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[優(yōu)選]我渴望自由作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的我渴望自由作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我渴望自由作文 篇1
窗外,陽(yáng)光燦爛,可我卻感受不到它的溫暖;窗外,樹(shù)木生枝,可我卻感受不到春的降臨;窗外,歡笑聲陣陣傳來(lái),可我卻看不到玩耍的小朋友。
為什么?為什么?我被那厚厚的書(shū)本和一張張滿是字的資料遮住了視線,讓我埋頭在黑暗中,它們遮住了陽(yáng)光對(duì)我的恩惠,遮住了春天對(duì)我傳達(dá)的信息,遮住了我對(duì)自由的向往。
我渴望自由,但又得不到自由。
仰望著天空,天空如此蔚藍(lán),可我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。也許是書(shū)本蒙蔽了我的眼睛太久了。天空中,鳥(niǎo)兒自由地飛翔,我多么希望我也是其中一員。突然,破碎的玻璃聲打破了我的思考,是弟弟!弟弟打破了玻璃,但他還是那么無(wú)拘無(wú)束,即使闖了禍還是那么自由快樂(lè),而我呢,每天面對(duì)著書(shū)本和題目中,每天都是在寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí),連最基本的娛樂(lè)時(shí)間都沒(méi)有了,難道我就不能有一點(diǎn)屬于我自己的小任性嗎?
我渴望自由,我不想徘徊在父母和老師的期望中,我不想蒙蔽在書(shū)和資料中,我不想被父母和作業(yè)束縛住。每個(gè)周末,作業(yè)如山,寫(xiě)完了父母又叫去復(fù)習(xí),這樣的生活根本沒(méi)有樂(lè)趣。至今,我都清楚地記得:小時(shí)候的一個(gè)下午,我沐浴在陽(yáng)光下,與小伙伴們玩游戲,接受著陽(yáng)光的洗禮。那時(shí)候,是多么自由、多么快樂(lè)……可是現(xiàn)在,一切都在改變了,一切都變了。
我只能在學(xué)習(xí)中度過(guò),面對(duì)著節(jié)節(jié)課程后的'作業(yè),然后就是考試,就是成績(jī),這種生活并不是我想要的。
我多么希望我能生活在自由中。但是我不能,我們都不能,我們現(xiàn)在要做的只有學(xué)習(xí)。當(dāng)考試考差時(shí),面對(duì)著老師和父母的訓(xùn)斥,心里揪著痛。
難道只有每天努力寫(xiě)作業(yè),每天刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)才會(huì)提高嗎?老師不是說(shuō)了勞逸結(jié)合,做事才會(huì)事半功倍嗎?多么希望爸爸媽媽能夠給我些自由,給孩子們一個(gè)屬于他們自己的空間。
窗外,陽(yáng)光燦爛,我希望我能感受到它的溫柔;窗外,樹(shù)木生枝,我希望我能感受到春天的來(lái)感;窗外,歡笑陣陣,我多么希望我能在其中。
我渴望自由作文 篇2
自由,這是一個(gè)多么誘人的字眼,世界上有多少人為自由奮斗,拼搏。我渴望得到自己的自由。
每天晚上,當(dāng)我習(xí)慣的抬頭仰望著那美麗的星空,它身上點(diǎn)綴著的星星,是那么美麗,那么自由。忽然,媽媽推開(kāi)了門,打破了我的遐想。望著媽媽成子成龍的目光和書(shū)桌上山一般高的書(shū)和作業(yè)。我長(zhǎng)嘆了一口氣,無(wú)奈的再一次投向了學(xué)海。唉!這就是我所謂的自由嗎?
早上,當(dāng)我走在通向?qū)W校的大路上時(shí),路上行人匆匆,每個(gè)人的表情,都無(wú)精打采,像霜打的茄子似的,就像一具行尸走肉一樣!社會(huì)上的壓力讓每個(gè)人都喘不過(guò)來(lái)氣。想著今天晚上還要去老師那里的輔導(dǎo)班,想象著那里的環(huán)境,真好似進(jìn)入了苦海。我的成績(jī)一直不錯(cuò),還要上輔導(dǎo)班,真是浪費(fèi)時(shí)間,多多此一舉!我真像那首歌里所唱的.那樣:“我是一只小小小小鳥(niǎo),想飛卻飛不高……”
到了星期天,那更慘。老師留的作業(yè)不多,還可以。但是老媽又留了五份卷子,星期六下午還要上英語(yǔ)班,還要寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè),聽(tīng)錄音,累死我了!想和老媽談一談吧,但是一看到老媽犀利的目光,到嘴邊的話卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。
當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè),想看一會(huì)兒課外書(shū),放松一下的時(shí)候。媽媽立刻把我叫到跟前,說(shuō):“作業(yè)做完沒(méi)有,該預(yù)習(xí)功課了,英語(yǔ)會(huì)背沒(méi)有?”我一邊應(yīng)著老媽,身體像陀螺一樣旋轉(zhuǎn),當(dāng)所有功課做完,天也黑了,課外書(shū)和電腦也看不成了該休息了。
面對(duì)社會(huì)上的飛速發(fā)展,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,社會(huì)上的人才也越來(lái)越多,父母?jìng)優(yōu)榱私o孩子一個(gè)美好的前途,個(gè)個(gè)都是“強(qiáng)化教育”,但是有句俗話說(shuō)的好:“望子成龍子成蟲(chóng),可憐天下父母心”讓孩子學(xué)到眼冒金星,不是什么好事!希望天下的父母給孩子一個(gè)自由的空間!
給我們這些孩子一些自由,其實(shí)沒(méi)有那么難,難的就是天下父母的理解!
