，夢這種看不見的東西早已讓位于現實的塵世。但是，在半輩子的時間里，夢里最頻繁出現的就是在天上飛，有的飛了一半就沉了，有的像芭蕾一樣起飛了。在空中飛行感覺很好，自由，舒展。
但那一天，只存在于這個夢里的.自由和舒展的感覺出現了。我知道它飛過，但心隨鳥飛。
讀梭羅的《瓦爾登湖》，我用心跟著這位孤獨的紳士走進湖邊的小屋，用湖水的智慧和睿智，冷卻紅塵中浮躁的心；重讀魯迅先生和他的書，可以更好地體會到，——有一個信念，就是心中有一只自由飛翔的鳥，即使在風雨交加的黑暗日子里，我們仍然可以按照自己的意愿支配自己，把自己的生命力和創(chuàng)造力張揚到極致。還有張海迪，她有一篇文章，題目是：要是我能站起來親你就好了！但她只能在輪椅上度過一生，卻在文學、醫(yī)學、翻譯等領域取得了巨大的成就。她的心一直在飛，令人敬佩，印象深刻。
其實人生多多少少就是走鋼絲，別人幫不了你。你只能在自己心里定下目標，要求自己走好，即使在極其驚險的地方也要穩(wěn)扎穩(wěn)打，美不勝收。我的意思是，你心里一定有一只自由飛翔的小鳥。沒有人僅僅因為時間的流逝或者外部環(huán)境而失敗甚至毀滅。關鍵是人在自己心里沒有定力，沒有信心，甚至沒有信仰，你的心就飛不起來或者不會飛。只有僵化僵化了，你才會害怕，才會被煩惱和生活擊倒。
心是自己的主人，能把地獄變成天堂，把天堂變成地獄。我不是專門說這個的。
不是q，在任何直接的歷史內涵中，都沒有完全意義上的真善美。所以，我們求助于自己的內心和信仰。人生確實有限。在這個物欲橫行浮躁的社會，實現精神理想的途徑只能是內心的精神境界。只要你的心能自由飛翔，無論時事如何變化，無論歲月如何變遷，你都會永遠保持良心和高貴，熱愛生命和生命，關心和同情苦難的靈魂，平和地對待一些不公正，以及即將到來的風霜雨雪，不會被外物的服務所累，徹底貧窮而不失尊嚴。苦與樂都是一首歌，他們驕傲，冷漠，失意，坦然�！斑_則利天下，窮則獨善其身�！�。如果我的心能自由飛翔。
也就是說，我執(zhí)著地讓我的心靈，跟隨信仰的鳥兒，在滾滾紅塵中自由飛翔，在人生的旅途上為我服務
靈魂有一個家。即使天空沒有一絲痕跡，我也知道我像鳥兒一樣自由飛翔。
自由的作文11
自由是什么？
據說歷史上林林總總出現了多大200多種解釋。其中一些由于特定的時空條件和語言結構，還有很本質的差別，今天所談之自由，只能取普世價值觀中的精髓。所謂自由，即反抗禁錮。
毫無疑問，自由作為一個抽象的名詞，并非自然界所固有，其內涵最初應來自于對身體和思想禁錮的反抗，這種禁錮既來自于自然界，也來自于統治者，前者為根本，而后者為劇烈。自然對人的最大禁錮，乃在于身體，身體剝奪人活動的自由，人類因不服自身而悍不畏死；統治者對人的最大禁錮，乃在于奴役，奴役剝奪人思想的自由，人類因不服奴役而以死相爭。
這兩道巨力橫亙于前，足以讓絕大多數人退縮，求安穩(wěn)于是也被世人認可，安穩(wěn)度日，也可以是一種自由吧？——只要別貪就行。可魯迅的精妙正在于，將“貪”與“安穩(wěn)”相聯結，我們有沒有非“貪”之“安穩(wěn)”呢？安于既有的壽命，安于既有的財富，安于為帝王將相們歌功頌德，是成不了“豁達”的，也不是“樂天”——天下安穩(wěn)皆為“貪”，“安穩(wěn)”于是成為一種自覺放棄反抗禁錮的原罪。故云“只有”以申明：不存在既安穩(wěn)又自由的可能。
要自由，就要歷些危險。但魯迅的“就要”二字當打著重號，它不是為了與前文構成條件關聯，而來嚇唬人。他是要鼓勵我們?yōu)樽杂啥鲃尤ァ耙蔽ｋU。
