【熱】自由的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的自由的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自由的作文1
晚上我把籠子放在一個(gè)避風(fēng)的地方,第二天天剛剛亮,麻雀?jìng)兂鹆烁,那是一支憂傷的歌。
嘰嘰嘰嘰,我要自由,嘰喳,嗚嗚,嘰喳嘰喳,我討厭這,嘰嘰喳喳,我要飛出籠……我們?nèi)胰吮怀承蚜耍铱纯寸,才六點(diǎn)!砰!兩只鳥兒拼命撞籠子,用嘴啄,籠子發(fā)出來的聲音越來越響。
一只鳥兒不叫了,它飛到鳥籠里的欄桿上,面對(duì)著藍(lán)天不停地叫著,仿佛在呼喚同伴來救它,也像要告訴同伴離開我的“菜園”。另一只也學(xué)著第一只那樣叫著。我忍不住了,但還是沒把它們放走,我抓了一把米撒在鳥籠里,麻雀?jìng)兛炊紱]看我一眼,從它們的聲音中,我仿佛聽出了“我再也不敢了,讓我自由!”
爸爸說:“麻雀也是益鳥,會(huì)吃莊稼地里的蟲子。”我聽了,向小鳥招了招手,打開籠子,把它們放了。它們飛到一半,回過頭來看看我,像是跟我在道別。
自由的作文2
一個(gè)早上,我在馬路邊遇到了一只小鳥,它拍了拍翅膀,卻飛不起來。我一看,原來小鳥受傷了!它是灰色的,羽毛上繡滿了漂亮的花紋,尾巴尖尖的,非常漂亮。于是我毫不猶豫的把它抱了回家。
開始它對(duì)我非常陌生,我把水放到它面前,可它無論多么渴,還是不理不睬,當(dāng)我離開的時(shí)候,它才會(huì)小心翼翼的靠近水。
過了一段時(shí)間,我和它漸漸親密起來,比如它想出去玩,就會(huì)在屋里亂飛,這時(shí)我就會(huì)把它放進(jìn)鳥籠里帶它出去透透氣。后來我發(fā)現(xiàn)小鳥漸漸不開心,也不在屋里飛了,天天在籠子里默默地待著。第二天早上,我決定把它放回天空,讓它自由的飛翔,于是我戀戀不舍的把它放走了。從此以后,我每天都想念著它,回憶著我們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光。
現(xiàn)在我明白了,對(duì)動(dòng)物要給予自由,要尊重動(dòng)物。
自由的作文3
在我家后院里,有一個(gè)小男孩養(yǎng)了一只可愛的小狗狗,可是它從小就被小男孩用皮鏈圈起來了。可憐的小狗狗還是小雛狗時(shí)便是一團(tuán)被枷鎖銬起來的絨氣球。
有一天,我?guī)Ыo它幾根雞骨頭,還是熱乎乎的,而且很香。那個(gè)小男孩剛剛把皮鏈解開,放了那條可冷的小狗,它就開始在院子里奔跑。小狗狗高興得像一只兔子,先用后腿跳,再用前腿跳,從院子這頭跑到那頭,一來一回,還調(diào)皮地把嘴插到雪堆里,翻滾著,活像一個(gè)滾動(dòng)的雪球。
它向我跑過來,全身毛茸茸的,在我面前歡快地跳起來舞。過了一會(huì),跑過去,嗅了嗅雞骨頭,擺擺尾巴飛快地走了,嘴里哼哼唧唧地仿佛在說:“還我自由,我不要骨頭!”
自由的作文4
對(duì)于快要升學(xué)的小孩來說,自由差不多成了一種“奢望”那個(gè)不是悶在家里做作業(yè)呢?