自由是那么美好,我好渴望自由。
我渴望自由作文 篇3
鮮花渴望雨露;旱地渴望降雨;黑暗渴望光明。而我渴望自由。
——題記
窗外陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗,我卻只感到狂風(fēng)呼嘯、陰雨連綿。周圍五彩斑斕的世界好似與我隔絕了,只剩下無(wú)邊的陰霾籠罩著,灰暗無(wú)比。陣陣歡快的笑聲傳入我的耳中,猶如錘子般沉重地砸在我的心上。我望著面前堆積如山的作業(yè),深深地嘆了一口氣,極不情愿地提起筆,繼續(xù)埋頭苦做。
“如果我們得到了自由……”手機(jī)鈴聲忽地響起,把我的思緒從書(shū)海中拉了回來(lái),原來(lái)是羽約我一起出去。我的內(nèi)心極其糾結(jié),終于鼓起極大的勇氣,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到媽媽的臥室!案墒裁?”媽媽皺了皺眉,眼睛直勾勾地盯著我,仿佛要把我給看穿。我低下頭,不敢看她,良久才從喉嚨里卡出幾個(gè)字:“我要和羽出……”還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就開(kāi)始了“河西獅吼”!澳阕鳂I(yè)寫(xiě)完了?就算寫(xiě)完,難道不用復(fù)習(xí)?你學(xué)的很好嗎?補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)也寫(xiě)完了?不許去!給我寫(xiě)作業(yè)去!”這些話如同連珠炮般滾滾而來(lái),我呆呆地站在原地,強(qiáng)忍住淚水,默默回到了房間,豆大的淚珠還是不爭(zhēng)氣地滾落了下來(lái)。
晚上我完成了作業(yè),拿起遙控器津津有味地看起了電視,媽媽看見(jiàn)了,二話沒(méi)說(shuō),一個(gè)箭步?jīng)_上前去,氣沖沖地關(guān)掉了電源,一臉怒容地呵斥我。
我就像一只鳥(niǎo)兒,被囚禁在籠子里,暗無(wú)天日,所有的活動(dòng)都被束縛了,我多么想在廣闊的天空中自由自在地翱翔呀!我多希望能拋開(kāi)那些補(bǔ)習(xí)班和似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)!
我渴望成為一條游魚(yú),在大海中自由地嬉戲;我渴望成為一棵大樹(shù),在陸地上自由地生長(zhǎng);我渴望成為一片白云,在天空中自由地飄著……
“我要飛得更高!飛得更高!”我渴望自由!
點(diǎn)評(píng):你閱讀廣泛,積累了大量的'詞句。因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái)。文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。
美中不足的是語(yǔ)言過(guò)于平乏,日常用語(yǔ)居多。
可以多添加一些人物的神情,動(dòng)態(tài),和內(nèi)心活動(dòng),運(yùn)用歇后語(yǔ),修辭方法使得文章生動(dòng)豐富。
我渴望自由作文 篇4
對(duì)困難的逃避,對(duì)事物的選擇,對(duì)人世間的感悟,這三件事是我所渴求的,卻也是求之不得的。這三件事如同山間的隱士,每當(dāng)我翻山越嶺、跨越江海,似乎快要尋得他們時(shí),他們卻又如風(fēng)一般無(wú)聲地,消失在了世界的另一個(gè)角落,從來(lái)也都沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)他們。
面對(duì)困難時(shí),人們都是想勇敢面對(duì)的,甚至也有人會(huì)說(shuō)我是“膽小鬼”吧。可當(dāng)我們遇到真正棘手的問(wèn)題時(shí),那種壓得像塊石頭讓我們喘不過(guò)氣的問(wèn)題,想必這也是腦海中的第一反應(yīng)——逃避?刹皇,逃避,有一點(diǎn)兒吧?這種困難使我勞累,使我易怒,因?yàn)槊鎸?duì)困難導(dǎo)致的情緒失常我可不止一次了。雖然問(wèn)題還是解決了,可有的時(shí)候我總會(huì)有些后悔,感覺(jué)不值得。有了自由,我便能正大光明地逃避,不再被批判了!
選擇權(quán),是人們老生常談的話題了,這所謂被稱為人類基本的自由,可又曾有多少人真正獲得過(guò)呢?尤其是那些未成年人,我們有多少次抉擇由父母所影響,又有多少選擇是被父母所否決的。我渴望選擇權(quán)——純粹的、個(gè)人的選擇。它給我?guī)?lái)的是一時(shí)抉擇的歡樂(lè),那無(wú)拘無(wú)束的快感;帶來(lái)的是長(zhǎng)久的尊重,一種被平等看待的'愉悅;也永恒地警示我要維護(hù)自己和他人的權(quán)利。
對(duì)世間的感悟,聽(tīng)上去可不是有些飄渺、懸幻,其實(shí)也沒(méi)什么深?yuàn)W的,不過(guò)是對(duì)萬(wàn)物的探索、理解罷了。似乎這種權(quán)力在兒時(shí)就有了,可不知怎的,年齡越大,這自由也就日漸消逝了。管得更嚴(yán)了,不夸大地說(shuō),所有對(duì)世間的理解都被這社會(huì)影響了。時(shí)間更少了,再?zèng)]有空去像兒時(shí)一般探索周邊了,似乎我們已經(jīng)知道得夠多了,而那些不懂的,大多只是有人掩埋著罷了。有了自由,對(duì)世界的認(rèn)知由我自己來(lái)刷新!
