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      2. 向往自由作文

        時間:2024-10-12 10:28:26 詩琳 自由 我要投稿

        (優(yōu)秀)向往自由作文23篇

          在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的(優(yōu)秀)向往自由作文,希望對大家有所幫助。

        (優(yōu)秀)向往自由作文23篇

          向往自由作文 1

          自古以來,人類對于自由的追求,從來沒有停止過,對自由的渴望,如同扎根在心中的大樹,無法拔除?傆幸惶,它會突破心靈的束縛,開花結果。

          當它開花結果,你的心就會無可救藥地追求自由,甚至不惜付出生命。

          美國革命先驅曾說過:“不自由,毋寧死”!很幸運,他們成功了,他們追求到了自由。但你也許不會,永遠都不會知道,有多少人,在追求自由的途中,真的獻出了自己的生命。

          就像伊朗的連體姐妹拉丹。拉蕾。盡管一同生活了29年;盡管了解對方勝過自己;盡管是血脈相連的姐妹;盡管手術的成功率低得幾乎可以忽然不計……盡管有所有的這些盡管。都不能阻止她們對于自由的向往。她們如同撲火的`飛蛾,祈禱發(fā)生奇跡,卻在自己的選擇中死亡。

          當分體手術失敗的消息傳出,伊朗在哭,世界在哭。但我相信兩姐妹是沒哭的,就像她們在手術前對對方說得:“別離開我”,F在,她們自由的在一起了,她們一定是微笑的。

          是的,連體姐妹自由了,哪怕她們?yōu)榇烁冻隽松郎窨梢詩Z走她們的生命,卻奪不走她們的自由。對于這種近乎瘋狂的舉動,也許有人會不惜,有人會不解。對此,詩人多菲早已給出了答案:“生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,兩者皆可拋。”

          我想,這就是對伊朗連體姐妹行為的最好詮釋了吧。

          自然,有人會問:“這值嗎?只為一瞬間的自由,而獻出生命?”

          這是個困難的問題。自由和生命不是可測量的,它們是精神世界的產物。但我的回答是“值”。當生命不在自由時,它本身就已經死亡了。美國的一項調查表明,大多數美國人寧可死亡也不愿意成為植物人,因為剝奪了肢體語言的自由后,再由死神慢慢地提走你殘缺的生命,這是比死更痛苦的一種折磨。所以,自由是人的基本,失去自由,人就不再為人了。與其讓歲月侵蝕你的生命,不如拿它與命運做殊死一搏。

          個人如此,民族亦如此,國家更是如此。不需說美國先驅為自由不惜喪命;也不必說印度為了自由敢于挑戰(zhàn)日不落帝國;更不用說第三世界的國家的獨立風暴。就只要看看我們祖國,她為了自由付出的代價,你就會明白,為了自由,值得以名相博。

          心靈上的自由之根,是需要澆灌的。有時要時間;有時要努力;有時卻要生命。只有這樣,牢固的根,才能開花結果。

          向往自由作文 2

          該死,這陽光刺的我雙眼有種被灼傷的疼,躺在草坪上,渴望呼吸一口尚未被污染的新鮮空氣,呵,純藍,多美麗的天空,棉花糖般的白云飄來蕩去,仿佛變成了我所愛的人的臉龐。四周都是林立的高樓大廈,但哪里是我的'容身之處?

          天空無端飄起百花,晶瑩剔透,張開嘴,一朵一朵六瓣花落入口中,冰涼,是甜甜的,噓!這種感覺是一個不能說的秘密!

          我從未逃過一堂課,無故竟想嘗試一下逃課的滋味,想象一下小衣那張生氣的臉,已足以狂打顫,只是我不想再讓朱媽媽擔心·生氣,她頭上的白發(fā),我早已數不清·拔不盡了,她說,她已為我操碎了心。我又怎么忍心再弄疼她那已欲碎的心呢?

          遠處的秋千上仿佛有一個擁有魔法杖的精靈,將我的四周都幻化成了醉人的碧綠,我閉上眼睛,安心享受上天賜予我的美妙禮物,仿佛聽到了悠揚的二胡曲,清泉·銀月·靜夜……我的二胡,我多久沒為你上弦了?對不起,為了古板而乏味的學業(yè)我冷落了心愛的你,但你可知道,曾有多少個夜晚,我想拿起心愛的你讓我們一起唱那清麗的曲子;曾有多少次我只能用心來熟悉那些我熟悉到已不能熟悉的樂譜;曾有多少次我想逃離這鐵籠一樣的學校,帶著你一起離開紛雜的世俗。

          我跌入了夢境,這仿佛是一個漩渦,無論我怎么掙扎,都無法逃脫,眼睛也無力張開,我聽到有人在嚶嚶哭泣,聲音漸漸清晰,那是我的音色,在喊:“救命,救命,帶我離開這里……”我像被一雙有力的手按住肩膀一樣,動彈不得,我已經分不清這究竟是美好的夢境還是冰冷的現實,我很累,我覺得下一秒我即將死去……

          不知過了多久,我虛弱的睜開雙眼,我仍然躺在草坪上,醉人的碧綠依舊,我伸手探了一下額頭,手上沾滿了一種叫水的液體,不知是汗還是雪已經化成了水,看看身邊,雪已經下了厚厚一層,太陽的臉也不知躲到哪里去了,不知我現在看起來像不像個雪人!我不想起身,因為我知道,迎接我的絕不會是什么美好的明天,但我無法選擇,我是這命運的傀儡,我只有服從,我想反抗,但我沒有力量,因為我有愛的人,也有愛我的人,我只能對自由說:對不起,我愛自由!

