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自由的作文集合(9篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的自由的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
自由的作文 篇1
對(duì)方辯友及觀眾們：
大家好！
我方觀點(diǎn)認(rèn)為“生命比自由更重要”。
首先，何為生命？我方認(rèn)為，生命是自然界中每個(gè)個(gè)體存在的標(biāo)志與象征，失去了生命，至少?gòu)纳斫嵌壬现v，你便已不復(fù)存在。而自由則是生命的延伸，它似乎標(biāo)榜著隨心所欲，想做什么就做什么，也是個(gè)體活在世上，一直追求著的生活狀態(tài)。
但請(qǐng)注意，自由是一種生活態(tài)度、生活方式，它是基于“生活”這一前提而存在的，“生活”則又來(lái)源于生命。因此，從某種程度上說(shuō)，生命是自由的基礎(chǔ)。
其次，雖然生命與自由可以兼顧，但從本質(zhì)上看可以發(fā)現(xiàn)，自由的界限沒(méi)有生命那樣明晰。也就是說(shuō)，自由的標(biāo)準(zhǔn)因人而異，有人認(rèn)為想買(mǎi)啥就能買(mǎi)就是自由，有人卻認(rèn)為一切盡在掌握才是自由。拿這兩個(gè)為例，前者追求的是物質(zhì)滿足，后者則渴望滿足控制的欲望，二者無(wú)法完全做到同時(shí)滿足，由此角度來(lái)說(shuō)，對(duì)于自由的追求難免會(huì)出現(xiàn)碰撞摩擦，無(wú)法兩全的同時(shí)可能還會(huì)傷及一方利益，得不償失。因此，過(guò)分標(biāo)榜自由是不合理的的，這也很容易讓自由成為一句空話。
反觀生命，沒(méi)有呼吸、沒(méi)有心跳、沒(méi)有脈搏都可以象征著生命的消逝，雖然界定標(biāo)準(zhǔn)多樣，但殊途同歸，死了就是死了，活著就是活著，“詐尸”的橋段也不多見(jiàn)吧？由此，想維護(hù)生命保障生命不比保障自由容易得多嗎？
對(duì)方辯友剛才說(shuō)到自由的`重要性，我不否認(rèn)這個(gè)社會(huì)需要自由，我同樣也很向往自由平等的國(guó)度，但生命權(quán)作為人的第一大權(quán)力，豈不是更加重要？還是那句話，沒(méi)有生命，何談自由？我前面也說(shuō)到，生命是自由的基礎(chǔ)，只要人活著，有什么做不到的？反觀香港、美國(guó)，自由的旗號(hào)打得響亮，像香港一頓混亂后只剩一地雞毛，美國(guó)終究還是為疫情付出生命的代價(jià)，他們沒(méi)得著真正的自由還要失去生命，這不是在犯傻么？
我們今天的辯題是“生命與自由哪個(gè)更重要”，那最后我們想談?wù)劇昂沃^重要”。我方認(rèn)為，重要的東西就是那種有了它不一定會(huì)過(guò)得幸福，但沒(méi)有它一定會(huì)很痛苦的東西。我方承認(rèn)失去自由一樣很痛苦，但失去生命呢？失去生命，首先你得承受死前掙扎無(wú)力回天的痛苦，其次你死后還會(huì)將這種痛苦傳遞給你身邊親密的每一個(gè)人，這樣一來(lái)，還會(huì)輻射到很廣的范圍，造成更大的影響，這不比失去自由痛苦得更深嗎？
因此，我方認(rèn)為，生命比自由更為重要。
自由的作文 篇2
隨著時(shí)代快速發(fā)展，一些規(guī)則應(yīng)運(yùn)而生，而這些規(guī)則的出現(xiàn)就是為了形成一個(gè)良好的秩序，讓社會(huì)變得更和諧，讓人們的生活有保障，讓人們處在一個(gè)有秩序，安全的生活環(huán)境下。
