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給孩子一點(diǎn)點(diǎn)自由作文
請給我們孩子一點(diǎn)自由吧,打開鳥籠,讓我們在藍(lán)天下自由自在地飛翔,小編收集了給孩子一點(diǎn)點(diǎn)自由作文,歡迎閱讀。
第一篇:給孩子一點(diǎn)點(diǎn)自由
給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由,讓孩子的童年笑聲連綿不斷;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由,讓孩子的世界遼闊寬廣;給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由,讓孩子的'夢想揚(yáng)帆起航!
有一篇文章叫《五猖會(huì)》,是魯迅先生寫在《朝花夕拾》中的。五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì),也是鎮(zhèn)上孩子們心中的節(jié)目。魯迅先生沒有正面描寫賽會(huì)場景,而是通過兒時(shí)對(duì)賽會(huì)的熱切向往,抨擊了封建家長制度和封建禮教的丑陋徑,還表達(dá)了一點(diǎn)孩子對(duì)自由的向往。
文章中寫了作者聽到的賽會(huì),心中渴望著想去瞧一瞧。有一天可以去了,但去之前父親叫我去背書,結(jié)尾作者寫了至今還沒明白父親叫我背書的意義。
在生活中,或許家長們哪個(gè)不希望自己的孩子十全十美,全面發(fā)展,成為優(yōu)等優(yōu)的好學(xué)生,成為他們的驕傲,所以家長就將孩子的周末安排滿課程,讓孩子一刻也別“放松”學(xué)習(xí),要“抓緊”學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為,安排滿課程是件好事,可以提高我們課外知識(shí),但我認(rèn)為應(yīng)該給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的自由,讓孩子勞逸結(jié)合,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,在成長中快樂,這樣,或許孩子學(xué)得更好。
在文章中,父親讓孩子先學(xué)再玩,學(xué)不完不準(zhǔn)玩,魯迅先生認(rèn)為父親太封建,太嚴(yán)厲,搶占孩子的自由。但換一個(gè)角度想,父親希望自己的孩子璀璨閃耀,希望孩子學(xué)好,認(rèn)為孩子玩完了就很難收回心,便更難學(xué),這不是每一個(gè)家長心中的愿望與想法?
總而言之,給孩子一點(diǎn)點(diǎn)自由,讓孩子快樂成長!
第二篇:給孩子一點(diǎn)點(diǎn)自由
我生長在一個(gè)幸福的家庭中,爸爸媽媽十分愛我,對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分關(guān)心,不過,我不贊同父母的這種管法。我上五年級(jí)了,作業(yè)越來越多,每天我拖著疲憊的身子邁進(jìn)家門,做完老師布置的'作業(yè),又要寫父母布置的作業(yè),每天,我都很晚才睡。
有一次,星期五晚上,我興沖沖的跑回家,打開電視機(jī),看得正帶勁。突然,“啪”的一聲,原來媽媽把電視關(guān)了,還氣勢洶洶地對(duì)我說:“上次考的那么差,現(xiàn)在還想看電視,快去寫作業(yè)!”我剛想辯解,但看到媽媽那嚴(yán)厲的目光,話到嘴邊,又咽了下去,我眼里噙著淚花,很不情愿的走到書桌旁,寫起了作業(yè)。
那一夜,我多么傷心,我不明白,為什么所有的家長都把分?jǐn)?shù)看得那么重,我知道父母是為了讓兒女考出好成績,考上大學(xué),將來出人頭地,有出息?蛇@樣的管法太過分了,孩子們每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),根本不讓我們玩,哪怕讓我們玩一會(huì)兒,這樣我們的大腦也可以休息,放松一下,沒有健康的身體,我們怎能把學(xué)習(xí)搞好呢?
