擁有自由作文

精選擁有自由作文匯總五篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的擁有自由作文5篇，希望能夠幫助到大家。

擁有自由作文 篇1

　　鳥兒，擁有一片屬于它自己的天空;魚兒，擁有一片屬于它自己的海洋;草兒，擁有一片屬于它自己的草原。我，溫室的花朵，想要擁有一片自由的天空。

　　從我記事以來，我的生活都是不自由的。爸爸媽媽怕以后的我學(xué)習(xí)成績不佳而讓我學(xué)習(xí)很多的特長以備以后有個賴以生存的工作。特長不是生活的主導(dǎo)，而我的童年時光學(xué)習(xí)特長卻是我生活的主導(dǎo)，每天先去練習(xí)舞蹈，然后又要去繪畫，第三個特長任務(wù)是電子琴。每天的我過得都是忙碌的時間，沒有一點自由，有時候我就會想，為什么別的小朋友可以去外面玩，而我卻只能在家里，自己的小屋子里練習(xí)著自己所要練習(xí)的特長。

　　一直到小學(xué)畢業(yè)我的電子琴還沒有離開我，升入初中后，也許媽媽覺得我的成績還算跟得上而暫停了我的電子琴課，然后給我找了一堆關(guān)于初中學(xué)習(xí)的補習(xí)班。本來以為停了電子琴的課，我可以重獲自由，沒想到噩夢才剛剛開始，也許因為是青春期的逆反心理，我的小宇宙爆發(fā)了。不管是什么補習(xí)班，我通通不要學(xué)!我要屬于我自己的自由!我要屬于我自己的天空!或許媽媽被我現(xiàn)在的樣子驚住了，也想明白了，以后也不再逼著我做我不想做的事情了。

　　如今，我已長成亭亭玉立的'大姑娘了，有自己的主張了，媽媽就把本屬于我的自由還給了我，我的時間我做主。前不久，我和媽媽聊天的時候，意外的得知爸爸媽媽做這些是為了我的爆發(fā)，看我可以忍耐多久，爆發(fā)之后可以放縱多久，讓我知道自由的可貴，時間的可貴�？伤麄冋l也沒有想到我可以忍耐這么久，就算爆發(fā)之后也沒有怎么放縱自己。他們覺得這樣教育我更有意義。然而我當時并不知道這些，但是我知道他們這樣做是為了我好，希望我以后不會像他們這樣累。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)得到一片自由的天空。但是我想說，我想擁有一片自由的天空。然而這句話不是對父母說，而是對我的心說，讓我的心徹底的釋懷，放飛夢想。

擁有自由作文 篇2

　　在我們童年的時光里，總不像大人說的一樣，我們很自由，每天過著衣來伸手，飯來張口的生活，但是他們卻不知道，我們每天卻有一大堆作業(yè)等我們完成。每天沉重的學(xué)習(xí)負擔(dān)壓得我喘不過氣。

　　到了周末，我以為可以好好的玩兒一下，沒想媽媽把我周末，安排的滿滿當當，還有老師扔給我們的一大堆作業(yè)，把我那愉快的心情壓到了地下，讓我難過而又失望，每個周六，媽媽讓我上作文班，下午又去奧數(shù)班，媽媽總讓我成為一個出口成章、十全十美的女孩子。但是，她卻不顧我的感受，我得不到一點自由，就像關(guān)在籠子里的小鳥，永遠飛不上自由的藍天。

　　我好想擁有自由。

　　早上，我揉著蒙眬的睡眼，邁著沉重的腳步走到教室時，便會看見黑板有著那么多的'自習(xí)題，感受到的是教室里沉悶的氣氛。每天放學(xué)，當我拖著疲憊的身子回家時，聽到的第一句便是媽媽大聲的呵斥：“快去寫作業(yè)�！碑斘衣牭竭@句話時，就很傷心，回到家了為什么不讓我先休息一下呢？也許媽媽會說，這么關(guān)心你的學(xué)習(xí)，還不為你好嗎？但是您也不能不讓我喘氣，就把我趕到屋里吧！

