自由的作文精選15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的自由的作文，希望能夠幫助到大家。
自由的作文1
晚上我把籠子放在一個(gè)避風(fēng)的地方，第二天天剛剛亮，麻雀?jìng)兂鹆烁瑁鞘且恢n傷的歌。
嘰嘰嘰嘰，我要自由，嘰喳，嗚嗚，嘰喳嘰喳，我討厭這，嘰嘰喳喳，我要飛出籠……我們?nèi)胰吮怀承蚜�，我看看鐘，才六點(diǎn)！砰！兩只鳥(niǎo)兒拼命撞籠子，用嘴啄，籠子發(fā)出來(lái)的聲音越來(lái)越響。
一只鳥(niǎo)兒不叫了，它飛到鳥(niǎo)籠里的'欄桿上，面對(duì)著藍(lán)天不停地叫著，仿佛在呼喚同伴來(lái)救它，也像要告訴同伴離開(kāi)我的“菜園”。另一只也學(xué)著第一只那樣叫著。我忍不住了，但還是沒(méi)把它們放走，我抓了一把米撒在鳥(niǎo)籠里，麻雀?jìng)兛炊紱](méi)看我一眼，從它們的聲音中，我仿佛聽(tīng)出了“我再也不敢了，讓我自由！”
爸爸說(shuō)：“麻雀也是益鳥(niǎo)，會(huì)吃莊稼地里的蟲(chóng)子。”我聽(tīng)了，向小鳥(niǎo)招了招手，打開(kāi)籠子，把它們放了。它們飛到一半，回過(guò)頭來(lái)看看我，像是跟我在道別。
自由的作文2
其實(shí)我很愛(ài)自由，我愛(ài)無(wú)拘束。
在生活上我們往往都會(huì)牽涉在無(wú)謂的煩惱，無(wú)謂的`事物給捆綁著。這些都是人為。
人就是這樣，就是那么犯賤。我們常施予煩惱，再授于煩惱。就是這么的循環(huán)著。
我很好奇為什么有些人常常外出，似乎每天都要往外面逛，自由的定義不是這樣，我渴望的自由，就是很悠閑，在家看看電影，上上網(wǎng)，喝杯茶或咖啡。閑來(lái)無(wú)事我們才到逛逛。偶爾，再來(lái)個(gè)旅行不是很好嗎。
其實(shí)，我真的好討厭那種醒來(lái)沒(méi)事干，要想到哪兒玩樂(lè)的生活。生活不是醬的。不是出街以后覺(jué)得很充實(shí)，而是你干嘛而充實(shí)。
就覺(jué)得好想靜靜，也許是我目前一個(gè)煩惱在作祟吧。
我現(xiàn)在真的在為一件事而傷腦筋，我到底怎么了？
這個(gè)煩惱我能不能解決呢，我還在等待著一個(gè)答案，一個(gè)結(jié)果。
自由的作文3
自由節(jié)不是國(guó)家設(shè)立的節(jié)日，而是我設(shè)立的。我設(shè)立的自由節(jié)在每年的12月20日。
我設(shè)立這個(gè)節(jié)日的.原因是：因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。每天除了上課，還要做很多作業(yè)。有的孩子，甚至在周末還要去參加什么特長(zhǎng)班。得不到一點(diǎn)自由。我之所以設(shè)立這個(gè)自由節(jié)，是想讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，能有屬于自己的自由空間，能在一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)、充滿(mǎn)活力的氛圍中度過(guò)每一天。
在12月20日，自由節(jié)這天，每個(gè)孩子都可以盡情的玩，而不用做什么事，也不用在家做什么作業(yè)。可以在家一整天的玩游戲、看電視、睡大覺(jué)；或者出外游玩。而家長(zhǎng)們沒(méi)有任何理由去干涉……
這就是我設(shè)立的自由節(jié)。這只是我的一種設(shè)立而已。如是現(xiàn)實(shí)中有這樣的節(jié)日，那該多好��！
自由的作文4
在同學(xué)的眼里，我活生生的就是一個(gè)“假小子”。在我父母的眼里，我又是一個(gè)“孩子王”。在老師的眼睛里，我是一個(gè)敢于發(fā)言的但卻不求上進(jìn)的“好學(xué)生”。在小朋友的眼睛里，我又是一個(gè)能依靠的“大姐姐”。在朋友的眼睛里，我又是一個(gè)敢怒敢言的“正義使者”。你可能會(huì)問(wèn)了，我到底是一個(gè)怎樣的人了。我悄悄地告訴你，想知道就先認(rèn)識(shí)我吧。
其實(shí)我是一個(gè)不喜歡被束縛的女孩，我喜歡自由，喜歡一望無(wú)盡的大海；喜歡神秘稀奇的.大森林；喜歡白云相間的藍(lán)天；喜歡碧綠無(wú)垠的大草原。
