【精選】自由作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的自由作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由作文 篇1
我討厭讓人流汗的運(yùn)動(dòng)!因?yàn)樗屛译y受，不自由。
這是在那個(gè)秋風(fēng)很烈的日子里。昏黃的夕陽(yáng)把殘破黯淡的光零零碎碎的灑在操場(chǎng)上，映黃了半邊跑道，幾片枯葉飄落，在風(fēng)中閃過，悄悄地融入到這一片土色的光芒中去。我就站在跑道的那一頭，剛猛的秋風(fēng)掀起了我大衣的一角，就這么立在風(fēng)中好久了。半個(gè)身子藏在陰影里，眼中盡是掩不住的不情愿。我清楚地記得跑步時(shí)的痛苦，汗流浹背，氣喘吁吁。
我向來是班級(jí)里賽跑的一把好手，前十名不在話下，老師也對(duì)我有很高的期望，要我每次多加練習(xí)，以致比賽時(shí)在眾多好手中取得巔峰成就。我一百個(gè)不情愿，又想到了上次練習(xí)后那疼痛得難以忍受的雙腿和粘糊糊的汗?jié)n，還有迎面而來的寒風(fēng)。這一切，我都深惡痛絕。多么想穿著寬敞的大衣，而不是換上緊繃繃的運(yùn)動(dòng)衫。多么想愜意的仰臥在沙發(fā)上打著電玩，而不是在操場(chǎng)上汗流浹背地練習(xí)。但有什么辦法?不知何時(shí)已被老師請(qǐng)來的二老正在樓上密切注視著我的一舉一動(dòng)。哎，總是那樣的不自由，任何比賽前的舉動(dòng)都被裝上了恐懼的“探頭燈”。算了，拼一拼吧，就當(dāng)是對(duì)自己意志的磨練。緊攥雙拳，使勁咬住嘴唇，站在了起跑線上。秋風(fēng)突然灌了過來，我腿一軟，意志被吹散了，惰性卻被吹得強(qiáng)盛起來。身形一晃，退出幾步才站穩(wěn)。等等，惰性……對(duì)了，就是惰性!我難道還懼怕一時(shí)虛張聲勢(shì)的惰性嗎?雙腳一定，帶著星火燎原的精神，頂著風(fēng)，沖了出去。
風(fēng)，在我耳邊嘯叫，卯足了勁把我使勁向后按，不知道，風(fēng)的力量能這么大，沖刺的身體，硬是倒退了兩步，不能膽怯!嘴唇咬出血來，借著劇痛，右腳向后一撐，身體如利刃般破開氣流。以最快的速度向前狂奔，向著那個(gè)似乎遙不可及的終點(diǎn)而去。風(fēng)，撕開了扣著的運(yùn)動(dòng)服，衣服被狂風(fēng)吹得在身后綻開，像極了怒放的旗幟。離終點(diǎn)估摸只有一百多米了，體力已經(jīng)支透，汗水被風(fēng)吹得向后腦勺流去，眼前出現(xiàn)了重影。腳肌開始脹痛。一不留意，身體又被帶離了兩步開外，只有最后了，只有最后了……只有最后了!一股沛然莫之能御的力量從體內(nèi)迸發(fā)出來，我瞇縫的雙眼一下子睜得血紅，想拖拽住我的風(fēng)已無能為力，惰性在堅(jiān)強(qiáng)的意志前已潰不成軍。剎那間，終點(diǎn)那條白線已踩在我的腳下，停住腳步，身形一晃，險(xiǎn)些摔倒。此時(shí)，體力雖然透支，但我的心情卻格外舒暢，像一個(gè)禁錮在鐵牢里的人，掙開了枷鎖，重新得見萬里晴空!