          向往自由作文 3

          “晨晨,你的作業(yè)寫完了嗎?怎么又看電視了!”媽媽手捧著一堆書走到客廳。“哎呀,快關掉!又是熊大熊二,你都多大了!”她不由分說,“啪”的一聲,關掉了電視!敖o,這是當當網剛到的書籍,曾獲得美國凱迪克圖書獎”

          媽媽回房間了,但她嘮嘮叨叨的話還留在我的耳畔:作業(yè)抓緊時間做完,《吳姐姐講歷史》剩下的幾本要看完,琴譜這周要背熟,洪老師說下周有個表演要參加。額,這么多,我只好無精打采地翻開自己的課本。

          外面春光明媚,而室內,學習的壓力籠罩著我們,帶領我們一步步走向黑暗的深淵。我們就像一只籠中的小鳥,只能渴望自由,卻不能擁有自由,每天被困在那個名叫學習的`牢籠中,無法自拔。

          我抬頭看看窗外那些羽翼未豐的小鳥,羨慕油然而生。他們不用被關進學習的牢籠里,自由觸手可及。

          我每天游走在各個牢籠之中,無法推卻,也無法逃離,英語,奧數,作文,彈琴,籃球枯燥而又乏味,外面是金色的陽光,里面是黑暗的牢籠;外面是歡聲笑語,里面是鬼哭狼嚎。

          “媽媽,今天一點鐘不去上課行不行?”我一臉期待地問媽媽!敖^對不行,新感念英語已經一個星期沒讀了!眿寢寯蒯斀罔F地說!翱晌也粚W想啊!”“我也不想讓你學啊,可現在這個時代進步了,你看你們班誰沒在學啊,不現在趕緊學,以后初中了怎么辦啊,初中沒學好,高中怎么辦啊,高中沒學好,大學呢?”我只好默默背起書包,踏上了上課的征途。

          顯然,“走火入魔”的家長們晚上也不會放過我們!俺砍,晚上時間很緊張的?谇挥柧氁ЮK15次,鼓氣20秒做5次,動作到位;跳繩1000個不能少,醫(yī)生說你現在是長高的關鍵時期!蔽野蛋到锌,沒辦法,只好一一照辦。

          墻上的掛鐘“叮叮當當”地敲了九下,“晨晨,快睡覺吧,明天還要上學呢?”媽媽第八遍催我了!白屛以倏匆粫䲡䞍骸豆ㄌ亍?”“五分鐘”“哎!”

          “我不做籠中小鳥!”在籠中的小鳥,總沒有飛翔的雄鷹壯碩,溫室里的花朵,沒有冰山雪蓮傲骨,草坪上的小草,即使被火燒盡,也會在來年春天重生!即使被人們踩斷,也會在夜晚再長!雖然它們面臨劫難,但是,它們有自由。

          媽媽,給我自由吧!您的心情我能理解,可我不能整天呆在室內學習,我也有我的想法和自由。我還是個孩子啊!我渴望和同學們暢談每周的《跑男》,我渴望到大自然中去奔跑,我渴望擁有自主的童年!

          向往自由作文 4

          做完作業(yè),還得捧本語文書,坐在陽臺上讀呀背呀……抬望眼,一片片,一朵朵的云映入眼,各種云,形態(tài)各異,變化莫測,數也數不清楚:“魚鱗斑”、“棉絲被”、還有些叫不出來像什么的。它們都自由自在,無憂無慮地在天空中逛來逛去,一點也沒有煩惱,好輕松、好自在……

          忽然間,我仿佛靈魂出竅,飛上了藍天,變成了白云,瞧了個究竟。對面的一朵云朝我扭扭頭,擺擺身子,好像在跟我說話,可惜我聽不懂它的語言。它好像急了,擺動的快了許多,我明白了,它是邀請我到處玩兒呢!我跟在它后面,它先帶我去了農田。咦,這不是“魚鱗斑”嗎?原來是云朵的農田啊!看,那些農田上的云朵農民多么勤勞啊,可惜這般奇景,在地上欣賞不到。農田里有許許多多的小點點,這些點點也是奇形怪狀的,有些是圓柱體,有些像蘑菇,還有些像含苞欲放的花朵。想必這一定是種子或者是農作物吧?那朵熱情的白云都帶我到了云被加工廠,這……這就是我說的“棉絲被”!原來真的是加工云被的啊,怪不得那么想絲綢、棉被呢!瞧,這兒的云朵們多高興快活啊,一邊扭動著身子,一邊加工著云被,我也真想上去與它們聊聊天、嘮嘮家常,只可惜,我不懂它們的語言。之后,我又和小白云東逛西逛,看啊,快看啊,那是我的學校啊!一路上,我又遇到了許多小白云,它們熱切地跟我打招呼,我似乎真的很受歡迎呢!我摸摸云霧姐姐柔軟的身軀,撞撞彩虹阿姨七彩的脊梁,玩兒的不亦樂乎。