可回過(guò)神來(lái),這一切的自由仍是那么的虛無(wú)縹緲、遙不可及?晌以笧榇藠^斗,即便這位隱士可能只是幻影,而最終迷失在霧境中,那,也是值得了。
我渴望自由作文 篇5
自由,一個(gè)充滿快樂(lè),充滿幸福的詞。有多少的人向往這種生活,向往自由。自由,它代表著我們的喜怒哀樂(lè),代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由,渴望著家長(zhǎng)的放手?墒牵瑥男〉酱蠹议L(zhǎng)從來(lái)都不給自由的空間我,他們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻“盯”著我,我似乎連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
小時(shí)候,家人以還小的理由不讓我出去玩,整天呆在家里。每當(dāng)我想逃出時(shí)總有一股巨大的力量阻攔著我,頓時(shí)我渴望自由。
當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候,有了好伙伴,她們時(shí)常叫我出去玩,但是幾乎每一次我都無(wú)法用任何理由征得媽媽的同意。久而久之,我和她們就慢慢地疏遠(yuǎn)了。
我非?释杂。我討厭別人管著我、束縛著我。這種渴望在一天一天地增加,可是家人卻一天比一天管得嚴(yán)。很多時(shí)候我覺(jué)得非常難受,快窒息了。( )
我真的非?释杂,我也能理解父母望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想。但是他們應(yīng)該給我們一些自由,放開(kāi)我們的手,讓我們自己去闖一片屬于自己的天地。只有真正的放手,才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來(lái)。
你們以為把孩子關(guān)在家里,孩子們就會(huì)收心認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?你們真是大錯(cuò)特錯(cuò)。你們?cè)绞沁@樣我們就越渴望自由,覺(jué)得在這里連喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,想逃出去,遠(yuǎn)離這里。就算你們這么做真的讓孩子成龍成鳳了,孩子就會(huì)開(kāi)心嗎?我們總是說(shuō)童年是最快樂(lè)的?墒鞘聦(shí)真是如此嗎?我不這么覺(jué)得,整天被學(xué)習(xí)壓得差點(diǎn)窒息。
我渴望我的.自由,假如我擁有了它,我要變成一只鷹,在蔚藍(lán)的天空上飛翔,去世界最高、最遠(yuǎn)的地方,去完成我的夢(mèng);在風(fēng)雨中,我會(huì)傲然飛翔,盡管有多大的困難,我都會(huì)做最好的自己。
家長(zhǎng)們,放心吧,放開(kāi)孩子的手,我們長(zhǎng)大了,遇到挫折已不會(huì)再哭泣,跌倒了會(huì)笑著站起來(lái)。。我們渴望自由,渴望我們自己的青春,讓我們自己面對(duì)生活,自己選擇吧!
你們只有真正地放手了,我才會(huì)成鳳,才不會(huì)怕遇到困難和挫折,哪怕是掉下了萬(wàn)谷深淵,我也不會(huì)懼怕不會(huì)氣餒不會(huì)跌倒,我會(huì)再一步一步地爬到最高的地方。
你們放心吧!沒(méi)有你們的攙扶我也會(huì)磕磕碰碰地向前走去。
我渴望自由作文 篇6
“我最近比較煩,比較煩,比較煩,總覺(jué)得生活越來(lái)越叫人難堪,接連不斷的麻煩,擾得我睡食難安,朋友,你說(shuō),我該怎么辦呢?”用這個(gè)歌詞來(lái)形容我現(xiàn)在的心情是最恰當(dāng)不過(guò)的了,我是教師子女,受很多小朋友的羨慕,但是我卻又很多煩惱,是大家所不理解的煩惱。
我在媽媽工作的學(xué)校上學(xué)。所以,上課開(kāi)小差,作業(yè)完成情況正確率低,考試成績(jī)不好,都難逃老媽的.法眼。解答數(shù)學(xué)圖形問(wèn)題是我的弱項(xiàng),無(wú)論我上課聽(tīng)得多認(rèn)真,過(guò)幾天,老師所講的內(nèi)容照樣不留情面地蒸發(fā)。單元測(cè)試成績(jī)出來(lái)了,結(jié)果確實(shí)不出我所料,考了80。5分。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地隱藏著“秘密”?珊镁安婚L(zhǎng),吃晚飯時(shí),老媽遇見(jiàn)數(shù)學(xué)老師,順便詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。真是糟糕,數(shù)學(xué)老師把我的狀況一五一十地全盤(pán)托出。老媽的臉色驟變,回家又將迎來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨。這種擔(dān)心和憂慮是其它小朋友所不能理解的。
我的另一個(gè)煩惱是在生活方式上很受約束。我希望像其它小朋友一樣自己背著書(shū)包上學(xué)堂?墒俏覅s和媽媽天天一起上學(xué)堂。如果想中途買些小零食吃,那是比登天還難。媽媽的一個(gè)眼神就把我的念頭打消了。放學(xué)排隊(duì),對(duì)我來(lái)說(shuō)也沒(méi)什么概念。鈴聲一響,背上書(shū)包直往老媽的辦公室,這些“立正,一二,老師再見(jiàn)”什么的,只有耳聞,從沒(méi)有親口喊過(guò)。這可將近五年的時(shí)間了!哎!為什么偏偏要在媽媽所在的學(xué)校學(xué)習(xí)。