　　我好想擁有自由。

　　讓得周日的一個晚上，已經(jīng)11點了，媽媽已經(jīng)說了八遍讓我睡覺，但是她哪里知道我還有很多作業(yè)，我拼命的寫，那些密密麻麻的小字，一道道令人頭痛的算術(shù)題，讓我恨不得把書給撕掉，我實在寫不下去了，走到窗前，望著那自由的天和地，我多么盼望自已做一只小鳥，飛出去，在外面自由的翱翔。

　　我好想擁有自由，盼望爸爸媽媽能理解，請給一片屬于自已的天空吧！讓我擁有一個真正的童年！

擁有自由作文 篇3

　　我曾經(jīng)寫過一首詩歌《我是一個孤獨的孩子》，詩歌寫得不是很好，卻說出了我的心里話，我確實孤獨，其實我有很多朋友，其實我有很多姐妹，其實我……

　　其實我好想交朋友，可，總有大人把這看成“早戀”。不知道是因為大人過于敏感，還是因為我早熟的心理的確令大人擔(dān)心，甚至一件小小的事情，可以掀起軒然大波，是朋友變成陌生人，這都是那個總是亂帶的早戀的帽子，雖說是“無風(fēng)不起浪”可那也得……大人們總不信任我，于是在我內(nèi)心的小屋里充滿著大家的`“流言蜚語”。

　　其實沒有人不愛博覽群書，可是，在我這個年齡的人不貪玩才怪！

　　說到玩，不用說，漫畫，網(wǎng)絡(luò)我們都愛，可大人不給機會，說是不好好學(xué)習(xí)，一玩起來就會影響學(xué)習(xí)。所以，我們只能為玩找借口了，搞得大人們也絞盡腦汁地對付我，想各種不讓我們貪玩的理由，今天是“快考試了，好好學(xué)習(xí)，就知道玩”，明天是“不行，把書好好背背”于是我在媒體與大人的“斗爭中叛逆的活著。

　　其實我也很想聽大人的話，如果不是大人的要求那么苛刻的話。我也知道學(xué)習(xí)的樂趣，可我不能改變大人“望女成風(fēng)”的心情，只能再高要求的成績單后面努力的學(xué)。

　　大人們都認為我們90后很幸福，其實，在表面的幸福背后更多的卻是無奈！

　　我好想擁有自由……

擁有自由作文 篇4

　　說起自由，每個人都擁有，可我總感覺我的自由被限制了許多。

　　夜晚，我在窗邊看著明亮的星星，無邊無際的天空，總會想：那么大的星空，這么大的地球，我也真的好想去探索探索。可是大人們總是一次又一次地說：“你還小，外面的世界太危險了，在家里多安全。”我也想說：你們雖然把我當寶貝供著，可卻剝奪了我自由的空間，讓我在那樣小的房子里虛度我本應(yīng)美好的童年。

　　我是溫室里的花朵，我這朵幼小的花想得到更多大自然雨露的滋潤，去傾聽大自然美妙動聽的話語。雖然我還小，可我了解到外國的孩子十來歲就開始游歷世界各國，欣賞各國的名山大川，名勝古跡！而我就像籠子里的鳥兒一樣，雖然吃喝都不用發(fā)愁，但是我卻錯過了最佳的翱翔時期！

　　住在“籠子”里的我，不僅生活空間被約束了，連我的日記也被家人一一查看，弄得我再也沒有自己的隱私，我私底下竊竊歡喜的事情，默默悲傷的.事情也一一浮出了水面。難道這就是你們贈予我的自由嗎？自由的空間真的只有這么狹小嗎？還是私底下偷偷被家長偷工減料，奪去了他們本應(yīng)有的全貌。我只知道我擁有的自由已經(jīng)磨去了它原有的光彩與美麗，可這并不是我消磨的！

　　我真的想擁有自由，一個無拘無束的自由，一個面貌完整無缺的自由！到那時，我不用再為一些微不足道的小事讓父母嘮叨個沒完，我做一些正確的事情不用再向父母請教，自己的小隱私也不再害怕被公布出來。