          我的.靈魂仿佛又回到了我的身軀,不禁驚訝,這整個下午我居然沒有背一個字,而是到云朵的世界暢游了一番!也罷,抬起頭,我仿佛真的看到了小白云的身影,它那自由自在、無憂無慮的身影,我渴望成為它,我向往它那種自由自在的生活。

          好大,“鴨梨”好大!不是說我,而是說那些成天奔波卻得不到顧客和老板信任的銷售員;是說那些成天坐在辦公室看似悠閑卻被事業(yè)和家庭兩重山壓垮的白領們;是說那些連喝水喘氣上廁所的時間都要剩下來做作業(yè)的中考高考的哥哥姐姐們。不要讓他們被事業(yè)學業(yè)打垮,不要讓新一代少年一直抬不起頭來,不要讓祖國正含苞欲放的花朵,徹底敗在書包作業(yè)的重壓下!

          向往自由自在,渴望自由!

          向往自由作文 5

          每個人心中都充滿渴望,那是人們生活的動力,如果世間缺少渴望,則生命將變得毫無意義。缺少渴望,人們將不想上班、上學,整天呆在家里無所事從,使世界變得一片混亂。之所以人們并沒有放棄學習、工作,是因為人們渴望賺錢,渴望發(fā)財,可望有個好成就……

          隨著我年齡的增長,迎之而來的是初中的生活。在學習期間,一些從未有過的感覺,一下子浮在我的腦海之中。漸漸地,它變得越來越強烈,它使我向往自由。

          從不知哪一天起,我發(fā)現我睡覺的'時間越來越晚,偶然望見我手中疾書的筆,剎那間找到了答案。原來是那一堆沉積如山的作業(yè)附加加著學習的壓力,正一次次地向我“撲”來……這不禁讓我想起了那小時候擁有充足睡眠的生活。

          一天又一天,我感到我的心中越來越向往自由。我渴望丟下那一堆堆的作業(yè),投奔到大自然的懷抱之中,感悟它的美麗,游覽祖國的千山萬水……而這一切,都只是一種渴望,一種夢想。它現在僅僅只是一支筆,一只寫作業(yè)的筆,而它現在正被我緊緊地握在手中……

          這些都讓我明白,只有好好學習才能將那只筆化作美好的未來。而我現在仍然向往自由,我期待著那一天的到來……

          向往自由作文 6

          自由是一切事物都需要的,它們不想被約束,自由就是它們最向往而最需要的。小水滴也不例外,它們也向往自由。

          小水滴住在小河里。一天,天氣很熱,太陽火辣辣的。住在小河里的小水滴感到很熱,心想:如果我到天上去會不會涼快呢?于是小水滴向著天空飄了上去,在空中小水滴遇見了風伯伯。風伯伯說:“你為什么要到天上去?”小水滴說:“我想到天上涼快一下!庇谑秋L伯伯就道別了小水滴走了。

          小水滴搭上了云飛船后,果然涼快多了。云飛船向著目的地出發(fā)了,望著下面一看驚呆了,有茂盛的.森林,里面住著一只只動物,蒼天大樹高聳入云,鳥兒摘天空自由自宅的飛翔;有廣闊的海洋,碧藍的海洋里住滿了各種水生動物,魚兒在里面無拘無束著游泳著;還有繁榮的城市,里面住著各國的人,蒼天的高樓大廈,各式各樣的店鋪,各種旅游景點,人們在里面無憂無慮的生活著。當小水滴回到小河后才發(fā)現自己不是那么自由、快活、無憂無慮、無拘無束。所以小水滴希望再次上天,可是怎么也上不去了。這次他才知道原來有太陽幫他減去了重量,這時風伯伯來了,小水滴對風伯伯說:“你能幫我再次上天嗎?”風伯伯說:“當然可以!

          這就是小水滴向往自由。

          向往自由作文 7

          每個人都向往自由,我也不例外。每天我都在幻想著自由,我幻想著我正在一望無垠的草地上奔跑不會有人打擾我,只有動物們是我的好伙伴。無聊時,我仰身躺在草地上,看著一望無際的湛藍天空,心情無比舒暢。但這一切都只是幻想。

          每當我津津有味的看電視時,媽媽總會突然而降,直接關掉電視,批評我作業(yè)沒寫完,即使我作業(yè)寫完了,媽媽也會吼著說“寫完了作業(yè)就不能讀讀英語嗎?”我就只好悻悻的'走進了自己的房間讀起了英語。

