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      2. 自由的作文

        時(shí)間:2023-11-22 11:51:52 自由 我要投稿

        自由的作文5篇(精品)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的自由的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        自由的作文5篇(精品)

        自由的作文 篇1

          “我是一只小小小小鳥,想要飛卻怎么也飛不高……”這首歌唱出了我的心聲。我多么渴望飛翔,多么渴望自由。

          現(xiàn)在我已經(jīng)不是懵懂無知的小女孩了,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。我整天在知識(shí)的海洋里遨游,每天都有堆積如山的作業(yè)等著我去做;貞浲陼r(shí)代,我總是和小伙伴們追逐嬉戲,好自由!可是過去的記憶早已被時(shí)間沖淡了。

          許多家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳!我的媽媽也不例外,她每個(gè)學(xué)期都會(huì)給我買好幾套課外作業(yè)、試卷,看得我眼花繚亂。望著這些作業(yè),我嘆著氣:哎,媽媽也不想想,連老師布置的作業(yè)都那么多,還給我增加課外的,哪有時(shí)間寫啊!媽媽好像看出了我的心思:“女兒,我知道你作業(yè)多,但我也是為了你好,時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿擠,總還是有的.。"沒辦法,我只好照著媽媽的去做了。

          在我的記憶里,假日里的我?guī)缀蹩偸桥c"作業(yè)”為伴,我就像一只被關(guān)在籠子里的鳥兒,沒有自由的余地。我總是在家寫著作業(yè),望著窗外同齡的伙伴們正騎著自行車嘻嘻哈哈,談笑風(fēng)生,多么快樂。∷齻兛吹轿,好像都在嘲笑我:”假日里還寫什么作業(yè),還不快出來玩玩!拔彝齻儾唤嘈σ环亲涛栋,真是難受極了!如果我也能和她們一起玩耍就好了,就算是1小時(shí)也好,真希望能”逃離"這個(gè)“籠子"。

          我渴望著,渴望著,多么希望能到大自然看看生機(jī)的萬物;多么希望聽聽音樂,陶冶性情;多么希望出去透透風(fēng),靜靜地享受生活之樂趣,感受微風(fēng)的溫柔!

          自由啊自由,請(qǐng)你快快回到我身邊,來擁抱我這顆受拘束的心靈!

        自由的作文 篇2

          世上所有的母親都非常慈愛,都萬分愛護(hù)自己的孩子,不過,就是有那么一種畫眉鳥,在有必要時(shí),它會(huì)親自殺掉自己的孩子,當(dāng)它們被關(guān)進(jìn)籠子時(shí),它們的媽媽就會(huì)這樣做。

          小孩子總是好奇心特別強(qiáng),他們總喜歡捕捉一些小動(dòng)物來飼養(yǎng),就有一個(gè)孩子曾經(jīng)捕捉了一只小畫眉來放進(jìn)了籠子里。

          小畫眉先是很恐懼,它在籠子里亂飛亂撞,后來便安靜下來,承認(rèn)了自己空虛的新家,小畫眉每天都在籠子里唱歌,孩子十分高興,要知道畫眉的鳴叫聲是非常動(dòng)聽的。

          幾天后,小畫眉的媽媽找到了自己的孩子,她口含食物親自來喂小畫眉,畫眉媽媽知道這樣比人類來喂養(yǎng)小畫眉要好得多,孩子認(rèn)為這是件皆大歡喜的事。

          可是第二天,當(dāng)孩子想去看看他的“小俘虜”在干什么的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)小畫眉安靜地躺在籠子里,已經(jīng)死了。

          孩子的父親告訴他說:“這種美洲的雌性畫眉鳥很特別,當(dāng)她們發(fā)現(xiàn)自己的孩子被關(guān)進(jìn)籠子里后,就一定要喂小畫眉以致死的毒莓,她似乎堅(jiān)信死了比活著做囚徒要好得太多了。”

          這是我不久前看到的一個(gè)故事。

          匈牙利詩人寫到:“生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋”孩子的確是很愛小畫眉,但其結(jié)果卻是造成小畫的死亡的它媽媽的悲傷,人的自私的愛也可能扼殺生靈,況且孩子的喜愛僅限于把小畫眉當(dāng)成一個(gè)玩具,不然也不會(huì)叫它“小俘虜”,他就這樣無知地害死了一個(gè)生命。

          不知道你有沒有因?qū)櫸锼劳龆鳒I,我是有的,世上很多人也有,為僅為它們的死,甚至看到這個(gè)城市里的建筑,都有想哭泣的'沖動(dòng),當(dāng)那些動(dòng)物被關(guān)在精致的籠子里,你如何看待它們?喜愛動(dòng)物還是籠子?

          每個(gè)生靈都有選擇自由的權(quán)力,這權(quán)力是沒有誰有權(quán)力剝奪的,籠子再精致漂亮,也改變不了它們只是沒有生命的裝飾品。它們不能囚禁任何生命,掠奪它們的自由。

          如果你是一只動(dòng)物,而你又被關(guān)進(jìn)籠子,那么你選擇生命還是自由?

          如果我是一只動(dòng)物,而我又被關(guān)進(jìn)籠子,我會(huì)用生命來換取自由!