因為追求自由是刻在基因深處的人類本質，些許危險根本不足以阻擋這種本質的.推動力。為了突破身體死亡的禁錮，我們發(fā)展出了“長生”，并以此為基礎從事生產，發(fā)展醫(yī)療科技；為了突破身體活動的禁錮，我們發(fā)展出了“好奇”，并以此為基礎探索天空、大海、宇宙。為了突破思想的奴役，我們發(fā)展出了“無神論”，我們發(fā)展出了“民貴君輕”“言論自由”。即便在封建社會的重重禁錮之下，柳宗元還要冒著一貶再貶的危險，寫下“長人者，好煩其令”的批評。
凡此種種，危險之烈，自不待言，而先民賢達前赴后繼，未有一步退卻者，為什么呢？這不是因為自由能有什么好處，甚至于，魯迅“路”的比喻已經暗示我們，要自由，總是在“路”上，而永遠是達不到的。要自由的意義其實在于，它不是作為某種利益而誘惑人們去追求，它不是“要危險”的原因，而是作為人的本質的必然結果，為了做“人”，我們就必須主動面對危險。也許魯迅正是為了鼓勵，特意加了個“些”，讓這危險，稍許顯得不那么刺眼點兒。
別再把安穩(wěn)當做借口了，在魯迅看來，這不是個好東西，安穩(wěn)之路是放棄人類尊嚴的死路，自由之路才是人的選擇。讓我們來看看那些以安穩(wěn)著名的人吧：陶淵明還得罪過上官，蘇軾也經歷了烏臺，嵇康最后死于砍頭，樂天安命的祖宗、豁達大度的模范和隱居離世的標兵，他們幾個，真的貪過安穩(wěn)嗎？
自由的作文12
青春，是人生中一道亮麗的風景線，絢麗無比；是記憶長河中一顆璀璨的明星，光彩溢人；是窗外一閃即逝的流行；短暫而美麗……在許多人眼里，青春是充滿著歡樂，充滿著喜悅，充滿著激情的，而我的青春卻恰恰相反，我的青春充滿了忙碌與煩惱……
我，是一名初二的學生，即將面臨著初中階段第一場重要的考試——生物地理會考。面對這場至關重要的考試，我現在正在緊張的復習當中，不管在家里還是在學校，都充滿著緊張的氣氛，絲毫不見青春那充滿歡樂的影子——在學校，老師在講臺上講得津津有味，我們卻聽得昏昏欲睡；好不容易等到下課，本以為可以好好的放松，借著這短短的十分鐘，我可以無拘無束地做做夢，幻想著青春的美麗。這十分鐘就像是一個出口，也像一扇窗，讓我能夠做一回窗外藍天下的自由小鳥，可老師卻把時間排得滿滿的，有時竟連那短暫的課間十分鐘也不放過，我的小鳥夢也早就飛走了……
在學校沒能好好做會兒夢，本以為會到家就可以好好放松會兒，可事實總是與嗎境相反——我拖著疲憊的身軀回到家，丟下那宛如塞滿石頭的重書包，身體像散了架似的，癱軟在沙發(fā)上。我躺在沙發(fā)上，剛想閉上眼睛，幻想 著自己能像一只自由的蝴蝶，飛舞于花叢中，享受自然的芳香，擺脫這令人疲乏的生活，誰知而耳邊卻響起了媽媽如炮轟般的聲音：“你怎么還在這里呢？還不趕緊回房間寫作業(yè)去！馬上就要會考了，作業(yè)寫完了沒……”媽媽嘮叨個不停，是的我的夢如往常一樣被震碎了……
我拖著沉重的步伐，無奈地走回了房間，看著墻上貼滿了各種補習安排，桌子上擠滿了各種小山似的作業(yè)，心里不由得感慨：天哪！這是什么世道��！難道這就是熱血的青春嗎？難道是人們口中那段充滿歡樂，充滿喜悅，充滿甜蜜的青春嗎？難道這就是那段人人向往的花樣年華嗎？難道我的'青春要被這作業(yè)和補習霸占著嗎？不？這不是青春，這是地獄！可是我又能怎么呢？順其自然吧！我無奈的搖了搖頭，深深嘆了一口氣，感慨著我們“特別”的青春，但抱怨是沒有用的，預與其抱怨，不如提高效率。希望自己能多擠出點時間來“做夢”吧！我又繼續(xù)奮筆疾書了……