還有最令人頭疼的事情就是在上學(xué)的日子里,一日至少兩頓跟著媽媽在食堂吃,雖說(shuō)食堂早餐時(shí)常更換著品種,今天吃肉包、南瓜,明天就吃花卷、番薯……,但也提不起我的食欲,因?yàn)橹魇晨偸悄切┌字。老媽說(shuō)這粥是食堂爺爺花很長(zhǎng)時(shí)間才熬出來(lái)的,不但稠,吃起來(lái)口感好,而且營(yíng)養(yǎng)豐富。而我覺(jué)得這粥淡而無(wú)味,還比不上家里奶奶用隔夜飯煮的粥來(lái)得好喝。我羨慕我的小伙伴們,他們放學(xué)可以開(kāi)開(kāi)心心去街上小店嘗美食,對(duì)我來(lái)說(shuō)這一切都是浮云,我這個(gè)教師子女很煩,很受約束。
爸爸媽媽,我知道你們很愛(ài)我,但我很渴望自由,我希望可以在屬于我自己的天空下自由自在地成長(zhǎng),跟其它小伙伴們一樣,一起玩耍嬉戲。
我渴望自由作文 篇7
自由,對(duì)于我是那么遙不可及。這輩子我就像是一只供人們玩賞,擺弄,沒(méi)有自由的可憐蟲(chóng)。
我能擁有自由嗎?當(dāng)然可以,在幻想中。隨著時(shí)間的流逝,我的一生結(jié)束了。令我驚訝的是,我來(lái)到了天堂,和藹可親的天使教會(huì)我如何寫(xiě)字,并給了我一張白紙和一支筆,把想寫(xiě)的`話寫(xiě)在上面,也算是為我的一生畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
我這一生,從未有過(guò)自由,回顧我的經(jīng)歷,我感慨萬(wàn)千,我把白紙當(dāng)作傾訴者,一邊流淚,一邊寫(xiě)下這篇文章。
我是一只鸚鵡,從我一出生,我就被關(guān)在籠子里。我渴望自由,我一次次地“反抗”主人,但換來(lái)的卻是一次次傷痕。年幼的我不懂為什么努力換來(lái)的總是失敗,經(jīng)過(guò)一次次血的經(jīng)歷,我明白了。——我是一只鸚鵡,我的主人是人類,在他們面前,我的力量是無(wú)比渺小。
我想對(duì)人類說(shuō):“你們?yōu)槭裁匆盐谊P(guān)在籠子里?為什么要使我與親人分離?你們?yōu)槭裁茨敲醋运,把我作為你們的玩具?別忘了,我有生命,生命不分貴賤。如果來(lái)生我是人,而你們是鸚鵡,我把你們關(guān)在籠子里,逼你們學(xué)舌,當(dāng)作玩樂(lè),你們能忍受這種生活嗎?你們能忍受這種“人格”上的屈辱嗎?“
我多么想在藍(lán)天上自由自在地飛翔。』\子不是我的家,天空才是我真正的家。我常常仰望天空,我多么羨慕那些能在空中飛翔的鳥(niǎo)兒啊。我常常遐想,要是我能離開(kāi)籠子的禁錮該多好!那天空,是如此湛藍(lán),那白云朵朵,是如此可愛(ài),常常變成各種模樣,好像在逗我笑……
有時(shí),我羨慕煙花,雖然它在空中只停留一瞬間,但對(duì)于我卻只有三個(gè)字——不可能。有時(shí),我羨慕那些一直在空中飛翔,最終離開(kāi)世界的老鷹,我認(rèn)為它這一生沒(méi)有什么遺憾了。因?yàn)樗恢睋碛凶杂伞?/p>
我常常夢(mèng)見(jiàn):我是一條魚(yú),自由自在地和其它魚(yú)兒嬉戲;我是一棵水草,微笑著看魚(yú)兒們?cè)谖疑磉叾愣悴夭兀ㄗ矫圆兀;我是一只兔子,開(kāi)心地在草地上奔跑。我是一只烏龜,為了戰(zhàn)勝兔子每天練習(xí)跑步;我是一只蝴蝶,在花叢中翩翩起舞;我是一只蜜蜂,天天尋找美麗的花兒采集花粉,制成蜂蜜……我想,這應(yīng)該就是日有所思,夜有所夢(mèng)吧!
最后,我有一個(gè)愿望:希望我來(lái)世能獲得自由,哪怕只是一瞬間……
我渴望自由作文 篇8
“我要自由!我為什么就不能擁有自由?”我時(shí)常問(wèn)自己。
從小,我母親就開(kāi)始嚴(yán)厲要求我,天天給我一道道難題。好像永遠(yuǎn)也做不完似的。因此,我很少跨出家門,欣賞百花爭(zhēng)艷,鶯歌燕舞,秋葉凋零,大雁南飛……的景象,也就成了半步不出歸門的大小姐。整天捧著一本書(shū),之乎者也的念個(gè)不停;成了一個(gè)文縐縐的書(shū)呆子,人雖說(shuō)學(xué)富五車,才高八斗是好事,我卻因此失去了原本快樂(lè)的童年。
母親是望女成鳳急切,一旦我成績(jī)有浮動(dòng),便是“刀槍棍棒”,使出了她的十八般武藝。我就像是過(guò)街的老鼠,雖不是人人喊打,但也算是“遍體鱗傷”,在一旁抽泣。那時(shí),真是叫天天不靈,叫地地不應(yīng)。當(dāng)時(shí)泣不成聲的我,只得低著頭,繼續(xù)忍受。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我也早已習(xí)慣這“江湖”,練成了“金鋼鐵布罩”,慢慢的變得內(nèi)向起來(lái)了。真是“人在江湖漂,哪能不挨刀啊。”
在《水滸傳》中,梁山好漢起義,反抗朝廷,與我還真像。我深刻地記著我第一次“起義”失敗的經(jīng)過(guò)。這事發(fā)生在公元20xx年時(shí),地點(diǎn):家中,因?yàn)槲以谄谀┛荚囍袛?shù)學(xué)考得略差,母親知道后,立刻電閃雷鳴,四周充滿了硝煙,隨之而來(lái)的是“河?xùn)|獅吼”,接著是狂風(fēng)暴雨的襲卷。求人不如求己,這時(shí),我的腦子里閃過(guò):三十六計(jì)走為上,于是邊哭邊跑,母親在后面追擊,但最終我還是副上梁山,迎來(lái)的是一本本厚厚的練習(xí)冊(cè),世界上最殘酷的事莫過(guò)地此。
我漸漸長(zhǎng)大,學(xué)校換了好幾所,周圍的`人和事都變了,唯一不變的是我被“囚禁”的生活。母親依舊那么頑固、古板;那么注重成績(jī)、名聲;我依舊是一個(gè)整天趴在窗口,呆呆地看別人玩耍的初中女生。我錯(cuò)了一生中的最快樂(lè)的童年,但我不希望我錯(cuò)過(guò)一生中的黃金時(shí)代,我希望母親能給我一雙自由的翅膀,讓我自由邀翔。
“我要自由!我為什么不能擁有自由?”我反一次問(wèn)我自己,你們能給我答案嗎?
