- 自由的作文 推薦度：
- 自由的作文 推薦度：
- 自由的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(實(shí)用)自由的作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的自由的作文8篇，歡迎大家分享。
自由的作文 篇1
爬上高高的樓頂，我把一個(gè)個(gè)寫著字的氣球放飛在空中——好美。
在氣球上，都寫著兩個(gè)字——自由。是的，我跟其他孩子一樣，渴望自由，于是就總是想放飛自由，可惜我無(wú)法做到，只能在氣球上寫字，只能讓氣球帶著自由飛翔。
我呆呆地看著天空，只想把所有的壓力全部拋開，只想把自己所有的不快樂全部拋開，深深的吸一口氣，忽然感覺在這個(gè)世界上就只剩自己一個(gè)人，我在微妙間體會(huì)到了一種好久沒有嘗過(guò)的.味道---自由。
在樓頂上，我放開懷，把一切的自由，一切的愉快擁進(jìn)懷中，此刻，我不再感到孤單，不在感到傷心，仿佛置身與一種說(shuō)不出，但品的到的意境之中。
看著天上的氣球，我知道從今往后，我擁有了自由;看著天上的氣球，我流下了高興的眼淚;看著天上的氣球，我……
此刻，我突然明白，自由就在你手中，你合上手，你什么也無(wú)法得到，但只要你張開手，你就會(huì)擁有全世界，擁有了全世界，你就擁有了自由，張開手，自由就會(huì)陪伴你一生一世。
自由，那份屬于我的自由，在冥冥之中飛了起來(lái)，飛的很高很遠(yuǎn)，它帶著我的夢(mèng)想飛翔著，是我，張開手放飛了自由，換句話說(shuō)，是我---放飛了自由。
自由的作文 篇2
今天下午第二節(jié)課，老師帶著我們?nèi)ド闲畔⒓夹g(shù)。可是，令我們失望的是，教信息技術(shù)的郝老師不在家，我們只好失望而歸。
隨著一首優(yōu)美的鈴聲樂曲，我們的第二節(jié)課開始了。老是對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們上‘自由課’�！蔽覀兟犃�，像剛從籠子里飛出來(lái)的'小鳥重獲自由一樣高興。接著，老師提出了兩點(diǎn)要求：一。不許大聲說(shuō)話。二。不許打鬧。
我想來(lái)想去，最終想到和劉金辰玩游戲，就在紙上寫道：咱們倆玩“橡皮大戰(zhàn)”怎么樣？劉金辰點(diǎn)頭示意。比賽剛開始，我就以6：1遙遙領(lǐng)先。當(dāng)我9：2領(lǐng)先的時(shí)候，我以為勝利在望，于是走起神來(lái)。當(dāng)我洋洋得意時(shí)，劉金辰連追5局，我這時(shí)才從驕傲的夢(mèng)中醒來(lái)，認(rèn)真的和他“戰(zhàn)”。最后，在我的不懈努力下，我終于以10：7贏下了這局比賽。
“叮鈴鈴… …”下課的鈴聲把我們從自由的天堂喚醒，可是我們個(gè)個(gè)都一直沉浸在快樂的“自由課”里呢！
自由的作文 篇3
朋友，如果你可以向媽媽那兒要一件珍貴的禮物的話，你會(huì)要什么呢？也許是一架遙控飛機(jī)、也許是一輛坦、也許是媽媽的的一個(gè)吻，也許是一個(gè)玩具等許多，而我呢？我既不要玩具，又不要一個(gè)吻，我只要媽媽給我自由，那怕是一點(diǎn)兒也行！
放暑假了，我想：我終于可以自由了，可是，我的媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)十分在意，不管星期天還是暑假，總是把學(xué)習(xí)放在第一位，每天，我時(shí)時(shí)刻刻都得以學(xué)習(xí)為重不能出去瘋玩，除非，媽媽去讓我買東西，我才有片刻的撒野時(shí)間。
到了星期天，我正在家里寫作業(yè)；突然有人叫我出去玩，我十分高興，可是，媽媽說(shuō)：“周亞崢，不可以去玩，把作業(yè)寫完�！蔽衣犃耍D時(shí)，天空變黑，雷聲響起，一句話把我的心思打斷了，我只好無(wú)精打采的回去寫作業(yè)，和我親愛的小伙伴們?cè)僖娏�。我又做到自己的位置，開始寫起永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)來(lái)。唉！
媽媽您是知道的'，孩子天生就愛玩，您想讓自己的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，您望子成龍的心情我也能理解，但是也不能讓我整天鉆進(jìn)書里呀，適當(dāng)?shù)囊购⒆虞p松一下，不能像書呆子一樣，讀的書多，整天鉆進(jìn)書里，不能運(yùn)用，這樣是取不到好成績(jī)的。
媽媽，請(qǐng)您給我我應(yīng)該得到的自由！
自由的作文 篇4
暑假，我隨媽媽來(lái)到了城步苗族自治縣的南山牧場(chǎng)游玩。直到現(xiàn)在，我的腦海里還不由自主地浮現(xiàn)出兩個(gè)字：自由。
南山牧場(chǎng)的云霧是自由的。一路上，云霧變化萬(wàn)千，時(shí)而彩云朵朵，時(shí)而山下是白茫茫的霧海，山上卻呈現(xiàn)層層山浪，一層高過(guò)一層;時(shí)而又出現(xiàn)數(shù)百條霧龍，向天邊騰飛�！爸辉诖松街校粕畈恢帯蹦欠N感覺是我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，只能自己親身去體會(huì)。