我希望能穿梭在世界各地，欣賞世界各地的美景，了解世界各地的傳統(tǒng)文化。只有靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，才能感覺(jué)到努力換回來(lái)的喜悅。
不管怎樣，只有在自己夢(mèng)想的一片天地中才能找到真正的自己，才能知道世界真的很大，人要學(xué)的知識(shí)也是無(wú)窮無(wú)盡的。
在今后，只要我想到自己還有一個(gè)這樣的夢(mèng)想，我就會(huì)為自己偷笑一把，因?yàn)槲医K于找到了屬于我自己的真正自由。
自由的作文5
如果給我一雙羽翼，我將從此蕩漾，舞動(dòng)雙翅，助我飛翔，茫茫天地，浩瀚無(wú)邊，唯有這樣的一雙羽翼讓我不會(huì)迷茫。受到挫折時(shí)不會(huì)失落，自信的羽翼會(huì)上揚(yáng)；成功時(shí)驕傲，朦朧的痛告訴我將前方還有萬(wàn)丈狂瀾。我感謝生命給我這雙羽翼，助我翱翔人生，看盡祖國(guó)風(fēng)光。
其實(shí)，有很多人，一路無(wú)礙，一路成功，不知攀爬的艱難，不知困難疾苦，最后遍體鱗傷，埋沒(méi)下去了。又有很多人一路受傷，他們哭訴著命運(yùn)的.不平，等待有機(jī)會(huì)擺在面前，而到來(lái)時(shí)又不敢于去嘗試，或是喪失對(duì)自我以及他人的信心，最后孤立于世，一事無(wú)成。而我卻擁有著一雙羽翼，自由自在翱翔天空，告別煩惱。憂傷，一路前行！
自由的作文6
在樹(shù)影婆娑的小樹(shù)林里，一群牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩自言自語(yǔ)地說(shuō)著話.人們笑著說(shuō)：童年真好，時(shí)光真是過(guò)得快呀!可他們并不知道，在不遠(yuǎn)處的公寓里，一個(gè)小孩被束縛在班駁的鐵窗里，他的父母怕他受到傷害，不讓他跨出家門(mén)一步.這樣做，并不是愛(ài)，反而在孩子心中造成陰影.只有同齡人才明白，他心中渴望的.是自由，渴望在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔!渴望有一個(gè)展示自己豐滿(mǎn)羽翼的地方!
童年并不需要什么，只需要自由，還有快樂(lè).不然，就算有在幸福的家庭，也不會(huì)有多快樂(lè).童年里最終要的人不是爸爸，也不是媽媽?zhuān)且粋�(gè)朋友.不然，他也不會(huì)快樂(lè)，因?yàn)樗枰粋�(gè)人與他共同分享喜悅與憂愁!
請(qǐng)給予他自由，我們需要自由，大家都需要自由!
自由的作文7
周末的早晨總是被媽媽硬拉起來(lái)，還不停地嘮叨：”趕緊穿衣，快點(diǎn)洗臉?biāo)⒀�。“剛吃過(guò)早飯，媽媽就催我寫(xiě)作業(yè)，我無(wú)奈地不情愿地走向小屋，面對(duì)那作業(yè)我只是無(wú)奈，我常常想，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，為什么總有寫(xiě)不完的作業(yè)。我常常看著窗外發(fā)呆，我多想和小朋友玩耍呀！
我知道媽媽是擔(dān)心我作業(yè)寫(xiě)不完，而老師是希望我們考上好的'大學(xué)，我很想對(duì)媽媽和老師說(shuō)：“媽媽呀，我可以安排好我的作業(yè)，我希望您不要催我，這樣我會(huì)很煩，老師啊，我希望您能把作業(yè)安排的少一些，聽(tīng)媽媽講她小時(shí)候的事情，知道他們很快樂(lè)，為什么現(xiàn)在的兒童一點(diǎn)都不開(kāi)心呢？
假如給我自由，我想先去看書(shū)，書(shū)里我有許多的朋友，孫悟空、小錫兵、拇指姑娘……書(shū)讓我心情開(kāi)朗，書(shū)教會(huì)我善與惡、美與丑，書(shū)還讓我了解了世界是多么的博大和精彩；我還想去田野和小朋友們玩耍，呼吸新鮮的空氣。當(dāng)然，我不會(huì)忘記學(xué)習(xí)的。
我渴望自由，小朋友，你有和我一樣的想法嗎？
自由的作文8
風(fēng)箏的線斷掉，我并不考慮將其接好，自由自在，在空中，變作飛鳥(niǎo)�？赡芡浟�，飛鳥(niǎo)會(huì)落在枯枝上棲息，風(fēng)停下的時(shí)候，高傲的風(fēng)，遲早會(huì)停止。被遺忘的.紙片，落在荊棘叢中受困，再次回到死神手里，等待把垃圾箱改作家園，成為灰燼，被風(fēng)吹散。