          每當我放學回家以后,剛和樓下的小朋友一起去打球的時候,媽媽卻厲聲喝道:“盧可欣,你的閱讀書還沒有讀完呢!趕緊去看!蔽也唤蚱鹆死漕,我拿起書,感覺這書仿佛有千斤重,壓的我喘不過氣來。平時媽媽還給我制定了“約法三章”:一、看電視不能超過一個小時。二、只有星期六和星期日才可以玩電腦,而且是在寫完博文的情況下,玩40分鐘。三、放學必須看夠三篇優(yōu)秀作文才能玩耍半個小時。把我牢牢的捆在書堆里了,一點也不自由,我真像一只被困在籠中的小鳥。

          啊!我真向往自由!渴望著有一天會飛出牢籠,做一個快活的小鳥?释幸淮文軌蜃杂勺栽谒{天白云下徜徉,渴望著有一日能夠無憂無慮在美麗的天空中自由飛翔。

          向往自由作文 8

          “我是一只小小鳥,想飛呀飛呀,卻飛不高……”每當我聽到這首歌時,心情就特別沉重,不為別的,只為我也是一只小小小小鳥,而且是一只響當當的“籠中鳥”!

          每次我做完作業(yè),不管有多忙,爸爸就會及時出現。每次都是這樣:我寫完作業(yè)后,爸爸就會像一個幽靈一樣出現在我的背后,說“寫完了嗎?”,我會高興的說“寫完了!全寫完了!”,之后爸爸總會說一句讓我從天上掉到地上的話:“好,那么我再給你出幾道題,做完了再去吃飯!反正你的時間多得是”,我總會喃喃地說“做就做!庇谑牵煌砩系臅r間都耗上了。

          一次雙休日,我高興地對媽媽說:“今天天氣真好,我們去公園玩吧!”,可媽媽卻極力反對:“玩!玩!玩!就知道玩!你玩的時間就能寫一篇作文了!”,我只好灰溜溜的回到我的.房間,乖乖的寫作業(yè)去了。

          你說我有自由嗎?我多么想獨自一人騎著自行車在公園里盡情玩耍,不用媽媽擔心被跌倒;我多么想躺在沙發(fā)上,吃著零食,看著電視,不再被媽媽嘮嘮叨叨。

          我有理想,渴望屬于自己的自由,像一只快樂的小鳥一樣自由飛翔,飛的更高更遠……,老爸老媽呀您能理解嗎?

          向往自由作文 9

          自由,對于現在的我來說,實在有些遙遠。不信?那你來看看我的生活吧。

          對于一個六年級的學生來說,首先,你們要好好學習,考上新星、嘉禾之類的.學校。這是我們老師時常對我們說的話。我們聽著,聽著,對于這類的話,都已經免疫了。還有許多人想:為什么一定要這樣呢?難道考不上好學校,以后我們就完了嗎?

          不僅是這樣;氐郊液螅疫要被父母的嘮叨聲給淹沒。

          “小雅,今天考試怎么樣?”“許明雅,今天英語課有沒有好好聽?”“小雅……”像這類的嘮叨,數不勝數。每次聽到這樣的話,我就生氣地想:有本事你們來學校上一天的課!讓你們了解一下沒有自由的滋味!

          唉,想歸想,但還是按照老師和父母的計劃走下去。但心里還是有些難受:為什么我不能自己支配時間呢?

          等我長大了,我一定要掙脫父母的束縛,有時還真希望自己是只小鳥,能夠看看外面的世界。

          可是現在,我連周末的時間都被補習班占用,可是,我還是希望老師和父母能多給我一點自由支配的時間。

          看來,自由還是要媽媽同意啊。

          向往自由作文 10

          早晨,紅彤彤太陽升起來了,大家又開始了忙碌的一天。

          在西湖邊,一朵開的又大又艷的荷花嘆著氣說:“唉,我為什么只能生長在這冷冰冰的水里,卻不能像蜻蜓那樣想去哪就去哪兒!

          長在它下面的荷葉說話了:“你比我可好多了,有我撐著你到高處去看遠方的.風景?晌夷?雖然我也向往自由,但我連個路上的石子兒都沒見過,每天看到的都是石壁,嗚……”

          “我們真是“同病相憐”。 焙苫▽扇~哭訴。

          這時,一只剛剛拍著翅膀,飛到荷花邊的活潑可愛的蜻蜓說話了“荷花荷葉,其實自由并不一定是最好,最快樂的。要對別人有用,對環(huán)境有貢獻才是最快樂的。”

          “對呀對呀!”這時,兩條小巧玲瓏的小魚也游過來了,“我們也很羨慕你們倆呢,你們可以受到游客的夸獎,你們要感到自豪!”

          這時荷花荷葉似乎明白了什么,齊聲說“謝謝你們,我們以后不會再唉聲嘆氣了,但還會保留向往自由的這份念想的!”