南山牧場(chǎng)的草是自由的。這里綠草波涌，千余個(gè)“饅頭式”的翠崗連綿起伏，牛羊點(diǎn)綴其中。這南方的草原，雄渾中又帶著秀美。那片嫩綠的草地，就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩，正探出腦袋好奇地張望著這個(gè)世界;那一塊塊翠綠的草團(tuán)，分明就是一群群壯碩的青年，挺立著高大的身軀，堅(jiān)毅地守衛(wèi)著大草原;那一叢叢墨綠的草兒，儼然就像規(guī)劃者發(fā)展藍(lán)圖的領(lǐng)路人，正商量著南山的發(fā)展大計(jì)……
南山牧場(chǎng)的動(dòng)物是自由的。如果你會(huì)在濃霧彌漫的清晨醒來(lái)，那你一定會(huì)聽到牛兒穿過(guò)大街時(shí)發(fā)出的哞哞聲。進(jìn)入草原，我看到最多的就是牛。它們無(wú)拘無(wú)束地在草地上漫步、嬉戲。黑白相間的奶牛在路旁駐足觀看，像是在歡迎遠(yuǎn)方的客人。山腰上的牛兒放肆地咀嚼著美味多汁的青草，盡情地享受著美味。他們偶爾也會(huì)張望一下遠(yuǎn)方，像在告訴人們：優(yōu)美的風(fēng)景就在眼前。牛群中也會(huì)有一只只黑山羊，他們“咩……咩”地叫喚著，給綠油油的`草地增添了幾分色彩。忽然，耳畔響起了一陣馬蹄聲，一群高大的駿馬正從遠(yuǎn)方飛奔而來(lái)，它們帶著歡笑與喜悅在大草原上奔馳著，奔馳著……
最快樂的當(dāng)然是我們這些遠(yuǎn)客了。見慣了城市里的鋼筋水泥，來(lái)到了這靜謐的大草原，你會(huì)忍不住地歡呼起來(lái)，奔跑起來(lái)，跳躍起來(lái);你會(huì)美美地躺在軟軟的草地上，閉上眼睛聆聽大自然的聲音;你會(huì)蹲下身來(lái)輕輕撫摸著那綠油油的綠草，熱情地和它們打招呼;你會(huì)在忍不住在草地上打幾個(gè)滾，把歡聲笑語(yǔ)留下……
自由的作文 篇5
梅花漬香，山茶吐紅，麥苗綠潤(rùn)，山青空蒙。
世間萬(wàn)物都有屬于自己的自由，我要屬于我的自由。
我看云，輕盈飄渺，舒展飄逸，曼妙著生命的舞動(dòng)；看云，浩瀚深邃，神秘協(xié)和，有呀這生命的精神。云卷云舒，旖旎中充滿著生命的`活力；思緒飄飛，靈通間追求生命的真諦。云，是自然的心語(yǔ)。看云，就是屬于我的自由。躡一作兒茶葉放入杯中，伴隨著一高一低的水聲，我趴在桌上看著墨綠的精靈在水中曼舞搖曳，戴上耳機(jī)順著精靈搖曳的舞步按下音符。輕輕抿上一口，好苦，而后從舌尖上冒出一絲清香，我像是在品讀人生。我愛著自由，這無(wú)拘無(wú)束。這只屬于我。
自由的作文 篇6
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長(zhǎng)。
我之所以渴望自由，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當(dāng)“小熊寶寶”來(lái)看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會(huì)死亡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)失去了自由就會(huì)郁郁寡歡。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了，學(xué)習(xí)十分緊張，我們都知道，在這一個(gè)緊要關(guān)頭應(yīng)該什么事都不想，專心學(xué)習(xí)，可這么一來(lái)，每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠里的金絲雀，失去了我渴望的.自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè)，父母就讓我做奧數(shù)、看奧數(shù)，每晚，除了奧數(shù)還是奧數(shù)，一點(diǎn)新鮮感也沒有。如果我說(shuō)個(gè)“不”字，爸媽則陰著張臉，要么對(duì)我大吼大叫來(lái)威脅我，要么對(duì)我不理不睬來(lái)孤立我，總之，五花八門的怪招我都經(jīng)歷過(guò)，就是還差用五花大綁把我捆起來(lái)。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數(shù)。
縱然，每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨游在“書海”吧，也要讓腦子放松放松，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對(duì)我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。
嗎?需要這么嚴(yán)厲嗎?
自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學(xué)習(xí)，就會(huì)失去自由嗎?我不信，那還要自由女神干嘛呢?媽媽請(qǐng)把自由還給我把!