亦或者變賣(mài)給魔鬼，做成裝飾，變得不像自己，在別人的手上，隨意更改形狀�？墒俏也幌氡桓淖�，把飛鳥(niǎo)變作家禽，關(guān)進(jìn)骯臟的地牢，在被擺上餐桌前，回憶自由，兒時(shí)的夢(mèng)。多么偉大的自由！人們?yōu)橹澝姥�！忘了回看自身，竟然不知道自己已成池中之物，再也離不開(kāi)被自己和他人一同打造出的牢籠。
可我還是要贊美，自由是珍貴的寶物，上帝不會(huì)將其賜予人類(lèi)，任你如何虔誠(chéng)地索要。晚風(fēng)寒冷中掙扎的人，流出的眼淚結(jié)成了冰，在死神的提醒中碰碎，破碎了，連同他的夢(mèng)。
自由的作文9
一天，陽(yáng)光明媚。小明在公園玩耍，他玩著玩著看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)正在曬太陽(yáng)，他抓住它，拿來(lái)一條繩子綁在它腳上，牽著它在公園里玩。
這時(shí)，小明看見(jiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)小妹妹哭著叫媽媽?zhuān)焓迨逭谀抢锇参克瓉?lái)她跟媽媽失散了。警察叔叔帶著哭得很傷心的小妹妹去找媽媽。
小明看著他們遠(yuǎn)去的背影，心想：小妹妹找不到爸爸媽媽這么傷心，小鳥(niǎo)的.爸爸媽媽找不到它也會(huì)很著急吧，小鳥(niǎo)被我綁住肯定不開(kāi)心了。對(duì)了，老師還說(shuō)過(guò)要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，我這樣做太不應(yīng)該了。于是他解開(kāi)了綁在小鳥(niǎo)腳上的繩子。
看著飛向藍(lán)天的小鳥(niǎo)，小明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我還你自由，希望你能早點(diǎn)找到爸爸媽媽�！�
自由的作文10
在樹(shù)影婆娑的小樹(shù)林里，一群牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩自言自語(yǔ)地說(shuō)著話。人們笑著說(shuō)：童年真好，時(shí)光真是過(guò)得快呀！可他們并不知道，在不遠(yuǎn)處的公寓里，一個(gè)小孩被束縛在班駁的鐵窗里，他的父母怕他受到傷害，不讓他跨出家門(mén)一步。這樣做，并不是愛(ài)，反而在孩子心中造成陰影。只有同齡人才明白，他心中渴望的是自由，渴望在蔚藍(lán)的天空中自由的翱翔！渴望有一個(gè)展示自己豐滿(mǎn)羽翼的地方！
童年并不需要什么，只需要自由，還有快樂(lè)。不然，就算有在幸福的`家庭，也不會(huì)有多快樂(lè)。童年里最終要的人不是爸爸，也不是媽媽?zhuān)且粋�(gè)朋友。不然，他也不會(huì)快樂(lè)，因?yàn)樗枰粋�(gè)人與他共同分享喜悅與憂愁！
請(qǐng)給予他自由，我們需要自由，大家都需要自由！
自由的作文11
早上，打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸著新鮮的空氣，本以為可以出去散散心，沒(méi)想到媽媽又在那兒催我：“涵涵，又在干什么呢？快點(diǎn)把我給你布置的英語(yǔ)作業(yè)寫(xiě)了。”唉~又是一個(gè)忙碌的周末……
在我眼里，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)周末，媽媽對(duì)我非常嚴(yán)厲，撒嬌、任性對(duì)她根本就行不通，周末，別的孩子可以在操場(chǎng)上歡撒汗水，奔跑玩耍；我只能在家里埋頭寫(xiě)題，我一直在想：什么時(shí)候我能像他們一樣那樣的快樂(lè)、那樣快樂(lè)的玩耍？
我渴望做一個(gè)自由的女孩，讓我在外面呆一分鐘也好�。】粗@永遠(yuǎn)做不完的.題目，心酸了一下，我想出去玩耍，出去奔跑！�。�
我渴望做一個(gè)自由的女孩……
自由的作文12
你聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒拍打翅膀的聲音嗎？
如果我是一只自由的鳥(niǎo)，我會(huì)飛向無(wú)盡的草原�？纯床萦卸嘬洠�(yáng)有多美。我想找一匹好馬，讓它帶我去草原的任何一個(gè)角落，去看好客的牧民，聽(tīng)牛羊馬的合唱。
