自由作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的自由作文6篇，歡迎大家分享。
自由作文 篇1
今天下午第二節(jié)課，老師帶著我們?nèi)ド闲畔⒓夹g(shù)�？墒�，令我們失望的是，教信息技術(shù)的郝老師不在家，我們只好失望而歸。
隨著一首優(yōu)美的鈴聲樂(lè)曲，我們的第二節(jié)課開(kāi)始了。老是對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們上‘自由課’�！蔽覀兟�(tīng)了，像剛從籠子里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)重獲自由一樣高興。接著，老師提出了兩點(diǎn)要求：一。不許大聲說(shuō)話。二。不許打鬧。
我想來(lái)想去，最終想到和劉金辰玩游戲，就在紙上寫道：咱們倆玩“橡皮大戰(zhàn)”怎么樣？劉金辰點(diǎn)頭示意。比賽剛開(kāi)始，我就以6：1遙遙領(lǐng)先。當(dāng)我9：2領(lǐng)先的時(shí)候，我以為勝利在望，于是走起神來(lái)。當(dāng)我洋洋得意時(shí)，劉金辰連追5局，我這時(shí)才從驕傲的夢(mèng)中醒來(lái)，認(rèn)真的和他“戰(zhàn)”。最后，在我的不懈努力下，我終于以10：7贏下了這局比賽。
“叮鈴鈴… …”下課的鈴聲把我們從自由的天堂喚醒，可是我們個(gè)個(gè)都一直沉浸在快樂(lè)的“自由課”里呢！
自由作文 篇2
你知道自由的滋味嗎？你知道他能讓人開(kāi)心嗎？你知道什么是真正的自由嗎？……
我想你可能會(huì)說(shuō)，自由就是擁有自主權(quán)，想干什么就干什么；可以讓人高興得一蹦三尺高�？墒俏蚁敫嬖V你：不！不是。自由并非只是擁有自主權(quán)這么簡(jiǎn)單，還包括大病初愈，“重見(jiàn)天日”等意思。
我想你一定想不到就在這周五，我體會(huì)到了自由。事情是這樣的：
半月前的一個(gè)周五，我因心臟不好在做操時(shí)突然暈了過(guò)去。當(dāng)時(shí)，所有人都沒(méi)注意到我。當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得被孤立了�，F(xiàn)在的我做了檢查，在有準(zhǔn)備的情況下可以自由活動(dòng)了。我又恢復(fù)到以前活蹦亂跳的時(shí)候了。不僅可以準(zhǔn)確無(wú)誤的做完一套操，還可以和同學(xué)們有說(shuō)有笑。我別說(shuō)有多高興了。
自由的滋味還隱藏在小事之間，藏在做家庭作業(yè)的時(shí)間里。當(dāng)病魔纏身的`我被同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室病床上時(shí)，我感到了什么叫“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。可是一波未平一波又起，這讓人傷心的惡魔再一次傷害了我脆弱又幼小的心靈。因?yàn)樯�，我不能及時(shí)地完成家庭作業(yè)；不能和同學(xué)們大聲說(shuō)笑；不能和好朋友嬉戲玩耍。熟話說(shuō)“塞翁失馬焉知非福”。可我為什么要被拋棄呢？我希望同學(xué)們不要丟下我孤苦伶仃的。不過(guò)，現(xiàn)在好了，一切都成為了過(guò)眼云煙。我已經(jīng)恢復(fù)了。我可以自由活動(dòng)了。我已成功的獲得了本該屬于自己的自主權(quán)。
自由的滋味如同狂風(fēng)暴雨后的一條艷麗的彩虹；自由的滋味如同黑暗中的一只螢火蟲(chóng)；自由的滋味如同雪夜里的一個(gè)火爐；自由的滋味……