我終于知道，自由并不是沒人管轄的放蕩不羈，而是你在艱辛付出之后，那傾涌而出的幸福。
原來，這就是自由�！褪强朔栊院髱淼男腋！�
自由作文 篇2
據(jù)說史蒂夫·喬布斯年輕時(shí)每天凌晨四點(diǎn)起床，九點(diǎn)前把一天工作做完。喬幫主說：自由從何而來？從自信來，而自信則是從自律來。
自律是對(duì)自我的控制，自信是對(duì)事情的控制。先學(xué)會(huì)克制自己，用嚴(yán)格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。
都是成年人，連最基本的行為控制都做不到，還談什么自信，又奢談什么自由？
前華人首富李嘉誠(chéng)以勤奮自律著稱。他的作息時(shí)間非常有名：不論幾點(diǎn)睡覺，在清晨5點(diǎn)59分鬧鈴響后起床；隨后，讀新聞，打一個(gè)半小時(shí)高爾夫；然后，去辦公室，開始工作。數(shù)十年如一日。自律幾近自虐。
印象里的牛逼人士都是狠角色：自虐和虐他，必居其一，或者兩條都占。
許多商務(wù)人士像職業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣管理自己：作息、飲食、習(xí)慣、愛好、體力、欲望等……如果做到了這點(diǎn)，你就快摸到“牛逼人士”的門了。一個(gè)能管住嘴、邁開腿、每晚堅(jiān)持跑步的人，工作上也不會(huì)差到哪去。
工作后，逐漸發(fā)現(xiàn)，自律是生活的基石：令行禁止，則容易走上軌道，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，修復(fù)錯(cuò)誤，表現(xiàn)越來越好，生活明亮，中氣十足；令不行禁不止，則容易潰散混亂，屢錯(cuò)屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢錯(cuò)，“明明知道但就不這么做”，沮喪內(nèi)疚，亂成一團(tuán)。
自律決定了個(gè)人機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，決定了你的執(zhí)行力，決定了你能否成為更好的自己。
自由作文 篇3
是不是沒有岸，水就能任性地肆虐成一片汪洋？是不是沒有大自然神奇的咒語，左手可以任輕盈的春雨跳躍而右手里卻能夠融化那潔白的雪花？是不是沒有食草的麋鹿和山羊，廣袤的草原上就能蕩漾起一層又一層綠色的波瀾？是不是沒有了外物的任何束縛，我們的心靈就能夠獲得真正的自由？
岸——睿哲的岸，告訴我，不是這樣的！
偉大的自然用一種神奇的力量將世間的萬物聯(lián)系在了一起，誰也不能離開誰的。有水就有岸，有自由就有紀(jì)律；要成長(zhǎng)就得接受規(guī)矩，要發(fā)展就必須要遵守那“不塞不流，不止不行”的法則。不是嗎？
但是當(dāng)我們被管教，當(dāng)我們被要求，當(dāng)我們被規(guī)定，當(dāng)我們被禁止，也許我們的心里明明知道，這是愛，這是希望，這是顛撲不破的真理，但我們渴求著完全自由的心里總還是要滋生出排拒的厭煩，那是因?yàn)槲覀冞�沒有真正理解到，這使我們失去了恣意的快樂的限制，是對(duì)我們實(shí)現(xiàn)一切夢(mèng)想的最好的保護(hù)。
有時(shí)，我們真的是很古怪，會(huì)對(duì)著夕陽(yáng)下斜斜的影子發(fā)呆，頭腦中迸射著逆反的念頭：我們的生命怎竟會(huì)是這樣的蒼白，我們的手腳上為什么會(huì)有著看不見的手銬和腳鐐，我們?yōu)槭裁淳筒荒茈S心所欲的放飛我們的藍(lán)色的心情？
有時(shí)，走在校園的小路上，感受到的為什么會(huì)是鋪面而來急促的辛辣，雙眉緊鎖的張張面容上，緊張而忙碌的神色宣布出來的竟然不是充實(shí)與快樂，卻是無奈與負(fù)荷？
靜靜地想想吧！其實(shí)我們就像那無形的流水，一旦失去了岸的善意的疏導(dǎo)，也就失去了對(duì)未來的憧憬。