　　讓我插上自由的翅膀去盡情地飛吧！

擁有自由作文 篇5

　　看到今年作文的題目：人只有站著世界才屬于他，這使我突然想起一個中國的近代作家的墓志銘：我死后請將我站著埋葬，因為我活著的時候一直都跪著。

　　這是一個生在新中國，長在紅旗下的作家，他直到臨死的時候才發(fā)出這樣的哀鳴，可見他還是人性未泯，知道跪著的屈辱和站著的不宜。的確，半個世紀以來，中國人中并不缺少想站著活的人，但他們無一例外成為了“杯具”，我記得其中幾個人的名字：林紹，為了站著說出真理，她被子彈打爆了纖弱的頭顱，并且，他的親人還要再花上5毛錢來購買奪取親人生命的那顆子彈。楊佳，為了站著討要一個說法，他同樣是被子彈打碎了心臟，唯一和林紹不同的是，他的親人不需要再花錢購買那顆子彈，這也算是一種時代的`進步吧。夏俊峰，僅僅為了站著擺個養(yǎng)家糊口的小攤，他被注射執(zhí)行了死刑，留了個全尸，感謝黨國的恩典��！

　　襯托著以上想站著活著的許多“悲劇”，許多跪著活著的“喜劇”卻不斷挑逗著我們的神經(jīng)：余秋雨，一個本來才氣橫溢的文化人，為了幾斗米而折腰，留下了“含淚勸告災(zāi)民書”這樣的令所有文化人蒙羞的文章。王兆山，一個高居省作協(xié)主席的所謂詩人，一首“黨疼國愛，縱做鬼也幸�！钡纳裨姡瑒�(chuàng)造了馬屁文章的又一個巔峰。胡錫進，環(huán)球時報總編，一個堅持論證屎比肉香的報人。他們雖然拋棄了站著活的尊嚴，卻換來了榮華富貴。

　　今日之中國，“夢”是一個牛逼的不能再牛逼的字詞了，本來最最簡單的站著活著，怎么就成為了中國人最遙不可及的夢想了呢？如果不是，今天的作文題目就不可能是這樣的一個題目，在一個正常的社會，站著活著是一個再正常不過的事情了，能夠站著，這個世界上沒有人愿意跪著。出題的老師想必也為此困惑，本來是教書育人的老師，現(xiàn)在成了應(yīng)試教育這輛戰(zhàn)車上的一個道具或者說是幫兇，學(xué)習(xí)的目的早已經(jīng)不是學(xué)習(xí)知識造福人類這么單純了，老師的榮譽與收入都和升學(xué)率捆綁在了一起，為了升學(xué)率與收入，老師都跪下了，跪在了現(xiàn)實的利益與權(quán)力面前。但是，你們既然已經(jīng)跪下了，為什么還用這種趙構(gòu)指鹿為馬的二逼游戲來挑逗你們的學(xué)生們呢？學(xué)生如果站著寫這篇作文，零分估計是跑不掉的，但是，跪著寫站著的贊歌，你們不覺得這樣很殘忍嗎？

　　我深深地知道，我今天坐在這里來作這樣一篇作文，我所背負的責(zé)任，這是我十二年的寒窗苦讀的艱辛，這是我農(nóng)民工父母縮衣節(jié)食，望子成龍的殷切期盼。這是我的未來是在工地上搬磚頭還是坐到有空調(diào)的寫字樓里瀟灑最關(guān)鍵的時刻。以我的文采，如果你們出一道風(fēng)花雪月的文章，我劃拉幾筆就對付了，可是，既然你們出了這樣一個嚴肅的題目，我今天就豁出去得零分大聲地對全世界說：在今天的中國，站著相比于跪著，意味著高考(微博)作文得零分，未來只有去搬磚頭。意味著活著艱難甚至失去生命，如夏俊峰。老師如果站著教書育人，就會失去心愛的講堂，因為這樣會影響升學(xué)率。醫(yī)生如果站著救死扶傷，他就會被其他收受醫(yī)藥廠家回扣的醫(yī)生排擠而失去醫(yī)生的工作。警察如果站著執(zhí)法如山，他就會被貪贓枉法的上司“休假式治療”。在中國，站著不但不能擁有整個世界，恰恰相反，你將失去整個世界，包括愛你的親人和朋友

　　也許在很久以后的未來，我們的孩子的孩子們的時代了，那時候自由之光普照大地，每一個站著的人們，或面朝大海，或面朝松濤，能夠大聲地發(fā)出沒有強權(quán)脅迫的聲音，這聲音，比擁有整個世界還令人期待，令人向往！

　　老師：有站著的自由，難道不比擁有整個世界更重要嗎？

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