自由的滋味是多么的美好。希望自由的滋味可以永駐我幼小的心靈。
自由作文 篇3
每一個(gè)人都有遐想，假如自己是天上翱翔的雄鷹，假如自己是水里邀游的巨鯨，假如自己是地上奔跑的獵豹。為什么呢？因?yàn)樗麄兌伎释杂桑释聒B(niǎo)兒一樣在寬闊的天空中嬉戲，像魚(yú)兒一樣在浩瀚的大海中玩耍。但我們雖有寬廣的陸地卻寸步難行。
小時(shí)侯，一無(wú)所知、無(wú)憂無(wú)慮，只會(huì)“牙牙吱語(yǔ)”。認(rèn)為在父母關(guān)懷愛(ài)護(hù)下成長(zhǎng)，才是天下間最幸福的。
長(zhǎng)大了，翅膀硬了，還沒(méi)學(xué)會(huì)走路，就想飛，有了判逆的心理。而父母則以為我們還尚小怕我們?cè)獾轿ｋU(xiǎn)。想與同學(xué)們一起去游玩，到山里去呼吸新鮮空氣，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，看那清澈見(jiàn)底的小河，觀察蜜蜂和蝴蝶如何采花傳粉？與同學(xué)一起玩游戲，在玩樂(lè)中成長(zhǎng)�？筛改竻s是連連搖頭說(shuō)：“不行！你必須好好書(shū)，不能只顧著玩�！毕肱c伯父一起到田里工作，體驗(yàn)農(nóng)民伯伯如何在烈日下艱辛工作？看那秧苗如何生根發(fā)芽結(jié)果？但父母說(shuō)：“田里有蛇危險(xiǎn)，更何況學(xué)習(xí)必須放在第一位。”想看電視，放松心情，父母阻止；想上網(wǎng)查資料，父母怕打游戲也阻攔；想……唉！一個(gè)個(gè)不行刺痛我耳，一個(gè)個(gè)尖酸刻薄的理由刻入我心。我現(xiàn)在就好比一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，渴望自由，所以掙扎，渴望飛到外面花花綠綠的萬(wàn)紫千紅的世界中去；我好比是一只井底之蛙，沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，認(rèn)為天只有井口般大�。晃液帽仁且恢辉诤谝怪信腔驳男〈�，失去航標(biāo)。我不僅失去自由，還失去更多的東西。
我害怕失去自由，所以我渴望擁有自由。我不渴望像海倫凱勒一樣希望擁有三天的光明，但我只求擁有一天自由，便足矣！
自由作文 篇4
聽(tīng)到了遠(yuǎn)方的敲鼓聲，我的心也隨之震動(dòng)，那在干什么呢？呵呵，真的好想去看看喔！想著，我拿著書(shū)本走進(jìn)了屋子準(zhǔn)備和老媽請(qǐng)示一下。
“不行，那么遠(yuǎn)等你回家，天都黑了！”母親毫不猶豫的說(shuō)�！皨專俏胰W(xué)校行不？”多長(zhǎng)時(shí)間��？一個(gè)小時(shí)，呵呵！不行，那么長(zhǎng)時(shí)間還不如上山呢！我不再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身就走，隨之啪的一聲關(guān)上了門。把一切不滿關(guān)在門外。
姐姐問(wèn)我怎么樣。我委屈的說(shuō)：“媽媽不讓我去。”本以為姐姐也會(huì)同情我。但她卻說(shuō)媽媽是為了我好。也許是太沖勁，喪失了理智，我氣沖沖地走進(jìn)了小屋，自己一個(gè)人想想這件事。
大風(fēng)不斷的刮著。一切往事如柳絮翩翩起舞，跳入我的腦中：生病的我，母親徹夜不眠的守護(hù)我；考試沒(méi)考好，母親心急如焚；冒著大雨，母親背著我去上學(xué)，大雨不斷的落在媽媽的身上。
可是，我沒(méi)有理解。勞累了一天的母親的心情如何，而我這個(gè)不孝女卻沒(méi)有道歉。也許是舍不得面子，也許是太沖動(dòng)了，也許是……我最終還是一錯(cuò)再錯(cuò)了。
