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【優(yōu)選】自由作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的自由作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自由作文 篇1
期待了好久的暑假終于來了。同學(xué)們興奮地發(fā)出同一個聲音：該放松放松了！是啊！讓那些為我們操勞了一學(xué)期的老師們休息休息吧。讓為我們忙碌了半年的父母也歇一歇吧。讓我們自己也松弛一下緊張了幾個月的神經(jīng)吧，自由地放飛快樂的心情。做些什么呢？得好好盤算盤算，讓這個暑假過得更有意義。
親近大自然。城里的孩子已離大自然越來越遠(yuǎn)了，整天困在校園里的鄉(xiāng)村孩子對大自然已有些陌生。放假了，快放下沉重的書包和老師的嘮叨，投入大自然的懷抱，看看海，讓你的情趣在無邊的大海中暢游；或登登山，飽覽名山大川的旖旎風(fēng)光，聽聽婉轉(zhuǎn)動聽的鳥鳴，嗅嗅沁人心脾的花香……。到鄉(xiāng)村體驗(yàn)原生態(tài)的農(nóng)家生活，觀察五谷的生長，認(rèn)識一些山野菜、草藥、蘑菇……你會了解許多有趣的.知識和生活常識。
假期總有些空閑可以逛逛書店，走進(jìn)圖書館，讀讀課外書，了解天文、地理、歷史、軍事、科技……古今中外名著、名篇盡情地閱讀。要知道電視代替不了閱讀，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也代替不了閱讀，圖書閱讀會給你帶來真正快樂。真能靜下心來讀一本好書，那也是無比美妙的。
動手做一做。暑假里時間寬裕一些，同學(xué)們可以動動手做點(diǎn)什么，比如，搞點(diǎn)兒科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、手工小制作，日常生活中感興趣的事，都可以試一試、做一做，開動腦筋想一想，這對你那喜歡探求奧秘的小腦瓜是很有益的，同時也鍛煉了你的那雙巧手。學(xué)游泳、學(xué)騎車等等也都是不錯的想法，但可不要忘了安全呀！
到社會走一走。作為一名小學(xué)生，你是社會未來的主人，你也應(yīng)該了解和關(guān)心大社會。你可以趁走親訪友、旅游觀光、休閑購物或到外地做客之機(jī)，問問商品價(jià)格情況、農(nóng)村生產(chǎn)情況、城市房價(jià)情況、家庭收入情況……從中了解現(xiàn)在老百姓關(guān)注的一些生活大事，可以感受到父母的辛勞、世間的冷暖，生活會告訴你許多在書本上學(xué)不到的知識。
總的說來，你要過一個豐富多彩的暑假，一定不要忘了把耳聞目睹那些有意義的事記錄下來，這些可是很好的作文素材呀。記住，沒人逼著你做什么、寫什么，全靠你的自覺和主動嘍!