          從此以后,荷花荷葉雖然還向往著自由,但都樂觀了起來,和朋友們經常在一起說笑、玩耍。

          向往自由作文 11

          一個明媚的星期天,小明正在散步,不知從哪里傳來了一聲聲哀叫,一會兒有,一會兒又沒有,斷斷續(xù)續(xù)的,小明很疑惑,準備一探究竟。

          走到草叢深處,小明才發(fā)現,有一只可愛的小鳥正臥在草叢里,奄奄一息,原來是受傷了,細細一看,這只小鳥可愛極了!灰色的羽毛柔柔順順的,紅色的小嘴更襯著它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥,把它抱在懷中,一路小跑到了家。

          回到家,媽媽幫小明把小鳥涂了藥,包上了繃帶。小明還特地去買了一個精致的鳥籠,把小鳥放在里面,每天無微不至地照顧它,正因為小明的.悉心照料,小鳥很快就好了,但是,它好像還不太適應籠子里的生活,于是小明就想把它放出來,可又怕它飛跑了,于是,就這樣,小鳥心情一天天地低落,愈發(fā)不活躍了,整天悶悶不樂。

          媽媽也發(fā)覺了,于是對小明說:“孩子,你知道嗎,小鳥的家在,離開了家,小鳥也不會的,它也會想家的,孩子,我們就讓它回家吧,好嗎?”

          小明思量了許久,跑到籠子跟前,“小鳥,你愿意回家嗎?”

          于是小明打開籠子,捧著小鳥,小鳥望著他,好像在似的,小明笑了,攤開手掌,鳥兒展開翅膀,飛向那自由的……

          向往自由作文 12

          啊,自由呀!我多么渴望你呀!我渴望是一朵白云,我渴望是一只小鳥,我渴望是一條魚,我渴望是

          “鈴鈴鈴,鈴鈴鈴。”鬧鐘響了,我迷迷糊糊地起了床,草草地吃了早餐去上奧數,下了課回到家大約10:15分,我去寫奧數作業(yè),吃完午飯,睡一會兒午覺,就去上《閱讀與寫作》,5:40下課沒時間回家吃飯,就在車上吃幾口稀飯,又去上書法課,大約9點回了家,吃點水果就洗漱睡覺了。這就是現實生活中我的一天。

          我渴望躺在沙發(fā)上,一邊看電視,一邊吃零食;我渴望出門野餐,呼吸著自由空氣,吃著自由的果實;我渴望變成一朵云,千變萬化,想變成什么樣就變成什么樣;總之,我向往自由,我渴望自由。我最最希望的`是,不用天天聽媽媽嘮嘮叨叨,不用上很多補習班,不用失去自由。

          我想在自由的空氣中唱歌、跳舞;我想在自由的空氣中玩耍,開心得笑;我想在自由的空氣中成長,飛翔。我想變成一只小鳥,在藍天中自由飛翔;我想變成一只小鳥,在樹蔭下快樂歌唱;我想變成一條小魚,在水中自由游動;我想變成一條小魚,在水中歡樂得吐泡泡

          啊,自由呀!你在哪兒?為何我無法尋找到你?誰能告訴我?

          向往自由作文 13

          我是一只小小小小鳥,可是飛呀飛,卻飛不高!每當聽到這首歌時,我都覺得別人很自由,而我卻是一個不自由的人,向往自由,成為了我心中的夢想。

          一天,我出來客廳休息,媽媽看到我:兒子,你出來干什么,作業(yè)寫好了么?啊,我早寫好了!那我給你布置的閱讀題寫好了沒?還有30道數學題也要做!你還出來玩,都馬上考試了,游手好閑一大堆煩人的話讓我聽得很惱怒,感覺自己就像關在籠子里的小鳥,沒有一點自由。

          我在房間里只有不停地看書,寫作業(yè)。感覺自己就像被獵人抓住的一只野獸,困在無人島上沒有任何自由

          我向往自由,想象著自己可以隨心所欲地走路,想象著自己騎馬在草原上自由奔跑,想象著自己無憂無慮地坐在車上

          記得一次,媽媽叫我去樓下買鹽,但樓下商店沒開門,于是我去更遠點的'地方買鹽。突然間,我就覺得自己自由了許多。路上,我看見一輛很帥的跑車,呼的一聲從眼前一晃而過,那自由的身姿就像一只飛翔的小鳥。

          我向往自由,向往像云朵一樣無憂無慮地飄著,向往像小鳥一樣自由地飛翔,向往像野馬一樣奔馳草原

          向往自由作文 14

          我是家里最小的一個孩子,爸爸媽媽管束我,就連我那個很幼稚的哥哥,都把我看成是他的部下,天天??管東管西,讓我很無奈。

          我想每個小孩都不想被別人管吧!我天天跟神明禱告,希望這些管我的人,放我一天假,讓我為所欲為,那該有多好?

          就在前幾天,我突然爆炸了,對著全家人大吼:“你們可不可以別管我?”我的態(tài)度很惡劣,口氣也很差。一向會馬上發(fā)脾氣的爸媽,這時竟然都不說話了,他們帶著哥哥進房間,真的不理我了。

          從那一分鐘開始,不管我想睡多久,都沒人叫我,我睡的天昏地暗,精神變得更差了。沒人跟我搶電腦,我為所欲為的玩,直到我眼睛冒著金星,好像快瞎了,才嚇得趕快放下電腦。

          冰箱里的`食物,我想吃什么就吃什么,把所有的冷飲都喝下去后,我突然感到真的好爽,太過癮了,誰知道突然肚子痛得不得了,我大叫救命,還是沒人理我。

          這時媽媽沖過來了,馬上跟爸爸抱著我去醫(yī)院,哥哥在旁邊也很焦急,他一直說:“你別嚇我們啦!快點好起來,我們還是很想管你的!