天越來(lái)越黑，有一種陰沉沉的感覺(jué)壓抑著我的心。姐姐的話也一直縈繞在我的心頭，我是否錯(cuò)了呢？好像是一場(chǎng)久違了的大暴雨終于下了——我的淚如珍珠般滾落下來(lái)，我真的不應(yīng)該對(duì)母親報(bào)怨，我真的不應(yīng)該不理解母親。
淚水和思緒一起涌上心頭，遠(yuǎn)方的鼓還在敲。我希望如今的父母可以給孩子一些自由，孩子也要與父母多溝通溝通。此時(shí)我又拿出了書(shū)本走向了屋外。
自由作文 篇5
今天，王老師組織我們舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。比賽前，老師先讓帶繩的同學(xué)跳，我就是其中的一個(gè)，幸虧是我前面同學(xué)先跳，我鎮(zhèn)靜了一下，調(diào)整心情。該我跳了，我跳了一下，沒(méi)跳好，又跳了一下，還是沒(méi)跳好，我漸漸想起來(lái)，剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候，我一跳就是十個(gè)，可是我練了幾天就斷下了，時(shí)間一長(zhǎng)反而不會(huì)跳了。
正式比賽開(kāi)始了，首先是女生跳，她們個(gè)個(gè)跳得好，身輕如燕，繩在她們手里快速的跳躍著。不一會(huì)就到我們男生了，該我跳了，我的心一下子蹦到了嗓子眼兒，有一種說(shuō)不出來(lái)的緊張。我一下一下地跳著，開(kāi)始我身體好像很重似的，腳落在地板上“咚咚”作響，像是在對(duì)我說(shuō)“加油�。 �。我緊張的心情一下子沒(méi)有了，似乎沒(méi)了感覺(jué)。跳完了，但成績(jī)一點(diǎn)都不理想，30個(gè)，不過(guò)以后我會(huì)更加努力，成為一個(gè)跳繩健將。
比賽結(jié)束了，同學(xué)們歡快地回到了教室，開(kāi)始了新課程的學(xué)習(xí)。
自由作文 篇6
渴望自由的我，是多么傷心。我像一只籠子里關(guān)著的一只小鳥(niǎo)，怎么也飛不出去，還守著磨難。只能看著別人玩呀，誰(shuí)能救救我呢？面對(duì)滿桌的書(shū)，每一本都是那樣的厚，那樣重，那樣多，有的一抬頭看見(jiàn)的卻是一面墻，潔白的墻。不像別人抬頭一看見(jiàn)的是一片嫩嫩草地，游樂(lè)園，旅游勝地，到處是好玩的，而且成績(jī)是那么好。而我呢？才八十分左右，看別人平均分九十五分左右，而且是五年級(jí)，馬上就讀六年級(jí)了。六年級(jí)的題難得不得了，媽媽還讓我進(jìn)快班。平均分要八十五分以上，我怎么能考上呢？沒(méi)辦法�？疾簧希筒蛔屛易x了，因?yàn)閯e的班都是差班，老師管都不管，你說(shuō)，這個(gè)班讀了有什么用呢？再過(guò)一年，就小學(xué)畢業(yè)了。呀！真是的，好煩呀！時(shí)間過(guò)的真快��！
一放假，以為能玩，可是呢？玩都不能玩。一回家，就寫作業(yè)。寫完作業(yè)，又去預(yù)習(xí)六年級(jí)的數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，科學(xué)，英語(yǔ)。預(yù)習(xí)完一課，要把那一課的作業(yè)寫完，預(yù)習(xí)完一個(gè)單元，還要寫一張卷子。一天忙得不得了，哪有時(shí)間去玩。
假如寫完作業(yè)，就去掃地，拖地，擦窗戶，洗衣服……反正忙得不可開(kāi)交。
我渴望自由，把我從籠子里放出來(lái)，我要飛回大自然。
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