如果天天自由自在,無拘無束多好。所以我要守護(hù)自由,就是為了不讓自由丟失。你也許會(huì)奇怪:“自由也會(huì)丟失嗎?自由又不是會(huì)跑”其實(shí),自由有時(shí)就像一個(gè)小孩,喜歡到處亂跑。如果人不理他了,他也會(huì)跑掉。有一次,臨近考試,我準(zhǔn)備一定要考出好成績(jī),于是,加緊復(fù)習(xí)。等到考完了以后,98分,這時(shí),我準(zhǔn)備去放松一下,結(jié)果我突然發(fā)現(xiàn),自由不見了,我趕緊去找,找了好半天,才在路邊找到了它,真是虛驚一場(chǎng)。
以后,我都很注意,所以,我的自由再也沒有跑過。有一本書,說是專門,書名我忘了,只記得我看了一下,幾乎跟小孩的自由沒有任何關(guān)系,完全是大人樣中的自由,應(yīng)該改名叫《大人眼中的自由》才對(duì)。
扯遠(yuǎn)了,拉回來。
以后,我都會(huì)讓自己、別人都會(huì)自由,我會(huì)叫別人下樓玩帶給他們自由。
真希望以后我們所有小孩,都能很自由,很快樂。
自由的作文5
人活著到底是為了什么?一個(gè)問號(hào)在我的眼前晃動(dòng),我曾經(jīng)苦思冥想,卻始終找不到答案,但是這個(gè)問題我最終在西游記中找到了答案,那就是追求自由。
孫悟空為了追求自由,破石而出,他不愿意受束縛,于是乎,闖龍宮,入地府,大鬧天宮,在花果山自立為王,他不求錢財(cái),只求自由。
人生最大的快樂并不是占有什么,而在于追求夢(mèng)想的過程。誰不想得到自由,誰甘愿受束縛,孫悟空就是自由的化身,他從石頭中蹦出來,愿意保護(hù)唐僧去西天取經(jīng),因?yàn)樗,只有修成正果,才能最終獲得真正的自由。雖然取經(jīng)的過程是那么艱辛,但孫悟空從來沒有覺得苦,沒有喊過累,為了夢(mèng)想,他做什么都愿意。在我看來,只有內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人,才能在這條充滿坎坷和艱辛的道路上奮斗下去,最終獲得自由。
我相信不管是誰,只要有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力,堅(jiān)持不懈,一定能夠取得成功。我相信,我一定能夠成為最終追求到自由的孫悟空,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
自由的作文6
風(fēng)箏的線斷掉,我并不考慮將其接好,自由自在,在空中,變作飛鳥?赡芡浟,飛鳥會(huì)落在枯枝上棲息,風(fēng)停下的時(shí)候,高傲的風(fēng),遲早會(huì)停止。被遺忘的紙片,落在荊棘叢中受困,再次回到死神手里,等待把垃圾箱改作家園,成為灰燼,被風(fēng)吹散。
亦或者變賣給魔鬼,做成裝飾,變得不像自己,在別人的手上,隨意更改形狀。可是我不想被改變,把飛鳥變作家禽,關(guān)進(jìn)骯臟的地牢,在被擺上餐桌前,回憶自由,兒時(shí)的夢(mèng)。多么偉大的自由!人們?yōu)橹澝姥剑⊥嘶乜醋陨,竟然不知道自己已成池中之物,再也離不開被自己和他人一同打造出的牢籠。
可我還是要贊美,自由是珍貴的寶物,上帝不會(huì)將其賜予人類,任你如何虔誠(chéng)地索要。晚風(fēng)寒冷中掙扎的人,流出的眼淚結(jié)成了冰,在死神的提醒中碰碎,破碎了,連同他的夢(mèng)。
自由的作文7
一次,媽媽給我買了一條非?蓯鄣男〗痿~。一到家,我把小金魚放進(jìn)了水盆里,在里面放了些水。它在水里游來游去,似乎很開心呢。
小金魚可神奇了,沒我跟它玩時(shí),它會(huì)從嘴里吐出小泡泡來給自己增加樂趣。不過,它很貪吃,我給它喂魚食,它游到水面上,三兩下就把魚食吃光了。如果我不給它吃的話,它就一直撞水盆。所以我只能給它吃魚食了。
一天,我去看小魚,它在水中一動(dòng)也不動(dòng)。我就叫媽媽過來,傷心的說:“媽媽,小金魚怎么在水里一動(dòng)也不動(dòng)?”媽媽回答:“因?yàn)樗脹]有到大自然了。”我只好聽媽媽的話,把小金魚放進(jìn)了小河里。小金魚歡快極了,看見小金魚這副樣子我也開心地笑了。
自由的`作文8
春秋戰(zhàn)國(guó),思想空前解放。形成百家爭(zhēng)鳴的局面。儒家提倡仁與禮學(xué)說。道家以自然無為逍遙的處世方法。
思想感官的認(rèn)知,讓我們有了自己小小的圈子,擁有共同的興趣,思想的認(rèn)同,逐漸形成自身的為人處世方法。久而久之圈子里的人大多都相似。像數(shù)學(xué)的集合,圈子里保含你我他,你我他形成集體。即使集體,也是單獨(dú)存在的個(gè)體。
高中的生活,聚集不同思想的人,但是為何都以分?jǐn)?shù)這樣的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)?我認(rèn)為這是不合理的,他以某種形式限定了少數(shù)人。俗話說無規(guī)矩不成方圓。但是我說,無方圓而成規(guī)矩。大多數(shù)人走學(xué)習(xí)這道路?赡軐(duì)自我思考選擇的同學(xué)是否公平。我為何這么說,因?yàn)槲覀兌加型映升垼渗P的父母。父母的觀念是對(duì)的,我們的選擇也是沒有錯(cuò)。正因?yàn)檫@樣,雙方無錯(cuò),堅(jiān)持己念。所造成的家庭不和,離家出走還少嗎?