有人說(shuō)：人們遵守規(guī)則，生活才會(huì)有秩序，否則就會(huì)亂成一鍋粥。的確，規(guī)則的制定就是用來(lái)約束我們的，要是我們不能自覺(jué)遵守，那制定了規(guī)則也沒(méi)有多大意義。很多時(shí)候，人們渴望自由，人們向往自由，人們希望自己不用拘束于條條框框中，但有時(shí)候，人們由于過(guò)度追求自由而打破了一些規(guī)則，甚至邁入無(wú)底深淵中。讓我們來(lái)想象一下，沒(méi)有秩序的生活是什么樣的：人們想做什么就做什么，根本沒(méi)有行動(dòng)上的約束，他們可以做出各種各樣我們意想不到的`事情，他們?yōu)樗麨�，人們的生活，人們的安全得不到保障，每天都生活在�?dān)心和恐懼之中.....這樣的自由不是相對(duì)的，這樣的自由是沒(méi)有意義的。人們只有遵守規(guī)則，社會(huì)才會(huì)變得越來(lái)越美好，人們的生活才會(huì)越來(lái)越和諧，人們的安全才能得到保障。
如今，我們已經(jīng)擁有了幸福的生活，那這些幸福是從哪里來(lái)的呢？是靠規(guī)則的約束，是靠自己的努力，是社會(huì)的進(jìn)步.......可以說(shuō)，社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)規(guī)則，離不開(kāi)法律，離不開(kāi)束縛。而且國(guó)家一直完善法律體系，這是為什么呢？因?yàn)樯鐣?huì)生活中有一些方面的東西還沒(méi)有相關(guān)法律的出臺(tái)，國(guó)家需要不斷完善法律法規(guī)，滿足人們生活的需要，滿足社會(huì)安全的需求，把我國(guó)建設(shè)成一個(gè)社會(huì)主義法治國(guó)家。由此看來(lái)，規(guī)則是必要的，它是國(guó)家建設(shè)道路上、社會(huì)發(fā)展道路上不可或缺的東西。
自由又是什么？自由絕不是為所欲為，也絕不是隨心所欲。自由是受很多方面限制的。假如把自由比喻成一件東西，那規(guī)則就是束縛自由的一個(gè)籠子，它能讓自由來(lái)去自如，也能牢牢控制住它。
規(guī)則不是用來(lái)被打破的，要想擁有安全幸福的生活，我們必須墨守成規(guī)，把握住自己的底線，不能逾越做事的原則。我們要自覺(jué)遵守規(guī)矩，懂得自由的界限，清楚自由是相對(duì)的，良好的秩序是需要靠束縛的�；蛟S有了條條框框的生活不總是自由的，但那是最可靠的，最安全的，最具有保障的。讓我們把自由，規(guī)則，秩序三者牢牢聯(lián)系在一起，自覺(jué)遵守規(guī)則吧！
自由的作文 篇3
放學(xué)了，媽媽帶我去理發(fā)，到了理發(fā)店，理發(fā)師傅正忙得不亦樂(lè)乎，我和媽媽只有在一旁候著。我顯得無(wú)所事事，便閑逛起來(lái)，這時(shí)，我看見(jiàn)花壇，旁邊有綠化草，還有草坪，。我正茫然地閑逛著。這時(shí)一只小蝴蝶從我頭頂上慢悠悠的飛過(guò)，引起了我的好奇。因?yàn)�，我想看看它究竟有幾條小腿。于是我就跟蹤它。
小蝴蝶飛在了一朵白色的小花上，正想休息，見(jiàn)了我便又飛走了，我衣袋里只有一只尼龍袋，不過(guò)正好可以抓它，我輕手輕腳地慢慢走向它，終于它被我關(guān)在了袋子里。
蝴蝶在袋子里拼命地?fù)浯蛑胍w出來(lái)，但袋口被我緊緊的扎著，好漂亮的蝴蝶，但是袋子的'空間實(shí)在太小了，小蝴蝶在里面四處碰壁，我的心里忽然一陣酸痛。蝴蝶非但不能起舞，還會(huì)斷送生命。因?yàn)�，蝴蝶也需要自由呀，大自然才是它們的家園。
于是，我急促的松開(kāi)袋子，倒出蝴蝶，由于關(guān)的時(shí)間太長(zhǎng)了，它爬在地上不能動(dòng)彈，我很悲傷，剛才還翩翩起舞的蝴蝶，因?yàn)槲业淖运�，受傷了嗎？我忙把它捧在手上，用力向上拋去。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。它居然奮力地鼓動(dòng)著翅膀向天空飛旋著，然后竟又留念的飛回草叢上。我看得入神，真是慶幸。忽然，這蝴蝶竟飛到了我的頭頂停下了，好像在撫摸我的頭。