          這時我才知道,有人管我,其實是一件很幸福的事情,不然我一定會失控,變成一個很糟糕的人。

          我愿意被管,只要你不要太兇哦!

          向往自由作文 15

          一個陽光明媚的星期天,小明正在散步,不知從哪里傳來了一聲聲哀叫,一會兒有,一會兒又沒有,斷斷續(xù)續(xù)的,小明很疑惑,準備一探究竟。

          走到草叢深處,小明才發(fā)現,有一只可愛的小鳥正臥在草叢里,奄奄一息,原來是受傷了,細細一看,這只小鳥可愛極了!灰色的羽毛柔柔順順的',紅色的小嘴更襯著它的玲瓏小巧。小明一下就喜歡上了這只小鳥,把它抱在懷中,一路小跑到了家。

          回到家,媽媽幫小明把小鳥涂了藥,包上了繃帶。小明還特地去買了一個精致的鳥籠,把小鳥放在里面,每天無微不至地照顧它,正因為小明的悉心照料,小鳥很快就好了,但是,它好像還不太適應籠子里的生活,于是小明就想把它放出來,可又怕它飛跑了,于是,就這樣,小鳥心情一天天地低落,愈發(fā)不活躍了,整天悶悶不樂。

          媽媽也發(fā)覺了,于是對小明說:“孩子,你知道嗎,小鳥的家在藍天,離開了家,小鳥也不會開心的,它也會想家的,孩子,我們就讓它回家吧,好嗎?”

          小明思量了許久,跑到籠子跟前,“小鳥,你愿意回家嗎?”

          于是小明打開籠子,捧著小鳥,小鳥望著他,好像在感激似的,小明笑了,攤開手掌,鳥兒展開翅膀,飛向那自由的天空……

          向往自由作文 16

          飛飛是我和爺爺釣魚的時候撿到的一只受了傷的小鳥?吹剿峭纯嗟.表情,我由不得升起一個念頭——把它帶回家養(yǎng)。當時爺爺一點都不同意,可是我還是把它帶回了家里,并給它取名為飛飛。

          飛飛第一天來我家時,感到十分陌生,在地上跳來跳去的,我想:它可能是不認識這里。于是我在紙上畫了一片森林,并把這幅畫帖在籠子里,讓它感覺像回到自己的家里一樣?墒,它還是不愿意進去,我便把它硬塞進了籠子里。就在那天晚上,我做了一個夢,夢見飛飛正和我談話。它說:“主人,我是飛飛。感謝你把我撿了回去,并把我的傷治好了?墒,我的家在森林,我必須回去。那里有我的親人,我的朋友,還有我的家!甭犃诉@句話,我若有所思地想了想,把籠子打開,大聲說:“飛飛,回家吧!回到你的親人身邊吧!”飛飛飛回了森林,我也醒了。我穿好衣服,把飛飛放了,并說了夢里的話:“飛飛,回家吧!回到你親人的身邊吧!”飛飛高興地在我的頭上盤旋,好像說:“謝謝你!”我高興的拍了拍手。

          通過這件事我明白:任何動物都有自己的天性,不能違背動物的天性。

          向往自由作文 17

          每次捧起書開心又仔細地看時,耳邊時不時地響起:“作業(yè)寫好了嗎?沒寫好快去做!蔽抑缓脨瀽灢粯返厝プ鲎鳂I(yè)。

          每當寫好一個作業(yè)時我便從椅子上一躍而起大聲喊道:“寫好了!”媽媽便聞聲過來問道:“全寫好了?”“不!只寫好了一個!薄澳沁不快去做?”看著媽媽肯定的態(tài)度,聽著媽媽命令般的說話語氣,我明白了這是媽媽的命令,不執(zhí)行是不可以的,于是我又悶悶不樂地坐在那張椅子上。

          我坐在椅子上,面前放著作業(yè),足足有一大疊:這是語文老師、數學老師、英語老師、科學老師的“杰作”。我想若有一個周末,沒有一個作業(yè)該多好。

          如果一個周末沒有作業(yè)那該多好。∮谑俏铱瞻椎.腦子中,又浮現出一絲一縷的圖案:

          若一個周末沒作業(yè),我班上的同學可能會一起去野外野餐,(雖然可能不是很遠),我們便可以自由自在地玩耍:抓人、捉迷藏、單腳跳……我便會登上更高處眺望遠方;如果一個周末沒作業(yè),我便會邀請許多同學去水景公園的草坪上去玩“撕名牌”的游戲,在草坪上就可以看見同學們開心的笑臉。

          媽媽又開始說:“作業(yè)寫好了嗎?”“沒,”我連忙低下頭寫作業(yè)。

          可是我估計這天應該不會到來。

          向往自由作文 18

          初中的我,舉手投足間早已沒有了早先的自由與灑脫。13歲,我還是個孩子!這么小的我就被爸爸媽媽禁止了自由與放松的權利。媽媽說:“我是為了你好。”爸爸說:“這是為了你的將來!