偶爾，我們會(huì)感到被壓抑著的無比煩躁，這很正常。此時(shí)此刻，我們就應(yīng)該看一眼在我們的身邊默默無語的兩岸，你自會(huì)有一種沖動(dòng)，要擎起你的手臂，向岸——我們的岸，表示我們的敬意了！
偶爾，我們也會(huì)在沒有眼睛沒有攝像頭監(jiān)視的情況下，要求發(fā)泄，要求釋放，這也很正常。但是此時(shí)此刻，我們還是應(yīng)該用理智來平息在我們的心中躁動(dòng)著的不安吧！
星星鑲嵌在了天幕上，將夜空裝點(diǎn)得如此浪漫；白雪降落在紅梅的枝梢上，“與梅并做十分美”；河水也只有在兩岸的臂彎里才能抵達(dá)藍(lán)色的站臺(tái)；我們呢，我們的心靈也只有在約束下，才能獲得狂舞的自由。
自由作文 篇4
生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。這句話告訴我們，對(duì)于一切東西，自由是最重要的，不管外面要經(jīng)歷多少風(fēng)雨，鳥兒都渴望自由，渴望自己在藍(lán)天上飛翔。
作為兒女的我們，也渴望像鳥兒一樣擁有自由�？墒峭映升垼渗P這是每個(gè)父母的心愿。所以父母按照自己的意愿為兒女們?cè)O(shè)計(jì)，直到滿意為止，做這件事他們不知疲倦。這種行為，我們做兒女的可以理解，這種不知疲倦值得我們學(xué)習(xí)，這種“不知疲倦”蘊(yùn)涵的偉大足以讓我們?yōu)橹鸷叮?/p>
可這對(duì)我們并不好。猶如破壞一片綠油油的田野而去種上自己想要的樹，到頭來，樹終因水土不服而夭折或長(zhǎng)得不夠粗壯。請(qǐng)讓我們?nèi)プ鲎约合矚g的事吧！有一種執(zhí)著在我們心中根深蒂固——對(duì)自由的追求，對(duì)屬于自己的那片藍(lán)天的向往。
當(dāng)春回大地，萬物復(fù)蘇，微風(fēng)輕拂而過，我們感到心曠神怡；當(dāng)陽(yáng)光溫柔地灑在我們身上，自然地感到無比舒服；當(dāng)秋葉似蝴蝶翩翩飛舞林間，自然無限美的，當(dāng)冬雪輕盈飄落，整個(gè)世界銀裝素裹，分外妖嬈。但是，這些都是我們?cè)谧非笞杂蓵r(shí)且在一定的范圍內(nèi)追求適度的自由，我們才能感受到這四季的美麗，我們才能體會(huì)到自由的深意。敵視工的自由，讓我們的生活更富有詩(shī)意，而過度的自由，則可能釀成災(zāi)難。我們追求自由，才會(huì)讓我們真正地?fù)碛凶杂�，讓我們能夠自由地成長(zhǎng)。
追求自由，但只要適度，不要讓自由泛濫成災(zāi)。適度的自由，為我們的生活撐起一方蔚藍(lán)的天空，為我們事來幸�？鞓返纳�，自由和熙的微風(fēng)，似淙淙的溪流，只有適度，才會(huì)擁有！
也許當(dāng)我們?cè)谧非笞杂傻倪^程中會(huì)受到傷害，但如果你們真的愛你們的孩子，那就不要阻攔我們，讓我們盡情地飛向?qū)儆谖覀冏约旱哪瞧{(lán)天。只有真正翱翔在藍(lán)天的，才能鍛煉成一只雄鷹，放開手吧！還給我們自由吧，讓我們自己選擇自己的方向，自己去譜寫自己未來的篇章！
請(qǐng)你們就讓我們自由地成長(zhǎng)吧！
自由作文 篇5
親愛的媽媽：我想對(duì)您說，我長(zhǎng)大了。你老是給我買文具，還有小零食�？墒菋寢屛蚁雽�(duì)您說我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不是小孩子了，請(qǐng)您給我自己留一點(diǎn)空間好嗎。
有一次，放學(xué)回家的路上，我跟同學(xué)一起回家。突然您來了，說：“我來接你了，上車！”然后我就匆匆忙忙地上了車。等下午我到學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)向我說：“尚曉旭，你還用你媽來接你，你真行啊！”我聽這句話我火冒三丈，真想打她一頓，最終我還是沒打她。
放學(xué)了，媽媽來接我。這一路上也沒有搭理媽媽，回到了家，我把火撒到了媽媽的身上。媽媽說：“你怎么能對(duì)我這樣說話呢！媽媽您知道嗎，跟我一起走的同學(xué)說我什么嗎？說我你還讓媽媽來接，太賤氣了！