祝全國的小學(xué)生讀者朋友們過一個歡樂、祥和、安全的暑假！
自由作文 篇2
那些家喻戶曉的科學(xué)家、企業(yè)家、藝術(shù)家：居里夫人、比爾·蓋茨、達(dá)·芬奇……都有著一個鮮為人知的秘密——都是“左撇子”！
為了挑戰(zhàn)一下左手，學(xué)校舉辦了一次“左手節(jié)”的活動，給右手放了一天假，左手“上班”啦！
中午，老師便命令大家用左手吃飯——肉圓、蛋、花生、粉絲，這些用右手夾都要有點(diǎn)技術(shù)的東西，給大家?guī)砹饲八从械奶魬?zhàn)。有的同學(xué)“四管齊下”——用右手抓起菜，放到筷上，實(shí)在夾不起來，便將頭湊近餐盤，用嘴試著“啃食”，一副令人忍俊不禁的模樣。偶爾有同學(xué)的“丑態(tài)”還被顧老師用相機(jī)拍了下來，尷尬無比。
下午，則是左手節(jié)游藝活動。早早地，同學(xué)們便來到操場上，各個項(xiàng)目也都到位了。操場上人聲鼎沸，我像在巡邏似的，滿操場的項(xiàng)目逐一看過去：“左手剪圓”、“左手夾珠”、“左手打結(jié)”、“保齡球”、“小貓釣魚”……各個項(xiàng)目都被圍得水泄不通。
我見“小貓釣魚”人氣很旺，便也走過去湊湊熱鬧。原來，要用左手將釣著吸鐵石的竹竿伸到瓶里，釣出瓶里另一塊吸鐵石則獲勝。選手們個個釣吸鐵石的繩子晃來蕩去，似乎不那么簡單。
我交了游藝券，挑了一個位置。由于瓶子外面有商標(biāo)紙，瓶中的吸鐵石只能隱約看見。那些輸?shù)腵同學(xué)們“望瓶興嘆”，來挑戰(zhàn)的我也會這樣嗎？但愿不會�！伴_始”！我忙用左手舉起竹竿，慌亂中差點(diǎn)用了右手。我緩慢地將竹竿移動，就怕那吸鐵石會晃動，可誰知那吸鐵石反倒在那兒大幅度地?fù)u動。我沒有灰心，干脆將手停在那兒，可那吸鐵石還是停不下來。此時，多想像孫悟空那樣，喊聲“住、住、住”，便能將它定住。可那畢竟是神話，是不可能的。哎！那繩子似乎轉(zhuǎn)的幅度變小了些，我耐心等著，但又想到總共才只有三十秒，覺得不能在這兒干等。于是，又一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地朝瓶口靠近，更氣人的是，它竟在瓶上繞著瓶口打著轉(zhuǎn)兒�！拔濉⑺摹遍_始倒計(jì)時了，我也知道，希望渺茫了，努力勸說自己面對失敗的現(xiàn)實(shí)，在失敗中收獲快樂，收獲道理：要努力去挑戰(zhàn)，即使失敗，也不重要。
此時，其它活動也正如火如荼地開展著�！白笫旨魣A”被圍得里三層、外三層；而“左手套圈”則排起長長的隊(duì)伍，直從操場西邊到東邊。
此次活動鍛煉了我們的左手，“左手節(jié)”，讓左手“工作”，給右手“放假”！
自由作文 篇3
第七單元習(xí)作要求是自由作文，愿意寫什么就寫什么，聽起來似乎容易多了，但指導(dǎo)起來卻不容易，因?yàn)閷W(xué)生有寫景的，有寫事的，還有寫人物，寫想象文的，如果一旦放手，集體指導(dǎo)便失去意義。經(jīng)過一番深思熟慮后，我將本次的習(xí)作內(nèi)容確定為：寫一件后悔的事。