自由的作文 篇7
歡迎來(lái)到我的臥室，這里是我的自由天地。
我的臥室就像一座城堡，我就是這里的公主，臥室里所有的物品都是我的臣民，就連家里的最權(quán)威的媽媽，也要經(jīng)過(guò)我的同意，才能進(jìn)入“城堡”。
走進(jìn)“城堡”，你就會(huì)覺得十分溫暖。瞧，一位正在站崗的小士兵——鞋架，正挺直著小腰，目不轉(zhuǎn)睛地看著你呢！我的床在“城堡”的西面角落，床上鋪著一只只可有的小狗，它們正在嬉戲玩耍呢。床頭有一張我的個(gè)人照，照片的斜對(duì)面是一扇窗戶，窗臺(tái)上放著一盆仙人掌。
床的對(duì)面擺放著一臺(tái)電視機(jī)，電視機(jī)的兩旁是兩盆花，仿佛是兩位大臣正在討好國(guó)王似的，床的旁邊有一個(gè)小柜子，是粉紅色的，里面珍藏著我童年的回憶。
書柜在右邊墻角，里面放著不同的書目。書柜的西面是書桌，書桌是粉白相間的，有三層，第一層擺放著我做的'立體手工。第二層是我寫作業(yè)的地方，第三層是放我的書包和雜物。貼著書架擺放的是一個(gè)超大的玩具箱，里面有我平時(shí)最愛玩的玩具……
聽了我的介紹，你一定有點(diǎn)動(dòng)心吧！那就請(qǐng)你來(lái)我家，我會(huì)伸出雙臂歡迎你！
自由的作文 篇8
心，是一個(gè)儲(chǔ)存你所有歡笑和淚水的地方。
——題記
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，生活中，規(guī)則如同空氣般無(wú)處不在，它有時(shí)約束著人們有時(shí)卻保護(hù)著人們。沒有規(guī)則的世界就像一個(gè)失去重心的不倒翁，搖擺不定。但是丟失了心的自由，周遭事物的好與壞，美與丑，都變得沒有一點(diǎn)色彩，沒有一點(diǎn)意義，平平淡淡，空空洞洞。
水傾瀉，因?yàn)樗杂�，怪石嶙峋擋不住水的奔騰；風(fēng)輕靈，因?yàn)樗杂�，�?jiān)不可摧的墻壁擋不住它的呼嘯；我聽見，山谷里馬群奔跑的聲音；我聽見，藍(lán)天里鳥群翅膀撲朔的聲音，翱翔的愉悅……
爺爺家里新養(yǎng)了一只鳥，它全身羽毛雪白，唯獨(dú)雙翅略顯金黃色，傍晚的太陽(yáng)就像一個(gè)橘紅色的燈罩，放射出柔和的光線，把鳥籠子照得光彩熠熠，如同一個(gè)金碧輝煌的宮殿，每每我去逗她玩時(shí)，那雙炯炯有神的小眼睛總望著窗外，散發(fā)著一種極淡的哀傷，我想，或許只是新環(huán)境的不適應(yīng)罷了。湊巧，不知何處飛來(lái)了一只麻雀，這啄一下，那啄一下，時(shí)不時(shí)撲騰撲騰翅膀，玩得好不自在。這時(shí)籠子里發(fā)生了一陣動(dòng)靜，它展開翅膀，急促的上躥下跳，發(fā)出不屈的鳴叫，沒有一刻停歇。過(guò)了許久，它停了下來(lái)，全身無(wú)力的癱在籠底，雙目無(wú)神，就連那原本光彩的羽毛也在微微顫抖，鳴叫也是哀怨的，顯得悲痛沉重，對(duì)籠子外的世界也已經(jīng)失去了信心，失去了希望，過(guò)去的它，也是天空中飛行者的一員，如今卻只能在這小小的籠子里虛度時(shí)光。再完美的金絲籠也比不過(guò)無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天，再結(jié)實(shí)的屏障也阻擋不了渴望自由的心靈！
它是如此，我又何嘗不是？我徘徊在父母的`期望中，久而久之，也被成績(jī)所束縛，背負(fù)學(xué)習(xí)的壓力，承受分?jǐn)?shù)的波動(dòng)，“好好學(xué)習(xí)”仿佛就是我身上的永久性標(biāo)簽。我輕輕的打開鳥籠，拍打拍打籠子示意它離開。
它飛走了，重生了，飛向新的未來(lái)，擺脫了束縛，掙扎地逃離，讓限制永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離自己，自由會(huì)帶來(lái)勇氣和動(dòng)力，去創(chuàng)造新的奇跡。別讓規(guī)則束縛了你心靈的自由。
【自由的作文】相關(guān)文章：
自由！自由！作文06-18
自由作文-關(guān)于自由的作文01-05
作文：自由與不自由01-28
自由與不自由的作文01-27
自由！自由！作文6篇06-18
自由！自由！作文(6篇)06-18
關(guān)于自由的作文：自由的奴隸01-28
心自由生活就自由作文02-02
自由與不自由作文02-05
自由啊自由小學(xué)作文范文01-29