還記得一個(gè)星期天下午，同學(xué)們請(qǐng)我去打籃球。媽媽。媽媽又說：“我送你去�！眿寢�，難道你以為我還是從前的小孩子嗎？不！媽媽，我告訴您已經(jīng)不是了，就一百多米的路，已經(jīng)十二年了，您就不能給我獨(dú)立的時(shí)間嗎？
媽媽漸漸地被打動(dòng)了，媽媽說：“我會(huì)給你獨(dú)立的空間的，可是我還是不放心你。這一次媽送你到學(xué)校吧！”我一進(jìn)籃球場(chǎng)，同學(xué)們都說你怎么又遲到，不會(huì)又是你媽媽送你來的吧？我真是無言以對(duì)啦。
媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，給我 自己留一點(diǎn)空間行嗎！
自由作文 篇6
時(shí)光是不停變換的筆，在生命中劃下長(zhǎng)長(zhǎng)的印痕，不同的顏色，不同的心情。
自由，是很多人追尋的，是美好幸福的。
幸福，是極易擁有的;但自由，卻是作為一個(gè)初中生，比較缺少的。
假如給我三天自由……
我要擺脫繁碎的作業(yè)、父母的噦嗦、老師的教導(dǎo)、沉重的考試。
少年都是鳥兒，雖被束縛在生活的籠子里，翅膀上的羽翼并未豐滿，卻總是期待著振翅一飛。至于踏足社會(huì)的酸甜苦辣，卻從未考慮過。
我也是那一只妄想振翅一飛的鳥兒。
童年時(shí)刻，自由就在我身邊喃喃細(xì)語。成長(zhǎng)為少年后，它卻飛走了，圍繞在另一個(gè)人身邊，而我只能望著那個(gè)人，不知所措。
整天腦子里盤旋的總是一道道未解開的數(shù)學(xué)題或是一套沒搞懂的英語練習(xí)，昔日玩耍的甜蜜早已忘卻。
給我三天自由就好了。
去幼時(shí)去過的海邊，拾起美麗的貝殼，聽聽大海的.聲音。
去已經(jīng)很久未踏足的動(dòng)物園，還想像當(dāng)初一樣，把剝好的香蕉喂給猴子吃。
去吃軟軟的棉花糖，再回憶，那種甜甜的感覺。
去邀幾個(gè)小伙伴，幾個(gè)人騎著單車去街上亂逛，去買心儀已久但爸媽沒允許的小玩意兒。
去大肆地放爆竹，吵得街坊鄰居睡不著覺，再躲進(jìn)房子里，發(fā)出一陣“咯咯”的笑。
去找很久沒聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)，然后幾個(gè)人再干幼時(shí)做過的傻事。
第一天會(huì)這么結(jié)束，回憶幼時(shí)。
一個(gè)人坐在電腦前聽歌，看感人的小說，看很久沒顧及的日本動(dòng)漫。
登上某一座山，在旁人異樣的眼光中高聲大喊，沖著山谷的回聲一陣狂笑。
泡在圖書館看很多本書，讓心靈得到適當(dāng)?shù)慕饷摗?/p>
去街上漫無目的地瞎逛，試穿很多漂亮的衣服卻一件都不買，在營(yíng)業(yè)員氣得咬牙切齒的時(shí)候，轉(zhuǎn)身離開。
第二天將這么收尾，放松心靈。
會(huì)很晚很晚睡，很早很早起，然后躺在床上看電視，看到自己喜歡的演員忘乎所以地尖叫。
會(huì)調(diào)皮地?cái)[弄媽媽的化妝品，不注意還會(huì)灑掉一瓶?jī)善康?把碎片收拾好后，盡力想象怎么和媽媽解釋。
會(huì)看《喜羊羊與灰太狼》，笑得稀里嘩啦，不管別人怎么說我幼稚。
會(huì)在床上蹦蹦跳跳。
第三天將這么結(jié)局，回歸本性。
少年是被噴了催熟劑的番茄，紅得異常美麗。我們比任何一代都富足，物質(zhì)欲望極易滿足。而我們丟失掉的，卻是任何一代都沒有丟掉的自由，換來的則是如山般沉重的壓力。
大人們總是這么想：孩子長(zhǎng)大了，懂事了，不會(huì)有遺憾。
是的，在你們想到這句話時(shí)，我們的生命中已然畫上了長(zhǎng)長(zhǎng)的灰色軌跡。
我看見遠(yuǎn)處的丘陵，綻放的一點(diǎn)白，在灰黑色的山丘上如此耀眼，就像我生命中那個(gè)叫“自由”的細(xì)胞，因?yàn)樯伲砸邸?/p>
假如給我三天自由……
自由作文 篇7