怎樣能讓學(xué)生敞開心扉，講真話寫真事呢？我決定“率先垂范”。在揭示課題后，我深情地說道：“人非圣賢，孰能無過？作為老師，我也有許多后悔的事，你們想聽嗎？”“想！”學(xué)生的回答異常響亮�？吹贸�，他們迫不及待地想知道，在 他們心中“無所不能、無所不知”的老師會有什么后悔的事呢？接著，我動情地講述了自己與父母、與朋友、與學(xué)生之間發(fā)生的三件讓我后悔的事。我的真誠打動了學(xué)生，喚醒了他們沉睡的記憶，也成功地激起了學(xué)生表達(dá)的愿望。課堂上，一只只小手舉了起來，他們放下了心中的顧慮，也有滋有味地講起了自己后悔的事。最讓我難忘的是在二班上課的時候，一個小男生說自己特別能花錢，而年近七旬的爺爺為了滿足他的愿望，每天都去加工廠抱板皮……”說到這時，他有些哽咽了，眼淚也奪眶而出，而我也禁不住熱淚盈眶。課堂上流淌的是師生間的真情交流。
我們總是責(zé)怪學(xué)生說不出感人的事，寫不出真實(shí)具體的作文。其實(shí)，是我們教師沒有創(chuàng)設(shè)合理的情境，沒有打開孩子們的話匣子，沒有激起孩子們表達(dá)的欲望。今天，我在孩子面前蹲了下來——自己就像一個犯錯的.孩子一樣，說出了自己后悔的事，一說就是三件，而且每一件都在孩子面前檢討自己的不足，感情真摯，這無疑觸動了孩子們的心靈，牽出了他們深深的悔意，孩子們一個接一個說出了一件件充滿童心童趣的真實(shí)感人的事也就自然水到渠成了。
自由作文 篇4
沉重的枷鎖，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)睦壴陟`魂兩側(cè)，只要上前一步，就會發(fā)出聲聲哀嚎，靈魂似怕了這哀嚎，一動不動，被禁錮在這兒，直至消散�！昂摺币宦晲灪撸疲忠粭l靈魂消散了，光暈從他身上蔓延開。隨即他被點(diǎn)燃，熊熊燃燒�；鸸庵形铱吹搅怂屓坏男�，笑聲越來越大，最后一刻成了癲狂的大笑。笑聲使許多茫然的靈魂睜開他那惺忪的睡眼，不知是否和我一樣，另一個青色的靈魂也看到了那癲狂中的扭曲的笑。但，顯然他沒有我的膽子，竟嚇得顏色越來越暗淡，最后落個消失的下場。短時間內(nèi)兩個靈魂的消散，而他只是冷眼旁觀，換不來半分同情，縱我心軟，也得為自身考慮選擇漠視。有開了些靈智的上前跑去，可只要他們挪動一點(diǎn)，那副丑陋的枷鎖便發(fā)出讓靈魂顫抖的尖銳的哀嚎，他們不得不原路返回。我不知道靈魂消散代表著什么，自從我睜開眼時就習(xí)以為常，在對待身邊靈魂消散方面。
混亂之中我又看向那位離我，準(zhǔn)確的說是離所有靈魂最遠(yuǎn)的老智者。我的腦海里還清晰地印著他一步步向前時的樣子，那畫面恐怕這輩子也忘不了。當(dāng)他一步一步向前挪動時，那副枷鎖將他折磨的不成樣子，而其他靈魂也只是露出嘲諷的嘴臉，并沒有想要幫助的.意思�，F(xiàn)在想想不過世態(tài)炎涼罷了，可惜嘲諷并沒有打垮這位風(fēng)燭殘年的老人，他一步步向前直到現(xiàn)在的位置。我不知道他為何停下，他此時或許知曉了來自我的熾熱目光，回頭向我揮揮手。他站在陽光下就像沐浴著圣光，回頭俯瞰這愚昧的地方。我想，與一個老頭長時間對視可不美好，我撇撇嘴移開了目光。正當(dāng)我移開目光時，這位老人，他就消散了。
這邊的動靜太大吸引了其他靈魂的目光，我敢發(fā)誓如果是其他的普通的靈魂不會有如此大的陣仗。當(dāng)他們意識到老人已經(jīng)消散了，便發(fā)出比枷鎖哀嚎聲還要尖銳的笑，笑聲直沖天際，似要將天撕出個窟窿。又開始了，他們所謂的狂歡。他們圍成一圈，唱著跳著，此時的枷鎖都比平常要輕快幾分。原來如此，枷鎖的作用是這樣嗎？愚人、弱者永遠(yuǎn)掙脫不開的，怕也就這樣了吧！笑聲又尖銳幾分，我不得不捂耳蹲下盡量縮小身體。終于，他們依依不舍的結(jié)束了狂歡，而我也意識到這樣下去不是辦法，我已經(jīng)被他們排擠了，咬咬牙，我一點(diǎn)點(diǎn)挺直身子，向前走去。