        自由的作文 篇3

          窗前雨點(diǎn)淅淅瀝瀝,人來人往,是那么匆匆忙忙,大家都在爭(zhēng)分奪秒的比賽著。比工作,比事業(yè),比家庭,比學(xué)習(xí)。我不禁思索,這些所謂的比賽,所謂的忙碌,所謂的成就到底為了什么?是為了追尋那自由的彼岸嗎?現(xiàn)在是物質(zhì)的時(shí)代,但自由是只限于物質(zhì)嗎?我相信拋開物質(zhì)的我們,追尋自由的我們,我們的靈魂是同等自由的,但對(duì)于其他人所言的自由,到底是什么?

          在我們同齡人之間自由只是一扇枷鎖,那所謂的自由,只是各種的興趣班。我們像是鐵籠中鳥兒,看到的只是那小小世界一角。那各種的補(bǔ)習(xí)班重重壓在我身上,每一步都邁的很艱難,父母,老師,經(jīng)常告訴我們要好好學(xué)習(xí),以后會(huì)有遠(yuǎn)大的前程。或許,那“遠(yuǎn)大的前程”正是我們同齡人所追尋的.自由彼岸?蓳碛羞h(yuǎn)大的前程一定是自由的嗎?我想不是的,當(dāng)我們攀爬高峰時(shí),身旁美麗的風(fēng)景,不正是我們所追求的嗎?不去享受過程,只一味地追求成果,追求目標(biāo),只想著爬上頂峰,這樣的我們是快樂,是幸福的嗎?我們所尋找的是自由的彼岸嗎?所收獲的只是物質(zhì)上的優(yōu)越吧。

          自由不一定是物質(zhì)上的,那更是一種精神上,靈魂上的放松。或許大家所努力追求的自由不同,但我所認(rèn)為的自由不是一種比賽,更不是一種競(jìng)爭(zhēng)。而是一種無拘無束的生活,沒有條條框框的限制,是心的豁然開朗,沒有負(fù)擔(dān),沒有誰會(huì)去強(qiáng)迫做自己不喜歡的事情。

          像馬兒一樣,奔跑于無邊的草原,直至夕陽西下盡興而歸。像鳥一樣飛翔于藍(lán)天,穿梭白云之間,不再迷茫的停留。

          窗前的雨漸漸停了,一條彩虹連接著彼岸,讓我們踏上那七彩的橋兒,追尋自由的腳步,不再迷茫于限制,不再停留于物質(zhì),不去思索負(fù)擔(dān),只帶著自由去旅行!

        自由的作文 篇4

          我是一只寵物貓,出生就在老王的家里,每天老王都會(huì)陪我玩,他的孩子,對(duì)我也很好。有一天老王帶回來一只百靈鳥,在北邊窗臺(tái)的籠子里,每天喂它逗它玩,老王的.精力都用在它身上了但是她似乎并不高興,還很害怕。

          一次老王出去了,就剩下我們兩個(gè)了。百靈鳥帶著哭腔說:“貓大哥,貓大哥幫幫我吧,我想出去!蔽艺谕婷團(tuán),嚇了一大跳,不以為然地說:“你在籠子里不是挺好的嗎!”“要吃的有吃的,要喝的有喝的。”“花有花色,鳥有鳥性呀,!我是天地的靈物,大自然賦予我一對(duì)自由的翅膀,我生來就屬于大自然,不屬于你、我、它關(guān)在籠子里為人名叫違背了我的天意呀!我也有我自己的家人呀!我也想我的家人呀,百靈鳥已經(jīng)哭出來了!”

          我覺得有道理,如果我失去或永遠(yuǎn)離開了家人,我肯定會(huì)痛哭一場(chǎng),我一下子爬上了陽臺(tái)撲向鳥籠,鳥籠掉在地上鎖著的門摔開了,百靈鳥非常激動(dòng)。

          向我撲動(dòng)著翅膀,對(duì)我說:“貓大哥,謝謝,我走了。”我望著她,她越飛越高,直到我看不見他。

          百靈鳥飛向了自由,飛向了家人,飛向了森林,飛向了遠(yuǎn)方。

        自由的作文 篇5

          每個(gè)人的心里都有一些話,卻從來都憋在心里,今天,我就要說說我的心里話。

          現(xiàn)在的我,是那樣的渴望自由,想回到童年時(shí)哪個(gè)無憂無慮、胡作非為、受萬千寵愛的小女孩,距離初中的光陰日益逼近,緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中,我多么渴望能寬松的對(duì)待考試,卻不能,在父母施加壓力下,我的心中充滿無奈,成績(jī)真的有那么重要嗎?是的,要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎?是的,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真的那么嚴(yán)重嗎?是的,沒有知識(shí)就會(huì)被這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界淘汰嗎?是的,我反復(fù)在腦海中的思考,答案如此簡(jiǎn)單明了!自由對(duì)于我是那么重要,但是隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng),身上的擔(dān)子越來越重,壓得人喘不過氣來。說實(shí)話,課業(yè)負(fù)擔(dān)沒多重,只是我沒有好好學(xué)習(xí),加上功課一年比一年難,我的成績(jī)也漸漸下降了。

          我渴望自由,想有自己的一片空間,難道這也不可以嗎?

          自由究竟是什么?無拘無束就是自由嗎?沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎?想做什么就做什么就是自由嗎?不,并不是這樣的,那答案是什么呢?我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義?為什么有那么多人在追尋“自由”,在腦子里反反復(fù)復(fù)的`出現(xiàn)問號(hào),但我知道,我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了,我要開始追尋我那光輝燦爛的人生,我要找到我的人生目標(biāo),享受真正的自由,。V闊的大草原,我正開始努力的狂奔了!知識(shí)的寶藏啊,我正憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)游來拉!

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