自由的作文9
早上,打開窗戶,呼吸著新鮮的空氣,本以為可以出去散散心,沒想到媽媽又在那兒催我:“涵涵,又在干什么呢?快點(diǎn)把我給你布置的英語作業(yè)寫了!卑又是一個(gè)忙碌的周末……
在我眼里,從來就沒有過周末,媽媽對(duì)我非常嚴(yán)厲,撒嬌、任性對(duì)她根本就行不通,周末,別的孩子可以在操場(chǎng)上歡撒汗水,奔跑玩耍;我只能在家里埋頭寫題,我一直在想:什么時(shí)候我能像他們一樣那樣的快樂、那樣快樂的玩耍?
我渴望做一個(gè)自由的女孩,讓我在外面呆一分鐘也好!看著這永遠(yuǎn)做不完的題目,心酸了一下,我想出去玩耍,出去奔跑!。
我渴望做一個(gè)自由的女孩……
自由的作文10
自由是人類渴望的,也是動(dòng)物渴望的自由是地球上所有生物都希望的。
從前有一只饑餓的狼在草原上走著尋找著食物,突然它看見一只臥在草原上的羊,他興奮的跑上前去看見了它是只羊是受傷的羊臥地不走,那只羊看見了狼便嚇得渾身發(fā)抖可它動(dòng)不了嚇得哭了,那只狼把它叼到嘴里跑向自己的洞里,嘴里不時(shí)的流著口水回到洞里,那只狼看見羊昏迷不醒,突然他的良心發(fā)泄了,他吃不吃這只羊的念頭動(dòng)搖了,最終他決定不吃這只羊了,它痛苦地跑出洞里,它餓死在了大草原上。
自由羊終于獲得了自由,因?yàn)樗释杂伤袝r(shí)不停的流眼淚因?yàn)樗菚r(shí)刻刻還在向那只善良的狼,因?yàn)槭悄侵焕墙o了他自由,那是我和爸爸去草原游玩我去上廁所時(shí)看到了這個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面,大家渴望自由!渴望歡樂!
自由的作文11
哈哈哈哈哈!我告訴你們我的特大好消息,我從今天到開學(xué),就可以天天自由啦!
今天上午,我到了英語班,我聽我們班的老師說:“今天是我們英語班上的最后一天了,剩下的等開學(xué)了再上!
我們那時(shí)全班都到了,我們一下子全班都沸騰了……
其實(shí)我前天都已經(jīng)歇過一次“爽假”了,那一天上午,我在家里哈哈大笑,連睡覺都能樂醒,你說我高不高興?
那一天我玩的昏天黑地,暈頭轉(zhuǎn)向,到晚上了還不知道今天過得到底怎么樣,只能呆呆的坐在椅子上想著,最后也沒想清楚。
呵呵呵,那天真的很高興。
過著“爽假”就是爽!