我渴望自由作文 篇9
初三的學(xué)習(xí)一環(huán)扣一環(huán),作業(yè)壓得人無(wú)法喘氣,讓人心神不寧。此時(shí)的我多么希望得到自由,我多么向往校外的自由世界啊。坐在家里,看著眼前一堆作業(yè),我感到無(wú)比無(wú)奈。
鄰居家里響起了“嘰嘰喳喳”的叫聲,是鄰居家養(yǎng)得八哥鳥(niǎo)。聽(tīng)著嘰嘰喳喳的叫聲,我的心里更傷感了。我也像那只籠中的鳥(niǎo)一樣,本應(yīng)該在天空飛翔,卻被人禁錮在籠中。
這時(shí)父親走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我不高興的神情。笑著說(shuō):“怎么,覺(jué)得很吵嗎?心里不舒服?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō):“不知怎么了,自打上了初三,我的心里很煩躁,受到了一丁點(diǎn)干擾就難以靜下來(lái)!薄捌鋵(shí)不是心情煩躁,”父親皺著眉頭,思索著說(shuō),“只不過(guò)是你上初三,壓力過(guò)大而已!薄拔蚁衲氵@時(shí)候也一樣,覺(jué)得學(xué)習(xí)任務(wù)過(guò)多,自己的自由受到了許多限制。總感覺(jué)內(nèi)心很煩躁!备赣H補(bǔ)充道,“你是不是也這樣的?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,想了一會(huì)兒說(shuō):“您像我們這么大時(shí),也會(huì)像我們這樣渴望自由嗎?”“那是當(dāng)然,你懂得‘玩物喪志’嗎?為了我們的未來(lái)的美好生活也只能將自己玩的想法壓制住,將想玩樂(lè)的心收起來(lái)。才能沉下心來(lái)學(xué)習(xí)!薄鞍职郑颐靼琢,你說(shuō)的就是老師說(shuō)的‘少年不吃苦,今后受痛苦!x謝您,我今后一定安下心來(lái)學(xué)習(xí)!蔽业拖骂^若有所思地說(shuō)。
父親走了,我卻還在想父親說(shuō)的話。這時(shí),我又聽(tīng)到了八哥兒學(xué)人說(shuō)著“早上好!”我就不感覺(jué)到那么心煩了。
真是一只可憐的鳥(niǎo)兒!被人抓住了又被鳥(niǎo)籠永遠(yuǎn)禁錮住。從此喪失了自由,但它卻逆來(lái)順受,甚至活出自己。它每天早上用自己的呼喚迎來(lái)精彩的一天,每天中午用自己的鳴叫表達(dá)自己的情緒。
小鳥(niǎo)尚且如此,能在不自由中尋找自己的天地,那么作為人的'我,為什么就不能化壓力為動(dòng)力,在探求知識(shí)中尋找樂(lè)趣,尋找自己的自由,為自己的未來(lái)去努力拼搏呢?想到這里,我不禁豁然開(kāi)朗。
于是,我拿起作業(yè)本在扉頁(yè)上鄭重地寫(xiě)了一句話:壓力對(duì)聰明的人來(lái)說(shuō),是成功的墊腳石,是走向成功的不竭動(dòng)力;對(duì)失敗者來(lái)說(shuō),卻是一個(gè)黑洞,是吞沒(méi)一切的萬(wàn)丈深淵。
我渴望自由作文 篇10
每當(dāng)我扒在窗口,望著那些在院子里活蹦亂跳、玩得滿頭大汗的小朋友,我心里就感慨萬(wàn)千,因?yàn)槲矣衷撟x書(shū)了。
上學(xué)以后,我很少有過(guò)到外邊玩的時(shí)候,就像一只歡快的小鳥(niǎo),被關(guān)在籠子里,我多么渴望大自然、渴望著呼吸一下新鮮空氣。】墒菋寢寘s像一把無(wú)形的大鎖,把我緊緊地鎖住,讓我透不過(guò)氣來(lái)。我實(shí)在受不了,再這樣下去,我就會(huì)得病的。
每到星期天,同學(xué)們可高興了。他們跟著父母去看電影,跟著哥哥姐姐去逛公園?傊麄兊.星期天是輕松愉快的。可我卻恰恰相反,因?yàn)檫@一天我的學(xué)習(xí)任務(wù)太重了。
清早,媽媽就從暖烘烘的被窩里把我叫了起來(lái),讓我讀英語(yǔ)。我睜開(kāi)睡眼,看了看表才6點(diǎn)30分。這么早就把我叫起來(lái),我心里有一百二十個(gè)不愿意,可是媽媽的話不能不聽(tīng),只好強(qiáng)挺著睜開(kāi)眼睛看起書(shū)來(lái)。吃過(guò)早飯,我又投人到緊張的“戰(zhàn)斗”中去了,一堆堆的數(shù)學(xué)習(xí)題、語(yǔ)文習(xí)題、英語(yǔ)復(fù)習(xí)題,看得我眼花繚亂,頭暈?zāi)垦!?/p>
到下午4點(diǎn)鐘左右,終于完成了任務(wù),結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。我心里想:唉!總算熬到頭了。于是,我向媽媽請(qǐng)求說(shuō):“媽媽,讓我在院子里玩一會(huì)兒吧,哪怕是幾分鐘也行!笨蓩寢寘s冷冰冰地說(shuō):“玩,玩,你就知道玩!我看你將來(lái)沒(méi)有什么出息。媽媽不讓你玩是為了你好,將來(lái)你上了大學(xué),高興的還是你自己呀!聽(tīng)媽媽話,聽(tīng)英語(yǔ)磁帶去!”我悶悶不樂(lè)地走開(kāi)了。我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上,看著那些無(wú)優(yōu)無(wú)慮的孩子們,心里在流淚。我現(xiàn)在才感覺(jué)到孤獨(dú)是什么滋味。
晚上,吃完了晚飯,我想看一會(huì)兒電視!半娨暋倍诌沒(méi)有說(shuō)出來(lái),媽媽就猜出來(lái)了,大聲地對(duì)我說(shuō):“不行,絕對(duì)不行I一是為了你的眼睛,二是為了你的將來(lái)!”將來(lái),將來(lái),我恨死“將來(lái)”了!難道我看了電視,將來(lái)就一事無(wú)成嗎?我的心就像一個(gè)五味瓶,酸的、咸的、甜的、苦的、辣的,說(shuō)不出是什么滋味兒。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽讓我讀英語(yǔ),我便高聲地讀起來(lái)。媽媽一邊織毛衣,一邊笑著說(shuō):“聽(tīng)著你的讀書(shū)聲,我覺(jué)得它賽過(guò)最美的音樂(lè)!”