          我寫完作業(yè),電視碰都不碰一下,電腦除了查資料看都不能看一眼?措娨晞?美得你;聽流行音樂?美得你;出去玩?更是美得你!

          我不!人活在當下,我為了追逐那個遙遠的清華夢,要放棄自己的自由嗎?我反抗,可是沒有用。

          幾次做完卷子,累的要死。想看會電視放松一下?墒牵@對我來說,簡直是個遙不可及的.夢。

          我才剛上初一。

          我知道學習,我也在乎考試成績,但我更想的好好的放松一下啊!哪怕是十分鐘也好!

          可是,這一個再簡單不過的愿望,也被父母扼制了。每次臨考試之前,父母總是有意無意的施加給我太多的壓力。考好了,他們喜笑顏開;考不好,他們就翻臉不認人

          我才十三歲啊

          13歲的孩子,不是應該快樂的學習,快樂的玩耍嗎?

          作為一個優(yōu)等生,不!我寧可不做優(yōu)等生!我多么向往差生的生活啊。他們隨心所欲,想做什么就做什么。他們沒有考試壓力,他們的父母不會逼著他們學習。不像我。整天被父母逼著學習。

          唉!

          我多向往自由啊

          向往自由作文 19

          “家庭作業(yè)寫了嗎?沒寫完趕快寫!”每個周末的早晨,我都會聽到媽媽對我說的這一句話。

          雖然每個周末都聽得到,但是每次聽到心里就馬上感到一陣無限的凄涼。只要一聽到這個聲音,我的心就涼了,因為我整個周末的計劃就泡湯了。

          我曾幾次嘗試跟媽媽商量,但回答總是兩個字:“不行!”

          這次,我數學考了100分,心想:這樣媽媽總沒理由讓我寫卷子了吧?太棒了!回到家,我像展覽一樣,把卷子擺在媽媽面前,說:“媽,這次數學考了一百哦!這個周末的家庭作業(yè)可以不用寫了嗎?”

          “考得不錯,多寫幾張試卷補充一點能量下次考得更好!”

          我氣得差點暈了過去。竟然這樣,天天寫試卷,我的課余時間都被一張張卷子占據了,真是氣人。

          終于,外婆生日到了,就在這個星期六。我高興得蹦了起來。那天就不用寫試卷咯。

          可是現實遠遠比幻想殘酷。媽媽竟然讓我把試卷帶去外婆家,吃完飯做!

          那天,我只吃了一點東西,就上樓寫試卷去了。

          不知過了多久,窗外傳來一陣笑聲,是那么悅耳。探頭一看,是一群孩子,在外婆家門前的小溪里玩耍。我多么希望跟他們一樣擁有自由。

          現在的.我就像是一只被囚禁在籠子里的小鳥,再怎樣精心喂養(yǎng),也唱不出悅耳動聽的歌。

          時間不早了,爸爸媽媽該帶我回家了。我悶悶不樂地走出外婆家,看見夕陽把我的影子拉得好長好長……我需要自由!

          回家的路上,我想了許多許多……

          向往自由作文 20

          “我想要自由,就像藍鳥從我頭頂飛過,就像大海中的海浪”。每當聽起這首歌,就會感覺到一份渴望,那就是自由。

          春秋末期的孔子曾經說過“玉不琢,不成器。人不學,不知義”。不錯,現在的孩子除了學習外還剩什么呢?心靈的壓力越來越重,空虛的靈魂卻越來越多,在這美麗的世界中誰不曾渴望有幾分自由呢?

          升入初中的我,每天在學習中漫游,在知識中翱翔,學習的壓力卻越來越大,此時的我,看到小孩子們像那無拘無束的馬兒在草原奔騰,心中不免泛起層層的渴望,那就是自由,F在的父母誰不希望讓自己的孩子成龍成鳳呢?因而報了更多的補習班,特長班。我算是幸運的一個,沒有這無畏的煩惱。但是,我依然向往自由,渴望像那群孩子一樣奔騰。

          俯視大地,啊,如此的碧綠,可我以前怎么沒發(fā)現呢?大地上,有小貓小狗在追逐,有花兒在綻放。我能成為他們中的一員嗎?突然鋼鐵的“當當”聲,在我耳邊回響,原來是弟弟在玩他發(fā)明的架子鼓呀。我羨慕弟弟他是那么的自由自在。即使是自己的`發(fā)明失敗,可是他卻發(fā)現著自己的快樂。而我的自由呢,只是在書中嗎,心中回味著陣陣的悲哀。

          自由,意味著蝴蝶展開翅膀,意味著小鳥飛上藍天,自由!我向往自由!