我要呼吁全世界的父母:請給我們孩子一點(diǎn)自由吧,打開鳥籠,讓我們在藍(lán)天下自由自在地飛翔,擁抱大自然,呼吸新鮮空氣,讓我們手拉手共創(chuàng)和諧社會(huì)。
第三篇:給孩子一點(diǎn)點(diǎn)自由
望子成龍,望女成鳳是父母最大的心愿,每個(gè)父母都希望自己的孩子是最棒的,最優(yōu)秀的,一定要比別人家的孩子強(qiáng),所以就會(huì)提前給孩子描繪一幅美好的前景藍(lán)圖,然后讓孩子按照先定的計(jì)劃和步驟,一步一步在設(shè)計(jì)好的空間里前進(jìn),最后一步肯定是一個(gè)掌聲、鮮花、歡呼聲和贊嘆聲齊聚的地方,因?yàn)楦改付紩?huì)期待孩子們成長為科學(xué)家、專家、明星等之社會(huì)棟梁。
7月份的氣溫居高不下,一直都在37℃左右徘徊,暑期的各種培訓(xùn)也開始陸續(xù)開班,好像要叫板炎夏的高溫,名目可謂紛繁多樣:音樂、書畫、舞蹈、作文、鋼琴、英語、珠心算、寫字、跆拳道等等,讓人眼花繚亂,暈頭轉(zhuǎn)向,本該充滿樂趣的暑假也隨之被更多的培訓(xùn)和特長班替代。父母期待的目光,老師無情的說教,都化作沉重的壓力推向孩子那稚嫩的肩膀,孩子們臉上天真爛漫的笑容幾乎蕩然無存,更多的孩子一天就在幾個(gè)特長班之間來回奔波,父母更是馬不停蹄,都在忙著接送孩子,給孩子添置學(xué)習(xí)器具,準(zhǔn)備各種各樣的營養(yǎng)餐,孩子還在童趣的夢中就會(huì)被父母叫醒,揉揉朦朧的眼睛,吃下精心準(zhǔn)備的早餐,書包里還會(huì)塞上一個(gè)水果,然后前往特長班。
“為了孩子全面提高,孩子多學(xué)點(diǎn)東西總會(huì)有好處的,不多學(xué)點(diǎn)東西,將來會(huì)跟不上時(shí)代!”父母們開始默默地接受著這種聲音,麻木地注視著超負(fù)荷的孩子,孩子少了幾許爽朗的笑聲,經(jīng)常會(huì)噘起嘴巴:“為什么放假了,都不讓我玩?”“我不想學(xué)××”……繁多的培訓(xùn)充斥著孩子的自由空間,擠滿了童話世界,被“書山、學(xué)海”這些意象中的概念詞塞的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),剩下的也就只有一個(gè)字了——累。
世上沒有兩片絕對(duì)相同的樹葉,就像多姿多彩的生活,永遠(yuǎn)不可能是單一色調(diào)。雖然現(xiàn)實(shí)中孩子們各有千秋,但父母的'心愿都一樣,都希望自己的孩子成為能歌善舞、文武雙全的“天才”、“明星”,有些父母甚至將自己的意愿強(qiáng)加于孩子身上,就像有的孩子不喜歡跳舞,偏要讓她上舞蹈班,不愛器樂,偏要煞費(fèi)苦心拜師學(xué)藝,到頭來孩子們是白天忙、晚上忙、平時(shí)忙、周末忙、假期照樣忙,負(fù)荷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成年人的工作量。父母該花的錢花了,孩子該學(xué)的學(xué)了,但效果往往是事倍功半,得個(gè)也許或差不多完事,該成龍的沒有成龍,該成鳳的沒有成鳳,甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離父母預(yù)想的軌道,學(xué)無所成,家長失望,老師批評(píng),反而讓孩子們深受其害,不僅吃苦遭罪,自信心還要大打折扣,就連孩子們想擁有一個(gè)快快樂樂、無憂無慮的童年最終也化為泡影,童年的記憶除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。
孩子是未來,是希望,請不要束縛孩子們放飛夢想的翅膀,多一份信任和理解,少一些約束和羈絆,當(dāng)好護(hù)航者,不做引航人,給他們自由空間,讓他們多接觸自然,多接觸社會(huì),沐浴陽光雨露,健康成長,自由飛翔,也許有一天你會(huì)收獲到一份意想不到的驚喜。
生活著的人們需要陽光、空氣和水;成長著的孩子像需要陽光、空氣和水一樣需要自由。自由,是成長的需要!
可我從幼稚到慢慢成熟這樣一個(gè)過程里。感受的是閉塞、禁錮和管教;在我的世界里沒有自由自在的“天高任鳥飛”的感覺。
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