正在這時(shí)，媽媽叫我去理發(fā)了，我急忙跑了過(guò)去，媽媽忙問(wèn)：“叫你半天，你在那兒干什么呀？”我忙把一切告訴了媽媽。聽(tīng)完后，媽媽笑了，說(shuō)：“你還給了蝴蝶自由，喜歡的東西，并不一定要占有�！蔽衣�(tīng)了，心里感到一陣溫暖。于是，我愉快地坐在凳上讓師傅理起發(fā)來(lái)。這時(shí)，那只蝴蝶竟然又飛到了我的身旁。在我頭頂盤(pán)旋了一圈后，便翩翩起舞的飛向了人群。那扇動(dòng)的翅膀很美很美。我深深地被感動(dòng)了。所以，我們要好好的與動(dòng)物，植物，自然和諧相處。讓我們一起過(guò)上自由、無(wú)憂無(wú)慮的生活！
自由的作文 篇4
一個(gè)春光明媚的早晨，我去表哥家玩。途中，我們?cè)谝患页星巴Ａ讼聛?lái)，為表哥買(mǎi)東西。超市旁邊有一家狗狗專賣(mài)店，我一走到專賣(mài)店前，許多狗都爭(zhēng)先恐后的趴在籠里，，對(duì)我狂吠不止。一開(kāi)始我嚇壞了�？蛇^(guò)了不久，我從它們那憂傷又期盼的眼睛中和那哀叫中看出，這些狗很想讓我當(dāng)他們的主人，因?yàn)樗鼈冋焓`在籠子中，變成了“籠中狗”。
這使我不禁想起了自己。我就好比是那只狗啊，籠子就像我的家啊。我整天在家里，沒(méi)出去過(guò)幾次。
記得有一次，我想去散散心，到寶石山上去。作業(yè)我做完了，家里作業(yè)也做完了，復(fù)習(xí)也復(fù)習(xí)過(guò)了。于是，我央求媽媽，讓我去寶石山。媽媽板著臉：“不行！”我漲紅了臉：“可您說(shuō)的要求我都做完了！”媽媽的眉毛變成了倒著的八字形：“不行就是不行！”“為什么……”媽媽立刻變得溫柔：“寶貝，媽媽這樣做是為了你以后能上好初中，上好的大學(xué)，為你的前途做出好的發(fā)展！”“唉……”
另外，媽媽還給我一天報(bào)3個(gè)或4個(gè)培訓(xùn)班。讓我沒(méi)得休息。那些培訓(xùn)班像蝸牛的殼，重重的壓在我身上，讓我喘不過(guò)氣。
媽媽，您的想法我贊成�？梢粋�(gè)人也要自由。你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有多少中學(xué)生被壓力逼死的？有多少人因?yàn)閴毫Χ詺⒌模课叶嗝纯释兂尚▲B(niǎo)，飛翔在蔚藍(lán)的天空，雖然會(huì)有一定的危險(xiǎn)，可還是自由的；我多么渴望變成生活在草原的`動(dòng)物啊，奔跑在廣闊的草原上，雖然會(huì)有敵人，可還是能無(wú)憂無(wú)慮的生活;我多么渴望變成大海里的魚(yú)兒，暢游在藍(lán)藍(lán)的大海，雖然會(huì)被敵人吃掉，可還是能逃脫束縛，在海里盡情暢游；我多么渴望……
我渴望自由！我愛(ài)自由�。�！我不想做“籠中鳥(niǎo)”！“籠中狗”��！“家中人”！
自由的作文 篇5
每天早上的早間活動(dòng)是我們最開(kāi)心的時(shí)候。
那天，羅老師把我們分成兩組后，說(shuō)：“今天我班要玩一個(gè)新的游戲，名字叫“搬球接力�！彪S后老師把游戲規(guī)則給我們講以后，就說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始�！钡谝粋�(gè)是金凡潔和謝晉熠的比賽，只見(jiàn)金凡潔十分緊張，一不小心就把球掉在地上，球在地上到處亂跑。眼看著我們隊(duì)伍落后了，誰(shuí)知道男孩子在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍的大笑起來(lái)，我們氣得哭笑不得地用眼瞪著他們，這時(shí)候我們隊(duì)的`張耀丹接住金凡潔的球，向兔子一樣飛快地躥了出去，把我們兩個(gè)隊(duì)之間的距離漸漸拉近了。最可笑的是何佳俊，陳鑫宇和傅思斕，何佳俊他們隊(duì)的隊(duì)員把球給他，他卻要等著和譚舒嫻一起跑。而陳鑫宇呢？他卻把規(guī)則變成了拍球接力。傅思斕更是非常好玩，她在運(yùn)球的時(shí)候不小心摔了一跤，逗得大家哈哈大笑！
這就是我們班的課外活動(dòng)，這就是我最喜歡的課外活動(dòng)！
自由的作文 篇6