放假了,同學(xué)們都非常高興。學(xué)校組織到夏宮去游泳,媽媽說(shuō)什么也不肯讓我去,就連別的體育項(xiàng)目也不讓我參加。所以,體育課上,跳高、賽跑等項(xiàng)目我都達(dá)不了標(biāo)。媽媽,您知道這是為什么嗎?這都是您把我管的結(jié)果呀!
我渴望自由作文 篇11
我渴望自己是一條魚(yú) 可以在大海中自由地遨游 我渴望自己是一只鳥(niǎo) 可以在天空中自由地飛翔 我渴望自己是一棵樹(shù) 可以在大地上自由地生長(zhǎng) 我渴望…… 自由
什么時(shí)候才叫明天? 到什么時(shí)候才叫長(zhǎng)大?我想做一個(gè)快樂(lè)的人,像鳥(niǎo)兒一樣在空中飛翔;我想做一個(gè)自由的人,像海鷗一樣在大海上飛翔;我想做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人,像魚(yú)兒一樣在水里游來(lái)游去,我渴望自由作文。 ——題記 每當(dāng)看到鳥(niǎo)兒在空中自在飛翔,每當(dāng)看到魚(yú)兒在水中歡快流動(dòng),我便會(huì)陷入沉思之中,我為什么不能像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)地唱歌?為什么不能似小魚(yú)歡快地遨游?為什么要背著沉重的書(shū)包去上學(xué)做作業(yè),做完了作業(yè)還得家長(zhǎng)檢查呢?難道就是因?yàn)槲沂侨耍?不,我和小魚(yú)、小鳥(niǎo)一樣是生命,我同樣也需要自由。
我不想當(dāng)寵中鳥(niǎo),缸中魚(yú)!我渴望自由! 生活上,我沒(méi)有自由。早餐,媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶,可是,我卻喜歡吃水粉,我拗不過(guò)媽媽,才一口一口地把營(yíng)養(yǎng)早餐吃完。 我是一個(gè)小女孩,我也愛(ài)打扮,愛(ài)留長(zhǎng)頭發(fā),可媽媽偏讓我穿一些土里土氣的`衣裳。我愛(ài)扎辮子,可媽媽卻跟我唱反調(diào),硬逼我去剪“男式”頭。 學(xué)習(xí)上,我更沒(méi)有自由。
一個(gè)星期天的早晨,我一骨碌從床上跳起來(lái),連口都沒(méi)漱,飯都沒(méi)吃,就想打開(kāi)電視,因?yàn)閶寢尣辉诩?晌覄傁氪蜷_(kāi)電視時(shí),只見(jiàn)電視一旁有一張紙條,上面寫(xiě)著:琪琪,把媽媽布置的作業(yè)趕快完成?吹竭@個(gè)紙條,我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒,可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”,因?yàn)槔蠇尩拿钊鐜煾傅拿,俗話說(shuō):師命不可違,所以我不敢違抗,我開(kāi)始清掃敵軍——作業(yè);税雮(gè)鐘頭的時(shí)間,我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來(lái)到電視機(jī)旁,又想打開(kāi)電視?蛇@時(shí)該死的電話鈴又響了,我極不情愿地拿起電話,只聽(tīng)見(jiàn)電話的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音:“女兒,做完作業(yè),看看作文書(shū),不要看電視,也不要玩電腦!
說(shuō)完,便掛了電話。我聽(tīng)了媽媽的一番話,我“暈倒”在床上,我走到書(shū)房,隨便拿了一本書(shū),邊看邊絮叨著:大星期天的,不讓小孩子玩,卻要在家里做作業(yè),真是…… 但我該怎么說(shuō)好呢?我終于看完了作文書(shū),又想打開(kāi)電視,我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門聲(媽媽開(kāi)門的聲音)。我以光速跑到書(shū)房,拿起書(shū)看了起來(lái)。哎!為什么我不能像小鳥(niǎo)小魚(yú)一樣無(wú)憂無(wú)慮呢?