我清晰的感到枷鎖的不安，仿佛下一步它就會將我撕裂。它躁動著，熾熱著不停灼傷我的手腕和腳踝。我仿佛背著十字架般前行，無比沉重。但我沒有機(jī)會回頭，只能一直往下走，現(xiàn)在才知道，原來有些東西并不是表面那么簡單，只有自身體驗(yàn)過才懂，這一切太痛苦了。我一直往下走，漫無目的，越來越迷茫。這一刻，我萌生了退意。枷鎖明顯感到了我的想法，我迷迷糊糊感覺場景在變幻，那種被囚禁漫無天日的寒意鋪天蓋地的襲來，我止不住的顫抖，意識越來越模糊。有誰，可以救救我！抱住頭，痛苦的蹲下，不停襲來的寒意要撕裂我的心志，真的太痛苦了。為何不放過我，我的懦弱助長了它的火焰，霎那間，一束束冰柱從我身旁躥起，畫地為牢。
半夢半醒之間，我仿佛聽到了來自其他靈魂的嘲諷。同類的嘲笑讓我本不火熱的心像喝了某種碳酸飲料般透心涼，笑聲穿破我的耳膜，直擊我這拔涼拔涼的心臟。來自精神和肉體的折磨讓我?guī)捉罎ⅰＭ艘膺@抹邪念使冰柱開始融化，當(dāng)它化得差不多時，我感到一股力量在將我往回拽。不，不行，我不能回去，可這股力量來勢兇猛不容拒絕。就當(dāng)我已經(jīng)做好回去被其他同類折磨消散時，有一絲溫暖將我緩緩包圍，就像在母體中。源源不斷的溫暖使我精力充沛，這熟悉的感覺，就像三月的春風(fēng)，到底是什么？突然出現(xiàn)的一縷陽光讓我靈光一閃，是，那位老人的最后一抹意識�？墒窍乱幻�，我卻笑不出來了。
頓時，我感到天旋地轉(zhuǎn)，難道我要消散了？似乎有什么從眼里流出，熾熱卻不會讓人感到不舒服。我錯怪老人了，經(jīng)過真正的災(zāi)難后才會有真正的自由。我渴求著什么，期待著什么？是自由啊，是那無定所，無拘束的自由啊。
自由作文 篇5
在一個鳥語花香的樹林里，有許許多多的小動物——松鼠姐姐、小兔子……和我。在這個大家庭里，我（小鳥）和我的兄弟姐妹們生活得非常幸福……
可是現(xiàn)在不同，我已經(jīng)在一個人類的家庭里……那是一天上午，我正在刷牙，可是有一個獵人對著我準(zhǔn)備開槍。正當(dāng)我飛走時，獵人的子彈飛向我的翅膀，“吱”我的翅膀被打中了，流了很多鮮血，我用我另一只翅膀把血口堵住，不讓它再往外流血。因?yàn)槲也荒茱w了，所以掉了下去。幸運(yùn)的是樹葉把我托住，我才沒有落進(jìn)獵人的網(wǎng)，“啊，好險(xiǎn)！”我覺得我非常幸運(yùn)，可是我現(xiàn)在只能管好自己的`傷，并且不能動，如果我一動，樹葉發(fā)出聲音，獵人就會把我找到，打死我的。我從縫隙里看見獵人走遠(yuǎn)了，這才放心�？墒牵馔饩驮诂F(xiàn)在發(fā)生了：我腳不小心滑了一下，掉在草地上。唉！悲哀呀！這時一個人（我現(xiàn)在的主人）向我走來，我心想：啊！這下我死定了！可是出乎意料的是他居然把我抱起來，一直把我抱回他的家，之后還給我包扎傷口呢……