對于青春，我有太多太多的幻想：青春的我，幻想著能有一天在碧綠的草地上，無怨無悔地飛跑；青春的我，幻想著能有一天在自然母親的懷抱里，去探索，去發(fā)現；青春的我，幻想著能有一天在書的世界里，領略那文人墨客的風采，起暢游那神奇的大江南北，去體會那“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的奧妙……然而，當著美好的幻想被那一張又一張的試卷，一疊有一疊的練習冊，一次又一次的補習所取代時，所有的美好灰飛煙滅，悄無聲息了……
老師們！家長們！給我們更多的時間去飛跑，去翱翔吧！你們不知道，在堆積如山的作業(yè)背后，我們那一顆渴望奔跑渴望飛翔的心，它是熾熱的，它是渴望自由的，正值青春的我們，要苦海作舟，更要勇敢追夢！也許只有這樣，我們的青春才會過得精彩，過得無憾！
自由的作文13
學生是人，就不能有自由的天空嗎？
“幻想，堅持下去。”我母親溫柔的話語在她耳邊響起。“明天就要考試了。寫完這兩篇就休息好不好？”
“嗯�！北环Q為“魔法雨”的女孩點點頭，開始在巨大的紙上寫字。在燈下，畫出了身體暗淡的輪廓。桌子上的桌子已經顯示了標準的北京時間24: 00，但魔雨還沒有停歇。
現在是考高中的關鍵時刻，家長特別關注學業(yè)。每天，他們要么在黑暗的教室里學習，要么在荒蕪的家里寫論文。從家到學校的路很短，但霧很迷茫，這讓林歡本能地厭倦了這個城市。
第二天，像往常一樣，六點鐘的鐘聲響起，喚起了魔法雨。因為是周末，考完可以回家�；氐娇諝夂懿畹穆飞�，幻雨就解脫了。她突然想，是時候在拔鑰匙的時候放松一下自己了。
再出門的`時候，幻林背上的書包已經不是原來那個沉重的背包，而是換成了一個輕松的小休閑包。除了鑰匙，他的口袋里還有十幾個錢，面值很小的錢填滿了幻林的口袋和心。她想換條路，繞過“黑路”，走到古城新區(qū)——一個美麗的海邊小區(qū)。時間還早，還有一個下午讓她浪費。
跑到門口熟悉但很久沒去過的食堂。幻林用1/5的錢買了一根便宜的冰棍，吸著它重溫小時候全世界瘋狂的美好時光。很久了。小時候父母其實是放任自流的。除了一個學鋼琴的課外班，從幼兒園小班一直到小學四年級，所有的課外輔導班都中途放棄了。就因為魔雨不喜歡。父母說給她一片自由的天空。然而，隨著年齡的增長，競爭越來越激烈，像林歡這樣沒有特長、沒有獎項的孩子終究上不了好中學。于是她開始努力學習，寫了——到現在。
她走后沒多久，幻琳的腿就開始疼了，于是花了1/5的錢買了一輛精心挑選的公交車。從不運動。幻林抱住背包，苦笑著看著窗外，卻第一次發(fā)現這個城市是如此的美麗：天空是如此的蔚藍，云朵自由地變換形狀，樹木掩映，鳥語花香……這還是那個城市，那個幻林最討厭的黑煙城市嗎？
陽光溫暖地照在神奇的笑容上，很甜。
古城新區(qū)是一個美麗的社區(qū)。恐怕林歡對此深有感觸。坐在社區(qū)里設計成城墻樣子的石凳上，看著周圍的紅花以獨特的方式繞著竹竿纏繞，感覺很浪漫。之后，她又躺在沙灘上，感受著強烈的陽光和海風。
這里沒有時間的概念，就讓這個想法繼續(xù)下去吧.幻想著林迫不及待地再也回不去了，總是那么快樂.突然，她看到一對夫婦抱著一個可愛的孩子，一邊玩一邊笑。幻想中的林的心在顫抖，看著下面的桌子。已經是下午四點多了。坐公共汽車需要兩個小時才能回來。父母應該下班了。
然后幻雨輕輕落淚。
黃昏時幻琳回家，父母沒回來，只是在電話里給她留了言：“琳琳，考試怎么樣？”我們不回來吃飯了，請把食物熱一下，記得吃飯時學習."