我渴望自由作文 篇12
只有飛上天空的鳥(niǎo)才被稱為雄鷹。
——題記
這些年來(lái),學(xué)習(xí)的壓力不斷的增加,越來(lái)越多的作業(yè),上不完的輔導(dǎo)班和爸媽,老師衷心的勸告,讓我飛翔的翅膀重了又重,沉了又沉。
寫(xiě)不完的作業(yè)
轉(zhuǎn)眼我已上了初中。課程的增加像手榴彈一樣打得我措手不及,突如其來(lái)的作業(yè)更是讓我叫苦連天。每天的.練習(xí)冊(cè)、課堂作業(yè)、背誦任務(wù),讓我每天都在九點(diǎn)后完成。第二天又是如此。作業(yè)的沉重,讓我無(wú)可奈何,只好每天都熬著夜拿這筆不停地寫(xiě),不停的寫(xiě)……很多同學(xué)都深有體會(huì)。我們經(jīng)常在一起說(shuō)說(shuō)話吐吐槽。好像這樣就能把作業(yè)的壓力釋放出去。
上不完的輔導(dǎo)班
“孩子,你都上八年級(jí)了,數(shù)學(xué)跟不跟得上?我給你報(bào)了輔導(dǎo)班。對(duì)了,物理你們新加的課程吧?不行,這也要給你報(bào)一個(gè)……”“媽……”“?怎么了我跟你說(shuō)啊。`吃得苦中苦,方為人上人’等你長(zhǎng)大了就明白我這也是為了你好了!蔽衣(tīng)完后默默地回到房間里,靜靜的在想:家長(zhǎng)們一味地給孩子報(bào)這個(gè)班報(bào)那個(gè)班。難道就不會(huì)考慮一下我們的感受嗎?我知道你們都是為了我好,可我們就不能拋開(kāi)學(xué)習(xí)坐下來(lái)好好談?wù)剢?適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí),上輔導(dǎo)班是沒(méi)有問(wèn)題的。可一味讓孩子們學(xué)習(xí)而不和孩子們溝通,這孩子不就成為書(shū)呆子了嗎。
聽(tīng)不完的嘮叨
“媽媽說(shuō),孩子,你應(yīng)該知道好好學(xué)習(xí)才是正路,算了,再說(shuō)你也不明白……”“媽媽,我明白!卑职终f(shuō)“你可要好好學(xué),我知道你是個(gè)好孩子,你也不會(huì)讓我失望的對(duì)嗎……”“爸爸,我知道”老師說(shuō)“你是個(gè)聰明的孩子,要努力學(xué)習(xí),可千萬(wàn)別學(xué)壞,你以后可要自律,畢竟影響你的外界因素太多……”“謝謝老師”
我都明白,這些壓力代表了你們對(duì)我們的愛(ài)和期望。可是,它們束縛著我,不讓我飛,不讓我去看一看這天。媽媽,爸爸,老師,請(qǐng)放手讓我們?nèi)ワw,只有我們自己經(jīng)歷過(guò),才能成為雄鷹。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。
不放手一搏,怎能見(jiàn)成功。
——后記
我渴望自由作文 篇13
窗中,陽(yáng)光燦爛,可我卻感到熏染沒(méi)有到它的熱戰(zhàn);窗中,桃樹(shù)已吐蕾,可我卻感到熏染沒(méi)有到笨閱來(lái)臨;窗中,悲笑聲陣陣傳去,可我仍喲沒(méi)有到游玩的小朋友。為甚么呢?哦,本去是被那書(shū)本戰(zhàn)原料遮住了尾蟀。它們遮住了陽(yáng)光對(duì)我的恩義;遮住了秋季對(duì)我述島媚疑息;遮住了我對(duì)自佑弈神馳。
俯看天空,啊,天空云云湛藍(lán),可我之前如何出收現(xiàn)呢?大概是書(shū)本受蔽了我狄綜睛吧!天空中,黑云遁逐玩督爆小鳥(niǎo)游玩游玩,我可以或許成為它們中的一員嗎?俄然,玻璃連開(kāi)的聲音,突破了我的沉思。本去是弟弟踢足球凳荀重挨環(huán)慫。我愛(ài)戴弟弟,他是那么的.自由安定。即便惹禍了,可他也播種往昔的畝梯自由悲欣,而我的自由又正在何圓呢?我少遠(yuǎn)的借是書(shū)本戰(zhàn)原料,難道我便只能正在題海里奮戰(zhàn),正在母親希翼的眼光中少除夜,難道我便沒(méi)有成以具有一面緬?于自祭閱小小率性嗎?我的內(nèi)心有一種講沒(méi)有出的悲戚。
我念要自由,我沒(méi)有要盤(pán)桓正在怙恃與教員的期肯感,沒(méi)有要被怙恃束厄局促住。我仍舊曉暢天記得小時(shí)間的阿誰(shuí)午后,我沐浴正在陽(yáng)光下,收受陽(yáng)光的洗禮。我如同披上一件擅髁的沉紗,晶瑩的汗珠滑過(guò)里頰,融進(jìn)到那岌岌可危的天下。當(dāng)時(shí),我是何等深切天死諳到死命的水焰正在燃燒,青笨閱死機(jī)正在面面滴滴天凝固著。我戰(zhàn)水陪正在山家中采戴酸果,正在山澗中玩水戲魚(yú),是那么自由,那么悲欣,但是目下現(xiàn)古……
我念要像雄鷹一樣正在藍(lán)天自佑撟飛舞0諞念要像小魚(yú)一樣正在水摯?瀉秘浪蕩0諞要走進(jìn)除夜自然的度量?晌覜](méi)有能,我借要挖原料。一念到檢驗(yàn)掉蹤敗后怙恃的那種眼神,我便熱戰(zhàn)。唉,借是進(jìn)建吧!
難道只要每天勘?天進(jìn)建成績(jī)才會(huì)進(jìn)步,教員沒(méi)有是常講勞勞結(jié)合,辦事才會(huì)事半功倍嗎?我真當(dāng)?茨切┛醋映升,看女成鳳的怙恃可以或許大概覺(jué)醒,給孩鬃蠡緬?于他們的自由空間。
假定我有一單翅膀,我要飛遍千山萬(wàn)水,但我阿誰(shuí)愿看太蒼茫了,我永遠(yuǎn)神馳自由
我渴望自由作文 篇14
依稀夢(mèng)中,一只虎皮鸚鵡在籠中亂撞。它很漂亮,淺黃色的頭,紅褪色細(xì)長(zhǎng)的嘴,翠綠的身子,棕色的細(xì)爪。可它眼神里的空洞與無(wú)助,我卻怎么也忘不掉。它的行動(dòng)漸漸瘋狂起來(lái),籠中,羽毛肆意亂舞。我知道它在做什么,它一直和我有著同一個(gè)愿望—自由。
學(xué)校、家庭、社會(huì)便是我無(wú)形的鳥(niǎo)籠,請(qǐng)給我一片能自由翱翔的天空吧!我不想再做一只虎皮鸚鵡,不想再有它的無(wú)助和憂傷,讓我自由吧!