這一段時間他對我好的不得了。一天，他把放我的鳥籠拎了起來，而且我看他有些戀戀不舍的樣子，還不知道是怎么一回事兒，只見他把我拎到他的汽車上……不久，車停了下來，他仿佛對我說：“你的傷口已經(jīng)養(yǎng)好了，這段時間辛苦你了，你也應(yīng)該回到你自己的家�！边@時我忽然覺得有幾顆黃豆般大小的水滴滴在了我的身上。我抬頭一看，原來是主人流淚了。我知道他是有點(diǎn)舍不得我走，但是他還是把鳥籠拎了起來，下了車。這時只見他把我拎到一個遍地是樹樁的地方，一開始我還不知道這兒是哪里，可是我忽然想起，“天�。∵@難道就是我幸福、美好的家園嗎？”我驚訝得目瞪口呆，就連我主人也不敢相信。我忽然看見遠(yuǎn)方有一個工廠，煙囪不停地往外冒煙。我憤怒地看著他們，可又能怎樣。我不停地哭泣著，我邊哭邊對世界上的每一個人說：“你們要保護(hù)環(huán)境，破壞我們動物的家園對你們也有害處，既不能遮風(fēng)擋雨又沒有新鮮的空氣，請你們保護(hù)地球吧！”我的主人仿佛聽到了我的哭訴，他對工廠的老板說：“你們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不應(yīng)亂砍亂伐，應(yīng)該保護(hù)樹木……”說到這兒，工廠的老板和我的主人一起種起了樹苗。過不了多久這里又會是一片茂密的樹林。之后工廠的老板把工廠移到了一個城鎮(zhèn)里，從此這里的小動物越來越多，又是一個鳥語花香的樹林了……
自由作文 篇6
我想做縷風(fēng)！
這風(fēng)絕不是狂躁的，也不是束縛的，而是溫和的，自由的。
風(fēng)，多美的字眼。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！暹@是溫柔的`風(fēng)。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。"這是悲壯的風(fēng)。云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。這是自由的風(fēng)。風(fēng)在字里行間顯現(xiàn)，讓我沉浸其中，體會風(fēng)的情感。
風(fēng)自由自在，隨意地在浩瀚的碧海上輾轉(zhuǎn)移挪，激起朵朵水花。和飛魚一起跳躍，和浮萍一起嬉戲。
風(fēng)游蕩在深山老林，卷起落葉，旋轉(zhuǎn)般重新落下。輕觸松鼠尖尖的、可愛的耳朵，再微笑的看它吃溜一下鉆進(jìn)樹冠，消失不見。
風(fēng)來到大街上調(diào)皮玩耍，掀起人們的衣角，揉揉女孩兒們的長發(fā)，拂過熱騰騰的包子，輕輕的從糖畫上劃過，上上下下，隨心所欲。
風(fēng)竄到學(xué)校，溜進(jìn)教室，幫這個翻翻書本，幫那個翻翻作業(yè)。吹亂她的劉海兒，輕撓他的臉蛋兒，像做壞事的孩童出這間教室，又鉆進(jìn)那間教室。
風(fēng)從花園的墻上躍下�；蝿恿说厣系拇洳�，吹開了壇里的鮮花，又與蝴蝶，蜜蜂嬉戲花叢。牡丹國色天香，桂花清香四溢，玫瑰嬌美可愛。芍藥光彩奪目，滿天星清純美好。風(fēng)也染上這些花的色彩和香氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的送了出去。
風(fēng)沖天而起，云層之上。紅日耀眼至極，云海變幻莫測，包羅萬象。如此美景，只有自由自在的風(fēng)能一飽眼福。
風(fēng)徜徉在茫茫宇宙，看流星劃破天際，冥王星彩帶環(huán)繞。道道星軌一圈一圈，風(fēng)也繞著星軌一圈一圈，地球被朦朧的水霧籠罩，美不勝收。