多少次抬頭仰望天空，天空有時(shí)快樂(lè)、有時(shí)難過(guò)、有時(shí)迷人……可是我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)天空是自由的。
自由的天空是鳥(niǎo)的天堂。它可以飛到任何地方，沒(méi)有人能限制它。我喜歡在地上仰望鳥(niǎo)兒。有時(shí)候鳥(niǎo)兒會(huì)輕輕的拍打翅膀，隨著風(fēng)一會(huì)上升一會(huì)下降，像風(fēng)箏一樣在天空盤(pán)旋；有時(shí)候鳥(niǎo)兒看見(jiàn)了食物就會(huì)像箭一樣的俯沖下去，飛快的`叼起食物、吞下；有時(shí)候鳥(niǎo)兒停在枝頭歡快的歌唱，歌聲一會(huì)高一會(huì)低，高的時(shí)候像號(hào)角，低的時(shí)候像風(fēng)鈴。
自由的天空是月亮的世界。月亮有時(shí)候出現(xiàn)在早晨，給路人問(wèn)好；有時(shí)出現(xiàn)在晚上，給路人照明。月亮，有時(shí)黃黃的大大的圓圓的，像白玉盤(pán)一樣懸掛在高高的夜空，那是一個(gè)完美無(wú)缺的月亮——八月十五的月亮！有時(shí)會(huì)彎彎的，像鐮刀；有時(shí)變成紅紅的，像太陽(yáng)；有時(shí)還會(huì)害羞地躲在云朵里……
我喜歡自由的天空！
自由的作文 篇7
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好！
我是你們的女兒簡(jiǎn)涵雪，我想利用這次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)把我想對(duì)你們說(shuō)的心里話都寫(xiě)出來(lái)，希望你們可以傾聽(tīng)我內(nèi)心真實(shí)的想法。
我希望你們能給我多一點(diǎn)的休息時(shí)間，周末少給我報(bào)一點(diǎn)興趣班，少給我布置一點(diǎn)課外作業(yè)。我也不是說(shuō)不讓你們給我報(bào)興趣班和不布置作業(yè)，而是希望能給我少一點(diǎn)壓力，多給我一點(diǎn)自由飛翔的時(shí)間。我每天的作業(yè)比山還高，比馬路還寬，真是壓力太大了，我希望你們能理解我。親愛(ài)的爸爸媽媽，我今天懷著無(wú)比真誠(chéng)的心來(lái)向你們提出三點(diǎn)要求，希望你們能接受。
一、當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，希望你們不要第一反應(yīng)就是去責(zé)怪我，而是要和顏悅色地去和我一起分析出錯(cuò)的.原因。這樣我才能在下一次考得更好。
二、希望你們不要太過(guò)于在意成績(jī)，當(dāng)我考96分時(shí)，你們總是還會(huì)說(shuō)我沒(méi)有考一百分，你們知道嗎？96分是一般人都考不到的好成績(jī)，你們?yōu)槭裁催�要說(shuō)我呢？你們的要求太高，其實(shí)對(duì)我就是一種太大的壓力。
三、當(dāng)我問(wèn)你們問(wèn)題時(shí)，希望你們能把我當(dāng)成一回事，耐心地回答我的問(wèn)題，而不是只顧做你們自己的事情，忽略我的感受。
以上是我真誠(chéng)提出的建議，希望你們能理解我。懇求給我一片自由飛翔的天空。
待你們回答的簡(jiǎn)涵雪
20xx年12月16日
自由的作文 篇8
陽(yáng)光小草鮮花，這是屬于我們的自由。
走進(jìn)學(xué)校后門(mén)那青綠色的古門(mén)。我就好像來(lái)到了遼闊的草原，無(wú)憂無(wú)慮。那瘋長(zhǎng)的也野草纏繞著我的雙腳，那艷麗最美的鮮花芬芳撲鼻，帶著有一股自由的清香從鼻至全身，而在草原上奔跑的我們是最自由的快樂(lè)少年。
“草原”就是我們的操場(chǎng)，跨進(jìn)操場(chǎng)我的心情一下子變得輕松愉悅起來(lái)，的確，當(dāng)腳踩在輕軟的塑膠跑道上，雙手拿著圓滾滾的紅黑相間的籃球，呼吸著甘甜的空氣，這感覺(jué)就像走進(jìn)了內(nèi)蒙古草原。