自由的作文12
有一群鵪鶉在草地上覓食,獵人過來了,他很麻利地用網(wǎng)捕獲了鵪鶉,把鵪鶉裝入籠中。
獵人往籠中伸出手臂,摸了摸鵪鶉,皺起眉頭,說道:“太瘦了!“于是他就給鵪鶉撒了些谷物,這些鵪鶉見狀,立刻圍上去,不顧一切地啄食,只有一只站在角落里的小鵪鶉不為所動(dòng)。
獵人每天要巡視一遍,他依然要摸一摸鵪鶉,并且撒一些谷物。一天,他說:“可以出售了!彼页隽苏驹诮锹淅锏男※g鶉,“瘦得只剩下骨頭了!”獵人邊說邊把它提出來,不經(jīng)意間,這只鵪鶉輕輕地飛到人所夠不著的樹枝上。另一只仍在鳥籠里的鵪鶉見此情景咕咕的叫到:“為什么你能飛出籠子?”
飛出去的鵪鶉有力無氣地回答道:“你吃了獵人的食物,你將為此付出代價(jià);而我因?yàn)榫芙^食用,所以我重新有了自由。”說完它就飛走了。
自由的作文13
有一只小鳥,它在一個(gè)漂亮鳥籠里生活。別以為它十分的快樂,可它的心里痛苦極了,這不,它在回想著以前自由自在的生活。
在一個(gè)森林里,與伙伴在玩耍,抓蟲子。在天空中快樂的飛翔。這已成為了過去,F(xiàn)在雖然在一個(gè)漂亮的生活環(huán)境中,總?cè)鄙僖恍〇|西。那就是自由和熱鬧!忽然有一只小鳥停在了窗臺(tái),嘰嘰喳喳的說:這條路是你自己選的,想當(dāng)初,是你自己自愿被人抓去的,再說你當(dāng)初說你自己長(zhǎng)的漂亮,留在這里浪費(fèi)。你現(xiàn)在后悔了吧!那只被關(guān)在籠子里的小鳥大聲說:不,我不后悔!
過了一段時(shí)間,小鳥對(duì)自己前一段時(shí)間說的話感到后悔!最后它認(rèn)為它得不到自由,決定一死了之-絕食。它死了,永遠(yuǎn)不在了。
自由的作文14
我本是一個(gè)活潑開朗的女孩子!但這幾天卻變得很傷心,因?yàn)檫@幾天考試考不到好成績(jī),媽給我下達(dá)了命令--不準(zhǔn)我上網(wǎng)?措娨暋3鋈ネ。
說真的,每當(dāng)我聽見我媽罵我,我有時(shí)真的好傷心啊!明天本來我有一個(gè)好朋友生日,但但我已經(jīng)覺得是不能出去了啊!
我也是人,我也有自由啊!為什么他們就不能給我少少自由呢?
有一次,我和同學(xué)在談話,他們都說自己是多么自由自在啊!他們家的家長(zhǎng)都是每個(gè)周末陪他們玩。每當(dāng)聽到這個(gè)話題,我的心就象是被一個(gè)石頭所壓住,還有時(shí)忍不住趴在桌上大哭一場(chǎng),為什么別家的孩子都是那么好啊!我真的好羨慕他們啊!
自從小到大,每一天我都會(huì)被罵一次。為什么,為什么老天就不給我一個(gè)美好的童年呢?為什么呢?
我要自由啊!
自由的作文15
望著窗外的陽(yáng)光,望著伙伴游戲的身影。低下頭,那一堆讓人不寒而栗的作業(yè),感到被它壓得喘不過氣來。
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的奮斗終于做完了作業(yè),剛剛抬起腳,就從客廳里傳來了一聲呵斥:去哪,作業(yè)寫完了嗎?寫寫完了!這時(shí)意識(shí)到今天又得寫一天作業(yè)。拿來給我看看!
垂頭喪氣的走進(jìn)房間拿出作業(yè),交給爸爸。嗯,不錯(cuò)!這時(shí)天真的我以為可以出去玩,可爸爸的一句話打消了我的念頭:去,把我布置的作業(yè)寫完!喔好!
那個(gè)被收拾得整整齊齊的書桌上立即又堆上一大堆作業(yè)
又經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí),爸爸布置的作業(yè)寫完了。這時(shí)該媽媽了吧!果然,不出所料
終于都寫完了。
好吧,出去玩吧!
現(xiàn)在望著已黑的天。
望著窗外的陽(yáng)光,望著伙伴游戲的身影。低下頭,那一堆讓人不寒而栗的作業(yè),感到被它壓得喘不過氣來。
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