歲月如梭，光陰似箭，日月交替，風(fēng)，永遠(yuǎn)存在。
永不拘束，永不困擾。
做縷自由風(fēng)，真好！
自由作文 篇7
自由，這個世界上最美好也是最基本的東西，可是還是有一些人沒有，有的孩子從小就被賣到別的地方當(dāng)童工，過著豬狗不如的生活。
他們每天吃不飽，睡不暖，有時做的不好還要挨打，沒有一點(diǎn)自由可言。他們多么渴望擁有自由��！多么渴望可以回到到爸爸媽媽的`懷抱，過著和其他孩子一樣的生活。
鳥兒自由的藍(lán)天上翱翔，沒有束縛。那些孩子們多么羨慕鳥兒啊。
曾經(jīng)我看過一篇文章，大概內(nèi)容是一個被賣到山區(qū)的孩子的事情，這個孩子每天做著在這個年齡根本完不成的事情，做不完沒有飯吃，做不完也不讓睡覺，身上還被打的遍體鱗傷，這個孩子曾經(jīng)多少次在安靜的夜里偷偷流下眼淚，我想這眼淚包含著太多太多的感情——有思念父母的也有對自己的遭遇而感到不公平。
在這個世界上自由是無價(jià)的，是你花多少錢我也不會賣的，我們都渴望自由，向往自由，我希望未來自由可以光顧每個人，讓這個世界上充滿自由的氣息。
自由作文 篇8
我喜歡文字，喜歡書寫文字時帶給我的快樂，它們的命運(yùn)，交給我來書寫。我好像一個上帝，創(chuàng)造了一個個可愛的字符。它們代表了我的喜怒哀樂。
可漸漸的，我覺得文字似乎是為了考試而誕生的，變成了得高分，應(yīng)付考試的工具。寫作，變成了戴著枷鎖的舞蹈。連老師留的日記，似乎都好和考試掛邊。記得有一次，寫了一篇意識流似的小說，老師當(dāng)時就給批回來了：我很不欣賞這樣的文體，和考試有些差距。真的很生氣很生氣，不是因?yàn)槔蠋煹牟豢隙�，而是后面的考試。為什么連日記，都要限制這么多呢？日記，是“記日”，而不是“備考”。我真的不喜歡那樣格式化的文章，它們不是為心而生，它們沒有感情。
沒有辦法的，把一些規(guī)范的作文寫到日記本上，那些心情隨筆，也只發(fā)在網(wǎng)上，那個日記本，再也不是日記本，而是應(yīng)付老師的工具。況且我也只能在網(wǎng)上，才能完成我的文字，屬于內(nèi)心的文字，它們是那么的可愛。
也許被這個社會給麻木了。我也迷茫了。被灌輸了這樣一個思想：學(xué)生，就是為了考試，日記，也是練筆為了考試。而那些隨筆，只能被扣分，沒什么用。網(wǎng)上的作文本，更多的出現(xiàn)了老師要求的.作文，而以前喜歡的，漫無邊際，抒發(fā)情感的文章，很少出現(xiàn)了。我的文字，和我一樣，變得那樣麻木，那樣陌生。
想通了真的想通了，我的文字，是屬于我自己的文字，任誰都奪不走，我為什么只能按照標(biāo)準(zhǔn)來寫？寫作，是為了自由而生，或許那些文章很好，但是卻沒有自己的生命。我再也不愿意強(qiáng)迫自己，今后，我會用的心，來書寫那些可愛的精靈，再也不會讓它們被現(xiàn)實(shí)所束縛。我不會讓它們變得那樣冷漠。相信我，我的文字。
PS：當(dāng)然考試的時候要按常規(guī)寫，平時該練筆也要練。但是也要適當(dāng)寫一些心情隨筆。大家別誤解我的意思。。
自由作文 篇9
“大人真自由！”每次見到爸爸、媽媽在電視機(jī)前聚精會神地看電視，我的心里就會冒出這個想法。