北京暫時(shí)告別了恐怖的霧霾，一縷縷陽(yáng)光透過樹葉，照在了我們的課桌上，空氣中彌漫著一股讓人感到愜意又安詳?shù)南銡猓瑢W(xué)們紛紛來到教室，段考已經(jīng)結(jié)束了，教室里已沒有了考試前那種凝重緊張的氛圍。
“叮鈴鈴…”上課了，語文老師拿來了一個(gè)大籃子，里面放了各式各樣、花花綠綠的東西：棒棒糖、名信片、小本子、書……大家的目光像被吸鐵石吸引了一樣。只聽老師說：“請(qǐng)大家打開語文課本第一頁(yè)，上面有你這一學(xué)段努力的成果，就是有約印章。今天我們來個(gè)競(jìng)拍會(huì)！”“拍賣會(huì)是什么呀？”“怎么拍��？”同學(xué)們交頭接耳，議論紛紛，茫然又興奮。“我來拍第一件物品，以下咱們請(qǐng)出幾位同學(xué)接著拍。只見老師滿臉喜氣地舉起一本書，“林海音的繪圖本的《城南舊事》，兩個(gè)章起價(jià)，有出價(jià)更多同學(xué)嗎？”老師將溫暖的目光掠過每個(gè)同學(xué)，“5個(gè)”，“8個(gè)”“9個(gè)”大家的聲音由低沉到洪亮，由膽怯到從容，“十個(gè)章第一次，十個(gè)第二次，十個(gè)第三次�！弊詈筮@本書在同學(xué)們艷羨的目光中被“富翁學(xué)霸”收入囊中。
第一位同學(xué)競(jìng)拍師——肖陽(yáng)上場(chǎng)，望著眼前一堆精致的玩意兒，一時(shí)猶豫起來。因?yàn)槊總�(gè)人只能拍出五個(gè)東西，他站在那里，仿佛要把所有好東西都自己拍出似的。在老師和同學(xué)們的催促下，他只好隨便拿出個(gè)小本子，說：“嗯，小本，兩個(gè)章起價(jià)，開始！”開始同學(xué)們都不太敢，坐在那里，互相對(duì)視，希望有個(gè)人可以給個(gè)開頭�！皟蓚�(gè)章”一個(gè)同學(xué)終于開始了，其他同學(xué)也不甘示弱，“三個(gè)章”“三個(gè)章第一次……第二次……”咚！他拿老師的鐵杯子重重地敲了下桌子“成交！”耶！那個(gè)同學(xué)好像得到寶一樣開心，去講桌上拿走那個(gè)小本子，并跟小主持人合影。
“一個(gè)章起拍”“一個(gè)章”“兩個(gè)章”“兩個(gè)章第一次”“兩個(gè)章第二次”“成交”教室里瞬間充滿了各種聲音：拍到獎(jiǎng)品的歡呼聲，差一點(diǎn)拍到獎(jiǎng)品的后悔嘆息聲，老師和同學(xué)的笑聲……
今天的大獎(jiǎng)品來了，是老師曾經(jīng)的紀(jì)念品——十一學(xué)校的龍娃，同學(xué)們都想得到它，都做好了犧牲所有印章的準(zhǔn)備�！斑@個(gè)龍娃七個(gè)章起拍”“七個(gè)”“八個(gè)”“九個(gè)”，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地說，讓小主持人無話可接，站在那里，聚精會(huì)神地看著，聽著，生怕漏掉一個(gè)聲音。經(jīng)過幾輪交鋒，只剩下兩個(gè)“有錢”的同學(xué)，“十一個(gè)章”一個(gè)同學(xué)說，另一個(gè)同學(xué)對(duì)他笑了笑，搖了搖頭，非常自信地在全班同學(xué)面前大聲地說：“十四個(gè)章！”哦，全班所有人都倒吸了口涼氣，沒人能出比她更高的“價(jià)格”了�！笆膫�(gè)章一次……二次……”咚的一聲，成交了！那位同學(xué)驕傲得笑著走到前面，領(lǐng)取了她的“戰(zhàn)利品”。這個(gè)有趣有意義的語文課在下課鈴聲中圓滿結(jié)束。
通過這節(jié)語文課，我得到了寶貝，更學(xué)到了許多，也意識(shí)到學(xué)習(xí)重在平時(shí)的積累，要會(huì)合理規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)生活等，這是我最喜歡的一節(jié)語文課！
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