幻林聽著，心里卻泛出一絲暖意。她轉過頭，又開始學習。
自由的作文14
叮鈴鈴······7點了“刺耳”的鬧鐘又開始咆哮起來�！翱炱鸫擦�!”“作業(yè)快點做啊!”“還不睡覺夜貓子啊，快睡覺!”每一天，我都是在媽媽的催促聲中開始新的一天，又在折磨人的叫聲里結束同樣的一天，自由是什么感覺，我都快忘記了!
“我真想做一個時間完全由我自己支配，自由自在的孩子呀!”，想著想著我竟然睡著了。叮鈴鈴······我又被該死的鬧鐘吵醒了，心里憋著一股怨氣，忍不住決定“起義”了。我跟媽媽正式地提出：“媽媽，我現在的生活實在是太枯燥太乏味，每天重復的'在固定的時間起床、吃飯、學習、睡覺。再這么下去，我就要成一個機器人了�！眿寢尶纯次�，笑了笑說：“好吧，那最近你就按自己的想法安排間吧!”
我一聽，忍不住地興奮，大聲歡呼起來。然后連忙回到房間，把那害人不淺的鬧鐘砸了個稀巴爛，繼續(xù)鉆進軟綿綿的被窩里，倒頭就睡。不知道睡了多久，被肚子里“咕咕咕”的聲音叫醒。我翻身起床，心里竊喜，因為同學們這個時候，都正襟危坐的在教室里一臉嚴肅聽課，寫作業(yè)呢!我卻在家自有自在的“為所欲為”，顧不得刷牙洗臉了，沖進廚房，就把媽媽藏起來不給我吃的垃圾食品--方便面，烤腸全都翻出來，煮了一大碗，統統塞進肚子里。大了個滿足的飽嗝之后，我又在書柜底層，把媽媽“埋”在里面，我久違的好朋友--PAID，掏了出來痛痛快快地玩起了“植物大戰(zhàn)僵尸”，直到打到沒電了自動關機，我才戀戀不舍的放下它。然后，我又舒舒服服地躺在軟軟的沙發(fā)上，身邊堆滿了琳瑯滿目的零食，看起了“奔跑吧兄弟”，那些搞笑的游戲，逗的我哈哈大笑······直看到天快蒙蒙亮了，我才懶洋洋的爬上床睡覺，這一天過的可真是爽啊!