我想草原的人們必定是無(wú)限自由的，就像我們一樣，而草原上人們的笑聲就是我們?cè)诓賵?chǎng)上洋溢的笑聲，而操場(chǎng)就是我們自由的天地。
星期五放學(xué)我飛奔到操場(chǎng)上，把書(shū)包往角落一扔，躺在草叢上擺出一個(gè)大大的.人字。然后猛地站起來(lái)，興趣來(lái)了！搶過(guò)爭(zhēng)吵自己走來(lái)的同學(xué)手中的球，來(lái)個(gè)三步上籃，同學(xué)們見(jiàn)了直瞪大雙眼，不可思議地盯著從籃球框上落到地上滾落的球，啪啪啪球聲伴著同學(xué)們的歡呼聲，“進(jìn)球了進(jìn)球了！”
當(dāng)然這時(shí)候也不免會(huì)有些小意外，有時(shí)候頭被同學(xué)砸到了雖然很痛，但我仍然感到自由快樂(lè)。有時(shí)候我用轉(zhuǎn)移注意力的語(yǔ)言耍些小性子。把正在專心打球的同學(xué)的注意力全部都轉(zhuǎn)移了。
你們瞧！此刻正在打籃球的我們不就是自由的小鳥(niǎo)嗎？
操場(chǎng)不光是我們運(yùn)動(dòng)的地方，還是當(dāng)我們筋疲力盡時(shí)休息的地方。每當(dāng)我們打籃球跑步累得虛脫的時(shí)候，我們就可以躺在最松軟的那塊草地上，盡情地享受從遠(yuǎn)方吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，任憑她們吹拂我們的臉頰，那一陣陣風(fēng)給我?guī)?lái)了無(wú)限的舒服與自由感。
陽(yáng)光照在我們的臉上，天空硬著我們的笑臉，在塑膠操場(chǎng)上，享受著屬于我們的自由。
自由的作文 篇9
一年中有許許多多的節(jié)日，有中秋節(jié)，國(guó)慶節(jié)，春節(jié)看到這么多的節(jié)日，我很想設(shè)立一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日——自由節(jié)，我把這一天定在6月6日，因?yàn)檫@是一個(gè)吉利的數(shù)字：六六大順，讓我們?cè)谶@一天中，無(wú)論做什么事都一帆風(fēng)順，稱心如意。
每當(dāng)看到同學(xué)們一天到晚忙著背書(shū)，做作業(yè)，壓得喘不過(guò)氣來(lái)，甚至連星期天也被各種興趣班奪走了自由。有的'爸爸媽媽還大量購(gòu)買(mǎi)了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的各種試卷拿回家給同學(xué)們做。唉�。�！真是累極了，我設(shè)想的自由節(jié)快來(lái)到吧！
在這一天里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有人來(lái)打擾我們，總之沒(méi)有一點(diǎn)亂七八糟的事情。一切的一切都屬于我們，一切的一切都有我們來(lái)安排。早上起來(lái)，我約上幾個(gè)同學(xué)，來(lái)到“百基拉”，今天我請(qǐng)客，請(qǐng)大家美美地吃上一頓。然后我們來(lái)到商店買(mǎi)上飲料，八寶粥等，反正大家喜歡吃的，買(mǎi)了一大兜。來(lái)到公園。公園里風(fēng)景如畫(huà)，我們幾個(gè)“自由人”圍坐在大樹(shù)下，大家有說(shuō)有笑，一張張明媚的笑臉充滿著自由的歡樂(lè)�！罢孑p松呀！”“好舒服呀！”我們伸展雙臂，大聲呼喊著。林中的小鳥(niǎo)也為我們高興，它們“嘰嘰喳喳”，好像在說(shuō)：“自由多好！自由萬(wàn)歲！”時(shí)間不知不覺(jué)地在自由的空間溜走了，該到大家分手的時(shí)候了，我們擁抱在一起，盼望著下一個(gè)自由節(jié)。
雖然這是我的設(shè)想，但是我真的希望有這么一天。
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