          我向往自由,渴望像鳥兒一樣飛翔,像剛落地的孩子一樣得到快樂,像白云一樣在蔚藍的天空中漂浮,我渴望……

          向往自由作文 21

          自由是什么?自由就是無拘無束,沒有煩惱的生活。只可惜,它離我太遙遠了。

          我渴望自由,而封鎖我自由的,就是老師和父母。老師每天都布置許多作業(yè),使得我必須費心思去做完它們。做完又能怎樣呢?做完還不是被媽媽逼著復習,還對我說:“考試考不好,都是玩手機害的,下次再考不好,手機就沒收!卑!我哪有時間去碰手機。∶刻於急粙寢尡O(jiān)視著,成績,作業(yè),媽媽總是拿這些東西來逼迫我學習,給了我無形的壓力。

          我渴望自由,父母約束我的實在太多。同學發(fā)消息問我星期六有沒有時間,叫我陪她去廣場玩。我都不知道該怎么回復她才好,星期六我一整天都有補習,哪有時間出去玩。∥抑荒軕阎敢饣貜退簩Σ黄,我星期六一整天都有補習,抽不出時間。這些補習班難道是我心甘情愿去的`嗎?不可能!這些補習班要么是爸媽私底下給我報的,要么就是他們逼迫我的,他們根本不懂我真正需要的是什么。

          我渴望自由,我想像林中的鳥兒無拘無束,想沒有人管我,這樣我就可以自由自在地玩。老師說過:“學就要認真學,玩就要痛快地玩!蔽液苷J真地學了,可就是沒有痛痛快快地玩過。有時看到小伙伴一起出去玩,我也多想像他們那樣啊!擁有自由應該是最幸福的事了吧。真希望爸爸媽媽和老師也懂這些,懂我們想要的究竟是什么。

          自由,我雖然知道你是遙不可及的,但我真的不想眼巴巴地看著自己永遠被拘束著。我渴望自由,一點點也可以,也許這對我來說也是一個過分的要求吧!

          向往自由作文 22

          窗外,兩三只鳥兒歡快地叫著,不是撲騰著翅膀,就是和同伴嬉鬧。多么自由。

          我出神地看著,時間不知不覺流逝!叭鸷悖禳c,時間到了,要去補習英語了。”唉,媽媽又在催促,我又要去補習了。

          從五年級開始,媽媽就給我報了許多的補習班,周末都被占滿了,連寫周末作業(yè)的時間都少得可憐。而用媽媽的話來講,就是:“周末難得有時間,還是多用來學習才好。語數英科要全面發(fā)展,一科都不能落下。等你上了初中,0.5分都會差幾十名,所以現在要努力,以后會更艱苦。寫作業(yè)的話,你要開始習慣一下寫作業(yè)速度加快一些。我這都是為了你好……”

          只要我一提出意見,父母就會用一大堆的理由來搪塞我。天天喜歡拿我和別人比較。我知道這些都是為我好,可是,天天上這么多課程,不但要寫學校的作業(yè),還有許多的`額外作業(yè),我是人,我也會累,也需要休息的呀!

          每天晚上寫作業(yè)都寫到很晚,一到周末或節(jié)假日,都有上不完的課。每天都像一個被上了發(fā)條的機器人一樣工作,我都膩煩了這種生活。但是,有什么辦法呢?

          我像一只被困在籠里的鳥兒,我望著窗外的藍天,我多渴望在藍天下翱翔。

          唉!又要去上課了。

          窗外的鳥兒已經飛了起來,離開大樹,飛過一座座樓房,在藍天自由自在地飛著。什么時候我也能像它們一樣呢?

          向往自由作文 23

          告別了生活淳樸的農村,告別了一眼望不到邊的田野,告別了小時候美好的回憶,那時候真的是無憂無慮,自由自在,可如今的我來到大城市,每天面對的是高樓大廈,來往的.車輛,和柏油的馬路,而我卻被關在了高樓里,對著窗戶看著外面,以前的美好都不見了,迎接我的是每天的墻壁,和書本。

          我多想離開這個地方去奔向外面,可我的后媽把我關了起來,我的年齡很小,根本無力反抗,只能任由擺布,小時候我就失去了母親,本以為爸爸能帶回來一個好一點的媽媽,可一切都不同,每天她提個小包就離開了家,家里就只剩我一個人,那時候的我多想回到農村,多想回到奶奶的身邊,那時候是多么幸福呀,一個人待在家來到窗口看向遠方,看著遠處的小伙伴玩耍著,我也想去和他們一起,有一次我一如既往的來到窗口看著他們玩,突然有一個小伙伴叫我下來玩,我說我出不去,于是他來到我家門口我打開門,可防盜門是鎖的根本打不開,我只能和他對望,隔著一個防盜門玩耍著,那時候的我也能感覺到片刻的幸福,這樣的生活我什么時候才能是個頭呀?

          好想快快長大離開這里,去尋找屬于我的快樂,我以前美麗的田野,美麗的花朵大樹,現在再也不能和它門相聚,我被一個防盜門擋住了我的自由,有時感覺好孤獨,好想有個小伙伴能陪我,可一直沒有,如果我是一只小鳥多好,我就可以飛向,向往的天空自由自在的翱翔!

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