日子就這樣一天天愉快的過去了，正當我得意洋洋的時候，突然覺得自己有點不對勁兒，我的眼睛似乎模糊不清了，我急忙沖到鏡子面前想好好檢查一下自己。鏡子里的是個非常陌生的人，他像一個泄了氣的大皮球，臉色蠟黃，牙齒掉的七零八落，渾身還散發(fā)著一股惡臭。我張開口，卻一句話都說不出來，腦袋里一片空白。我這是怎么了?我到底是誰?想到這里我不禁放聲大哭。
叮鈴鈴······鬧鐘再一次把我吵醒，我的天哪!原來這是一場恐怖的夢啊，夢里，我不刷牙，牙齒被細菌侵蝕，牙齒離我而去。夢里，我亂吃東西，身體變得虛弱，健康離我而去。夢里，我不學習，知識離我而去。夢里，我隨心所欲，讓自己不再是那個陽光上進的男孩，朋友和家人離我而去。
夢境是可怕的，不過我仍然想做個自由的孩子，但是我明白了自由和任性有很大的區(qū)別，自由過了頭，一切都會亂了套，做任何事都必須有個尺度，要有松有馳。
自由的作文15
我是一只鳥。
經歷了從一個蛋到一只鳥的過程，這其中不知道有多少風險：擔心人類的破壞，害怕蛇的吞食……終于，我如愿以償地來到這個奇妙的世界。
我的心是炎熱的，興奮的。天空、樹林——我快樂幸福的家，我每天都自由自在的在天空和樹林間飛翔，山石間、草坪上、甚至泉水邊都是我嬉戲的游樂場。我的家很大很大，家庭成員很多很多，爸爸媽媽、兄弟姐妹和我都幸福的快樂的生活著。
每天我和其它同伴們成群地飛翔在天空中，望著下面碧綠的草坪，參天聳立的大樹，幻想著自己趕快長大，趕快飛出家中一睹世界的風采，我盼望著，我等待著。
可是，好景不長，我們的家——被人類破壞，許多像我們這些奇怪的，叫聲好聽的鳥類都被人類抓走。
幼小的我們還不知道這是為什么，整天嬉戲玩耍，我們的家人還在不停的減少著……減少著……終于，可怕的一天還是降臨了。正午的陽光，灼熱極了。我靜靜地呆在一枝長葉子很少的樹枝上，突然，一個網子罩住了我，我頓時腦子一片黑暗，我掙扎著……知道我醒來一看，被一個金黃色的籠子包圍著，我難受極了，我感覺翅膀很痛，一看翅膀上的羽毛少了很多，我努力的撲騰著，堅持著……不知不覺我累了，但我還是用盡全身力氣去跳躍，最終還是以失敗而告終，我鳴叫著，我喊著家人的名字，但也是白費力氣，沒有誰會聽見我的.聲音，但我還是依然堅持著。幾天之后，我全身無力，肢體發(fā)軟，肚子“呱呱”的叫著，我靜靜地趴在籠子底部，有可能是太餓了，鼻子很靈敏，問道食物的清香，果然是真的，我的主人給我送來了精細豐富的食物，還有一大桶清涼可口的水，我撲騰著翅膀，張開我那惡狼般的嘴，狼吞虎咽的吃起來。后來，生活每天如此，每天定時主人還會帶我出去散步，有時騎著他那28號大單車，把我的籠子栓后座上，有時還會把我掛在他家門口的老槐樹上，也很幸福。不過看著不是飛來飛去的家雀兒（也算是朋友），還不時會想起我的家，我的同伴和我的游樂場。
我渴望自由，因為我思念我的家人；
我渴望自由，因為我愛藍藍的天空，碧綠的草地；我渴望自由，因為我想在天空中飛翔；
我渴望自由，因為我愛大自然，大自然才是我真正的家。
我渴望自由
有人說，上學很有趣，可以學到很多的知識，可有人卻不那么想，因為，有人覺得上學很費勁，上那干嘛啊。這不，我的暑假自由時間也快沒有了。
我是一個非常自由的人，我不喜歡被人管著，這樣很不舒服，老師經常說從小要會獨立，我就很獨立啊，但姥姥，總是把我像豬一樣卷著，唉，我的人生大把時光都被我姥姥浪費了。
我的自由就是：我想要做我自己的，不需要別人來幫你，我也不需要別人或家人來管著我。
每一個人都有自由，只不過有些人的自由已經被家人給控制了，但我覺得自由不就是給自己的么，有時候，我的自由被家人控制了，那也是應該的，比如學習等等。
我渴望自由，就像小鳥一樣，在天空中飛來飛去！
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