如果我是一只自由的鳥(niǎo)，我會(huì)飛到北京的天安門(mén)廣場(chǎng)去看莊嚴(yán)的升旗儀式和盛大的.國(guó)慶儀式。我要飛來(lái)飛去，參觀我們的鳥(niǎo)巢。
如果我是一只自由的鳥(niǎo)，我會(huì)去看建筑工地上的工人。如果一個(gè)工人累了，我會(huì)在那個(gè)工人的地方停下來(lái)，幫他刷掉臉上晶瑩的汗水。
如果我是一只自由的鳥(niǎo)，我會(huì)飛遍世界�？纯窗自贫嗝慈彳洠�(yáng)多么美麗，環(huán)顧四周，藍(lán)天是我美麗的家！
自由的作文13
鳥(niǎo)兒喜歡自由地飛翔，鳥(niǎo)兒喜歡自由地歌唱。
一天，一棵樹(shù)上掛著一個(gè)鳥(niǎo)籠子，一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里。它在里面：“凄凄凄!凄凄凄!”悲傷地叫著。
一群小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，它們關(guān)切地問(wèn)：“朋友，你干嗎這么傷心?”小鳥(niǎo)回答說(shuō)：“我也想像你們那樣自由地飛翔，自由地歌唱。可是我被關(guān)在這籠子里，沒(méi)法出去。”小鳥(niǎo)們看到自己的同伴被關(guān)在籠子里那樣地悲傷，心里非常難受。它們對(duì)它說(shuō)：“朋友，別傷心!我們一定救你出來(lái)�！�
它們想了許多辦法，可是還是沒(méi)能打開(kāi)這個(gè)籠子。這時(shí)一只小鳥(niǎo)靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法，它說(shuō)：“我們一只鳥(niǎo)的`力量太小了，應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心，一起用力，一定能打開(kāi)這個(gè)鳥(niǎo)籠子的�！痹诖蠹业呐ο禄\子的門(mén)終于被打開(kāi)了，它們對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“好朋友，快出來(lái)吧!”
小鳥(niǎo)飛出了籠子，快樂(lè)地和小伙伴們一起飛翔，一起站在枝頭歌唱。
自由的作文14
自由是無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，可以在廣闊的藍(lán)天中飛翔。自由是體型巨大的藍(lán)鯨，可以在一望無(wú)際的大海里游來(lái)游去。
我向往自由，我希望有個(gè)自己的天地，有自己的生活。我一直生活在父母的關(guān)愛(ài)之下，他們根本就不理解我的.感受。
不說(shuō)星期一至星期五，就說(shuō)說(shuō)雙休日吧。我早上想睡一個(gè)懶覺(jué)，媽媽卻一下把我的被窩掀起。我起來(lái)之后，她還讓我寫(xiě)作業(yè)，終于熬到中午，他們都去外面待著了，我終于可以像小鳥(niǎo)一樣了，不過(guò)我還是要處處提防。
其實(shí)回頭想想，他們也是為了我好。他們也是怕壞人把我捉走，因?yàn)閴娜司拖袷且话褬專(zhuān)瑢?zhuān)門(mén)打與父母不在一起的鳥(niǎo)。壞人還像是一把非常大的捕魚(yú)叉，將走散的小鯨殺死。
當(dāng)然，我們也需要自由，但在我們尋找自由的同時(shí)，我們也不要忘了要在安全在，有父母保護(hù)的前提下尋找。
自由的作文15
我們沒(méi)有翅膀，卻無(wú)比渴望擁有它，其實(shí)我們并不懂得它真正的含義，卻只有一昧的渴望。我們向往自由，向往藍(lán)天，可現(xiàn)如今的我們卻在干些么，我在想，很多人說(shuō)翅膀是自由的象征。我又在想，這句話是對(duì)的？也許是吧！
但我們卻忽了自由的含義那么自由又是什么呢？
我個(gè)人認(rèn)為：自由是物質(zhì)生活的無(wú)憂無(wú)慮；自由是精神世界的本身釋放；自由是生命輕盈的完美展示。
而翅膀則是我們目前還不能涉足的.領(lǐng)域，但其精神我們還是可以學(xué)習(xí)的。那么，既然如此，我們有了“翅膀”，又有了。我相信，我們能夠自由。
為何不讓我們現(xiàn)在就飛向那遼闊的天空，為何不讓我們?nèi)プ杂傻匕坑我环兀?/p>
我相信，我們能夠做到。相信我們自己，付出的努力總會(huì)有回報(bào)。明天的我們就是藍(lán)天之中的自由天使。
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