每天放學(xué)一回家，我就得趕緊坐到書桌前，開始馬不停蹄地寫作業(yè)�？砂职帜兀妥陔娨暀C(jī)前津津有味地看電視。雖說為了不影響我學(xué)習(xí)，爸爸常常看的是“啞巴戲”，但他時不時發(fā)出的笑聲還是令人難以忍受�。“�，爸爸可真自由��！
六點(diǎn)左右家里開飯了。一到飯桌前，我馬上伸出筷子想去夾我最喜歡的蟶子吃�？伞芭尽钡匾宦暎沂稚习ち艘豢曜�。“去！洗手去！”可當(dāng)我再一次把筷子伸向我心愛的蟶子時，老爸一句：“少吃點(diǎn)，這東西吃多了不好！”又阻止了我筷子的進(jìn)程。爸爸的話雖這樣說，可他自己的那雙筷子卻是一個勁兒地往那盤蟶子里伸，等飯吃完時，爸爸飯桌前的蟶子殼早就堆成了一座小山了，而我卻是了了無幾。再說說喝湯吧！每次我一伸湯匙，連碗還沒碰到呢，老爸就已經(jīng)在喊了：“湯少喝點(diǎn)！別等會兒湯喝多了，飯又吃不下，得吃一個小時了！”可再看看老爸自己呢，整個一臺抽水機(jī)，“咕嚕胡�！钡睾葌�不停。怎么就沒有人來管管他，只有他來管我呢？爸爸可真自由��！
晚上好不容易做完作業(yè)了，真想坐在沙發(fā)上看看我喜歡的`電視，也來享受一下。可是屁股還沒挨著椅子呢，老媽就開始叫：“張政，不早了，明天還要上課呢，去！洗了睡覺去�！薄拔铱匆粫䞍弘娨晢�？”“不行，明天又起不來了，去，睡覺去！”沒辦法我只得乖乖地上床了。晚上，等我一覺睡醒，大約已經(jīng)是半夜兩點(diǎn)了，忽然我看見媽媽房里怎么還有燈光一閃一閃的？我起床一看，媽媽正躺在床上一邊看她喜歡的韓劇，一邊抹眼淚呢。我說：“媽媽，你怎么還沒睡覺��？”“你別管，睡你的覺吧！”媽媽也這么自由�。�
哎，爸爸也沒人管，媽媽也不用管，可我卻是處處有人來管。大人可真自由！總是可以隨心所欲，想干什么就干什么。我真想快點(diǎn)長大！
自由作文 篇10
如果說同學(xué)們像一只只被關(guān)在籠子里的金絲雀。那我就像一只自由自在的雛鷹。和這些同學(xué)們相比，我的自由已經(jīng)多得數(shù)不清了。這使我感到慶幸。
每次，當(dāng)我像一只歡快的小鳥飛回了家，媽媽總是先問一句，“上課認(rèn)真聽了嗎？”當(dāng)?shù)玫轿铱隙ǖ幕卮鸷�，再一道一道地�?jīng)檢查作業(yè)。在我看來，媽媽改作業(yè)的速度簡直就像一只烏龜，不，是一只蝸牛；這時，我總是急不可待地想要出去玩。媽媽總是把手一揮：“去吧！去吧！在這兒還打擾我的思路�！鼻疲勖孀拥膵寢屗皇窍胍覀�臺階下罷了。在保證我上課認(rèn)真聽了以及作業(yè)完成了的情況下，媽媽還巴不得我出去玩呢！借用魯迅先生的話，就是，愛玩是孩子的`天性。我愛自由！
每個周末我都有足夠的自由。在完成了所有作業(yè)的情況下，爸爸、媽媽絕對會允許我出去“瘋”一回的。如果不出“意外",一般在星期日的下午，我“瘋”回來了，老爸老媽總是會笑著說：“掉坑里啦？怎么像只小花貓�！焙蟀刖�，不是疑問句，是確確實(shí)實(shí)的肯定句！這讓我哭笑不得。
說實(shí)話，我一直在慶幸，自己有對“開明”的老爸老媽。不會讓我做被困在籠子里的金絲雀，這讓我很高興。雖然我也會上補(bǔ)習(xí)班，但這也屬于我的自由，二老會讓我自己依照興趣選。
自由難得可貴，我在童年，享受著這份屬于自己，屬于我的自由！我現(xiàn)在是一只即將“起飛”的雛鷹，將來就一定會是一只博擊長空、稱霸天空的雄鷹！
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