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自由作文[熱]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的自由作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
自由作文 篇1
你的最大責(zé)任就是把你這塊材料鑄成器—易卜生。
我們有太多的自由,可以不去上課而不自知,可以不按時工作而不自責(zé),行人的"中國式"過馬路,可以在公共場所噴云吐霧,城市內(nèi)各式違章建筑、"豆腐渣"工程也常見于報端,變通、"潛規(guī)則"成了當(dāng)前中國社會的流行詞匯。
同時,我們也在太多的不自由,學(xué)習(xí)的不自由,小學(xué)生放棄了快樂的童年,被一個個補習(xí)課外班壓得呼吸不得,就業(yè)來自由,采訪不自由,言論不自由,住房不自由,看病不自由,好象就是受了委屈也不自由,還要開胸驗肺……
《自由在高處》從不同角度解雇分析了當(dāng)今中國社會存在的諸多怪象,最根本的價值觀念與西文主流價值觀念的差異,對人生觀價值觀有了更深刻的認(rèn)識:生活的價值及意義,國家與社會在存在,自由、平等、博愛的價值,集中營是用來做什么的,體制內(nèi)的弱者面臨的制度因素,"風(fēng)能進(jìn),雨能進(jìn),國王的`衛(wèi)兵不能進(jìn)"體現(xiàn)著對個體主權(quán)的尊重和保護,二等于多少體現(xiàn)的觀念改變,人是時間單位體現(xiàn)個人的創(chuàng)造價值,國界與自由全新意義等等。
回顧現(xiàn)實與理想,我們想得太多,學(xué)得太少,做得太少,調(diào)研實踐得太少。對比西方價值觀念,總強調(diào)意識形態(tài)差異,而相互學(xué)習(xí)、借鑒比太少,F(xiàn)階段,無論東西文化、南北差異,都是全球文明文化的組織部分,都應(yīng)主動學(xué)習(xí),相互交流。
追尋思想的自由。現(xiàn)階段,由于教育體系、教育方式、教育內(nèi)容的束縛和差異,總是自覺不自覺得學(xué)習(xí)到的理論、價值、觀念,與現(xiàn)實社會存在種種現(xiàn)象相矛盾,也相交織,種種規(guī)則、潛規(guī)則勝行于道,打破了人們既有傳統(tǒng)觀念和價值,需要學(xué)習(xí)更多的經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、西方經(jīng)典理論學(xué)來審視中國社會現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,培養(yǎng)和修正個人的價值認(rèn)同,正確辨別正負(fù)是非,放飛個人自由思想。更要大膽地說出你的不高興。龍應(yīng)臺:"不要以為你是大學(xué)教授,所以研究比較重要;不要以為你是殺豬的,所以沒有人會聽你的話;不要以為你是大學(xué)生,不夠資格管理社會。你今天不生氣,不站出來的話,明天……還有我,還有你我的下一代就要成為沉默的犧牲者,受害人?如果你有種,有良心,你現(xiàn)在就去告訴你人公仆立法委員會,告訴衛(wèi)生署,告訴環(huán)保局:你受夠了,你很生氣!你一定要很大聲地說。"
尋找選擇的自由。李開復(fù)給中國大學(xué)生的信中,多次提及選擇的權(quán)利和智慧。正如李開復(fù)所說,"有勇氣改變可以改變的事情,有胸懷接受不可改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同。"不要一味地看到被選擇,更應(yīng)積極地面對新生活,適應(yīng)新環(huán)境,當(dāng)前我們每個人都面臨被選擇,從小學(xué)升初中,到大學(xué)被錄取及面臨就業(yè),也許直至工作后崗位的多次調(diào)整都看似被動的過程,反思之中,不選擇也一種選擇,被選擇也是你生活學(xué)習(xí)訓(xùn)練的結(jié)果之一。1、01^365=37、87,0、99^365=0、03、兩者起點是如此接進(jìn)而結(jié)果差距是如此之大,這恰恰是你自由選擇的結(jié)果。"改變不了大環(huán)境,就改變小環(huán)境。小環(huán)境改變了,大環(huán)境也就隨之改變。做自己所能及的事情,你不能決定太陽幾點升起,但能決定自己幾點起床。"
創(chuàng)造一個激活自由的機制。目前中國從上至下都在開展加強和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的活動,目的是更好地弘張揚優(yōu)良傳統(tǒng),提高工作效率,這些活動年年都在強調(diào),隔幾年都要搞運動,這也許是適應(yīng)中國當(dāng)今社會的實際。調(diào)整單位負(fù)責(zé)人,作風(fēng)建設(shè)會隨之改變,這相對來講比較容易,但要解決用調(diào)整負(fù)責(zé)人來改變作風(fēng),必須建立一種長效機制,及公平的、自由的環(huán)境,保障決策、執(zhí)行、監(jiān)督的順暢運行。