當(dāng)放學(xué)鈴聲響起,教室外一片嘈雜時(shí),我們卻靜靜地坐在教室里,聽(tīng)老師熟練地、滔滔不絕地布置雙休作業(yè)?粗矍暗囊淮髲堊鳂I(yè)紙已被寫(xiě)滿,心里極不情愿地離開(kāi)教室,踏上回家的歸途。拖著疲憊的'身子到家時(shí),時(shí)針早已走向五點(diǎn)半。剛到家,便是母親高分貝的聲音:“記得星期六去學(xué)數(shù)學(xué),把書(shū)本準(zhǔn)備好!”話音未落,又傳來(lái)爸爸嚴(yán)厲的命令:“快把桌上的奧數(shù)題做完!”我捂著耳朵,飛快地奔進(jìn)了我的書(shū)房。坐在書(shū)桌旁,我百無(wú)聊賴地寫(xiě)著堆積如山的作業(yè),有種無(wú)法言語(yǔ)的痛楚,F(xiàn)在的周末,比周一到周五還要辛苦,我不知道為什么我會(huì)寫(xiě)到深夜都還沒(méi)能結(jié)束作業(yè)。
一陣歡快清脆的笑聲鉆進(jìn)耳膜,原來(lái)是一群打籃球的孩子。他們笑著、叫著、跑著,沒(méi)有一絲憂愁,沒(méi)有一絲負(fù)擔(dān),他們只有天真爛漫的笑,去體驗(yàn)美好的生活。而我,卻沒(méi)那么幸運(yùn),只是一臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器。罷了,他們還是小學(xué)生,又怎會(huì)了解初中生活的辛苦?我不禁幻想著,其實(shí)我只要有兩個(gè)小時(shí)給我支配就已夠滿足,可現(xiàn)實(shí)又是怎樣呢?我想躲到一片樹(shù)木里去聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴叫聲;我想周末出去與同學(xué)一起開(kāi)個(gè)小小的party;我想一個(gè)人去小河邊……
“發(fā)什么呆?”我被尖利的叫喊聲拉回現(xiàn)實(shí),心里卻是失落、憂傷與無(wú)助。我連一絲的懈怠都不敢再有,只是埋頭奮筆疾書(shū),寫(xiě)啊寫(xiě)啊……
夢(mèng)醒了,那虎皮鸚鵡還在籠子里,只是眼神里多了一份興奮和喜悅,我知道我該做什么。忽然,我發(fā)現(xiàn)虎皮鸚鵡飛的時(shí)候很可愛(ài),猶如一朵朵嬌艷的牡丹花在天空中開(kāi)放……
我的藍(lán)天,找到了嗎?
我渴望自由作文 篇15
我認(rèn)為“我”是這世界上最平凡的人,但也是世界上獨(dú)一無(wú)二的人。
放學(xué)時(shí),我回家路過(guò)街邊的小店,我看著櫥窗,停下腳步,發(fā)現(xiàn)了窗里的“我”,微風(fēng)徐徐,它吹亂了我的頭發(fā)。我心想:“。r(shí)間飛逝,原來(lái)自己已經(jīng)在這個(gè)世界上生活了12年了,從小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ),到現(xiàn)在的能言善辯;從小時(shí)候的笨手笨腳,到現(xiàn)在的得心應(yīng)手;從小時(shí)候的古靈精怪,到現(xiàn)在樂(lè)于助人……”
隨著年齡的增長(zhǎng),我也不再像以前那樣聽(tīng)話,因?yàn)槲蚁胍白杂伞薄?/p>
有一次,媽 媽想讓我學(xué)打網(wǎng)球,她沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就擅自幫我報(bào)名了,我一聽(tīng)便狗急跳墻起來(lái),和媽 媽爭(zhēng)議了起來(lái)!霸趺催@樣,沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意就擅自主張!蔽覛鈶崢O了。媽 媽說(shuō):“你是這樣對(duì)父母說(shuō)話的嗎?父母讓你做什么你就得做什么,你現(xiàn)在還不需要“自由”!”我認(rèn)為媽 媽太過(guò)分了,便反駁到:“從來(lái)都只是我聽(tīng)你的,我也需要自由,我再也不是小時(shí)候了。我也有我自己的想法!”說(shuō)完,我轉(zhuǎn)身跑回房間,把門一推,“砰”的一聲,我在房間里發(fā)脾氣,仿佛世界的一切都在和我作對(duì)。我坐在床上,沉默了許久,我突然想到一句話,那就是杜伽爾說(shuō)的“自由是人類得以自豪的唯一珍貴物品!甭(lián)系剛剛發(fā)生的事,仔細(xì)想想,自由本就是世界上最珍貴的物品,我也是一個(gè)追求自由的人,我不喜歡別人在我身上套上“枷鎖”,我的夢(mèng)想是做一個(gè)自由的人,我希望我的生活是精彩的,而不是死板的?梢院驮贫湔f(shuō)悄悄話,也可以站在山崖上發(fā)泄,可以和小草做朋友,也可以和雨滴聊天。我不想被束縛,整天帶著“面具”,做一個(gè)虛假的`人,明明自己不喜歡做的事還硬要做。我有時(shí)也挺羨慕在天空自由飛翔的小鳥(niǎo),在草原上無(wú)拘無(wú)束盡情奔跑的野馬,在海里歡快遨游的魚(yú),因?yàn)樗麄兌紦碛兄环N東西,那就是—自由。
這就是我,一個(gè)熱愛(ài)自由的人。一個(gè)討厭虛偽的人。一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人。