Freedom、is、not、free。用你的勇氣、拼搏及執(zhí)著去爭取更多的自由吧。
自由作文 篇2
初見你時,你正隱在眾花之中,兩三朵開得嬌艷燦爛的花簇?fù)碇。若不是微風(fēng)拂來,你的身影自枝頭一晃,我與你,就錯過了這場美麗的邂逅。
綠葉點綴,藍(lán)天作襯,一樹繁花,盡展風(fēng)姿。嬌嬌木棉,我眼中唯有你。你似乎仍待在閨房里精心打扮,無意間就泄露了美麗的秘密。生命的力量積蓄在你的花苞之中,仿佛下一刻就會迸發(fā)出無限精彩,無限活力。
小小的你,玲瓏可愛,不會為汲取更多的陽光而推開同伴獨享光芒。你靜靜地等候著,等候著自己綻放的那一刻。
如此,多天后的一個清晨,當(dāng)再一次捕捉到你的身影時,我會心一笑。你已經(jīng)穿上了你的花紗。你仰著頭,微笑。
一切盡在不言之中。你的裙如水中的漣漪般蕩漾開來。中間是牛奶般不摻一絲雜質(zhì)的乳白,沿著紋路到淡粉,又繼續(xù)加深至紫紅。每一種色調(diào)的過渡都極為自然,你是大自然為之驕傲的畫作。
你壓彎了枝丫,我踮起腳尖,輕輕地?fù)崦愕奈迤ò。你軟軟的絨毛有著舒適的觸感,閉上眼,一抹若有若無的清香縈繞著我的鼻梁。輕輕一嗅,只覺愜意悠然。
你端莊而又優(yōu)雅的笑著,美麗而不張揚,綻放著屬于自己的絢麗。你不爭鮮斗艷,只是靜靜地站著,看著。望著這樣的你,竟頗有一番“笑看人生”的滋味。慢慢的,我又隱約悟出了,你的'格調(diào)。
陽光很少光顧你,你也不去奢求,舒展著柔軟的花瓣,一點兒不輸于在陽光下的那些花兒。你照樣光彩奪目,但你并不驕傲。仍是在那個位置,享受著生命帶來的快樂,認(rèn)真地完成自我的綻放。
其實,也正是像你一樣,不追求更多的利益,只是淡淡地看著,將屬于自己的精彩毫無保留地綻放,不與別人攀比,盡力做好自己該做的事,不去羨慕別人的風(fēng)姿,而是盡情地?fù)]灑自己的魅力。這樣的人生,才更有意義吧。
陽光為你裹上一抹金黃。你實現(xiàn)了自我的綻放,迎著風(fēng),自在搖曳。在我的眼前,在我的腦海,也在我的睡夢里。
自由作文 篇3
一天,我和媽媽一起出去買菜。菜市場上,人山人海,熱鬧極了。這時,我看見一個地攤被人群包圍著,我十分好奇地湊過去看了看,不看不知道,一看嚇一跳!地上擺了許多網(wǎng),網(wǎng)里裝滿了大小不一的青蛙,青蛙個個都無精打采,耷拉著腦袋,用可憐的眼神看了看路人,似乎在說:“誰來救救我們!”可大家根本就無視青蛙可憐的眼神,嘴里還說著:“好久沒吃青蛙肉了!”“青蛙多少錢?”……前來買青蛙的人越來越多,我忍無可忍,便對賣青蛙的老爺爺說:”爺爺,青蛙是益蟲,放了它們吧!“我剛剛說完,大家就像我投向了兇惡的目光,而老爺爺?shù)腵心腸也像石頭一樣硬,火冒三丈地對我說:”小屁孩,快滾!別打擾我做生意!“在大家兇惡的目光下和老爺爺?shù)挠?xùn)斥下,我無可奈何地離開了地攤,跟著媽媽走了。心想:人類太殘忍了,什么時候能放過青蛙呢?青蛙是"捕蟲高手",它的眼睛鼓鼓的,可以將飛蟲的行動看得一清二楚,反應(yīng)很快,捕蟲非常方便。
它的前肢短,后肢長,有益于跳躍。而且它的舌根很長,上面有一種粘液,只要有一種小飛蟲飛過,它就會迅速地跳起來,伸出那長長的舌頭,把蟲子吸入嘴中。青蛙,是消滅害蟲的一支重要隊伍,請別再傷害它了,如果沒有它,害蟲將會迅速地繁殖,樹木將會被破壞,地球?qū)粴纾,請還它一個自由的世界!
自由作文 篇4
夜里十點,聽到門“砰”的一聲,我就知道媽媽又去店里收賬了。這時,我的自由一刻來臨了。本來我已經(jīng)有些睡意朦朧了,而現(xiàn)在想起期待已久的自由,我如同從籠中放出的飛鳥,頓時睡意全無。
為了不驚醒弟弟,我躡手躡腳地來到電腦房。我不敢開燈,怕媽媽從樓下發(fā)現(xiàn)燈亮著,回來把我臭罵一頓。我按下了開機鍵,電腦顯示屏發(fā)出了幽暗的藍(lán)光,出現(xiàn)一段字——請輸入密碼。我輸入了那一串?dāng)?shù)字,這是我在媽媽上網(wǎng)時破獲的密碼。
終于到了自由的`時刻,我沖動地想整個人撲入電腦。我打開了《飛狐外傳》,飛狐外傳中胡斐用一百三十二式查拳大戰(zhàn)袁紫衣,有用五十多式燕青拳,入貍貓般繼續(xù)進(jìn)攻……看著天花亂墜的小說,我仿佛整個人都進(jìn)入了小說世界,我差點有要在天花板上行走的沖動,我情不自禁地學(xué)著小說里面華麗的招式,模仿著,我的思想是天上的自由飄飛的云……
許久,門外傳來了腳步聲,我的呼吸馬上局促不安起來,急忙刪除了歷史記錄,迅速關(guān)掉電腦,“砰”的一聲撲到床上,今天的自由時光也到此結(jié)束了。但愿某年某日,我可以獲得一刻“光明正大”的自由!
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